如何撰写读后感呢？这部作品是知名作家的标志性之作。对于作品内真实情感的体悟，会激发我们写下读后感，编辑深信"送东阳马生序读后感"这篇文章绝对是一篇值得你去阅读的佳作，特此向你热情推荐。此外，关于作文，您还可以浏览蚂蚁运食作文7篇。
送东阳马生序读后感 篇1
我从刚踏进小学的大门到现在，已经认识了很多古诗文，但因为我的语文水平不太好，所以我不会去背，但这首”送东阳马生序”让我懂得了很多，虽然这首诗内容很多，可是，让我感到了”做什么事情都要讲诚信，讲信用，做什么事都要坚持做到最后，不轻易放弃”.
宋溓—明初诗女三大家乡之一，他家境贫寒却依旧嗜学，天大寒却弗之怠，从不逾约，踏深数尺雪，**皲裂而不知，民主集中上有足乐者而不幕同舍生……
回忆过去，思考现在，我们生活在衣个现代社会里，衣食住行都是父母手中的宝贝；在学校里，有老师教我们做人，国家和社会也为我们的青少年到处求学创造了条件，但是我们呢？我们什么时候坐在窗明几净的教室里，心却飞到外面去了；听着老师苦口婆心的教诲，却想着明天要怎样躲避考试；父母到处都在想我们，但我们从来没有学会理解他们
我感动于家贫却依旧嗜学的宋溓，就像人们感动于那天黑了都不肯回家的孩子一样，辗转大百多年，当今的社会条件与大学士宋溓那时相比，真是一个天上一个地下，可是，当今社会又有哪个杰出的人才能够与宋溓相提并论呢？这也许就是环境变化的原因吧！艰苦的环境使人懒惰。我曾经读过一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。
文章介绍说，澳大利亚出是一个发达国家，每个家庭都相当富裕，但是，澳大利亚的父母秉着再富不要”富”孩子的原则，让孩子们过着清贫的生活，冬天，父母让孩子穿着很薄的衣服，磨炼他们的意志，从小让他们到大海中冲浪，冒险，锻炼他们的胆量……我想、我想，出许这就是澳大利亚之所以能够成为发达国家的原因之一吧！
宝剑峰从磨砺出，梅花香自若寒来，在如今这样优越的生活条件下，我更希望学校、家庭及至整个社会多给青少年提供一些锻炼的机会，磨炼我们勤奋好学、不怕吃若的意志，使我们在优越的生活条件下有更出色的表现。
送东阳马生序读后感 篇2
明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他执着于知识，在他的身上我看到了艰辛，看到了毅力，我也明白了：学习是一项长期而艰苦的工作，我们需要勤奋！
说道勤奋，我们就应该像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，处处落实，从点点滴滴的小事做起，俗话说：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。勤奋就是将每一件事做好的基础。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”早早就古代，就已经有人意识到这样的道理。它也让我想起了自己的生活。我对学习一丝不苟吗？对待老师是不是恭恭敬敬？
我是不是已经努力把每一件事情做好了？想想，自己还是有许许多多的不足，有时也会犯懒病，也会想偷工减料，对待林林总总的事，我也不能说我已经给进了我的极限。
保尔曾经说过：人的一生应该是这样度过的，回忆往事，不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。我想宋濂一定是这样做的。作为一个人，我们不应该给自己留下太多的遗憾。也许我们自己的力量很小，但我们必须努力去做。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”现在正值豆蔻年华的我们也应该好好反思，虽然学***的艰辛，可是我们是否已能问心无愧？答案当然是“没有”所以，在以后的时光里，我必定要培养自己坚韧，勤奋的性格。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”‘未来的道路确实是漫长艰辛的，还有很多的风风雨雨，我们要的就是老老实实走好每一步，我们应该带着一颗“”好之者不如乐者’的心和像宋濂一样高贵的平直，去勇敢面对，勤奋，努力！让我们在雨季，在流水般的日子里，谱写青春无怨无悔的**，高扬生命无怨无悔的旗帜！
送东阳马生序读后感 篇3
古有凿壁偷光、萤囊映雪，近则有宋濂求学之苦，就让我们走进这篇蕴意深刻的古文，开启学***一扇成功之门。
《送东阳马生序》是作者宋濂对前来拜访的马君则所写的赠序。文中提到了宋濂自己的求学历程。他从小就没有书读，因为家里很穷，但这并不是他放弃最喜欢的爱好——读书的原因。
在严寒的冬天，笔墨都已经结冰，他为抄向别人借的书一刻也没有怠慢，并从未违约。直到成年，他对学说更加仰慕，不远百里去求师，遇师叱咄未曾灰心，坚持不懈地询问疑难。最后，他学习的艰辛和同学们华丽的衣着并没有动摇他对学习的热爱。
通过这段曲折的学习经历，笔者鼓励马生珍惜现有的学习，努力学习，有所成就。
令我触动的当然不是作者的写作目的，在当时那个年代，穷人家的孩子注定没有出息，可宋濂凭着似乎天生就具备的热爱读书的精神，和后天的勤奋与不畏艰辛，获得了应有的成就，也成为一名“先达”。他所拥有的这些可贵的精神，是我们现在缺乏也是最应该学习的。我们生活在今天的快乐时代。书籍对我们来说并不奢侈，但我们珍惜它们吗？
没有痛苦的生活造就了我们的懒惰。我们的学习远不如宋濂，除了学习他，还有什么丢人的吗？学习技巧，比如宋濂提问多学，谦虚地向别人请教，与老师相处融洽，也是学习的关键一步。
莫等闲，白了少年头，空悲切！
初二:蔡晓烨
送东阳马生序读后感 篇4
孔子说过：“君子志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”宋濂可谓遵循圣贤之说而身体力行。这是我读后的一个深刻感受。
宋濂回忆的内容是十分生动的。家贫，买不起书，只好借。借书要讲信用，到期必还。
于是，只好抄录，容日后细读。求师更加艰辛，须跑百里之遥，向“先达”“执经叩问”。古人讲究“师道尊严”，不像今天提倡“师生是朋友”。
宋濂必须恭恭敬敬小心翼翼地请教老师，甚至连说话的语调，脸上的表情都要格外注意。否则，“先达”认为“孺子不可教”，你就永远失去了求教的机会。
我们最受感动的是宋濂“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话了。我们佩服宋濂的心态。人的一生中经常会遇到不平衡，尤其是同学和同事之间。
其他人吃得好，穿得好，花钱如流水；而自己节衣缩食，囊中羞涩，这种强烈反差对一个人的心理考验是十分严峻的。谁能经得起考验，谁就有希望达到辉煌的顶峰。有些人，无法控制自己，走另一条路。
当今的中学生，比吃比穿之风甚盛。一些中学生的月消费相当于一个普通工人的月工资收入。非名牌不吃，非名牌不穿。
比宋濂的“同舍生”强多了。在这样的环境下，有没有宋莲那样的人物？对。
像宋濂一样，他们勤奋学习，以优异的学业成绩进入大学；有的还有所发明创造。
这部电影从一开始的轻松，幽默到越来越紧张的剧情发展令我完全陶醉在电影的艺术中，也可以说是华人电影的艺术中，叶问带给我们科幻电影所无法满足的真实动作，也带给我们中国人才能领悟的那一种中华武术的自强不息精神，没有什么题材能比在被日本侵略的背景下通过中国武术来表达中国人不屈服的题材了！
当叶问看到同胞武师被日本人残忍杀害，冲出去一挑10的时候，我浑身都沸腾了，热泪盈眶的却又羞于在电影院不便表达自己的情感，当叶问大败日本人之后却又不为五斗米折腰的时候，我真的体会到我从没深刻去认识过的中华武术精神
子曰：“立德、立功、立言。”这一点叶问做到了。
从做一个简简单单的儒雅君子，到以技艺和品德服人的“佛山第一”，再到香港授艺，将咏春发扬光大。叶问成就了自己的伟业。一个人的力量总是微不足道的。
敢于用一己的微薄之力激励民众、完成义举，明知不可为而为之，是真的勇士。一个人的生命永远是有限的。诲人不倦，将自己的武学与心得倾囊相授于**。
那么，叶问就不再是男人了。在他身后，咏春有200万继承人。一代又一代，主人的精神将永垂不朽。
送东阳马生序读后感 篇5
《送东阳马生序》是明初三诗人之一的宋濂的散文名篇。要想对这篇文章有所认识，有所感悟，我觉得还应该从了解宋濂其人以及宋濂与朱元璋的关系来寻找突破。
宋濂（1310-1381），景濂，潜溪，其他名：玄真子，玄真道，玄真敦素。浦江（今浙江浦江）是明初的一位作家。
他的家人很穷，但是他从小就喜欢学习。 他曾受雇于元末的古代作家，如吴莱，柳贯黄等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。
至正二十年（1360），与刘基、章溢、叶琛同受朱元璋礼聘，尊为“五经”师。洪武初主修《元史》，官至学士承旨、知制诰。后因牵涉胡惟庸案，谪茂州，中途病死。
著作有《宋学士文集》、《孝经新说》、《东阳马生序》等。
明初，朱元璋为皇帝，宋濂为江南儒士。洪武二年（1369），奉命主修《元史》。累官至国子监学士承诺，识制gao。
洪武十年（1377年），退休老家。后因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州（现在四川省茂汶羌族自治县），途中病死于夔州（现在重庆奉节县）。
明太祖朱元璋对于宋濂也是赞誉有加。许多重要的政令和公文都交给了宋濂。朱元璋在朝廷上称赞宋濂说：
“宋濂伺候我19年，从没说过一句谎言，也没说过别人一句坏话，真是个贤人啊！”宋濂68岁那年告老回乡，朱元璋还送他一匹锦缎，说：“留着它，再过32年，做件百岁衣吧！
”正是这样一个小心谨慎、恭恭敬敬，唯朱元璋的马首是瞻的宋濂，他在因为朱元璋怀疑开国功臣的潮流中急流勇退下来后，用心良苦地写了著名散文《送东阳马生序》。首先，本文通过比较的方法向青年学生解释了三个问题：一是现在是一个好社会，因为有一个好皇帝，你最好去读。
第二，自己过去那样不好，就是因为那个时候的皇帝不好，而现在的朝廷和皇帝都很好，大家没有不好好读书的理由。第三，条件固然重要，但自身的努力和目标更为重要。要青年学子明白，现在可以读书是因为了有了好皇帝，将来读成后要为好好地笑犬马之劳。
上面的三层含义是明表的。但骨子里，宋濂有三层含义。第一，就是不惜血本地拍那个叫花子出身的朱皇帝的马屁，让他不好意思像杀徐达、郑子明等人一样地杀掉自己。
第二，向皇帝和朝廷表明心志，自己没有当官了也忘不了岁朝京师，向皇帝汇报自己的思想。第三，要向皇帝表明自己是一个听话的臣子，下软话，求皇帝不要杀自己和自己的家族。总之，目的之一就是保护生命。
一个大家，在那个年月，一方面要维护自己一代宗师的形象，要敦敦教导后进晚学，一方面还得想法抱住自己和家人的性命。宋濂的《送东阳马生序》真是意旨颇多，用心良苦啊。
然而，如此的宋濂依然因为当朝宰相胡惟庸案件发生后，宋濂的孙子宋慎也被揭发是胡党，于是株连到宋濂。朱元璋派锦衣卫从老家金华将宋濂擒获并杀害。这个时候的，朱元璋的皇后马大脚出面死保她孙子朱允炆的老师宋濂，于是朱皇帝才下令赦免宋濂死罪，改罚充军茂州（今四川茂县）。
七十多岁的宋濂忍不住害怕。 她在路上很累，在到达茂州之前就死了。
哎，一代国师、一代文章大家，宋濂还是如此悲哀地死去了。现在我读他的《送东阳马生序》让读着读着，不觉泪下沾衣。
送东阳马生序读后感 篇6
湖北考生
宋濂从小就好学，可因家里穷没钱买书，于是他就向有书的人家借，还“手自笔录，计日以还”。为了抄书，冬天非常冷，砚台里的墨都结成了坚冰，手冻得通红，指头僵硬了也不肯松懈，赶快抄好后就跑着送书。他就是这样一个直坚持不懈地借、抄，才读到很多书，以至于成为文学家。
而我呢？我做什么事都虎头蛇尾，经常是半途而废，记得小学毕业后的假日里，因为没有作业，所以爸爸就让我练字，我高兴极了。可是，刚开始我每天都坚持写，一笔一画写好，一天下来能写十几张，慢慢地，我写烦了。
于是数量由一天十五张减到一天九张，再到五张、三张、两张、一张、半张，最后终于一个字也不写了，一本字贴还没写到一半就被抛在抽屉里了，现在恐怕自己经有厚厚一层灰了吧！看看宋濂再想想自己，真是羞愧万分呐！
宋濂为了求师，“趋百里外，从乡之先达执经叩问”有时老师叱责，他却“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”，多么虚心呐！想想自己，怎样呢？那次，我有一题做错了，老师为了让我注意，专程把我叫到办公室，把这讲了多遍的题，又和蔼地给我讲了一遍，而我呢，却满不在乎，与宋濂相比，我们的学习态度可真是差了十万八千里呀！
宋濂上学时，她背着书架在山间山谷中行走。冬天时，雪深达数尺，脚上的**开裂了都不知道。多么艰苦啊！
我何时受过这样的苦？但即是在这样艰苦的环境下，他也能孜孜不倦地学习。相比之下，我生活在天堂：
冷了，有火炉；热了，有电扇；渴了，有饮料；饿了，有佳肴；闷了，有电视；贪吃，有小吃，但在这么好的环境下，我不努力学习。就生活条件而言，我在天上，他在地上，但就努力工作而言，他在天上，我在地上，差别很大！
读了《送东阳马生序》，我们每个人都应该好好反省一下。试问，宋濂能在这样艰苦的条件下努力学习。我们浪费时间的原因是什么？
送东阳马生序读后感 篇7
俗话说：好的问题识之识的基础，知识是未来的基础。对于学习，我们就就应勤学好问。
读小学的时候，我记得老师对我们说过：问问题，不是代表你愚蠢，而是代表你虚心；不懂装懂，那叫做虚伪。不仅仅这样，还要有‘打破沙锅问到底’的精神。
是啊，我们都不愿做一个虚伪的人，不仅仅这样，我们对于学习还就应有强烈的竞争意识，要有火烧眉毛，快灭火的想法。学习是自我的事情。不竞争，你就的落后，落后，就会被社会淘汰。
无论我们拥有多少知识，无论是日常生活中的小问题还是大知识，我们都需要有学习的欲望。同时，我们不能骄傲。我们必须谦虚。宋濂写到：
故余虽愚，卒获有所闻。这不就是他谦虚的表现吗？
对于老师的批评，我们也就应抱有：有错改之，无则加勉的思想，对于老师的讲解，我们要耐心听讲，不能老师讲东自我想西，因为，这是不尊重老师的表现，也是狂妄的表现，同时，也是愚昧。
这篇文章对我影响很大，也让我了解了很多学习和师生关系。谦虚、求知、实事求是是学习的基本品质。尊师，懂理这是做人的道理。
装懂，就是虚伪；真才实学，才是硬道理。
读送东阳马生序有感（三）：
我读完这篇文章后，惊异的是古人与现代的我们在学习态度和从师尊师方面的差异。仔细思虑起来，我觉得我们值得学习的除了类似于悬梁刺股这样的学习方式外，更重要的是一种学习态度。
宋濂家很穷，没有钱买书。当时，她没有复印机，只好借别人的书来复印。抄书啊！什么概念！
就是为了能看到更多的书。而此刻的我们呢？成千上万的中学生为了玩电脑游戏，不在眼前看书，更不用说做一些读书笔记了。
我觉得这是一种时代病。我们这个时代，摆在学生面前的选取太多了，而且大多是独生子女，平时是家里的掌中宝，根本不懂得什么读书苦，得书艰，要他们来学古人什么凿壁偷光？根本不可能！
古代的学生子弟想求学，得千辛万苦、长途跋涉地去拜师，到了老师那儿还得看老师的脸色，老师情绪不好，靠边站去！但纵观当下的中学生，他们似乎把书本上的师生平等关系理解为师生之间的交流关系。我不知道你是否记得。去年，在湖南省的一所中学，一位老师跪下要求学生努力学习。
这个举动看似让人感动，但是也从侧面影射出现代中学生的待师态度。尊敬师长这个美德是中华民族保留了几千年的传统，天地君师亲，从这个顺序就看得出，古时候，老师是排在爹娘之前的，比爹娘还重要，可此刻的学生不是把老师当爹娘了，是把自我当爹娘了。
我觉得看一篇文章不能一个劲儿的说空话，要学习！要模仿！更重要的是，你应该学会反省和学习他的态度。
宋廉手都冻僵了，仍旧在抄书。你要学什么？学毅力！
宋廉的家庭很穷，没有钱买书，但他渴望学习，所以他抄书学习。学诚信！宋廉从来不敢超过约定的期限借书；学勤奋！宋廉到百里之外的学校上学，被老师骂了很多次，从不灰心或抱怨；学吃苦！
宋廉上学要走山谷雪地、忍饥挨冻，但他也没有放下过；学会满足！宋廉一句以中有足乐者足矣，自我从中享受到读书的东趣，其他的吃喝玩乐不值得羡慕；为理想而学习，为追求，而不懈努力，使我们的心充满幸福！
好的学习方式只是一种形式，好的态度是阅读的本质！
读送东阳马生序有感（四）：
流光可惜，学习不是一朝一夕的事。题记
夜晚，我在灯下反复诵读《送东阳马生序》，我抚卷，我深思，我感慨。
《送东阳马生序》是宋濂写给后辈马生的劝学之文。本文介绍了作者宋濂青年时期的困难和艰苦的学习经历，分为童年学习和带冠学习两个阶段。文中天大寒，砚冰坚，手不可屈伸，弗之怠。
的勤奋，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。的尊师重道都十分发人深思，值得我们学习。
萤火虫映雪，凿墙盗光，留下了勤劳永恒的故事；韦编三绝，铁杵磨针，显示了勤勉顽强的精神；吊梁刺股，听鸡起舞，谱写一首壮丽的勤劳诗。学习必勤且艰，这是千古不变的真理。学习不是一朝一夕的事，而是要坚持不懈地努力，一步一步地学习，为打下坚实的基础。
目前，学生们抱怨作业，整天刻苦学习，但他们的学习条件于古代相比有多优越！但现在的学生不仅不懂得珍惜，还弃学而去，走入歧途。有的学生还辱骂老师，与老师较劲，根本不知尊师重道为何物。
这实在是现代教育的悲哀啊！学习一定要吃苦耐劳，尊师重道，这样才能在我的学习生涯中有所收获。
勤奋是成功的基础，是通向胜利的桥梁。自古以来，多少大学士是因勤才学有所获。作为一个现代的中学生，我们应该努力学习和提问，尊重老师。宋濂的经历就是最好的证明。
读送东阳马生序有感（五）：
学乃乐事：学者乐，懂者乐，识者乐，用者乐。题记
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。宋濂如是说。
宋濂的一生是学习的一生，是不断追求真理和智慧的一生。
宋濂小时候家境贫寒，没钱买书看，只好四处奔波。借书，读书，抄书，还书，很久以前，得到很多。
到了宋濂成年的时候，他更是为了拜师请教远赴千里，俯身倾耳而请，一请不得，还要二请、三请，直到老师解答，自我把问题弄懂为止。
这种韧性，这种坚持，比较之下令我惭愧不止，同时也暗自敬佩。
更令人钦佩的是他那种沉溺于学习的头脑。试问：在一群华服子弟中尚能不卑不亢，不移心性的人又能有几个？
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。也许正是这种对学习的痴迷和热爱支持了他，使他成为他的第一位创始人。
也许因为时代不一样，我们和宋濂各自要学习的东西和学习的方式相差许多，可他这种精神却绝对值得我们世世代代流传、借鉴。
对我来说，学习的过程有乐趣，学习的过程有乐趣，理解的过程有乐趣，理解的过程有乐趣。当你能够自如地运用时，那更是一件乐事。
在读完全文的一瞬间，我的心中泛起了一丝奇异的明悟，我突然理解了学习这件乐事，理解了宋濂口中的：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。我的心中也泛起了由衷的敬佩。
读送东阳马生序有感（六）：
《送东阳马生序》是作者宋濂给同乡后学的临别赠言。文章先叙作者青少年求学时的种种艰辛，再说马生同辈青年求学的优越条件，两者构成鲜明的比较，以此来激励后生。这篇文章值得我们现代年轻人反思，从而鼓励自己。
作者幼时爱学习，家境贫穷，买不起书，还得一字一句地抄下来。看看我们周围。家长们买了成堆的辅导书和名著。但我们这些孩子连碰都不碰。让书上沾满灰尘陪伴岁月。如果您不读书，那么这与作者的辛勤学习形成了鲜明的对比。
这么好的学习机会，我们不会珍惜的。如果作者在这一刻看到我们，他必须摇头叹息！泡在蜜罐里长大的我们，是不是太身在福中不知福了呢？
作者无师。当时，他苦于没有师傅交流，还远行百里求知。有时还得遇到老师的叱咄。
看看我们敬业的老师，每一天认真地上完课，认真批改作业，每遇到学生请教问题，总是仔细地分析，直到把学生教懂。可此刻的我们，上课漫不经心，作业草草了事，更谈不上请教问题了。若还需要跑到百里外求学，想必大部分都会挥挥手，摇摇头，跑到自家暖和的被窝里会周公去了。
娇生惯养的，哪受得起这种苦？
作者物质上更是困难，一日粗茶淡饭只有两顿，穿的是破衣旧袍，而身处富家子弟中，却丝毫没有自卑和攀比心理。因为他热爱学习，所以他很高兴！我们只是乡下的孩子。我们家并不富裕，但我们的衣食住行都有保障。
我们的父母勤勤恳恳地为我们工作，为我们打拼着，只为期望我们能够有出息，长大后能够闯出自我的一片天！但有多少孩子能理解父母的艰辛和上学的快乐呢？我们把父母为我们所做的一切视为理所当然，把一切都视为理所当然。
不是说：穷人的孩子早当家吗？看现在，我们还不懂事的城里孩子，这句话，是不是更适合古代有志读书的孩子？
我们这一代，太幸福了，幸福得过了头，也就变成了一种悲哀，倘若我们此刻不好好读书，长大后，该拿什么去回报我们那满脸沧桑的父母呢？
作者在学习上的辛勤工作使我们这一代人感到幸福。我们应该抓住机会，努力学习，创造自己的一天！
读送东阳马生序有感（七）：
明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他一心求知，在他的身上我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件长久且辛苦的事情，需要的是我们的勤奋！
说道勤奋，我们就就应像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，处处落实，从点点滴滴的小事做起，俗话说：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。勤奋事做好每件事的基础。
三盏灯和五只鸡正是男人读书的时候。早在远古时代，人们就已经意识到了这个道理。这也不禁让我想起了我的生活。我的学习一丝不苟吗？
对待老师是不是恭恭敬敬？我是不是已经努力把每一件事情做好了？想想，自我还是有许许多多的不足，有时也会犯懒病，也会想偷工减料，对待林林总总的事，我也不能说我已经给进了我的极限。
保尔以前说过：人的一生就应是这样度过的，回忆往事，不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。我想，宋濂肯定是做到了这一点，做人不就应给自我留太多遗憾，也许我们自我的力量是微小的，但是只要努力去做就好。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索此刻正值豆蔻年华的我们也就应好好反思，虽然学习十分的艰辛，但是我们是否已能问心无愧？当然，答案是没有这样的理由。今后，我一定要培养顽强勤奋的性格。
保剑锋性情温和，梅香来自苦寒。、未来的道路确实是漫长艰辛的，还有很多的风风雨雨，我们要的就是老老实实走好每一步，我们就应带着一颗。、好之者不如乐者的心和像宋濂一样高贵的平直，去勇敢应对，勤奋，努力！
让我们在雨季，在流水般的日子里，谱写青春无怨无悔的**，高扬生命无怨无悔的旗帜！
读送东阳马生序有感（八）：
孔子说过：君子志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。宋濂可谓遵循圣贤之说而身体力行。这是我读后的一个深刻感受。
宋濂回忆的资料是十分生动的。家贫，买不起书，只好借。借书要讲信用，到期必还。
于是，只好抄录，容日后细读。求师更加艰辛，须跑百里之遥，向先达执经叩问。古人讲究教师的尊严，不提倡师生是朋友。
宋濂务必恭恭敬敬留意翼翼地请教老师，甚至连说话的语调，脸上的表情都要格外注意。否则，如果你认为孩子不能被教育，你将永远失去征求意见的机会。
我们最受感动的是宋濂缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也这句话了。我们佩服宋濂的心态。人的一生中经常会遇到不平衡，尤其是同学和同事之间。
其他人吃得好，穿得好，花钱如流水；而自我节衣缩食，囊中羞涩，这种强烈反差对一个人的心理考验是十分严峻的。谁能经得起考验，谁就有希望达到辉煌的顶峰。有的人，把持不住自我，走向另一条路了。
