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地球上的星星观后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。地球上的星星观后感专题给大家汇集了大量关于地球上的星星观后感、地球上的星星观后感精选等，希望丰富的地球上的星星观后感内容能够对大家有所帮助！
学生时代都经历过写作文的困难，通过写作有利于提高我们的知识储备能力，写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受。你认为写作文应该从哪些要点入手？小编现在向你推荐地球上的星星观后感范例6篇，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
地球上的星星观后感(篇1)当伊翔小心翼翼绕过桌子看到这部画作时，心理防线瞬间崩溃，豆大的眼珠夺眶而出。是尼库巴老师的认可与陪伴把他从人生的低谷拉了一把，彻底将他从世俗的眼光中拯救出来。
这时的泪水不再是他被误会与挨骂时的委屈，而是感动与感谢。说实话，我之前看过《放牛班的春天》，看过《看上去很美》，但这次看《地球上的星星》，感觉灵魂又被深深震荡了一次。教育可以这么美好，这么让人期待，这需要孩子与教育者之间产生多大的共鸣才行。
伊翔身边那么多老师，甚至关心爱护他的父母，他们总是找一个最为简单的借口——“一切为了你好”来惩罚孩子，面对伊翔书写和朗读所犯的错误，他们除了批评和责骂，有谁真正停下脚步关心过他，没有。老师，没有；父母，没有。
虽然我知道，故事总会出现奇迹的转机，但是前半部的基调真的让我痛苦流泪。看到伊翔享受自己的世界时的那份纯真愉悦被长辈的催促、否认摧残得支离破碎，我的心一次又一次揪成一团，像是被一股无形的`力量扭曲了。最为可悲的是，这些老师和家长从来没有意识到自己的问题，只是一味地把问题强压在一个无辜的孩子身上。终于，尼库巴老师出现了，这是一个充满活力、懂得尊重每个生命的教师。他的出现无疑是一股新鲜的旋风，席卷了孩子们的心灵。可是，这股风没有吹入在角落里无声哭泣的伊翔的心里。是尼库巴，读懂了一个孩子的孤独，他通过翻寻伊翔的作业找到了症结所在，并主动上门家访了解情况。教育孩子的过程中，老师和家长达成共识是多么的重要，我们虽然看到伊翔妈妈对儿子的爱，但却深深感受到作为一个母亲的无奈。我们虽然感受到伊翔父亲对儿子的爱，但也被那种暴躁粗鲁的行为所震撼所恐惧。
爱，是多么容易说出口的一个词，但是表达出来是多么难。爱，是真正的帮助，当你不需要他需要什么的时候，当你从来不考虑怎么帮助他的时候，爱从何来？
伊翔是如此享受那个充满幻想的世界，他的每一幅创作都是如此大胆，又是如此自然。那是一种率真，那是一种想象。可是，当我看到翻页书中渐渐远离的他的身影，当我看到他目送父母开车远去的背景，当我看到他为了不吵醒伙伴独自躲进浴室无声哭泣的身影……泪水怎能
阅读全文>>>以下是栏目小编为您整理的有关“地球上的星星观后感”的全面介绍，写作品名的观后感时，我们应从哪里入手？写观后感要联系社会实际，自己感受就来自于观看，而这些观后感的句子，就是观后的感受，希望您能多多留意我们的网站我们会为您提供更好的服务和内容！
地球上的星星观后感(篇1)《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。下面由为您整理出的地球上的星星观后感，一起来看看吧。
《地球上的星星》是一部电影，主人公是一个九岁的小男孩，名叫伊桑。因为他在阅读上有一些障碍，他不能像正常的孩子那样读和写。他每次考试都是最后一个，总是受到老师的批评。但他很有想象力和观察力，只是没有找到。
爸爸只好逼迫他转学并住校。
当他来到新学校时，他的老师和同学们仍然不理解他。他很孤独，自卑。不久学校换了一个能歌善舞的美术老师。美术老师任职不久就发现了伊桑的问题。
当他到家拜访时，他发现伊桑在绘画方面很有天赋和想象力。于是美术老师每天花几个小时教他口才，后来又教他写字、画画，父亲来到学校，看到小儿子伊桑正在看学校的通知，进步很大。他爸爸激动得热泪盈眶。
为了不打扰伊桑，他来无影，去无踪。
这部电影十分感人。后来，他和同学参加了美术老师举办的绘画比赛。他用丰富的想象力打败了美术老师，赢得了比赛的冠军！电影的最后一抱，让我终身难忘。
地球上的星星观后感2
今天我和妈妈、舅舅一起**了《地球上的星星》这部印度电影，讲的是一个小男孩伊桑的故事，他这么小就能拍好这么完美的电影，我非常喜欢这部电影。
开始那个小男孩不好好学习，光在班里捣乱、逃学，爸爸妈妈只好送他进了一个寄宿学校，幸亏遇到了一位新美术老师，他把伊桑的学***很好，我妈妈说这个老师是很难遇到的。我看了这部电影后，我感动的哭了。开学时，伊桑无论如何也赶不上别人，总是把信倒着写。这是因为他在阅读和阅读上有困难，不是因为他不努力。
最后，在美术老师的帮助和指导下，伊桑的学习效果更好。
他在艺术方面很有天赋。像爱因斯坦一样，我想向他学习，我必须努力工作。我还喜欢他在做算术题3＊9的时候，他把9这个“星球”撞开了，他得到答案是3，虽然答案不对，但是他的想象力很有创意。
地球上的星星观后感3
星期五，老师组织我们在学校**了一部电影——《地球上的星星》。
《地球上的
阅读全文>>>作文体现一个人的成文能力，写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么你有了解过作文吗？根据你的需要，小编精心整理了地球上的星星观后感(优选5篇)，欢迎你参考，希望对你有所助益！
地球上的星星观后感【篇1】关于地球上星星的后果的文章很多！
有些孩子就像初露端倪的花朵，纯洁无暇，带来安宁与和谐；
有的孩子就像初升的太阳，照亮了世界，活泼可爱，带来欢乐和温暖；
有的孩子就像世界上的星星，无助又无奈痛苦，渴望帮助和理解。
无论什么样的孩子，在我看来，都是人间的天使。既然他们放弃了天堂，选择了你我，那我们就应该无条件的爱他们。
最近有幸看了电影《地球上的星星》，让我很感动。
首先，这是一部让人心酸、心痛、却又让人安心、欢乐的电影。我认为我们应该感谢阿米尔汗作为导演和演员，为当今浮躁和冷漠的世界带来了新鲜空气和温暖。
isha作为影片的小主角，是一个8岁的男孩，出生在一个非常标准的印度工人阶级家庭。为什么是一个标准的家庭，不是因为这个家庭有一个温柔贤惠的母亲，一个努力养家的父亲，一个学习优秀的兄弟。按照标准，我指的是成为孩子的严格且几乎是强制性的希望。这是印度无数工人阶级家庭的缩影，并不是中国很多家庭的现状。对此我很难评论，应该是一个社会阶段的必然过程。但我希望这个过程尽可能的缩短，因为这个过程充满了无情和无奈，埋葬甚至抹杀了无数星辰的光辉。
小伊莎从出生到8岁都不容易。因为他从小就学东西比别人慢得多。但是，和很多父母一样，他的父母并没有发现有什么不妥，觉得还是年纪大点比较好。正如他们所想的那样，伊莎长大了，会说话、会跑、会跳舞，非常活泼，甚至对绘画也很感兴趣。就这样，伊莎变成了别人眼中调皮的正常男孩。
然而，当伊莎上学后，这一切都变得不正常了。他根本进不去，就算他重读了一年级，也依旧没有进步。而且他也越来越调皮，跟人打架，甚至逃课。说起逃课，这或许是他做噩梦之前最开心的一次经历。当我看到小伊莎独自在街上游荡，从自己的角度观察这个多彩的世界时，我似乎感受到了简单和轻松；当他坐在石头上发呆的时候，我越发的感到无助和无助。
随着isha的学习成绩越来越差，他做的事情也越来越离谱，他的父母也不愿意承认他的智商有问题。在所有著名的寄宿学校学习。这是他噩梦的开始，也是他命运的转折点。
噩梦是因为在一所只注重录取率，
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地球上的星星观后感 篇1如果，对孩子的期望，用欢乐和成绩做一个选择的话，我们一般会对外说选择欢乐，而对自我说成绩。我们明明白欢乐是多么重要，可是，应对残酷的当前教育，我们的行动，最终都会站到成绩这一边来。
如果，我们也将这样的选择，摆到孩子的面前，我想，他们也必须会毫不犹豫地选择前者，同样，孩子们一面言着自我的心声，另一面却为着重点中学和名牌大学，把自我深深地埋在试卷的分数当中。
应对如此的假设，人生中难以调和的矛盾，我们不禁要问，我们孩子的教育怎样办我们应当给予他们什么在他们成长的道路上，我们做父母的，做教师的，应当怎样做
含泪看完了印度电影《地球上的星星》，影片中伊桑是一个八岁的有些自闭男孩，他和别的小男孩不一样，他对这个世界充满了别人并不以为然的惊奇，他喜欢发呆，喜欢遐想，喜欢沉浸在自我的世界里。而这些对于他的父母，对于所有的成人世界而言，并不那么重要，他们只对家庭作业、分数和成绩的排行感兴趣。所以伊桑在学校，总显得那么孤立与卑微，在家里，又总会因不如优秀的哥哥，遭来父母的漫骂。影片的起始就是在这样的比较中，抛出了尖锐的问题。趣味的是，在这部分中，导演把一些生活画面留给了伊桑的母亲，刻画了她为丈夫，为大儿子和小儿子如何忙碌的一个早晨，很明显，导演并不满足要给我们展现一个勤劳的母亲形象，而同时也在抛出这样的疑问：我们的父母除了给孩子，供给衣食上的保障外，是否还需要给予什么
伊桑惹出的麻烦，最终超出父母能承受的范围，他被送到了一家寄宿学校理解专门的“教育指导”。对于离开，伊桑做出了焦灼不安的反抗，可是现实实在是太强大了，孩子永远在父母的掌控之中的。在新学校，一切并没有什么改变，伊桑的孤独愈演愈烈，他的痛苦与日俱增。
与同伴相比，小伊桑显得如此的怪异：他不能像其他孩子一样简便地辨别日常事物，不善言谈，表情呆板;他甚至不能像其他孩子一样生活自理，一个8、9岁的孩子，如此这般，的确十分人之举。可是他异常擅长画画，他能用绘画来表达内心的感受。他的小小画册上记录了以往和父母在一切的欢乐，可是渐渐地，这个
阅读全文>>>其实整个影片最让我感动的是在画画比赛上校长宣布伊夏打败了尼克的时候，尼克从紧张到喜悦的心情都，他是真心希望伊夏能够得到冠军，倒不如说他希望那个小时候的自己也能够得到这样的嘉奖，他对伊夏的父母说的话，也正是他想对自己的父母说出口的话吧。虽然不知道他是怎样好起来的，是不是也遇到了看见他的人，但是因为曾经经历过这样的痛苦，所以，再看到这样的孩子，就会很心疼。
这让我想起来我生命中的“尼克”老师，在一次偶然的谈话中，我和老师聊起来最近的生活和内心的一些困惑，老师说了一句话，她说“你看起来是个坚强的女生，但其实，你也只是有一个坚强的外壳而已，我以前也是这样，所以现在看到这样的女孩子会很心疼”。当时，听到这句话，眼泪差点就掉下来了。以前也有人这么说，但是，她跟其他人都不一样，她说得很认真，她让我知道，她确实经历过跟我一样的事情，也让我相信，她是真的明白我此刻的感受。
伊夏的父母也在这件事中深刻地反省了自己，他们也开始明白，每个孩子都有他的不同之处，每个孩子都是地球上的一颗星星。
地球上的星星观后感【篇2】《地球上的星星》读后感三篇
《地球上的星星》观后感
每一个孩子都是与众不同的。这是我在《地球上的星星》这部电影里感受最深的一句话。
这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼，同龄伙伴将其看作另类的男孩。这个男孩儿三年级上了两次，考试仍得零分。在英语课上，那些原本平静无痕的字母却仿佛变成了调皮的孩童，他们不断的在男孩的眼前跳动，却总能先一步避开男孩的捕捉，令男孩万分无奈。因此，男孩的作业做的一塌糊涂。老师多次以罚站、罚跪、向家长告状等方式来惩罚他，可他却依旧没有任何的改变，甚至变本加厉，从一开始的一塌糊涂，到最后慢慢地转变为交白本。忍无可忍之下，校长命其父母劝男孩退学。虽然男孩有一个疼爱她的母亲，可是也没能挽回局面，而他那暴躁的父亲，除了打耳光、谩骂和无奈，更是没有任何办法。
几经波折，男孩最终在一所寄宿学校落了脚。可惜的是，这儿的生活并不比原来的学校好，相反更加差劲。慢慢地，男孩变了。从一开始爱笑、无忧、爱幻想的“天使”，变成了颓败、阴郁、无思考的“人偶”。
然而，就在此时，男孩迎来了一个对他的一生有着重要作用的老师。
这个老师是一个不循规蹈矩的优秀教师，他善于发现每个孩子的优点，即便是残疾患病的孩子，在他的眼中似乎都有着独一无二的美妙之处
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地球上的星星观后感 篇1几天前看了一部宝莱坞电影《三傻大闹宝莱坞》，心情仍激动不已，对印度的大学教育也起了看法，他们把大学填鸭式的教学比喻成**大学生的罪魁祸首。本人对男主阿米尔汗崇拜不已。很巧的是，最近老师组织**了另一部也是宝莱坞的电影《地球上的星星》，再次感叹导演的高超的镜头把握感和剧本的厉害之处。
然而，在这部电影中值得一提的是我们的小主人公，依夏。这部电影讲述的是一个名叫依夏的小男孩，他读书有困难，成绩总是很差，而她哥哥的总是学校里最好的。所以依夏总被爸妈和老师批评。
无奈的父母决定把依夏送到寄宿学校，但他们没能到这里。他再一次成为大家欢笑的对象，开始对生活失去热情。当阿米尔汗扮演的老师出现后，发现他对画画很有天赋，却要放弃画画了。所以他积极帮助依夏拜托困境。为此，他在全校范围内发起了绘画比赛。最终，依夏在没想到能夺得冠军的同时，也找到了生活的激情和解决家庭矛盾的办法。
对于依夏这个孩子是很希望的，他对事物有自己不同的视觉和感情。电影的开头是描写一个快乐的孩子，对世界充满希望。然而，十分钟后，镜头转向，一个天真可爱的孩子变成了一个沉默暴力的孩子。
不能不引起我们的思考，什么改变了他，什么扼杀了孩子们的信心。教师又该怎样面对所谓的“差生”？
令人印象深刻的一幕。在英语课上，小依夏上课不那么专心。她向窗外望去，看鸟儿的觅食。很不幸，呗老师点中，叫他读一段文章。
小依夏顿时就紧张了，回答的语无伦次。老师当然很不高兴，当众批评了他。我不知道老师没有听依夏的解释。他说：
“它们在跳舞！”。我当时就在思考，如果当时这老师停下来认真问问他，情况会不会就不一样了？
显然，老师没有，而是当众嘲笑他，这让学生们笑了起来。小依夏的自尊心受到了打击。我想在我们的学习过程中，我们对这一幕并不陌生。也许你就是那个被朝笑骂的学生，或者他们中的一个。
面对课堂上不听话、调皮的学生，老师最不受欢迎的方式就是当众批评。要知道人们的年龄，学生的自尊心是很强的。他们都希望得到家长老师同学的尊
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地球上的星星观后感【篇1】影片的主人公是一个八岁的男孩伊桑，一个充满奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘而可爱的，充满了色彩。他喜欢天空，白云，鸟儿，河流和小鱼。他甚至可以津津有味地看着小水坑，欣赏人们猜测的水的形态和倒影。义山的哥哥尤汉和他陷入了两个极端。尤汗取得了优异的成绩。在成人世界，优异的成绩、整洁的作业、认真的学习态度，无疑成为家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
片中还有一个重要的角色，就是美术老师尼库巴，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！
伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到老师和家长的责难和歧视，为了避免批评，他让弟弟写了一张纸条向老师请假，这样他就可以逃学，最后不得不转学。
伊桑转到新学校后，仍然不能学好语文、数学等科目。不管他怎么努力，他都写不好那些信。他被老师殴打、罚站、罚跪等，心理受到严重创伤。
代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。
在了解了伊桑父母的心理后，尼库巴老师来到伊桑父母身边，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他现在的小障碍而抛弃他。他甚至愤慨：
“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”
为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克服了读写障碍。
尼库巴老师说，每个孩子都有不同的兴趣爱好。伊桑擅长绘画。他的创造力很强。在学校绘画比较中，伊桑的绘画比尼
阅读全文>>>你有没有想过如何写一篇关于作品观后感的文章？观后感是一种有参考价值的文字，它可以提升我们的写作能力，尤其是在写作观后感方面。如果您对于作品《地球上的星星观后感》有更多的了解，那么请务必读完这篇文章，让我们一起踏实前行，不断追求进步！
地球上的星星观后感 篇1故事讲到这儿，伊桑瞪大了眼睛不敢抬头，觉得老师是在说他，可老师拿出一个人照片，孩子们大声喊：“艾伯特.爱因斯坦。
”尼库巴接着说：“对了，爱因斯坦，一个伟大的科学家，以一出“相对论”震惊世界，布朗运动、光电反应，他因此获得了1921年的诺贝尔奖。”这时的伊桑以从来没有过的惊奇地眼神紧紧地盯着尼库巴的一言一行，老师拿出一个直升机的草图继续说：
“这不是普通的直升机，著名的艺术家莱昂纳多.达芬奇，这是他的作品一幅直升机草图，在15世纪，比第一架飞机的诞生造了400年，达芬奇在读和写方面也有很大的困难，他有时候这样写字。”尼库巴写了一句英文，孩子们都看不懂，但当老师拿来一面镜在放在那句英语旁边时，孩子们发现达芬奇所写的英语字母全都是反的，在镜子里是一句正确的语句。
接着，尼库巴让伊桑把灯打开，伊桑怯生生地低下头去把灯打开。尼库巴这时问：“是谁发明了电。
”伊桑马上回答：“托马斯.阿尔瓦.
爱迪生。”老师大声赞扬他：“完全正确，伊桑，可是他也背不出字母表。
”他让伊桑回到坐位，不要关灯，说：“让我们感受下爱迪生带来的光和热。”接着，尼库巴又举出很多名人的例子介绍他们同样小时候存在着读写困难，他们中有画家、音乐家、作家，他们由于无法识字，用画画和音乐来弥补自己的不足。
在老师的讲述中，伊桑露出了久违的笑容和轻松的感觉，整个教室呈现出一种愉快的气氛。尼库巴最后说：“为什么我要给你们讲这些，我是想告诉大家，在我们周围那些用独特眼光看待世界的人，最终改变了整个社会，他们的思维很独特，常常让人难以理解，他们是少数派，一旦他们的成绩被世人所知，大家都震惊了，今天的美术课，我们就来回顾一下这些伟人，让我们把这些人铭记在心，让我们走出去，创造出些不同的东西。
任何你感兴趣的东西，石头、木棍、垃圾。”孩子欢呼着跑出教室，尼库巴留下伊桑，和蔼地说：“有一个人我没有提到，也许是因为他现在还没有那么有名，但是他有着同样的困惑，这个人叫尼库巴。
”伊桑瞪大了眼睛看着尼库巴，尼库巴蹲下来继续说：“我小时候和你一样，我父亲从来就不理解我，他觉得
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地球上的星星观后感(篇1)尼克老师和所有那些循规蹈矩的老师都不同，他倡导学生保留自己的个性和想法，鼓励孩子自由发展，也正是这位细心的老师，他注意到了自己班上这位伊夏同学整日闷闷不乐的，他耐心地向伊夏的同桌了解伊夏的情况，找到伊夏各个年龄阶段布满红色叉叉的作业本，发现了他总是把数字和字母的方向写错，他甚至去伊夏家里了解伊夏，了解到伊夏以前是多么喜欢画画的一个男孩。在父母听不懂他的情况下，尼克·易在征得校长同意后，每天都抽出时间对他进行一对一的辅导。当所有人都认为伊莎是一个没有天赋的淘气孩子时，只有他发现伊莎是一个有一点点闪光的天才。
他鼓励伊夏重建信心，耐心帮助伊夏了解自己的读写障碍，让伊夏再次拿起画笔大胆画画。
最后，伊莎回来了，他的画成了学校纪念册的封面。伊莎在全体师生的掌声中再次站起来，落入尼克的怀抱。
因此，每个孩子都是聪明的，都有自己的价值。作为一名教师，找到每个孩子的闪光点是极其重要和宝贵的。教师的正确引导是儿童健康成长的重要保证。就像电影的标题一样，地球上的每个孩子都是明星。只要没有乌云覆盖，每颗星星都会闪烁。
地球上的星星观后感(篇2)在学校四月份的总结大会上，刘书记向我们推荐了印度影片《地球上的星星》，我和十一岁的儿子当晚就打开看了，140多分钟的电影，我俩用了两天时间抽空看完了。
故事中的小主人公伊夏是个有阅读障碍的男孩，字母和数字在他眼里就像在跳舞，因此他总是最后一名，大家都以为他品行极差，同学嘲笑他，老师责骂他，邻居小孩欺负他，爸爸打骂他，只有妈妈关心、呵护他。三年级留级了，成绩还是太差，没办法他被转到寄宿学校，就在他自信心即将崩溃的时候，另一个主人公尼克老师从天而降，改变了他的命运。尼克老师是个临时代课美术老师，但他不久就发现了伊夏的学习障碍，并走访他的家里了解情况，发现了他对绘画的天赋。然后采取办法：给他讲那些和他有同样经历的名人的故事，讲自己的过去，并要求校长让自己每天单独辅导他，后来又通过一次绘画比赛，使他恢复了自信。最终尼克老师用爱感化了他。
这部影片
阅读全文>>>如果您对“地球上的星星观后感”还不太熟悉趣祝福的编辑推荐阅读这篇文章，供您在工作和学习中参考如需长期使用请自行调整和改善。当观看完一部作品后，也可以让我们收获不一样的看法。将自己的心得和感悟写进观后感有助于我们提升自己，观后感可以让作品对我们的影响更加深刻。
地球上的星星观后感 篇1滨城区第一小学孙超
在赵老师的推荐下，我和爸爸妈妈在家里**了印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。
伊莎很幸运，因为他遇到了尼克，一个很好的老师，他很关心他，也很了解他。尼克老师用许多有趣的方法帮助伊莎学习。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老师还带着伊夏到操场上，在台阶上跳来跳去地练***，就这样，伊夏慢慢地对学***兴趣，学***也有了很大进步。
当我看到伊莎拿着证书跑向尼克老师时，我也流下了眼泪。
我一边看，一边想：尼克老师用这种方法教学，太有趣了！
我不由想到了我的老师。每个老师的教学方法都不一样，有的有趣，课堂气氛轻松愉快，有的严肃认真，学生不敢掉以轻心。如果生活中多几位像尼克一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心来上学，该多好呀！
《地球上的星星》这部影片让我知道了：每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
地球上的星星观后感 篇2地球上的星星读后感（一）
看了《地球上的星星》，让我明白了一句话的真正含义：世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。
每个孩子都是地球上的星星，他们都将会在一个特定的时间里散发出属于他们璀璨的光芒，但前提是要有一个会识千里马的伯乐。每个孩子都有自己独特的美，不一样的教育方式适合所有的孩子，永远不格式化教育！也永远不要将自己的期望强加给孩子！
更多时候，我们应该给孩子更多的鼓励，而不是责骂和惩罚孩子。如果我们找不到他们潜在的能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和爱。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康（包括身体上的和心理上的）要重要得多！不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们！
另外，我们的社会在教育方面也存在着很多的问题，我想在以后的教学中，我要学会因材施教，并关心呵护每一位学生，充分挖掘他们的潜能，毕竟每个人自出生起都是一
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