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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。海豚日记专题给大家汇集了大量关于海豚日记、海豚日记精选等，希望丰富的海豚日记内容能够对大家有所帮助！
人类，为什么不能放海豚一条生路？
如果你看到海豚为你表演，那就意味着成千上万的海豚已经死亡。
看了《海豚湾》我才真正的理解了这一句话。这个夏天，我曾开心的坐在海洋馆里面看着海豚表演，当我看到每一只海豚亲昵的让自己的驯养员抚摸的时候，我的心深深地为之震撼、开心并且激动，它们是那么可爱，那么体贴·······
我曾经以为这是真相，以为海豚们在海洋馆里面生活得很开心，可是现在，脑海中回想起亲眼所见的海豚的每一次跳跃，每一个微笑，耳边不禁萦绕着影片中里克所记录下的，海豚求生时绝望的尖叫，每一声都不禁让人毛骨悚然。惨绝人寰的人类，为了巨大的利益，捕捉海豚，屠杀海豚·······
我不禁思考，为什么不能放海豚一条生路？海豚，它本该是我们的好朋友不是吗？
影片中一位冲浪爱好者亲身讲述自己被海豚解救的经历：在一次冲浪时差点遭到鲨鱼袭击，千钧一发之际，一条比鲨鱼体型小的海豚从侧面攻击它，试图阻碍鲨鱼对人的伤害，接着一群海豚绕成一圈将人保护在中间，鲨鱼无从下手只得放弃。
事实上海豚救人的故事还有很多。海豚对人真诚友好，但人类不断扩张海洋，利用海洋，占领家园，甚至杀害它们！我真的不明白我们为什么要屠杀海豚！！是有利可图吗？什么利可图？
每克海豚肉含有200 ppm汞，是世界卫生组织规定的贡品量的20倍。锣是地球上毒性最大的非放射性物质，会使人的听觉、视觉和触觉下降。由于太地镇长期食用海豚肉，许多婴儿手脚不能动，看不见、听不见，也不能咀嚼、吞咽食物。
但当地政府为了经济利益，也将海豚肉强制纳入小学午餐食谱。他们把海豚肉当作鲸鱼肉出售给全国各地。为了经济利益，他们忘记了自己是在杀人灭口！！骨肉的生命跟经济利益比起来，难道真的这么不值一提吗？
媒体的秘密行动也是造成海豚大量死亡的重要原因之一。他们发挥着强大的舆论引导作用，告诉渔民们，海豚鲨鱼吃海鱼影响他们的渔产业，但事实上，只是他们小小的民族自尊心在作怪，为了民族自尊，为了抗议iwc的决定，日本政府提出允许捕杀海豚鲸类的要求，进而制造了鲸类影响渔业发展的可怕舆论！！！同时，他们向公众隐瞒事实，并将含汞量高的海豚肉作为鲸肉在市场上销售。
我不得不说这个世界阻止不了人类的贪婪······
壹岐，曾经是日本的旅游胜地，现在已经臭名昭著了。以前有成千上万只海豚在海岸游弋，但现在没游弋只海豚了。为了延续海豚馆的利润，他们不得不高价
阅读全文>>>语文s版五年级下册《海豚救人》语文教案
教学目标：
1.引导学生默读课文。使学生知道海豚怎样救人和为什么能救人，初步了解课文的表达方式。
2.指导学生学会本课豚、韩、鲨、狰、狞、雌6个会认字。理解词语的意思。
教学重点：
了解人们为什么称海豚是海上救生员和海豚救人的原因。
教学难点：
了解课文是怎样一步步解开海豚救人之谜的。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
师：同学们，在奇妙有趣的动物世界里，有一种体形优美、聪明伶俐的哺乳动物，它就是海豚。老师把它们请来了，一起来看看吧！（播放海豚在水族馆里表演的视频）它们不仅是水族馆里的表演明星，更让人惊奇的是，它们还是见义勇为的海上救生员呢！这节课，我们一起来探究这种不可思议的现象。
二、出示预习提纲
1、自由读课文12遍，划出生字、新词，读准字音，理解词语的意思，标出自然段的序号。
2、默读课文，思考
（1）海豚是怎样救人的？以小组为单位，填好表格。
（2）海豚为什么能够救人？
圈点勾画出相关语句，小组成员可合作，以喜欢的方式，准备汇报交流这两个问题。
3、将课前收集到的海豚的相关资料，选择有价值的，准备与同学进行交流。
三、学生以小组为单位，依据预习提纲进行预习，教师参与到各小组的学习之中。
四、汇报交流
1、字词方面的问题，如有小组内没能解决的，提出来，其他小组的同学或老师帮助解决。
2、汇报第一个问题海豚是怎样救人的？填表格后同学互相补充。
3、汇报第二个问题海豚为什么能够救人？
4、学生质疑。
5、提问：这篇课文在表达方面有什么特点？
五、拓展
师：除了课文中介绍的内容外，你还搜集到了海豚的哪些知识？选择出有价值的，与大家分享一下吧！
六、作业
选择自己感兴趣的关于海豚的内容，写一篇《海豚的自述》或办一期小报。
海豚课件 篇2学习目标
1.尝试用探究性学习辅以小组合作学习的方式，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人。
2.领会作者运用的表达方法。
3.受到爱护动物、保护动物的人文教育。
课前准备
相关课件
课时安排
一课时
教学流程
一、激趣引入，揭示主题
1.师生动讲述:同学们，在奇妙有趣的动物世界里，有一种体型优美、聪明伶俐的哺乳动物，它就是海豚。老师把它们请来了，一齐来瞧瞧吧!
2.播放海豚表演的录像，激发学生探索的兴趣。
3.海豚可真能干!它们不仅是水族馆里的“表演明星”
阅读全文>>>学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案是教师思想与行动的有机统一有助于提高教学水平。经过小编精心整理，推出“海豚课件”，感谢您关注希望这篇文章能够与您的兴趣相契合！
海豚课件(篇1)小班艺术活动课程计划：海豚表演是一个精彩的教学计划
小班艺术活动海豚表演真的很精彩的教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,尽量用不同的线条来表达海豚的不同姿势,了解海豚的技巧,像海豚一样,适合幼儿园教师去小班艺术活动课,来看看海豚表演的精彩教学计划.活动目标：
1试着用相对平滑的线条来表达海豚的不同位置
2了解海豚的技能，就像海豚一样
三。尽量大胆地画，对称地装饰
4培养孩子的技能和艺术气质
5.培养幼儿的欣赏能力.
活动准备：
海豚，海豚，大海报背景，浅蓝色彩纸，色条
活动程序：
首先,有趣的导入
（价值取向：通过海豚帮助激发孩子的绘画兴趣）
老师：最近,海豚之星有一件非常着急的事情,表演即将开始,但孩子们仍然不知道,没有观众,我们可以帮助它找到一条路！
二,观察经验
（价值取向：通过观察海豚的表现，了解海豚的不同姿势）
1.海豚是什么样的？
简介：身体像一个花苞，尾巴像椭圆，翅膀像三角形，小海豚很可爱，大家都喜欢
2.它执行什么程序？（**显示，学习身体动作）
总结：小海豚，在水里游泳，表演真的很有趣！顶气球，投掷彩球，骨瘦如柴；钻火环，速度快，聪明，可爱
三。海豚的身体姿势有什么不同？ （用符号,双手感受动态）
摘要：海豚的身体、尾巴和嘴都改变了方向，海豚可以执行不同的程序
三,绘画的表现
（价值取向：用相对流畅的线条自由表达海豚的不同姿态）
1自由想象展示海豚的不同节目
2孩子们画完后，把作品贴在大海报上
第四,交流和分享
（价值取向：我愿意用更完整的语言介绍自己的作品，了解海豚的技能，做海豚一样的人。）
1看看海报，向你介绍海豚的表演
海豚课件(篇2)一、活动目标：
1、通过让小海豚直立水面的实验，培养学生的动手实践能力、求异创新精神，培养学生在实验中学会自行解决问题的能力。
2、激发学生对科学小实验的兴趣，培养学生团结协作的意识。
二、活动准备：
教师准备：剪好的小海豚50个、钳子、尖锥、托盘、工具筐、水糟、实物投影、大玻璃缸、观察记录表等。
学生准备：泡沫块、海绵、铁皮、铁钉、橡皮泥、塑料瓶、木棍、各种
阅读全文>>>当您阅读本“海豚课件”后，您会发现它非常实用，建议您将本页收藏以便日后使用。作为一名老师，课前完整的教案课件是必不可少的。只要在课前制定好教案课件，教学工作将事半功倍。在设计教案时需要注意教学步骤的合理衔接。
海豚课件【篇1】教学目标：
1.认识本课3个生字。
2.朗读课文。了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。
3.受到爱护动物、保护动物的教育。
教学重难点：
1.从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。
2.学习作者所运用的表达方法。
教学过程：
一、导入新课
同学们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服，可你们知道吗？海豚还被称作见义勇为的海上救生员呢呢！
板书课题：《海豚救人》
二、整体感知课文
自由读课文，思考：课文写了什么事？
三、自学课文
1.想想海豚是怎样救人的？
2.想想海豚为什么能够救人？
3.讨论后指名回答。
四、学习、交流表达方法
1.回忆《鲸》的表达方法。
2.小组互相讨论、说说作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法。
六、知识扩展
你还对海豚有哪些了解呢？在班上和同学交流。
海豚课件【篇2】教学目标
1.知识与能力
⑴认识本课6个生字。
⑵朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。
⑶在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
⑷有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。
2.过程与方法
尊重学生的主体地位，以读为主，引导学生质疑探究，理解课文内容，从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。
3.情感、态度与价值观
懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。
重难点与关键
1.重点：从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。
2.难点：懂得海豚救人的原因，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。
3.关键：尊重学生的主体地位，以读为主，引导学生质疑探究，理解课文内容，从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。
课时安排：一课时
教具准备：搜集海豚资料。
教学过程：
一、导入新课，提出问题
1.教师：在生活中，当人们遇到危险时，警察会救人;当发生火灾时，消防队员会救人。可是同学知道吗?在动物世界中，也有一些动物会救人。今天我们就来学习一篇关于动
阅读全文>>>我们的编辑团队精心挑选了一些与“蓝色海豚岛读后感”相关的素材。在阅读过程中，感悟和思考总会自然而然地涌现出来。那时写下读后感可以帮助我们将书中故事和新的思维记录下来。那么，你知道如何创作出深入人心的读后感吗？下面的内容仅供参考，希望大家继续关注！
蓝色海豚岛读后感 篇1人们都说《鲁滨孙漂流记》是最好看的冒险书，我也是这样认为，但自从我看完了《蓝色的海豚岛》这一书，我的想法完全变了。《蓝色的海豚岛》这一书是一部情节跌宕的“女孩版”《鲁滨孙漂流记》。
这本书讲了，海豚岛的居民受到捕猎海蓝的阿留申人的杀害，离开了岛，到东方区居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉那。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只来到。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存小来。
我最喜欢这本书的第十九章：勇捕大章鱼。郎图发现了那只章鱼，卡拉那就用鱼诱惑大章鱼，大章鱼放松了紧惕，卡拉那就在这时投出了标枪，但没击中。卡拉那就拉动标枪标枪浮了上来，卡拉那看见带倒钩的标枪尖已经松掉了。这时，绳子已经拉紧卡拉那就赶快投下手里的绳圈，因为绳子迅速滑出，容易勒伤手皮。生意承受着章鱼的分量，拉得紧紧的.，已经开始伸长，卡拉那就向前走去，章鱼往前拉一下，卡拉那就朝前走一步。章鱼往山洞游去，卡拉那也步步往前走，这时，绳子忽然松了劲，卡拉那，就用力的拉，忽然生自由绷紧了章鱼又朝山洞游去。章鱼这样反复两次，卡拉那就收进了很多绳子。直到把章鱼拖到沙滩上。卡拉那用刀子捅了大章鱼一刀，大章鱼的长臂才停止活动，瘫软在地上。
读了这本书，我感受到卡拉那的勇敢，而在想想我自己，晚上出去买瓶饮料都要妈妈陪；白天一个人在家，听到点声音，就魂不附体；就连小狗，我也要让它三分。哎，为什么卡拉那和我，区别就那么大。
蓝色海豚岛读后感 篇2在这个烈日炎炎的暑假，我读了一本书——《蓝色的海豚岛》。
这本书主要讲述了：一个近似海豚的蓝色岛屿，是一支叫“卡拉斯—————阿特”的部落之家，他们世世代代在此无忧无虑地生活着。但是乐极生悲，灾难降临了，如同一块坚石打碎了镜子，一艘来自外面世界的船只毁灭了这里的平静与温暖。部族的勇士多半牺牲了，没有一个家庭没有失去他们的父亲、丈夫、兄弟或者儿子。面对残酷的现实，恐怖的敌人，人们不得不选择逃亡。在船上，为了救被遗漏在岛上的弟弟拉莫，卡拉娜毅然跳下了船，但是在岛上
阅读全文>>>暑假的一天，我参观了北京的海洋馆，这个地方的人非常多，鱼的种类也很多。
我先来鲨鱼馆，这里有一头扁头形的.鲨鱼，这头鲨鱼头是扁平形的，迷惑地看着过往的行人，好像在说：”这么多人都在干什么？“
我又看见了一只凶猛的白鲨，这只白鲨气势雄伟，锐利的眼光盯着旁边的小鱼，像是等待时机，要一口就将小鱼呑到嘴里。
我又来到了金鱼馆，这里的金鱼五彩斑斓，甭提有多漂亮了。突然一条颜色鲜亮的小鱼映入大家的眼帘，有一些人情不自禁地大声地叫了起来，太漂亮了。我猜想它一定是金鱼公主，就像王宫里打扮最为艳丽的小公主一样娇艳的让人惊叹。
我又参观了海底的植物世界，长长的海带在蓝色的海水里显得是那么翠绿，在水中飘曳，摆来摆去，像少女穿得纱裙上的丝带，美丽极了。
大海里真奇妙呀。我真不想离开，这里让我更加喜欢了鱼，回家一定让妈妈给我买几条小金鱼。
海洋日记 篇2今天是我来到上海的第二天，我们来到上海城区，导游说这一天让我们自己转上海。于是我们来到了上海水族馆。
听说上海海洋水族馆是亚洲的海洋水族馆之一, 拥有155米的世界最长海底观光隧道。总建筑面积20,538平方米。馆内分8大区域,展示了来自四大洲,五大洋的300多个品种、1万余条的珍稀鱼类,具有世界上有特色的淡水及海洋生物,也有一些目前在中国已濒临绝种的稀有水生物。
馆内最有特色的展示是叶海龙、草海龙、锯鳐、水母、八爪鱼、鲨鱼卵、翻车鱼、帝王企鹅等珍稀的鱼类，为亚洲稀有。其中我最喜欢的`展区是，展示鲨鱼卵孵化过程的展区。它是按鲨鱼卵孵化时间的顺序依次展示多个鲨鱼卵。首先展示的是1——10天的鲨鱼卵，全身成咖啡色表面有绒毛豆荚状半透明；是11——20天卵和第一个卵相比，经能隐隐约约看到小鲨鱼的胚胎了；是21——30天的卵没有太大的变化，只是胚胎大了点；是31——40天的卵，已经可以看见小鲨鱼和蛋黄了；是41——50天的卵几乎没有变化；51——60天的卵，已经可以清楚的看见小鲨鱼和蛋黄了；61——70天的卵可以看到小鲨鱼变大了，蛋黄变小了；71——80的卵基本上没有变化；81——90天的卵可以明显看到小鲨鱼变得很大，蛋黄已经比较小了；91——100天的卵，已经透明了，可以看到小鲨鱼已经变的更大了；101——110天的卵可以看到小鲨鱼已经长成型了。还有许多别的展区我也很喜欢，比如说叶海龙、草海龙、锯鳐、水母……
这次，我玩的很
阅读全文>>>20xx年8月15日 星期一 晴
昨天，我去了上海玛雅水上公园，玩得开心极了。今天，又要陪着刘波哥哥去迪斯尼啦！好期待，好兴奋，好高兴啊！
但是听说迪士尼排队的人多到一个项目需要72分钟。我去瞧了迪士尼的网站，唉，真的啊。这天早上，爸爸先把我、刘波哥哥、大伯送到了11号地铁站，让我们乘坐地铁去迪斯尼。我们发现地铁上几乎所有人都是去迪斯尼游玩的.。
检票进了迪斯尼乐园，果然人山人海。我们先去观看城堡。哇！眼前看到的景色，五颜六色，城堡建筑像是卡通动画似的，真的和电视上的一模一样，太牛了！我又跑到城堡里面，真凉快，每副图画都很漂亮，7个小矮人会不会也住这里呢，反正我都想住在里面了呢。可惜，就是人太多了。
从城堡里挤出来，我们又看到了一个不用排队的地方——爱丽丝仙境。进去后，开始是一个故事介绍，后来就是红桃皇后的花园，然后就是迷宫，最后就是疯帽子的茶会，非常有趣。
我还玩了其他很多项目，最好玩的当然是急速飞轮了。这是迪斯尼最快的过山车，有些难过的就是排队太久了，我的都快睡着了，但是重要的是要享受你的排队成果。
听了我的介绍，你是不是有点心动？快加入我们吧！
上海日记 篇2喜欢绿色，绿油油我的草地上我们可以踢球，茂盛的大树下我们可以乘凉，绿色的小草，美丽的消化总能让我心旷神怡。
听妈妈说，我们以前住的楼房是灰色的，钢筋水泥的灰色。那时多么可怕啊！小朋友在哪里做游戏？同伴们在哪里踢球？爷爷奶奶们又在那里乘凉呢？一个个问号出现在我的脑海中。
“那么一定是绿化工人到我们小区来了吧！把我们的小区变的那么漂亮。”我歪着小脑袋问妈妈。
“是绿化工人，不过他们不仅到了我们小区，他们啊还把整个上海都变成绿色呢！”妈妈高兴地回答我。
“我知道了，上海世博会的会徽就是绿色的，这就是绿色世博，绿色上海。”
绿色，显示了大自然的灵感和魅力。让我们从现在行动起来，让城市多一份绿色，添一份活力。
上海日记 篇3哇，今天要去上海了。阳光明媚，万里无云。即使太阳有多热，也奈何不了我爱探险的意，呵呵。你们肯定猜不出上海有多美。
上海果然名副其实。去上海当然要去明珠塔，我不知不觉走到明珠塔下，我抬头仰望明珠塔，哇塞，好高，差不多有两个十几层的公寓那么高。我走进明珠塔，站在明珠塔靠窗的地方，往下看。高高的大厦瞬间变成了小小的木屋，一辆辆汽车变成了一块一块的巧克力，在路上行走
阅读全文>>>下面是趣祝福小编为你推荐的“去海边的日记”，欢迎您关注本文同时也请不要忘记收藏。周记是人类特有的行为活动和权利，相信大家都写过周记吧。记周记可以让我们更好地梳理自己的思路预防自己被冲昏理智。
去海边的日记【篇1】我去海边游泳
周日下午，台风“苏拉”刚走，天气又恢复了晴朗，我和爸爸妈妈来到了大海边－温州洞头岛。
远远望去，我看见了一望无际的大海，海水碧蓝碧蓝的，还有金色的沙滩，海鸥在天空中飞翔。我换好泳衣，套上救生圈，向沙滩跑去，金黄色的沙子踩在我脚下，软软的。我冲进海水中，海水凉凉的，浪花一个接一个地冲向我们，感觉太刺激了。我想：我去深水处游泳吧。我就慢慢地游向深水处，游到一半，一个大海浪把我冲了回来，呛了一口海水，我终于尝到了海水的味道，比盐还咸呢！我又继续游啊游，终于，我游到了深水处。可是又一个海浪来了，太刺激，太惊险了。幸好我套着救生圈，又有爸爸保护我，要不然，我早掉进海里去了。爸爸说：“这里太危险了，我们还回是浅水处游泳吧。”我和爸爸回到岸边，一起玩堆沙堆的游戏，后来，我还在沙滩上挖了个大坑，把爸爸埋了起来。
海边真好玩，我真开心啊！
去海边的日记【篇2】蓝蓝的天，白白的云， 明媚的阳光，一望无际的大海，被太阳晒得直发烫的沙子。国庆这一天，我去了梦寐以求的海滩。
我和一家人经过了400公里的路程，终于来到了海滩，我们到了酒店，我和姑姑整理好行李就去吃饭了， 吃完饭，美美一个午睡后，海滩行动开始了。我先穿上泳衣，然后穿上跳入水里。水真清澈啊！清得可以看见海底的沙石。我立刻戴上泳镜，潜下水中，看见了一群群的小鱼，它们好像在说：“欢迎你们的到来，这是我的母亲——大海。”我大约潜了一分钟，就上岸了。接着，开始我的找贝壳之旅。我找来了小玩具铲子。拼命地挖呀挖挖到了许多颜色各异，奇形怪状的贝壳，忽然一条条小鱼被浪冲上岸来，我不禁的拾了一条又一条，总共19条，就回酒店了。
第二天早上，我和家人到海边照相。然后，爸爸提议说：“要不我们出海捕鱼吧！”我们异口同声说：“好。”我们坐上船了，船长带我们到了多鱼区，一撒网，然后，再收网，看起来收获不大。只捞到2条死鱼和一些螺。我们都非常失望，但是，同时我们又感到高兴，因为度过了快乐的两天，虽然时间很短。
美丽的海滩游已经结束，海，带给我们的是欢乐，我们带给它却是思念和不舍！
去海边的日记【篇3】8月20日星期四晴
今
阅读全文>>>许多学生都会被要求写作文，作文可以奠定知识功底和素养的基础，一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。优秀的作文一般是如何写出来的呢？也许"海的日记精华"就是你要找的，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
海的日记【篇1】我是韩欣颖，今年_岁，20__年10月10日出生于美丽的威海市。现在的我，生活在一个幸福快乐的三口之家里，家中有我敬爱的爸爸、美丽的妈妈还有一个可爱的我。
我的爱好是喜欢拉小提琴，同时这也是我的一个优点，我还会画漂亮的画，写漂亮的字。在文字和写作方面也有一定的天赋，我写的作文都是a。我还有一个小优点不是谁都能做到的，那就是我不管在学校里遇到什么困难都不会告诉妈妈。因为我怕告诉妈妈后，她会伤心，我要努力做一个懂事的孩子，让大人们少操心。
可是我也有缺点。我怕孤独，不喜欢一个人呆着，但是有时一和小伙伴们玩起来就管不住自己，把什么事情都给忘了。还有的时候，我管不住自己的小脾气，偶尔喜欢发个小脾气，也会惹妈妈生气。我还喜欢做与众不同的事，以为这样才能突出自己，可往往事与愿违，会让别人远离自己。我还有个最大的缺点就是上课坐不住，总想这动动那动动。但我在很多方面还是很有自制力的，因为我从不乱花钱，妈妈每次给我的零花钱我都给攒起来了。
我最喜欢吃水果、蔬菜等食物，妈妈说能够补充多种营养和维生素，能让我的身体棒棒的。
今后，我会努力改正自己的缺点，使自己的缺点变成优点，把优点继续发扬下去。
海的日记【篇2】6月15日星期一晴
窗外天蒙蒙亮，房里不见五指，我拉开纱帘，光照进来了。
我坐于习作桌前，复习课题，预习新课，临近上学时间，我于是往外走了，仰头看那天空，格外惜你的眼，把自己晕成灰蓝色，好叫你舒舒心。那云留下白清淡的白色余烟，滑行在天蓝色底板上，白昼初时的景儿沁人心脾。
走到便利店门口，我被一个流浪汉吸住眼球，他看到一枚硬币滚到自己身边，颤巍着拾起，揣进身体贴近的内兜，用手护了护，抬首四顾，又低着头，眼中黯然灰黑。年轻人，为什么不去做事，是失去了希望吗，走路都没有脚，我礼貌地弯下腰，致以我最真挚的怜悯之心，蹲下将一张纸币放进他的陶瓷破碗。
对于一个乞丐，我没有责怪他的意味，责怪摇摇欲坠的人让他继续向下坠落，不如献上真挚的祝愿，即使是一个乞丐。世界冷漠凄清，心中常有爱，才能活得下去，然后再带着爱去人世播撒。虽然对世界抱有不满，也无法抗议，但指责它冷漠没人性吗?
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海边日记 篇1今天，爸爸带我们和丁硕哥哥一家去海边玩。来到海边一看，海水黄黄的，一点儿也不像我想象中蓝蓝的大海。海水向岸边冲过来，好象撞晕了，口吐白沫。我们还没吃完饭，潮水就慢慢退去了。我迫不及待地拉着阿姨的手跑向沙滩。我们堆起了沙子，堆城堡呀，做模型呀，海浪冲过来了。我脱掉鞋子，冲向大海。我和爸爸妈妈在海浪里跑呀，追呀，跳呀，真好玩。海水慢慢地平静了。我还一位可以捡贝壳，没想到一看：沙滩有垃圾袋，人吃过的香螺壳，肉骨头，甚至牙签。很多很多。哪有贝壳的影子啊？我很生气，为什么人们这么不讲卫生，怪不得海水都生气了，变得黄黄的。
这就是海水，呼吁大家：保护环境，保护自然！
海边日记 篇2当我看到聪聪和爸爸去青岛旅游的课文时，我就想到了自己在20xx年到青岛旅游时的情景。
坐在车上，远远地看去，大海就像一条巨龙，我恨不得立刻跑下车到海里玩。一到海边，我就迫不及待地冲下车，跟海浪来一次亲密接触。大海可真大呀，一望无边!海水的颜色是一种淡淡的黄色，另一边的海水是一种淡淡的绿色。
我们坐着船往大海中央行驶，海面上有许多只蝴蝶在翩翩起舞，离近一看，原来是帆船运动员在练习帆船呀!我正在聚精会神地看着大海，妈妈突然拿来一只海星，那只海星受了伤，它少了一只脚，只有四只脚了。紫色的身上有着黄黄的斑点。知识我第一次亲手拿着海星，感觉它既可爱有可怜，我摸了摸它，又把它放回了大海里，让它能回到自己的家。
下了船，我们在海边的岩石缝里捉小海蟹。小海蟹可聪明了，它们躲藏在海草里，利用海草的颜色来隐藏自己的身体;但是，它们再怎么聪明也逃不出我的眼睛，我一下就捉住了好几只。
崂山的海边有许多的礁石，海水击打在礁石上，溅起了白白的浪花。有时候，一个海浪扑过来，把一块礁石淹没了。在我没有看到崂山的海时，不觉得大海有多么的可怕。在崂山的海边才知道大海既可怕有可爱。
现在回忆起那时候的情景，是多么的愉快、多么的开心呀!真想再去一次!
海边日记 篇3在海边的日记
一开始，我站在海边，远望着辽阔的大海，仿佛能听到海浪的喧嚣声。这是夏天的一个阳光明媚的早晨，天空湛蓝无云，太阳正在缓缓升起，洒下金色的光
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