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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。羊和狼作文专题给大家汇集了大量关于羊和狼作文、羊和狼作文精选等，希望丰富的羊和狼作文内容能够对大家有所帮助！
在学习过程中，我们都会接触到写作文。作文是对学生写作能力的锻炼。写好文章需要多练习，那大家是不是不知道如何写好作文呢？经过收集，小编为您献上关于写狼的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
关于写狼的作文(篇1)时间不是谁能停得住就能停得住的，该来的仍是要来
是啊，一学期的第一次考试也静静地溜来了，那么的无声无息，让人没有一丝的预备，也许是来验证同学们这一个月里学得如何吧！当然，不同的学习情况有不同的心情，好比说我，“甜苦相加”可是不得不做好预备，来迎接突如其来的月考
还记得那天下着鹅毛般的下雨，寒风刺骨，我们的心情也怀着忐忑不安，正如这天色忽而呼啸，也许是狂风雨要来的提示，我情不自禁的打颤，教室里静偷偷的，先前闻声“沙沙发卷子的声音，随后就是沙沙写字的声音，啊，这到阅读题可把我难住了，怎么办怎么办，……”我急得像热锅上的蚂蚁，要着笔苦恼着想，眼看就要收卷了，我不管三起二十一仍是二九，随便遍了一个上去，刚写完，卷子就被收走了，
考完卷子，教室一下从安静变得热闹起来。有的同学因考的好兴奋的欢呼起来，有的同学因考的不好愁眉苦脸起来，而我，觉得还行吧。
过来两天，卷子一张一张的发下来了“要发卷子了，遭了，遭了怎么办呀！”我小声的嘀咕着，当卷子发到我手上时，总感觉像饿鬼在像我一步一步的走来，又似乎好像的在冷笑……一张张鲜红的分数在我手里徘徊着，它代表着我这个月来的学习情分数如何我都欣然接受，考差了，我不会气馁，我会好好努力，争取下一次考好，考好了，我不会骄傲，我会继承加油。
是啊，时间那么的无情，你为何不停下脚步，转过头来看看身心疲劳的我们！
关于写狼的作文(篇2)在三年前，随着一声洪亮的哭声，一个身体健壮的婴儿出世了。他有一双亮亮的大眼睛、粉嘟嘟的小脸和樱桃般红的小嘴——他就是我弟弟。
我最喜欢弟弟的眼睛。他刚出生时眼睛好奇地看着周围的人，小手不停地摆来摆去，就像发现新大陆一样，既兴奋又好奇。
别看我弟弟身体强壮，什么都不怕，其实他最容易生病了。只要晚上睡觉没盖好被子，第二天早上准会生病。有一次，他就是因为晚上睡觉没盖好被子而生病了，全家急得团团转，最后我们终于决定带他去打针。听到“打针”这个词，弟弟心里“咯噔”一下，我看到他紧张的表情，问：“怎么，害怕了吗？”我故意讽刺他。“哼，我才不怕呢！”弟弟肯定地说，但他的心跳还是很快，去医院的路上，弟弟一直在鼓励自己，他不烦，
阅读全文>>>接下来是趣祝福的编辑为您整理的“写狼蛛的作文”希望对您有所帮助。创作作文是表达个人情感和情绪的途径之一，作文需要在头脑中充分素材的基础上进行合理有序的组织和构思。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文。分享就是关爱快把这个给你的朋友们看看吧！
写狼蛛的作文【篇1】记忆的口袋犹如一个个小天使，犹如一串串珍珠，犹如一篇篇美丽的童话。这些故事是有趣的，是难忘的，正是这些美好的故事伴随着我成长，编织着我童年快乐的生活。
那是一个大雪纷飞的下午，翩然而落的雪花像小精灵一样装点着校园。同学们欢呼雀跃，在雪的怀抱中尽情玩耍。随着放学铃声响起，我连忙背上书包，冲出教室。哇，好大的雪！街道，楼房上银装素裹，天地间一片白茫茫。唯有雪花独舞。
望望校门外，怎么不见爷爷的身影？我心里直嘀咕：雪天路很滑，不好走，来晚了？可别摔着呀！外面天冷，到小店暖和去了？一连串的问号浮现在我的脑海里。远处，载着同学们的校车已经驶离学校，独自回家的同学没准已经到了温暖舒适的家中呢！我一边感叹，一边踮着脚尖朝校门外望去。
突然，一个熟悉的身影蹒跚地靠近，朝我挥———是爷爷。我急忙迎上去，走近一看，此时的爷爷就像一个圣诞老人：棉衣、棉帽上落满了雪花，就连眉毛和胡子上也沾满了小雪。见到我，爷爷一边喘着粗气，一边说：“路上堵车，着急了吧？”
看着爷爷冻得通红的脸，听着他安慰的话语，我心里真不是滋味。六十多岁的爷爷得多冷呀！我的眼前不断浮现出老人跌跌滑滑的样子，泪水不禁夺眶而出。
“不急，不急。”爷爷一边继续安慰我，一边接过我背上的书包。
“我背，我背。”我怎忍心再给爷爷再增加负担。
爱，不是一句“我爱你”能诠释的，也不是一个精美的礼物能够传达的。一件小事、一句问候、一个细微动作，甚至一个眼神，都温暖我们的心灵。只要打开记忆的大门，就能读懂记忆的真谛！
写狼蛛的作文【篇2】女孩高兴地走进婚纱店，试穿了她的婚纱。衣服很合适她，而且很美丽，但女孩仍是一副欲言又止的样子。后来，她拿出一个铃铛，请求在衣服上缝上这个铃铛。女孩的理由：因为丈夫刚不幸失明，为让丈夫知道自己的新娘来了，让他听到铃铛的声音。在那个婚礼上，他们彼此开心。
那铃铛的声音，见证了这一爱的瞬间。
美丽的瞬间
一位年轻的母亲拖着疲倦的身子踏进家门，但她一看见正坐在小床上的儿子，便一脸欣慰。于是抱起儿子去了公园，他们在大树下玩耍。她看着儿子一次次
阅读全文>>>相信大家都有写过作文，作文一般都会考察到学生膜片布局的能力，想要丰富自己的写作语言，一定要注意自己平时的积累。你一般写作文都是从什么地方写起的呢？也许下面的“狼吃羊作文”正合你意！请在阅读后，可以继续收藏本页！
狼吃羊作文 篇1话说羊历三五二三年，喜羊羊们从古古怪界回到了青青草原，举办了一次隆重盛大的酒宴，邀请了众多动物，当然，阴险狡猾的灰太狼一也包括在内。聪明的喜羊羊早就对预防灰太狼做好了防护措施，量灰太狼也不敢乱来！可灰太狼不知“天高地厚”，把又肥又懒的懒羊羊给抓起来了，喜羊羊拿起电棒，刚说“看招”，喜羊羊被美羊羊推了一下，“啵儿”的一声，一场恋爱由此诞生，美羊羊被吓了一跳。
不久，美羊羊生下了一只羊的婴儿，全身是羊毛，于是，喜羊羊有他的儿子，叫做“小喜喜”。这个小喜喜特别聪明。从此，灰太狼与红太狼和小羊们相处得很好，可是，不久，小喜喜长大了，小灰灰长大了，他们从一场打架成了“仇家”。天天斗来斗去，小灰灰像他老爸——灰太狼，屡败屡战，小喜喜也像他老爸，战无不胜。
有一天，小灰灰累了，在家里休息了几天，也发明了“航空母舰”，只要用他的声音一指挥，母舰就会炸在那个人的身旁，从此不打架，成为朋友。小喜喜见小灰灰几天也没有来战斗，觉得很无聊，便坐上“羊羊公交车”到了小灰灰住的地方——灰灰城堡。小喜喜坐上“微型飞机”到了小灰灰的房间，发现了航空母舰，便戴上村长发明的“声效模拟器”，它外观是西装配戴的蝴蝶结。小喜喜好奇心特别强，说了一声“母舰，炸！！”母舰“轰”地一声炸了，小灰灰从睡梦中醒来，见小喜喜站那儿，看到家里这么乱。
从此，小灰灰和小喜喜成了一对形影不离的好朋友，一起对付欺的负这个“狼羊大家庭”的敌人！
狼吃羊作文 篇2驼羊曾分布在南美的西部和南部，是南美四种骆驼形动物中最有名的一种，早在1000多年前被驯化，是西半球人驯化成驮兽的唯一一种动物。性情机警，视觉、听觉、嗅觉均很敏锐，奔跑速度也很快，每小时可达55公里。
目录外形特征生活习性亚种分化分布范围收缩展开外形特征驼羊的肩高有1.2米，驼羊体重70-140公斤，它的身上长着优质而浓密的长毛。体型颇似高大的绵羊；颈长而粗；头较小，耳直立；体背平直，尾部翘起，四肢细长；被毛长达60～80厘米，呈纯白，浅灰、棕黄、黑褐,纯黑等22不同色型；雄性略大于雌性。 栖息环境 驼羊喜欢栖息在海拔高的草原和高原上，适应于恶劣的
阅读全文>>>趣祝福的编辑希望您能稍微看一下“狼作文”，确信会给您带来许多启迪。作文是我们表达情感、分享感受的通道，写作是一种能够让人自我进步和体验生活的方式。只有在平日里多加积累，我们才能写出精彩纷呈的作文。有关更多信息，请持续关注我们的网站！
狼作文 篇1欲上高空九万里
须将规则作羽翼
荆雅萱
人没有规则的引导不能前进，国家没有规则的保障不能安定，社会的各个层面都需要规则来规范。前段时间，全国女子仰泳预赛冠军傅园慧因体测不达标而无缘决赛的消息冲上热搜，引发网友争议。泳协主席周继红力挺体能测试，强调了规则的重要性，主张规则面前人人平等。可见，想要达到更高水平，必须把规则作为我们腾飞的羽翼。
为什么规则这么重要呢？维护规则又有什么意义呢？其实，规则并不是条条框框的文字那么简单。
规则显智慧，苦心打造意义深。
生活中的规则是从实践中总结出来的规范意识，赛场上的规则则是体现竞争力的标准。正如这次比赛规则中新增的基础体能测试，目的是针对中国运动员的短板进行方向指引，使运动员在训练过程中基础和专项双管齐下，冲击更高的水平。再如中国古代的科举考试，既有殿试，又有武举，文武双全，保障朝廷统治集团的全能性、综合性。每一个精心制定的规则都包含着无限的深意，这把“金钥匙”我们一定要充分利用。
规则护平等，迎难而上无捷径。
高考的规则是最贴近我们生活的，高考选拔全面发展的高素质人才，对综合成绩进行评定排名，对每一个考生都是公平的，对于自己的劣势科目，无捷径可走，只能攻克困难，迎难而上。疫情期间，武汉市金银潭医院的院长张定宇坚守着作为院长职责的规则，即使自己身患重病，依然拖着不灵活的双脚奔走在抗疫最前线。他，更是迎着疾风而奔跑，难上加难。可就是这样，才挽救了无数病人的生命。因此我们要艰苦奋斗，迎难而上，全力守护规则。
规则助发展，民族复兴靠践行。
韩愈曾言：“清谈可以饱，梦想接无由。”规则若只是纸上谈兵，那么便失去了它的意义，无助于发展。所以要使规则发挥现实意义，就要动员全社会的力量将其落到实处。罗振宇在一次演讲中说：“要把卡脖子清单变成机会清单”，当代中国需要把“卡住脖子”的一些规则，通过实践来攻克，将规则转变为实现中国梦的加速器；用规则激发全民族的创造力；让规则在实践中绽放出更大的价值之花。
欲上高空九万里，须将规则作羽翼。在这个“以规则论英雄”的时代，让我们“借规则成英雄”，树立规则意识
阅读全文>>>将生活融入作文是一种常见而正常的现象。一篇出色的作文可以帮助我们在考试中取得高分。那么，我们应该如何写出更好的作文呢？希望这篇名为“关于写狼的作文”的文章能够给大家带来启发。如果您觉得本文有价值，请将其收藏并与朋友们分享吧！
关于写狼的作文 篇1你闻过枫树的气味吗？你摸过枫树的纹理吗？你看过枫叶的飘舞吗？仔细问，仔细听，仔细看，枫树，就在那。
走进火红的枫树林，就能看见许多枫叶旋转这落下，如同一支支跳舞。一个个枫叶飘落，造成了火红的枫树雨，红的那样光亮，那样强烈热闹。仔细听，一片枫叶在与枫树妈妈对话：“真的要结束了吗？”“嗯，乖孩子，识到结束的时候了。”“岂非不可以一直陪伴妈妈么？”“不能。”“那我是不是会化作春泥更护花，为大天然做出贡献？”“嗯，是的，发生发火春泥更护花。”“好，我要为大天然做出贡献。”一片枫叶，慢慢地，似乎一只锦绣的蝴蝶，翩翩起舞的飘落地下。
在这枫叶雨中，我偷偷的来到一棵树旁，坐了下来。我望了望这棵高大，挺秀的枫树，我想：也许大天然曾想抛弃那棵树，但它却牢牢捉住了大天然的手，再大的风雨它也要顶过去。我用手摸着它粗拙的树皮，明白了它一路的艰辛。不禁觉得每一个人就像一棵树，也要经由糊口的考验。坚强的人历经风雨，迎来光明的糊口；懦弱的人被风雨击倒，过着平庸的糊口。我一定要像面前这棵树一样，始终挺立。一阵轻风吹来，带来那清新的气味，化作一股暖流，融进我的心河，带走了我一切的烦恼。我深深地吸了一口吻，呼出来时，身上的重担仿佛都卸了下来，整理感清爽。我闻过枫树的气味，我摸过枫树的纹理，我看过枫叶的飘舞。仔细听，仔细闻，仔细看，枫树，就在那。
关于写狼的作文 篇2入冬后，天渐渐冷了下来，天亮得也越来越晚了。每天早上起床时，窗外总还是漆黑一片。我推开窗户，一阵寒风“呼”地吹了进来。我不禁打了个寒战，连忙关上窗户。揉揉眼睛正准备坐下读会儿书，就听到外婆在卧室外叫我：“欣，洗脸了！”——她总比我起得早。
洗罢脸，看看表已经6点钟了，便急忙走到书桌前坐下。刚准备读摊开在桌上的《历史》课本，可眼球则盯上了旁边的那本《红楼梦》——虽然我已经通读了好几遍，可还是意犹未尽。手刚碰上《红楼梦》，一个念头即刻闪现在脑海里：快要期末考试了。于是我将它胡乱塞进抽屉里，忽然想到一句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，顿时哑然失笑。
背了好一会儿《历史》，全都是中国的“屈辱
阅读全文>>>这份“大班狼和小羊的教案”是笔者的心血结晶，期待读者的赞同，希望大家对本文感到满意。课件教案是老师备课时做的预备工作，现在开始准备也绝不为晚。教案是提升教学方式和手段的有效利器。
大班狼和小羊的教案(篇1)活动目标：
1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
活动准备：
大灰狼头饰若干个、音乐
活动过程：
1、开始部分：动物模仿操能听音乐跟着老师做操
2、基本部分：
（1）新授"电羊"游戏交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则，边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃样啦！"随即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的玲玲"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。（注意：在规定范围内玩耍.不能让"大灰狼"和其他"小山羊"知道谁是电羊。）
（2）让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。
（3）将幼儿9到10人分为一组,开始游戏
（4）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
活动结束：
简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
大班狼和小羊的教案(篇2)一、设计意图
前段时间班里有个孩子整天闷闷不乐，情绪非常低落，沟通以后了解原来是家庭出现了变故，孩子的姥姥因病去世了，孩子从小是姥姥一手带大的，感情很深，一时难以接受这个消息。为了让这个孩子早日走出困境，不要整天沉浸在悲痛中一蹶不振，用积极的心态去面对现实。同时让其他的孩子能够体会别人的情绪情感，设身处地地为他人着想，我引出了《小羊找妈妈》这个读本。读本让幼儿与小羊一起经历伤心、无助绝望最后直至感受快乐。让幼儿体会观察到小羊失去妈妈后哀伤的情绪以及找到妈妈后温暖的感受，并且进一步培养幼儿的同理心、同情心。
二、活动目标
（一）教学目标
1、通过移情，体会小羊找妈妈的过程中的哀伤、失望等心情，理解故事内容。
2、完整的讲述故事，能够按照故事的要素（包括故事的起因、经过和结果）有调理的表述。
阅读全文>>>教案课件是老师需要用心准备的东西，所以老师要认真制作自己的教案和课件。教案是评估学生学习效果的重要依据。下面栏目小编将与大家分享关于“狼和小羊的小班教案”的方法，相信阅读本文能带给您许多收获和惊喜！
狼和小羊的小班教案 篇1活动目标
1、引导幼儿理解故事内容，了解小动物奔跑的快慢。
2、学会用动作表现出小动物的走路特征及学说角色之间的对话。
3、知道在别人遇到困难时要热情相助。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、大胆说出自己的理解。
教学重点、难点
重点：要求幼儿掌握小动物奔跑的特征，能扮演角色对话。
难点：对幼儿进行情感渗透教育，培养他们懂礼貌、有爱心。
活动准备
与故事内容相符的背景图（画有生病的羊妈妈），小羊（很着急的样子）、蜗牛、小猪、小马、小兔的图片及头饰。
活动过程
一、首先出示小羊的图片，引导幼儿进行观察后，发现小羊很伤心，很着急。小羊为什么如此着急伤心呢？请大家一起听故事《羊妈妈病了》
二、再出示背景图，引导幼儿观察并发表自己的看法：
1、图片上有谁？（羊妈妈）她怎么了？（生病了）你从哪里看出她生病了？
2、小羊因为妈妈生病了所以很着急，如果你是小羊你会怎么办呢？（引导幼儿进行讨论并回答）
3、正在小羊着急的时候，小朋友看谁来了？（出示小蜗牛图片），小蜗牛会怎么来？（慢慢爬过来）引导幼儿用动作表现“爬”，小蜗牛会对小羊说什么？（小羊别着急，我帮你去找医生）
4、小蜗牛爬呀爬，小猪挺着肚子跑来了（出示小猪图片），引导幼儿用动作表现“挺着肚子跑”（让所有小朋友体验，表现好的奖励）
5、边出示图片边演示小马飞跑的动作，小马是怎么跑的（飞跑）引导幼儿用动作表现，他对小猪说了什么呢？（我比你跑得快，让我去吧）
6、小马来到兔医生家，把兔医生带到小羊家，在小动物的帮助下，羊妈妈的病好了。
7、在生活中你是怎样帮助有困难的小伙伴的？（对幼儿进行情感渗透教育）
三、看图完整讲述故事后引导幼儿学说角色对话。
1、兔医生怎样去的小羊家？（小马驮着他），小马对兔医生说了什么？（兔伯伯，请您骑到我的背上吧）引导幼儿重复说。用了一个“请”说明小马非常的有礼貌，我们也要学小马做个有礼貌的孩子。
2、兔医生怎样给羊妈妈看的病（看了又看，听了又听）他是怎样的医生？（是一个很认真很负责任的医生）。
3、听了兔医生的话，小羊怎样说的？（谢谢伯伯，谢谢大家），这是一只懂礼貌的小羊，
阅读全文>>>写作是考察学生运用语言能力的重要方法之一。它能够激发我们的想象力，并帮助我们更好地思考问题。优秀的作文是充分阅读的结果。那么，我们如何才能写出一篇高质量的作文呢？本文以“兔子和狼作文”为主题，是栏目小编经过精心挑选的网络文章。请记得保存本文，以便随时参考查看！
兔子和狼作文【篇1】关于兔子姑娘的梦励志文章
梦想，就是突然那个想法冒出来的时候把自己都吓了一跳。而且在实现之前所有人都不相信，而你却异常的选择执着于此，也许是你终于感觉自己看到了一束光照进了你的梦里，也许你终于选择了勇敢面对曾经的失败，而不是选择一直躲起来做一个懦弱只会逃避的人。
刘同说谁的青春不迷茫，是啊，我们的青春都应该有过迷茫或是正在迷茫，我很庆幸的是在我迷茫的青春里遇见了那样一群人，于是我和她们一样称自己为了兔子姑娘，我们一样爱着那一对双胞胎兄弟，爱着他们的兄弟感情，爱着他们的燕园，爱着他们带给我的温暖与力量，总是遗憾没有早一点遇见却也总是庆幸还好遇见的不算太晚。我终于不再逃避梦想，我终于在大学的休闲氛围中找到了属于我的.忙碌，苑家兄弟，很暖。
每个兔子姑娘心中应该都会悄悄的有一个梦想，想要有一天可以走进那个园子，那个重新燃起她们梦想的人走过的园子。这是一种爱，更是一种力量，一种温暖的力量，像一缕阳光突然照进生命，然后告诉自己，无论怎样，风雨兼程。
兔子和狼作文【篇2】兔子是常见的饲养小动物。它的祖先是分布于欧洲、非洲等地的野生穴兔，现在世界各地均有饲养，有很多品种，比较优秀的有比利时兔、细毛兔、安哥拉兔等。
兔子的体毛为白色、褐色等。我更喜欢白色的，因为它看上去很纯洁，没有丝毫杂念。它的耳朵很长，能够灵活地向声源转动，听觉灵敏，而且由于布满毛细血管，竖立时可以散热，紧贴在脊背上时则可以保温。它的眼睛也很大，位于头的两侧，有较大范围的视野，但眼睛间的距离太大，要靠左右移动面部才能看清物体。鼻孔的鼻翼能随呼吸节律开合，嗅觉也很灵敏。嘴的上唇正中裂开成两片，故有崩嘴或豁嘴之称。两个嘴角向左右生长着辐射状有触觉功能的触须。上颌具有两对前后重迭的门齿，没有犬齿。它的颈短但转动自如，躯干伸屈灵活。四肢强劲，腿肌发达而有力，前腿较短，后腿较长，肌肉、筋腱发达强大，脚下的毛多而蓬松，适于跳跃、奔跑迅速，疾跑时矫健神速，像离弦的箭。在奔跑时还能突然止步，急转弯或跑回头路以摆脱追击。它的尾短，仅有5厘米
阅读全文>>>教案课件是教师日常工作的重要组成部分，需要我们认真对待。编写教案时应注重教学资源的充分利用和开发，那么如何才能制作出优质的教案课件呢？我们已经为您准备好了“大班狼和小羊的教案”，请您放下成见，认真阅读以下内容！
大班狼和小羊的教案 篇1一、导入
1、板书课题。
师：今天我们继续学习
2、投影出示：听一听、划一划：
认真听课文录音，并用“ ”划出狼说的话，用“～～～～”划出小羊说的话。
3、再读一读你用线划下来的这部分内容。
二、新授
（一）精读第1自然段。
1、出示教学挂图，指导观察。
指名学生说说图上有谁？它们在干什么？
2、指名连起来说图意。
3、指名读第一自然段。
谁先到小溪边的？你是从哪儿看出来的？
4、齐读第一自然段。
过渡：狼很想吃小羊，它是怎么做的呢？
（二）精读第2、3自然段。
1、投影出示：你把我喝的水弄脏了！你安的什么心！
指名学生读一读。（板：你把我喝的水弄脏了）
2、师：那么狼说的对吗？为什么？
3、投影出示：亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！（学生齐读这段话）（板：您在上游）
4、师简笔画演示狼和小羊的位置。
5、师：由此可见，狼说的是假话，这就是书上所说的“找碴儿”，狼为什么找碴儿？
“我怎么会把您喝的水弄脏呢？”这句话是什么意思呢？
6、出示投影：
读一读： 我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏，小学二年级语文教案《狼和小羊（第二教时）》。
（学生齐读这两句话。）
7、出示投影：
练一练：
（1）我怎么会上课迟到呢？
（2）小明怎么会把腿放在桌子上呢？
（3）小芳怎么可能考试得0分呢？
8、 提问：通过这次狼和小羊的对话，你发现它们说的话有什么不同？从哪儿可以看出来？（板：讲道理）
9、指导朗读。
要读出狼的凶恶，小羊的温和。谁来试一试？
（三）精读第4、5自然段。
1、师提问：狼第一次找碴儿，被小羊揭穿说的是假话。那么狼又找了一个什么碴儿？（指名学生说）
2、投影出示：就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说去年你经常在背地里骂我，是不是？（学生齐读，板：去年在背地里骂我）
3、理解“背地里”。
提问：“背地里”是什么意
阅读全文>>>“建立在别人痛苦上的所谓威风，实则虚伪不堪。——《愉快的奇遇》”在我们的职场和学习中，常常需要互相分享一些富有意义的句子。这些句子可以传达出感恩、喜爱和敬意，本文中涵盖了喜羊羊灰太狼语录的所有信息，可以帮助您实现学习和工作的目标！
1、红太狼：“再危险我也要去。过几天就是我们结婚二十周年的纪念日了，我们结婚二十年了。就算死，我也要和他死在一起。”
2、真正的威风不是建立在别人的痛苦上 ——喜羊羊
3、月下独彷徨，已非当年样，晚风伴弯月，怅然依寒楼。此刻的你又独自在多愁善感了吧!人生应该是充满美好和温存的，过去的忧愁就不要放在心上了，不管变成什么模样，我永远是你最好的朋友，晚安!
4、灰太狼:xxx我一定会回来的。xxx
5、懒羊羊：我懒羊羊即可爱，又有责任心。。。。
6、红太狼：我要吃羊肉！（平底锅飞来~~）
7、感情会给我们带来快乐和悲伤，也可能会左右我们的判断，但因为有了这些，才让我们有想珍惜和守护的人 ——喜羊羊
8、村长说过，童年只有一次，他做梦都想再回到童年，我们又何必着急长大呢 ——喜羊羊
9、勇于尝试的人，运气不会太差 ——灰太狼
10、从*开天地至今，多少宗族血脉都湮灭在了浩浩光阴里，或是天灾、或是战乱、或是在漫长的通婚中被同化……有些如泰山崩，有些如风吹沙，天翻地覆，而后潜移默化。 —-priest
11、我还没睡醒，既然这样，先睡个觉再说吧，别妨碍我睡觉。
12、哈哈，现在你们才是矮冬瓜，我是高冬瓜！（都变高了还叫冬瓜呵呵）
13、还是我聪明，让喜羊羊想的办法！
14、喜羊羊给灰太狼包伤口，灰太狼:想不到又是你救了我，我答应你一天之内不杀你！
15、所谓抱负，你要^v^拥抱^v^美好的未来，就得先^v^背负^v^重责大任。所谓舍得，你要^v^得到^v^成功，就得先^v^割舍^v^许多眼前美好的东西。
16、潇洒哥:xxx你们可以崇拜我,但是不可以爱上我.xxx
17、好吧，幸福的生活是要付出代价的 ——懒羊羊
18、葛胖小盯用生作**鸢的能时想子发会而了，紧跟用生作顾昀之这然来声道：“侯爷，咱们个我道升声山往出吗?” 顾昀：“不用生作急，过几走有年为和升，咱们今声山往出先上去踩个点。” 长庚聆听用生作这了然战界成主格*大年夜他你小下开生面的吉祥国往之，有十在想得要此二人的嘴一向小塞严有十了。
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