书籍初中作文。
趣祝福小编为您搜罗了“书籍初中作文”的相关资讯下面是详细介绍。现在已经进入了一个写作化的时代，写作能够增强我们的自信心。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。希望这些技能能够为你的职业发展带来更多机会！
书籍初中作文【篇1】
那些年，我爱上了看书，我从书中学到了很多知识，也让我踏上了人生道路上一个崭新的阶段。书籍的陪伴，令我永远无法忘怀。
我第一次看书，是在五岁那年，母亲拿着一本绘本，一边让我看着书中的插图，一边为我诵读在当时的我看来那奇形怪状的字体。我对阅读便第一次起了兴趣，热衷于故事中那挫折离奇却又光明美好的情节。每当夜晚时，我便会要求母亲一遍遍为我读书上的故事，往往便在这期间熟睡了，做了一个很甜美的梦。
九岁时，我便开始读带有拼音的书籍。由于少了许多插图，大排大排的文字如潮水般向我涌来，我有些吃惊，一开始甚至带着一丝惊恐。但渐渐地，我便适应了这种书。书中的内容仍是那么美好，且极易读懂，书中的主人公不同的生活方式让我向往，我往往陶醉在其间，宛如畅游在书的海洋。
我上五年级时，老师开始让我们读一些名著和含有深度的书籍。书籍中的部分内容甚至是黑暗的，它揭示了社会的黑暗，甚至一些悲惨的童话故事也顿时映入我的眼帘。这些情节在我眼中是如此恐怖，它像黑暗蒙蔽了我的双眼，像乌云遮盖了我头顶的阳光。我开始厌恶这种书籍，开始排斥。在老师与家长的强迫下，我不得不看这些书，但也只是偶尔翻翻，根本心不在焉。
有一次，我又翻开了那些黑暗的书籍，由于老师的摘抄，我只好皱着眉头一字一句地看过去。也许是知识的.扩张，年龄的增长，我突然从书中读出了别样的意味。那些魔鬼般的语句，突然变成了一位和蔼又略严肃的老师，语重心长地给我讲授知识，我懂得了许多道理，学到了许多知识。从那之后，我的心灵才真正得到了成长。因为我开始用审视的、更深远的目光去看待文章，文章就像深深的潭水一般，只有勇敢者才能去寻找湖底那价值连城的精神宝藏。
那些年，书籍陪伴，我也时刻不会忘记书籍这位老师。
书籍初中作文【篇2】
回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的却更强烈。因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了“只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。” 这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
书籍初中作文【篇3】
人生之快事，莫如读书。因为读书能让我们识天地之广，晓人生之道。书籍是精神食粮，是生命的禅床。
我很小的时候，就喜欢听故事。每当去书店时，妈妈总会买很多故事书回来讲给我听。当时牙牙学语的我，从妈妈的话中和丰富多彩的童话故事书中，感受着神奇的世界。后来买的是一些小人书，或者漫画书，如《儿童漫画》、《漫画大王》等。这些书刊给了我无穷的快乐，成了陪伴我的好朋友。再稍大一点儿，妈妈给我买了一些中外名著。其中，我最喜欢的一本书是《绿野仙踪》。多萝茜的善良，稻草人的勇敢，铁皮人的纯真，狮子的憨厚，都让我印象深刻。
在书中，我获取了很多知识，在课外，我喜欢看一些关于搞笑、推理和真情类的书。现在，我最爱看的书是《智慧背囊》这里面的每一则小故事都蕴含着大道理，每一段小经历都浓缩着生命的真谛，它会让人感受到心灵的阳光。这本书中，令我印象最深刻的一篇故事是《天使的失误》，
主要讲了：一个盲人带着他的导盲犬为了守护主人，也死了。他们一起来到天堂门前，天使告诉他们，天堂只剩一个名额，其中有一个人要去地狱，因为盲人已经死了，所以他看得见。需要经过一场跑步比赛来决定谁去哪，谁先到天堂大门，谁就去天堂。比赛开始了，主人慢吞吞地走，导盲犬因成习惯，跟着主人，所以走得也很慢。在离终点还有一步之遥时，主人让导盲犬向前走，自己落下地狱。在狗到终点的时候，也向地狱落去。导盲犬又跟主人在一起了，即使是地狱，导盲犬也永远守护者它的主人。真正的友谊是灵魂的相守，它不是在嘴上说出来的，而是像导盲犬一样，表现在行动上。
书——让我增长了知识，不断成长，我在书中长大，愿好书相伴永远!
书籍初中作文【篇4】
我们已经进入到了以信息为生命的知识经济时代.为了适应新时期新情况的挑战,我们就应该学会用知识工程的.理念来管理我们的信息.思维导图,作为长期科学研究和总结实践经验的基础上应运而生的一种具有时代特点、满足时代需要的整理、加工、管理信息知识的科学方法和工具、必将会对我们的外语学习和教学产生深远的影响和积极的意义.
作 者：裴光钢 PEI Guang-gang 作者单位：山东师范大学,外国语学院,山东,济南,250014 刊 名：山东外语教学 PKU英文刊名：SHANDONG FOREIGN LANGUAGE TEACHING JOURNAL 年，卷(期)： “”(2) 分类号：H319 关键词：思维导图 知识信息 方法 工具 外语学习 外语教学书籍初中作文【篇5】
华灯初上，清冷的月光散落在门前，寂静的夜晚，随手翻阅华美的词句，精彩的篇章陪伴着我的少年时光。排遣掉平淡与无趣的同时，也让我感慨：与书籍相伴的日子是无与伦比的视觉盛宴。
一花一世界，一叶一天堂，茶花盛开的绚烂，笑靥如花般的女人，香消玉殒，悲情之下，还原了法国那一历史时期，人世间的冷漠与无情。也展现了小仲马对贵族资产阶级虚伪道德的批判与血泪的控诉。文笔中的哀伤与凄美映衬了现实的美好，阿尔芒的悲哀，也是小仲马的悲哀。你会深深的感受到小仲马的无力，至今每每想起都无法平复。
“无论我活着还是我死去，我都是一只快乐的牛虻。”窗外战火纷飞，一只牛虻清洁的穿过战火，静静地停留在红衣主教的圣西，尚无人知晓，有一个人也曾活过。《牛虻》是人世间的另一种悲凉，从“亚瑟”到“牛虻”是时隔13年的苦难磨砺，凤凰浴火，涅磐重生的剧痛下撕开了人性丑陋的口子，这就是“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”吧。
无奈“三月香巢已垒成，梁间燕子太无情，”终是“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来。”我似乎看见一柔弱眉间微蹙的女子在树下葬花而泣，我的心也随之悲凉，像被无形的网罩住，不吐不快。“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻，”这位未见其人声先到的人，却落得个机关算尽太聪明，反误了卿卿性命的下场。我仿佛能感受到泼辣心机，杀伐果断，但也为她的结局感到惋惜，那样的背景造就了她的格局人性吧，想来可恨之人也未免有可怜之处。
与书籍相伴的日子，感受颇多。与书籍相伴的日子，排遣了寂寞，增长了知识；与书籍相伴的日子充盈了人生，丰富了学识。与书籍相伴的日子真好！
书籍初中作文【篇6】
我们的大脑能装载非常多的信息，有的时候我们稍稍整理下，能使我们的学习或工作条理更清晰。
其实，绘制思维导图非常简单。思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。思维导图就是接住文字将你的想法“画”出来，因为这样才更容易记忆。
绘制过程中，我们要使用到颜色。因为思维导图在确定中央图像之后，有从中心发散出来的自然结构，它们都使用线条、符号、词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。
颜色可以将一长串枯燥无味的信息变成丰富多彩的、便于记忆的、有高度组织性的图画，接近于大脑平时处理事物的方式。
“思维导图”绘制工具如下：
一张白纸;彩色水笔和铅笔数支;你的大脑;你的想象!
因为按格子书写是我们的思维定式，用这类的纸张不利于发挥丰富的想象力!
这些就是最基本的工具，当然在绘制过程中，你还可以拥有更适合自己习惯的绘图工具，比如成套的软芯笔，色彩明亮的涂色笔或者钢笔。
绘制思维导图的7个步骤，具体如下：
(1)从一张白纸的中心画图，周围留出足够的空白。从中心开始画图，可以使你的思维
向各个方向自由发散，能更自由、更自然地表达你的思想。
(2)在白纸的中心用一幅图像或图画表达你的中心思想。因为一幅图画可以抵得上1000个词汇或者更多，图像不仅能刺激你的创意性思维，帮助你运用想象力，还能强化记忆。
(3)尽可能多地使用各种颜色。因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力.为你的创造性思维增添巨大的能量。此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣!
(4)将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。
我们的大脑是通过联想来思维的。如果把分支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。把主要分支连接起来，同时也创建了你思维的基本结构。
其实，这和自然界中大树的形状极为相似。树枝从主千生出，向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之间有断裂那么它就会出现问题!
(5)让思维导图的分支自然弯曲，不要画成一条直线。曲线永远是美的，你的大脑会对直线感到厌烦。美丽的曲线和分支，就像大树的枝杈一样更能吸引你的眼球。
(6)在每条线上使用一个关键词。所谓关键字，是表达核心意思的字或词，可以是名词或动词。关键字应该是具体的、有意义的，这样才有助于回忆。
单个的词语使思维导图更具有力量和灵活性。每个关键词就像大树的主要枝杈，然后繁殖出更多与它自己相关的、互相联系的一系列次级枝杈。当你使用单个关键词时，每一个词都更加自由，因此也更有助于新想法的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花。
(7)自始至终使用图形。思维导图上的每一个图形，就像中心图形一样，可以胜过千言万语。所以，如果你在思维导图上画出了10个图形，那么就相当于记了数万字的笔记!
以上就是绘制思维导图的7个步骤，不过，这里还有几个技巧可供参考：
1、把纸张横放，使宽度变大。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔任意发挥你的思路。
2、先从图形中心开始画，标出一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都代表你的主体思想，尽量使用不同的颜色区分。
3、在主要线条的每一个分支上，用大号字清楚地标上关键词，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
4、运用你的想象力，不断改进你的思维导图。
5、在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。
6、用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个关键词，每一个人都会想到更多的词。比如你写下“橙子”这个词时，你可以想到颜色、果汁、维生素C，等等。
7、根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量根据你的想象可以有无数个。
万事开头难，但是坚持下去你会发现，会逐渐得心应手。我最开始画思维导图是抱着试一试的心态，绘制了一副周工作内容，之后发现对明确当周的工作目标有一定帮助。
书籍初中作文【篇7】
巴尔扎克曾说过：书籍是人类进步的阶梯。自古就有勤奋读书的楷模。可为什么当今世界就没有多少人喜欢看书了呢？书籍，它是知识的源泉，它是人类取之不尽的精神财富有时候一本好书可以让你受益一辈子，至今，书籍仍刷新这我的生活。
有一次，我八岁生日那天，父母送了我八本国际大奖儿童文学，直到今天，每当我打开这些已经被我写过批注的书还是会不自觉的看上一两章，因为这些书就是我的记忆相册。
那天晚上，我正在读最后一本书，突然停电了，而我又不想睡觉，妈妈就给我点燃了一根蜡烛，闪烁的烛光在点燃的那一瞬间照亮了整个客厅，我开始继续深入的阅读，可是不一会儿，就又被打断了，原来是一只无知的蟑螂被妈妈发现了，当时妈妈几乎失去了知觉，拿起什么都往蟑螂身上扔，可她拿什么不好偏要拿我的书砸，正巧当时蟑螂就在蜡烛旁边，结果蟑螂没打中，把蜡烛打歪了，被打歪的蜡烛正好把我的书给点燃了，我见情况不对，抓起身旁的水杯就往上泼，这一泼是挽救了我可怜的书，但是却烧了它下面的好几张的，我因为这件事我抱着这本书哭了好几天，现在想起来还是会为这本优秀的作品伤心。
现在，我的书柜里的书，都放不下了，我也开始疯狂的阅读历史类的书。也许现在的人们都不喜欢阅读，但我想告诉那些人，书籍中会有你们想不到的惊喜！如今，书籍仍刷新着我的生活，你呢？
书籍初中作文【篇8】
《生如夏花》《军中的足迹影响力我这有5本经典的个人成长书籍供你参考。
谈到个人成长，一般是都是上班族在大学毕业后面临残酷的社会现实被逼无奈之下选择“自主学习与精进”，这比“主动逃避与放弃”的人要好的多。
放心，成功的道路上并不拥挤，因为真正能坚持努力、追求个人成长的人其实并不多。下面这5本书就能让你“焕然一新”。
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第一，成长能力：《终身成长》一个人能否实现成长取决于很多因素，但最本质、最具有决定性的一定是“思维”。所以，这本书的作者卡罗尔就从“思维模式”方面去分析了，应该如何建议一种“终身成长”的思维模式，让你时刻领先于他人。
第二，财富能力：《富爸爸、穷爸爸》如何评价一个人是否实现了个人成长，答案当然是“赚钱”啊。我们并不是不食五谷的神仙，在现实社会中是要生存的，说的直白点就是要“money”。
如果你碰到一个天天喊着要“明天就腰缠万贯”、“后天就财富自由”，但自己却穷的连一碗牛肉面都吃不起的人，就好比一位从来都没有写出过阅读量10w+文案的人却去教别人怎么写10w+的文章，不要相信他。
这世上，做到了，才是王者。所以，强化你的财富能力，用你赚到的财富，来证明你的“个人成长”。
第三，阅读能力：《王者速读法》巴菲特的老搭档查理芒格说：我从未见过这世上哪一位成功的人是不读书的，一个都没有，对，一个都没有。
书是什么玩意，书就是你读的越多，成长的成功性就越高、赚更多钱的可能性就越大的东西。越是成功的人越是几百本几百本的读书。所以，书中自有黄金屋，这话不是骗人的。
第四，自律能力：《毅力，如何培养自律的习惯》什么？每天定了很多计划，但却做不到。明明下定决心减肥，但还是忍不住吃吃吃。这说明你缺乏“自律能力”。
去读这本书吧，一本非常薄、有点漫画风的书，但道理却解释的非常简单、直白。在看漫画书的过程中就明白了：我们究竟怎么做才能彻底的“自律”。
第五，时间管理能力：《如何每天节省2小时》时间是死的，每天只有24小时；但控制时间的人是活的，这24小时怎么花完全在你。
同样都是24小时，如果你能每天多出2个小时用来学习某件技能，几天看不出来、几个月可能也看不出来，但几年下来，差距有很明显。
有的人创业有成，但有的人却生活在底层。我们可以归结为“现实、命运”，但实际上是时间管理能力的差距。
最后，这5本书，每本书涉及一个主题。我个人建议在每个主题下再找5-10本同样的书籍来读，彻底弄明白“如何才能做到个人成长”。
我是千城，谢谢你读到最后，觉得有用就点赞、留个言吧！我还有更多优秀的书单哦！
公众号：千城撩书。一起读书，打开新的世界！书籍初中作文【篇9】
书籍，是我儿时的玩具，是我童年的乐园，是我少年是的沉思。书籍，伴我成长。
我第一次见到“书”，是在两、三岁的时候，爸爸、妈 妈给我念故事，书里可爱的任务，神奇的世界，早我的眼里是那么多新奇。那时，书是我的玩具。
上幼儿园后，我第一次见到“教科书”，到了那时。我才意识到我就像是一颗小树苗，只有汲取知识，才能柱状成长。老师教给我们很多，只可惜时隔太久，我早已忘记。那时的书大多都是图文并茂的，在现在看来，都是那么多五彩缤纷。那时的我在书里随着小鸭子畅游小河，随着米老鼠游玩世界......那时，书真是我的游乐园。
到了小学，我才真正地爱上书，尤其是在高年级。我爱科幻，爱那奇幻都是世界，我渴望飞翔；我爱小说，爱那书里鲜活的人物，仿佛我与他们同呼吸共命运；我爱散文，爱那细腻的语言，深深的情感...... 但我最爱的还是散文，如此唯美动人。记得有一次，在深夜里，我读了一篇凄美的散文，不知不觉眼泪便趟了下来......那时，书是我灵动的思绪。
上了中学以后，虽然学业繁重，但我总会抽出一些时间去读书，但读的是像《读者》之类富有哲理的书，它不知汇集着多少前人的智慧，启发着人们。那时。书已经是我生命中不可缺少的一部分。
书籍，伴随成长。我在书籍中感受到了生命的真谛。书籍，是我儿时的玩具，是我童年的乐园，是我少年时代沉思，是我生命中不可缺少的一部分。它带着我向广阔的大海驶去。书籍，我从中得到了快乐！书籍，伴我成长！
书籍初中作文【篇10】
感恩有你
当我快乐时,我会想起你
当我忧伤时,我也会想起你
因为有你,我的路上从不孤单
你就像一个智者
总是在我最需要的时候
陪在我身边
尤其是每当我看到孩子们那一张张纯净的脸
我更是会想起你
是你
将自己的所有无私奉奉献给了我
让我可以
在面对我的孩子们时
从容不迫,自信而博学
是你
带我走进一座座通往成功的殿堂
让我可以
在实现梦想的道路上
不卑不亢,执着而坚强
是你
带我找到真正适合我的那片土壤
让我可以尽情挥洒自己的热情和希望
是你
一次次在我孤单徘徊的时候给我指明方向
是你
一遍遍在我面临困难的时候给我带来力量
你就像我的师长
你就是我的知己
在人生的路上
因为有你
我的生活更加幸福欢畅
感谢有你,感恩有你
我的最爱——书籍
书籍初中作文【篇11】
刘洋
历史的车轮匆匆压过泛黄的书页，3000多年的华夏文明的历史长河仍旧闪烁着灿烂的光芒，吟出帘内“人比黄花瘦”“但愿人长久，千里共婵娟”的人已经走远，写出《窦娥冤》《骆驼祥子》的作者也淹没在文化河中……但他们的诗词书籍仍旧流传在人间。
开辟鸿蒙，谁为情种，都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷愚，都只为那怀金悼玉的红楼梦。大观园中的阴险狡诈，宝玉的单纯无邪，黛玉的多愁善感，王熙凤的两面三刀，贾珍的贪得无厌，袭人的精明，鸳鸯的直爽，晴雯的倔强，种种人物形象时时浮现在我的脑海中。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无酌处。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。”黛玉的葬花诗，也不知多少次使我落泪。黛玉死前，焚书烧尸，惜春削发出家，迎春误嫁，中山狼折磨至死，种种情节令我泪湿衣襟，这是那销魂断魄的红楼梦。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，古今多少事，都付笑谈中。”这首悲壮的词常常在我脑中徘徊。刘关张桃园三结义，关羽败走麦城、诸葛亮之死，种种情节在我脑中挥之不去，收复失地的豪情不成，统一全国的壮志未尽，种种悲惨的情节令我泪湿衣襟，诸葛亮的空城计，周瑜的苦肉计，又令我拍案叫绝。掩卷深思，无形中又获取了许多道理。
书籍能够让我了解许多中外名人典故，能丰富我的知识，能让我不孤独，能陶冶我的情操。
历史的车轮匆匆压过泛黄的书页，3000多年的华夏文明的历史长河仍旧闪烁着灿烂的光芒。与书籍相伴的日子，我感到很幸福！
书籍初中作文【篇12】
好书是我一生的朋友。虽然“光阴似箭，日月如梭”，时间过得如箭一样飞快。但是，自从我们学校开展读书漂流活动以后，我就迷上了看书。每当我做完作业，余下的时间我肯定是在看书。我看书，正如高尔基爷爷说得那样——就像饥饿的人扑在面包上，忘了周围的一切，结果还闹出过许多笑话。
有一次，爸爸和妈妈出去了，家里就我一个人。我闲着没事，就又捧起了书津津有味地看起来。不知过了多久，突然，我的肚子叫了，我觉得很饿，就去煮面去条吃。趁面条还没熟，我想再看一会儿书。就在我尽情地畅游书海时，爸爸，妈妈来了。一进门，他们就闻到了一股怪怪的味道，“伟豪，你在家里干什么？怎么这么臭？”妈妈边问边赶紧往厨房走，掀起锅一看，面条都煮干了！妈妈火冒三丈说：“你想放火啊？怎么不长记性啊？”我这才记起，刚才在煮面条，可一拿起书我忘了时间。看到自己闯了祸，我只好笑着说：“对不起，对不起，下次不敢了。”
可没过多久，我的老毛病就又犯了。一那次，妈妈带我去书店买书，我一拿到书就爱不释手。一回到家就趴在书桌上津津有味读个没完没了。妈妈做好了饭，三番五次地催我吃饭。可我还沉浸在书的世界里，对妈妈的催促全然不知。气得妈妈大发雷霆，跑过来一把夺了我的书，用力拍了一下我的肩头，我才恍然大悟。我只好再一次陪着笑脸说：“对不起。”
虽然，因为看书我闯了不少的祸，也挨了妈妈不少批评。但是，我依然爱书，因为书是知识的源泉，好书将伴我一生！
