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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。心爱铅笔作文专题给大家汇集了大量关于心爱铅笔作文、心爱铅笔作文精选等，希望丰富的心爱铅笔作文内容能够对大家有所帮助！
编辑在这里推荐一篇值得一读的“铅笔盒作文”文章，它着重说明了写作文对于学生成长的重要性，作文可以汇总个人思考和学习成果。特别是语言训练和词汇积累对学生来说至关重要。因此，我们要将这些技能刻入心底，勤加练习。不要忘记在浏览器收藏本页，以便随时学习和参考。
铅笔盒作文(篇1)上幼儿园时，我老把妈妈给我的铅笔弄丢，我妈妈就给我买了一个铅笔盒，这样我就不会再把铅笔弄丢了。
它是一个漂亮的铅笔盒。从前面看，会看见蓝色；从上面看你会看见一只叫四不像的小怪物，它张大着嘴巴，好像要从嘴里发出一个巨大的火球，下面还有一只红色的凤凰，四不像地坐在凤凰的背上，好像正要去打仗一样。打开这铅笔盒，会看见一支铅笔正在自己的长方形“床”上呼呼大睡呢！铅笔边上是钢笔，它也在一张长方形的“
床”上睡觉呢！橡皮睡在正方形的小“床”上，脸上有着满足的神情；而我们的“老爷”尺子在一张大得不能再大的“床”上翘着二郎腿，哼着歌，看上去真像一个黑老大呢！
每当我要写作业时，钢笔“将军”会自告奋勇地冲出来，帮我写出一页工工整整的作业，让我被老师表扬；在我画画时，我的“老爷”会来帮我，还有铅笔，每当铅笔盒尺子失手时，我的橡皮就来帮我……
铅笔盒，你是黑暗中我的照明灯，把我的人生永远地照亮了。
铅笔盒作文(篇2)我非常喜欢修东西，在家里我也很爱动手。我还给班级里的同学翁佳宇修过东西呢！要问我修的是什么？就是铅笔盒哩！
记得有一次，我正在做作业时，突然被“啪”的一声给惊了一下，我迅速转过头去，呀，翁佳宇的铅笔盒摔在了地上，被“粉身碎骨”了！我立即把这个可怜的铅笔盒捡了起来，然后马上就一丝不苟地修了起来。可是少了两个零件，我东寻西找终于在一把椅子旁找到了。我把每个零件在各个按钮里放了一遍。哈哈！当我把一个零件放在一个按钮里时，它竟然被我修好了！我顿时松了一口气。
接下来该修第二个按钮了。我又踏上了修铅笔盒的“旅途”，这次可没刚才那么简单，我斜着脑袋又认认真真地修了。功夫不负有心人，就这样，我把原本“粉身碎骨”的铅笔盒修得跟新买来似的！我高兴极了！
这时候，翁佳宇的脸上露出了笑容，而我的心里比吃了蜜还甜！我想：帮助别人是快乐的！
铅笔盒作文(篇3)傅松琪的铅笔盒是塑料制作的，是长方形蓝色的。铅笔盒的盒盖上面有一个米奇，它伸开双臂，好像在为奥运加油，又好像在向来自世界各地的朋友们说：“北京欢迎
阅读全文>>>小明的铅笔盒里放着铅笔和橡皮。傲慢的铅笔看不起橡皮，常常说它没有用。铅笔问：“你敢踢我吗？”橡皮轻轻地说：“不敢。”铅笔说：“我就知道你不敢，懦弱的东西。”橡皮说：“我们不是互相踢的，而是给同学们用的。”“闭嘴，”铅笔发火了，说：“你走着瞧吧，有一天，主人会把你扔掉，你不会在铅笔盒里，我却在铅笔盒里舒舒服服睡大觉。”橡皮不再理会铅笔了。
有一天，小明带着大红色的铅笔盒去上学了，叮零零，叮零零，上课了，老师让大家写生字，小明一不小心写错字了，他拿出橡皮，擦呀擦呀，擦好了，橡皮对铅笔说：“你当初说我没用，现在你知道了吧，我们有长处也有短处，我们应该看到自己的短处，去学别人的长处。”铅笔羞红了脸说：“对不起，我错怪你了。”
从此铅笔和橡皮合好了。
铅笔和橡皮作文【篇2】铅笔和橡皮是一对合作默契的朋友。
橡皮每天跟在铅笔后面擦去铅笔留下的“污渍”，铅笔就是每天在纸上留下自己的“足迹”。
一天，橡皮看着自己破烂不堪和浑身是黑的身体，很不满意，对铅笔说：“我不想再跟在你身后了，我要去追逐我的荣耀了。”
铅笔仰着头，说：“哦，去吧，反正我早就看不惯你了，天天擦我的足迹。”
橡皮擦去了自己身上的“污渍”，露出了原来的颜色。它来到钢笔，毛笔和签字笔的旁边。钢笔，毛笔和签字笔大声嘲笑道：“你的身体这么小，还不够我们练字呢，你能干什么？”
橡皮躲在树底下，沉思着：我真的没用吗？
铅笔在纸上无目标地漫步着。转头望着自己留下的弯弯曲曲的足迹，想起了那个默默为自己付出的橡皮，意识到自己和橡皮是一个整体。铅笔来的橡皮旁边，说：“我不应该自以为是，你回来好吗？”橡皮回到了铅笔身边，认识到：自己有用，只是没用在对的事上。
经历了这件事，橡皮和铅笔关系更好了。
铅笔和橡皮作文【篇3】铅笔、橡皮、转笔刀一直都是互相帮助的好朋友。可是有一天不知道为什么却在文具盒里吵了起来。
侧耳细听，原来它们在争谁的功劳大。
铅笔神气的说：“小主人如果没有了我 就写不成作业了。”
橡皮骄傲的说：“你如果写错了用我一擦就干净了。”
转笔刀傲慢的说：“我的功劳最大，铅笔断利用我一卷又能写了。”
“功劳最大的是我。”“是我。”“是我。”这样你一言我一语的吵。
这时静在一旁的文具盒开口说话了：“每样东西都有它们的用处，有自己的长处也有
阅读全文>>>夜幕降临，主人睡了，抽屉里开始喧闹起来。我简直狠透了主人的字迹，今天的议论会的主持人铅笔说道，他破坏了我的形象。对！一个橡皮说道，我一心为他服务，他却不安好心。而且，他经常用尺子把我剁成一块一块的肉酱，我也讨厌透了他。我也忍受不了了，转笔刀抢过话筒大声得喧哗着，我肚子里全都是垃圾，他也不想想帮我倒一倒。我一不小心卷断他的铅笔，他就不停地责骂我三个文具叽里呱啦的，说个不停。要不然就你在费劲心思费劲口水的说，我和他无动于衷。或者就是我在吵个不停，你和他就不理不睬。我正式、郑重地宣布，我们不要这个主人，小民了。对！我们不要这个懒惰的主人了。
他们决定要早点离开这个主人。
他们慢慢地爬出围墙
他们被车压的一个个轮胎印，又被狗追的四处乱串，又掉进了施工的场地里。他们经历了千心万苦，终于到达了他们梦寐以求的地方，另外的小红家，他非常喜爱文具。也非常爱干净。
第二天，小红刚刚起了床，发现多了一个文具盒。小红嘀咕着：这是谁的文具呀？可能是小民的，我拿去洗好了还给小民吧。可小民家呢？小民没有文具，自己嘀咕着：我的铅笔和橡皮呢？小民只好空着手去学校，在上学的路上。小民遇到了小红。哦，我刚刚好要还给你。小红说道，是什么？我还给你，这是你的吧？对，是的。我帮你洗了，希望你能爱护他们。我会的。小民拿回了文具。文具们尴尬地回到了小民的手里。
铅笔和橡皮作文【篇2】从前，在文具店陈列着一个美丽的文具盒，里面居住着三个很要好的伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀，它们整天无忧无虑地等候着自己的主人。就在一个晴朗的中午，小主人把它们买回了家。
不知不觉，两个月过去了。在星期天的清晨，三个好伙伴又相聚了，不知怎么一回事，大家都差点认不出来了。于是，都相互诉起苦来。
铅笔开了头，伤心地说：“你看看我这副模样，头上那顶小红帽子都成了黑一团一团一了，主人生气的时候，就拿我当出气包，把我的帽子扯烂了一半，疼死我了。我去找医生，医生都同情地对我说：‘你这是怎么搞的，把身体损坏得这么严重!’”
“我更糟糕呢!我衣服上那只可爱、淘气的小兔子都被他用钢笔涂涂画画盖住了。这还是小事，有时，他用小刀在我身上刻来刻去，没完没了，使我伤痕累累，还帮我剃了个‘光头’，弄得别人都叫我‘电灯泡’!”快嘴橡皮叹了口气，悲伤地说。
“我也遭了殃，主人成天不小心地把我摔在地上，你看，我屁一股上青一块、紫一块的。铅笔
阅读全文>>>书桌上摆放着一支漂亮的铅笔，每次看到它的时候，就会想起我二年级的一位同学。
我还清楚地记得，那天上最后一节语文课的时候，老师突然宣布要听写词语，听到这个本来就不幸的消息，我更紧张了。铅笔断的断，粗的粗，根本没办法写字，遇到这种情况，当然是请求同桌的支援：“喂，借我一支铅笔呗!”“凭什么?”“你……”原来我想顶他一句，灭灭他的嚣张气焰，但一想这样更借不到笔，就说：“你行行好吧。”可他还是不肯借，老师就快要报词了。这时，坐在我前面的同学听到了，便从笔袋里拿出了一支铅笔递给我：“用我这一只吧!”就这样，我顺利地写完了词语。下课了，我准备把笔还给他，他摇了摇手，说道：“不了，这铅笔就送给你吧。”于是，这支铅笔就成了我的了。
说起这支铅笔还挺漂亮的呢，笔身是粉红色的，上面还有许多可爱的卡通图案，笔上有一块白色的小橡皮。
但这支铅笔自从被送给我之后，我一次也没用过，因为它象征着我们的友谊，我不愿意让它越削越短。
铅笔说明文作文 篇2在我们辅导班里，有一个同学经常拿我的东西玩。正好我可以用《三十六计》里的计谋来对付他。
今天下午，我正在辅导班里写着作业，突然一只“魔爪”出现在了我面前。那只“魔爪”迅速地把我的铅笔从我的手里抢了过来，我回头一看，原来是张毅然搞的鬼。她对我吐了吐舌头又接着又挑畔我。我猛烈地拍了一下桌子，怒气冲冲地说：“快把铅笔还给我。”但我说什么他也不给。
于是我开始进行第一条计谋“调虎离山”，我郑重其事地说：“张毅然，李老师叫你过去。”他听了偏着脑袋，笑嘻嘻地点点头，蹦蹦跳跳地走了，我心想：哈哈，张毅然，你可真傻。我赶紧翻他的文具袋，却始终没有找到我的笔。一抬头，走到门口的张毅然从裤兜掏出了我的的铅笔。看到了这幅场面，我气得直跺脚。好吧，“调虎离山”计失败。
接着我又开始实施了第二计“声东击西”，我先和我的朋友商量好计策，于是我便向张毅然讨价还价了：“张毅然，你如果再不把铅笔还给我，那我就给老师说。”
但是他满不在乎地说：“行，你去告吧。”
这时，他的思路已经被我带到很远的地方去了，抢铅笔的事他已忘得一干二净了，他正和我说着话。我的朋友就在这个时候，慢慢潜入敌区，迅速的从他手上夺回了我的铅笔。
我顿时欣喜若狂，我才用了两计，铅笔就完璧归赵了！
铅笔说明文作文 篇3我有一个可爱的铅笔盒。它是糖果形的，而且
阅读全文>>>你知道周记该如何写吗？周记是将自己想说的一些心事写下来，读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记，周记是一个展现自我风采的美好途径。您需要的“铅笔日记”已经准备就绪了，这将是你需要的！
铅笔日记(篇1)以前我一直以为缘分是注定的，谁也改变不了。但是初三的一个周六，我的看法完全变了。
那个周六，我在上网。突然看到一张照片，一个盲人戴着墨镜，手里拿着盲杖，但是西装革履，像个有钱人。十年前他跟我们说他是清道夫，十年后的今天，他却成了一家公司的大老板！这是因为他听到一篇文章叫《一支铅笔有多少种用途》。
我找到这篇文章，他讲了几十个甚至上百个铅笔的用途！比如，除了一些单词最基本的用法，普通铅笔在舞台上表演的时候也可以当眉笔用。铅芯可以当吸管，关键时刻可以用尖铅笔防身。铅笔芯可以磨成粉末作为润滑粉。
这篇文章告诉我们，即使是不起眼的铅笔也有这么多用途，那么我们的耳朵、嘴巴等器官有多少用途呢？这些用途都能让我们活下去。
之后我才知道命运是自己创造的，自己的命运只能自己决定。
铅笔日记(篇2)有一天晚上我睡着了，突然就到了5000年。走着走着，我发现了一支铅笔。我抬头一看，前面有一所美丽的学校。
我走进一间教室，里面没有人，于是我在黑板上写下：未来的世界。我一想写，他就动了，帮我写完。这支铅笔是红色的，上面有一块橡皮。我说“换把刀”。他变了。不小心画在墙上，这支铅笔来帮我擦掉错别字。
我又去了办公室。真是一团糟。足球，衣服，都在地上。我又想起了这支铅笔。我说，“铅笔，铅笔，把这个地方打扫干净”。刹那间，又干净了。
我走进一所房子。那里很黑。我看到一个水箱，那里的水是绿色的。突然水箱里的水变成了蛇，白布变成了鬼，突然铅笔变成了剑。打败那些怪物。我飞快地跑出房子，撞到了一个木乃伊。我吓醒了。
我心想：多恐怖的梦啊！
铅笔日记(篇3)课间的时候，小朋友们都出去玩了。铅笔们聚在一起开会。
铅笔们讨论着小主人是怎么对待它们的？一支铅笔高兴的说：“我的主人可好了，他的作业天天都是满分，老师在我上面画了一个大大的五角星。”“哎！我的小主人对我一点也不好！他一生气就拿我出气，把我往地上扔，把我摔得满身都是伤。你看你有那么好的主人，而我就没有。”另一支铅笔伤心的说。
铅笔正在讨论着自己的主人，很多铅笔的主人都对自己不好。突然，一把尺子走过来说：“
阅读全文>>>作文需要学生综合使用语文能力因此对于语文成绩是很重要的，同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，最近你有看过那些优秀的作文范文？这篇充满了作者智慧和思考的“我的铅笔盒作文”令小编心生敬意，敬请参阅本文！
我的铅笔盒作文 篇1铅笔盒上有着便签，便签的脚，微微的翘了起来一些，就好像那些立体的长方形条网，条杆很细，就像一根又细又长的绳子一样的大小，上面有着一个小小的洞，洞，是白色的，上面有着一个圆形的方案，边缘十分的平整。就好像是从纸上剪下来似的，洞的边缘十分的平滑，摸上去就好像玻璃一样光滑。
在便签的周围，是一圈白色的锯齿状的白色小圈，就像小狗那些凹凸不平的牙齿，只不过头上十分的圆润，就和人们那些指甲一样平滑，边缘的线是直直的，直的就好像那平整的几何图形，在几何图形的上面是卷起来的，卷的就好像那波浪形的海浪，上面是凸出来的，就好像是那盲人的文字，在边缘，有着一个又一个的小黑点，小黑点，是芝麻大小的形状和样子，上面有着一些稍微的凸出来，把整个铅笔盒看起来，十分的破旧。
在铅笔盒的中间是深黄色的，就和大地一样的颜色，把上面的文字遮住了不少的地方，中间的有一些地方已经卷起了毛边，就和小狗身上的毛没有被梳理，清楚是一样的样子，在上面还有着好多横色条纹的那些条本是圆圈的，圈点，就好像那小羊，小羊的毛发。
铅笔盒上还有好多的文字，有的文字是由一条线组成的，他说他有一些弯弯曲曲的，就像迷宫，七弯八拐，很七竖八的，走到一个样子，有的文字方方正正的，就像搞只方方正正的格子一样，还有的是多笔画的，有着好几个不同的部分，有些很有些数，很有趣。
我喜欢这个铅笔盒。
我的铅笔盒作文 篇2我的铅笔盒，外形像一个小汽车。笔盒前面安着一块长方形塑料板，还是透明的呢!可以清晰的看见里面的文具，我的笔盒的侧面印着许多图案。有菱形的、正方形的、三角形的、心形的……。我的铅笔盒不仅外表美丽，而且功能还很多呢!它的盖子上印着乘法口诀表，旁边站着只唐老鸭，好像在问我：“老伙计，你的乘法口诀背没背熟呀?”多亏了它，我的口算成绩才名列前茅。
我的铅笔盒一共有三层。第一层有一个书夹子，还有几个放小卡片的小方块。第二层，比第一层稍稍宽些。上面有个计数器，还有一个放课程表的小插袋，可以放几支铅笔、几块橡皮。第三层比第二层更宽些，可以放好多小文具。
每当我写作业写得太疲劳时，看到那只唐老鸭，我就有了精神。
阅读全文>>>提笔之间，文字流淌，写作成为展示人内在魅力的一把万能钥匙。一篇好的作文，通常会具备多个方面的条件，令人难以忘怀。您会对哪些优秀的作文印象深刻呢？为满足您的需求，我们整理精心“我心爱的钢笔作文”的相关资料，欢迎您时刻收藏我们的网站，以获取最新动态。
我心爱的钢笔作文 篇1我有一只心爱的钢笔，是我上三年级时妈妈送给我的礼物。它已经伴随我整整三年了。
我的钢笔又细又长，它穿着一件黄色的外套，身上还印着英文字母。钢笔的笔盖上有着一只可爱的小熊，它抱着贝壳，身上穿着一件蓝色的衣服，总是对着我笑。每当我拿起钢笔时，看到它，心情就会特别美好。
我的钢笔还能帮我写出漂亮的字。每当老师布置完作业时，我都会用它在作业本上写呀写，因此我也受到了老师的表扬。有时，它的肚子饿了，就会停止工作。我换上一只新墨囊，让它吃饱了，它就有力气工作了。
但是有时候，我的钢笔也会不听话。有时写出来的字细，有时写出来的字粗，有时写出来一大堆墨水，就证明它漏墨了，害得我还得用其他笔擦掉墨水。我也很爱护我的钢笔。每当墨水把它弄脏时，我就会用纸把它擦干净，让它变得干干净净。
这就是我的钢笔，它虽然不是出自国际品牌，也没有别的精巧设计，但是我非常喜欢它。
我心爱的钢笔作文 篇2我有一支特别的钢笔，它外壳颜色以蓝色为主，白色为辅。上面有贝壳，有浪花，让我联想起海洋，沙滩，海鸟......
它是我从文具店买来的。当时我在找我最喜欢的钢笔时，我是费劲周折。我心想:柜台上面没有，柜台下面应该有的。于是，我就翻箱倒柜，整个文具店我都找遍了。终于在一个不起眼的地方发现了一个精美的盒子，盒子里放着这支钢笔。我欣喜若狂，仔细看了看着支钢笔，就是我梦寐以求的钢笔！这浪花，贝壳与我的小名海洋非常有缘，我决定买下这支钢笔！
它不但外表有特别的含义，而且还很好用。我非常爱惜它。我不仅把它当工具，还把它当朋友。它是我贴身小跟班。每次用完了我都小心翼翼的放好，生怕伤着它！它帮助我完成一笔流利的钢笔字。我很喜欢它！
我心爱的钢笔作文 篇3在我九岁生日时，朋友送我一支樱花钢笔，我非常喜欢它。
樱花钢笔是浅紫色的，笔帽上有金色和白色相间樱花图案，摸一下，滑滑的，闻一下，有淡淡的樱花香味，仿佛回到了春天鸟语花香的时候。在钢笔头上，有着五颜六色的笔头，在阳光的照射下，显得格外美丽，我非常喜欢它。
自从有了这支钢笔后，我几乎每次写作业、练字时，
阅读全文>>>周记是包含在写作中的一种形式，在校园生活中大家应该都有过写周记的经历吧。周记彰显了一个人内心的情感深度和思考广度。以下是小编为大家准备的“铅笔的日记”的详细介绍，希望你更多关注本网站更新！
铅笔的日记(篇1)我的自动铅笔-小学生日记400字
heello！我是一支自动铅笔，是小主人过生日那天，她的姑姑送她的，小主人可喜欢我了。
我长得可美丽了。看，我又高又瘦，一条长长的白色纱裙，加上一件粉色衬衫，显得楚楚动人。我的头上戴着一顶礼帽，像一个彬彬有礼的小绅土；一双手臂叉着腰，就像一个精神抖擞的土兵正守卫着文具盒；一条闪闪发光的水晶项链挂在脖子上，在阳光下格外美丽。
我有时也会写错别字，怎么办呢？打开小礼帽，一个圆圆的橡皮先生就滚出来了，但小主人舍不得让橡皮先生工作，因为小主人怕用了后，我就不好看了。从哪儿放笔芯呢？别着急，打开小礼帽，请出橡皮，给我吃下一根直径为0.5毫米的笔芯，再按几下小礼帽，笔芯便从我肚子溜了出来，就可以书写了。我的使用方法可简单了吧？
我的作用可大了。有了我，每天上学和考试前，小主人就不用削铅笔了，小主人把我放到笔盒里，带到学校。看，小主人的作业本又写了一个漂亮的优字，小主人这次又考了满分。因为这样，小主人更加爱护我了。
我常常帮小主人写字、画画、做作业。小主人总会对我说：自动铅笔，辛苦了！
我已经陪伴小主人度过了三个春秋，我们结下了深厚的友谊，我一定要全心全意为小主人服务，做好每一件事！
铅笔的日记(篇2)我的铅笔盒里住着四个好朋友，它们是调皮的铅笔、温柔的橡皮、稳重的尺子和老实的卷笔刀。它们平时总是形影不离的，陪着我学习各种各样的知识。
有一天，我画了一幅漂亮的图画，把它放在了书桌上就出门了。这时，调皮的铅笔跳了出来，在图画纸上又唱又跳，玩得可开心啦！尺子看到后走了过来，他低着头对铅笔说:“小铅笔呀，你不能在主人的图画纸上乱涂乱画，要不然等会儿主人回来看到他的画被弄脏了会很伤心的！”小铅笔说:“我又没在乱涂乱画，我是在帮小主人呀，让他的画变得更漂亮！”尺子说:“你看这里和那里，多了好几个你的黑脚印，怎么会漂亮呢？”小铅笔一看，呀！真的有好几个黑脚印呢！小铅笔急了，哭丧着脸问:“尺子哥哥，这可怎么办呀？小主人回来肯定会惩罚我的。”尺子说:“那你赶紧去找橡皮妹妹，请她过来把你的这些脚印擦干净吧。”铅笔请来了橡皮，对她说:“橡皮妹妹，请你
阅读全文>>>《铅笔不能咬》是一篇非常重要的安全教育故事，它让我们认识到危险的存在，从而学会如何保护自己。今天，我们将为大班安全课程设计一篇内容详细、具体且生动的教案，帮助孩子们掌握正确的安全知识。
一、教学目标
1. 编制铅笔不能咬的海报，让孩子们了解铅笔咬伤的危害。
2. 通过比较食品和铅笔的不同，让孩子们知道铅笔不能咬。
3. 学习使用医用纱布包扎伤口的方法，让孩子们能够自我保护。
二、教学准备
海报板、铅笔、食品、医用纱布、视频资源等。
三、教学步骤
1. 导入
老师在黑板上写下“铅笔不能咬”，并邀请孩子们一起观察铅笔，看看它有哪些部分。然后，老师询问孩子们：铅笔有什么作用？孩子们一定会回答，铅笔可以画画。接下来，老师则告诉孩子们一个不为人知的秘密：铅笔可能会咬人。让孩子们感到惊奇，好奇心被激发，这样可以很好地引导课程。
2. 分享
学生会的同学打开课前做好的海报板，上面写着“铅笔不能咬”，将其展示给孩子们，然后分享一张图片，展示被铅笔咬伤的画家的手指，再问孩子们：为什么要在铅笔上咬？孩子们回答出自己日常想要咬铅笔的原因后，引导孩子们认识到铅笔咬伤人的危害，并播放教育视频，让孩子们从视觉上感受铅笔咬伤的惊险场面。
3. 比较
老师将一把铅笔和一些食物放在讲台上，比较它们的相似点和不同点，然后问孩子们: 如果咬铅笔，和咬食品，哪个更有危险性？孩子们会认为咬食品是安全无害的。教师接下来会说：“食品里有营养成分，可以补充身体所需，但是铅笔里面的物质有害无益，会损害健康。所以，我们不能让铅笔接触到嘴巴，更不能咬铅笔。”并进行归纳总结，让孩子们牢记。
4. 实践
将一盒医用纱布教给孩子们，让他们尝试包扎伤口。先由老师演示，然后让孩子们亲自操作。老师再次强调铅笔的危害性，鼓励孩子们有自我保护的意识，并告诉他们，在发现伤口或疼痛时，一定要及时告诉家长或老师。通过实践，让孩子们学会自我保护。
5. 结束
结束时，老师会让孩子们一起回答一些问题，检查他们的学习效果，例如，“当你发现伤口时，你该怎么做？”、“你在看铅笔时学到的什么？”等等。老师再次强调铅笔的危害性，呼吁孩子们自我保护。
四、教学体会
通过这个教案，我深刻认识到：教育安全知识更需要从孩子的视角出发，让故事更加生动有趣。在教育孩子的同时，还需要深入探讨其中的原因和逻辑以及相关知识点。通过各种形式的呈现、实践操作和互动交流，让安
阅读全文>>>趣祝福的资料是“我的笔盒作文”相关资讯的最全面归纳，请尽情阅读并参考这篇文章。作文是用语言传递经验和思想的高效手段，写作让我们能够构建一个更加充实的想象世界。好的作文在语文考试中是可以加分的。
我的笔盒作文 篇1摘要：我今天来讲一下我的笔盒是什么样子的。首先讲一下我说一下，我的笔盒上面有三位公主。她们属于不同的童话故... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
本文《我的笔盒说明文作文350字》由()小编推荐，供大家学习参考！
我今天来讲一下我的笔盒是什么样子的。
首先讲一下我说一下，我的笔盒上面有三位公主。她们属于不同的童话故事，不同的人物。
第一位是美丽的公主是来自《海的女儿》里面的美人鱼公主、我之前看过一部电影叫《海的女儿》最后，美人鱼公主不仅恢复了声音，还变成了人，还跟一位帅气的王子结婚了。 ( )
她的头发特别长，简直长到腰下面了一点了，是红色的，头上还有皇冠，眼睛是蓝色的，耳朵上戴着耳环，她穿着长长的公主裙，还是粉色的，美人鱼公主上下几乎穿着都是粉笔的，显得格外的美丽。
下一位公主，是长发公主，她头发是金黄色的，特别长。眼睛是绿色的，穿着紫色的裙子，很活泼可爱！
最后一位公主，她来自巜白雪公主》中的一位白雪，她头发有点短，是蓝色的，眼睛是棕色的，脸红扑扑的，不过皮肤特别白，穿着一件裙子颜色是蓝色和黄色．手里还拿着一支美丽的玫瑰花，多好看呀，我喜欢我的笔盒。
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我的笔盒作文 篇2关于笔盒的作文
从我们进入小学开始，就有一个伙伴伴我们成长，那个伙伴就是――笔盒。笔盒是我们学习中不可或缺的物品。
笔盒经过改革之后，款式越来越丰富，有布做的笔袋，有用塑料做的笔盒，也有用铁做的铁盒。今天，我就看见一个“铁盒儿”。
当我第一次看见这个笔盒时，就觉得它很笨重。这个笔盒是长方形的，长21厘米，宽8厘米，高2厘米，它的四周没有棱角，弯弯的，形成了一个美丽的弧度。封面上有一辆车，开在想象中像过山车轨道似的道路上。那辆车是红色的，乐驰牌轿车，它的车身很干净，看不是有什么损坏，就像刚出场时的好汽车一样。车里还坐着两个“未来人”。因为他们把车开在似乎有几千米高的天空上。车灯和玻璃跟车身的光滑表面一样，很亮，很透明。而车里面几乎
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