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小学三年级语文教学
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小学三年级语文教学专题给大家汇集了大量关于小学三年级语文教学、小学三年级语文教学精选等，希望丰富的小学三年级语文教学内容能够对大家有所帮助！
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小学三年级语文教学工作计划【篇1】一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析
本班共有学生47人，本班的学生成绩两级分化明显。大部分学生，特别是女生，对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。当前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。部分学生，特别是男生，学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，日记写得2、3句的流水帐等等。给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏。如何辅导好后进生，提高他们的学习动力，提高他们的成绩是重中之重。总之，据我的观察了解，本班是具有一定潜力的，本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，促进学生全面健康发展。
三、教材分析
1、本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2、本册要求认识303个字，会写300个字。
3、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的.能力。
4、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。
5、用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6、学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情
阅读全文>>>如何编写学科教学计划？时间流逝，新学期年复一年地到来。只有制定好教学计划，教师才能充分发挥主导作用。经过本人的精心修改和不断优化，本文“小学三年级上册语文教学计划”已经达到了完美的程度。相信在您阅读本文后，一定会收获颇丰！
小学三年级上册语文教学计划(篇1)一．学生掌握知识情况
二．教材分析
本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图学文2篇，精读课文15篇，略读课文15篇。课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复，螺旋上升。教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思考.练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文后设“积累.运用”。第一组的训练重点是学习看图学文，要把观察图画和理解课文结合起来；要多读多想，把课文读通，弄懂课文主要讲了什么。第二组教材的训练重点是“多读多想，把课文读通了，了解课文主要讲了什么，养成边读边思考的好习惯。”第三组教材的训练重点是用“多读多想，读通课文”的读书方法，弄懂课文主要讲了什么，体会四篇课文表达的不同的感情，了解写日记的方法，并逐渐养成写日记的习惯。第四组教材编排寓言和童话四篇，要求读的时候，想想这些故事想告诉我们一些什么。第五组教材的训练重点是想想哪些内容读懂了，还有什么不懂，试着提出问题，和老师、同学讨论解决。第六组教材是通过本组课文的学习，能够掌握一些积累语言的方法，并逐步养成习惯。第七组教材的训练重点是一边读一边想，了解课文主要讲了什么，哪些内容读懂了，不懂的提出来讨论解决。好的词语、句子或片断注意摘抄下来。第八组教材的训练重点是学习时用本学期的读书方法，读懂课文，同时注意养成积累诗文的习惯。统观教材，不难发现，这八组教材可分为两部分，第一组至第五组教材讲一个训练重点，即“多读多想，读通课文”。第六组至第八组教材讲一个训练重点，即“掌握一些积累语言的方法，养成习惯”。对第一个训练训练重点来说，第一、二组教材是基础篇，要求学会“多读多想，读通课文”的读书方法；第三、四组教材是实践篇，要求通用学会的读书方法读课文，弄懂主要内容，体会思想感情；第五组教材是提高篇，要
阅读全文>>>教案课件是老师上课中很重要的一个课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。想要深入了解“小学三年级体育教案”请跟随趣祝福一起来学习吧，感谢您的阅读！
小学三年级体育教案【篇1】一、指导思想
以“健康第一”为指导思想,五个领域目标为依据,促进学生的团结与协作,寓教于乐,激发学生的学习热情,结合素质教育,培养学生创新意识与实践能力,使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中,提高技能与体能,使学生身心得到全面发展。
二、教材分析
为了贯彻新课程标准的精神，体现学生的主体地位，根据学生的身心特点，本课以踢毽为主教材，使学生更多的了解踢毽的多种踢法。并让学生根据已有的踢法进行自由创编创作，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。再通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。
三、学情分析
本次课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。
同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。正确引导学生，让他们不仅身体得到有效的锻炼，而且更多地掌握有关跳绳的相关知识和科学锻炼方法。
四、教学目标
1、运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。
2、运动技能目标:使学生掌握一到两种踢毽的技巧，发展学生的身体协调性，柔韧性及下肢爆发能力。
3、身体健康目标:主动参与体育活动，树立终身锻炼的好习惯。从而有效提高学生身体素质，促进身体的正常发育。
4、心理健康目标:在学习中充分展现自我，增强自信心，感受到成功的喜悦。
5、社会适应目标：在活动中能大胆创新，使学生体验团结的好处和竞争的乐趣。从而培养良好的团结协作精神。
五、教学方法
针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的实际出发，培养创新意识”的教学理念。在教学过程
阅读全文>>>作文是思维与情感在字里行间的相互交融，写作能够帮助我们对生活中的各个方面有更深层次的领悟。栏目小编为您搜集整理了关于“雾三年级小学作文”的相关内容。想了解更多关于该主题的信息请继续向下阅读！
雾三年级小学作文(篇1)为了迎接学校的百年校庆，学校要求进行大扫除。
今天下午，我带着抹布、桶子、刷子、洗衣粉早早地来到学校。上课铃一响，老师就来到教室给同学们分工：“黄振擦书柜、刘家俊和张家梅擦窗户、黄静拖地……其他同学擦自己的桌子和板凳。”老师分完工后，同学们就热火朝天地干了起来。
我用抹布把桌子、椅子上上下下仔细地擦了一遍，很快就擦干净了。看见黄静还在拖地，我就过去帮她，她想洗拖把，可洗手池边上围满了同学，有装水的、洗抹布的、还有洗手的，黄静根本没法洗拖把。我看见自己桶子里的水还是干净的，就让黄静在我桶子里洗拖把。拖把一放进水桶，水立即就变浑浊了。接着，我又帮黄静换了几桶干净水。
在大家的齐心协力下，教室打扫得干干净净。虽然我们很累，但看见干净明亮的教室，同学们开心地笑了。
雾三年级小学作文(篇2)今天是星期天，屋外阳光明媚，碧空如洗，我正在和小伙伴们开开心心的玩老鹰捉小鸡，突然远处传来了妈妈焦急的声音：“菲菲！菲菲！”我像小鸟一般冲到妈妈身旁，疑惑不解地问道：“妈妈，叫我什么事？”妈妈朝我笑了笑，又瞟了瞟家，我顿时明白了她的意思，就是打扫卫生。
“董事长”妈妈开始分配任务了，她先让我擦窗户，说干就干，我“咚咚咚”地跑到楼上，换好了“工作服”，撩了撩袖管，然后去河里打了桶水，再拿出一块抹布和一个凳子，我脚踏凳子，手拿抹布，“哼吱哼吱”的擦了起来。我瞪大了眼睛，不放过任何灰尘家人看到我在打扫卫生，眼睛都眯成了一条线，还不停地说我是一个懂事孝顺的好孩子，但我却回答：“帮家人做事时理所应当的，吧。”
啊！终于擦完了，别看这小小的窗户尽然如此难擦，这时我心想：唉，我终于体会到妈妈的辛苦了。刚想完我便跑到家里，拿出杯子，在里面倒上温水，小心翼翼地递给妈妈，妈妈点了点头，脸上露出了慈祥的笑容，此时我的心里暖洋洋的，甜滋滋的。
太阳渐渐落山了，屋子也要打扫好了，看着自己亲手打扫的屋子我和妈妈的脸上挂满了微笑。我也从中明白了什么叫作劳动最光荣，我要多为家人做事，做一个勤劳懂事的好孩子。
雾三年级小学作文(篇3)星期三，我们班进行了一场激烈的班干部竞选活动。
中午放学，脚一
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小学五年级语文教案 篇1教学要求：
1.通过词语的读背，积累词汇。
2.能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。
3.进行口语训练，能讲熟练的普通话，具有一定的购物讲价的能力。
4.引导学生展开合理的想象。
重点、难点：
1.积累语言文字，能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。
2.训练学生的口语交际能力与写作能力。
课时划分：
2课时
教学过程：
第一课时
一.揭示教学内容
本节课完成“读读背背”和“阅读”
二部分内容，达到词汇积累，从故事中受教育的效果。
二.完成“读读背背”部分
1.复习旧知识积累：说说这学期学过的四个字的成语。
2.出示小黑板，指名读词。
3.指导个别字的音、形记忆。
4.用各种方法理解词意。
5.指导个别词造句。
6.读读背背。
开火车读。
学生说说自己用什么办法把这些词背下来。
7.巩固练习，检查背诵。
情同()()不分()()推心()()
()()之交问()问()亲()无()
()老()贫心心()()天()比邻
三.完成“阅读”部分。
1.快速阅读短文，说说短文讲了一个什么故事。
2.这是一个成语故事，联系课文内容说说以下词语意思。
此地无银三百两：比喻想要隐瞒、掩饰，结果反而暴露。
攒：积聚，储蓄。
妥当：适当，停当。
焦思苦虑：着急，忧虑。
3.再读课文，说说为什么觉得张三和王二自作聪明。
张三和王二都害怕别人怀疑到自己所做的事，用留言来告诉别人这地方没有埋三百两银、王二没有偷，殊不知正是这些留言泄露了天机，给自己带来烦恼。所以说张三和王二自作聪明。
4.联系实际，看看周围有没有这样的人和事，他们做错的原因在哪里?
5.谈谈从故事中受到的启发。
不管在什么时候，什么地方，都不要做不应该做的事，否则迟早有被发现的一天。另外，不要时时刻刻怀疑自身的安全，否则会带来不必要的麻烦。
四、作业
1.抄写“读读背背”中的词语。
2.将成语故事讲给亲人听。
第二课时
一、复习旧知
1.开火车背诵上节课学过的词语。
2.默写其中的八个。
二、学习新内容
(一)揭示教学内容及能力训练目标。
这节课我们一起完成口语交际部分的训练，这次口语
阅读全文>>>作文是实现思想和想象的重要手段，写作是让我们表达自己对某个话题理解和思考深度的方式之一。一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。根据您给出的指示趣祝福编辑为您准备了一篇“过年小学三年级作文”文章，我们后续还将不断提供这方面的内容！
过年小学三年级作文 篇1又到了一年一度的春节，今年的春节可谓是“五味俱全”，过得可充实了！我回台湾和奶奶他们团圆，共同度过了一个难忘的春节……
除夕，我们七点多起床，八点多从永康市开往麻豆代天府去拜拜。大约过了一个小时后，我们便到了雄伟的大门前，穿过一缕一缕微云似的轻烟，捂住鼻子，庙里的香烟味儿更显得呛鼻，爸爸拿了一大把烟，平分给我们，先拜菩萨，再拜神明，抬头仰望着那比巨人还大的神明像，我不禁惊叹不已。到许愿池去投几枚硬币，然后去登记姓名，住址以及出生年月日，弟弟他们还拿了几颗糖。最后再去买几包庙里的饼干和护身符，绕过香炉，保平安。一走出代天府，浑身都是浓浓的烟味儿，仿佛增添了许多“福味儿”。
当天夜晚七点半左右，隔壁的婶婶，叔叔阿姨，爷爷奶奶的兄弟姐妹……他们都来给我们拜年，还给我们红包，有一千块的，有两千块的，有三千块的……一张张千元大钞不断地“滚”进我的口袋里。“新年快乐！”短短的几个字就让我乐滋滋的，好满足！
期盼已久的春节终于到了！那天早晨，天气正好，我们先陪爸爸去高雄看牙医，到了晚上，我们便去吃尾牙。我们公司的每个部门都要表演一个节目，像采购部门就表演他们在台上敲锣打鼓，带头的部长声音吼亮得“惊天动地”，大家不得不捂住耳朵。叔公还拿着斧头，带着原住民的帽子，光着肚皮，在台上摇沙铃，扭腰摆臀，惹得观众们一阵狂笑，几位老妇女上台表演跳恰恰，手一甩，脚一挪，就地旋转一圈半，随着音乐顺利结束；弟弟的钢琴老师与爷爷一起上台演奏，唯美的乐曲令人浮想联翩……终于来到最令人兴奋的抽奖了！爸爸很幸运地抽到了一台笔电，只可惜老爸把它捐出去了，弟弟他们的叹息声迟迟没有间断，而陈伯伯他们倒是笑得合不拢嘴……好好的一台笔电明明就近在咫尺，却转瞬即逝了……等抽奖抽完，爷爷还加码奖金，十万，二十万，三十万……天啊！台下的观众拍手喝彩，干爹举起酒杯，鼓着两个红得像苹果似的腮帮子，与外国客人互相敬酒，欢呼声久久不能平息……
正月初一，我们去牡丹湾游玩，那里可以钓鱼，游泳，泡温泉，骑自行车……一位叔叔可厉害了！钓上了一条像餐巾纸盒那样肥肥胖胖的鱼！还有果汁
阅读全文>>>写作是留下最美好回忆的过程，优秀的文章能深深触动人们的内心。那么，一篇优秀的作文应该包含哪些要素呢？栏目小编做了一番调研和整理，为大家推出这篇名为“暑假小学三年级作文”的作文。请大家记得收藏本页，以便随时阅读！
暑假小学三年级作文(篇1)暑假是令人向往的，可是对于我来说，暑假却是痛苦无奈的。
现在社会竞争很激烈，每个家长都不希望孩子输在起跑线上，我的父母也是这样，于是我不得不每天进行“知识大战”。
丁零零，丁零零……闹钟声打破了我的美梦，我多想让闹钟闭嘴，再次进入梦乡，可是我不能……
厨房里飘来一阵香味，我好想慢慢慢尝，可是妈妈催促我：“抓紧时间！书中自有黄金屋，没有什么比知识更好吃的了。”于是我眼睁睁地看着妈妈一口一口享用香喷喷的早餐，而自己却痛苦地咽下所谓的美味——书。
下午到了，太阳像火球似的炙烤着大地，我多想在家一边吃冰棍，一边玩电脑看电视，可是一大堆的兴趣班，我只能投身“火海”。
我想要的暑假不需要有昂贵的礼物，只希望作业能不再让我难以呼吸，不要让我参加多得数不过来的兴趣班，不要让原本快快乐乐的暑假变得痛苦无奈。
暑假小学三年级作文(篇2)一天我和好朋友一起去广场玩，突然看到草地上有小葵花籽那么大小的蛐蛐。我捉住看了看，它们还没长大呢，背上光溜溜的没有翅膀。以前我养过蛐蛐，它们都是长大了的，有翅膀，还会用翅膀“唱歌”。我想捉几只回家养着，观察它们长大的过程。
于是我和朋友捉了许多小蛐蛐，回到家，我给小蛐蛐准备了一个盒子，让它们住进去。还给它们准备了黄瓜、菜叶、馒头渣子等食物，它们吃得可起劲了。第二天，我打开盒子，惊奇地发现有一只蛐蛐蜕皮了！蜕下来的皮黑黑的，刚蜕过皮的小蛐蛐却是白白的，但长大了不少。随后有更多的蛐蛐也都相继蜕了皮。以前我只知道蝉、蛇会蜕皮，没想到蛐蛐也会蜕皮，大自然真神奇啊！
过了十多天，有几只小蛐蛐已经有一点二五厘米长了，很可爱。我真希望有一天它们会长成大蛐蛐，每天奏出美妙的音乐。
这就是我的暑假趣事，既有玩的乐趣，又增长了知识，有意思吧！
暑假小学三年级作文(篇3)今天，是我暑假最快乐的一天。因为我去曾奶奶家。
到了中午爷爷回来了，我们吃了午饭爷爷睡了会觉就去上班了。
我和奶奶又在床上说话说着说着就过了睡觉的点，我们起了床不到几秒钟姑姑就回来了。她给我买了一瓶草莓酸奶的奶茶和一瓶巧克力味的奶茶。
我们梳好头发就去了义乌，那里
阅读全文>>>如何撰写一篇自己满意的周记呢？周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，在平时学习工作中写周记是一件非常常见的事情，写周记可以更好地反思自己的一周工作和生活。编辑认为“小学三年级日记”是一篇精彩的文章值得大家阅读，希望我的建议能够帮你解决一些问题让你变得更强大和自信！
小学三年级日记(篇1)每个人都有自己的家乡。我的家乡是在湖南，那里的坏境十分优美，山很高，水很清，天很蓝。但是，家乡的话太难听了，比如吃饭说成“恰（qia）饭”。因此，我很难和老家的人沟通。到广州后，我因为不懂家乡话，从来没给过老家的奶奶他们打过一次电话。
前天，我们班的几个同学围在一起，看起来挺热闹的，好多人都在围观。我十分好奇，也凑了过去。呀!原来他们是在比自己讲的家乡话呢。特别是有些四川小朋友说得很好听，让人很羡慕（他们）呢!并受到大家的夸奖，他们对自己的家乡话骄傲，只见他们有的昂着头，轻松地用家乡话背出小段话来，有的还迈着大步走来走去，用家乡话说：“我们的家乡呀，山好水好，来等我呀把家乡说一说……”虽然好笑了点儿，但说得还很不错呢!我看着他们精彩的表现，我也好想露一手，虽然很想，但我不知道怎么说。班上的其他同学让我去试试，他们以为我学习好，讲家乡话一定不赖呢!我不会说家乡话，只好低着头，脸红地马上跑开了。自从那天开始，我就总受人白眼，通常听到有人说我：“出生在家乡，却不会说家乡话，你说曾伊是不是个大怪人？”我心里很不开心。
其实我也很想学会说家乡话，虽然难听了点，但很有趣，因为我现在在广州，我们都说普通话，没有人讲我们老家的“土话”，我就总是听不到，爸爸妈妈在广州也不大说家乡话，好遗憾啊！要是有个机会一定好好学习说说家乡话!
小学三年级日记(篇2)今天是儿童节，妈妈给我买了一只小乌龟，我非常开心。于是我下决心照顾好它，每天写完作业都来看看它，陪它玩一会儿，不让它感觉孤单。
小乌龟的头特别小，它的头的形状跟蛇差不多，也因此身子显的格外大。整只小乌龟只有手掌那么大，坚硬的外壳上有一道道褐色的花纹，样子十分可爱。这只小乌龟很怕人，别人来看它，它都会不好意思地把头缩回壳里不让人看。
小乌龟平时喜欢在潮湿的地方睡觉，任凭你发出多大声音，也无法吵醒它。它饿了就从水池里爬出来，我就给它喂食物。
你们喜欢这只小乌龟吗？喜欢它就来我家和它做朋友吧！
小学三年级日记15今天，天气很热，导游
阅读全文>>>本班的学生大多思维非常活跃，善于思考，喜欢提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体基础比较好，学生在学习中能够主动探索。也有部分学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读能力，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习能力有所提高。
（一）认真备课
本学期的备课还是采取先自己研究思考，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先了解本单元需要掌握的基础知识（如字、词、背诵、积累）和重点句段，表达方式等，然后再具体备每一课。在备每一课时，尽量重点突出，提升学生能力。
（二）上课
上课确定的基本模式是出示目标，在教师指导下学习，目标检测。教师出示目标后，学生选择本节课要达到的目标，教师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确确实实地学到东西。最后通过目标检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已掌握，什么没掌握，为教师检查反思提供些资料。
（三）作业与辅导
1、早读时，学生大声朗读优美的课文，背诵经典段落。由学生互相检查，教师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查后进生的拼音，生字情况以及优等生对课文的掌握情况。
2、周二、周四辅导学生完成语文能力训练，要求学生在做之前必须回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。教师具体班辅导，解决学生中存在的问题。布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的督促学生与其他学生对改，并抽查学生是否已掌握。学生到校后教师亲自检查，对学生出现的常规错误予以综合指导
3、读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德认识。
4、加强词句训练，重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
5、把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道提高学生的听说能力。重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
6、落实实培优辅差。每天有任务有记载。
学生每学完一个单元后要进行单元测验，让学生自己认真分析，查漏补缺。
1、学生习惯培养：认真读书的习惯；课前准备习惯
阅读全文>>>今天开学了，昨天大眼睛和虫虫分别把自己的闹钟调到6：50和7：10分，能睡懒觉的好日子结束了。
上周虫虫主要任务就是赶作业。4篇语文周记、2篇阅读笔记、2篇数学日记、1篇作文。啊？！怎么会有这么多作业没有做呢？因为放假第一周半都在补各种课，然后的一周半就到了过年期间，所以大多数作业都留到了最后一周。作文都是昨天晚上才搞定的。
当然我们也没有都在写作业，还是进行了不少娱乐活动：逛庙会、赏灯展、看电影，去书城、放烟花，好像玩得一个也没有耽误。
27号下午去学校打扫卫生，搬书发本子。28号上午自己去学校报到，然后就机器人小组活动。下午好朋友来家里，两个人一假期没有见，玩了一下午的电脑游戏。
虫虫这个月18号要去广州参加机器人比赛，这次是国内预赛，老师希望新学员都能积极参加当做一次体验。所以从1号到16号小朋友天天都要集训。本来威廉还有希望英语的比赛，代课的calvin希望虫虫能报名参加。因为都是3月中下旬有时间上的冲突，大眼睛征求虫虫的意见，虫虫说他不希望自己的人生充满比赛，所、以、不想参加。切不想参加就不想参加，不用找这么哲的理由吧。
新学期老师开始要求大家每周至少写5篇日记，并且要交给老师批阅。虫虫对这项新要求有些头疼，他这两天一直在叨叨日记是自己私人的东西，为什么要交给老师看。大眼睛知道这给老师看的日记和自己随便写的日记确实是有差别。虽然虫虫一直坚持写日记，但如果前提是要给老师看，很多想法和说法就会有所保留。不过大眼睛还是鼓励他去写出自己的所思所想，毕竟这还是自己生活的一个记录。
加油吧，小虫子！
小学三年级开学日记【篇2】快乐的寒假一瞬间就过去了，可我还在怀念那时的美好时光。每天不用一大早起床，可以躺在温暖的被窝睡懒觉。可以不定时的吃喜欢的零食。可以跟姐弟一群人追逐打闹……可那只是怀念，过去了就过去了，除非能时光到流。
接下来，就是一个新学期开学了，全新的书本，全新的我，今年我一定不能让时间擦肩而过，一定要抓紧时间学习，不能再慢腾腾的了。我新学期努力的目标是考出好成绩、选上三好学生，我一定会向着这个目标努力的。
到了学校，我第一眼看见的就是我的好朋友――张梁宣，一个寒假没见，我觉得她长高不少。我们的班主任老师一点也没变，还是那么精神抖擞，和蔼可亲，可是看到她手上戴了一个护具，应该是手受伤了才戴上的吧。谢谢俞老师受伤了还不休息来
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