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幼儿老师心得体会
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿老师心得体会专题给大家汇集了大量关于幼儿老师心得体会、幼儿老师心得体会精选等，希望丰富的幼儿老师心得体会内容能够对大家有所帮助！
也许，将来我们对工作生活会有不同的观点，那时候，我们应该先把它们记录下来。写下我们的心得和体会可以提高我们的逻辑思维能力，使我们的大脑更加理性和富有创新思维。趣祝福的编辑为您准备了“幼儿老师活动心得体会”，如果您觉得有帮助，请与朋友们分享吧！
幼儿老师活动心得体会(篇1)冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，北方人有冬至吃饺子的习俗。为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬民俗文化，金海名苑添彩幼儿园在12月21日、22日，组织了一系列“欢度冬至，情系添彩”冬至节包饺子活动。
12月21日下午，家长学堂的家长们开展了包饺子活动。孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动现场，只见家长朋友们擀面皮、包饺子，我们的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。
12月22日上午，幼儿园内洋溢着节日的欢悦与忙绿。除了让孩子们了解冬至的'由来外，大班的老师还把厨房搬到课堂，让孩子们学着包饺子，锻炼他们的动手能力，让他们感受包饺子过冬至的那份快乐。有的班级邀请家长们来到幼儿园，同孩子们共度冬至节。活动中，家长与孩子们一起擀面皮、包水饺，欢声笑语，其乐融融。在共同感受包饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的童真童趣其实我也行！
通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗，并且真切的感受到了劳动的欢悦。让中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。
这次活动，带来的不只是可口的饺子，欢声笑语中更渗透着添彩幼儿园人文教育的精髓。
幼儿老师活动心得体会(篇2)8月xx日—8月xx日，我有幸参加了广饶县二0xx年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董xx、丁x、鲁x等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：
一、教育理念
1、幼儿园教育教学
董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是
阅读全文>>>在日常生活中，若遇偶然事件能够激发灵感，不妨将其整理成心得体会，记录自己对于事情的不同看法。这样的记录可以帮助我们更加深入地思考问题。最近，我读了一篇网络文章，内容关于“幼儿老师活动心得体会”，文笔非常出色，相信这篇文章能为您带来启发和帮助！
幼儿老师活动心得体会 篇18月19日—8月21日，我有幸参加了广饶县__年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：
一、教育理念
1、幼儿园教育教学
董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。
2、幼儿的学习特点
幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。
3、教学活动
一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。
二、教学中的问题与对策
董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一
阅读全文>>>怎样才能将心得体会表达得更生动有趣呢？我们都知道记忆力不如过硬的笔头，写出一篇富有细节的心得体会可真不容易。但如果能够融入个人经典事例，那将会令你的心得体会更加引人入胜。或许您对于“师德师风心得体会幼儿园”感到好奇，不妨阅读本文获取更多信息，欢迎您查看并阅读这篇文章！
师德师风心得体会幼儿园 篇1作为一名幼儿园教师，我深深认识到师德师风对于幼儿园工作的重要性，不仅关系到自己的职业形象和工作质量，更是关系到幼儿的健康成长和家庭的信任。因此，我一直在学习和探索如何提高自己的师德师风。
首先，我认为做好幼教工作要有一颗爱心。作为幼儿园的工作者，我们必须要将爱心化作一股深深的关怀，用心呵护每一名幼儿。我们要关注每一个孩子的心理和生活需求，了解他们的家庭环境、性格特点和爱好等，从而能够更好的帮助孩子快乐成长。
其次，幼儿园教师需要有责任心和认真的态度。幼儿园教师需要认真对待每一个工作细节，从安保工作到日常教学，都应该尽职尽责，确保每个幼儿能够得到最好的教育。同时，要严格要求自己，不断提高自己的专业水平和综合素质，用更高的标准来要求自己，这样才能够更好的为幼儿们奋斗。
再次，幼儿园教师需要有良好的职业道德和职业操守。职业道德是幼儿教育工作者必须具备的基本素质之一，职业操守就是在日常教育中要遵守的基本规范。教师要严格遵守所在社区的法律法规和教育行业的各项指导方针，不做伤害幼儿健康的行为，不利用职务之便谋取不正当利益，保证自己的工作始终保持公正和透明。
最后，我深深认为，幼儿园教师需要善于与家长沟通和协作。家庭是孩子的第一学堂，没有健康良好的家庭环境，任何优质的教育都很难生存。因此，教师需要与家长密切合作，及时了解家长的反馈和建议，调整改进自己的教学方式，选择最合适的教育方法来帮助孩子。同时，教师需要积极参与家庭教育，作为孩子成长的引导者和支持者，帮助家长建立正确的教育观念，倡导家庭和谐教育。
总之，作为一名幼儿园教师，我们需要不断提高自己的师德师风，用心履行自己的教育职责。爱心做好每一件事，认真对待每一个工作细节，保持良好的职业道德和职业操守，与家长紧密合作，共同为幼儿的成长健康打造良好的教育环境。
师德师风心得体会幼儿园 篇2幼儿园师德师风学习心得体会
一、学习过程
作为一名幼儿园教师，我认为教师的素质和师德师风极为重要。因此，我在日常工作中把这两个方
阅读全文>>>趣祝福小编为您整理了一份“幼儿园新教师心得体会”的详细信息供您参考，请需要的同学仔细品读。当正在经历这件事情的时候我有了想法，此时最好就是记住自己此时的心态并且把它记录下来。写心得体会能够培养人思考的习惯。
幼儿园新教师心得体会 篇1转眼间，一年的新教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这一年的培训学习，始终记得刚当上老师时的那份激动，激动之余却也伴随着许多的惶恐与不安——自己并不是幼教出身，虽然曾经面对过小学生，可是年龄的差异会造就太多的”不同“，我能把握吗？我能够胜任吗？??一连串的问号让我很是无助。我想很多新老师都和我一样，会显得茫然无措。就在这时，新教师培训班开班了！班主任为我们精心安排了一系列的学习与活动，让我们如幼苗般得到了滋养。
在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这年培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。这次的培训活动也给了我们许多的锻炼机会，例如：课件制作，说课比赛，上课比赛等等，都使我们的各方面能力得到了提升,同时新教师的培训活动也给了我们这些新老师一个交流的平台,让我们可以相互的学习,也让我们的资源可以共享。
这次学习让我受益匪浅的还有老师发给我们的三本书，我最喜欢的是魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书。书中汇总了古今中外27个著名教育家的经典感言，他们从多个角度阐述了各自精辟的教育观点。这些观点让我不禁为之激动、赞叹、折服！
让我想到了我们教师在实践工作中如何进行点滴修炼？什么样的老师才是最好的老师呢？我想“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，引用编者的话就是：“我们教师应努力提升自我，修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的教师。”强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智??”。每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。我想只要我争取每天多读些书,每天都有点进步，每天都
阅读全文>>>在我们从一些事情中受到启迪时，可以把我们的启发总结一下。心得体会可以使我们获得新收获，接下来请大家看看编辑为大家推荐的“幼儿园教师的心得体会”，请点击查看探究更多新的知识！
幼儿园教师的心得体会 篇1情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应教育教学活动，促进儿童的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质的过程。情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外，我们应该让幼儿懂得人与人、与环境、与动植物和大地间的可持续发展的关系与情感。
关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中的一个重大课题。《指南》对培养幼儿“关爱”品德做出了具体的描述，幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。如果我们能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。在二期课改的背景下，孩子的学习内容以主题的形式呈现。老师对幼儿进行关爱情感的培养，应该充分挖掘主题中的隐性教育内容，培养幼儿关爱的情感。
在主题活动中培养幼儿的关爱情感
幼儿的情感教育的内容是丰富的，我不是将他们割裂开来，而是有机的将其整合，将情感教育融入到主题活动之中。本学期我班就以“爱，从这里开始”，为主线，对孩子们进行爱的情感教育。这条主线将不同的主题活动中的情感教育都串联起来，并还在继续延续，通过为幼儿创设视觉环境、心理环境，打造爱的环境氛围，为幼儿搭建平台，丰富他们爱的情感。让幼儿在欢快的节日中，学会感恩——感激他人、关心他人、热爱生命，让爱的情感在幼儿心中升华。
(一)爱同伴、爱幼儿园、关心周围的变化
今年暑期我园大修，幼儿园的面貌焕然一新，开学的第一天，家长、孩子都对新校舍赞叹不已，我们抓住契机，生成了二级主题“幼儿园的新变化”，老师引导并带领孩子们一起寻找观察幼儿园里的细小变化，并结合我园的教育早期阅读特色，鼓励幼儿把自己看到的幼儿园新变化用绘画及图夹文等各种形式表现出来布置教育环境。让孩子们从细微之处感受“我爱幼儿园”的情感。
作为大班的哥哥姐姐，开学的第一天，园级主题“关爱他人，成长快乐”活动也拉开了序幕。由大班哥哥姐姐戴上红帽子组成的“红帽子礼仪队”开始行动了。从礼仪接待到大班哥哥姐姐带小班弟弟
阅读全文>>>教育家陶行知先生点燃的民主教育火炬在中国大地已熊熊燃烧了近一个世纪，在人们大力提倡师生做人格平等朋友的今天，体罚——这种与现代文明极不协调的原始教育方法重又死灰复燃。据《南方都市报》20xx年12月11日刊载的《教师体罚学生事件簿》中统计，自11月6日到11月20日全国公开见报的教师体罚学生事件5起，其中2起造成严重的结果。于20xx年7月17日下午3点30分利用百度搜索器搜索“体罚学生”时，搜索到28500个相关主题，其中的40%为体罚学生的新闻报道。很显然，体罚学生的问题已经成为一个引人关注的社会问题。体罚对学生的伤害不仅仅表现在肉体上，更多的是表现在心灵上，体罚对学生的影响也不仅仅表现在当时，更多的表现在将来，加拿大学者就体罚对孩子将来身心健康产生的影响做过全球最大规模的调查。被体罚的儿童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常儿童的两倍，而且患上焦虑症、反社会行为倾向和抑郁的几率大大增加。因此，认真研究体罚学生中的法律问题，寻求遏制体罚学生的法律途径就显得尤其重要和紧迫。
一、体罚学生的违法性问题
体罚学生，是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁、或以其他强制性的手段，侵害学生的身体健康的侵权行为。在民间，不管是教师还是学生家长，都普遍认同“打是亲，骂是爱”的古训，认为对学生体罚是对学生负责任的体现。即使严重一点，也不过是个道德问题，根本谈不上违法。他们认为在某种特定条件下适当采用体罚的形式有积极作用，一些家长也都有恨铁不成钢的思想，信奉棍棒下面出强龙，甚至私下与教师沟通要求对其子女进行严格管教，只要利于学习。教育管理部门和学校的某些领导者也认为体罚这种方式固然不对，但管总要比不管好，一旦任学生的毛病发展下去，轻则误人子弟，更影响学校的声誉。所以，对一些体罚行为采取睁一只眼闭一只眼，民不告官不纠政策。
二、体罚学生承担法律责任的种类问题
根据刑法中的`罪责自负原则，谁犯了罪，就应当由谁承担刑事责任;刑罚只及于犯罪者本人，而不能连累无辜。因而，严重的体罚，构成故意或者过失伤害罪的，犯罪的主体只能是实施了犯罪行为的人，即行为人。对于学校而言，它可能会基于某种原因如提高升学率、制裁不遵守纪律的学生而放任体罚，但不可能放任犯罪。所以，体罚中构成犯罪的，其过错肯定来自于行为人的主观方面，因而，行为人承担刑事责任，学校承担连带民事责任。
需要用体罚来
阅读全文>>>幼儿园教师工作指南心得体会
作为一名幼儿园教师，我有幸参与了教育指南的编写过程，并在实际工作中贯彻了这些指南。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，幼儿园教师的工作指南强调了个人发展与专业成长。作为教师，我们要保持对教育领域的持续学习与更新。我意识到自己需要不断提升自己的教育知识和技能，扩展自己的教育视野。为此，我参加了许多培训和研讨会，并定期阅读相关研究和书籍。同时，我还加入了一些教育专业的组织，与同行们交流心得体会。通过这些努力，我不仅提升了自己的专业水平，也为幼儿提供了更好的教育服务。
其次，工作指南强调了教师与家长的合作。幼儿园教育是家庭教育的延伸，教师与家长的紧密合作对幼儿的健康成长至关重要。在我与家长沟通的过程中，我始终保持着尊重、理解和耐心。我努力倾听家长的意见和建议，并积极与他们分享幼儿园的教育理念和教学方法。我认为，只有与家长紧密合作，我们才能更好地满足幼儿的需求，为他们提供良好的教育环境。
另外，幼儿园教师工作指南还强调了关注每个幼儿的个体差异。每个孩子都是独特的个体，拥有不同的发展需求和潜能。因此，我在教学过程中注重个体化的指导。我密切观察每个幼儿的兴趣和特长，并根据他们的不同需求进行个别教育。我帮助他们发掘潜在的才能，并提供相应的教育支持。这种个体差异化的教育不仅满足了每个幼儿的需求，也激发了他们的学习积极性。
此外，工作指南还强调了培养幼儿的创造力和想象力。创造力是未来社会成功的关键要素之一，因此我们要通过提供丰富多样的学习机会和活动来培养幼儿的创造力。在我的教学过程中，我注重提供开放式的学习环境，鼓励幼儿表达自己的想法和思维，培养他们的创造性思维能力。我发现，通过与幼儿一起探索和创造，他们的创意和想象力得到了有效的提升。
最后，工作指南还强调了教师的责任与职业道德。作为一名幼儿园教师，我们需要时刻保持教育意识和职业道德准则。我们要对幼儿负责，注重他们的身心健康成长。我们要明确非常，引导他们养成良好的习惯和价值观。我们还要尊重每个幼儿的个人差异，并提供适合他们个体需求的教育服务。通过履行这些责任和职业道德，我们为幼儿的未来奠定了坚实的基础。
总之，幼儿园教师工作指南是我们工作的指导方针和原则。通过贯彻这些指南，并结合自己的实际工作经验，我深刻体会到了作为一名幼儿园教师的责任和使命。我将继续不断
阅读全文>>>2023年，我有幸参加了幼儿园教师培训，这次的经历让我受益匪浅。在培训期间，我不仅学到了很多关于幼儿教育的理论知识，更重要的是，我深深地感受到了“以孩子为本”的教育理念的意义和价值。下面，我将结合自身体验，分享一下我的培训心得体会。
一、学习“以孩子为本”的教育理念
“以孩子为本”的教育理念是目前普遍认可的一种教育观点，其核心观点是：尊重和理解孩子的天性和兴趣，为孩子提供一个尊重他们的思想和感受的学习环境。 在培训中，我从前辈教师和专家的讲座中学到了这一理论知识。他们强调：“幼儿是有主观能动性的人，是需要被尊重和支持的人。幼儿是应该被视为自主的思维者和知识构造者，而不是被看作受支配者和接受者。”这些话让我深刻理解了孩子在教育中的地位。于是，我开始注重让孩子参与到教学中来，鼓励他们表达想法，帮助他们建立自信，学会自我管理。
二、掌握幼儿园常用教学方法
教育方法对于教学质量影响很大。在培训中，我认识到了现代幼儿教学方法的多元化，如：游戏教学、探究式教学、讨论式教学等等。我深入学习了这些方法，对于幼儿园的常用教学方法也有了更为深刻的认识。我了解了幼儿学习的心理特征，更加注重在教学中运用情感教育手段和游戏化语言，可以有效地促进幼儿的语言和思维能力。
三、培养个人服务意识和团队合作精神
幼儿教育是一个团队协作的过程，需要教师在团队中协作、相互支持和协调。在培训中，我们参与了团队活动，通过小组讨论和合作来达成共识，也有机会观摩他人的教学，了解其他幼儿园的教学和管理实践。这些活动不仅帮助我增强了成为一个优秀幼教工作者的专业素养，也提高了我的团队合作能力。开放的学习和交流氛围增强了我对教育的热情和信心，进一步激发了我在教学实践中不断进步的动力。
四、倾听家长需求和重视学生反馈
在实际的教学过程中，教师不仅要了解孩子的特点和发展水平，也需要了解家长的需求和学生的反馈。幼儿园教育不仅是父母的期望，也是孩子的意愿，需要教师站在家长和孩子的角度来思考教育问题。而孩子们的反馈又是我们教育工作者的最好的衡量标准，通过了解孩子们的反馈，我们得以矫正自己的不足并在后续工作中更好地为孩子们服务。
在此次培训中，我学习了“以孩子为本”教育理念，掌握了幼儿园常用教学方法，培养了个人服务意识和团队合作精神，更加注重倾听家长需求和学生反馈。这次培训让我受益匪浅，我相信，在未来的教学生涯中，我会更加积极地贯
阅读全文>>>当人生进入一个新的阶段，获得了心得感悟时，此时不妨将经历和过程用文字进行总结。在很多情况下，我们都需要写心得体会，写心得体会有字数要求吗？这是一篇新发布的题为“当幼儿教师的心得体会”的文章非常值得一读，我们为你准备了这些资源可供你参考和使用！
当幼儿教师的心得体会【篇1】一年的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，进步技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的出发点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
在实习期间，我受益匪浅！通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退往。这还是工作的第一步。新老师面临的最大题目是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是进步自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的老师。这期间我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
经过这次实习，固然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，也许是由于我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：
1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于自己放不开，没有
阅读全文>>>五月，不温不火，该是潜心积累和积蓄的季节。我，就是在这美的时刻，很幸运的参加了洛阳市幼儿骨干教师培训，成为了一名骨干培训学员。培训时间虽然很短暂，但却收获颇多。通过聆听省内外专家讲座及本市幼教引领人对幼教现状的深刻剖析、阐述和理念的如何更新，让我更加深刻的认识到幼儿教育新理念的重要性。
短短的几天学习中，我们既聆听了专家与名师的讲座，又参观了外国语学院幼儿园及航空导弹研究院（六一二研究所幼儿园）两所先进园所的环境创设。每一天的学习，每一次的参观，都让我开阔了眼界，思想上也有很大的波动。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。
培训中，我被张校长和汤教授、成教授、岳教授等的讲座震撼了。从他们的讲座中，我再次认识和了解了师德是幼儿教师的核心－爱；爱满天下的教育思想和理念；教育应回归自然，回归本真；把理念更新看成幼儿教师自身第一素质等。作为一线教师，我们是专业幼教的践行者、是科学幼教的宣传者、更是幼教行业发展的推动者。所以，我们幼儿教师肩负着很大的使命，在平时的工作中，学会减压，给自己松绑，本着爱幼儿、尊重幼儿天性、发展悟性、因材施教教育幼儿，施展幼儿特长为出发点，用教师的良知、师德，去感知和保护孩子幼小的心灵。并且要把握幼儿教育发展的大格局，把幼教工作看成个人的生命，把幼儿看成自己的孩子，根据孩子的生长特点，等待孩子慢慢成熟，不揠苗助长，一切慢慢来。
学习培训中，专家从宏观、中观、微观三方面深刻透彻地解读了《指南》的目标、宗旨、实施要点以及《指南》和《刚要》的关系等等，让我真切的明了，《指南》只是幼教领域意念的引领，是就一般而言，常态下儿童发展目标，旨在引导父母和老师明确孩子年龄特征、发展特点与规律。帮助了解而不是评价、衡量幼儿发展快慢、好坏“标尺”，关键还是要在日常生活中如何运用，如何践行。根据幼儿园教师专业标准具体做到以下几点：
1、转变思想、更新理念。尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和幼儿的主动性，保障幼儿快乐健康成长。
2、自我反思，促进成长。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
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