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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。环保教案专题给大家汇集了大量关于环保教案、环保教案精选等,希望丰富的环保教案内容能够对大家有所帮助!
活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时
给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动,我们幼儿园也开展了“保护环境,救救地球,争做环保小主人”的环保教育活动。
“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒,各种塑料瓶、瓶盖等,结合环保教育
开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上,再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动,使幼儿懂得:只有减少垃圾,变废为宝,才能美化生活、净化环境,从而逐步养成良好的生活卫生习惯,激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。
活动目标
泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害。
2、了解解决白色污染问题的基本方法。
创造力。
4、增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点
1、教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?
2、教学难点:认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为。
活动准备
泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。
2、无处不在的白色垃圾图片
3、教学挂图
4、幼儿用书
活动过程
1、生活经验谈话,引发活动。
(泡沫饭盒,教师问小朋友:“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?
(2)教师:“人们为什么都喜欢用这些物品?”
处理的特性。
(纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响。教师:它们给人们生活带来方便的同时,对环境有什么影响?
(泡沫用品却不容易分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境。
3、观看教学挂图,认识白色污染的危害。
(1)幼儿观看教学挂图,了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?
(2)幼儿结合生活经验,交流自己的阅读发现。(这些东西,如果埋在地下,会破坏土壤,影响植物生长,如果被动物不小心吃掉的话,可能会因消化不好而导致死亡,人们如果长期使用一次性发泡餐具,会影响人体健康,如果焚烧这些垃圾,会污染空气,
(泡沫用品大部分是白色的,因些人们把
阅读全文>>>为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。优秀的教案是教师有效开展教学工作的必要手段之一。现在请大家一起来阅读这篇揭示“环保画教案”内涵的文章,本文整理了一些相关资源和链接供您参考和查阅!
环保画教案【篇1】活动主题:从身边小事做起,贯彻“节能绿色环保”的观念
活动目的:人类生存的自然环境日益恶劣,保护自然环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会,使学生清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。
将课前准备图画材料等放置在班级后面,供其他老师观赏。
教学过程:
一、班长
我们今天的班会是主题,就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?
二、主持人:“节能绿色环保”这口号,提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。
演示课件——视频
小结:上海世博是本着“城市,让生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板,有利于开发新能源。
如果你认为世博离我们有点遥远。那么,再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中,找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题,我们遇到了,是如何处理的?
请同学指出问题,并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知识
三、主持人
我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕
1、图片中工厂烟囱吞云吐雾,污染大气,散发刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。
画外音:我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近,偏南风来时,我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩,现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜,垃圾满地,无人问津。
2、我们学校里呢?我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小事儿》一样,值得我们反省,更正!
第一组图:踩草皮,攀爬树木——有没有环保意识?
第二组图:长时间冲洗,没关紧水龙头——有没有节约水的观念?
第三组图:乱丢废弃物——够不够绿色健康?
第四组图:褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们,我们的校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样,保护校园环境,人人有责!
分享节能绿色环保经验,进行知识问答环节……
三、班长小结:
通过视频——图片——调查报告等了解环保的重
阅读全文>>>通过仔细搜索,趣祝福小编找到了一些关于“环保教案”的资料,相信这些资源可以帮助您。在正式上课之前,老师需要准备本学期的教学教案和课件,现在开始准备也不迟。使用教案和课件有助于提高规划和自主学习意识,相信这些资源可以增加您的竞争力!
环保教案 篇1设计意图:
环境保护是我们的基本国策之一,“环境教育”已走进中小学生的课堂,作为基础教育的有机组成部分,我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且,这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中,随时随地对孩子进行引导。一天,孩子们正在晨间锻炼,一只塑料袋飘了过来,可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后,我就设计了活动《一只塑料袋》,通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话,来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。
活动目标:
1.知道垃圾应放在垃圾箱里。
2.了解有的垃圾能回收利用,增强环保意识。
活动准备:
1.垃圾箱一只,塑料袋一只,图片一张。
2.自制的垃圾箱两只,上面贴上可回收和不可回收的标记。
3.各种垃圾如:纸张、酸奶瓶等若干。
活动过程:
1.教师出示塑料袋引出课题。
(1)请幼儿闭上小眼睛,教师手扔塑料袋,幼儿睁开眼睛,发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。
(2)当小袋子引起幼儿的注意时,教师指着小袋子提问:这是什么?它能呆在这儿吗?它的家在哪儿呢?
2.教师讲述故事 《一只塑料袋》。
(1)教师轻声讲述故事:
一只小袋子,在风中飘飘洒洒。
一会儿,它落在草地上,一会儿它又躺在行人的脚下,一会儿它又挡住了路旁的小花。
小朋友跑过去,捡起了它。“小袋子应放在哪儿,才不会在空中飘洒?哪儿才是小袋子的家?”
小袋子摇摇摆摆,不会回答。
(2)教师提问:哪儿才是小袋子的家?
(3)幼儿讨论。
(4)教师继续讲故事:
树妈妈披着头发,指着前方的箱子:“你看,你看,果皮箱,那张大嘴巴,才是小袋子最好的家。”
(5)请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱,送回家。
3.了解有的垃圾能回收利用。
(1)教师提问:垃圾箱是小袋子的家,还是谁的家?(幼儿讨论、讲述)
(2)出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。
教师:“看!老爷爷在干什么?老爷爷捡了这些东西有什么用?”
(3)教师小结:老爷爷捡的这些纸加工以后可以再利用,我们把它们称为可回收利用的垃圾。
(4)出示自制的两只垃圾箱,引导幼儿观察有什么不同,引出可回收利
阅读全文>>>每位教师在每节课中都需要准备一份完整的教学课件,仔细规划自己的教案和课件是每天必须做的工作。教案是课堂教学的详细计划。如果您对“环保教案”感兴趣,那么这篇文章一定值得您一读,我们提供这些信息是希望对正在寻找答案的人有所帮助!
环保教案(篇1)为了更好地保护生态资源,我国于1990年12月颁布了《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》。《决定》指出:“中小学及幼儿园教育应结合有关教学内容普爱环境保护知识。”作为基础教育有机组成部分的幼儿教育,怎样开展环保教育呢?下面谈我园开展这项工作的几点做法:
一、 通过户外活动向幼儿渗透环保意识
清新舒适,身体健康。但有些人却不懂得保护环境,因而环境污染越来越严重。为了提高幼儿的环保意识,我们首先组织幼儿开展忘户外活动,如参观吊在电线上、阳台上的垃圾、马路上汽车排出的废气、吞云吐雾的烟。带幼儿参观绿树成荫、空气清新的历城公园和整洁的城区小学。活动中注重引导幼儿仔细观察和比较,在比较中寻找答案,从而让幼儿体会到保护环境就是我们的身体,就是为了使我们生活得更美好。
二、 把环境教育渗透到各学科之中
为了强化幼儿的环保意识,我们专门选择了一些有环境保护教育意义的教材,如语言中的看图说话《花儿好看不能摘》;科学学科中的认识鱼兽声音雨水;绘画学科中的《小蝌蚪找妈妈》《美丽的大森林》等,并在教学中注意其方法,例如:1至4的序数数学,不但要让幼儿掌握其数理,而且还要让幼儿思考,讨论:每一层的住户如果都往窗外扔垃圾,窗外的草地会变成怎么样?幼儿经过热烈的讨论后纷纷举手发言,有的说:“从窗外抛垃圾不文明”有的说:“草地上会孳生蚊蝇。”有的说:“窗外抛垃圾很危险。”“那应该怎么样做才对呢?”继续让幼儿思考,最后得出结论。同时,老师又通过这些教材内容,鼓励幼儿努力学习,掌握更多的本领,长大后创造出无烟工厂,无烟汽车,先进的除尘设备,使空气永远清新。
三、宣传环保,提高幼儿的环保意识
幼儿园专门开设了一个环保专栏,定期介绍国家或国际有关环保的内容。例如,三月十二日是中国植树节,四月一日是爱节,四月二十二日是国际地球日,五月三十日是无烟日,六月五日是世界环境日。每到这些节日,老师和小朋友一起参与活动。
通过一系列的环保教育,幼儿的环保意识得到了很大提高。例如:过去组织幼儿户外活动时摇树干、折树枝、摘花等现象时有生,而现在幼儿不但能自己爱护花卉、树木
阅读全文>>>教师们在备课过程中,要仔细编写教案课件,这是对工作负责的表现。如今是写课件的时候了,教师们需要完善教案课件,以保证课堂内容更加生动。经过仔细思考,趣祝福的编辑为您准备了这篇精选的“环保教案”,请您查看以下必要信息!
环保教案(篇1)你拍一,我拍一,
不要乱扔脏东西。
你拍二,我拍二。
不踩草坪不摘花。
你拍三,我拍三。
宣传健康不吸烟。
你排四,我拍四,
垃圾分类是大事。
你拍五,我拍五,
河水清清鱼跳舞。
你拍六,我拍六,
我和动物是朋友。
你拍七,我拍七,
节约用水每一滴。
你拍八,我拍八,
垃圾污染危害大。
你拍九,我拍九,
环境保护要持久。
你拍十,我拍十,
争当环保小卫士。
教材提示与教学建议
幼儿在对环境保护有了简单的认识后,开始对身边的环境问题关注起来。《鼠娃娃点灯》这篇作品可以运用于语言教育活动中,可先让幼儿简单了解吸烟对健康的危害,鼓励幼儿通过图片展开联想--“鼠娃娃怎么了?”“吸烟会造成什么危害?”通过讲故事、念儿歌等向幼儿宣传环保知识,使幼儿树立环保意识。
故事《快乐的小鱼》通过宝宝和鱼娃娃的对话,告诉孩子们保护环境的重要性。建议教师采取小组活动的形式,让孩子们充分讲述自己对水污染的认识及其危害的理解。鼓励幼儿大胆想像优美干净的环境给大家带来什么样的好处,加强幼儿保护环境的意识。还可让利用绘画、续编故事等活动形式加强幼儿对保护环境的认识。
《环保拍手歌谣》通过孩子喜欢的游戏形式,让孩子在玩中掌握环保的知识。轻松活泼的拍手歌谣可在环节过渡时运用。
环保教案(篇2)活动目标:
1、通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。
2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。活
动重点:通过对幼儿的环保教育,让幼儿发挥想象,用废旧的盒子、箱子制作环保箱。
活动难点:
能根据垃圾分类给环保箱贴上标示,进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。
活动准备:
美工区:废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等
益智区:各类标志。自制可回收垃圾桶,不可回收垃圾桶,各类垃圾图片或实物
活动过程:
一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。
1、教师:小朋友仔细听果实,地球为什么要看医生呢?
2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。
二、教师出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。
1、教师:小朋友
阅读全文>>>我们特别为你收集的“环保教案”,以下为我们提供的参考信息仅供参考不得盲目信赖。老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。 教案课件能够准确地反映出教学过程中的创造和智慧。
环保教案(篇1)一、 调查统计 导入新课
师:上节学习了>,咱们一起来回顾一下,生活中哪些地方用到了纸呢?生:报纸、书、纸杯、餐巾纸等。图片
师:这么多地方用到纸,看来我们每天都在跟纸打交道。那么你们每人每天用了多少张纸呢?上节课我们布置了一个小调查,现在请同学们汇报一下。说说你统计出自己一天用了多少张纸。
生:汇报
师:老师课前也做了调查,取平均值我们一起来算一算。出示图片。学生齐读数字4500000张,原来我们每天要用这么多张纸。
过渡:这么多纸是从哪里来的?你还想了解纸其它方面的知识吗?
二、纸的发明 激起兴趣
1、师:通过上节课学习,我们知道了在没有纸的时候,我们的祖先用兽骨、龟甲来刻字,这就是甲骨文。也在竹简和丝织品上写过字,但都因其各自的局限性,而没能广泛的流传。直到纸的发明。
2、我们一起来看段视频,边看边想纸是哪国发明的?纸的原材料是什么? 过渡:找同学回答纸是哪国发明的?纸的原材料是什么?下面我们一起了解纸和树是怎样的关系呢?
出示板书:
出示树和纸的图片。
(出示图片,猜一猜一棵20年的大树能生产出多少张纸,只能生产3000张纸。)
(1)一份报纸有20页,300份报纸用去1棵树。
(2)全班一天用500张纸,6天用去1棵树。
(3)饭馆一天用1000张餐巾纸,3天用去1棵树。
(4)全校一天用12500张纸,1天用去4棵树。
看了这组数据,你有什么发现?
生:只是树生产的。一棵树造不了许多纸。
过渡:师:同学们想知道树是怎么变成纸的吗?
三、现代造纸 紧扣环保
1、老师带你们去参观一下造纸厂。出示视频
我们回顾一下造纸程序,一吨纸消耗清水100立方米,17棵大树,300千克化学药品。600千瓦时电。
2、我们知道了树木可以造纸,你还知道树木的其它用途吗?
3、图片:树木除了造纸还可以做什么?小组讨论一下。
过渡:树木的用处可真不少,用树就是在毁掉森林。那么大面积的森林对人类有哪些益处呢?
四、了解森林 倡导环保
生:汇报
师:你
阅读全文>>>老师工作中的一部分是写教案课件,但教案课件不是随便写写就可以的。教案是教师课堂管理的重要工具。今天趣祝福特意为大家整理了一篇“数学环保教案”的文章,以下资源仅供参考希望大家关注!
数学环保教案 篇1教学目标
知识与技能:
1、能根据人口与环保的有关信息提出数学问题,体会小数计算在实际生活中的应用。
2、体会到整数的运算律在小数中仍然适用,并能运用这些运算律使计算简便。
过程与方法:
通过具体情境和实际操作,能利用小数乘法和小数加减法,解决简单的实际问题。
情感与态度:
体验数学学习的乐趣,养成良好的学习习惯。
重点难点
能掌握乘法与加减法的简便方法在小数乘法中也同样适用。
教具图片
教学活动
设计意图
活动一:激发
1、出示图片:仔细观察这幅图,你能收集到什么数学信息?
2、读了这个介绍你有什么感受?有什么想法?
3、说说你在网上所收集到的一些有关沙漠化的内容。
假如不治理的话,50年后,我国沙漠化的土地可能是多少万平方千米呢?
从图中所给的信息扩展学生的知识面,让学生了解祖国的各方面的环保信息,并能对这些信息进行分析。
教学活动
设计意图
4、自己试着解决一下。
5、个别汇报。
对于列综合算式进行计算的同学,向学生提出有小数乘法和加法混合的综合算式应该怎样进行计算呢?
6、我们学习哪些运算定律呢?
活动二:试一试
1、那这些运算定律是否也能运用在小数乘法中呢?
2、试试看,请你试着完成p49,试一试。
(1)(8+0.8)*1.25
(2)2.8*3.6+2.8*1.4
(3)2.5*2.8*4
(先让学生按运算顺序进行计算,然后用简单的方法试一试,引导学生找出规律)
3、说说你的理由或方法。
4、小结:整数的运算律在小数中也仍然适用。
活动三练一练
1、p50,练一练第1题。
通过计算让学生体会到使用一次性筷子要浪费许多的木材,在练习的同时,对学生进行环保教育。
2、p50,练一练第2题
要求学生能用简便方法的就用简便方法计算。
回忆所学过的运算定律,并理解其意思,为下面的学习打好基矗
鼓励学生自己解决问题,同时培养学生自学的能力。
鼓励学生大胆的说出自己的看法和方法,增强学生的自信心。
活动四研究应用
调查一下自己家节约用水的情况,算一算一个月自己家可以节约用水多少吨?
活动四:体验
今天我们有什么收获?
活动五:作业
p50,第3、4题
课后反思:
阅读全文>>>教案课件是老师工作中的一部分,要是还没写的话就要注意了。 教案和课件的质量关系到教师的教学声誉,如何写一篇优质的教案?希望推荐的这本书“环保教案”对您有所帮助,想要了解更多请您继续阅读下文!
环保教案 篇1: 环境和环境问题
教学目标:使学生了解环境的概念,人类与环境的关系,环境问题产生的原因,人类对环境问题的关注。
教学方法:阅读讲解法、讨论法、电教法。
教学过程:
一.什么是环境 环境是指周围事物的境况。周围事物是同某项中心事物相对而言的。 我们通常所说的地理环境,是以人类为中心的环境,它包括自然环境和社会环境两类。 自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。 社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。
二.人类与环境的关系
[学生活动]
举例说明人类与环境的关系。 人类是自然环境的产物,自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体,它们之间建立了生态平衡。 人类通过生产活动,从环境中输入物质与能量;同时,通过消费活动(包括生产消费和生活消费),以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式,把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响,反过来作用于人类本身,这种作用叫做环境的反馈作用。 三.人类面临的环境问题 1.什么是环境问题 环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境,由于自然或人为的原因,出现了影响人类生活和生产,甚至影响人类生存的种种问题,这就叫做环境问题。 2.环境问题的产生经历了四个阶段 第一阶段——原始农业阶段,环境质量良好 第二阶段——传统农业阶段,环境质量较好 第三阶段——近现代工业阶段,工业污染迅速发展,环境质量急剧恶化 第四阶段——现代工业时期,环境质量严重恶化 3. 环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有: (1)火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害 (2)某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素,或含有某种不适合人体 后记:
1.6月5日世界环境日
全人类关心环境与发展的问题 。自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。环境问题引起了人类的重视,明智地选择了可持续发展的道路。这是人类在历史发展中的经验总结,也是人类在历史发展中的基本目标和任务。1972年6月5日,一个值得纪念
阅读全文>>>我们很荣幸地向您提供称为“环保教案”的材料。通常,在上课之前,老师会使用教案课件,而现在又到了需要编写教案的时候了。教案是帮助学生个性化发展的有效方法。我们欢迎您学习和参考,希望能够对您有所帮助!
环保教案【篇1】教学目标:
1、 让学生交流秋天的美景,增强对秋天的热爱之情。
2、 通过校园实地观察,培养学生仔细观察周围事物的习惯以及整理观察结果的能力。
3、 让学生了解正确的落叶处理方法,避免焚烧落叶对环境的污染。
4、 通过制作书签,培养学生的创造力和动手操作的能力,使学生在活动中体验成功的喜悦。
5、 启发学生充分发挥想象力,组合树叶,学会使用树叶制作粘贴画。
教学重点:
秋天的特点观察及落叶的处理方法
教学难点:
如何表现秋天
教学准备:
1、 搜集秋天的资料、图片或视频。
2、 观察校园的树木,并准备汇报观察结果;采集树叶,制作书签和粘贴画。
教学过程:
一、 导入:
1、 播放《在希望的田野上》,让学生感受秋天到来的喜悦。
2、 秋天是成熟的收获的季节,“一分耕耘,一分收获”是秋天用收成证明着播种者的辛勤劳动;秋天是宽容博大的季节,是秋天用慈母般的心肠去孕育来年勃勃生机的满园春色。
二、 开动脑筋:
1、 学生之间互相回忆、交流秋天的美景,并用优美的语言或诗句表达出来,培养学生热爱秋天的情感,锻炼学生写作能力和口头表达能力。
2、 思考:秋天,校园里的植物哪些是绿色的,哪些变了颜色,哪些开始落叶?
三、 畅所欲言:
1、 引导学生回忆见到过的燃烧树叶的情形,让学生谈感受。
2、 小组讨论:
怎样处理落叶才能减少对环境的危害?
四、 走出校园:
鼓励学生走进大自然,以画笔画出秋的绚丽,用相机留住秋天的美丽。
环保教案【篇2】一、活动目的:
通过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境。
二、活动过程:
(一)学生室内表演儿童剧
内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
(二)学生讲环保小故事,介绍环
阅读全文>>>设计背景
在纲要中明确指出:教育幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的的环保意识.让幼儿知道动物和人都需要整洁、干净的生存环境。
活动目标
1、让幼儿知道动物和人都需要整洁、干净的生存环境。
2、培养幼儿从小树立保护环境的意识。
3、培养幼儿乐于助人的精神。
活动准备
小鱼、熊猫、鸽子及它们的家等图片,画笔、纸张等
活动过程
师:今天,我要告诉小朋友一个不好的消息:听说我们的地球村有一些动物想要搬家,它们不想在地球上居住了。这是怎么一回事呢?让我们听一听小动物们是怎么说的?
(分别出示小白鸽、小鱼、熊猫的头饰)
师:小白鸽说:我叫小白鸽,我本来是一只漂亮、可爱的小白鸽,小朋友们都喜欢我雪白的羽毛,可现在,我住在工厂旁边,这里的,我的羽毛越来越脏,连妈妈都不认识我了,我真想离开这个家!
师:小鱼说:哎呀,水上那么多的垃圾,又黑又臭,害得我越来越喘不过气,心里憋得慌,昨天,我们又死掉了几个兄弟姐妹,再这样,我也快没命了!我真想离开这个家!
师:小熊猫说:我最喜欢吃得就是竹子,可现在竹林里得竹子几乎都被人们砍光了,我已经挨饿几天了,看来,我也要离开这个家了。
师:听了小动物得话,你知道发生了什么事吗?
幼1:小鱼住的地方太脏了。
幼2:熊猫都没有竹子吃了。
幼3:大烟囱把小白鸽变成了小灰鸽。
幼4:小动物想要搬家。
师:是啊,动物朋友们都很想搬家,可是,它们又有些舍不得,听一听小动物们心里的真实想法吧
师:小白鸽心里想,要是我搬走了,小朋友们就听不到我唱歌了,想我得时候也看不到我了,怎么办呢?
小鱼心里想:要是我真的搬走了,小朋友们就看不到我在水里游泳了,我也会想小朋友的,怎么办呢?
小熊猫心里想:要是搬走了,小朋友们在动物园就找不到我了,我也见不到小朋友,怎么办?
师:你们愿意让它们搬家吗?
幼(全体):不愿意
师:那怎么办呢?我们一起来想想办法让动物留下来,让它们不要搬家,好吗?
幼:我给小动物换一个新家!
师:好,那小朋友们一起来想想办法,给动物换一个新家吧!想好后,用笔和纸把新家画下来。
(幼儿自由绘画,教师巡回指导)
师:都画好了吗?
幼(全体):画好了!
师:那我请小朋友们跟小动物说一说,你给它们换上的新家是怎样的?
幼1:小熊猫,我给你换了一个新家,我们在你的家周围种上了许多新的竹子,竹叶嫩绿嫩绿的,你再
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