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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。大班猜猜教案专题给大家汇集了大量关于大班猜猜教案、大班猜猜教案精选等，希望丰富的大班猜猜教案内容能够对大家有所帮助！
经过反复磨练和修整我们终于完成了这篇“大班猜猜乐教案”，下列方案仅供参考最终方案需根据实际情况进行调整。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是实现高效教学的不可或缺要素之一。
大班猜猜乐教案 篇1教学目标：
1、通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。
2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。
重点：学会捕捉背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。难点：如何用线表现人物头部的特征。
教学准备：
多媒体课件，中性笔，彩笔等绘画工具。
师：老师请来了一位大明星，大家一步一步猜猜这是谁，才出来先不要讲出来，举手示意。
大部分同学都猜出来了，一起说这是谁呀？
生2：从第二部，看到他的猴毛还有头上的帽子猜出来的。
师：大家看到他的眼睛，毛发，头饰猜出这是孙悟空，这是正面的，我们这节课加点难度，从背面猜猜我是谁。（板书课题：猜猜我是谁）
师：我们通过头型、发型、头饰、衣服这几方面特点来踩出这个人是谁。我们班同学有哪些不同的发型？
师：这么多不同的发型，不同发型有什么特点，各有什么样的线条？小组内选一位同学，看看有什么样的线条。
生：（每组选一位同学，分析他的发型，观察线条的组织和线条的变化。）
师生：交流，总结几种发型的特点，演示演示线的组织。
师：同学们除了有不同的发型，还有各种不同的发式，请大家欣赏明朝的和著名画家唐寅的《孟蜀宫伎图》，看画的局部，画家画的发饰真么样？
师：他画的人物头饰细致精美，今天你还能清晰地看出当时妇女头部的装饰。不同的发型还会给我们什么不同的感受？（欣赏不同发型，分析感悟画家如何通过人物背面表现人物内心感情）
请来看王晓明的《未来世界》，小朋友在干什么？
师：我们光看背影就能知道一个人的态度，性格等。我们如何用线描的形式表现一个人的背影，发型呢？下面我们来看不同发型的线描作品，体会线条的变化。（作品欣赏）
师：大家看这些同学们的作品，你喜欢那张，为什么，优点是什么？生：这幅……线条流畅……,这幅线条有长短、粗细、疏密的变化……，
作业要求：从后面认真观察一位同学的头部外形，抓住发型特征，研究头发走向，用线条精细的画出来。然后我们再猜
阅读全文>>>当我们身处一个值得庆贺的环境中，相信大家经常看到祝福语吧，发送祝福语是一次温馨的祝愿和问候。现在让我们传递出美好的祝福吧！有什么通用的祝福语呢？在此，你不妨阅读一下大班猜猜乐教案实用7篇，为方便后续阅读，请你收藏本文。
大班猜猜乐教案 篇1活动目标：
1.倾听故事，了解故事中有趣的对话与动作。
2.感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。
3.迁移经验，在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。
活动准备：
1.绘本ppt2.与爱有关的音乐
活动过程：
一、谈话导入：
师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗?故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗?
幼儿认识爱。教师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。
二、边播放图片教师边讲述故事。(配乐ppt)1.我们一起来听听是谁和谁爱的故事。
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开,说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊?
2.师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀?幼儿做动作.
师：这是什么动作?(幼儿把手张开)把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开?(因为爱他很多)，你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。哦，看来还是我爱你们更多哟。这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢?我们接着来听。
3.小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!小兔子一看，哟，那可真高啊!
4.小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的?
做动作 举高 一起举小兔子除了举高还做了什么动作?(跳)一边跳还一边说了什么?
全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。
5、小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢?幼儿说一说(路、山、草、小河、
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的东西，本学期又到了写教案课件的时候了。 学生反应是教学质量的重要评价标准之一，如何才算是写好一份教案课件呢？想要了解“小班猜猜是谁教案”相关的信息那么请看下面的文章介绍，相信会对你有所帮助！
小班猜猜是谁教案 篇1活动目标：
1. 学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测。
2. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
3. 体验游戏带来的乐趣。
4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1.普米课件：请你猜猜我是谁。
2.合作游戏者(课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动)。
3.用牛奶箱做的大头娃娃两个。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1.教师：你们喜欢玩游戏吗?平时玩过什么好玩的游戏?
2.介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。
师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。
二、结合课件，学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。
1.出示课件画面一：七星瓢虫花纹
(1)教师：请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。
师：有位朋友来跟我们玩游戏了。听听它说了什么?谁来猜猜它是谁呢?看看它身上有什么?
师：我们一起用完整好听的话把它请出来。
(2)出示“七星瓢虫”画面，点数瓢虫身上的小圆点，了解“七星瓢虫”的名称。
2.出示课件画面二：青蛙嘴巴
(1)教师：又有一位朋友来跟我们做游戏了。听它在说什么?请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式猜测内容。
(2)出示“青蛙”画面，你们知道青蛙有什么本领吗?
(3)我们一起来学学青蛙捉害虫吧。(带领幼儿有节奏地边模仿青蛙的叫声边跳。)
3.出示课件画面三：蜜蜂背部花纹
(1)教师：这个游戏太好玩了,有位朋友也想玩,它呀寄来了一张关于它的照片,你们看。请你猜猜我是谁?幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。
(2)出示“蜜蜂”画面，师幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景。
让我们跟着小蜜蜂一起飞到花园里采花蜜去吧。
三、小结三位小动物的特征。
1 . 师：刚才有几位朋友跟我们玩游戏了呀?他们都是谁呢?(根据幼儿回答一一出示相应的动物)
2 . 师：我们一起来看看这些朋友都有哪些特征呢?(七星瓢虫身上有黑色的小圆点、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黄色和黑色的条纹。)
3 .
阅读全文>>>一、教材简析
《山中访友》是人教版义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第三单元的一篇课文。这篇散文篇幅短小而叙事简略，构思新奇，想象丰富，充满童心童趣，富有浪漫色彩。文章记述了作者独自到山野林间的一天游历，带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就回进入作者所描绘的童话般的世界。
二、教学目标
1、知识和能力目标：
有感情地朗读课文，品味优美语言，进行口语训练，培养学生的口语交际能力。
2、过程和方法目标：
培养学生自主、合作、探究学习的能力。
3、情感态度和价值观目标：
体味作者对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情趣。
三、教学重难点
1、教学重点：
品味优美的语言，培养学生课堂口语交际能力。
2、教学难点：
揣摩作者的写作意图，体会文章的写作技巧。
四、课时安排
本文属于自主阅读课文，用一课时完成。
五、媒体设计
本文是一篇美文，可向学生创设欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶，可借用音响媒体，欣赏优美图片。如果有条件，可利用多媒体设备，提供美轮美奂的画面。
【教法、学法】
教无定法，贵在得法。采用谈──读──赏──练，运用这种教学方法，旨在培养学生课堂口语交际能力。让学生在具体的交际情境中进行，承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的交际水平。学生反复读，才能形成自己的想法;学生介绍自己喜欢的段落，并说出理由。这既是思维的训练，又是说话的训练，有利于学生创造思维的培养。
【教学程序】
一、欣赏图片，畅谈感想
在优美的背景音乐中，大屏幕上展示几幅山中的美景图。请学生欣赏，谈谈所见所想。随之老师导入新课：让我们跟随李汉荣先生一起走进《山中访友》，走进山林，走进山涧，去感受作者的心，去感受童话般的世界。
背景音乐的使用为学生营造了一个优雅的学习氛围，有助于学生快速进入课文情景。让学生面对此情此景，有利于熏陶感染，激发阅读的兴趣，激起学生说话的欲望。
二、反复诵读，感知内容
1、初读：选择自己喜欢的方式，朗读课文，遇到字词障碍，查阅工具书，思考课题的含义。
现代教育理论认为，教育应着眼于教学生学会学习，培养学生的自学能力，夯实学生终身学习的基础。这样让学生不拘形式的初读课文，可帮助学生了解作者的创作动因，领悟作者的创作意图，为深入感知作品内涵作好准备，学生学得主动
阅读全文>>>谜题：元旦元宵捷报频传 (打一成语)
谜底：节节胜利
谜题：高台对映月分明 (打字一)
谜底：昙
谜题：层云隐去月当头 (打字一)
谜底：屑
谜题：家家迎元宵 (学校用语)
谜底：第二节
谜题：白糖梅子真稀奇 (打一食物)
谜底：元宵
谜题：赶制元宵闲不住 (五字口语)
谜底：忙得团团转
谜题：元宵节前后 (现代小说)
谜底：二月
谜题：元宵回暖 (韵目带数)
谜底：十四寒
谜题：元宵之夜遇徐娘 (《射雕英雄传》人物)
谜底：胖妇人
谜题：正月十五晨炊忙 (中骊双珠)
谜底：元宵·早点·火烧
谜题：正月十五打牙祭 (打一成语)
谜底：一年一回
谜题：十五日 (打字一)
谜底：胖
谜题：元宵出门赏灯 (常言俗语)
谜底：外行看热闹
谜题：园外隐约闻猿啼，星月小桥听萧声 (节日纪念日)
谜底：元宵节
谜题：此时此地 (剧目)
谜底：元宵谜
谜题：一夜鱼龙舞 (民俗风俗词语)
谜底：元宵灯会
谜题：新春佳节话元宵 (报刊名)
谜底：半月谈
谜题：婚期定在元宵后 (打一成语)
谜底：喜出望外
谜题：煤球和元宵一样 (打一成语)
谜底：混淆黑白
谜题：元宵 (打一成语)
谜底：一朝一夕
谜题：元宵节后捷报多 (打一成语)
谜底：喜出望外
谜题：元宵同返家 (打一成语)
谜底：众望所归
谜题：元宵之后柳吐芽 (打一成语)
谜底：节外生枝
谜题：万家灯火闹元宵 (电影名)
谜底：不夜城、乡情
谜题：灯谜会猜庆元宵 (古文句)
谜底：破题儿第一夜
谜题：元宵莫来缠·上楼格 (篇目)
谜底：望勿纠正
谜题：元宵灯火已阑珊 (谦辞礼貌用语)
谜底：望多关照
谜题：观赏元宵灯谜 (打人名二)
谜底：张节、文虎
谜题：小毛头约会：元宵节晚八点 (诗词句)
谜底：少年十五二十时
谜题：元宵 (诗词句)
谜底：数问夜如何
谜题：元宵前后 (诗词句)
谜底：十四为君妇
谜题：元宵春灯 (网络电脑词语)
谜底：节点
谜题：欢欢喜喜做元宵 (音乐词语)
谜底：快节奏
谜题：离别四十年，本聚在元宵。 (打字一)
谜底：舞
(猜谜语网)
谜题：元宵虎会 (打字一)
谜底：夤
谜题：元宵节后 (打字一)
谜底：完
谜题：元宵节后东陵行 (打字一)
谜底：院
谜题：元宵前后共团圆 (打字一)
谜底：期
谜题：元宵前后共相聚 (打字一)
谜底：期
谜题：举头望明月 (打一词语)
谜底：仰光
谜题：十五的月亮悬
阅读全文>>>我期待这篇"猜猜我有多爱你读后感"能够对您有所帮助。这本书是我非常喜欢的一本，它为我的内心世界注入了更多的丰富色彩。如果您想提高阅读能力，建议您在读完作品后写下一篇读后感，我们一起努力进步吧！
猜猜我有多爱你读后感【篇1】以前没少跟孩子一起读书，可这本却没读过，直到这次孩子的作业，让我和孩子认真地读了读这本书。看过后，一股暖流流遍全身，马上问女儿，“你爱妈妈吗？妈妈爱你吗？……”原来，爱可以这样表达。一个这样简单的故事，却表达了人类最复杂、也是最伟大的一种情感。
这本书看似简单，无非是一只小兔子和一只大兔子相互诉说着我有多爱你，可是，就是这样一个简单，童真的故事，却带给我一种强大的震撼。“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上大兔子来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，相信他也会努力付出更多的爱。在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。
我想，在现实中，孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你？”“我爱你有这么多！” 如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你远到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有？怎么延续？生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。
我好喜欢这只小兔子，更喜欢这只大兔子。喜欢里面稚气、温馨的话语。让我们都来感动在其中，将爱延续。
猜猜我有多爱你读后感【篇2】今天我读了一本故事书叫做《猜猜我有多爱你》。里面讲的是，从前有一只小兔子和一只大兔子，有一天，小兔子该睡觉了，可是他抓住大兔子的耳朵不放，说：“猜猜我有多爱你”大兔子说：“我可不知道。”“有这么多。”小兔子把手臂张开，开的不能再开。“我爱你有这么多”，大兔子说，他把手臂张开，哇！好长的手臂，小兔子说。“我的手举的多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举的多高我就有多爱你。”大兔子说。哇！举得真高呀，小兔子想。小兔子把腿撑在树干上，说：“我爱你一直到我的脚头。”大兔子把小兔子举过头顶，说：“我爱你就一直到你的脚头。”“我跳得多高我就有多爱你。”小兔子说。大兔子也跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。就这样，他们用各种方式来比喻自己对对方的爱有多深，直到他们温柔地睡
阅读全文>>>阅读了这篇作品，感受深刻。在撰写读后感时，最好突出自己的感受，详细挖掘经历，并尽可能地表达真实的情感。通过反复修改，编辑为您编辑出了这份特选的“猜猜我有多爱你读后感”。如果您喜欢这篇文章，请分享给您身边的朋友吧！
猜猜我有多爱你读后感 篇1《猜猜我有多爱你》这本书是一本文字加彩图的书，字虽然不是很多，但是很有趣。
它讲的是小兔子和大兔子这两个父子的故事。它的内容是这样的：要睡觉前，小兔子抓着大兔子的耳朵，对他说：“猜猜我有多爱你。”大兔子说：“这我可猜不出来。”“这么多。”小兔子把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长很多，他张开手臂说道：“我爱你有这么多。”嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举的有多高我就有多爱你。”小兔子说。
大兔子说：“我的手举得多高我就有多爱你。”小兔子又有了个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上，说：“我爱你一直到我的脚趾头。”大兔子把小兔子甩过自己头顶，说：“我爱你一直到你的脚趾头。”“我跳得多高就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳的这么高，耳朵都碰到树枝了。
“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子指着面前的那条河喊起来。大兔子说：“我爱你，远道跨过小河，再翻过山丘。”“我爱你一直到月亮那里。”小兔子实在太困了，说完，他便闭上了眼睛。大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上，然后他躺在小兔子身边，微笑着轻声说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
这则故事蕴含着很深的哲理，当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会把这种感觉描绘出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。
读了这篇《猜猜我有多爱你》，我觉得小兔子像我们，大兔子像我们的父母，时刻爱着我们，我们也要像小兔子一样，爱着我们的父母。
猜猜我有多爱你读后感 篇2今天，我和妈妈一起阅读了《猜猜我有多爱你》这本书。此书的作者是山姆。麦克布雷尼（sammcbratney），1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。他在爱尔兰的学府都柏林主日学院求学多年，原本只是教师，但后来喜欢上了故事里丰富的想象力，创作了数十本童话书。
本书的主要内容是小兔子让大兔子猜自己有多爱它，最后他们发现：爱，不是一件容易衡量的东西。
看完《猜猜我有多爱你》这本书，我不由自主地想到了我的妈妈，想到妈妈对我的爱……在生活方面
阅读全文>>>【小编寄语】马上就要到元宵节了，小编为大家整理了元宵节猜灯谜大全及答案，希望可以帮助大家传递幸福与喜悦！以下内容仅供大家参考： 1、非典，非典，携手清除(打一字)
2、看上去很美(打一我国足球运动员2字)
3、“玄德请二人到庄”(打2字古礼仪用语)
4、遮住了花容月貌(打3字出版新词)
5、七日速变俏姿容(打一影星名)
6、宾客尽脱帽，洒泪来反思(打一音乐人，2字)
7、细雨如丝正及时(打古称谓二)房产论坛,装修论坛,业主论坛
8、玄德先来，云长未到(打一田径运动员，2字)
9、此章节错误较少(打5字口语)
10、元宵隔日始营业(打4字出版名词，纸张类型)
11、战乱重圆何感叹(打9笔字)
12、不肖遭父笞，药疗得痊愈(打公安名词二)新浪乐居论坛
13、太阳出来喜洋洋(打3字天文名词)
14、吾与一家人，离散又重逢(打一党史人物，2字)
15、“有连山”(打2字国际名词)|
16、娘娘懿旨：刀下留人(打7字成语)
17、介入一部分(打2字音乐名词)
18、“夫妻本是同林鸟”(打4字电视剧)
19、滚滚长江东逝水(打2字手机品牌二)
20、文章不写半句空(打2字文学名词二)
21、不要江山要美人(打汽车品牌二)
22、寄人篱下为糊口(打16笔字)
23、“煌煌太宗业”(打一相声演员，3字)
24、做事手段好精明(打|3字教育机构简称)
25、曲意奉承不可取(打一港台歌星，2字)
26、还是分开吧(打一2字外国名)
27、这一章情节纯属虚构(打5字口语)
28、弃曹会刘本为云长心愿(打《三国演义》歌词一句)
29、高不成，低不就 (打一金融机构名称)
30、早穿皮袄午穿纱 (打医学名词一)
31、大会 (打成语一)
32、 不舒服 (打成语一)
33、人比黄花瘦 (打农业名词一)
34、中华民族繁荣昌盛 (打近代烈士一)
35、天下谁人不识君 (打我国地名二)
36、荐之于平原君(打成语一)
37、东京北京通贸易 (打成语一)
38、未成油团 (打外国小说一)
39、卷尾猴 (打字一)
40、贞观之治 (打电影演员一)
41、唐代瑰宝 (打古代科学家一)
42、儿童节放假 (打中成药名一)
43、并非阴历初一 (打广西地名一)
44、孟母三迁 (打杂志三)
45、家中添一口 (打
阅读全文>>>1.不搭理，不沟通，无解释，留你一个人胡乱猜疑到心碎，还回一句有什么好说的，真怕这样下去生活就到头了
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2.以前在一起的时候干涉我交友，还用我和我朋友的关系胡乱猜疑，让我难过。
3.我是个特别容易缺乏安全感特别患得患失特别胡乱猜疑的人，先生总是在用不经意的小细节来填充我那颗敏感而又躁动的心。
4.从来没有进行过年度回顾总结，但是今年不一样，因为有爱，渴望已久的爱，使得今年特别值得纪念。我从来没有想象过爱可以这样甜蜜，又会令人如此纠结;它让敏感的我多愁善感、胡乱猜疑，但也更加愿意选择去理解包容、沟通交流。爱是一道光，固然使我拖曳着自己的阴影，但它照亮了我的路，增添了我无限前行的动力。所以我感谢照进我的人生的这道光，感谢给了这道光的人。
5.你说的每一句话我都会相信，哪怕只是你不以为然的一个玩笑，我也会为此难过伤心愤怒绝望，我可以做到百分百相信一个人说的话，却又喜欢在背后胡乱猜疑别人是否做了出格的事情。我这种病，还能治吗？
6.多少次想问问你孤单不孤单却只能隔着朋友圈胡乱猜疑，熬到深夜看到你在发的照片里恬然得意我便才安心，知道你过得很好，也给我未出手的打扰一个安慰！
7.我以为两个人在一起开心就是爱情。可是事实并非如此。很多人，刚开始在一起的时候，确实挺开心，后来慢慢不开心了，欲望，不满，充斥大脑，占据了快乐。原本刚有一点爱情，被消磨掉了。我想象中的爱情，是无论两个人在哪里，无论何时，即使一句话不说，都不会胡乱猜疑对方。可是现在的人都喜欢瞎猜，而且还打着“在乎”的名义，有些人明明就是寂寞，明明就是只爱自己，需要别人来陪自己，却说是在乎对方。当然这也不是真正的爱情。
8.总是这样，一瞬间想通了，释然了，在下一秒又想不通了。大道理都懂，可小情绪却难自控，面对自己在意的人时，常会忍不住的胡乱猜疑，也总会容易感到患得患失，有时候并不是不信任。只是因为比别人更在乎，所以更害怕失去。太敏感的时候，总是因为别人随便的一句话就胡思乱想，不是因为心机重，而是太善良。
9.喜欢胡思乱想，又猜疑重重，所以到头来一无所有。
10.或许是太久不敢相信他人，请原谅我对你的胡乱猜疑。
11.每当他沉默时，是他不知该怎么回答她，他对别人有理有据字字珠玑，唯独在面对她时，不善言辞，生怕言不由衷，生怕词不达意，生怕她产生不必要的猜疑和臆断的揣测，
阅读全文>>>20xx就快过完，20xx就到眼前，牵挂把距离缩短，问候将冬天变暖，祝福从心中飞出一串一串，眼看20xx就要来了，送祝福的时候到了,你准备好了吗？小编也为大家准备了《20xx元宵节猜灯谜大全及答案》，奔跑吧，20xx！ 1、非典，非典，携手清除(打一字) 2、看上去很美(打一我国足球运动员2字) 3、“玄德请二人到庄”(打2字古礼仪用语) 4、遮住了花容月貌(打3字出版新词) 5、七日速变俏姿容(打一影星名) 6、宾客尽脱帽，洒泪来反思(打一音乐人，2字) 7、细雨如丝正及时(打古称谓二) 8、玄德先来，云长未到(打一田径运动员，2字) 9、此章节错误较少(打5字口语) 10、元宵隔日始营业(打4字出版名词，纸张类型) 11、战乱重圆何感叹(打9笔字) 12、不肖遭父笞，药疗得痊愈(打公安名词二) 13、太阳出来喜洋洋(打3字天文名词) 14、吾与一家人，离散又重逢(打一党史人物，2字) 15、“有连山”(打2字国际名词) 16、娘娘懿旨：刀下留人(打7字成语) 17、介入一部分(打2字音乐名词) 18、“夫妻本是同林鸟”(打4字电视剧) 19、滚滚长江东逝水(打2字手机品牌二) 20、文章不写半句空(打2字文学名词二) 21、不要江山要美人(打汽车品牌二) 22、寄人篱下为糊口(打16笔字) 23、“煌煌太宗业”(打一相声演员，3字) 24、做事手段好精明(打|3字教育机构简称) 25、曲意奉承不可取(打一港台歌星，2字) 26、还是分开吧(打一2字外国名) 27、这一章情节纯属虚构(打5字口语) 28、弃曹会刘本为云长心愿(打《三国演义》歌词一句) 29、高不成，低不就 (打一金融机构名称) 30、早穿皮袄午穿纱 (打医学名词一) 31、大会 (打成语一) 32、 不舒服 (打成语一) 33、人比黄花瘦 (打农业名词一) 34、中华民族繁荣昌盛 (打近代烈士一) 35、天下谁人不识君 (打我国地名二) 36、荐之于平原君(打成语一) 37、东京北京通贸易 (打成语一) 38、未成油团 (打外国小说一) 39、卷尾猴 (打字一) 40、贞观之治 (打电影演员一) 41、唐代瑰宝 (打古代科学家一)
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