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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。生理学课件专题给大家汇集了大量关于生理学课件、生理学课件精选等，希望丰富的生理学课件内容能够对大家有所帮助！
我们特别为您准备的“心理学课件”，一定能够满足您的需求。每位老师在上课前都需要设计教案和制作课件，因此要花费一些时间。只有教师不断精心打磨，才能制作出优秀的教案。希望这些内容对您有所帮助！
心理学课件(篇1)一、教学目标
（知识目标、能力目标、思想目标）
知识目标：
通过本节课的学习，理解知觉的四大特性的概念，学会分析影响知觉特性的因素。
能力目标：
通过生动形象的举例，使学生充分理解知觉特性的含义，打开学生的思路，培养学生的观察力、想象力、分析能力。
思想目标：
感受心理学源于生活，体会知觉的特性与实际生活的密切联系以及重要意义，培养学生的学习心理学的兴趣。
二、教学重点、难点
教学重点：知觉的四个特性的内涵
教学难点：理解知觉的特性
三、教学资源（包括使用的教材、教具、参考资料等）
教材：
《医学心理学》（供五年一贯制临床医学专业用）
教具：多媒体
四、教法与学法：
教法：
本节课主要以精讲点拨，启发教学、实例演示、分析归纳等教学方法。
本节课以疑，以趣，以情激发学生的学习动机，调动学生学习和主动性、积极性，培养学习热情，激发学生学习兴趣。
讲授要有重点有针对性进行讲授而非满堂灌，本节课通过启发讲解深入浅出地介绍相关知识，并培养学生分析和思考问题的能力。
学法：
通过具体的实例展示，设置疑问，使学生进入情景，激发情趣和求知的欲望，促进学生主动学习，积极发挥学生的主体作用。让学生学会在知识理解的基础上加以记忆，切记死记硬背，及时引导学生把所学的知识加以总结归纳，使其逐步系统完善，并能系统地将前后知识联系起来。
五、教学过程（内容、步骤、时间分配）
（一）检查复习（5分钟）
复习提问：
复习：知觉的概念。
提问：什么是知觉？
课件展示概念内容：
知觉是人对感觉信息的组织和解释，是对直接作用于感觉器官的事物的整体反映。
强调这里面有两个关键词，一是直接作用，再一个就是整体。
（二）导入新课（1分钟）
上节课，我们学习了知觉的概念。有些同学可能会想，那么知觉在生活中的意义是什么呢？大家可以思考一下，为什么我们的同学剪了新发型，换了新衣服，我们还是能认出她，一辆公共汽车，不论从正面看，还是侧面看，我们知觉到的公共汽车的形状不会改变。这些都是为什么呢？这与知觉所具有的基本特性是分不开的。今天的课程，今天我们就一起来探讨这个问题。
（三）讲授新课（32分钟）
知觉的特
阅读全文>>>1、知道质量，密度，硬度，弹性，导电性，磁性都是物质的物理属性，会描述这些属性。
2、会根据物理属性对物质分类，能与生活中物质的用途联系起来。
3、通过探究让学生体验科学探究过程，激发探究兴趣。
教学设想重点：知道质量，密度，硬度，弹性，导电性，磁性都是物质的物理属性。
教法：实验探究法教学准备铁钉，玻璃板，钢锯条，塑料尺，粉笔，铜钥匙，铅笔芯，金属勺，塑料勺，热水教学过程二次备课 一 课题引入
介绍已学过的物质的状态，密度，比热容都是物质的物理属性。
1.播放光盘，铁钉在石蜡上刻画的图片。体验物质的软硬程度不同。
2.组织学生探究物质的硬度。
（1）鼓励学生大胆猜想：铁钉，玻璃板，钢锯条，塑料尺，粉笔，铜钥匙，
铅笔芯这七种物质的硬度大小，
并按硬度从小到大的顺序排列。
（2）组织学生设计“比较这七种物质硬度”的实验方案。
（3）组织学生分析讨论并收集合理的实验方案。
（4）组织学生进行实验并巡视指导。
（5）组织学生根据实验结果检验自己的猜想是否正确。
（6）介绍硬度这种物理属性与日常生活的关系。
3.组织学生讨论物质的其他物理属性。
（1）组织学生观察课本图6-18，讨论物质还有哪些物理属性。
（2）播放苏科版配套光盘中有关物质的物理属性在生活中应用的图片。
4.组织学生探究“金属，塑料谁的导热性能好？”
（1）引导学生根据生活经验进行猜想。
（2）组织学生设计实验进行验证。
（3）组织学生分析讨论并收集合理的实验方案。
（4）组织学生进行实验并巡视指导。
（5）引导学生根据实验结果得出实验结论。
（6）组织学生根据实验结果检验自己的猜想是否正确。
5.指导学生根据物质的物理属性对物质分类。
（1）介绍自然界的物质形形色色，多种多样，按物理属性加以分类研究是研究物体的比较简单的办法，这也是科学家常用的方法。
（2）组织学生对课本第19页中第一题中的物品进行分类。
（3）组织学生阅读“生活，物理，社会”栏目中的南京长江二桥。
（4）播放苏科版配套光盘中的图片或自制的课件。
硬度是物质的物理属性之一。
教后感：
物理学课件(篇2)一、快速阅读，整体把握文章内容。
二、理解作者回忆童年趣事对未来科学研究的意义与影响。
一、能在整体把握文章内容基础上，联系个人学习、生活经历，谈谈生活、学习与理想的关系。
二、能迁移拓展，培养观察自然与社会，
阅读全文>>>老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况。这是一篇非常有价值的“心理课课件”网络文章推荐给大家，经过阅读您的知识储备会得到补充！
心理课课件(篇1)一、设计思路：
随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代礼貌人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先就应能逐渐学会调控自己的情绪，持续乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师就应注意帮忙幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。
本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育资料来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。
二、活动目标：
1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
3、体验关爱、亲情、共享的快乐。
三、重点与难点：
正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。
四、活动准备：
红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸。
五、活动流程：
语言导入—》认识高兴和生气的表情—》说说高兴与生气的事—》做做高兴与生气的脸谱—》做做高兴的游戏。
（一）语言导入
1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。
2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。
（二）认识高兴和生气的表情
1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）
2、做做高兴和生气的样貌，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。
（三）说说高兴与生气的事
1、卡片联想。
（1）说说高兴
阅读全文>>>趣祝福的编辑为你准备的“生物学课件”类文章希望能够激发你的思想，以下内容仅供参考请综合考虑其他因素做出决策。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是学生自主学习的有效组织方式。
生物学课件 篇1课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，进行有效的课堂教学是解决问题的重要途径。
在新课程改革的背景下，课标已不同于传统的教学大纲，在教学过程中，学生的知识、技能、情感态度等方面的“三维目标”应达到怎样的“度”，需要准确了解。备课时应尽量用知道、说出这样的动词。
现代社会中，孩子在信息渠道中已有了一定的积淀，教师必须考虑学生的实际水平和接受能力，同时，有效备课更要强调“如何让学生对学习这些知识保持热情”。
3.有效备课要求对教材有效利用，并“再度开发”
教师要充分利用教材，进行教学设计。应更强调教师根据学生的实际水平和情绪状态对教材进行内容重新选择、组织和排序，也就是说教师要用教材而不是教教材。
讲授首先要能够吸引学生的注意，方法一是创设情境。方法二是把教学目标告诉学生。有效讲授要求教师告诉学生本节课所学的内容和所要达到的目标，因为学生只有知道自己学到什么程度，才会有意识地主动参与。
由于目前的课堂教学中，采用的教学方式多样化可能会造成学生只关注形式的热闹和参与的开心，却抓不住核心内容，所以有必要在课堂教学的开始、进行和结束时给学生指明学习的重难点。
好的讲授总是保持一定的节奏，保持与学生能力相适应的“教学节奏”，这种节奏既能使教师的“讲授”变得轻松，且能使学生借助某种暗示效应而更有效地记住，理解某些知识并形成相应的价值观。教师必须尽量避免在不重要的地方作长时间的停留，还要避免离题太远，与教学主题无关的.叙述。
提问能引起大多数同学的思维共鸣，学生跃跃欲试，争先恐后要求回答，课堂气氛可立即活跃，提问要向全体学生发问，抽答面要广，这就要求所提问题必须具有大众性。提问之后要留有时间给学生思考，在适当的时候（如课堂气氛活跃时），可以适当增加提问的难度，但难度不可过高。
在传统的课堂教学中，学生在教材中找出标准答案的问题是常见的。有效提问要求教师尽可能多地提出有价值的问题，让问题提有所用，有学习价值。这些问题的设计，有助于提高学生灵活运用知识的能力。
阅读全文>>>老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是提高学生学习效果的重要手段，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？以下为我们为您分享的法理学课件，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
法理学课件(篇1)【设计理念】
《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知识，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
【教学目标】
1、会认旋、蒲、降等12个生字，会写豆、纷等10个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、在引导学生观察大自然，朗读课文的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。
【课前准备】
1、教师准备：
生字卡片、多媒体课件或课文插图。
2、学生准备：
课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子，了解这几种植物是用什么办法传播种子的?
【课时安排】
2课时。
【教学流程与设计意图】
第一课时
一、启发谈话，导入新课
同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案。
(板书课题。)
(设计意图：通过启发谈话，利用阅读期待，可以激发学生乐意阅读的欲望。)
二、整体感知，了解课文内容
1、教师范读课文：
播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子的配乐录像片，教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感情地朗读课文。学生听读课文后讨论：你从这篇课文中知道了什么?
2、学生自读课文：
⑴ 请小朋友用自己喜欢的方式朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍，要把课文读正确、读流利。
⑵ 小组轮流读课文，达到读得正确、读得流利的，由小组长为他打上☆，没有达到要求的，再把课文多读几遍。
⑶ 开展我会读的竞赛。鼓励学生走上讲台读自己最喜欢的段落，读后评议。
3、讨论：
课文主要写了什么?
(设计意图：通过听读、自读、互读、赛读等多种形式的读，不仅强化了学生对课文内容的感知，而且可以让学生在读书活动中分享学习的
阅读全文>>>只要是生活中的美好事情，祝福语在日常生活中是非常常见的，祝福语成了我们之间沟通的桥梁和手段。让每个人都被温暖包裹，你是否正在寻找有趣的祝福语？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“物理学课件汇总10篇”，更多信息请继续关注我们的网站。
物理学课件 篇1教学目的
1．了解组成物质的分子具有动能及势能，并且了解分子平均动能和分子势能都与哪些因素有关。
2．理解物体的内能以及物体内能由物体的状态所决定。
教学重点
物体的内能是一个重要的概念，是本章教学的一个重点。学生只有正确理解物体的内能才能理解做功和热传递及物体内能的变化关系。
教学难点
分子势能。
教学过程
一、复习提问
什么样的能是势能？弹性势能的大小与弹簧的形变关系怎样？
二、新课教学
1．分子动能。
（1）组成物质的分子总在不停地运动着，所以运动着的分子具有动能，叫做分子动能。
（2）启发性提问：根据你对布朗运动实验的观察，分子运动有什么样的特点？
应答：分子运动是杂乱无章的，在同一时刻，同一物体内的分子运动方向不相同，分子的运动速率也不相同。
教师分析分子速率分布特点——在同一时刻有的分子速率大，有的分子速率小，从大量分子总体来看，速率很大和速率很小的分子是少数，大多数分子是中等大小的'速率。
教帅进一步指出：由于分子速率不同，所以每个分子的动能也不同。对于热现象的研究来说，每个分子的动能是毫无意义的，而有意义的是物体内所有分子动能的平均值，此平均值叫做分子的平均动能。
（3）要学生讨论研究。
用分子动理论的观点，分析冷、热水的区别。
讨论结论应是：组成冷、热水的大量分子的速率各不相同，则其动能也各不相同，但就冷水总体来说分子的平均动能小于热水的分子平均动能。
教师指出：由此可见，温度是物体分子平均动能的标志。
2．分子势能。
（1）根据复习提问的回答（地面上的物体与地球之间有相互作用力；发生了形变的弹簧各部分间存在着相互作用力，因此在它们的相对位置发生变化时，它们之间便具有势能）说明分子间也存在着相互作用力，所以分子也具有由它们相对位置所决定的能，称之为分子势能。
（2）分子势能与分子间距离的关系。
提问：分子力与分子间距离有什么关系？
应答：当r=r0时，f=0，r＜r0时，f为斥力，r＞r0时，f为引力。
教师指出：由于分子间既有引力又有斥力，好象弹簧形变有伸长或压缩两种情况，因此分子势能与分子间
阅读全文>>>教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，需要我们认真写好每一份教案课件。 教案课件是教学的蓝图，重点难点不可遗漏。为了更好地满足您的需求我们编辑了“物理的课件”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
物理的课件【篇1】一、教材分析
(一)教材简介
这节课要探究的内容比较丰富，在运动的合成与分解的基础上，给出了什么叫平抛运动，提出了探究的问题：探究平抛运动的特点。探究的过程既有实验现象的观察。又有分析、推理的过程，还将实验现象与分析、推理结合起来，探究出平抛运动在水平方向和竖直方向的运动规律。
(二)教学目标
（1）知识与技能
1.知道平抛运动的特点和规律。
2.知道平抛运动形成的条件。
3.理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g。
4.会用平抛运动解答有关问题。
（2）过程与方法
1.利用已知的直线规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”“正交分解”的思想方法。
2.平抛物体探究实验中突出了“实验的精髓在于控制”的思想。
（3）情感态度与价值观
通过实际情景培养学生关注物理、关注生活的意识，并且培养学生在生活中应用物理知识的意识；使学生爱物理、爱生活。
(三)教学重点、难点
重点：平抛物体运动的特点和规律。
难点：平抛运动规律的得出过程。
二、学情分析
深入的了解学生是上好课的关键，我对学生的基本情况分析如下：
（1）高一学生已经具备较好的物理实验能力、分析问题能力、归纳实验现象的能力。
（2）学生刚学习过直线运动规律，对直线运动的分析方法记忆犹新；并在上一节中刚学过运动合成与分解的知识，对这一分析曲线运动的方法并不陌生，这为本节课在方法上铺平了道路；
三、教法与学法
为了发挥教师的主导作用和学生的主体地位，突出重点、突破难点，我主要采取以下的教学方法和学法。
教法：探究式教学法和情景创设教学法
学法：以学生合作学习和探究性学习为主，培养学生的逻辑思维能力。
四、教学过程设计
“授之以鱼、不如授之以鱼”，教是为了不教，根据本课题的特点和学生的基本情况我作如下的教学设计。
物理的课件【篇2】本节课我从下面三个方面谈一谈教学的构思。
一、教材分析
1、本节教材的地位和作用:
本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用，"增大和减小摩擦的方法"是摩擦力在日常生活和工、农业生产中知识的具体应用，通过学习本节教材的知识，提高
阅读全文>>>护理服务是医疗行业中至关重要的一环。护士是医疗队伍中不可或缺的角色，他们负责照顾和照料患者，确保他们获得最好的护理服务，从而提高患者的康复效果和生活质量。因此，护理服务的课件对于护理专业学生而言非常重要。本文将通过介绍护理服务课件的相关主题范文，来探究护理服务的重要性及其对患者的作用。
1. 护理服务的重要性
护理服务是医疗中不可或缺的一部分。它不仅包括基本的生活护理，如饮食、个人卫生和安全措施，还包括疾病治疗和康复过程中的护理。从整个医疗体系的角度来看，护理服务还包括病人康复的评估、处理和监测。因此，护理服务对于医疗行业来说非常重要。护士有着重要的职责，需要监控病人的病情，帮助病人恢复身体健康，并在护理过程中保持与患者之间的良好沟通，这是医疗行业不可缺少的一部分。
2. 护理服务的提高
护理服务的提高是医疗行业的重要任务之一。随着医疗技术的发展和护理服务的日益重视，护士们需要不断自我学习和提高，为病人提供更好的护理服务。提高护理服务包括不断学习和更新医疗知识，熟悉最新的治疗方法和技术，学习如何与病人建立良好的沟通关系等。此外，为了提高护理服务的质量，医疗机构需要为护士提供良好的工作环境、设备和支持，以保障护士的学习和工作能力的提高。
3. 护士在护理服务中的角色
护士在护理服务中发挥着至关重要的作用。在这个过程中，护士需要与病人建立并维护良好的沟通关系，协助医生评估和监测病人的病情，配合医生进行治疗，为病人提供基本的生活护理，如饮食、个人卫生和安全措施等。此外，护士还需要注意病人的心理健康，关心病人的感受和需求，并尽量满足病人的要求。在护理服务中，护士的角色是经常变化的，但总体上，他们既是患者的智囊，也是患者的护卫者，他们以患者的利益为重，尽一切可能为患者服务，以保障病人的生命安全和健康。
4. 护理服务在康复过程中的作用
在康复过程中，护理服务是必不可少的一部分。护士在这个过程中需要密切关注病人的病情和进展，及时发现和解决问题，协助病人恢复身体健康，以帮助病人尽早回到工作和生活中。在康复过程中，护理服务还涉及调整病人的饮食、锻炼和日常习惯等，以帮助病人保持良好的身体状况。此外，护士需要与医生紧密合作，在治疗和康复过程中实时更新和监控病人的病情，以确保治疗效果的最大化。
5. 护理服务的未来展望
护理服务在医疗行业中是不可或缺的一部分，未来也将
阅读全文>>>希望这份"教育心理学课件"能够解决您所遇到的困境，这篇文章很有价值建议收藏方便下次再读。教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。教案的编写需要遵循一定的教学原则。
教育心理学课件 篇1各班级、学生社团：
为进一步加强大学生心理健康教育和宣传，促进大学生健康成长和全面成才，根据《xx学院关于开展“20xx年大学生心理健康教育月”活动的通知》，决定开展我院20xx年大学生心理健康教育月活动，现将有关事项通知如下：
一、活动目的
宣传普及心理健康知识，帮助同学们认识健康心理对成长成才的重要意义；解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；介绍增进心理健康的方法和途径，帮助同学们消除心理困惑，增强克服困难，承受挫折的能力，促进身心健康、全面发展。
二、活动主题
和谐心灵悦纳自我
三、活动时间
20xx年月
四、参与对象
全院大学生
五、活动内容
（一）院级活动安排（承办部门需要发布新闻稿，附有清晰照片，利用微博、微信、qq宣传）
序号
活动名称
承办部门
时间、地点（参与人员）
1
“和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲
学生会心理部
学生会例会时间（各班心理委员、心理部干事）
2
20xx级学生四种气质类型测试及分析
20xx心理委员
月7日-1日（全体同学）
心理健康知识竞赛
学生会心理部
月2日14:00-19:00
4
精神病医院义务帮扶图片展
院青协支队
月7日-0日，信息楼、食堂、逸夫楼
心理健康教育宣传橱窗
宣传部
月7日-0日，信息楼
6
讲座：走近精神病人，传递心理温暖
青协支队
时间待定，xx市第二人民医院
7
计算机与心理学的那些事
计算机协会
月20日、信息楼21（计算机协会干事）
8
“和谐心灵悦纳自我”读书报告会
学习部、心理部
月4日-0日（心理委员班级讲故事一则）
9
信息学院心理趣味运动会
学生会体育部
月26日-27日、风雨操场（团总支学生会全体同学）
10
学生骨干心理素质提升培训
学生会办公室
月21日19:00，信息楼21（班长、团支书、心理委员）
（二）班级活动安排
各班级根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动，并于月2日之前发布新闻稿至学院网站。
1、一次心理健康宣传教育主题班团会，营造班级关注心理健康的化氛围。
2、一次心理健康知识普及活动，
阅读全文>>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，因此教案课件不是随便写写就可以的。 精心准备的教学教案能够指导教师更好地开展教学活动，一个好的教案课件应该是怎样的？我们根据您的要求为您整理了以下相关信息：“心理学课件”，请您认真研究本文！
心理学课件 篇1一、教学目标
情感、态度与价值观目标
能够合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观的心态。
能力目标
通过帮助别人调控情绪，掌握调控情绪的具体方法，培养自我调适、自我控制的能力。
知识目标
了解青少年时期情绪易于波动的特点，明白情绪需要调控的道理，知道一些调控情绪的有效方法。
二、教学重难点
重点知道调控不良情绪的具体方法。
难点运用所学的注意转移法、合理发泄法、理智控制法等多种方法灵活地进行情绪调控。
三、教学方法
情境教学法、对话教学法、小组讨论法
四、教学过程
环节一：导入新课
教师播放《最近比较烦》的歌曲，请学生谈一谈自己有什么烦恼，比如学习、交友等，导入新课。
环节二：新课讲授
1、青少年的情绪需要调控
过渡：同学们一起来看这则“因情绪冲动而犯罪”的案例，请四名同学进行角色扮演，讲述这个案例。之后，请同学们结合课前搜集的其他案例，以小组为单位，讨论以下问题：
(1)你对他们三人说的话有什么看法?不良情绪可以避免吗?
(2)不良情绪对人遵守道德与法律规范有什么消极影响?
各小组可以采取小品表演、事件讲述、多媒体演示等方式介绍案例，并向全班展示自己的讨论成果，如“不良情绪随时都可能出现”、“很多人因为没有控制好自己的情绪而违法犯罪”、“我们应该调控好自己的情绪”等。教师帮助学生认识不良情绪不可避免，消极情绪对人们遵从道德和法律法规具有消极影响，排解不良情绪非常有必要。而青少年时期情绪具有易于波动、不稳定的特点，情绪多变，自控能力较差，更应该合理调控自己的情绪。
2、调控情绪的方法
过渡：不良情绪不可避免，那当同学们出现不良情绪时，你们调节情绪的具体方法有哪些呢?
学生自由发言，如“看小说、听歌、吃东西、逛街、看电影、散步、旅游”等转移注意力的方法，“哭、倾诉、剧烈运动、大声喊叫”等发泄方式，“自我激励、暗示、解嘲”等理智调节的方法，“喝酒、打架、离家出走、暴饮暴食”等不理智不可取的方法。之后，教师让学生来评价哪些方法可取，哪些方法不可取，让学生形成初步判断，之后教师总结，引导学生要学会运用合理的方式调控情绪，根据个
阅读全文>>>
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