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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。瀑布的作文专题给大家汇集了大量关于瀑布的作文、瀑布的作文精选等，希望丰富的瀑布的作文内容能够对大家有所帮助！
作文可以使学生更好地把握语言的要领和特点，写作能够激发我们的想象力和创造力让我们成为一个更加灵活的人。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。盼望这份"瀑布作文"能够为您解决难题，欢迎您收藏本文以便日后查看！
瀑布作文 篇1今天下午，我们一家人都来到了贵阳玩。早上，我们已经参观了美丽的天星桥瀑布景区，下午，我们一家马上就要坐车去到“黄果树大瀑布”景区去观看黄果树瀑布啦！
首先，我和爸爸妈妈还有我的爷爷和亲妹妹一进来，最先看到的是——黄果树瀑布盆景园，里面有许多非常美丽的植物盆栽和假山。它们颜色各异，有红色的小水滴形叶子，有蓝色的小叶子，有叶子尖是黑色的树叶，还有绿蓝色大片棕叶。在盆景园里石头路尽头，有一条小溪，小溪里面有一个小出口，小溪里的水从小出口流进了一个小池塘里。那里还有许多许多条美丽的小鱼。池塘上还有座桥呢！走过了桥，就到黄果树瀑布景区的大门了。
想看瀑布，还要先走山路呀！我们先走到了山路，啊！这真是漂亮：大树青松翠柏；花儿娇艳多姿，竞相开放；小草也都散发着淡淡的清香；山里百花齐放，百鸟争鸣，山清水秀，真像是一幅美丽的山水画！
走了大约20分钟后，我终于看到了我最想去的地方：黄果树大瀑布啦！黄果树瀑布高77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。它雄伟又壮观，银色的水流从高处落下来，就像是银色的窗帘垂落到水里。大瀑布的水打在了岩石上，一下子又形成了另一条瀑布，另一条瀑布又形成了另一条小瀑布，就这样一直下去……“银色的窗帘”落到水里时，造出了许多水雾，让这里变得像仙境一样！水雾还在太阳的光照下，现出了美丽的彩虹！这真是我看过的最美丽的地方了！
黄果树大瀑布景区，真是一个夏天的好去处！
瀑布作文 篇2学校组织我们去十万大山游玩，美丽的响水瀑布给我留下了深刻的印象。
汽车绕着山中盘旋公路缓慢而行，一个小时后，我们来到了十万大山山顶。一股股浓雾在我们身边飘过，我想，天上的神仙下凡，腾云驾雾时的情景之这样吧？导游带着我们沿着林中小路顺势下山，忽然隆隆的轰鸣声自山谷中传出，像打雷，也像无数面鼓同时敲起，淹没了我们的说笑声。继续前行，峰回路转，突然眼前豁然开朗，啊！原来是响水瀑布，哗哗的流水从山顶上飞泻下来，撞击着岩石，发出一阵阵轰鸣声，形成一幅巨大的瀑布，千丈青山衬着一道银河，好壮丽啊！
我们沿着崎岖的山路，顺着峭壁继续往下走
阅读全文>>>本文旨在深入探讨作文在思维锻炼中的重要性，以及如何通过写作展现个人特长。同时，我们将详细介绍写作对追求美感和完美的作用，以助于我们实现更加完美的自我。优秀的作文会让人难以忘怀，并使人终生受益。因此，我们向您强烈推荐阅读这篇关于“黄河壶口瀑布作文”的精品文章，衷心感谢您的光临，并希望您喜爱我们网页上的内容！
黄河壶口瀑布作文 篇1在暑假里，我和家人一起开车去陕西地界进行了自驾游，让我惊奇不已的是黄河壶口瀑布。
黄河的水是土黄色，我来到这里，犹如来到了仙境，河水顺流而下，好像神仙为我们创造的地方。
河水自南向北一直咆哮着，水里夹杂着泥沙从几十米的高度倾泻而下，在半空中翻腾、跳跃，撞击在峡底的巨石上，再度腾起，似千军万马奔驰而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来，让人不得不心生畏惧。
壶口瀑布把陕西和山西隔开了，我们对面就是山西地界，看看下边奔腾的河水，我不禁想：“这么急的河水，人如果不小心掉下去，一定会被冲走的，到时候必死无疑。”想到这里，我禁不住吓得后退几步。
太阳已经偏西，我们还要急着回家呢！我依依不舍地告别了壶口瀑布，回到车上。我想：黄河壶口瀑布真是有“气吞山河之势，声绝九霄之壮”啊！
黄河壶口瀑布作文 篇2天是灰蒙蒙的，可着并不能击败我对看黄河壶口瀑布的热情。
在车上颠簸了几个小时，终于到了黄河壶口瀑布，我迫不及待地跳出客车，向瀑布的方向冲去。我一路疾走，狠不得马上长出翅膀飞过那一孔孔小桥，一块块岩石。
近了，近了，我看到了一抹飞溅的水雾，听到了隆隆的轰鸣，我的心忽然紧张起来，由于黄河瀑布已经在我的脚下了，尽管不需要仰视它，但那一种雄浑和壮观让你不由得在心中仰视它，可真所谓“飞流直下三千尺”呀！
瀑布上方的雾很重，在太阳光的作用下，上方挂着一道微笑的彩虹。升起的雾飞跃活动，犹如奔跑的骏马，瀑布“隆隆”的活动声，化作马的嘶鸣，彩虹变成了马的缰绳，那黄河壶口大瀑布仿佛就是一幅徐悲鸿的骏马图了。
黄河瀑布不像溪水那样宁静透明，但是，它有它独特的个性，黄色则是它永恒不变的主题，滋养了多少生命！在黄河壶口瀑布边上，你会发现有许多牵着毛驴的白叟，穿戴陕西一带传统服装：头裹白毛巾，身穿白粗布马褂，牵着一头披红挂彩的小毛驴，我想这也算是陕西的非物质文化遗产吧。
我在这个锦绣的地方摄影留念，现在拿出来和大家分享吧！
镜头一：汹涌的波澜滚滚而下，击在岩石上溅
阅读全文>>>出色的文章需要我们运用多种语言技巧，而写作则是一种反思和总结的过程，可以加深我们对自身和生活的认识。若要写好文章，必须专注并心无旁骛。在写作时，应从哪些要点开始呢？本文将为您提供参考。
游黄果树大瀑布作文 篇1黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作!它位于中国贵州省，听说是中国最大的瀑布。
这天，我们来到通往瀑布的小路，走着走着，人越来越多，路被堵得水泄不通，我站在旁边的阶梯上面，仰望瀑布方向，真是人山人海，简直连一根针都容不下了。过了好一会，我们才走动了几小步。十分钟过去了，已经能隐隐约约的听到瀑布那哗哗的声音了，我抬起手看了看表，哇，我们差不多排了一个时的队了!我不仅赞叹;不愧是黄果树瀑布，果然是闻各遐迩。竟能吸引这么多的游客!不知不觉中，我们已经能看见瀑布了，我被它那壮观的景象吸引了，目不转睛地欣赏这雄伟的瀑布。这瀑布被两座大山夾着，从山上流下来的水直往下垂，好像永远流不完似的。正如飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，在太阳的光辉下，它闪着烁眼银色的光芒，更加光彩夺目。更加让人着迷。这般美丽的瀑布，又这样吸引人，让人怎能不叹为观止。再瞧下水潭水，清澈见底，能看见水底沙石。但你却感觉不到它在流动，因为它太清澈了。
很快，我们进入了水帘洞，看着洞外的瀑布，我觉得好神奇，好奇妙。我们在洞里能看见洞外，
在洞外却看不见洞里。我忍不住走近瀑布，用手去接那清澈的水源，冰凉冰凉的，全身好像吃了冰棒的感觉。往内走，那滴水的声音滴嗒。滴嗒，滴滴嗒嗒响过不停。那动听的旋律，像一曲美妙的音乐。让你感到心旷神怡，回味无穷。
黄果树瀑布是那样奇妙，那样美丽。你有什么理由不去看一看呢?
游黄果树大瀑布作文 篇2黄果树瀑布，可是世界第三，亚洲第一的大瀑布。
瀑布高度为77.8米，其中主瀑布高67米，瀑布宽101米，有10个篮球场那么长，其中主瀑布顶宽83.3米。黄果树瀑布在贵州。
黄果树瀑布旁边有两座绿葱葱的山，阳光明媚。它的瀑布有很多层。我静静地看着瀑布，只见河水咆哮倾泻，从河的断层滔滔而下，声如雷，气势磅礴，震天动地，摄人心魄。黄果树瀑布以夏秋雨季时分景色最为壮观，冬无严寒，夏无酷暑，风景秀丽，气候温和。
在瀑布正前方，有一个孙悟空，它蹲起腿站在石头上，抬起手就东张西望，心里好像在想：你们是谁？竟来俺老孙的地盘。
黄果树瀑布为什么就黄果树？是因为这里有黄果树
阅读全文>>>教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是提高课堂教学效率的重要措施。作为资深的趣祝福编辑我特别推荐这篇经典的“瀑布课件”，要深入了解这个话题请关注我们的网站！
瀑布课件(篇1)能力目标：品味文中富有表现力的语言，体会壶口瀑布的特点。学习写景细腻，运用多种方法描写壶口瀑布气势磅礴、雄伟有力的写法。
情感态度与价值观目标：理解作者的所思所感，激发对黄河的热爱之情。培养学生热爱大自然，热爱做国河山河文化历史的美好情怀。
重点：品味文中富有表现力的语言，体会壶口瀑布的特点。
难点：理解作者的所思所感，激发对黄河的热爱之情。
1.教学方法：情境教学法、启发教学法、问题教学法、多媒体辅助教学法。
情境导入：面对美，人们的感受是不同的。老师这里有两幅瀑布的图片，请大家看一看你更喜欢哪一幅？喜欢第一幅的同学请把你的手高高地举起来，让老师看到。喜欢第二副的同学也请你把手高高地举起来让老师看到。非常好，希望大家再这一节课中都能够积极投入。第一种瀑布是柔美和谐的，给人舒服的感觉，这种美很容易被人接受。第二种瀑布是粗犷豪放的，这种美则是不太容易被人接受的。第二幅图片中的瀑布因为含沙量之大，成为了世界上最大的黄色瀑布，也是我们的母亲河黄河上唯一的瀑布----壶口瀑布。它的磅礴气势震撼着无数人，作家梁衡就曾两次到过那里，并写下了自己的所见所感，今天我们就走进梁衡先生的《壶口瀑布》，去领略它那别样的美。
2.品读感悟：
品读：“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。而山是清冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”（教师引导，学生赏析）
读出壶口瀑布的气势磅礴，总结赏析句子的各种方法。
小组合作赏析：“当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的.滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一
阅读全文>>>教学目标：
1.有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。
2.抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。
3.学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。
4.领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。
第1课时
一、导入新课
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，而最能体现黄河奔腾的气势的，莫过于黄河壶口瀑布了，教师简单介绍壶口瀑布的位置与形成。出示3张有关瀑布的照片，请学生判断哪张为“壶口瀑布”。请学生用一个词语，描绘一下3张中最喜欢的那幅照片，或在看到照片时的感觉。
今天我们学习的“文化散文”家梁衡笔下的壶口瀑布，感受壶口瀑布的气势。
二、教学新课
目标导学一：朗读课文，感受壶口瀑布的气势
教师播放课文朗读录音，学生听读，一边听一边画出描写壶口瀑布的语句，感受语言的魅力及壶口瀑布的气势。
学生自由朗读，根据刚刚听读的体会，带着感情朗读课文，再次体会壶口瀑布的意境美。并说说文章两次写到壶口瀑布的情景，分别是什么季节。在文中标出两次所在的段落。
明确：第一次是雨季，在第二自然段;第二次是枯水季节，在第三、四自然段。
目标导学二：分析壶口瀑布的特点
要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句。思考：雨季的瀑布有什么特点?枯水季的瀑布又有何特点?你是从哪些句子中看出来的?
明确：(1)雨季壶口瀑布特点：惊心动魄、气势磅礴。
从下面句子可以看出来：
①车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
②那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……。
③我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
(2)枯水季瀑布的特点：气势磅礴、雄伟壮大、坚韧不拔、刚中带柔的特点。
从下面句子可以看出来：
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
目标导学三：体会黄河象征的民族精神。
请同学们齐声朗读课文“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么……造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”
1.小组讨论：应该用怎样的语气朗读这段文字?
明确：语
阅读全文>>>1、只见那河就像一锅正沸着的水，壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
2、正所谓黄满祭瀑布群，山脚下便闻水声。顺着鹅卵石铺成的小道，我们漫步茶叶飘香的山间，伴着声声虫鸣，谛听流水潺潺，近看山涧溪水涓涓。两旁虬松林立，亦有青竹数株。朦胧细雨中，一切皆散发出诗意的芬芳。
3、阵阵微风吹过，把瀑布吹得如烟如雾。水花飘落在身上，好像下过蒙蒙细雨。在阳光的照耀下光彩夺目。
4、还没走近大瀑布，一层密密麻麻的水珠就拍打在我脸上。有一些戴着眼镜的游客，用眼镜布擦了一遍又一遍。即使是穿上了雨衣，全身的衣服还都被淋得湿漉漉的。一看，一层水雾“盖”着黄果树大瀑布，给它增添了一份朦胧美。
5、进入景区前行一段路程，就来到了象鼻潭和象鼻瀑布景区，象鼻潭是三叠井的第一井，“井”是深潭的意思。这个深潭是瀑布千万年冲泻而成的，深不见底。这个潭得名象鼻潭，瀑布叫象鼻瀑布，是因为潭边的巨岩形似象鼻，从高高的崖顶一直伸到潭底。站在潭边观瀑布。奔腾的溪水从高处泻下，奔珠溅玉，咆哮如雷，令人感受到惊天动地的力量。晴天，阳光照射潭底，彩虹高挂空中，七彩斑斓，变幻莫测，美不胜收。
6、看看水，河水势如千军万马，互相挤着、撞着，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。突然，下面出现一条四十多米宽的深沟，水一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。
7、立于石桥之上，仰望悬泉飞挂，气势雄伟，触目惊心；俯视脚下瀑布，水拍惊岸，险象环生。过了寿星潭，穿梭于幽深静谧的三叠谷，追随源流继续行走，有若些小瀑布洒在路边。过了一会，便来到了银河崆瀑布，这水说起来与之前的见过的瀑布不一般。水速不缓不急，宛若一位淑女有条不紊地走着，却说水是活泼的，恰如朝气蓬勃的少年，真可谓刚柔相济。
8、粼粼烁烁，晶晶亮亮，万千的浪尖，银箔似地摇着，金铃似地碰着。笛韵笙音，满瀑布里飞扬着，笼罩着。每一个眼波都是明丽，每一个音节都是天籁，每一道笑纹都是柔顺。瀑布把自己变成了一位出色的音乐家，欢快地演奏着大自然的交响曲。
9、瀑布溅起的水雾约有五六丈高，雾腾腾的水带着潮湿的清新，飘过对面的山峰，洒落在游人身上，顿时，一股清爽的感觉冲上心头，好舒服啊！太阳从云层露出来，阳光折射到水雾上，刹那间，一道绚丽的彩虹挂在了雪白的瀑布前，让人感到美不胜收，仿佛身处仙境之中。
10、与狂野的象鼻瀑布相比，仙
阅读全文>>>瀑布的水流能够激发我内心的激情，让我有了革命的决心和动力。小编为你整理了一份关于描写瀑布的句子的详细报告，欢迎你参考，希望对你有所助益。当我们阅读书籍文章的时候，都少不了接触到优美的句子，优美的句子是文学作品的灵魂是阅读过程的精华。让人很是受用。
描写瀑布的句子(篇1)1、瀑布的景象让我体会到了大自然的天赐之美和神奇之处。
2、眼前就是三叠泉瀑布，它像一条布带，从高达百米的山崖上落下；又好似青山爷爷的白胡须，又长又白；还像女孩儿的马尾巴辫，直直地垂下来。瀑布从高山上泻下来，激起一片水雾，朦朦胧胧之间，隐约看见青山与绿苔间夹杂着洁白的瀑布，耳边是那清脆的水流声，“哗啦啦”，“哗啦啦”，好像是水精灵在唱歌，我仿佛来到了仙境。
3、瀑布是大自然最宝贵的礼物之一，人类应该珍惜保护。
4、瀑布的水流拥有一种无限的力量，可以让人在困境和挫折中倍感生命的无穷之力。
5、瀑布的水流，流淌的不仅是自然的美丽，更是人与大自然的精神升华。
6、瀑布的水流汇聚洪流，让我感受到生命的无穷力量。
7、瀑布的水流有如一场释放内心情感的奇妙之旅。
8、瀑布的水流在高山峡谷中流淌，形成了壮丽的自然图案。
9、瀑布的水流如梦幻般流淌，让我仿佛进入一场奇幻的旅程。
10、瀑布的水流冲击山石，犹如大自然的力量在向我们展示自己的伟大。
11、瀑布的流水声，如同大自然的一首传颂至今的诗篇。
12、瀑布的水飞溅，仿佛是自然的悦耳交响乐。
13、瀑布的水流散发着一股自然的香气，仿佛会抚慰我的情感和内心。
14、瀑布的水流仿佛敲响了我的内心之门，让我感受到生命的真谛与意义。
15、只见那河就像一锅正沸着的水，壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
16、瀑布的水流有如一扇通向未来的大门，让我感受到生命的瑰丽和未知。
17、瀑布让人感受到大自然的神妙与力量。
18、瀑布的雨水可以让我洗净心灵的尘埃，让我重拾信心和勇气。
19、瀑布仿佛是一道瑰丽的自然巨幅画卷。
20、瀑布的水声宛如大自然的声音，令人感受到生命之源。
21、瀑布的水流与山石相互呼应，形成了完美的自然景象。
22、瀑布的流水仿佛在述说着自然与人类息息相关的故事。
描写瀑布的句子(篇2)23、瀑布的景象让我体味到大自然的无限魅力，仿佛摆脱了生活中的一切困难和烦扰。
24、瀑布的水流有
阅读全文>>>灵源东接雁池遥，裂石崩崖下九霄。云断青天倚长剑，月明泉室挂生绡。在阅读一本优秀的书籍时，我们通常会接触到优美的句子。优美的句子就像陈年的美酒，流连忘返，读一读它，心态也会变得悠然自得，你是否想用一句优美的句子表达自己的情感？下面是趣祝福编辑精心为你整理的“描写瀑布的短句”， 供你阅读参考，并请收藏本页面！
描写瀑布的短句(篇1)1、瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔腾的瀑布，从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡。那轰鸣的水声震耳欲聋，那溅起的水珠向四面飘洒，好似蒙蒙细雨，使你无法看清对岸。
2、难的的周末，来到了尖朵朵瀑布，不辞辛苦来到了此处打卡！又是一天，尖朵朵景色真好。
3、灵源东接雁池遥，裂石崩崖下九霄。云断青天倚长剑，月明泉室挂生绡。
4、江声雨势三秋急，雪片冰花五月饶。休勒移文北山去，他年来赴石梁招
5、一进黄山，我就简直不知道看什么好了。最先映人眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半空里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
6、在数里之外，就能听到轰轰隆隆的声响，似千军呐喊，似万马奔腾，远眺瀑布如白练倒挂，悬空坠落。
7、只见那河就像一锅正沸着的水，壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
8、当我们穿过了一条长长的山间过道后，眼前豁然开朗，耳际轰然而鸣。只见蜿蜒小溪流经身旁，而其源头便是吼声的“作者”。一幅巨大的水幕呈现在我们面前。水流拍打着岸石，发出巨响，在飞溅出的水花有瞬间变成袅袅的白烟，即而挥散，周而复始。我从未见过如此壮观的景象，我和小娟都惊讶的目瞪口呆。它，是那么的震撼人心，是那么的惊天动地，在赞叹大自然的同时，又不免觉得人类的渺小。
9、他从17米高的悬崖飞泻而下，直泻犀牛塘，激起无数水花，发出震耳欲聋的声响，气势似万马奔腾，山崩海啸。
10、绝崖峭壁上，一条条喧声如雷的悬泉飞瀑，从万仞峰顶上向巫峡倾泻而下。
11、云台山的瀑布千姿百态。那些从山顶流下来的瀑布，就像一群四蹄生风的白马如潮水般的涌来；那些从山腰间流下来的瀑布，又像是纺织出的白绸飘然而下；那些从山丘上流淌下来的瀑布声，像小鸟欢快的歌声，仿佛在欢迎我们的到来。
12、飞瀑之下，好像此时的天空中正下急雨，千万枝银
阅读全文>>>老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 详细的教学教案能帮助教师掌握学生的学习情况。趣祝福编辑从您的要求出发提供了这份有价值的“瀑布课件”，此页面资讯仅供参考请自行判断信息准确性！
瀑布课件 篇1设计理念
以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意之中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学习语言。让学生在“读、想、悟、背”的综合阅读活动中充分体验自主、有效的合作和积极的探究，解读古诗的意思，感受古诗的意蕴，品味古诗的实质，有效的把握诗人的思想感情。
设计特色
充分发挥学生的自主读悟，有效地互动合作，积极地探究。在语言文字训练中提升情感，并学会在不同的情境中进行合理的想象，使景与情一体解读。以“读→想→悟→背”的学法引导学生抓重点词句，滚动推进学生自主探究和感悟。
教学目标
1、学会“庐、瀑、炉”3个生字。
2、朗读、背诵、默写《望庐山瀑布》。
3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
教学重点抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境。
教学难点边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情。
课前准备多媒体课件：一幅自制的庐山瀑布图、有文字的资料、教师创写的几首小诗歌。
教学时间1课时。
教学流程大体如下：
一、课前谈话。
针对本班实际情况，为学生加油、鼓劲，使学生增强学习的自信心。
二、引旧入新。
1、谈话激发学生背诵二年级时已学过的一首古诗《夜宿山寺》。
⑴背诵古诗《夜宿山寺》。
⑵说说此诗是谁写的，是抓住哪一个词来写的？（高）
⑶你认为李白写的诗有什么特点？（想象丰富，气魄雄伟）。
2、过渡引入：今天，我们再一次来领略一下诗人的这种浪漫的风格。这节课，我们一起来学习李白的
另一首写景诗《望庐山瀑布》。（板书课题）
3、读课题。学习生字“庐、瀑、炉”，并辨别“庐”与“炉”。
4、回忆、讨论学习古诗的步骤及方法。
同学们已经学过不少古诗了，你准备怎样学习这首诗呢？
⑴学生回忆讨论。
⑵教师帮助梳理归纳，板书“读、想、悟、背”。
三、读读诗。
按同学们讨论的方法步骤，用你喜欢的方式读读诗歌。
1、学生读诗（可以自由读、同桌一起读、互换读、对读）。教师巡视点拨。
2、教师范读。
3、指导朗读，师生同读。
四、抓重点词句想一想，悟一悟。
1、自主探究释疑。
⑴独自在诗中找出不懂的词句，作上记号。（弄明白后，再把记
阅读全文>>>冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。――元，乔吉《双调・水仙子・重观瀑布》。在工作之余，经常在微信上转发一些高品质的句子，那些零碎的语言传达了我们的感受，大家知道那些句子简短干净呢？经过收集，我们为您献上瀑布心情文案句子， 更多信息请继续关注本网站。
1、在阳光的照耀下，庐山山峰上生出一片紫色的烟霞，遥望庐山瀑布，像一条白色的绸带挂在山川之间。
2、万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。――张九龄《湖口望庐山瀑布水》
3、树接前山暗，溪承瀑水凉。――唐・沈期《乐城白鹤寺》。
4、庐山最美在山南，山南最美数三叠。
5、其中，“喧y”指的是瀑布发出的轰响声，而“p”是撞击的意思，至于“转”即翻转的意思。这句话大意为，水流湍急的瀑布争相喧闹着从山岩上飞泻而下，而当水流撞击在岩石之上大地都为之震动，同时还发出了万雷齐鸣般的响声。
6、华严瀑布水势高达上千尺，却还是比不上你对我的深情爱意。这两句诗是由李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”变化而来。
7、此写白鹤寺绿树蔽日、溪瀑水凉的景象。前句写视觉，后句写触觉，让人有如临其境之感。
8、瀑布从山顶千百丈高的地方落下，即便强劲的海风，还是吹不断这连绵的气势。江上的月光照在瀑布上，呈现一片莹白清澈。
9、有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷。――苏轼《百步洪》
10、就是其在徐州任职时到百步洪游玩时所作，形象地描绘出了百步洪的水势湍急。其中，“隼”是一种鹰类，而“下注”即下奔的意思，至于“柱”指的则是琴上系弦的小柱。所以，这两句话的大意是指，汹涌的流水如同鹰隼急转直下时捕捉逃跑的兔子一样，而其宏大的气势仿若无数骏马从千万丈高的上坡上飞奔而下；琴弦绷断了就像离弦之箭一般快速地从我手中脱离，迅若闪电般的泉水从缝隙中飞落而下，同时还激起一颗颗如同珍珠一般的水滴在荷叶上翻滚。
11、这是张九龄出任洪州都督转桂州都督之前所作，并通过对庐山瀑布的赞美，抒发了胸中的豪情壮志。其中，“红泉”指的是在阳光映照下的瀑布，而“重云”指的就是层云。所以，这两句话的意思是说，在阳光的照射下，泛着红光的瀑布从高达万丈的山岩上飞流直下，周围竟然形成了一层半红半紫的雾气，它就像是从那重重白云中洒落的一般，快速地穿过众多的杂树奔流而下。
12、华严瀑布高千尺，未及卿卿爱我情。――苏曼殊《本事诗》
13、《重观瀑布》是一首描写瀑
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