作文评语。
这篇文章是趣祝福小编花费时间筛选出的精粹《三年级作文优缺点评语(通用64句)》。作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业，平常老师在阅读完作文后，都会写上合适的批改评语。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。欢迎你阅读与收藏！
三年级作文优缺点评语(通用64句)(1--21条)
1、比喻贴切，用词生动。
2、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
4、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
5、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成
6、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
8、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
11、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
12、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
13、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
14、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
15、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
17、孩子的气的语言很有意思。
18、......和......构成鲜明比较，突出......
19、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
20、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
21、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
三年级作文优缺点评语(通用64句)(22--42条)
22、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
23、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
24、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
25、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
26、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
27、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
28、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
29、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
30、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
31、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
32、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
33、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
34、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
35、......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
36、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
37、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
38、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
39、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
40、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
41、结尾呼应应开头，结构完整。
42、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
三年级作文优缺点评语(通用64句)(43--63条)
43、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
44、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
45、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
46、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
47、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
48、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
49、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
50、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
51、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
52、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
53、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
54、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
55、心理描述细腻，比喻句用得好。
56、......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
57、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
58、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
59、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
60、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
61、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
62、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
63、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
64、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
