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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。现代诗教案专题给大家汇集了大量关于现代诗教案、现代诗教案精选等，希望丰富的现代诗教案内容能够对大家有所帮助！
本篇文章是趣祝福精心挑选的一篇优秀的“现代诗教案”文章。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。制定好教案有助于师生之间更好的互动。相信一下这篇文章能够为您排忧解难！
现代诗教案(篇1)课时安排1课时
教学目标
苇、罗”等6个生字。
2、通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
3、培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。
教学重点、难点
教学重点：体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。
教学难点：掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。
教学准备
多媒体课件
教学内容及教师活动学生活动
一、创景激趣，自主设疑（
从古至今有很多诗人对秋天也是情有独钟的，在他们笔下是怎样描绘的呢，现在我们就一起交流一下，请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。
用身边的事物来勾起回忆交流齐读课题
二、研读感悟，自主探究。（
（一）初读诗文，学习生字
2、分小节读诗文。
（二）范读诗歌，整体感知出示诗文（课件出示4）
1、用自己的话说一说这首诗给你的印象。
2、引导学生观看课文配图。
自由朗读课文听师读说一说观看课文配图
三、多元导悟，合探解疑。（
2、赏析《秋晚的江上》这样美的景色，我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢？出示《秋晚的江上》。
（1）读诗歌，品诗意。
诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。这情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的，而不是静的。作者把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
（2）读了这首诗，你仿佛看到了什么？
（归巢的鸟、斜阳、白色的芦苇）（板书：归巢的鸟斜阳白色的芦苇美景）欣赏古诗《花牛歌》。这是一首赞美儿童的诗，边读边想，诗人是怎样表达自己的美好心愿？出示《花牛歌》。
（1）读这首诗，讨论诗意。
诗人描写了童年幸福快乐的生活和美好的愿望，也表现了归巢的鸟儿对自由的渴望、向往，对现实的抗争。
（（板书：花牛在草地里睡觉童趣）练习读诗读诗歌，品诗意思考回答边读边想讨论诗意思考回答四、巩固深化，学用延展。（
1、比一比，组词语。
渡（）倦（）坐（）度（）卷（）座（）
2、课文整体梳理。
《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟、斜阳的画面。
《花牛歌》中描写了、等景物。
自由做题，指名交流答案
板书设计：
秋晚的江上花牛歌归巢的鸟斜阳美景花牛在草
阅读全文>>>在教育活动中，教师主要任务就是做好教案课件的准备，现在，就是我们制作教案课件的关键时刻。优质的教案和课件构成了教学成功的一个重要环节，如何编写出高质量的课程教案呢？在筛选的过程中，我们为大家总结了一篇最新的“现代诗教案”，在你为这本好书打上收藏标签的同时，也请不忘分享给你的朋友们！
现代诗教案【篇1】教学目标
1.认识本课“巢、苇、罗”等6个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏和语调。
3.抓住诗中描绘的景物，理解诗歌的内容，体会诗人的情感。
教学重点
想象诗歌描绘的画面，理解诗歌的内容，体会诗人的情感。
教学难点
1.反复诵读，品味诗歌的语言美。
2.理解诗歌的表达形式，学会仿写诗歌。
课时安排
2课时
教学目标
1.认识本课“巢、苇、罗”等6个生字；理解重点词语的意思。
2.有感情地朗读两首诗歌，读准节奏，并熟读成诵。
3.把握两首诗歌的主要内容，理清诗歌层次。
教学重点
1.识记生字新词。
2.正确诵读诗歌，把握诗歌内容。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题。
1.教师出示自然美景图，播放舒缓的音乐，引导学生感受自然的美。
师：同学们，大自然中有很多美丽的风景，小到落叶、繁花，大至平原、山野，只要我们用心去感受，总能发现不一样的美。你们有没有认真去体验过？可曾有什么独特的发现？下面就请大家来说一说。
2.指名学生说说自己欣赏过的美丽风景，导入新课。
生1：我最爱的是老家屋后那片贫瘠的田地，因为在一场春雨后，那里竟然冒出了一个个拇指大小的嫩绿嫩绿的小脑袋。它们茁壮成长，不经意间，长成了茂盛的竹林，坚强挺立，傲对风雨。
生2：我最喜欢的是傍晚的斜阳，它将群山染红，给绿林披上金装。它一步一步地往下走，将那一束束柔和的光从空中倾泻下来，使一切显得格外瑰丽。
师：这就是你们眼中的风景，真美啊！这节课上，我们就来学习两首写景的现代诗，看看诗人眼中有哪些美好的瞬间，从中感受自然之景的无穷魅力。
3.出示课题，理解课题。（板书：现代诗二首；秋晚的江上、花牛歌）
（1）《秋晚的江上》：“秋晚”揭示了时间，“江上”点明了地点，诗题表明本诗描写的是秋天傍晚时江上的画面。
（2）《花牛歌》：“花牛”是诗歌描述的核心，诗歌展现的就是花牛行动的景象。
二、初读课文，检测预习。
1.介绍作者。
刘大白（1880—1932）浙江绍兴人。原名金庆棪（ｙǎｎ），后改姓
阅读全文>>>看着朱成碧思绪万千，憔悴支离回忆起君子。爱情是我们生活中不可或缺的一部分，因此我们需要好好处理生活和爱情之间的平衡。就像流淌的溪水一样，清澈透明，没有一丝瑕疵。在接下来的内容中，我将为您解读和分析“情诗短句现代”，希望这些信息对您有所帮助！
情诗短句现代(篇1)1、有了神往，有了灵感，
2、雷斯：《法国式的场景》
3、世界开始转入微凉，梦终不长
4、永远，我等你分唇，启齿，吐那动词
5、你是我诗意的注解，在黑白世界中给予我色彩与灵感。
6、爱情少水，在望也望不到的
7、离得再远，你也能看到
8、当你的笑容闪耀在我的眼底，我仿佛进入了一个甜蜜的梦境。
9、一字一句串成的情诗，藏着我们的甜蜜和牵挂。
10、(十)放下执念，拈花一笑，方能大彻大悟！
11、没有时间能消磨我对你的思念，只有你的拥抱能解释我的幸福。
12、曾是比翼双飞鸟,如今纷落无人知。
13、流水濯洗谁人的诗意澄澈
14、犹如昙花一现的幻影，
15、雨鞋和羊和书一起塞进我的柜子
16、佛于是把我化作一棵树
17、无手可握，就象现在无路可走
18、你底心是小小的窗扉紧掩
19、所以今日河水上涨，拼贴的图案
情诗短句现代(篇2)20、你 若曾是逃学的顽童
21、再面向北方，撕毁最后的希望
22、云彩，以及小铜钱似的
23、一个缓慢的过程从中间打结
24、世俗的我从此任你差遣
25、你来了，巨大的雨点敲响夜晚
26、眼睛是你的镜子，从中看见我的心动。
27、在我的掌心，莲的掌心
28、那麽 我的爱 我们前世曾经是什麽
29、被七月烧毁，如果你可以想像鲸鱼
30、沉默如此美丽，我们在心灵的寂静中沉醉。
31、经典爱情诗句7蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。－唐－杜牧－赠别（二首）
32、这首诗为何会这么火?李元胜自己的解读是，它触及到了社会和网友的"痛点"。如今都在讲快节奏，人们追求快，物质生活快速提高了，但是精神文化生活没有跟上。可是生活中，奋斗之外的时光同样有价值，"虚度时光"作为一种生活态度，唤起了很多人的共鸣。都说：陪伴是最长久的告白。是呀，也许在爱情里，和心爱的人一起虚度时光才是生活的真谛。时光还早，我们又不赶时间。
33、我的思绪如流淌的诗篇，时刻被你的存在所感动。
34、做为你，这把刀子过于锋利
35、年《食指近作12首》获北京市新中国成立50周年诗歌类作品最高奖，是中国当代十大诗人排行榜中
阅读全文>>>以下是小编为大家整理的关于中秋节诗歌：现代诗歌精选的文章，供大家学习参考！ 月亮升起的地方
月亮升起 有雕归巢的声音 有鱼儿跃出碧光 有琴声演绎古老传说 好多不知谁的眼睛 落于白桦树上 眨眨地 透出智慧和孤傲 夜里 却抛给月亮 无限柔情 也是那晚 贴在窗上的那些 姥姥剪出的窗花 被冰凌花裹着 在我的梦中 溶化了 （萨尔图:大庆市一地名, 蒙语意为"月亮升起的地方"）
中 秋
◇唐人◇
当中秋的月亮突袭而至， 有人惊慌失措。 月光如子弹般洒落。 伤的都是人心。 中秋披着暗蓝色的大氅， 那是我的防弹衣么。 人们藏匿于每个欢乐的地方， 一夜征人尽望乡。 中秋使人强壮。 大家吃着月饼， 月饼长的和地雷一样。 我们被月亮暗算了。 唱着寒来暑往， 遍体鳞伤。
中 秋
1 如果那也算作一次分离 在我年轻的心中 是否可以原谅你 就像落叶可以原谅野风 无礼 青春可以原谅岁月 将她抹去
2 蟋蟀停止了吵闹 石榴树挂满了羞红的果 最后那一场雨淋湿了野玫瑰 （他们说湖边的玫瑰喜欢歌） 你会不会坐在月下 听我唱 听我的歌飞进山林 飞越湖水 飞向那一轮圆月
3 人生本来就是一场难演的戏 在众人围成的舞台上 没有灯火 没有音乐 只有用我嘹亮的声音 唱那首忘了名字的歌 那又怎么样呢 岁月还将继续 不知到哪一天 又要分离
4 月已升至半空 原来湖水也会有潮声 原来自始至终永恒不变的 只是月圆月缺 苍白的林中 秋菊绽放 月下 你我含泪挥别
阅读全文>>>诗歌一：生日祝福之歌
生日祝福之歌
祝你生日快乐。
挽起风的袖口，
还你爱的自由，
扯断雨的珍珠，
还你梦的追求。
敲响雷的铜锣，
与你载歌载舞，
摇曳花的草芽，
和你大轻大浮。
愿你永远快乐。
日光降落胸口，
融化雪山冰窟，
月钩爬上心头，
追逐夜的残酷。
一岁平平安安，
美丽永远祝福，
无论何时何地，
爱将青春永驻。
祝你生日快乐，
愿你永远幸福。
诗歌二：童话里的生日祝福
微风躲在霞草里舞蹈
提醒我你的生日快到
玫瑰刺拽着衬衫衣角
你的礼物我怎么会忘掉
绵云像麦芽糖被阳光发酵
是你也想了解的味道
我站在山坡上踮起脚
只有这个角度刚刚好
想象里摘一朵 送给你要不要
下过雨的天怎么更吸引小鸟
关于这个问题我一直在思考
原来是涂了彩虹颜色的唇膏
于是我悄悄 偷一点放在你的化装盒
想你也一定喜欢得不得了
庄园里刚结出的花苞
九百九十九朵不多也不少
让我用勤劳 培育给你的祈祷
瞧
那一株花蕊轻盈 像你的睫毛
那一朵欲放未放 是你羞涩而温暖的笑
风车缓缓地绕 陪着牛儿吃草
夕阳懒懒地照 在等黎明破晓
你倔起嘴巴在撒娇
又溜走一岁 这时光飞逝的年少
风筝飞呀飞 系着愿望在飘
秋千摇呀摇 我累得快睡着
想起这首旋律古老的歌谣
化身田园诗人为你唱:
祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
诗歌三：美丽的许愿
好想端坐在你的身旁
好想与你举杯欢畅
好想把清凉的月光倾注于杯中
当做美酒与你一起分享
好想与你一起
喝干人生那千杯惆怅
好想为你捧出一束阳光
温暖你寂寞的胸膛
好想用浓浓的花香轻声地问候
好想
好想让我清澈的问候流注到你心房
今夜
而今夜
我无言的问候已静悄悄地汇成海洋
阅读全文>>>现代婚礼祝福语诗词篇1
1、脸红的新娘像红酒，而新郎像高脚杯。从现在开始，你们两个永远不会离开酒，酒永远不会离开杯子，你们会永远相爱!
2、皎洁的月亮画出了野鹅的双重影子，霜映出了梅花!
3、春天温暖，花朵盛开，五颜六色的栾树与壁炉相配，风和月亮美丽，红杏正在化妆。方舟子利用这种美丽增加了月光，并很高兴在秋夜成为一个春夜。淮阴和奇瑞已经联系了一百年，何开和赫迪已经联系了五代!
4、这些照片来自互联网!春天充满了温暖和风，美丽的女士在她合适的时间，这种感觉在丝绸和红豆的房间里很深，在蓝色的薄纱里很深。子辛平表达了他对漂浮生活的愿望。他谦虚而乐于助人，但他娶了一位女诗人。他邀请朋友和朋友加入他。美食家一定喝了几千杯!
5、大张西遇到了大海的东部，灯光照在门上，蜡烛的影子是红色的，罗袜子被灰尘覆盖，莲花移动，黎明停止公鸡歌唱。黑香枕鸳鸯梦，还姐姐双宜家房融化，相不知道夙志十年，为民服务不取功劳!
6、婚宴之前，有一些计划，播放音乐和歌曲来欢迎这对新人。今天，我重复李鸾弦，檀香嘴和纤细的柳腰。燕比老欢可不行；春天温暖了洞房，蜜月是度蜜月，蜜月是折叠的，温柔的感情和甜蜜的心混合在一起。脸蛋的美丽不是从以前的脸蛋变来的，而是脸蛋的美丽和脸颊的胭脂。再次穿越银河系考虑得真周到!
7、德国应该是好声音，月亮老书笑着，吐凤盐为经济之美，带龙唱絮偶尔清晰!
8、要了解更多关于婚姻的信息，请点击“我”，编辑将带你谈论婚礼知识！
9、春天温暖了新房，音乐响起。婚宴前，再续前缘被切断了。孟良仍然是一个新的家庭成员。刘璠与老焦·埃竞争；芙蓉帐篷用黄金和玉石装饰，玉毯温暖，凤凰弦在易云演奏，双星再次穿越银河!
10、我很高兴看到你结婚。我祝我的好兄弟婚姻幸福，永远幸福!
现代婚礼祝福语诗词篇2
1、首先，我祝愿这对夫妇恩爱一生。那么我祝你在梅绮的事业成功。最后，我祝你在三年内早日生下一个儿子和两个儿子!
2、关雎的诗歌颂了岳陶然，俞xi的风四处传播，张进的香气扑鼻而来，洞房温暖如春。在麻雀的屏幕上，眼睛是明亮的；在洪的例子中，梅绮的女性面孔是美丽的；竖琴、竖琴和小鸡一家都很快乐；他们将与老人团聚一百年!
3、收藏:婚姻祝福诗，现代祝福词。
4、展锋叶奇峰城头，仙女凌云突然下楼，吹着紫色的史晓燕悦，春天回到崔札幌苏门秋；一串五铢的硬币有着相同的心，一百五十铢的香被绑在一起。今晚，熊会陷入一个梦里，等着看玉柱!
5、一个年轻人年轻
阅读全文>>>金桂飘香中秋夜 月圆风柔是佳期； 桂香撩起了你我思乡的情， 月明点亮了你我思亲的心； 望碧空万里，星月相辉， 看秋菊绽放，香溢满怀， 游子心，逢佳节，盼团圆，只把那思念熟透； 十五夜，故乡月，人尽望，只把那思念遥寄！ 偶有一阵香风起，吹落嫦娥笑语声。 起舞弄清影，长袖起，绵绵； 横笛吹乡曲，清歌呤，缕缕。 玉液满，琼杯滑， 对饮邀月，共解乡愁！ 一颗颗游子的心，一颗颗祈祷的心，一颗颗虔诚的心， 此时此刻，温暖在一起！ 红灯倩影，含情脉脉，浓郁人情味； 异土风情，婀娜缤纷，共抒真善美！ 且让我们手牵手，坐成一个圆圆的月亮， 把那思念传递，融合成美好的回忆； 且让我们肩并肩，围成一个圆圆的月亮， 把那祝福传达，交汇成永恒的幸福！ 今生今夜，今夜今月， 今生今夜，今夜今月， 不长好，但， 愿人长久，千里共婵娟！
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男：金秋月满宾朋至，丹桂飘香诗意浓 女：水晶赏月吟天籁，情满津门福绵长 男：尊敬的各位来宾，各位领导—— 男女合：大家好！ 女：今天是金秋送爽、花好月圆的中秋佳节，很高兴，我们相聚在天津水晶宫这所仙境一般的大饭店，把酒吟诗，共度佳节，开启了天津诗社情系津门，讴歌人间挚爱的第二站——天津诗社与水晶宫联合举办的《月光．天津》中秋诗歌朗诵会，现在开始！ 男：让我们以最热烈的掌声欢迎今天到会的各位来宾，他们是—— （男女主持介绍来宾略）
第一部分：现代诗朗诵 男：再次感谢你们的到来。中秋节本应与家人团聚，但今天我们聚首在这里欢度别样中秋，可见咱们天津的诗文化氛围是越来越浓厚了，你知道今天活动的意义是什么吗？ 女：一上来就考我啊，咱们天津诗社虽然成立时间不长，但大力弘扬诗歌文化，已经举办了诗文化走进企业、端午诗会、飞鸽情诗人刘中枢作品朗诵会等好几场具有特殊意义的活动了，本次活动以赏月、思乡、团圆的中秋佳作歌颂真善美，为诗歌插上朗诵艺术的翅膀，为生活带来圆满的祝愿，为诗文化之光普照津门，为人间涂上爱的色彩，是暨飞鸽情诗人刘中枢作品朗诵会后，又一场以爱为主题的咏诗盛宴。 男：真是太感人了，此情此景让我想起大诗人苏轼的那句千古佳句“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”古人把挚爱亲情，全部寄托给这轮载满爱的圆月，很多辞令今人难以超越。不过，咱们天津是大运河的发源地，历经600年的文化积淀，已经把渤海湾永不衰竭的水变成了酝酿诗的源泉，天津诗人，
阅读全文>>>关于“现代诗课件”，或许您对该主题有一些疑问，希望本文能够帮到您，并为您带来一些启示。在老师新授课程时，通常会准备教案和课件，其中教案的知识点设计至关重要。制作出优质的教案能够有效地保障高质量教学的实现。
现代诗课件 篇1教学目标：
1、让学生学会运用欣赏诗歌的方法阅读、鉴赏诗歌
2、培养学生的爱国主义精神。教学重点：
1、反复朗读，领会蕴含在诗中丰富的情感。
2、领略诗歌美妙的意境。教学难点：领略诗歌美妙的意境。
过程设计：
一、导入，然后分组，组织课堂。
二、教师朗诵，然后指导学生朗诵。
三、学生自由读诗，教师巡视。
四、了解作者和时代背景。
五、师生共同回忆阅读、鉴赏诗歌的方法。学生反馈，师生交流、归纳。
1、体会诗歌语言的准确、形象、凝练；
2、领会诗歌蕴含的丰富情感；
3、领略诗歌美妙的意境。
六、各组分工协作，讨论以下问题，组长组织交流，准备发言稿。
流程：学生互相讨论——自己写稿——互相交流——组长整理本组成果——组长在班上交流。
1、郭沫若笔下的日出胜景是什么样子的？
2、太阳象征着什么？
3、说说诗中蕴含的丰富情感。
4、说说诗歌美妙的意境。学生讨论，教师巡视并参与其中。
七、教师指定第一组读前三节，然后组长展示本组成果。学生反馈，师生交流：
1）日出前：光芒万丈
2）日出时：火一样准确、形象、凝练描绘日出胜景
3）日出后：耿晶晶、白灼太阳（象征光明、真理、未来新生祖国）
八、教师指定第二组读全诗，然后组长展示本组成果，教师补充以上板书。
九、教师指定第三组读后四节，然后组长展示本组成果，教师补充以下板书。
4）——7）礼赞——抒情澎湃的激情对美好祖国的追求对祖国强烈的爱
师生交流、总结：诗人描绘了日出的胜景，抒发了如火山喷发的像怒涛澎湃的激情，表达了诗人对未来美好祖国的追求和强烈的爱。
十、教师指定第四组读全诗，然后组长展示本组成果，师生交流、总结。
（明确）辽阔的大海上，波涛汹涌澎湃，霞光万丈，一轮红日缓缓上升，将大海上的云彩染成一片火红。太阳啊，请你永远照耀世界，将四周的黑暗驱除出去吧！太阳啊，请赐给我无穷无尽的光和热吧，我将为你献身。
十一、师生共同总结是如何欣赏这首诗歌的。
十二、学生自读《炉中煤》，然后自己分享第二个礼物。思考问题：
1、请找出诗中比喻的本体和喻体，并说说这样比喻的好处。
2、请说说《炉中煤》所蕴含的丰富情感，在
阅读全文>>>秋季现代诗词祝福语篇1
1、秋天叶儿黄黄，老师还在课堂;夜晚风儿飕飕，老师仍旧认真;虽然收入平平，老师不忘耕耘;短信情意深深，愿您健康开心!
2、天赐良机：趁寒露天凉，情人间送付手套，同事间送个口罩，父母给孩子送个拥抱，医生给患者送个微笑。虽然外面冷气袭人，心里却是温暖如春。寒露快乐! 朋友，新年快乐!
3、经典除夕祝福语大全选取了大量经典的除夕祝福，内容新颖，语句流畅诗意，希望春天的花常开不败，希望夏天的水长流不息，希望秋天的枫叶红透你心，希望冬天的雪花纯洁如你，更希望忙忙碌碌的你，永远快乐幸福!除夕快乐!
4、幸福有时候很简单，像夏天下的一场雨，像夏天吹的一束风，祝福有时候很清淡，像朋友一句关怀的话语，像朋友一条真诚的短信。我把祝福写进短信，祈愿幸福融化在你的心中，把微笑寄存在夏天凉爽的清风里，又是一个周末来临，祝周末快乐!
5、经典除夕祝福语大全选取了大量经典的除夕祝福，内容新颖，语句流畅诗意，希望春天的花常开不败，希望夏天的水长流不息，希望秋天的枫叶红透你心，希望冬天的雪花纯洁如你，更希望忙忙碌碌的你，永远快乐、幸福!除夕快乐!
6、经典春节祝福语大全选取了大量经典的新年祝福，内容新颖，语句流畅诗意，希望春天的花常开不败，希望夏天的水长流不息，希望秋天的枫叶红透你心，希望冬天的雪花纯洁如你，更希望忙忙碌碌的你，永远快乐、幸福!新年快乐!
7、感谢春回扁舟里的放歌，感谢夏日凉亭里的叙谈，感谢秋日竹林里的散步，感谢冬天炉火旁的温暖。四季馈赠，感恩常在。感恩节了，愿你笑对人生!
8、月上柳梢头，月下秋风悠，约两三好友，酌一杯小酒，谈谈心，吹吹牛，让开心快乐醉心头。携秋水的风流，找秋景去旅游，寻十分舒服，拥千份无忧，看看山，话话楼，让幸福美满伴你走。秋天来了，祝朋友们每天开开心心，快快乐乐!
阅读全文>>>老师在新授课程时，一般会准备教案课件，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。设计教案需要注重学生个人能力的培养和发展，一个好的教案课件应该是怎样的？经过栏目小编的耐心整理和筛选我们终于推出了最新的现代诗课件，希望能为你提供更多的参考！
现代诗课件 篇1教材分析：
《我微笑着走向生活》是诗人汪国真的作品。全诗围绕“我微笑着走向生活”这一主题，采用一种明白晓畅的表达方式，历数面对平坦、崎岖、幸福、不幸时采取的不同态度，展现了一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。
《假如生活欺骗了你》是被誉为“俄罗斯文学之父”的伟大诗人普希金的作品。这首诗写于他被沙皇流放的日子里，诗人在这样的处境下，没有丧失希望与斗志，却表现出他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必将到来的精神。
知识与技能：
1、有感情地朗读两首诗歌，体会诗中所传递的思想感情和生活态度。
2、品读含义深刻的诗句，从中得到启迪。在理解诗句的基础上，对“人应该怎样面对生活”有自己的思考。
过程与方法：
1、引导学生用自读展示、分组赛读等多种形式反复朗读诗歌，用有感情的诵读来传递自己对诗歌的理解与感悟。
2、借助课外资料，联系诗人的生活实际来进一步加深对诗歌和诗人的理解。
3、查找关于作者更多的资料，推荐学生阅读诗人的其他作品，从中体会作品风格。
情感、态度与价值观：
体会诗中所传递的积极乐观的思想感情和生活态度。
重难点分析：
教学时给学生较多的时间和空间，使学生的阅读、表达能力在语言实践中得到锻炼。由于两首诗所要传递的思想与情感都很清晰、明确，在教学中可以较多地采用自学、讨论等方法。
课前准备：
课件、搜集有关汪国真和普希金的故事以及了解他们的作品。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
（一）出示课件，学生观察两首诗的题目，看看发现了什么特点？（都与生活有关）
（二）出示课件，介绍现代诗的学习方法。
第一步，多读，读出韵味来。
第二步，多思，思考作者写了什么？表达了什么？
第三步，多想象，想象诗歌的意境、诗歌的画面。
二、学习第一首，领悟诗歌韵味
（一）出示课件，介绍作者。
汪国真，祖籍福建，出生于北京。他的诗清新、美好，既蕴含丰富的感情，又富有深刻的人生哲理，受到许多青年人的喜爱。他的诗集曾三次获得全国图书“金钥匙”奖。
（二）初读课文，整体感知。
出示课件，边读边想，哪些语句让我们体会到诗人是微笑着走向生活？
阅读全文>>>
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