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幽默的班主任作文(篇1)我们的班主任，张老师已经给我们当了三年多的班主任了。张老师留着长长的头发、一点黄黄的颜色，脸蛋瘦瘦的。还有，迷人的眉毛又细又长，每当她说话时，眉毛就会一动一动的，非常像夏天随风摆动的柳条；两颗闪闪发光大眼睛就像黑珍珠一样；小小的嘴巴发出的声音就像动听的音乐；张老师还经常戴着一副漂亮的红色框架眼镜，我想班主任的脑袋里一定装满了许多知识。
最让我高兴的是，我们的班主任张老师也特别幽默。记得有一次，她给我们开班会的时候，我们越来越没有兴趣了，有好几个小同学都在做小动作。为了让大伙专心起来，张老师机灵一动，手中就举起了一把伞，对着大家说：“谁还不想听我讲？这个金箍棒会知道谁没有认真哦。”班上的同学们乐坏了，同声说道“老师，孙悟空不是男的吗”张老师说“古代的孙悟空是男的，而现代的孙悟空早已经变成女的了。”同学们又哄堂大笑，笑声过后，我们又专心致志地听老师为我们准备的班会内容了。
我们的班主任不但聪明而且很幽默，每堂课为了让我们认认真真的听课、思考、发言，她都会想出许许多多的办法。我很爱张老师——好班主任，谢谢她真诚地教导我们，我一定要好好读书，争取成为一名最优秀的三好学生。
这是一篇描写人物的故事，主要讲了主人公对老师的敬佩之情，班主任是如何幽默的呢？最后点明班主任给全班同学带来了乐趣，因此，作者要发奋学习，回报老师。值得各位小朋友们学习！
幽默的班主任作文(篇2)我的班主任何老师是一位美丽、善良、认真的老师。
她有一头乌黑亮丽的卷发，一双眼睛炯炯有神，一张会说话会说话的聪明嘴，身材苗条，风华绝代。啊！太美了！
何老师对我们全班的学习都很用心。在班级作业本里，最容易出错的题目总是会提前帮我们分析，免得我们出错。全班考试都不及格。老师会让我们仔细看错题，然后让我们一个个改正。
我心目中的何老师真是一个好班主任。她总是在课堂上问一些有趣的问题，偶尔和我们一起玩一些与语文课相关的小游戏。
如果我们犯了错误，她会好心的给我们指出错误，然后在我们知道的情况下告诉我们改正；如果我们犯了同样的错误，老师现在会严厉批评我们，这样我们就可以长记性了。
比赛过程中
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写班主任作文(篇1)有人说：过去太短，短到只剩下过去两个字。参加工作十六年了，做班主任工作也十六年了，十六年弹指一挥间。刚参加工作，热情高涨，对于班主任工作全力以赴，但也全凭感觉，自己干的很投入却没有太多的收获。现在想来，留下的东西不多，唯一印象最深的就是法海的恶名一直伴随着我。一个很偶然的机会，北京邮电大学的管理学博士赵玉平老师的一席话：屠刀让人掉头，文化让人低头；暴力能管一时，文化能管一直让我对班主任工作有了一个全新的认识。班主任工作也是一个管理的工作，企业管理的一些理念和方法也可以应用到我们班级的管理上来。让基层有实惠，让高层有理想这一管理理念也同样适应于我们的学生。于是，我也开始了对我班级管理工作的全方位的思考和反思。直到最近两年，对班主任工作我才有了一个正确的认识：做好班主任除热情之外，还要有方法。也就是这最近两年，我觉的自己班主任越来越得心应手，我自己也越来越喜欢班主任这个工作了。在班主任工作中，我主要做了以下几点：
一、用真情对学生，用爱做教育，别用爱的名义去做蠢事，不要怀着上帝般仁慈的心去做了魔鬼。
对于教师来说，什么是生命里最重要的东西呢？苏霍姆林斯基回答：热爱儿童。提出了对教师的几点希望，其中第一条就是希望广大教师真心关爱学生，这是做教师的基本要求。为人师者，必须用真情对学生，用爱做教育，爱每一个学生。从师德的角度说，师爱是人类超凡脱俗的大爱，凝结着师者最高尚的情感，是教师灵魂的精髓。如何做到用真情对学生，用爱做教育呢？许多优秀教师做出了垂范。比如斯霞老师，她的童心母爱教育，爱孩子、爱事业，爱得深切；比如魏书生老师，他用满腔的爱，开启学生的内心世界，用博大的爱心，探寻出一条充满爱的教育成功之路；比如钟杰老师，用爱心浇灌学生的心灵，把自己当作学生成长的阶梯许多优秀教师的成功教育之路，尽管都有个性化的方法或意义，但无不是以对学生的真心关爱为奠基的。作为一各平凡的教师，在无数个教书育人的日子里，我也是努力实践着关爱每一名学生，用真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。
随着时代的发展，文明执教，依法执教是我们做老师的必须要遵守
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我的班主任作文 篇1张老师，是我们班的班主任在我们班上，他担当着重大的责任，他每天都很耐心的教育我们，他是一位善良有爱心，有耐心的好老师。
张老师，最大的优点就是有耐心。每当有同学上语文课开小车时，张老师，温柔又有耐心的拍拍那位同学，提醒那位同学看黑板；每当有同学上课写作业没有抓紧时间拖拖拉拉的时候，张老师就会拍拍桌子或点一下那个人的名字，督促他迅速完成作业，然后拿到办公室去批改，每次老师都是仔细地批改作业，连错别字都不放过，当有的学生的作业正确准时上交的时候，张老师，会微微一笑，表扬同学鼓励他，让他继续专注完成作业，每次有同学犯错误的时候，他都会找犯错误的，那位同学谈话，让他加快速度利用课余时间或者放学回家的时候，静心补完作业。
张老师，耐心的教导我们使我们不断进步，努力向上走，超越自我。
我的班主任作文 篇2我有一个美丽漂亮，和蔼可亲的班主任：吴琼。她不仅是我们的班主任，还是我们的语文老师。她是一位年轻的老师，对我们特别好。
吴老师有一双细细的柳叶眉，有一双炯炯的大眼睛，有一个小巧玲珑的鼻子，有一张能说会道的嘴巴和一双闭目塞聪的耳朵。吴老师是瓜子脸，她那长长的秀发更是锦上添花，她穿的衣服也格外时尚。吴老师虽然个子矮，但是她很温柔，她的教学方法也很好，我们班的语文每次都是前三名，
每当上课时，老师都笑嘻嘻的，她什么事都和我们说，她也会给我们讲她自己小时候的故事，每次都给我们意外的惊喜。老师很信任我们，所以我们很喜欢吴老师。
我的班主任很好，你们是不是也想有一位这样的班主任？
五年级:王雨欣
我的班主任作文 篇3是谁，在灯光下沙沙地批改作业？是谁，不分昼夜的为我们认真备课?又是谁，总是像母亲般无微不至地照料着我们?是老师。老师是神圣的，美丽的，纯洁的，我的班主任程老师便是如此。
程老师是一名老教师，她顶着一头卷发，身着黑色条纹衬衫和牛仔裤，铜铃般的眼睛炯炯有神，他有一张灵巧的嘴巴，每天教书育人，圆圆的脸上总是挂着淡淡的微笑。
我的老师是个严格且爱开玩笑的老师。记得有一次上课，老师正在讲重点，可这个时候我们班上同学的
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我的班主任作文 篇1我们班有许多老师，而我感触最深的，就是我们的邢老师。
大家快看！这位身着红色的衬衫，戴着一副眼镜，脸上面带微笑的老师，就是我们的邢老师。邢老师，有一双深邃的大眼睛，好像很有学问。邢老师有丰富的教学经验，是一名优秀的语文老师。因为邢老师上起课来生动有趣，所以我们十分喜欢她上课。
让邢老师给我们实验班上课，那真是三生有幸。我们五年走来，同学们对邢老师的评价也很高。遇到问题，邢老师帮助我们解决。这样，我们的成绩也在级部里名列前茅。我们曾经四次获得优秀班集体，三次获得级部平均成绩第一。这些功劳，邢老师有全功。
听着一段悦耳的铃声，我们上课了。这一节，是口语交际课。请大家把书翻到xx页，看一看上面的小字。随着邢老师的思路，我们很快进入了状态。这一节课时如何向老师、同学、陌生人请教问题。邢老师说：请教问题，要把称呼表明好。再把问题仔细的说一遍，要有礼貌。我们开始准备表演。邢老师在孙佳玥的问题下表现出色。在最后，孙佳玥说：谢谢阿姨，这是一点小意思，50元。她这一句话，让我们哄堂大笑。我，笑得连腰也直不起来了。
我们有这么一位好老师，能不高兴吗？邢老师，您让我终生难忘！我们对您绝对要竖起那一根最短、最胖的指头！
我的班主任作文 篇2我的班主任是刘老师，她长着胖胖的脸，圆圆的眼睛，高挺的鼻梁，带着一副眼镜，她是严厉的老师，做小动作都会被她发现，但在课间，她是我们的朋友会跟我们聊天，跟我们一起玩，比如有一次，下课了，她和我们聊上课听得好不好呀？有什么不懂的我再给你们讲一下，所以我们很喜欢这样的刘老师，刘老师很喜欢吃也很喜欢旅游，她老是说自己是一个吃货，也说自己很喜欢旅游但是我们也从她的实际行动看出了她的喜好，跟她说的一样，她没有骗我们每次假期她女都会出去游玩一次，她说省里玩完了去国里玩国玩完了再去世界玩，果然每一次开学时，她女都会让我们看她玩的视频和图片，我们喜欢这样信守承诺的刘老师，我和，同学讨论你们最喜欢什么课？果然大多数人都选择的都是语文课，因为语文课是刘老师讲的，大家都很喜欢刘老师。
老师，您辛苦了，在接下
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我的班主任作文【篇1】她有时是我的慈母，有时是我的严父，有时还是我的知心朋友。没错，她就是我的班主任李老师。
李老师长得非常漂亮，她个子不高，却非常的苗条，脸小小的，白白的，尤其是她那一双明亮的大眼睛非常美丽动人，可是他总喜欢用一副大大的镜片把他们给遮住，不过这样倒更加显得她俏皮可爱。
从一年级到四年级中，我遇到过许多不错的老师，但他们给我的感觉都不像李老师那样，像朋友又像妈妈。比如说，李老师每次叫我名字时，都喜欢把姓忽略掉，直接叫我欣雨，还总是露出她那甜美的微笑，给我的感觉真的就像妈妈一样。当然，我们的李老师要比我的妈妈更漂亮更年轻。
李老师除了温柔，有时也很严厉。有几次广播上提名批评到我们班的某某时。李老师知道后，总是会严厉的批评他，并让他保证以后不会再犯同样的错误。
不管是温柔的李老师，还是严厉的李老师，我都非常喜欢，是她让我从胆小变得勇敢，是她丰富了我的想象力，是她让我懂得了更多的知识，我为有这样的老师而感到骄傲。
我的班主任作文【篇2】从一年级到五年级，最了解我们的就是班主任杨老师。杨老师个子很高，她有着高挺的鼻梁，鼻梁上架着一副黑框的眼镜，眼镜里有一双炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一双能说会道的嘴。杨老师每天都扎着马尾辫，有时洗完头就会散着一头长发。
每次上课，杨老师有时活拨开朗，有时特别严厉，开心和不开心当然要看心情。活拨的杨老师上课会讲故事或开点小玩笑。严厉的课堂没人敢说话。
杨老师笑的时候眉毛会跳起来，严厉时她那双有神的眼睛自然会觉得有点害怕。
下课班上同学有的不出去活动，杨老师总是叫他们出去玩，杨老师说过：学就是学，玩就是玩。
杨老师的教诲之恩，我终身难忘！谢谢您，杨老师！
我的班主任作文【篇3】第1篇：我的小学班主任作文500字
经历了四年多的学习生活，我已经接触了许多的老师。有的对我循循善诱，有的与我游戏欢乐，有的同我携手共进……但是，我最最喜爱的还是我们班的班主任——卞老师，我永远也忘不了您。每当想起您，我心里就涌起了说不尽的心里话想对您说，却没有勇气，今天，在这个特殊的方式，我就把这些埋藏在心底的话对您说出来吧！
亲爱
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小班班主任工作总结 篇1转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：
一、班况分析
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、保教工作
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。
由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿和脱下衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿和脱下衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌、进餐歌、午睡歌等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求。
不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”
阅读全文>>>班主任工作总结
这个学期，我担任高二七班班主任。这是一个文科通识班，文科生很多，二年级是为高考打基础的重要阶段。同时，本学期还面临着考验物理、化学、生物等学科学术水平的重大任务。为了做好班主任工作，我本着对学生负责的原则，牢记教学生做人与学的两大主题，结合学校实际开展工作和班级。本学期的工作总结如下：
首先，做好学生的思想政治工作，教会他们为人处事的原则。
对于任何学生，我们首先要教给他们的是做人的原则。道理讲得好，受益终生。因此，我充分利用每周的班会时间，分析一周内课堂上存在的问题，指出学生的不足，讨论事实，说明真相，并提出相应的要求；与人交往的教育。根据学生的心理和生理特点，从这个班男生女生多的情况出发，在学年伊始，以男女交流为主题，召开了一次更有效的主题班会。为学生提供心理健康教育的问题。同时，加强对个别后进生的思想教育，要求他们学习做人原则；同时，他们会从多方面、多渠道了解熟悉班级的同学，努力营造一个积极向上、健康向上的和谐班级集体。
第二，有规律的工作往往是坚持不懈的。
为配合学校的行为规范发展教育，在开学前几周，学生应该能够建立这样的意识：对自己的容貌和仪态有严格要求，并且他们进校园时可以自觉佩戴。校卡，男生不留长发，女生可以扎头发，不染发，可以遵守严格的请假制度，不旷课。课间可以很好地进行跑步锻炼和眼保健操；遇到老师可以主动打招呼。
第三，关注学生的学习。
好好读书，学会学习是学生在学校最重要的目标。尤其是和高二的学生相比，虽然离高考还有一段时间，但是这段时间对于他们掌握基础知识是非常重要的。因此，我主要通过以下方法促进学生的学习：
1．努力营造良好的学风，要求他们坚持学习，要求他们反省自己，反省自己最近一段时间的成绩。并提出相应的措施来解决现有的不足，以期不断改进。
2。加强与学科教师的沟通，配合学科教师的工作，把班主任、学科教师、学生变成一条绳索，共同创造美好的未来。 特别是在学业能力考试临近之际，配合学科教师做好考试准备工作，配合学科教师安排学科间的复习时间。
3.表扬认真学习、进步的学生。 及时表扬勤奋的学生，并号召其他同学向他们学习，建立浓厚的学习氛围；除了在生活中学习，及时发现学生的亮点，大力表扬，积极倡导向上健康的人生观。
4.抓住一切机会与学生交流。 与学生的交流不仅限于心与心的交谈，而是利用一
阅读全文>>>为了能把本班建设成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。
通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。
4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。
5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。
6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。
7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。
(2)建立本班的"学习小组"，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。"学习小组"中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、礼貌行为方面为入一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评选，详细做法如下：
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)定期对学生进行"十个道德行为"的教育。
阅读全文>>>董老师是我们高一(1)班的班主任，教我们班和二班语文。
她戴着一双眼睛，一个斜挎包，羽绒服和高跟鞋。
我们班主任一般叫老班。
我们都怕她，因为她打人特别野蛮，甚至比男老师还厉害？高一的学生说一班班主任太厉害了，惹不起。
有一次，老班的班里，老师让组长让他们作业没做完就出去。后来有个大的，65人带着20多人走了。老师在说我们的时候，不经意的看了一眼玻璃，看到我们班最差的学生在和别人说话。老师马上出去扇，骂，打。当时三班上课的英语老师带走了我们以前的课。三班的英语老师让学生在他的教室门口写字。老师不打，他就不打，但是他的怒气没有消。他开始在课堂上骂我们，并把一切都归咎于我们。
我们班没有一个学生喜欢班主任，因为班主任总是婆婆妈妈，唠叨不休。
其实我也很同情班主任。我们可以换位思考。如果你是一个总是教这种东西的学生，你会生气的。
我们应该努力学习，不要生主任的气，因为她在学校做的一切都是为了我们好。
我们班的班主任作文(篇2)我们的班主任是教我们语文的周老师，周老师长得白白净净的，扎着一个马尾辫，周老师话不多，看上去很温和的样子，第一次见周老师我们都在想：我们班这么多调皮捣蛋的孩子，这个老师能管得住吗？但很快我们就见识到了周老师的严厉。
有一次上语文课，老师还没有来，班里闹哄哄的，这时，周老师来了，她一句话都没说，一道严厉的目光直射过来，教室里立刻静悄悄的，大家都坐端正了。还有一次，同学们都表现的很好，老师并没有夸奖我们，可从她祥和的眼神中，我们看到了一丝笑意，看到了老师赞许的目光。原来，我们周老师有一双会说话的眼睛。
有时候我作业写得很马虎，可一想到老师严厉的目光，马上认真起来。在家里复习功课时，一想到老师期待的目光，我就会更加用功，我喜欢老师用赞许的目光看着我。
这就是我们的班主任周老师，周老师似乎能猜得透我们的心思，用她的眼睛指挥着我们的行动。
我们班的班主任作文(篇3)你一看到题目，就会说，千里眼和顺风耳都是神话故事里的东西。但是你知道吗？我们班主任说她是“千里眼”，一点都不夸张。
看，我们班的李全瑞正在上课的时候在抽屉里看漫画书。这时，正在黑板上写字的老师突然转过身来，在教室里扫视了一下。他的眼睛突然聚集在最后一排。呵呵，这次李全瑞要遭殃了。老师慢慢走到最后一排。我不
阅读全文>>>为了更好地执行上级领导的工作指示，我们可以依据实际需要制定一份详细的工作计划。那么，如何完善工作计划，使其更加完备呢？近日读过一篇富有启示性的文章“班主任班级工作计划”，作者深入浅出的分析让人深深反思。欢迎各位阅读本页面的内容！
班主任班级工作计划(篇1)新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。
二、具体情况分析
品德方面
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
干部状况
通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级形成情况
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功
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