目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。笑脸娃娃教案专题给大家汇集了大量关于笑脸娃娃教案、笑脸娃娃教案精选等，希望丰富的笑脸娃娃教案内容能够对大家有所帮助！
根据您的需求，栏目小编为您搜集了《音乐《好娃娃》教案》，在阅读本文以后，相信您会有所收获。老师在上课前需要有教案课件，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案编写是教师进行教学投入的重要支持。
音乐《好娃娃》教案(篇1)活动目标
情感目标：激发幼儿尊敬爷爷奶奶，爱老人的情感。
能力目标：提高幼儿对歌词的理解能力。
知识目标：引导幼儿了解前奏和间奏。
重点：学会歌曲《好娃娃》。
难点：自如地跟着伴奏进行歌表演。
活动准备
图画三幅(爷爷、杯子)(奶奶、凳子)(爸爸妈妈大拇指)、钢琴、布娃娃。
活动过程
导入：出示小班孩子都喜爱的布娃娃晶晶，晶晶是个很懂礼貌的孩子，我们来看看她都做了什么事情啊
展开：
1.出示图片爷爷和杯子，请小朋友猜猜，晶晶给爷爷做了哪些事情啊
请幼儿观察图片，发现答案藏于图片中，让幼儿体验找到答案的成功的心情。(教案.出自：教案网)教师及时鼓励积极动脑筋的幼儿。
2.请幼儿仔细观察图片中爷爷是什么样的
教师跟幼儿总结出歌词：爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈
3.教师运用幼儿跟随钢琴旋律的方法，和孩子一起填上歌词内容。
4.同样的方式方法完成第二段和第三段的学习，每个环节都请幼儿多观察、多交流、多说想法，体现以幼儿为主体的思想。
5.教师将3段连续起来进行跟伴奏范唱，请幼儿认真听;
跟幼儿探讨，老师在一开始播放音乐，但是不唱，这叫：前奏，中间不唱的时候，是间奏，解决本活动的难点。
6.师幼一起跟伴奏歌表演，教师用丰富的表情、夸张的动作，吸引幼儿学习，宝贝们，我们比赛一下，谁是今天的大明星!
结束：请布娃娃晶晶来评价孩子们的表演，以拥抱孩子的方式来鼓励孩子。
音乐《好娃娃》教案(篇2)活动目标：
1、逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应。
2、愿意学唱歌曲，学习尊重家人。
准备材料：歌曲《好娃娃》、钢琴、磁带
重点难点：听琴声对歌曲的开始和结束作出正确反应。
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：
1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。
2、听老师弹琴，复习歌曲《我上幼儿园》。
3、学唱《好娃娃》。教师先放几遍录音机，让幼儿熟悉曲调和歌词。老师弹琴，师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。
4、幼儿分组表演歌唱《好娃娃》。
5、做音乐游戏《小手拍拍》，结束音乐活动。
音乐《 阅读全文>>>活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
活动过程：
（一）语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的.娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
教学反思：
本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。
游戏娃娃家教案 篇2活动目标：
1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣，积极开展“服装店”游戏主题，并从中体验到游戏的乐趣。
2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作，并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等
阅读全文>>>小班色彩娃娃教案
一、教学目标：
1. 学生能够正确认识和使用基本的颜色词汇。
2. 学生能够通过听、说、唱、画等方式感受和表达颜色的美妙。
3. 学生能够通过游戏和手工制作相结合的方式体验和掌握颜色知识。
二、教学准备：
1. 彩色娃娃图片、颜色卡片、彩色纸、画笔、彩色绒线等。
2. 音乐播放设备。
三、教学过程：
1. 创设情境
教师向学生展示一些彩色娃娃的图片，引导学生观察、品味、表达自己对颜色的喜好。例如：“这个娃娃是什么颜色的？你们喜欢什么颜色的娃娃呢？为什么？”通过提问，激发学生对颜色的兴趣。
2. 听、说、唱颜色歌
教师播放颜色歌曲，每唱到一个颜色时，教师出示相应的颜色卡片，帮助学生对照理解。学生跟随歌曲一起唱。然后，教师教学生说出和唱出颜色的英文名称。
3. 看、说、画颜色
教师布置颜色任务，让学生用画笔和彩色纸画出当天学习的颜色。教师给予学生一些指导，如何握笔、如何选用颜色等。同时，教师在黑板上用彩色粉笔写下各种颜色的英文名称，供学生查看和学习。
4. 游戏学习颜色
教师带领学生进行颜色游戏。例如：“老师说红色，你们就要做一个像红苹果一样大声说红色。”加入音乐元素，让学生在音乐的节奏中快速反应。
5. 手工制作彩色娃娃
教师向学生展示彩色娃娃图片，引导学生选择一种自己喜欢的颜色，然后用彩色纸、彩色绒线等材料制作彩色娃娃。教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。
四、巩固活动：
教师与学生进行互动交流，让学生展示自己制作的彩色娃娃，鼓励学生描述自己的娃娃，用正确的颜色词汇表达。同时，教师提供一些颜色相关的游戏和活动，让学生继续巩固和运用所学知识。
五、课堂总结：
教师与学生共同总结今天学到的知识，巩固学生对颜色的认知和表达能力。并鼓励学生在日常生活中多加观察和使用颜色词汇。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生能够通过听、说、唱、画等多种方式感受和表达颜色的美妙。同时，通过游戏和手工制作相结合的方式，学生在游戏中体验、在制作中掌握颜色知识。教师在教学过程中给予学生充足的参与和指导，鼓励学生主动学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。同时，教师通过课堂活动对学生的学习效果进行巩固和检验，帮助学生巩固和运用所学知识。
小班色彩娃娃教案【篇2】小班色彩娃娃教案
一、教学目标
阅读全文>>>在每天的工作中，幽默的句子是我们常用的语言，通过幽默我们可以更好地消除彼此之间的隔阂，我们如何挑选幽默搞笑的句子？在这里趣祝福的编辑为大家整理了一份涵盖多种教育培训机构的信息，我要由衷地感谢您对这篇文章的关注和阅读！
抓娃娃搞笑文案(1--17条)1、当我抓起一个娃娃时，好像抓住了幸福，但爪子松开的一瞬间，幸福也就逃离了我的手掌！
2、、我的家中有一片宝地，那里是产生童话的地方，那就是我的卧室。我的床有三层，我住在第二层，玩具住在最上面。
3、还记得小时候那种夹不到娃娃就哭的场景吗？现在想想自己还真是可爱。
4、无论我怎么努力夹娃娃，结果总是让我笑到肚子疼，也让我明白了人类的努力有时是多么的渺小。
5、夹娃娃就像爱情，有时你为之努力，但最后什么也得不到，只能释然地笑一笑。
6、我夹起了一个娃娃，可我感觉自己像是被夹住了。
7、美好的事物总是如期而至，一群娃娃在那里玩耍，这就是最快乐的时光，对于他们来说，这就是最美丽的时刻！
8、婆婆喜欢带着娃娃做游戏，掀起了屋子的欢笑浪潮。
9、婆婆带着娃娃，大人笑得眼泪都出来了。
10、婆婆带娃娃去公园，每次都能遇到很多笑料。
11、听说夹娃娃技术高超的人，下雨天都能夹到晴天！
12、孩子今天突然对我说要自己去刷牙，那一瞬间我觉得我的孩子长大了。
13、抓娃娃的时候，我总觉得娃娃会给我带来好运，可结果都变成了“娃娃把我耗金手镯”。
14、我需要的只是一个，护我周全，免我，你可能会想把这些适合自己...
15、抓娃娃机里的娃娃就像是那些难以捉摸的幸福，你想要的时候它就会躲开你。
16、我希望每个小朋友都有个健康的习惯，希望每个小朋友都能够坚持刷牙，只有这样，才能让自己有一个洁白的牙齿，才能让自己有一个健康的身体！
17、婆婆喜欢带着娃娃做小点心，每次都是失败中的成功。
抓娃娃搞笑文案(18--34条)18、婆婆帮娃娃擦鼻涕，娃娃却偏偏闹个不停，看样子，婆婆这次可有苦头吃了。
19、瓷娃娃的搞笑技巧真是独一无二，她的笑话总能击中每个人的笑点！
20、瓷娃娃的笑声像春风拂面，温暖人心，让人感到幸福无比。
21、婆婆虽然年纪大了，但是每次带娃娃，都像个顽皮的小孩子。
22、放牛娃娶了媳妇生个娃，娃长大后还放牛
23、祖国才有希望，孩子是祖国的未来，是我们国家实现全民富裕的希望，所以我们要做好教育教学工作，抓好孩子的教育工作，让孩子
阅读全文>>>论文就好像是一道明亮的指示灯，引导着我们思考的方向。无论何时，我们写作的内容都需要与现实相符合，而不能脱离现实。在您的写作领域中，您通常会投身于哪一方面的论文写作呢？希望这篇“芭比娃娃作文”能够满足您的需求，通过阅读本文，您将对某个话题有更加全面的认知！
芭比娃娃作文 篇1我有两个芭比娃娃，一大一小，我非常喜欢她们。
大芭比娃娃的名字叫做星星，小芭比娃娃的名字叫做欣欣。我给她们制作了一套房子，名叫水晶宫。她们的家可好哩，有毛绒地毯，舒适的大弹力床，一张写字台，上面放着一盏台灯，一个给星星专用的化妆间，当然，化妆间的布置是怎样的，我相信大家都会知道，那么我就不一一多说了，还有一台挂在墙壁上的“液晶”彩电。星星是欣欣的姐姐，在她们的闺房里，散着个带“钻石”的帘子，与其他的房间分开了，怎么样，有创意吧？我们再去停车场看看吧，芭比娃娃家有好多车呢，有摩托车，小轿车，小面包车，让我悄悄地告诉你，还有一辆大卡车呢！欣欣每天上下学时，姐姐星星总是开着大卡车去兜风。
这不，冬天已经来临了，芭比娃娃不能再穿那些夏装了，我委托妈妈给星星和欣欣做两件冬装，妈妈答应了。你看，星星坐在沙发上，面带微笑的瞅着妈妈，好像在说：“谢谢您了，您辛苦了。”妈妈一针一线的缝啊缝，终于缝好了。冬装被手巧的妈妈做的像模像样，漂亮极了。我将衣服穿在了两个芭比娃娃身上。星星穿上羽绒服顿时显得高贵，这美丽简直是无法形容，欣欣穿上睡衣也不差于姐姐。她们家里的衣挂都快挂不下两人的衣服了，褐色的弹力裤，粉色的家居服。
夜晚到了，姐妹俩该上床休息了，星星将台灯闭了，我不能在打扰她们了。
这就是儿时想的得也得不到的芭比娃娃，这就是妈妈最近给我买的芭比娃娃。听了我的介绍，你们是不是也开始喜欢我的芭比娃娃了呢？
芭比娃娃作文 篇2是我四个心仪的芭比公主，他们各自叫：柳丽子，爱丽子，樱丽子和雅丽子。
别以为他们模样看起来挺像，他们的性格可大不一样了。
柳丽子是老姐姐了，可她确实是姐妹中最淘气的。每个家庭来了顾客，柳丽子都成了家里的扬声器图标，怎么叫，惹恼了顾客，然后哪里都有人来我们家拜访？略带爱美的柳丽子，天天在家里不是抢樱丽子漂亮的衣服穿，而是缠着我给她买一套化妆用具，弄得我脑袋都要炸了！
爱丽子的性格和柳丽子的正好相反。一个是蛮横的女汉子，另一个是文静的小淑女，能一样吗？！但是爱丽子也太文静了！每天
阅读全文>>>以下内容“秋娃娃课件”是由趣祝福小编给您提供的，感谢您使用我们的网站我们希望能够带给您有价值的内容。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。同时还要明白写好教案课件，也能让老师自己知道教学意图。
秋娃娃课件(篇1)活动目标
1、理解儿歌内容，感受儿歌美妙的意境。
2、尝试仿编儿歌，发展语言能力和表现能力。
3、体验秋娃娃的热心肠，萌发关心他人的情感。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
尝试仿编儿歌，发展语言能力和表现能力。
活动准备
电话一架，课件一个，动物图标若干，笔和纸若干。
活动过程
一、接电话，引出活动。
（接电话）师：喂，你是谁呀？秋娃娃，你好！什么？多穿衣裳别着凉！你真是热心肠！谢谢你！
师：你听到了什么？为什么秋娃娃要提醒我们多穿衣裳别着凉？我是怎么说的？秋娃娃还会打给谁？
鼓励幼儿大胆猜测。
师：秋娃娃到底打给了谁？
二、借助课件，帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌美妙的意境。
一）完整欣赏儿歌
师：秋娃娃打给了谁？怎么说的？为什么这么说？
让幼儿充分表达自己所听到的，老师及时用儿歌里的话来小结幼儿所说，并和幼儿一起用动作模仿。
二）师幼借助课件朗诵儿歌
师：你觉得哪里念起来有困难？和幼儿分句朗诵。
师：请课件来帮忙吧！
三）借助课件集体朗诵儿歌。
师：你最喜欢儿歌里的哪一句？
幼儿说一句，老师出示相应的图标，和幼儿分句练习，帮助幼儿记忆儿歌。
四）幼儿借助图标朗诵儿歌。
三、借助图标仿编儿歌，发展语言能力和表现能力。
（接电话）师：秋娃娃，你有什么事？请我们帮忙？好的。
师：秋娃娃来不及打电话，请小朋友帮忙，你们愿意吗？你想打给谁？怎么说？
请幼儿先说一说，然后请一、二个幼儿到前面来摆图标仿编儿歌。
师：小朋友都想说，就请笔来帮忙，打给谁？说些什么？先画再说。
观察幼儿的仿编情况，鼓励能力强的幼儿多仿编几句。
提醒幼儿和同伴交流编好的儿歌。
请四、五位打给不同对象的幼儿把画好的图标展示在板上，并说一说创编的儿歌。
集体完整朗诵创编的儿歌。
四、接电话，结束活动，萌发关心他人的情感。
（接电话）师：秋娃娃，不用谢！是你教会我们去关心朋友的！
师：能关心朋友了，你们高兴吗？
教学反思
在进行教学活动幼儿的生活经验很重要。在生活中，5岁的幼儿习惯了与人面对
阅读全文>>>爱是最深刻的感情，你们是我生命中最深情的牵挂。以下是有关“晒娃的搞笑文案”更多的信息希望对你有所帮助：。在学习和工作中，我猜想大家都应该看过句子。也许正好有一些简单且干净的句子写进你的心坎。读完之后不要忘了和伙伴们分享你的感受和心情！
晒娃的搞笑文案【篇1】1、你的笑容是我最大的动力，希望你永远快乐健康！
2、亲爱的孩子，你是我的小星星。
3、宝宝的可爱模样是最让人心动的，我愿意和大家分享快乐！
4、今日妈妈做给你看，下次你就照这方法帮妈妈的忙。
5、宝贝，让我们一起长大
6、不管发生什么，我都会和你在一齐，我永远爱你！
7、宝贝的笑容是我最大的幸福来源，必须晒！
8、宝贝，你要睡了，不睡长不大长不高的。
9、你是我生命中最珍贵的礼物
10、每一次看着你们的笑容，都觉得心里酥酥的。
11、宝贝，你是我生命中最值得珍惜的宝藏。
12、你的童真无邪让我重新感受到了生活的美好。
13、每一个你的举动都在让我感到欢乐无穷。
14、巨大的爱，融化了一切的棱角
15、陪你一起长大，是我最大的幸福。
16、孩子们在草地上追逐嬉戏，尽情享受自由的时光。
17、宝贝，你是我的骄傲。
18、小小模样，大大未来
晒娃的搞笑文案【篇2】19、谁家能有，如此聪明仔仔。
20、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。
21、你们是我最坚实的后盾，让我更有勇气去面对生活的挑战。
22、每一个小小的进步都让我感到了无比的欢喜和骄傲。
23、小手牵大手，一生相伴
24、宝贝第一次叫妈妈，老母亲甚是激动。
25、每一个细节都是幸福的证据
26、我听过千万句关于美好的句子 都不及你可爱的样子。
27、亲爱的，你就是我生命的全部。
28、宝贝笑得像一朵花
29、陪伴是最长情的告白，我愿意陪着你们一直走下去。
30、在你身边，我感到了生命的意义。
31、陪伴是最长情的告白，我会一直陪伴你们走下去。
32、轻抚着你的头发，你是我最宝贝的小公主。
33、宝贝，你是我生活中最珍贵的礼物。
34、让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！
35、转眼一年又将过去，我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到此刻，年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多举动都让我们深受感动。
36、一个人带娃，早教是个消磨时光的好地方，娃玩得开心我也不累。
晒娃的搞笑 阅读全文>>>生活中，有太多让我们珍惜的东西，有些是用一生来牵挂的。你也会和朋友之间说这些句子吗？那些零碎的语言从中传递了我们的心情，下面我们为您呈送了“妈妈晒娃搞笑文案”主题的相关句子，句子供你参考，希望能够帮助到大家！
妈妈晒娃搞笑文案【篇1】1、可爱的小妞，你是爸爸妈妈的心肝，希望你健康成长！
2、用心记录你生命里每个不可复制的瞬间
3、不想你成为最优秀的人，只想未来你能够按照自己想要的生活。
4、宝宝睁开眼睛的那一瞬间，整个世界都美好起来啦。
5、为你正式加入熬夜圈。
6、你笑的模样，我记在心上。
7、友谊的小船可能翻，但爸爸的巨轮永远不会翻啊。
8、未来的路上，我陪你长大，你陪我变老。
9、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。
10、虽然你还不会说话，但你的眼睛告诉我，你很爱妈妈，妈妈当然也很爱你。
11、时刻记录，你生命每个不可复制的瞬间。
12、操碎我心的是你，萌化我心坎的也是你。
13、可爱的小妞，你是爸爸妈妈的心肝，希望你健康成长！
14、很久都没有晒宝宝了！是时候刷一下存在感了。
15、你是我们不期而遇的温暖。
16、你是我们不期而遇的温暖，你是爸妈生生不息的希望。
17、谢谢你，我亲爱的孩子！希望我们继续怀抱着童心、和你一起走世界，也希望你长大有一颗装得下世界的心。
妈妈晒娃搞笑文案【篇2】18、宝宝生病了，老婆出差离不开人，只有我请假在家里照顾孩子，说实在的，我连尿布都弄不好，看见宝宝的样子，我觉得好好笑。
19、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉！
20、爸爸哈哈哈心肝宝贝。
21、你的乖巧可爱简直让妈妈“爱不释手”，每次出差只要允许，妈妈总喜欢把你带上，记得妈妈背着你爬庐山，别人都笑我不嫌累。是啊，你的笑脸就是妈妈最大的幸福！慢慢地你从叔叔阿姨抱着游玩，到此刻自己爬山走独木桥，并主动地与大家交流表演，猛然间妈妈才发现你已长大了。
22、宝贝，愿你快乐与健康地生活着。我要感谢并赞美上帝，默默地为你祈祷。
23、超级奶爸养成记：变得比我还细心，比我有爱心，比我还会照顾人了。
24、陪着宝贝成长的日子疲惫且快乐。
25、让我操碎心的是你，温暖我心的仍然是你。
26、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，
阅读全文>>>小编特别挑选了标题为“秋娃娃课件”的文章，经过精心策划，为大家带来更多参考。在教学工作中，教案课件是老师不可或缺的重要组成部分，他们会精心规划并重点关注每份教案课件的难点和重点，以便完善课堂教学。
秋娃娃课件 篇1【设计理念】
秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。在"娃娃玩秋"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征，观察各种植物的变化。了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦;丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
【设计思路】
根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是：
1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。
4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动一：水稻丰收(综合)
活动目标：
1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。
2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
活动准备：参观前的准备工作。
活动过程：
1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。
提问：
(1)这是什么?
(2)水稻小时候是怎么样的?现在又变成什么样了呢?
(3)秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么?
2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。
稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。
3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。让幼儿体验劳动的快乐。
秋娃娃课件 篇2在教学《秋娃娃》时，我主要从以下几步抓好了写字教学，使学生对“心、下、方、衣”四个字的书写掌握较好。
第一步，我在学生会读会认的基础上，课件展示四个要求写的字，让学生选择自己认为难写的字告诉老师，这样，我就把学习的主动权交给了学生，体现了“以学定教”，激发了
阅读全文>>>“娃娃的日记”涉及到很多领域，现在请跟随我们一起了解它。周记写作是一种备受人们喜爱的记录方式，我们会将令人难忘的事件记录在自己的周记本中。每天写周记是保持内心平静的一种良好方式。请将此页收藏以供日后发现之用！
娃娃的日记 篇1晚饭后，妈妈带我去万达转转。我们悠闲的从一楼逛到二楼。
“看，是阿姨。”我兴奋地拉着妈妈的手说。跟在阿姨身旁的还有一个人，她长着一双明亮的大眼睛，披着乌黑的头发，穿着漂亮公主裙的小女孩------她就是我的小表妹。
我和表妹异口同声地对妈妈和阿姨说：“带我们去游戏厅玩吧!”进入游戏厅后，眼前的场面把我所吸引了。游戏厅里有着各种各样的游戏如：大篮球·抓娃娃·开汽车·打鼓------但我最喜欢玩的还是抓娃娃了。
我拿着换来的游戏币，飞快地跑向了抓娃娃的机器。看着一个个可爱的娃娃躺在盒子里，我的心直痒痒，迫不及待地把游戏币塞进了投币口。我小心翼翼地摇动着摆杆，放在对着娃娃相应的位置。用力按“确定”的按钮。一个像爪子一样的东西抓住了娃娃，慢慢地抓了起来。再向出口一点一点地移了过去，就在快要到出口的时候，那个爪子突然一下子松开了，娃娃又掉了下去。这样的情况可把我气坏了。哼!我就不相信我抓不到娃娃。于是我又投了两枚游戏币，还是按照原来的步骤再去抓起了娃娃。
这一次当娃娃快到出口时，我双手紧紧地握在一起，心一直“砰砰”地跳，果然，这次非常成功。一个娃娃从出口掉了下来，我拿着娃娃，开心的跳了起来。一直在旁边看着的小表妹拉着我兴奋的说：“姐姐，这次帮我抓以一个吧!”
有了上一次的经验，我又成功的帮小表妹抓了一个娃娃。我们俩都开心极了!
娃娃的日记 篇2一个好天气，能决定一个人一天的运气。但是相反，阴雨天气未必有好运气。
今天，这个阴森森的天气竟奇异般的转晴了。黑蒙蒙的上午过后，落了一场暴雨，一切都结束了，剩下的就只有热得令人发慌的阳光。“好热啊！”我不禁这么喊上一句。卷起袖子，就奔进了食堂。早在上个星期，食堂里的水就和我成了好朋友，我也成了那里的常客。打开水龙头，脖子往前一伸，就来了个冲凉。把“好朋友”破在手臂上，接着又来了个凉水澡。凉凉的，别提那滋味有多好了。铃一响，以前总在上课铃响前到教室的我，这次却又不住的往脸上泼了一些水。关上水龙头，野马脱缰般地跑到了自己的位子上。
这一节是美术课，我早早的做完了作业，坐在位子上无事可干?拿起书本复习吧，心情
阅读全文>>>
相关栏目
