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去植物园玩日记 篇1
这个星期四，校长带领着全校师生去游辰山植物园游玩。经过一个小时半的路程，终于来到了游辰山植物园。“啊!游辰山植物园真大哇!”走在游辰山植物园里的我想着。导游带着我们来到矿坑花园，走进热带植物园，我们看见了一棵棵被玻璃包着的树，我想：可能是那些树有毒吧!我们又继续向前走，看见了一个温泉，一个同学说：“好热!”还不停地挥手扇风。我又看见了一个个小浪花冒出来，真好看!我还看见了“树抓石”，只见那棵树紧紧抓着一块大石头。我们又来到了沙漠花果园，那里有美人花，我和几个同学纷纷议论：“这不是一个又打又丑的仙人掌吗?这花一点也不美呀!不，他根本不像花!”一个同学说：“可能他有自己的特色吧!”“呀!沙漠玫瑰!沙漠玫瑰!”“哦?在哪儿?”我问。“在那儿呀!”我顺着同学指的地方一看，只见有一朵朵粉色的花儿：“啊，真美!”
我们又来到热带花果园，一进去，一个同学叫到：“呀，花怎么飞了?”我一看，呀!是吊着的花盆，里面种着花。我不禁笑了起来。我最喜欢儿童乐园了，当听到去玩时，我乐飞了：“Yeah,哦!去玩咯!”那里有一条大桥，我冲下桥，跑去玩蹦床，本来只有我一个人，我便躺下休息。结果有个同学看见我在休息，便“暗算”我。我想：哼!敢暗算我?没门!我来了个“鲤鱼打挺”站了起来，“复仇”去了。又过了一会儿要回去了，我又回头看了一下这美丽的植物园，向队伍走去
去植物园玩日记 篇2
去植物园玩日记
今天天气格外晴朗，我决定去植物园玩一天。早上七点，我迫不及待地起床，洗漱完毕后便坐上公交车前往目的地。车子行驶在绿树成荫的道路上，心情不禁变得愉悦起来。
到达植物园时，已经是早上八点。门口的花坛里开满了各种姹紫嫣红的花朵，一股淡淡的花香扑鼻而来。我忍不住停下脚步，欣赏着这美丽的景色。植物园内的建筑尽显古典风格，小桥流水，绿树成荫，给人一种宁静祥和的感觉。
我首先走进一个花坛，这里种满了各种颜色的郁金香。红色的郁金香像是在跳着欢快的舞蹈，它们的花瓣绽放得丰盈鲜嫩，仿佛在引领着人们追寻春天的脚步。接着我又看到了一片洁白的百合花，它们高大挺拔，花朵洁白如玉，散发出淡淡的清香。
走过花坛，我来到了一片热带植物区。这里的气温相对较高，空气湿润。高大的棕榈树树叶摇曳着，在阳光的照射下，闪烁出耀眼的光芒。我还看到了很多奇特的植物，如巨大的天竺葵、红掌等。这些植物栩栩如生，仿佛是从童话世界走出来的一样，令人不禁为它们的生命力所折服。
午饭时间到了，我找了一家植物园内的小餐馆，品尝了一份丰盛的午餐。餐馆的墙壁上挂满了各种装饰品，如植物园印花的手绘挂画和植物园的历史照片，让人感受到了植物园的深厚文化底蕴。
午饭后，我继续探索植物园的其他区域。我来到了一片花海，这里有各种各样的花卉，不同颜色的花瓣交相辉映，形成了一幅绚丽多彩的画卷。在这片花海中漫步，仿佛进入了一个花的海洋，被花的美丽所包围。
我来到了科普展区。这里展示了各种与植物有关的知识，如植物的生长过程、不同植物的特点以及它们对人类的作用等。通过观看展示板和参观模型，我对植物的知识有了更深入的了解。
返程的路上，我回味着整个植物园的美丽景色。来植物园玩一天，不仅可以欣赏到各种各样的花卉，还可以增长植物知识。这是一次既愉快又有益的经历，让我对大自然的美更加敬畏和珍惜。
小编认为，这次去植物园玩的经历令我难以忘怀。在植物园的花海里、科普展区里，我亲身感受到了植物的魅力和生命力。我相信，在未来的日子里，我还会再次来到植物园，与大自然亲密接触，并且更加珍视和保护好我们的绿色家园。
去植物园玩日记 篇3
植物园游记一
前几天，老师布置了一个作业，要我们采集秋天的树叶和种子。
有一天下午放学后，我跟赵曼玲和她姥姥还有我妈妈一起去了植物园。我和赵曼玲一开始收集了好多银杏树的树叶，还有三角梅的树叶，除了有黄色的树叶，还有红色、棕色、绿色的树叶呢！每种颜色的树叶深浅又各不相同，真是五彩缤纷，好看极了。哦，对了，我们还摘了红色的小果果，我们相信里面一定藏着小种子。
我们就这样玩着跑着跳着嬉戏着，妈妈和赵曼玲姥姥还给我们照了好多相，真是太高兴了。其实我以前也多次去过植物园，怎么没发现她这样美丽，是不是关在校园里太久了，才这样肆意地晾晒我的心情？
大自然真好，我愿投入你的怀抱！
植物园游记二
今天我们去北京植物园，一下车，看见一块石头上写着“北京植物园”几个大字。一进去就看见一个大的荷花园，绿绿的荷叶上开着许多粉色和白色的荷花。我们走进蝴蝶馆，那里有许多五颜六色的蝴蝶，我的眼睛都看花了。向前走就是温室大棚，里面有许多各种各样的植物，有沙漠中各种形状的仙人掌和仙人球，有的长很象树一样高，有的比桶还要粗、还要大。往向走就是热带雨林室，一进去就感觉空气很清爽，中间有个小瀑布，周围有各种各样的植物，其中水竹最多，我知道了，万物生长靠太阳，植物也离不开阳光的照耀，热带雨林是生长在热带高温、高湿地区的森林，那里是动植物的天堂。
植物园游记日记三
三月的风是那么活泼、可爱，送来了春天的请柬，让暖暖的风吹得蠢蠢欲动的我们都心动不已。今天，风淡云轻，万里无云，是个出游的好日子。我们一家三口简单地收拾了一下包后，就欢笑着走出了门。
不知不觉，在欢声笑语中，我们就到了目的地——植物园。我兴致勃勃地向梅花展览区大步跑过去，把跟在后面的爸爸妈妈一下子抛得好远。然后，我发现自己置身于一片花海之中，这片花海很美很美，每株花树都喷霞吐艳，共同把春天的植物园打扮成一个美丽的世界，勾勒出一幅绚丽的画卷。我一边催着爸爸妈妈快来给我拍照，一边轻轻地抚摸着身边的花树的那蟠龙似的枝干和枝干上精致、玲珑的花朵。你看，这每一朵梅花都是大自然鬼斧神工的杰出作品！它们的花瓣是那么柔软、娇嫩和透明，层层重叠在一起，就像穿上了一件件做工考究、花纹华美的裙子。那一层层的花瓣，拍得错落有致，再加上中间几根纤长的花蕊，就构成了一朵小小的梅花。梅花的颜色有很多，有的是淡粉色的，像那新生儿的脸蛋；有的是深粉色的，像那天边绚烂的云霞；有的是淡绿色的，像那未经雕琢的翡翠和碧玉；有的是浅白色的，像那至地上好的珍珠的白色……粉，粉得娇艳；绿，绿得淡雅；白，白得纯洁。大自然呵，你这位杰出的画家，竟能调制出如此不浓不淡、恰到好处的缤纷颜色！我陶醉在这美丽的春景中，就坐在梅树下的绿草如茵的地上，欣赏着梅花的娇姿，无论哪种颜色，哪种角度，它们的颜色都显得那样润泽，那样透明，那样纯净，令人赏心悦目。这时，一阵稍大的春风掠过，一片片花瓣落了下来，地上落英缤纷，隐隐还有淡淡的香味，我不禁吟诵起才女林黛玉写的《葬花吟》：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去……”
植物园游记日记四
10月3日，姑奶奶、姑叔叔和我一起去了保定植物园，我们在这里玩得非常开心！
在大门口，有8棵参天大树，还有有关植物园的简介：
保定植物园位于保定市区北部，在原红旗苗圃的基础上扩建而成，总占地面积110公顷，是保定市绿地系统的重要组成部分。保定植物园总体规划由中国防呢干净园林规划设计研究中心植物园专家余树勋主持完成，保定市风景园林设计所设计。工程由保定市园林绿化管理局组织实施。全园整体采用自然式布局，局部采用规则式布局，以花坛、花带装点环境。全园以植物造景为主，主要展示各种植物的姿态和多种植物相互搭配的自然野趣，以及体现古城保定深厚地域文化和人与自然和谐相处的“城市森林”景观。
全园分为主门广场、花园大道、温室区、春花园、秋色园、游人中心、草本花卉园、树木园、盆景园、竹园、岩生水生植物园、药用宿根花卉园、月季园、牡丹芍药园、引种驯化区等15个景区，是一座集科研、科普、休闲、娱乐为一体的综合性植物园。
植物园工程于20xx年三月开始建设，目前已完成主门广场、花园大道、春花园、秋色园、竹园、树木园等景区，已收集各种植物1100余种。保定植物园部分景区已于20xx年十月向游人开放，目前植物园仍在建设中……
一进大门，看到的植物园的花毯迎宾，红花绿草，让人心旷神怡，我们在这里照了一张又一张的相片；再往前走，就是植物园的图腾广场，十几根石柱，仿佛在支撑着这一带的天空……
到了植物园的西门，看到了小山，小山上有滑沙，还有人造瀑布。真漂亮！
我们在这里玩得很开心，期待下次再来！
植物园游记日记五
国庆节到了，终于可以好好玩上几天了！
我们一家刚起床就刷牙洗脸，穿好衣服，便下楼骑单车了。“第一件事，去植物园！”我高声喊道。经过二十分钟的奔波，终于到了保定植物园，我们先保管好了单车，就兴高采烈的进去了。
一进去，我才发现我们来晚了，里面人山人海，不容一只蚊子进去的余地。我们又租了一辆三人自行车，但我爸爸说：“都骑了二十多分钟的单车了，还骑呀？”我听后，朝爸爸吐了一下舌头，像飞一般上车了。
我们先来到了秋色园，一进去，香味扑鼻，散透着自然气息，好闻极了！难怪秋天是“霜叶红于二月花”呢！坐在前面的我，一把拿起爸爸的相机，在这“秋色满园”的地方拍了又拍，还摆出“女街舞者”酷酷的动作。我们又来到了蔷薇园，里面的蔷薇花应有尽有，每一个品种都沁人心扉、芬芳引鼻，让人百闻不厌。瞧，这有一朵粉如霞的；那有一朵白如雪的；还有这，这还有一朵红似火的；噢，看那，那里居然还有一朵稀有的蓝紫色的蔷薇花呢！一朵朵鲜艳的蔷薇陆续开放，让这原本美丽的蔷薇花园显得更加美了！接着，我们还去了如同草丛迷宫似的百草园，正如宋代诗人叶绍翁所写的“春色满圆关不住，一枝红杏出墙来”的春光园，还有俗称“竹子之林”的竹园……
喝，这个国庆节玩得真愉快嘞！
植物园游记日记六
今天是爸爸妈妈的结婚纪念日，我们想到植物博览园玩一玩——庆祝一下。
本来以为今天会是好天气的，可老天爷不配合我们，偏要让今天是阴天。不过，一到那儿，天气却变晴了！
哎！爸爸没带年票，只有一张没贴照片的新卡，费尽了口舌，才让我们进去。
我们先到了盲人园门口，我想去看看，因为听说盲人植物园里的花儿都很香，再说，我前四次来这儿，都没看呢！妈妈不同意，说：“我想先看看主场馆——植物宫”，妈妈是第一次来。
爸爸见我俩“吵”得不可开交，便对我说：“今天让妈妈先看看植物宫吧！”，我答应了。
植物宫是全国最大的温室之一，它分三个场馆，第一个在中间，它里面有一些不平常的水果，比如树菠萝（菠萝蜜）和一些并不常见的草，还有猪笼草、卡特和万代兰（两种兰花）。第二个场馆里是一些热带植物，见血封喉树（箭毒木）和一些别的树。树下有很多牌子，一块牌子上写着：“绞杀”是一些种子长在别的树下，然后缠绕着树生长（但不像牵牛花），把树的养分都取走后，树就没有什么营养了。另一块牌子上写着关于板根、地面根的知识，还有一块给我们讲了“独木成林”的奇观。
第三个馆是多肉多浆区，我以为那里有很多带浆汁的树，但那是我第一次来时想的，其实那里是仙人掌的天下，只有很少的一些其他树木，如火龙果等。在多肉多浆区有一些样子奇怪的植物，一种象龟壳，一种象麻袋，名字我先不说，等大家去了植物博览园就能看见了。
馆外面有一个卖蔬菜、花种子和仙人球的地方，妈妈买了一小盆仙人球，想放在厨房里，还给我买了一些松叶牡丹的种子。妈妈说：“我们好像成了花匠了呀！”。
植物园游记日记七
昨天，老师带着我们一、二年级的小朋友去植物园春游。虽然从学校到植物园有些远，可这一路上，同学们还是有说有笑。
公路两旁的田野里最抢眼的要数那金灿灿的油菜花了，就像绿地毯上缝着一个个黄格子。春风把公路两旁的山都换上了绿装，清清的小河沿着公路静静地流着，花瓣儿洒了小河一身。
走了好久，我们终于来到了植物园。植物园的桃花盛开了，远远望去就像一片粉红的朝霞。艳丽的月季花也竞相开放，一朵朵的花儿就像在参加选美大赛。不远处的池塘里，鱼儿互相追逐着，还有一群群的小蝌蚪正在找妈妈。池塘边的柳树已经长出了新叶子，长长的绿辫子正随风摆动。一阵风吹来，小树林里的树叶都飘落下来，像漫天飞舞的紫蝴蝶。春天怎么会落叶呢，我仔细一看这些飘落下来的树叶都是紫红的，我想那是春风姐姐在为小树换新装吧。
我们走累了，老师和我们就在这片小树林里休息了。有几个同学在打牌，人虽然小，可脑子却很灵活；有几个小朋友一起放风筝，一个拿着风筝另一个跑着，虽然跑了半天没有放飞成功，但他们还是很开心；还有的小朋友干脆就躺在草地上享受日光浴……
植物园的春光真美，有了我们的这春光更美了。
植物园游记日记八
今天下午，阳光明媚，春风拂面，妈妈带我去植物园里找春天。
植物园里的人可真多呀！有的放风筝，有的散步，有的滑冰，还有的在河边晒太阳……真热闹！
可是，春天在哪里呢？
我和妈妈一路仔细寻找。咦？那是什么呀？草地上竟然有一朵淡蓝色的小花！它是那么小、那么弱，不仔细看根本就发现不了它。它在春风中轻轻地摇头，好像在悄悄地告诉我：“春天来了！”
我非常兴奋，拉着妈妈的手，跑向河边。哇！太美了！河边美丽的迎春花竞相开放，金灿灿的，像星星一样。河水绿了，柳树发芽了，花喜鹊在枝头飞来飞去，一群小朋友在游乐场玩得真开心！
春天真是无处不在呀！
去植物园玩日记 篇4
昨天我和爸爸妈妈一起去了秦北花卉植物园，那里还有很多约好的好朋友。早上一去领队就把小朋友分成两队，苹果队和柠檬队，我被分在苹果队了。然后我们自我介绍，谁介绍完了就给谁一个棒棒糖。介绍完了之后还进行了才艺表演。
表演过后我们进入植物大棚，在里面园丁师傅教我们认识很多花草树木。认识完花草树木之后我们又找了植物，最后是苹果队赢了，我很高兴苹果队赢了。然后午饭时间到了，大家一起愉快地吃了午饭。
下午我们又玩儿了很多游戏，最后大家领了奖品还照了合影，都开开心心回家了。
去植物园玩日记 篇5
1、参与性原则。各项活动的具体设计要力求适合不同年龄段学生的心理特征，活动组织过程要实现最广泛的参与度。
2、教育性原则。要让学生在植树主题教育中有体验、会感悟、能内化、有提高，使活动达到基本的教育目标。
1、上好一堂认识植物的活动课。
②活动课组织要求：围绕“植一棵树、绿一方土”的教育主题上好活动课，要求教者精心备好活动课教案。
③活动课课例形式：活动课形式可以多样，可以组织班内儿童开展“种植”活动，让儿童通过亲自动手尝试种植实践，学会写观察日记或做实验报告，然后在班内开展种植成果展示。可以开展班级“植物生长我知道”的知识交流会，由孩子们课前精心准备、搜集各种植物生长知识，可以是文字、图片、实物等，然后在班上交流、宣传，增长学生对植物生长的了解，培养热爱植物、热爱环境的良好情操。教师更可以根据地域特点、学生特点，上好一堂有益于儿童认知发展、素质提高的其他形式的、以“认识植物”为主题的活动课。
②实践活动要求：每位学生植一棵树，写一篇植树活动的社会实践日记或报告。
③实践活动组织形式：可以分为两种，一是集中组织，以团支部或中队为单位集中组织植树活动，二是分散组织，以学生家庭为单位，由学生利用自家房前屋后的闲置空地自主植树。有条件的学校(如一中、立达中学、职业技术学校等)可以利用学校的植物园、种植基地等开展“走进植物世界”的现场教学或教育活动。
②活动要求：全面制订好教育活动工作计划或方案，活动做到：活动前全面动员，活动中组织到位，活动后认真总结。
③活动形式：可以开展以“携绿色同行，与和谐相伴”为中心内容的环保主题演讲赛，也可以组织“植树造林，爱我家园”的现场作文竞赛。同时，各中小学校可以结合当前合格学校建设、校园清洁工程等创造性的开展环保教育实践活动，如“美化、绿化教室从现在做起”、“给学校增添新绿在行动”等。
各校要围绕“植一棵树，绿一方土”活动主题出一期宣传专刊。也可以通过校园广播站广泛宣传教育，有校园网站的学校要积极组织“3.12”植树节的网络教育活动。
