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小学年级上册语文教学
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小学年级上册语文教学专题给大家汇集了大量关于小学年级上册语文教学、小学年级上册语文教学精选等，希望丰富的小学年级上册语文教学内容能够对大家有所帮助！
即将迎来新的学期，为了高效完成教学任务，我们需要写好学科教学计划。那么如何才能完成这个任务呢？您可以参考以下资料，它们将为您提供有关“小学年级上册语文教学计划”的相关信息。阅读完毕后，请记得收藏本网页的网址，以便将来使用。
小学年级上册语文教学计划 篇1 小学六年级上册语文教学工作计划(人教版)篇1父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。从小到大，妈妈对我的爱，就是这样亲切又温暖。
小时候，为了照顾弟弟，妈妈只好把我交给外婆。妈妈每周把我从外婆家接回去，给我弄好吃的，带我出去玩。我要什么，妈妈都会尽可能地满足我。我的心里总是对妈妈充满了感激。
今天，肖老师下发了一张关于寒假冬令营的通知单，对我们说：“今年寒假，学校会组织一次冬令营，这次冬令营会去北京很多地方，我们将会有机会亲临清华北大，提前享受一下做清华北大学子的感觉。有兴趣的同学可以报名参加。”来到北师大一年多了，终于能有机会出去旅游了，同学们都表现得很激动，教室里沸腾起来。我看了一下费用：2380元。真是一个不小的数字啊!我心里想：还是不告诉妈吧，这么贵，她肯定不会同意的。可冬令营像磁铁一样，深深地吸引着我的心。回到家后，我忍不住鼓起勇气跟妈妈说：“妈妈，肖老师发了一张冬令营的通知，寒假要和老师同学一起去北京玩。我想去!不过……要2380元……”我吞吞吐吐地把话说完，原本以为妈妈肯定会嫌贵不同意我去，没想到，妈妈眼皮都没眨一下，就毫不犹豫地说：“好!你去吧!钱不是问题，只要你高兴就好!”我欣喜若狂，跑过去抱着妈妈，大喊：“妈妈万岁!”
我妈妈就是这样无私地爱着我，为了我，什么都不在乎。我真想对妈妈说：“妈妈，我爱您!”
小学六年级上册语文教学工作计划(人教版)篇2新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际制定出如下的教学计划：
一、学生情况分析：
六年级(1)班共有学生43人。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上
阅读全文>>>一、学生情况分析
本班共有学生50人，男生27人，女生23人。大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
二、教材分析
本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括#工作计划# 导语、一课识字、四～五篇课文以及语文园地。各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。语文园地包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
三、教学目标
1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。每月进行爱国主义教育专题。加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。
2、语文知识方面
(一)汉语拼音
继续复习巩固汉语拼音，能借住汉
阅读全文>>>一、学情分析
本班共有学生58人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、教材基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括导语、课例、口语交际？习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
三、教材的主要特点
（一）专题组元的角度更加灵活多样。
（二）加强整合的编写目的更加明确。
（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
（四）强化导学功能，引导学生思考。
（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。
（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
四、教学目标
（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
（七）学习浏览，根据需要搜集信息。
（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情
阅读全文>>>如何编写学科教学计划？时间流逝，新学期年复一年地到来。只有制定好教学计划，教师才能充分发挥主导作用。经过本人的精心修改和不断优化，本文“小学三年级上册语文教学计划”已经达到了完美的程度。相信在您阅读本文后，一定会收获颇丰！
小学三年级上册语文教学计划(篇1)一．学生掌握知识情况
二．教材分析
本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图学文2篇，精读课文15篇，略读课文15篇。课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复，螺旋上升。教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思考.练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文后设“积累.运用”。第一组的训练重点是学习看图学文，要把观察图画和理解课文结合起来；要多读多想，把课文读通，弄懂课文主要讲了什么。第二组教材的训练重点是“多读多想，把课文读通了，了解课文主要讲了什么，养成边读边思考的好习惯。”第三组教材的训练重点是用“多读多想，读通课文”的读书方法，弄懂课文主要讲了什么，体会四篇课文表达的不同的感情，了解写日记的方法，并逐渐养成写日记的习惯。第四组教材编排寓言和童话四篇，要求读的时候，想想这些故事想告诉我们一些什么。第五组教材的训练重点是想想哪些内容读懂了，还有什么不懂，试着提出问题，和老师、同学讨论解决。第六组教材是通过本组课文的学习，能够掌握一些积累语言的方法，并逐步养成习惯。第七组教材的训练重点是一边读一边想，了解课文主要讲了什么，哪些内容读懂了，不懂的提出来讨论解决。好的词语、句子或片断注意摘抄下来。第八组教材的训练重点是学习时用本学期的读书方法，读懂课文，同时注意养成积累诗文的习惯。统观教材，不难发现，这八组教材可分为两部分，第一组至第五组教材讲一个训练重点，即“多读多想，读通课文”。第六组至第八组教材讲一个训练重点，即“掌握一些积累语言的方法，养成习惯”。对第一个训练训练重点来说，第一、二组教材是基础篇，要求学会“多读多想，读通课文”的读书方法；第三、四组教材是实践篇，要求通用学会的读书方法读课文，弄懂主要内容，体会思想感情；第五组教材是提高篇，要
阅读全文>>>以下是本站为您收集的一些“六年级上册数学教案”方面的资料，不要忘记将这个网页加入收藏夹以备后续阅读。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。 教学过程中学生反应的好坏在后期起到重要的指导作用。
六年级上册数学教案 篇1教学目标：
1、通过小组合作、自主探究建构，使学生能结合方格纸用数对来确定位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置。
2、通过课堂的学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高应用意识。
3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。
教学重点：
在方格纸用数对确定位置。
教学难点：
利用方格纸正确表示列与行。
教学用具：
动物园示意图的方格纸图。
教学过程
一、复习导入，提出学习目标。
1、复习：先用数对表示班级某一位同学的位置，再说说数对的第1个数字表示什么？第2个数字表示什么？
2、揭题，提出学习目标。
让学生先说说，再出示学习目标：
（1）方格纸上什么线表示列，什么线表示行。
（2）利用方格纸确定物体位置的方法。
二、展示学习成果
1、认识方格纸的`列与行。竖线是列，横线是行。
2、自主学习，小组内展示。
（1）独立学习课本3页例2，并完成问题1和问题2。小组之间互相交流、探讨。（教师相机进行指导，收集学生的学习信息，重在让学生展示不同的思维方法和错例，特别是引导小组内学生之间的交流与探讨。）
六年级上册数学教案 篇21．通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。2．会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。
过程与方法：
1．通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用。
2．探索和发现确定位置的有效方法。
情感态°价值观：
1．体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。
2．培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。
教学重点：
通过学习了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。
教学难点：
在学习过程中，发展学生的合情推理能力，使学生能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程和结果。
平面图上画出物体的具体位置。
情感态度价值观：
1．体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学
阅读全文>>>一篇好的作文能够体现作者的思考深度和人生经验，多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养。我为了满足您的要求整理了以下信息：“小学五年级上册作文”。感谢您使用我们的网站我们希望能够带给您有价值的内容！
小学五年级上册作文(篇1)六年级想象作文题目：苍蝇家族大聚会。关于苍蝇的作文怎么写呢？这篇六年级想象作文600字的苍蝇家族大聚会的想象小练笔就是一篇很不错的文章。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是我们二年级学的珍惜时间的名言，可是能到不放过一丁点时间的，世界上又有几个？
光阴似箭，日月如梭，即将毕业的我不禁怀念起六年来的小学生活。笑声围绕在我的耳畔。是笑声，在我沮丧的时候，在我无助的时候，就在一瞬间有了一种力量，无法形容，只知道，是这种力量，无时无刻陪伴着我。
小学六年，一个漫长而又充满泪水、喜悦、感动的回忆。这六年来，换了很多老师，认识了很多新同学，也终将让那些教过我们的老师脸上露出一副认可、欣慰的笑容。
小学五年级上册作文(篇2)由于实习生的到来，学校安排了许多的活动，异常是我校朱利清教师的课更是上升为镇级的活动，让更多的人有机会学习。我也有幸目睹了名师的风采。
朱教师的课很精彩，精彩的课堂需要教师的引导，所以最让我受益的还是朱教师的课堂教学艺术了。
首先，因为上的是二年级的课，应对的是低年段的小朋友，所以在课堂教学中朱教师异常注重对学生的激励表扬语言的运用。这样做不但保护了学生的学习进取性，并且也调动了学生的学习兴趣。比如说的在教学《一株紫丁香》的时候，有一个环节，就是让个别学生朗读词语，朱教师就说：“等他读完了，我们小朋友就给他鼓鼓掌。”“还有谁想赢得大家的掌声。”这一系列的话比那些“你读得真好”，“你真行”有用多了，这些话更能激起学生的竞争念头，所以课堂气氛就浓郁起来了，活动起来了。
在这次的上课过程中也有许多，如在齐读课文这一环节时，有一部分同学的课本是放在桌上的，所以朱教师亲切地说了一句：“把课本拿起来会读的更好。”许多小朋友都乐于理解，很听话的拿起来读了。这么和蔼、亲切的一个教师比一个大吼大叫的教师更易于被人理解。
其次，直观形象的教学设计。在感悟词语的时候，朱教师充分研究到学生的知识起点，有重点的、有选择性的挑了几个学生自我难以解决的词语(雪中送炭助人为乐、索取、奉献、热忱、真诚等)，甚至在帮忙学生理解的时候也是用不一样的方式的。直观感受
阅读全文>>>又是一个喜庆的日子，祝福语也是我们继续前进的动力，祝福语表达了我们美好的祝愿。都可以让别人脸上充满微笑。您在寻找既有趣又有意义的祝福语吗？以下由小编为大家精心整理的“三年级上册数学教案”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
三年级上册数学教案 篇1教学目标：
1、放手让学生自己去学习，通过大量关于年、月、日资料的收集和阅读，来主动的学习和思考关于大月、小月、平年、闰年方面的知识，记住各月及平年、闰年的`天数，会判断某年是平年还是闰年。
2、把年、月、日的知识与生活连贯起来，把有关学科的知识融合在一起学习。促进学生思维的发展。
3、帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。
4、渗透爱国主义和珍惜时间的思想教育。
教学重点：
对每个月的天数的认识。（正确、迅速记住十二个月的天数）
教学难点：
平年、闰年的判断。
教学准备：
学生：年历卡、草稿本、查阅的资料、预习年历上2月及全年的天数。
教师：课件、水果卡片、2句话
教学过程：
一、情境导入
1、同学们，今天有这么多老师听课，高兴吗？那让我们记录下这难忘的一刻。（板书：20xx年10月19日时分）
2、20xx年，年是什么单位？还有其他时间单位吗？（月、日、时、分），我们已经学过时分秒，今天我们来研究年月日（齐读：年月日）
二、探索新知
（一）自学年月日之间的联系
1、年月日是表示较长时间的单位，与我们的生活是息息相关的，你在哪些物体上见过年月日的？（课件演示：物体上的年月日），还有许多，下课自己找一找。
2、我们的日子一年一月一日的过着，你们知道一年一月一日的来历吗？让我们来看一看这方面的小知识（课件演示：年月日的来历太阳大，地球小，地球绕着太阳跑，跑一周的时间为一年；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑，跑一周的时间为一月；地球在绕太阳跑的同时自己也在不停的自转，自转一周为一日。），原来一年一月一日是跟什么星球的运动有关系的？（太阳、地球、月亮的运动）
3、除此以外，年月日还有许多丰富的知识，你们想知道吗？自学书本44页，要求填写表格，并阅读后面的文字（大声）。
4、通过阅读你知道了什么？（大月）谁补充？（小月）一年有几个大月几个小月？还有一个月呢？
5、怎样方便的记住大小月？（拳记法、儿歌）可以用喜欢的方法记大小月。
6、我们认识了大小和二月，下面来练一练。
24个月=（
阅读全文>>>作文被视为学生语文学习的重要组成部分，它不可或缺。通过写作可以激发学生的创造力，帮助他们寻找创新思路的源泉。然而，即使是最优秀的写作高手，如果没有充足的写作材料，也难以完成一篇完整的作文。你是否知道如何写出一篇高分作文呢？下面的建议仅供参考，你需要结合实际情况来做出决策。
小学六年级上册作文【篇1】小学毕业典礼那天，天空特别蓝，没有一丝云彩。放学后，我们依旧相约在奶茶店。你到了之后，显得有些奇怪，低垂着头来到座位上，闷闷地，低着头不动，什么都没点。
我叫韩映雪，今年12岁，是名女生，正在上四年级。我不但好学，而且爱读书。当然，是人就有缺点了，我的缺点也有很多，如：爱看电视和电脑、不热爱运动、爱挑食、常常粗心大意我的身高是1米57，是为了写好这篇作文，我专门让妈妈给我量的。我的脸型是长长的，是长不圆的那一种；眼睛又大又圆，看起来十分精神；鼻子塌塌的；嘴巴小小的，像个小樱桃。在镜子里一看，虽然算不上美丽动人，但也算亭亭玉立。你听了我的容貌介绍，想和我交朋友吗？你一定还不了解我吧？我先介绍介绍我自己吧！
小学六年级上册作文【篇2】因为明天下午要誊写作文，所以一点多我就赶到了学校，紧赶慢赶的在办公室批改同学们的作文草稿本。打预备铃了，不得不进班看一看，安排好学生下楼上体育，我又急匆匆回到办公室，接着改那摊开的、小山似的作文本。
改到了几篇特别不满意的作文，我就把这几个本子拿到班上，招呼了王康辉他们上来再修改一下。
我转身回到办公室又埋头改了起来。“这一定是刘珂的作文，又是这么脏这么乱，还没按一定的顺序观察描写，一定得再修改补充了。”我边想边起身。“赶紧吧，马上就要下课了。”我急匆匆的进班，“王康辉，这是你同桌的作文本。去，把她也叫上来修改一下吧。和你一样，都要加上有关学校银杏树的描写。”交代了一番，我开始准备下节语文课的事宜了。
这节是阅读课。我先讲解了上篇阅读练习中的一道题，又告知大家这节课练习的内容。同学们认真地做了起来。不一会儿，有人做完了，排队上来批改。队伍越排越长，我把自己埋进了阅读书的批改中，并不时的给个别学生讲解一下。教室里没有原来安静了，有些响动。改到刘珂的阅读书了，依然那么脏那么乱。我抬头看着刘珂，耐着性子劝告：“刘珂，你就不能把字写得再工整些吗？这一个词、那儿一个词，太乱了！”她平静地收起书下了讲台。“哎刘珂，作文修改好了吗？
阅读全文>>>学科教学计划应从哪个角度入手？时光如梭，新学期即将来临，为了能在下个学期做好充分准备、迎接新的挑战，本文的重点是讨论与“数学上册二年级教学计划”相关的话题。相信阅读本文后，您的知识将会得到更加丰富的补充！
数学上册二年级教学计划【篇1】一、指导思想
贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系。体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心。
初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析
二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变。
完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。
不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。
三、总体目标
根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
四、具体措施
1、继续加强学习常规和学习习惯的培养。
比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。
在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。
3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。
在具体的`数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。
本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。
教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可用乘法解决，
阅读全文>>>我将分以下五个部分进行说课
一、对本课的理解和思考
二、对教学目标和重难点的把握
三、对教学设计的思考
四、对教法、学法的理解
五、说教学过程
一、对本课的理解和思考
1、对教材的理解
教材地位和作用
梯形面积的计算是是在学生掌握了平行四边形、三角形和梯形的特征以及掌握了长方形、正方形面积计算公式的基础上学习的。本单元知识的学习，能满足解决日常生活和生产中的实际问题的需要，要进一步学习圆的面积和立体图形的表面积的基础。
本单元包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。平行四边形面积计算的教学是以长方形面积计算做基础的，先借助数方格的方法，得到平行四边形的面积，再通过割补、平移，把平行四边形转化成长方形，继而推导出平行四边形的面积公式。三角形的面积计算又是以平行四边形的面积计算做基础的。最后是梯形的面积，既可以转化成三角形，又可以以平行四边形面积的计算做基础。三种基础图形面积计算的联系比较紧密，探索的要求逐步提高，组合图形的面积更是以这些基本图形为基础来计算的
2、对学生的分析
学情分析
（1）学生已有的能力基础：
五年级学生，善于独立思考，乐于合作交流，语言表达能力较强，十分愿意发表独立见解，有较好的学习数学的能力，他们已经掌握了梯形的特征和长方形、平行四边形以及三角形的面积推导过程，知道了拼摆、割补、平移的基本操作方法，也理解了数学的“转化”思想。这些都为本节课的学习奠定了坚实的基础
（2）学生能力的增长点：
学生对梯形面积计算公式的推导有一定的困难。让学生理解由梯形转化成已学过的图形的方法来求面积是一个难点，需要学生在探索活动中，循序渐进地进行操作与观察，从而使学生进一步理解平面图形之间的转换关系，发展空间观念。
（3）困惑点：
学生对梯形面积公式的推导方法是否能呈现多样，即使方法呈现多样，公式推导存在困难。
二、教学目标和重难点
知识与能力：
掌握梯形面积公式，会用公式计算梯形的面积。
过程与方法：
经历小组探索、讨论、归纳等探索梯形面积公式的过程。
情感态度与价值观：
感受梯形面积公式推导过程的探索性和方法的多样化，增强数学学习的信心。
教学重点：理解梯形面积公式，掌握计算方法。
教学难点：通过图形的转化推导梯形面积公式。
三、对教学设计的思考
1）提出问题、关注学生生活经验。
2）迁移类推
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