要写好作文，首先要多看多学习。通过阅读各种优秀的作品，可以提升自己的写作水平和素材积累。其次，要注重思考和理解。只有深入思考，理解自己的观点和想法，才能在作文中表达出来。此外，要培养写作的习惯和技巧，如构思、组织结构、运用修辞等。最后，要有耐心和坚持，通过不断的练习和反复修改，才能不断提高自己的作文水平。我在本文中主要介绍了一些关于作文写作的方法和建议，希望大家能够喜欢，相信这些建议能够成为您决策的一个参考点！此外，关于作文，您还可以浏览一年级五一劳动节作文。
我爱足球作文【篇1】
刚上高中时，是足球让每个男生互相认识了解，如今我们班的足球队已是相当有个性的组合，希望能给你带来好心情，也希望大家都能喜欢我们球队，我是班里的正印一号门将，所以每场比赛的状况都会被我一览无疑。我一直都以为自己一米八几的身高外加那专门为足球而生的46号鞋码的双足可以让我成为一名偶像派球员，但我很少听到有女生为我的精彩表现而尖叫，可能在女生心目中看大门儿的人一直都没有多大出息把。是我班的左后卫。这小子长的人高马大，脚力惊人但脚法奇歪，经他开出去的球能往哪飞连他自己都不知道，好在经他化解开出的球还没有向我把守的大门飞来过，但每次他开球我都捏着一把汗。是队里的左边锋，脚法平平，但速度极快，经常不知不觉地把球带出界，之后还不望留下一句招牌话：他的最大看点是总会在配合球员没有任何准备情况下突然妙传，说白了这小子漏球太严重，当初他哭着喊着要进球队，还最先一披定制了队服，我们都不敢给他放后面，如果漏球漏门儿里去可就完了。放在前面又浪费机会，好在他体力、速度、抢断都比较强。
我爱足球作文【篇2】
在我家，有个好玩的玩意儿。在它上面，有“足球场”，有“足球运动员”，有“球门”，有“足球”，还有计分器。这个玩意不是别的东西，就是桌式足球。
在桌式足球被邮寄到我家后，我便对它爱不释手。每天放学回家写完作业，或是有双休日，我都会和弟弟或是小伙伴战上几场。渐渐地，渐渐地，我的爸爸和妈妈也相继被我们“感染”了，也变的对它爱不释手，天天都玩。我们还立了规矩：在做饭前，战上几局，谁输了，谁就去做饭；饭后，再战几局，谁输了谁洗碗。说了这么多，还没介绍它是怎么玩的了吧。首先，有四根杆子，每根杆子上有三名“运动员”，共有十二名“运动员”，其中，分红、黄二队，玩家需要将球踢进对方球门方可获胜，踢进己方球门，无效！当双方“运动员”都无法踢到球时，被视为死球，应当重新发球。
我至今还记得一场比赛，那时，我的“足球赛”已经拿下了五连胜，然而，我六连胜的道路却被我爸爸终结了。那时，我俩比分十分吃紧，几乎可以说是你追我赶啊！我一分，他一分，我一分，他一分……比分到了八比八，赛点，正真的赛点来了。最后一分，决定了今晚谁要刷碗，于是，我便十分认真地打，我表面上很淡定，但心里却十分紧张，手心出汗，为了今晚不洗碗，拼了！到我爸爸神态自若，可我知道，他心里也十分紧张。我们的手不停地转着。我的手渐渐酸了，开始走下坡路。爸爸见我有一个“漏洞”，只听“啪”的一声，我败北了，这是我自玩桌式足球第一次输啊。哎，愿赌服输，我只好去洗碗了。
看，这就是我家的桌式足球，能在玩的同时，促进家人间的交流，绝对是家庭的必备“神器”。
我爱足球作文【篇3】
这一块草地可是比赛足球的“风水宝地”。今天，我们就在这里进行了一场友谊赛。
呀!不好，我这边的守门员“小和尚”在奋力扑球时，腿部受伤了。他只用手绢包扎了一下，又重返了“战场”。(替补队员“托塔天王”也做好了一级战斗准备。)看着“小和尚，感受着他的那种坚强、勇敢而又敬业的精神，我感动极了，一股无穷大的力量涌上我的心头，又传遍我的全身。”我在心中自信的说“哼!我们一定能赢。”
比赛在紧张的进行着。“急先锋”正带球突围，只见“金毛虎”冲上来把球给截断了。我这“混江龙”就以迅雷不及掩耳之事抽了一脚，可用力过大，马上就要飞出球门上边了，正当危机时刻“入云龙”一下跳起，将球勾到地上，“矮脚虎”赶紧把球踢到了“青面兽”脚下，他一个劲射!球进了!球进了——
我们欢呼着、互相击掌。然后，一起绕着草地疯跑。这激动人心的场面就连在场外观战的观众也为我们欢呼。
啊!难忘的一场小足球赛就这样结束了。
我爱足球作文【篇4】
,是我课前所预料不到的。本次上课班级以前几 ,没有足球基础,可以说对足球没有什么感觉
表现得很有激情。学生的表现很好地验证了下面的话:“兴趣是可以培养的,只要适当址进行引导,每一位学生都有很大的可塑性;没有教不会的学生。”
在本课的导入部分,我安排了熟悉球性练习,把熟悉球性练习当作准备活动,初次接蝕足 球,有些学生表现得有点无所适从,如果在这之
前先做几节针对性的徒手操然后再安排一个简单的足球游戏,学生可能会更快地适应课堂教学 并且可以避兔运动损伤因为是第一次上足
球课,学生约脚不怎么灵活,练习时动作有点生使,但学生都能积极地“动”起来,这部分是教师引导,学生自由练习,组织上感觉有点乱。熟悉球性练习时,如果学生模仿教师的示范动作,统一进行练习,可能效果会更加好一点。一个一个动作模仿练习,教师可以更好地理解学生的情况,可以及时调整密度和强度。这部分练习质量的好坏,对下部分的学习有着很大影响。
球 ,部分学生支撑脚旳位置没有掌握好,经常偏后。今后的教学中要加强支撑脚的站位、踢球 脚的摆动和脚触球的部位这三个环节的练习。
习距离可以从近到远,自由调整。在拓展练习中可以加上运球练习和绕标志竿“S”形运球练习或运球接力,(用脚内侧踢球)这样可以更好地激发学生的学习热情,促进对本课学习内容的掌握。如果有时间的话可以加入只能用脚内侧踢球的运球比赛。
通过本课的教学,我觉得女生的足球初期教学还是应该以游戏、娱乐性质的足球练习和足球比赛为主,在这过程中逐步学习足球的基木技术技能,我们的学生练习足球的主要目的是健身而不是成为高水平运动员,寓教于乐,我想多数学生会喜欢的。课堂上看到平时文静的女生们边叫着足球明星的名字边踢着脚下的球,听到学生足球射门练习进球时的兴奋的尖叫声,全班女生在球场上快乐的叫着,我想,这才是新课程的体育课。
在今后的体育教学中,课堂教学设计时应该多安排一些有利于学生身心放松的身体练习内容,既要完成教学任务又要达到一定的运动量,使每一位学生在体育课中自觉积极地“动”起来,真真切切地体会到快乐体育的魅力,实实在在地达到健身的目的。
1.知识目标:85%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。 3.情感目标:培养学生的团结合作精神和勇于克服困难的良好品质。 重点:支撑脚的位置和脚触球的部位
难点:支撑腿的弯曲主动迎球后撤时间的掌握 足球30个足球场标志杆
2.技术技能目标:70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
肉、韧带，提高兴奋性。 2、教师讲解练习方法。 三、师生共同练习
提示，组织学生作尝试性练习。
3.学生进行尝试性踢、停球练习，
在练习中积极思考问题。二、1.
范动 作。
我爱足球作文【篇5】
“这儿有一块空地!”一群学生正朝着空地跑来，他们放下书包，分好队，一场小球赛就开始了。
守门员是一个很高大的男孩，他全神贯注地盯着球员们脚下的足球。他的膝盖上有点儿伤，但他却毫不在乎，依旧弯着身子，双手撑在腿上看着球员们一举一动。
这时，观众席上已经坐满了人，有的抱着自己的弟弟一起观看，有的站起来，双手插腰，神气十足地望着球员，有的俯着身子，歪着脑袋，专注地看着，有的像个绅士一样，端端正正地坐好看，还有的干脆立起着，站到了球场上观看，或许他认为那样更过瘾些。在长椅下还趴着一只黑白相间的小狗，它耷拉着耳朵，十分放松，一副懒洋洋的样子……
球要进了，场上一片安静，大伙都屏住呼吸，不敢吱声。特别是守门员，他紧张地盯着球，摆姿势，随时准备接球。
“啪”球进了!场上一片欢呼，观众席上响起了一阵热烈的掌声。输了的那一队也并没有气馁，和赢家约好，明天再比，一边说还一边收拾东西……
空地又恢复了宁静，只有几只小鸟依然在枝头歌唱，明天，这里又将有一场激烈的比赛。
我爱足球作文【篇6】
放学了，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
球门正中央，站着一个沉稳的小球守门员。虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。在他身后，站着一位候补守门员。他身着红色运动服，似乎迫切想上阵呢!
旁边挤满了观众，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，正趴在地上打呼噜呢!一位头戴假花的小女孩索性站了起来，她身边的小男孩头抬得高高的生怕放过精彩的细节。带红帽子的小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰。一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着。还有一位可爱的小姑娘，抱着她心爱的洋娃娃，挺直着腰板，一只保持着微笑。看得最认真的要数那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他望着滚动的足球，仿佛想起了自己的童年时代。
太阳慢慢地偏西了，他们背起书包走在回家的路上，“咯咯”的笑声传得很远很远……
我爱足球作文【篇7】
来自辽阔壮美的潘帕斯平原的雄鹰啊，让所有球迷折服于来自你的风采，膜拜你的姿态。
你来自于有着自由和黎明般信仰的国家，在这里有着你挚爱的亲人、熟悉的泥土、敬仰的心中最佳——马拉多纳，你深秋爱着你的土地，你不止一次地讲：我是阿根廷人，我爱我的国家，未来有更好的选择我愿意回到我的家乡，效劳我启蒙时期的纽维尔老男孩俱乐部！
中国有句古语：天将降大任也，必先劳其筋骨饿其体肤…荷尔蒙分泌失调个子不再生长，一位名叫雷克萨奇的伯乐惊叹于男孩的天分，将他带到了偌坎普球场，为这位男孩的病情投入了资金帮助，不屈服不认输，命运也会低头！远离家乡，努力着做着自己所想做的事情，感激着帮助过自己的人，于是，他结识了皮克、cese，也是现在著名的拉玛西亚87一代，他对自己说：属于他的进球迟早会来到！
是金子总有闪耀的一天，也许从他被带入诺坎普的那一刻就已注定，他，注定不平凡！首届FIFA金球奖、欧洲金球奖、加冕世界足球先生、领取欧洲金靴奖、获得“人类体育历史遗产奖”、欧洲冠军联赛金靴三连冠…代表巴塞罗那俱乐部所取得的一系列荣誉，连巴萨中场大佬也称赞：我不知道他是否是历史上，但他是现今足坛最好的球员！所有巴萨的球员都在保护他，无论是教练瓜迪奥拉、踢入世界杯决胜一球的伊涅斯塔、中场核心哈维以及巴萨队长普约尔，他们对这个年仅23岁的男孩关怀体贴，巴萨拥有完美的更衣室气，氛掌握着比赛的控球权，真正力量是来自这样一支团结的球队。他踢着最漂亮的足球，演绎着每一场比赛，最谦虚低调的态度，每一项荣誉他最先感谢的是他的队友，每一项荣誉他都与他的队友们分享，“没有我的队友们我不可能取得这些”…他不假摔，他真诚不拒绝，为一次小的失误而自责，对外界的猜疑责备保持沉默，每一个进球的经典姿势是在向天堂的外婆问候…这样的球员值得队员们保护、球迷们喜爱…
他不在乎重复胜利，他所要做到的就是与他的队员取得俱乐部的胜利，赢得国家队的荣誉！属于他的路还很长，这是一个真正踢足球的用足球来表达自己的情感的善良坚强的人，一切都值得，他值得，我们去爱他！因为他是LEO MESSI！
我喜欢梅西，也是巴萨的球迷，这短短文字是我对我的偶像的喜爱及诚挚的表达，是自己的语言自己的情感，自己的东西也像偶想表达了敬意。写的不好，也请斧正！
我爱足球作文【篇8】
近年来中国足球的文化现状很可怕，球员被指责素质低下，管理者被指责能力低下，联赛被指责充斥着假球、赌博、黑哨和暴力事件，国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄，“中国足球”也已成了一个被妖魔化和娱乐化的名词，这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于我们的足球运动来说无疑是致命的，特别是对于孩子们来说，当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时，那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪，参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。
在这种文化背景下，我们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境，我们应该让孩子们认识到“参与足球活动是一件阳光的事情”。只有改善了大的文化背景，中国足球的未来才会有希望。 由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动，则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生“阳光体育运动”的.具体表现和重要内容，它对广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育活动将起到重要的推动作用。
这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围，而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容，在课余时间鼓励学生参加足球活动，在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。不仅是4级联赛，更重要的是让孩子们每天都有体育活动，让足球深入他们的生活。现在的‘阳光体育运动’要求孩子们能够每天锻炼一小时并掌握两项体育技能。参与足球活动不仅是为了孩子的健康，足球还能帮助孩子心理素质的培养以及团队合作精神的形成，帮助他们不孤僻、不怕面对失败，还能辨证地看待进攻与防守的哲学，从而有利于他们的成长。
本次校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。
第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，
激发学生的创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了20xx年到20xx年的十年规划，而且具体部署了每年的工作任务，保证了每年的资金投入，为校园足球活动能持续、健康、有序的开展奠定了坚实的基础。
我爱足球作文【篇9】
记得三年级的时候，我们班特别流行踢足球，尤其是足球迷张亦杰，经常带足球来玩。
有一次，我看见张亦杰他们在玩足球，心里痒痒的，就和他们一起玩起来，当起了光荣的'守门员。再看张亦杰，他像一个冲锋的士兵，一个香蕉球，就让对方眼花缭乱，后来，唐还志看到球在眼前。猛一飞踢，球飞起来在空中划出一道美丽的弧线。球进了!我们不禁大声欢呼。
下半场也很精彩，这回我变成了前锋，我跟随球满场奔跑，一次，球被我截到了，一用力踢了个高空球，守门员抱着我踢过来的球摔了个大跟头。我仔细一看，竟然是自己的球门，我吓出一身冷汗。钱啸宇鼓励我不要泄气，我深吸一口气，大脚开球，传给了他。他带球过了中场，看我使了个眼色，似乎看懂了意思。我们一起冲上前，钱啸宇起脚做了个射门的假动作，对方守门员以为要射门了，神情紧张地盯着他。可是他突然侧身轻轻一脚传给了我，我一下瞅准空档飞踢，守门员来不及扑，球进了。我为我们班赢得了宝贵的一分。
最终，我们以4比3的成绩战胜了对方。上课铃响了，我们依依不舍地走进教室。
这次激烈又有趣的足球赛使我至今难忘。从此，我更加喜欢足球了。
我爱足球作文【篇10】
“足球，足球，我们向快乐出发！”
这两周的时间在快乐的“雏燕杯”足球比赛中过得像飞一样，我们还沉浸在“出发”的快乐中，“雏燕杯”就已经悄悄地拉上了帷幕，也悄悄地在我们心里留下了一段抹不去的快乐时光。
我们激动着。为那高高飞旋的足球，为那千钧一发的临门一脚。
我们感动着。为那携手共进的时刻，为那队友间宽容的微笑。
我们欢笑过。为那被守门员死死抱住的足球，为那共同呐喊的声嘶力竭。
我们失落过。为那没有进门的足球，为那场未进一球的比赛。
我们撒过汗水、流过眼泪，尝试过失败，但我们想说：虽然我们班出师不利，一场比赛就被淘汰了，但我们仍然兴致勃勃地看了五（5）班对五（1）班与四（３）班对四（４）班的比赛，因为这是大家的比赛，胜利与失败不是唯一的收获。虽然，奖杯与我们无缘，但足球带给我们的不寻常的感受和无与伦比的欢乐，永远留在我们心中。虽然“雏燕杯”足球赛已经圆满闭幕，可我们对足球的热爱仍然不会减退。
我爱足球作文【篇11】
在孩子们放学经过的路上有一块空地，那里的草都干枯了，没有一点儿生气。
孩子们放学回家时都爱到那里去踢足球。他们放下书包，把两个书包相隔两米远放着，当作门柱。一场精彩的足球赛就开始了。双方队员拼命的抢球，你传给我，我传给你，精彩极了，把路上的行人都吸引 过来了。草地上有一排椅子，观众们都有坐在那排椅子上看比赛。
瞧，那守门员多认真呀！热得他汗流满面。他的手套着手套，双脚分开站着。他的双手放在膝盖上，眼睛全神贯注的望着前方。他吕然右脚膝盖上有伤，但他毫不在乎。
光头守门员后面是下腼着大肚子的候补员。只见他穿着红色的运动套装一动也不动的站在那里，看他的神情好像在说：“快点呀！快点轮到我上场呀！我一定要卜几个球给你们看。”
比赛越来越精彩，人也越来越多，就在这时一个人带着一只小白狗来看比赛了，但小白狗似乎热爱讨厌看足球比赛，他在一旁睡着了。那个小弟弟好像看不见足球比赛他索性站了起来看，他站起来又挡 住了他后面那个系蝴蝶结的女孩子，那个女孩子也站了起来看。旁边的大个叔叔脸上露出了轻松的表情，可能是因为大个叔叔他看好的那一队度过了难关吧！他旁边的小男孩儿好像是刚来的，他非常紧 张的注视着足球比赛的变化。小男孩旁边的小女孩手里抱着一个布娃娃，他好像在叫布娃娃醒来看这场精彩的比赛呢！小女孩旁边的小男孩正趴在他旁边金色头发的小男孩腿上。他似乎和小白狗一样讨 厌这场足球比赛呢！可能他只是陪他弟弟，哥哥来看这场足球比赛的。系蝴蝶结的女孩子旁边坐着的小男孩也在看这场足球比赛。他还抱着他的来了呢！
球赛仍在继续激烈的进行着，好像马上就要决赛出胜负了。
最后的结果是大个子叔叔看好的那一队胜了。而输了的那一队没有丧气，因为明天同一个时候他们还要在此再决胜负呢！
比赛结束了｜“观众”都回去了。就连那睡觉的小白狗也醒来了。
我爱足球作文【篇12】
我们期待已久的“首届足球文化节”终于拉开了帷幕。那天，天气晴朗，初春的太阳格外耀眼，整个校园洋溢着欢声笑语。
两点钟，隆重的开幕式开始了，我们每个班穿着整齐的服装列队进入操场，随后举行了升旗仪式，接着几个班的同学表演了精彩的节目，得到了大家的热烈掌声。
重头戏——足球表演赛开始了，由我校足球队和家长组成的黄队与湖南省足球队蓝队走进了足球场，面对一米八、九个头的职业运动员，我们的小队员个个精神抖擞，毫不畏惧。你可别小瞧我们学校的足球队，他们可是省少儿做足球的尖子。几个回合后，我校队员带球突破了对方最后一名队员，把球踢进了球门，顿时全场欢呼，1比0，我们领先了。省队的队员也不甘示弱，也回敬了一球，上半场双方握手言和。休息了一会，下半场开始，我校队员积极拼抢，密切配合，打进了制胜的一球，战胜了蓝队。随着哨声一响，足球赛结束了，我们的足球节也划上了圆满的句号。
通过这次活动，我明白了只要团结才能胜利。而且，要勇于拼搏，敢于战斗。这两点，缺一不可。
我爱足球作文【篇13】
一声清脆的哨响，我们与三班的足球比赛开始了!
哇!操场上真是人山人海，观众们的欢呼声震耳欲聋，我们的心情无比激动!
我们班的队长传球给前锋，前锋加速射门，球进了!那一刻，我的心脏都跳到气管了，自己感觉难以呼吸，生怕球进不了。但是，当看到球和球网接触的那一瞬间，我心里的石头终于落了地，呼吸才又听了使唤!我和班上的拉拉队员赶忙互相击掌，表示庆祝。
正当我们沉浸在进球的喜悦中时，三班居然进球了!一下子，我的心情又跌倒了谷底，再加上三班的欢呼声，我的.心情更加沉重。连继续看球的心情都快没有了。
这样来来回回好几次，我的心情就像过山车一样，高兴时冲上云霄，失落时跌进谷底，这样的体验只有在现场的人们才能够真正体会!
家长们也激动无比，有的在呐喊，有的在举牌，有得还在跳跃!……
场上的足球队员们更是奋勇拼搏，急速地奔跑、默契地传球、大力地射门……
到了中场，场上突然出了“大事”，因为我们班的比分的暂时落后，两个班的啦啦队员们居然吵了起来，这可大事不好，幸好教练及时赶到，并语重心长地对我们说：“足球体现的是一种体育精神，要有团队意识。胜败乃兵家常事，不要因为一场比赛伤了两个班级的和气，大家要学会尊重对手，遵守规则，这才是比赛的意义!”
最后我们班输了，但是我们并没有因此而沮丧，因为我们体验到了比赛带给我们的刺激，也体会到了足球比赛的意义!这比什么都棒!
我爱足球作文【篇14】
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踢足球
昨天，我在学校里踢足球，一想起来就要笑得直打滚了。
开始了，我先飞起一脚，球就飞出去，人们都像一个个饥饿的人们，球像一块面包，都去抢“面包”，很多人都用脚踢，但是被巨大的“人墙”挡住了。忽然，一个人踩到了球就摔了个跟斗，然后拉住另一个人的脚，那个人就向人群“拥抱”，最后，一大片人像一波海浪扑向了“草地”，没有摔倒的人都捂着肚子哈哈大笑，我也笑得上气接不了下气。球也就不知不觉地“走”进对方的球门，我就笑着欢呼起来。
第二局开始了。对方一个人先开了一个大脚，真是“直向球门三千尺，一见就要吓一跳。”足球像一只从天而降的老鹰，让人情不自禁地害怕，我就用头顶了一下，足球就像一只被训练过的军狗，端端正正地坐在那里。我又飞起一脚，谁知我的鞋子也想飞一飞，跟着足球“飞上了蓝天”。鞋子一落地，我就马上冲上去捡，旁边的人早已笑弯了腰。我趁机这时，一个人抢走足球，人们纷纷冲上去抢，那个人就像一只灵敏的老鼠逃来逃去，人们个个都扑了个空，为了不让他进门，我冲上去抢，等我快抢到的时候，他突然来了一个急转弯，我就扑了个空，最后，他进了我们的球门。
同学们就要走了，我们只好点球了。开始点球了，我们先踢，我首先飞一脚，但是踢偏了，足球就像一只蜗牛一样缓缓向前，对方的守门员不慌不忙地把球守住，但是一不小心，让淘气的足球跑进来球门。这时，那位同学把球带走了，我高兴得一蹦三尺高。
那次的踢足球真是既好玩又搞笑呀!
足球比赛
今天，小明和乐乐，来了一场激烈的`足球比赛。
他们两个人分成两组对踢。第一场比赛开始了，小明就开始带球，当小明把球带到中间时，就使出了第一个绝招“衡行太保”，嗖一声，球飞到了乐乐的球门里，第一场比赛结束了，比赛结果是1比0，小明赢了。
第二场比赛开始了，这次乐乐先发球。乐乐把球带到小明前锋位置时，也使出了第一个绝招“烈火腾球”砰一声，球飞了起来，小明用自己最快的速度跑到了球门那，使出了第二个绝招“烈豹腾空”把乐乐的球给挡住了。之后，小明又使出了第三个绝招“猛虎速射”把球射回了乐乐的球门里。第三场比赛结束了，比赛结果是2比0，上半场比赛小明赢了。
下半场比赛开始了，小明把球用力的踢到对方的前锋位置上，于是，小明和乐乐就开始抢球，校名师出了第四个绝招“昂扬神角”，把球踢到了自己的头顶上，乐乐急中生智的把小明绊倒。是出了第二个绝招“神鹰扑球”把球射进了小明的球门里。第三场比赛结束了，比赛结果是2比1，小明输了一分。
最后一场比赛开始了，乐乐是除了最后一个绝招“猛虎赤焰”把球踢到了空中，小明跑到了前锋位置使劲往上一跳用处了最后一个绝招“大鹏展翅”把射回来的球又射回到乐乐的球门里。最后一场比赛结束了，比赛结果是3比1小明成了最后的胜利者。
这场比赛好不激烈虽然小明和乐乐都输了几把，但是也影响不了他们踢球的好心情。
足球场上的观众
学校后面有一块荒地，长满了一片绿油油的草地，那是同学们玩耍的好地方。
有一天放学铃声响了，一群小男孩兴奋地跑到那片荒地上玩足球。他们把书包堆成球门，分成两组队员，便开始展开了激烈地角逐，也引来一群小朋友和大人地关注。你看：场上的守门员全神贯注地看着前方，紧紧地盯着足球来回滚动，双手按压着膝盖，左膝盖负伤，还包扎着纱布，但丝毫没有休息的意思。球门后面有个穿红色衣服的小男孩，貌似是替补队员，挺着肚子，双手握在身后，做好时刻上场的准备。旁边的观众也为球员们鼓励加油。右边有一个大个子叔叔看得入了迷，脸上微微笑，好像回忆起童年踢足球时的快乐时光;紧靠着叔叔的那个小男孩瞪着眼睛圆溜溜的，全神贯注地看着球赛;中间有一个搂抱着婴儿的中年妇女，对怀里的儿子说：“宝贝，将来你长大后，就可以跟哥哥们踢足球，好好运动，锻炼身体，才长高长大哩!”中年妇女的旁边有一个小男孩把身子弯下来再仔细观看球赛，好像别人挡住了他的视线;右边高个子的男孩索性站了起来，生怕错过了精彩的进球镜头。球场边蹲着一只小白狗正在打哈欠，心里想：唉!他们挣的只是一个足球，又不是骨头，真烦。
终于，球赛在观众欢呼声中比赛结束了。
我爱足球作文【篇15】
哇！足球文化节来啦！
这个月是足球文化节，有很多活动，列如：足球手抄报，班级足球联赛以及足球论文等项目，我参加了两项，第一项是班级足球联赛，第二项是写足球论文。
下面我来给大家介绍介绍足球的由来！
首先要知道足球以前叫什么，以前叫蹴鞠！蹴鞠是古代中国人创造的，被流传到欧洲，欧洲人叫蹴鞠叫足球，就是现在的足球。
足球有5人制，7人制，8和9人制。下面我给大家介绍介绍足球比赛里都有可能出现的球：点球，角球，界外球，任意球，定位球等，都是常见的！
比赛中，裁判会给你一些手示，表示是什么球，这些事是裁判的事，我们只要踢好比赛就行了。
“快过来，比赛啦！”我回答了一声：“好！”，
看来这个月我要“忙”了！
