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足球课小学作文(篇1)我们开始报兴趣班的时候，我和几个跑得还算快的加入了田径队，本以为田径队很好玩，新鲜。可没想到根本没那么好玩，而且还有些苦。每当我们在热身时，看到那些报了足球班的在草地上雄姿英发，大有一种死也要赢的感觉，我们是多么羡慕他们啊；还不止，当我们在操场上测试时，他们倒好为自己赢了一个球而大声欢呼。正因为这样我才对足球产生了极大的兴趣。
终于在第二个学期，我如愿以偿的去了足球队，不出我所料，足球班比田径队要好玩多了，上足球课不仅锻炼了身体，还能体会到足球的乐趣。当然第一次上课必须要热身，每当做完热身运动后我们就开始比赛了。264一边，265一边。随着周老师一声令下，双方开始比赛。我是后卫，只要看到球就往回踢，然而就是这不起眼的小角色，却起到了大作用，我看到球过来随意的一脚，刚好径直传到朱淇脚下，他凌门一脚，竟然进了，才开始不久我们便是1：0了，我们的气势也随着进球而高涨起来。虽然之后还是被追平了，但是我们这也没有什么大问题。
虽然每一次都大汗淋漓，但是内心的喜悦确实无法掩饰的。每当获胜后的欢呼响彻云霄，我们内心都是快乐的。我们足球队的每一个人都是足球迷！
足球课小学作文(篇2)今天，老师让我们写作文，我选择了写一次活动，该写什么呢？记忆的浪潮又把我推向了前年的“足球战”。
那天，我们几个伙伴站在各个所在的位置，展开了一场激烈的“战争”。对方的“先头部队”杨荣明以迅雷不及掩耳之速朝我们打来。他将球用两脚一夹，起身一跃，躲过我方的一击，又将球朝球门袭去。我全神贯注地等待足球袭来，杨荣明将全身力量聚集在脚部重重一踢，足球擦着地皮，突然又像猛虎一样扑了过来。我起身一跃，试图将球挡住，谁知球的速度像子弹一样，把我和球一起打进了球门。1比0，我们输了，但我不泄气，仍然继续战斗。就这样，一次，两次，三次……，我们就这样输了一盘又一盘。对方像洪水猛兽一样将我们冲得七零八散，不知所措。我们分析了失败原因，利用前面的经验与对方展开了激烈的最后一战。
我军“先头部队”向“敌军”发动进攻。我将球传给另一个队员，杨荣
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小学踢足球的作文【篇1】今天，晴空万里，微风习习，可操场上却热火朝天。这是在干什么呢?原来我们正在举行首届校园足球联赛呢!
五年级比完了，该轮到六年级我们班对六(2)班。首先上场的是男生们，男生们个个整装待发，等着哨声响起。“瞿——”比赛开始，二班的同学马上一个大脚，足球便在空中打转，朝我们班的球门飞来。我们班的同学都紧张得不得了，但后卫陈俊峰，看到球来了，便马上用力往对方的球门里踢。二班的后卫也很灵活，见到球马上踢回去。不料，球正好传到了我们班王玉珍的脚下，我们场外的人见了更卖力地喊加油，那声音响彻云霄，我们班的男生听了，也更卖力地踢。只见周文杰和王玉珍配合的十分默契，周文杰看见球在王玉珍脚下，并赶紧跑去接应。快到二班的球门了，周文杰停住球，准备射门，我们都紧张地看着周文杰他们，不料，球射偏出界了。我们班的人都为他们感到惋惜，而六(2)班的人却都高兴得一蹦三尽，我恨不得冲进赛场把球给踢进。
不知不觉，十五分钟过去了，男生们的比分还是0比0平局。没事，还有我们女生呢!
下半场是我们女生比，我也是其中一员!
只听哨声一响，我们女生一秒变成女汉子，把球用力往对方的球门踢去，足球在天空中划出一道优美的弧线，直飞对方球门。二班的后卫想踢回来，不料踢空了，一个趔趄，差点儿摔跤。可她们的前锋不是吃素的，马上去支援后卫，我赶紧跑去抢球，可球已经落入了周敏敏的脚下，我们踢球的人都知道，周敏敏的力气不是一般的大，我们班的人看到了，都为我们担心起来。靠力气肯定不行，那就只能耗二班的体力，我跟张韩喧都是长跑的，体力肯定比林睿好。于是，我跟韩喧去抢球，抢到球，马上传给林睿，林睿跑去射门，不料，也像是男生一样射偏了。有好多次机会射门，可我们都射偏了，我们就和二班一直僵持在这种局面上。
“瞿——”比赛结束了，我们女生也是0比0。
我们只好进行残酷的点球大赛。点球开始了，二班女生守门员站在球门前，我们班第一个点球的是林睿，“女将”林睿一个大脚就踢了过去，只见球直朝门柱撞去，我们都觉得踢
不进去了，可奇迹发生了，球被反弹了回去!“进球了!”我们班的同学都高兴得跳了起来。
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足球活动总结 篇1自20xx年5月13日足球协会成立以来，积极响应、落实公司企业文化建设的安排部署，本着“丰富职工业余生活，增强个人体质，提高员工工作积极性，促进公司企业文化建设”这一目的，在两年时间里组织开展了系列足球比赛近四十余场次，并且取得了满意成绩。这首先得感谢公司领导和各相关部门、车间的支持和关爱，也感谢广大足球爱好、参与者们的积极配合，才促进了这一项活动能够得以发展和延续。通过活动的开展我们得到了一些收获，也发现了存在的问题和不足，下面我从足球协会近两年取得的成绩、存在的问题、20xx年活动打算及几点建议四个方面向各位领导做简要汇报，敬请批评指正。
取得的收获。一是通过系列比赛活动圆了广大足球爱好者的愿望。二是开展活动吸引了广大员工观看比赛，丰富和活跃了职工业余文体生活。三是通过比赛中的配合默契锻炼了职工身体，增强了体质，加强了员工间的交流，增进了友谊，凝聚了团结力。四是通过参加活动消除了工作中带来的辛苦、紧张、忙碌和疲劳，放松了员工心情，提高了生活情趣，进一步充沛了个人精力，增强了工作热情，达到了体育活动贵在参与而不在结果的效果。
存在的问题。一是足球比赛参加人员多，单场比赛就需人员约30人，组织比赛难度大。二是足球运动消耗体力大，部分人员有消极行为，存在安全意识不强，容易造成身体伤害现象，两年以来总共发生三起人员受轻伤事故。三是缺乏集体训练和外界交流，目前队员技术粗糙，水平不高，不能通过足球运动宣传公司企业文化和企业理念。
下一步活动计划：20xx年第一季度，足协全体成员早行动，细谋划，共举行了4场精彩的比赛，这是个良好的开端，我们将一如既往，坚决贯彻执行公司工会及主管部门的安排部署，全心全力为公司企业文化建设增砖添瓦。一是“五一”“五四”期间举办20xx年度第一届足球友谊联赛。二是“七一”期间组织“展示庆化青年风采给党献礼”足球对抗赛，邀请公司领导参加。三是“国庆”期间举办20xx年度第二届足球友谊联赛。四是12月6日举办“足球日”联谊活动。考虑邀请外单位或外出举行友谊比赛。五是完成公司工会安排的其他活动任务
阅读全文>>>写作文的技巧有很多。首先，要有一个清晰的主题，并围绕这个主题展开自己的论述。其次，要注意段落的结构和逻辑，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并用合适的论据和例子支持自己的观点。同时，要注意语言的表达和运用，用简洁明了的句子写作，尽量不使用冗长的词汇和复杂的句子结构。
另外，参与作文写作可以培养自己的价值观和人生观。通过写作，我们可以思考自己的观点和立场，进一步了解自己对于某个问题的看法，培养批判思维和逻辑思维能力。同时，写作也是一个表达自己想法的方法，可以帮助我们更好地与他人沟通和交流。
多留心观察生活能为写作文积累素材。我们可以通过观察身边的人和事，收集各种各样的素材，从而丰富自己的写作资料库。可以观察人们的行为和言谈举止，记录自己的感受和观察到的细节。这些素材可以成为我们写作时的灵感和素材，使我们的作文更加具体和生动。
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足球比赛小学作文【篇1】在我三年级的时候，西湖区组织了一届足球比赛。当时在校队的我很荣幸被邀参加比赛。这是我第二次参加比赛，之前的一届我还只是一个替补，这次终于可以直接上场了。我的心情兴奋而激动，恨不得马上上场，为自己的学校争光。
比赛在黄龙体育中心举行，我们开局十分顺利。大家都配合默契，有攻有守，我虽然没有进球，但是作为中锋的我在前场起到了支点的作用，好几次助攻队友直接得分。在大家的努力下，我们以小组第一的好成绩进入了淘汰赛。
在淘汰赛中，我们一路过关斩将杀入了决赛。我们满心欢喜，准备在决赛中干掉对手，取得最终的胜利。和我们争夺冠军的是在小组赛中被我们以三比二打败过的学军小学。比赛如火如荼的进行着，我们如混凝土般坚固的防线，却被对方的前场冲击的溃不成军。接连被对方气进了好几个球，而我们的前锋组织了好几次进攻，都被对方的防守队员一一化解。我们越踢越浮躁，连连丢失了好几次机会。最终我们以13比2的成绩惨败。
这场比赛告诉我们“人外有人，天外有天”，不能当井底之蛙，更不能骄傲自满，要看到别人的优点。
足球比赛小学作文【篇2】星期五下午，老师让我们出去站队，准备跟三二班进行一场足球友谊比赛。
我一听，吓了一跳，因为老师从来
阅读全文>>>回想这过去一年，我觉得最让我感动的是学校领导和学生家长对我们赢未来足球社团的支持，相信在大家的共同努力下，球队定会有好的发展前景.
一、学习方面：
一直以来灌输球队的每一位学员，要想留在球队踢球，在班级的成绩必须是优秀的，如果在训练比赛期间，各科成绩有所下降，就必须暂停足球训练，等成绩恢复以后在继续跟随队伍。但期间还是有部分学生的家庭作业没有完成，在学校的影响很不好，我们也对该学生进行严厉的批评和教育，并与家长沟通此事，要求这些学生这样的事情不能再出现第二次。
二、训练方面：
本学期的训练。在选材组队时，要对队员个人的情况有个大概的了解，看他对足球是否真的感兴趣，是否真的热爱足球运动，而不是盲目的追随别人。
1.基本技术训练是贯穿整个小学阶段训练的重点，本期的训练中着重开展了二人一组和四人一组的传接球练习和跑动传接球，提高了传球与接球的技术水平，力争学生在小组比赛中能够有所运用。但是在基本技术的学习过程中，由于练习内容相对枯燥，有队员表现出自满情绪或不耐烦的情绪，自以为掌握好了，在练习一种技术时往往出现运用其它不规范的技术，不专心注于眼前的技术练习。通过即时的指正，让学生们逐渐明白足球基本功的重要性。
2.适时的组织了学生进行小组比赛，让队员在比赛中学会运用技术，逐渐适应比赛的气氛，每周选择一次训练的时间，根据队员人数的多少进行分组，采用五人制，通过比赛增强训练兴趣，检验技术掌握的情况，培养团结合作的意识和集体主义精神，在比赛过程中，要结合技术、战术的学习，特别关注培养个人的合作意识和协同配合能力。
3.由于足球运动具体拼抢时的快速与整场比赛的耐力，因此，身体素质练平时也不容忽视，每周也必须安排一定的时间，训练队员的快速奔跑能力与耐久跑能力，还有腿部的力量，以适应比赛的需要。
三、社团成果:
1、参加业余比赛多次，学生心理素质得到提高，技术水平得到提高。
2、参加阎良区中学生足球比赛，学生获得第二名的好成绩。
3、参加西安市中学生足球比赛，学生获得西安市中学生足球赛第七名。
总结，一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。足球社团要感谢所有帮助过我们领导老师家长，我们会用心发扬下去
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足球假工作总结 篇1足球扶贫是一项用足球作为工具，来帮助贫困地区儿童和青少年更好地改变自己命运和生活质量的活动。足球作为全民运动，普及度广，通过足球能够激励孩子们的激情、拓宽视野、培养自信、增加沟通能力、培养团队协作精神等，传递正能量、促进交流、丰富生活。
在全球范围内，足球扶贫工作已经成为一种非常受欢迎的社会公益活动。足球扶贫不仅仅是赠送足球和球鞋，一系列项目实施后，足球扶贫的工作内容已经涵盖了从学校建设、师资培训、体育设施改善、教学材料优化等方面，在贫困地区推广足球运动。
在中国，足球扶贫也已经有了良好的开端。中国足协与联合国儿童基金会合作，推动了“足球宝贝计划”，通过向贫困地区的学校、孤儿院、福利院及社会组织等捐赠足球、足球鞋、足球服等器材，组织了足球体验教学等活动，开展足球运动的特长生招生及培训工作，结合课堂教学开展足球文化知识普及工作等，从多个方面普及足球，弘扬足球文化，为贫困地区孩子们创造更多的学习和发展机会。
在足球扶贫工作中，我们不仅仅是在传授足球技能，更重要的是培养孩子们的团队合作能力、沟通能力、担当能力、责任感等方面的素质。足球扶贫工作旨在让孩子们通过足球，走出贫困，追寻梦想，在足球的舞台上展现自己的风采。
足球扶贫工作不仅仅是对孩子们的帮助，更是对我们自己的反思和启示。我们在得到了足球文化和足球技能的同时，更应该学会孩子们的那份积极进取、乐观坚韧、勇于迎接挑战的精神，这样，我们才能更好地融入社会，更好地实现人生价值。
总体而言，足球扶贫工作是一项非常有意义的活动。通过足球，为贫困地区的孩子们带来更多的希望与机会，同时也促进了足球文化的传播和普及。这表明足球不仅仅是一项运动，同时也是一种普及教育和改善生活质量的手段。相信通过足球扶贫的工作，我们能够在未来的日子里，为更多的孩子们送去关怀和温暖，让他们走出贫困，追寻自己的梦想。
足球假工作总结 篇2通过一个学期的刻苦努力，xx小学足球工作取得可喜的进步，得到了很大的提高和较大的发展。在第一学期和第二学期初始阶段，我们在春秋两个黄金季节通过足球课，组织各个
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足球活动总结(篇1)我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。成立各种兴趣小组，我有幸担任了足球兴趣小组的老师，通过这学期的教学，现将我校的兴趣小组工作总结如下：
1、我们足球兴趣小组采用自愿加审核的参与形式，目的在于保质保量地搞好活动的效果：在活动的过程中注意全体面向学生，以健身和丰富课余文化生活为目的，内容丰富、空间广阔、形式多样、方法灵活、不追求创造良好的运动成绩，强调学生从实际出发谋求身体健康、精神愉快和良好的锻炼效果，符合现代《体育与健康》教改所提倡的教学方向和要求。
2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节
3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。
4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
足球活动总结(篇2)这学期，我在一家足球俱乐部工作，感谢学校领导的信任。同时，我也意识到我有多大的责任。
我想开展足球兴趣活动，目的是培养学生的兴趣，增强他们的身心健康，开阔他们的是野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。
培训时间为20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日结束，每周五下午第三节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的
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踢足球作文 篇1今天是暑假的第二个星期，我在父亲带领下来到太原理工大学学习踢足球。踢足球的场地是一片绿操场，操场上有着各种各样的足球装备，我穿上一身后便开始了我的足球训练。
其实，我对足球的热爱还源自我小的时候。因为早在以前，我在电视上就看到过许许多多的足球明星贝克汉姆、小罗等等他们精湛的球技令我赞叹不已。
有时，他们用一个个花哨的运球动作使观众看得眼花缭乱，在不经意间把球悄无声息的传给队友，一射即中，多么的厉害！我也有一个简单的梦想，就是当一名足球明星我也有过当篮球明星的梦想，但是随着年龄的增长，我对篮球的热爱逐渐消减，成为了对足球的追求。这不，今天我就有机会来学习足球，实现我这个梦想了。
第一项训练内容是绕着场地带球跑。这是一项非常简单的运动，但是在我看来，它具有非常重要的意义：这个运动不仅锻炼你跑步的耐力，而且你在跑步中也要注意脚底下球，在运球的时候也要注意跑步的节奏。这不仅锻炼你的节奏感，也锻炼你对足球的专注性。你在跑步的时候，如果一不小心脑子一溜号，球就会从脚底飞出去。锻炼你运球的熟练性，还可以锻炼你在球场上练习过人的本领，这可是一举两得，我一定得加紧练习。没到半个小时，我便掌握了基本的动作，教练对我刮目相看，紧接着就教我下一个动作。
下一个是定点射门。别看电视上那些足球明星的射门精彩动作，可真正从零基础练起来还真不容易！我在射门的时候不是球踢偏了，就是踢球高了，总之前几次怎么也射不进去。我渐渐的有些气馁了，但是想到一句话，凡是成功路上总是布满荆棘的。我又一次鼓起了勇气，再次用自己的实力证明，我是最好的！终于最后我把连续五个球都射入了门，获得了成功。
今天的足球训练并不仅仅是足球训练，它不仅为我的足球爱好奠定基础，而且使我懂得只要功夫深，铁杵磨成针，只要磨成针，一定会成功！
踢足球作文 篇2这个星期是我们学校的体育周，操场上人山人海。
我们班最厉害的就是男足，各个队员都是进过校足球队的精兵强将，个个一骑当千。我们班的足球队员是不容小觑的。尤其是点球大战，这一届足球赛我们班是靠点球大战赢的。掐指算来，从一年级到现
阅读全文>>>当你在一座俱乐部成长起来，这就已经不仅仅是一家俱乐部了。球员们以及在俱乐部队所有人都将像是一个家庭一样。~~以上的句子你感兴趣吗？栏目小编为大家呈上收集和整理的一群小学生踢足球的搞笑有趣文案，有需要的朋友就来看看吧！
一群小学生踢足球的搞笑有趣文案(1--23条)1、我把球传给李艳，李燕踢了一个高球过去，可惜被周军南挡住了。然后，我们用声东击西之计。我故意叫他们看后面有什么东西，他们上当了。趁他们注意力分散的时候，李燕一个高球踢过去。球进了。
2、比赛继续。我们找到了窍门。方超带着球一会向左，一会向右。把对方耍的昏头转向的，然后加快速度，一个扫射，球进了！二比零我没们干净利落的战胜了对手。
3、每个人，都有一次青春，一段回忆。在那些懵懂的岁月里有过沧海桑田，阳光，黑板和躺在操场上的足球。最感性的是那时的初尝悲欢离合。遇见不同的人，经历过不同的磨难与欢笑，也就有了不同的人生。最后他们青春已逝，也许他们正在享受鲜花与掌声，或许他们正在为生活而奔波，又会有些人把那些属于他们自己的青春一一拾起。
4、连教练也说我是个天才而不太刻苦训练,其实这是很简单的道理,因为足球是一项艺术,是需用脑子去踢球的!--荷兰名将 伦森布林克
5、那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。
6、防守固然重要,但要同进攻结合起来;光凭防守并不能取胜,顶多只能做到不输.不输不等于取胜.一个好的“清道夫”应该是防守核心,进攻的组织者,是典型的最现代化的全面型运动员.他应该知道什么情况下进攻,什么情况下该退过.——贝肯鲍尔
7、正因为哥斯达尼加这样的黑马让人们始料未及，使世界杯充满神秘感，人们看球的胃口才吊得高，如果像篮球、排球特别是乒乓球，人们决不会预测有黑马战胜中国队，也不会有名不见经传的国家队战胜来自nba的美国梦之队。
8、他向左虚晃一招，接着躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，呼球带着风声飞向球门。
9、我觉得非常重要的一点是,一场球要踢得漂亮,球员个人也好,球队集体也好,都得发挥独到性,随机应变,各显神通.而这一切就只有采取进攻型的打法,经常控制球才能表现出来.控制球对我来说特别重要.——贝利
10、旁边挤满了观众，一位小男孩身旁一位戴着红帽子的小女孩站了起来，好像是有人挡住了她的视线！一位妇女和她的儿子也在全神贯注地看着这场激烈比赛呢！以
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校园足球工作总结(篇1)三树小学校园足球的开展，起步较早。20xx年学校就组建了校园足球队。经过多年的坚持不懈的努力，校园足球运动有了一定的基础。20xx年被江苏省体育局命名为“江苏省足球后备人才重点学校”、“淮安市小足球训练基地”，少儿队在省市级比赛中，取得较好的成绩，先后有5名队员被选送到省级集训。近年来，学校在各级领导的关心与支持下，在校园足球良好的教育大环境中，学校乘势而上，更加突出足球发展战略地位，不断加大投入力度，优化校园管理机制，制订科学的足球训练计划，扎实有效开展校园足球运动，学校呈现出浓郁的校园足球氛围，校园足球已成为学校工作的十分重要的组成部分。
一、基本情况。
淮安市三树镇中心小学地处淮阴区西部，大运河北岸，是一所具有80多年历史和深厚文化底蕴的市级实验小学。学校现有25个教学班，在校学生1128人，72名教职工，其中大专以上学历达83.3%，小学一级以上职称教师占68.1%。我校是淮安市小足球训练基地，江苏省足球后备人才重点学校。学校悉心打造“全面发展，德艺双馨”的教育品牌，努力构建起“德育为首，足球为主”的'办学特色。学校组建的少儿足球队在省市级比赛中屡获佳绩，得到当地群众、上级领导和社会各界的肯定和好评。
近年来，学校抓住创建省教育现代化的机遇，不断致力于充实内部教学设施工作，办学条件不断改善，建有会议室、多媒体室、体育器材室等多个专用教室，体育器材按教学需求配备，标准化的塑胶跑道，人工马尼拉草坪足球场均已建好。按规划完成了以“少儿足球”为主题特色的学校文化建设。目前，我校校园环境优美，格调高雅，教育教学设施设备齐全，是师生工作、学习、生活的埋想场所。
二、主要做法。
普及推广校园足球运动，教师是参与者，是推动者。学校目前只有一名专业足球教练，负责四支足球队的训练任务，平时任务十分繁重，依靠一两名教练去指导全校学生足球训练活动，是不现实的。因此，学校就组织45周岁以下的教师，利用每天课外活动的时间，开展足球培训活动;还将足球运动的一些基本知识与训练技巧刻录成光盘，让教师自学自悟。通过专业教练的传、帮
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