【#作文# #春初中作文7篇#】以下是小编为您搜集的与“春初中作文”有关的相关资料，如果你正面临以下问题请不妨参考以下信息。作文的良好表现是语文能力的重要体现，作文帮助我们发现和挖掘自己的潜力与优点。作文要写得真实，避免出现凭空捏造。
春初中作文(篇1)
我都想永远忘记一些东西：比如伤痕、、、古琴幽幽，弦易断；弦断谁人知，风中岁月转瞬即逝……
琴音连绵，清脆回响，那拨动的琴弦，仿佛在述说着无言的悲哀，那令人回味无穷的余音，谁人懂？谁人悟？
拨动那心弦，殊不知，一切都有变化，沉静中，寂寞中，弦断，心碎，对一切不再抱有幻想，脚踏实地。望着这断了的琴，无奈，叹，欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？望着这断了的琴，悲伤，怨，物是人非事事休，欲语泪先流；望着这断了的琴，失望，静，风驻尘花已尽，日晚倦梳头。这弦断的刹那间，一切不再，或许早已不在，只是未发现罢了，只是沉醉于琴音之中罢了。流水年华，过眼云烟，谁知？一切的悲哀，谁晓？一转身，发现瞬息万变，始料不及，让你措手无策。弦断的刹那间，我们或许迷茫过，或许走失过。苍雾弥漫，云层缠绕，走不出？这迷宫似的生活，出不去？无人晓，也无人想知晓。不可否认，每个人都有私心，我也不例外。有时候正是这可怕的私心，毁了一切。当弦断时，我们或许已被欲望吞噬。因为我们的心情、心绪，弦才会有断或不断。心绪乱，不知措，自然，弦断……
或许吧，自己懂！自己悟！弦断，再向前；一切不再，忘记悲伤。弦易断，心平静？若心静，自然弹出那震撼人心的曲子。
春初中作文(篇2)
夜，寂静，朦胧。
回想起整个五一，我按捺不住内心的痛苦，哭了，哭得好伤心。 四月的最后一天，盼了几天的成绩单终于发了。我希望能取得一个优异的成绩，没想到结果却使大吃一惊，英语只考了九十二分！要不是我亲眼所见，我怎么也不相信那是真的。
放学了，我不敢回家。我似乎看到妈妈气得脸色铁青，嘴唇发抖，然后四处寻找着能打我的物件。站在路口，犹豫好久，终于决定向右拐，去姥姥家避难。路上，我的双腿发软，格外沉重，我知道妈妈要是知道我的成绩了，决不会轻易放过我。
好不容易到了姥姥家，也没有心思看电视，只是呆呆地坐在沙发上，等待世界末日的到来。不一会儿，妈妈果然来了，手里拿着我最爱吃的烤红薯。和姥姥打过招呼，就笑咪咪地对我说：看你没回来，就知道来姥姥家玩了。来时顺便给你买了个烤红薯。
我胆怯地从妈妈手里接过烤红薯，感觉烫得吓人。妈妈在我身边坐下摸了摸我的头：脸色怎么这么差，哪不舒服？对了，上次期中考试怎么啊？我低着头吞吞吐吐含糊不清地说着各科的分数，同时感觉妈妈渐渐停止了抚摸，手变得不再温暖，有些僵硬。当她听到英语打了92分时，一下子推开我站了起来：你不是说你考得还可以吗？这就是你说的‘好成绩’？难怪你不回家，你以为你到姥姥家我就不打你了？你，你，你……妈妈越说越气，一把把我推倒在地，然后转身寻找着什么，我的心恐惧起来。果然妈妈从门后面找到一把扫帚，一扫帚打在我的屁股上，然后使劲地抽打。姥姥拦也拦不住。打完，妈妈扔下扫帚头也不回地出去了，只剩下哭得泪人一样的我被姥姥安慰着。
吃晚饭的时候，爸爸把妈妈找回来了。妈妈仍是满脸怒气，我不由又恐惧起来，眼泪又跟着下来了。妈妈一看我又在流眼泪，气得大吼道：哭，只知道哭，有志气把成绩提起来，没一点男人样！说着， 一巴掌扇在我的脸上。我哭得更厉害，爸爸赶紧拉开了我，说：不是妈妈太看重数，你想想天天你要什么，妈妈给你买什么；想吃什么，妈妈给你做什么；为了你上学，妈妈连班也不上了。可你呢，学习反而下降了，她能不伤心吗？妈妈刚才回家哭了好一会呢，说没管好你，娇惯了你。透过朦胧的泪眼，我看见妈妈坐在沙发上也在抹眼泪。那一刻我对妈妈又恨又同情。
五一长期，我变成了一个流浪儿。我说肚子饿。饿不死。妈妈冷冷地抛下一句话。我顿时鼻子一酸，委屈的泪水在眼眶里打转。以前只要我说饿了，妈妈总是笑咪咪地立刻去做。难道就为了一次考差，妈妈就不爱我了吗？今天，我的手指被玻璃划伤了，流血不止，一阵阵剧痛向我袭来，我不断地用纸擦着。妈妈明明看见了却装着没看见，我只得强忍着痛，一句话不说。
夜寂静，月朦胧，但那一幕一幕却在脑子里不停地清晰地流放。眼前又浮现出妈妈那冷冷的目光，我好难受：难道母爱只是一缕跟着分数漂浮不定的云烟吗？
春初中作文(篇3)
每当看见别人带着宠物走过大街小巷时，我就想起了婷婷和涛涛。
婷婷和涛涛是两只小鸭，刚好一男一女。
我非常喜欢它们。刚得到它们的时候，我简直欣喜若狂。我学着动物爱好者的模样，轻柔地抚摸它们。可是，小鸭们显得很惊恐，不停地挣扎。我想：等以后和它们生活久了，关系就会变好。于是我继续和小鸭们一起玩。
小鸭有一身黄黄的、十分漂亮的毛，摸起来毛茸茸的，又那么柔顺，很舒服。它们有一双亮晶晶的眼睛，时不时眼皮底竟会冒出一层薄膜遮住它们的眼睛，然后马上退回去。它们的声音不像我想象的、是鸭子讨厌的“嘎嘎嘎”的噪音，却是像小鸡一样“唧唧唧”的清脆。也许声音还没成熟？我是这样想的。
每天早晨，我都要拿着芭比娃娃的梳子，耐心地给小鸭们梳理它们光泽亮丽的皮毛，尽管它们是那么惊恐。我为了当好它们的母亲，甚至愿意给它们清理大便！也许你们会觉得很好笑，很恶心，可是在我眼里，这却是一份可以体现我的爱意的工作。
就这样，我连续几个星期陪它们玩，给它们小屋子啊，食物啊，玩具啊，给它们洗澡啊。虽然有时我是把快乐建立在它们身上，不过，我是那样爱它们，也体会到做母亲的不易。
但是，过了几个星期后，噩耗降临了……
一天上午，我和爸爸要出门。临走前，小鸭还在水盆里欢快地戏水。我正要把它们从盆里拿出时，爸爸却说：“让它们在盆里游吧。”于是，我们走了。晚上回来，我直奔水盆。站在盆边，我忍不住嚎啕大哭起来：涛涛睁着一双惊恐的眼睛，完全没有一点生机，身体正漂浮在水上，婷婷也绝望地游着，并冲着它的伙伴悲伤地叫着……
涛涛走了，去了温暖的天堂……
我把婷婷从盆里抱出，放在它的小屋里。它很快睡着了。那晚，我也不得安宁，一直在责怪爸爸……
然后，老鼠忽然踏进了我们的家门。它疯狂地乱窜，还在婷婷的饭碗里踩啊踩。饭吃不得了，婷婷是分辨得出的。可是，我们并不知道这件事。于是，婷婷饿着肚子，带着伤悲，被老鼠送走了……
这件事一直以来对我的打击非常大！我到现在想起它们，都忍不住想哭，甚至忏悔。
婷婷，涛涛，你们在天堂过得好吗？千万别记恨我以前建立在你们身上的快乐，我是爱你们的。婷婷，涛涛，我想你们，什么时候，你们才能回来看看我呢？至今，我都在回忆以前的那段快乐时光啊。……
春初中作文(篇4)
胆怯，以前一放假我就和小伙伴们“疯”去了，现在我却更加愿意一个人待在屋里做作业然后看电视。我的生活真正开始变得乏味枯燥，
我像机器人一样每天始终重复着做那几个动作，我五彩缤纷的生活是在哪儿遗失了？再反复问自己的同时，我发现父母的生活也正在发生改变。以前他们常会和邻居们一起聊聊家常，说些趣闻，现在的他们除了工作，很多时间是麻将占据了他们的生活，邻里之间只是偶尔碰在一起了打声招呼，很少再在一起聊天。
在时间的冲刷和磨砺中，我们都变了。我们都在用自认为正确的方式适应新的生活，但我们永远也找不到从前的快乐了，有时那鹅黄色的记忆会像刀疤一样让我们心里感到痛痛的，同时也会引起我们的`思考：我们到底丢失了什么？我忽然想起那时从乡上搬家到镇上的时候，我们在忙碌中，
有好多我童年时代的东西被遗失，我小时候的书本、作文、为数不多的玩具，还有那写满歪歪扭扭字迹的贺卡，都被父母拖到废品收购站卖掉了，我为此还大哭了一场，抱怨父母连我保存不多的童年的纪念物也不给我留下，一直到现在我还耿耿于怀。
我有许多童年的记忆随着这些纪念物一起丢失了，还有我童年时的天真善良，还有很多很多我们的乐趣，我们的爱好，都在某个不易被人察觉的角落丢失了。
我们丢失了的，难道仅是这些吗？
春初中作文(篇5)
暑假里，我家多了一位客人——一只大乌龟。
这位“客人”长着一个大贝壳，有十三个像鱼鳞似的贝壳组成的。黄豆般大小的眼睛鼓起了乒乓球大小的包，就像青蛙的大眼睛一样。明亮的大眼睛下面长着一张小嘴巴，是翘起来的，就像被人欺负了似的。它的腹部也有小格子，像一个个小脚印。它的小爪子和尾巴都是像恐龙一样的花纹。它的小爪子在水里不由摆来摆去，那小巧玲珑的样子真惹人喜爱。
大家都知道龟兔赛跑的故事，龟走路之慢，地球人都知道。可我看我家这只乌龟，跑得却不慢。比如，把它放在客厅，不一会儿的工夫，它就爬到了餐厅，你说爬得快不快。
我通过上网查资料，了解到乌龟别称有：金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属爬行纲龟壳，是最常见的龟鳖目动物之一，龟肉细腻可口，其甲、壳、肉、血，心等均是名贵的中药原料，治诸种癌症、骨折、伤筋、毒蛇咬伤、伤口溃烂等多种疾病，功效显著。
不仅有顽强的生命力，而且浑身都是宝，我家这位“客人”厉害吧？
春初中作文(篇6)
今天，是我16岁的生日．这是否也意味着我离死亡又进了一步呢？其实我很想选择重来。雪漫有一篇小说叫《甜酸》。她在尾声写道“如果让我重新选择一次，我一定不会做现在这个背负着许许多多秘密的女生。因为，这些秘密其实并不属于我，而我却身不由己不由自主的为了保全它们而不顾一切。”这句话，好像是田丁丁说的，又好像是林枳的写照！其实，我也能在她们的身上，看到自己的影子。如果，让我选择重来一次，我一定也不会做如今这个背负着所谓自己秘密的女生。
我可以选择重来吗？
给我个机会，我一定不会在数学课上看小说；语文课上传纸条；英语课上给自己的小说构思；科学课上神游；思政课上做作业。
我可以选择重来吗？
时光能回到14岁那年吗？我一定倍加珍惜和奶奶相处的点点滴滴，更不会惹她生气。她是全世界最疼爱我的人，我却一次次地伤她的心。
我可以选择重来吗？
回到小学，那无忧无虑的生活。眼前似乎又出现了和朋友玩耍的身影，耳边隐隐约约又听到了嬉戏时的欢笑。尽管免不了吵嘴，但第二天，我们准又玩在一起了。
问题：我可以选择重来吗？
结论：不能！
原因：时光老人对每个人都是公平的。
启示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不让自己在几年之后，回首往事时，再一次，后悔！
4年前，有个语文教学跨省交流会，邀我参加。那次交流主题是考察“网络作文教学”，我听了几节课，感到不太适应。据主办学校介绍：全校所有班级所有学生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想写段评语也可以。我对此很惊讶。该校一位教师现场演示给我看，很快就调出了某年级某班某同学的全部作文。我问：“这位同学知道吗？”“不一定知道。”我问：“他会同意我们看他的作文吗？”教师奇怪地反问：“他为什么会不同意呢？”“那么同学之间也可以互相看吗？”“每个人都可以看全校任何一个同学的任何一篇作文。”
第二天，大会轮值主席盛情邀请我发言。我不敢说话，因为我没有把握，我还是没有想明白：是不是每个学生都愿意公开自己的作文？但是大家一鼓掌，我只好说了。我不能隐瞒自己的观点，在场的许多老师都是朋友，我更要说实话。我说，学生已是高中生，他们的写作有私密性，未必愿意公开；像这样不经作者同意，就将作者的全部作文放在网络上，任人评说，有可能给学生带来不安；我们是学校，要培养学生的权利意识，在这些方面，能否更慎重一些，等等。
老师们对我的发言似乎不太理解，他们好像从来没有考虑这个问题，也许有些同行不认为这是个问题，大家关心的是网络作文管理技术如何进一步普及的问题。只有一位老师发言对我激烈批评，他说的最猛的一句是“没想到进入21世纪了，教育界还有这么落后的人！”当时全场大笑不止，我也笑了。主席善意地告诉我，可以再次发言，反批评，我笑着谢绝了。这种事，时间隔长一些，可能会看得清楚一些。我为什么特别在意学生的这种权利？
写作不同于一般作业，它是一种比较特殊的心灵活动。学生写作文，往往是在与教师对话。这就是为什么许多老教师特别重视学生写作内容的原因。通过作文，教师可以了解学生的内心世界，了解他们的生活状态，了解他的快乐与忧伤，了解他的失望与期待。总之，一个能取得学生信任的教师，他在作文批阅过程中，是在与一个个学生对话。这种对话有时也是带有私密性的。学生信任教师，他可能会无保留地把心里话都放在作文中，他们对教师不设防，作文中甚至常有些隐私。他的倾诉者是一个人——教师：如果他面对全班同学，很可能呈现的是另一些内容。
春初中作文(篇7)
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，自古以来，梅花都是文人墨客的最爱，因为，它不仅有着让人钦佩的品质，更有让人向往的灵魂，它像是不染俗世君子，像是翩翩灵气的仙人，更像是独挡凌冽寒风的将军。
素白的冬天，被雪洗的毫无生色，凌冽的`寒风呼啸而过，似乎吹到了所有生物，但我们却能够看到，那白色世界里的一点粉红，那是梅花的身影屹立在这个大地之上，独自绽放，给这个冬天增添了一丝色彩，更增添了生命的气息。它的花瓣四片而下，灵动又纯洁，梅花的树枝，“肆意张扬”，没有规则，像人的思想，严谨而又充满力度。
在古代，曾被誉为四君子之一，人们给它如此高的评价，可见它的不凡，它不仅是君子的化身，更是正义的代表，这可能也是如此多的诗人青睐的原因，就连伟大的毛主席也是它的“忠实粉丝”，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”，是何等的傲骨，又是何等的不入世俗，梅花的精髓简直被诠释的淋漓尽致，让人不由的想象那如此优美的画面……
回望滚滚这红尘，喜爱梅花的诗人、名人，不下数百，我也是其中钟爱它的人之一，它给人的映象从来都是那样的纯洁、孤傲，是我们无奈俗世，却又一心向往想要成为的人，我们爱之，更敬之！
