作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。作文是我们内心世界情感的爆发。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在。怎样才能写好自己的作文呢？小编特别为你收集的“我想听作文二十篇”，请阅读后分享你的朋友！此外，关于作文，您还可以浏览大学生实习日记。
我想听作文 篇1
家乡果树很多，让人数不胜数，柚子树、李子树、梨树、柿子树、枇杷树……其中我最爱的是枇杷树。
每当枇杷成熟时节，满树的果实压得树枝直不起腰。我和哥哥则带着塑料袋来到别人家的果树下，开始了偷枇杷行动。
我和哥哥摘枇杷是有分工的，我负责爬上树摘，他负责在下面用塑料袋接。
我贼贼溜溜地爬上树，眼睛不停地扫视四周，生怕被别人发现。突然，我流出了口水，原来我看见一大串成熟的、黄橙橙的枇杷。我情不自禁地伸向那株枇杷，用尽全力抓住树枝，把枇杷不住的往树下扔去。哥哥也绝不闲着，拿着袋子拼命地在树下接。枇杷像流星雨一样落了下去，有的掉在了地上，有的落进了袋子里，有的不偏不倚正好命中哥哥头部。哥哥有时被砸疼了，会火冒三丈地抓着树枝就使劲地摇，好几次，树枝晃荡得厉害，害我差点摔下树。
很快就装了满满一袋枇杷，我赶紧下树，去品尝这来之不易的美味。我们俩各拿了一个，剥去皮，放入嘴中。哇，真甜!
行动结束后，我和哥哥带着美味回了家。我爱家乡的枇杷!
苏州是盛产枇杷的地方，东山、西山的枇杷特别有名，比如白沙、红沙和青种枇杷。其中，我最爱吃白沙和青种枇杷了，因为这两种枇杷都很甜，而红沙有些酸，不太好吃。 我对枇杷再熟悉不过了，因为我们家楼底下就种着一棵枇杷树。这棵枇杷树很高，大约有三四米吧!枇杷树是四季常青的，它的枝叶十分茂密，左看看，右看看，都看不到缝隙。枇杷树的叶子很长，两头是尖的，中间是椭圆形的，叶子边缘一棱一棱是锯齿状的。叶子正面颜色很深，是深绿色的`，而叶子背面颜色却很浅，还长着可爱的绒毛!枇杷的花是一簇一簇长在一起的，每朵花有五片花瓣，它们长在每根枝干的'枝头，被绒毛包围着，不太显眼。 枇杷就是枇杷树的果实，成熟时，有的一个在一旁，像是和谁在生气似的;有的三四个在一边，好像在欢快地玩着游戏;有的五六个在一起，仿佛在窃窃私语。摘一个下来，剥开皮咬一口，果肉又嫩又软，甜甜的汁水流了下来!真好吃呀! 枇杷与大部分果树不同，在秋天或初冬开花，果子在春天至初夏成熟，比其他水果都早，因此被称是“果木中独备四时之气者”。枇杷营养颇丰，有各种果糖、葡萄、钾、磷、铁、盖以及维生素A、B、C等。“川贝枇杷膏”你们一定知道吧!它就是用枇杷叶和其它材料制成的!《本草纲目》里，说枇杷：“止咳下气，利肺气，止吐逆并遏痰。”除了可以直接吃外，还可以把枇杷肉制成糖水罐头或把枇杷酿成酒喝呢! 听了我的介绍，你的口水是不是已经流了一地了呢?是不是也非常想尝尝枇杷的味道呢?哈哈，那就赶快行动吧!
我想听作文 篇2
所有果肉吃个干干净净一点小剩着的果肉都得吃掉，因为大西瓜的味道相信在每个人的脑海中都会留下甜美的印象。多吃大西瓜有助于消化，但是如果大西瓜吃得太多，那样会导致流鼻血，这是因为大西瓜里的一种物质可以让心室的温度上升血液就会沸腾，当沸腾到一定温度的时候，鼻子的有些损伤处就会受不了，自然就导致了流鼻血，但是大西瓜的好处在于它丰富的维生素和胡萝卜素，还有蛋白质，所以人们爱吃大西瓜就不足为奇了。
大西瓜的特点也很多，比如：春天的大西瓜没有夏天的大西瓜好吃，夏天的大西瓜的瓜子里只有少数的是黄的，多数是黑色的，但春天的大西瓜的瓜子几乎都是黄色的，一个瓜中差不多只有5、6颗是黑色而其它是黄色的瓜子，这是为什么？
不过大家以后要注意：不要挑食，还有不要爱吃一样水果就天天吃这样水果，如果这样一直这样吃下去会有副作用。
我想听作文 篇3
应用文中借条的写法篇一
借条
兹因________近来手头不便，而向________借金额，共得款项人民币______元整。
预计在____年____月____日前如期归还。
期间每个月利息人民币______元整，需於每个月初支付不得有误。
以上唯恐口说无凭，特立此借条为证。
立据出借人：_______身分证字号：___________ 连系地址：___________电话：________
立据借款人：_______身分证字号：___________ 连系地址：___________电话：________
见证人：_______身分证字号：________ 连系地址：__________电话：__________
保证人：_______ 身分证字号：________ 连系地址：__________电话：_________
20xx年xx月xx日
应用文中借条的写法篇二
借条
甲方xxx(身份证号：___)今借乙方xxx(身份证号：___ )人民币___ 元。(大写)
借款期限为：___年，从___ 年**月**日到___年___月____日。
借款利息为：**..
借款人签名
日期
应用文中借条的写法篇三
借条
今a借给b人民币壹万元整，即￥10000.00元，自201*年7月1日至201*年12月31日，期限6个月，利率为每月0.8%，利息共计人民币肆百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于201*年12月31日一次性偿还。
借款人：b(签字、手印、签章)
201*年7月1日
我想听作文 篇4
大家知道我最爱吃的水果是什么吗？当然是被俗称‘凤梨‘的菠萝啦！
菠萝的茎短，长40——90厘米，宽4——7厘米，顶端略尖，全缘或有锐齿，它的腹面是绿色的，背面是粉绿色的，边缘和顶端常带有褐红色，生于花序顶部的叶变小，常呈红色。花序于叶丛中抽出，状如松球，长6——8厘米，结果时增大；苞片基部绿色，上半部淡红色，三角状卵形；藕片宽卵形，肉质顶端带红色，长约一厘米。
菠萝有它自己的生长习性。绝大多数菠萝具有莲座状叶丛。叶丛基部形成一个能储水的叶简。这类菠萝生长发育所需的水分，不是存于簇生从中央生长点处所自然形成的凹槽内，生长季节除需经常浇水一保持盆土湿润外，还必须经常往叶简内贮有充足的水分，这样才能使其茁壮生长，这是菠萝的一种特殊习性。
菠萝果实品质优良，营养丰富，含有大量的果糖，葡萄糖，维生素b、c，柠檬酸和蛋白酶等物质。而且菠萝还可以止渴。
菠萝是一种漂亮又好吃的水果，而且菠萝的吃法也很多：妈妈削菠萝的时候，我观察过，妈妈会用一种专门削菠萝的器具来削菠萝，先把菠萝的叶子去掉，然后再把皮削掉，再用削菠萝的器具把菠萝的生皮去掉，最后把它切成块就可以吃了。
据民间传说，以前，人们都不敢吃菠萝，因为菠萝的颜色太鲜艳，而且皮上长满了刺，人们以为它有毒，就不敢吃。这时，一个人站出来说他愿意试吃，于是就吃了一个菠萝，可人们还是不敢吃它，几天后，吃过菠萝的那个人安然无恙，人们才知道菠萝可以食用。就这样，菠萝成为了大家都爱吃的水果。
这就是菠萝。
我想听作文 篇5
中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它始建于明两代又曾大规模修筑。其工程之浩繁，气势之雄伟，堪称世界奇迹。岁月流逝，物是人非，如今当您登上昔日长城的遗址，不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿，还能领略到中华民族创造历史的大智大勇。
长城位于中国北部，东起山海关，西到嘉峪关，全长约6700公里，通称万里长城。
长城的修建持续了两千多年，根据历史记载，从公元前七世纪楚国筑“方城”开始，至明代（共有汉、明三个朝代长城的长度都超过了5米高的大墙，这道墙可以环绕地球一周有余。
长城的主体工程是绵延万里的高大城墙，大都建在山岭最高处，沿着山脊把蜿蜒无尽的山势勾画出清晰的轮廓，塑造出奔腾飞跃、气势磅礴的巨龙，从而成为中华民族的象征。在万里城墙上，分布着百座雄关、隘口，成千上万座敌台、烽火台，打破了城墙的单调感，使高低起伏的地形更显得雄奇险峻，充满巨大的艺术魅力。
各地的长城景观中，北京八达岭长城建筑得特别坚固，保存也最完好，是观赏长城的最好地方。此外还有金山岭长城、慕田峪长城、司马台长城、古北口长城等。天津黄崖关长城、河北山海关、甘肃嘉峪关也都是著名的长城游览胜地。
中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲。
根据历史记载，从战国以来，有燕、魏、赵、
秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬北伐匈奴，把各国长城连起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称万里长城，这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明长城。
秦长城只有遗迹残存。秦始皇为了修筑长城动用了30万人，创造了人类建筑史上的奇迹。长城的修建客观上起到了防止匈奴南侵，保护中原经济文化发展的积极作用。孙中山先生曾评价：“始皇虽无道，而长城之有功于后世，实上大禹治水等”。
汉代继续对长城进行修建。从文帝到宣帝，修成了一条西起大宛贰师城，东至黑龙江北岸，全长近一万公里，古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城，是历史上最长的长城。
到了明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过
长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复，山海关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。蹬高远眺，凭古怀幽，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。
我想听作文 篇6
现在，草莓已是一种十分遍及的时令生果，但它那独特的身体、美丽的颜色，尤其是它那甘旨可口的滋味，信任咱们都不会忘记。
草莓，又名红莓、地莓、凤梨、洋莓等，它的外形呈心形的，鲜美红嫩、果肉多汁、酸甜可口、香味浓郁，不只颜色还有一般生果所没有的诱人芳香，是生果中可贵一见的色、香、味齐全者，因而常被人们称为“果中皇后”。
草莓一般在清明前后老练，老练的时分，高高地挂在地上，躲在碧绿的枝叶后边，如同一个害臊的小姑娘低下了头。一走进田里，扒开叶子后，便看见那么心爱的草莓。草莓大的像桃子，小的像鸡蛋心，上面还有一粒粒棕色的“芝麻点”镶嵌着，下面还有几瓣淡绿的小叶子托着，拿在手中一看，多像一盏红彤彤的小红灯笼呀！闻一闻，一股香甜甜的气味直往鼻子上钻，让人馋得直流口水，草莓又似一张娇小玲珑的瓜子脸，娟秀诱人。
不只如此，草莓的果实含有丰厚的维生素C，此外还有胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以人们又管草莓叫“美容果”。草莓中所含的胡萝卜素是合成纤维A的重要物质，具有明目养肝的效果。它还含有果胶和丰厚的膳食纤维，能够协助消化，晓畅大便。草莓对肠胃道和贫血有必定的补养调度效果。草莓除能够防备坏血病外，对防治动脉硬化，冠心病也有较好的成效。草莓是鞣酸含量丰厚的植物，在体内可吸赞同阻挠致癌化学物质的吸收，具有防癌效果。美国把草莓列入十大美容食物。据研讨，常吃草莓对皮肤、头发均有保健效果。草莓被德国人称为“奇特之果”。除此之外，草莓还能够瘦身，而且具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等成效。
草莓的营养成分简单被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是雅俗共赏的食物。
我想听作文 篇7
虽说应用文以多变著称，但是应用文也是最有意思的题目，因为应用文作答时的代入感非常的强。应用文往往会给定一个特定的身份，比如你是区委会负责人、你是信访局工作人员，在特定的条件下，完成特定的工作。正是因为这一特点，我们在作答任何应用文，只要能够把握一个基本的原则，即“演戏”。怎么演戏？需要把握下面三个关键点：
1、角色。也就是题目中给定的身份，角色决定我们思考问题的高度，领导岗位和办事员所看到的肯定不一样；同时也决定了我们的语言风格，一个导游讲话肯定不能像旅游局负责人一样。
2、目的。也就是说我们要完成的特定工作究竟是啥，目的往往能够决定我们的写作思路，特别是对于一些比较新颖的题目，一定要注意牢牢把握行文的目的，这个点我们后面会结合具体题目来进行讲解。
3、剧本。其实也就是特定的材料，应用文作答所涉及的要点，同样应该来源于材料。
其实，我觉得这个方针就好比乘法运算方法，你掌握方法了，不管是999乘以22，还是11乘以11，我们都可以算出来。但是申论考试毕竟时间有限，一些常见的应用文的基本写作方法，我们可以提前熟悉，这样就可以节约不少时间，这就好比，我们记住了“11乘以11等于121”后，就不需要去列式计算了。下面，我将把一些常见的应用文写作基本方法进行梳理。
常见的应用文作答公式
（一）倡议书
通俗解释：针对特定的背景，号召一群人去做一件事。
作答公式： 倡议书=缘由分析+号召大家怎么做+结尾呼吁
格式：标题+称谓语+正文+落款（制作单位及成文日期）
注意事项：上述三个层次中，作答的重点是“号召大家怎么做”，也就是在作答中篇幅应该占大头，并且在呈现时应该以措施的形式去呈现。
真题链接：“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。【2014年国考地市级真题】
（二）宣传稿
通俗解释：针对特定的背景，跟某一群体就一个具体事件达成共识。比如小区宣传节约用水。
作答公式：宣传稿=缘由分析+宣传的具体事项+结尾总结
格式：标题+宣传对象+正文+落款（制作单位及成文日期）
注意事项：大家可能会发现，宣传稿的公式和倡议书的公示极其类似，很多人甚至把两种等同，这是不对的。两者的区别在于：
1、倡议书的中“号召大家怎么做”，就是告诉大家怎么做，所涉及的内容都是措施；而宣传稿则不一定，有可能是措施、也有可能是其它，我们需要根据题目的目的来，比如2012联考真题中有一道应用文是“为了维护M县的声誉，挽回‘虐猫事件’造成的负面影响，请以M县政府的名义就“虐猫事件”的处理情况写一份宣传稿”，那么我们只需要列举出M县政府具体处理情况即可。
2、结尾的表现方式上也有细微的区别，一般倡议书的结尾往往是“希望大家……”（体现出号召，就像发号施令一样）；而宣传稿的结尾一般是“相信，通过……一定……”（体现出总结的意味）。
3、倡议书的标题是“倡议书”或者“关于……的倡议书”；宣传稿的标题就是对内容的主要概括，体现主题有吸引力即可，如“节约用水 人人有责”
真题链接：为了维护M县的声誉，挽回“虐猫事件”造成的负面影响，请以M县政府的名义就“虐猫事件”的处理情况写一份宣传稿，在县人民政府网站上公布。【2012联考申论真题】
（三）公开信
通俗解释：将一些重大内容公开发表的信件。申论考试中一般不会对个人写公开信，往往是涉及比较重大的问题，通过公开信的方式起到指导作用、教育作用和宣传作用。
作答公式：公开信=必要性分析+主体内容+结尾总结
格式：标题+对象+正文+落款。标题直接写成“公开信”或者“XX致XX的公开信”，另外如果在最后的作文中要求直接写一封公开信，那么在正文后可以加上“此致”、“敬礼”。
注意事项：
1、大家要注意和宣传稿的区别，宣传稿所涉及的内容都是正确的，需要宣传、弘扬，而公开信可以起到宣传作用，也可以起到提出建议、澄清问题等作用，具体根据题目来即可。
2、表述风格上，特别讲究客观，不要夸夸奇谈，我们注意紧扣材料不添油加醋即可。
3、因为是信件，正文前可以加上“您好”，客套客套。
真题链接：L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据给定材料3，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。【2011年国考地市级申论真题】
（四）方案/意见
通俗解释：针对某个专项的工作，写出具体的安排或者计划。
作答公式：方案=必要性分析（问题、影响）+指导思想+具体措施
格式：标题+正文+落款。标题直接拟成“关于……的方案/意见”
注意事项：
1、什么是指导思想？就是执行这个方案要达到的目的或者是指导你开展这项工作的制度规定。
2、作答重点是“具体措施”，也就是说这部分内容要在篇幅中占大头。写完措施后，不需要再加个总结性的结尾哦。
4、要注意和“建议”的区别，有些题目让我们提出建议，属于提出对策题。
真题链接：以省政府调研室工作人员的身份，用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。【2000年国考申论真题】
（五）报告/汇报材料
通俗解释：小弟跟老大汇报工作或者反映情况。
作答公式：报告=引子+基本情况（问题、影响、原因等）+对策
格式：标题+称谓语+正文+落款。标题可以拟为“关于……的报告/汇报材料”
注意事项：
1、报告的重点在于反映情况，所以关于基本情况重点突出，措施方面只需要简要概括即可，特别是如果是汇报一个具体的问题，比如中小企业发展情况，措施千万不能省略哦。
2、有时候题目可能要求写一个调研报告，写法上差不多，注意在第一段断尾，补充“因此，针对……问题进行了调研，基本情况如下：“
3、2016年国考地市级考过”简报“，其实它就是简要的报告或者报道，我们按照“引子（整体概况）+基本情况（题目要求汇报什么就写什么）+总结”的方式进行作答即可。（字数较紧的情况下，最后的总结也可以删除）
真题链接：假如“给定资料6”中的乡党委石书记准备向县政府报告杨村发生的事情，请你结合“给定资料6”，为他草拟一份汇报提纲。【2013下半年联考申论真题】
（六）短评
通俗解释：短评就是对某一现象进行简短的评价，有点像小申论作文的意味。
作答公式：短评=现象（问题）+观点+分析（原因、影响）+措施
格式：标题+正文。标题的写法同申论作文标题的拟法类似，突出正文的观点即可。
注意事项：
1、短评的重点在于分析，所以作答中分析部分是重点，应该在篇幅上有所侧重，措施部分概括性阐述即可，不能省略哦。
2、我们在对现象（问题）进行概述后，记得表明观点，这也是为什么短评有点像小申论作文。
真题链接：某地方报纸根据“给定资料4”和“给定资料5”的内容做了一版关于“跟风”的专栏，请你以“告别跟风，走向成熟”为题，为这个专栏写一篇短评。【2014年国考副省级申论真题】
（七）讲话稿
通俗解释：一般是大佬在会议上进行发言的文稿。
作答公式：破冰（问候、套近乎之类）+主体（根据题目要求来）+结尾
格式：标题+称谓语+正文。标题一般拟为”……的讲话“
注意事项：
1、从历年真题来看，讲话稿通常要求语言比较通俗；
2、要注意和讲解稿进行区别，讲解稿更为宽松，不需要标题，其他的类似。
真题链接：P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其它市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”写一篇在经验交流会上的讲话稿。【2015国考地市级申论真题】
通俗解释：相当于书的序，放在书的前面对书进行评价或介绍。
答题思路：紧扣指导方针中的所说的“目的”。具体看真题：
真题：“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。【2012国考副省级申论真题】
分析：1、题目中提到了“宣传他们的事迹”，所以需要对事迹进行概括；2、题目中提到了“揭示各位先进人物的精神实质”，所以需要体现出“精神实质”；3、题目中提到了“号召本单位全体人员向先进人物学习”，所以需要在最后呼吁一下。综上所述，我们可以按照“背景+事迹+实质+呼吁”的思路展开。
格式：空两格写“编者按：”，然后接着写正文。
通俗解释：针对某项工作，调查基本信息的一种方式。
答题思路：紧扣指导方针中的所说的“目的”。具体看真题：
某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例，设计一份调查问卷。假如由你具体负责这项工作，请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。要求：(1)写出明确具体的设问；(2)设问应当分类并对每类中的每个设问标序号；(3)内容全面，用语得体；(4)不超过500字。【2014国考地市级申论真题】
分析：1、“请设计出该问卷内容所应列出的主要问题”、“写出明确具体的设问”，就是只需要写问题，不需要考虑选项。2、“设问应当分类并对每类中的每个设问标序号”，就是紧扣题目中的“生活、工作情况和心理、思想状态”4个方面，并且每个分类下是问题也用序号“1、 2 、3”进行标注。3、“内容全面”就是紧扣“小邹”的案例，反映了什么问题，我们就从哪些角度进行设问。
格式：标题+正文。标题为“关于……的调查问卷”
注意事项：
1、调查问题一般需要搜集被调查者的基本信息，所以需要增加一个分类“基本信息”；
2、为了增强引导性，提问前可以对此次调查问卷的目的进行简要概括；
3、提问应该由易到难，先选择题后问答题。
（十）变态应用文——导言
通俗解释：又叫引言，著作前的概述部分。通过概括著作的目的、过程、资料来源，并扼要地说明书中阐述的观点和结论，使读者先得到一个总概念。
答题思路：紧扣指导方针中所说的“目的”。具体看真题：
某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料4”为这一作品展撰写一则导言。要求：(1)围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答。(2)内容具体，层次分明，语言流畅。(3)不超过400字。【2016年国考地市级申论真题】
分析：题目要求突出“创作宗旨、作品材质及其艺术追求”三个方面，引导大家更好的参观此次作品展。所以，我们可以按照：简要介绍此次黎明展+重点概述“创作宗旨、作品材质及其艺术追求”的思路展开。
格式：标题（导言，居中）+正文（另起一行）
总结
另外，记住常见应用文的作答公式，相信你能够攻克应用文。
我想听作文 篇8
应用文写作对每位青年人、成年人，特别是对在党政部门、企事业单位工作的干部和在校的高中等学校的学生来说，都是一门重要的基础课，不论你是在校学习还是从事日常工作都应该学好和写好应用文。写好应用文，对于提高工作效率，加快现代化建设步伐有很大的益处。这一点已被许多在机关工作的同志所认识。那么，学好、写好应用文有没有一些共同的方法呢?有的。根据许多同志的经验和体会，学好和写好应用文的方法大体有如下几个方面。
(一)要不断地提高自己的政治思想水平，认识问题和分析问题的能力
一篇好的应用文，尤其是一篇复杂的好的应用文，都是作者的政治思想水平、生活阅历、知识水平和写作技巧的一个综合反映。其中作者的政治思想水平，对问题或事物的认识和分析能力，在某种程度上起着决定和主导作用。怎样做到这一点呢?基本方法有两个。
第一，有计划地认真学习马列主义、毛泽东思想的基本原理，学习唯物辩证法。这是我们学好和写好应用文的正确理论和思想方法。有了正确的理论和正确的思想方法，我们就可以从错综复杂的现象中抓住事物的本质，鉴别出是非曲直，从中提炼出正确的观点，选出有用的材料，最后写出合乎要求的应用文来。
第二，要认真学习并掌握党的方针和政策，领会上级领导机关的有关指示精神，熟悉国内外形势的发展变化。只有这样，才能写出思想性强，有针对性、有实际内容的应用文来。
(二)要具备掌握情况，调查研究，收集材料的能力
办法是：在上级领导机关工作的同志，要随时注意收集和积累下级的情况，随时了解所属各单位的工作动态。既要听取下级的口头汇报，又要深人下属各单位，尽可能掌握第一手资料。这样在写出有指导意义的应用文的同时，也可以提高自己的工作效率，一举两得。在基层工作的同志，要多留心本单位的各种动态，收集典型材料，并做好必要的记录，这样平时就为起草应用文作好了准备。
我想听作文 篇9
今天是星期天，一大早，没等太阳出乎意料地来了，爸爸就直直地叫我：“欢欢，欢欢，起床了！”我不情愿地起身问：“爸爸，你为什么这么早叫醒我？”爸爸笑着对我说：“你会去吉安白鹭洲公园吗？”我跳起来答应，“我去，我去”。
我准备了一些必要的用品，然后乘车出发了。到吉安白鹭洲公园大概一个小时。下车的时候可以看到大门附近有一块巨大的岩石，上面有五个红色的大字——“白鹭洲公园”。当你进入公园的大门时，你面前有两个鱼塘。池塘里有许多金色的鲤鱼。快看！他们在水里自由自在地游泳是多么幸福啊！继续走，你可以看到一个喷泉池，中间立着一个高高的石碑，周围是大理石雕刻的石凳。我找我的动物——鼠标，它好像在说“请坐，请坐！”我们沿着弯弯曲曲的小路走着，欣赏着五颜六色的路边，来到操场，那里有滑梯、仰卧起坐、秋千、攀登链，还有很多其他的运动器材。过了一会儿，我们又来到了操场。首先，爸爸带我坐过山车。我在玩的时候，领头的车好像跟我急。它在两条细细的铁轨上跳上跳下，吓得我心跳加速。转弯的时候领头的车老是抖，我只好抓住安全杠。经过一场激烈刺激的比赛，终于停了下来。但是我的心久久不能平静。
然后，我们又玩碰碰车，按门铃，碰碰车开走了。我在专心开车。突然，一辆“8号”车飞快地撞上了我，我被撞得不省人事。于是，我想报复一下，开着车往缺口里钻。提速的时候，我跑进了“八号”车，把它放了。看着这一幕，我开心的笑了。
时间过得很快，我就勉强离开了白鹭岛公园。
我想听作文 篇10
其次，要选好文体。我们在街上时常可以看到有的店前堂而皇之的写着“通知”，细看其内容，其实就是一则启事。通知是国家行政机关或企事业单位的正式公文，一个小小的店家有什么权力随便给路人下通知呢?这就是选错了文体。哪一种文体，作为哪一种用途，都有明确的分工和约定俗成的用法。违背了这些用法，就会造成交际的失败。
再次，确定身份。写应用文，还要看对方的身份来选择人称、用语、体式。如同样是书信，给上级、长辈和同学、好朋友的语气用词就有不同。面对大众的公文和面对个人的私信也有不同。所以，写应用文时必须搞清楚自己的身份、位置，写给谁或哪个单位。这样，行文用语才会心中有数，体式和语言上才不会出现大的偏差。
我想听作文 篇11
动物灵性，善解人意，通情达理，可厮守为友，可护候做伴，忠心耿耿，所以受宠于人，人皆喜欢，如影随行，左右不离，凶猛时雷驰电掣，为主子肝脑涂地，主子视其为心腹，狗为人所用，人为狗所养，各取所需；人养宠物，狗不能言，愿被人所用。奴才之类，不耻为狗，但奴才奸诈，常窥主子钱财，伺机窃取据为己有，奴才多忘恩负之辈，见利忘义，心怀叵测。狗者，义畜也，摇尾乞怜，识大体，知恩图报，不争食，大有作为，进可攻城略地，夺匹夫智勇，退可看家护院；亦良畜也，养狗为乐，狗知趣而投其所好，自得其乐，或骨头，或窝草。
天下生物，优胜劣汰，适者生存，动物无数，狗却与人朝夕相处，不离不弃，狗多善解人意，察言观色，深得主子喜爱，如老者宠欢幼童；撒泼耍赖，玩嫩扮酷，狗眼的天下就是主子的天下，主子神圣不可侵犯，谁有冒犯或不敬蹦出来扑上去，主子极尽面子，好不荣耀，打狗须得看主子，落水狗尚得奋不顾身营救。狗只求一日三餐，清汤寡水，偶尔行云布雨，以解生理之痒，穷苦人家养狗防贼解忧，富贵之家宠狗取乐忘忧。狗为义仆，可做心腹，守口如瓶，忠心耿耿，但凡趋炎附势者，贿赂狗类，狗不过肉体凡胎，故受不得利益好处的诱惑，不足为患，不足为奇。
狗所以得意忘形，因为主子财大气粗，手眼遮天，主子一声哼，狗威更凶猛，主子养狗做伴，狗仗人势，人得意狗逞强，狗若豺狼当道，万夫胆颤，群狗狂吠，日月无形。狗所以身惨形秽，因为主子失利，因为主子丧命，狗似人形，人幻狗影，人兴狗亦旺，旺旺旺，人衰狗更败，所以狗随主子兴衰。
我想听作文 篇12
“正月中天一身水，然生木者必水也春。春是自然的底色，雨是屋檐的泼墨。”猜猜这是什么天气?惊蛰?夏至?都不对——是雨水!
今天作文课张老师教我做一个节气的卡片，请看看“雨水”怎么诞生吧。
我挑了一个雨水大图纸，图纸上有一大块灰色的田地，难道有小鸡在上面撒尿了?怎么有些雨水是灰色的，是水被污染了吗?更别说禾苗了，像是完全被抽去了生机。“怎么这么丑啊?光秃秃的，什么都没有。”我有点纳闷。
原来这些灰色部分需要我们用贴纸贴上，我的编号是02，还以为立马能拿到小贴纸。但老师让我们听到自己的号码才能上去，“24号”“9号”“17号”……看着其他同学一个个上去拿到自己的贴纸，我在座位上一次次期待又失落，焦急得直搓手。“2号同学在不在?"我飞奔上台，终于领到了我的小贴纸。
我拿着大图纸和小贴纸，认真地一一对应位置，确定没有错误才开始贴。
小贴纸“卡在”小贴布上，我先试着抠了抠，咦?怎么抠不下来呀?我看着满贴布蓝色的雨滴，顿时感觉无从下手。一不做二不休，“嚓"一声，我被吓了一跳，原来我手一滑，一不小心把大贴片后面的双面胶撕破了。怎么办呢?现在更难撕了呀。我灵机一动，想出一个好点子，先把双面胶纸贴在上面，然后拿出剪刀，剪下来不就好了吗?雨水很快全都贴好了，就差嫩绿的禾苗和大片的田地。田地形状非常规则，很快我就贴上了。但是禾苗又难倒我了，无论是扒，撕还是抠，都没有用，我急得都想放弃了，最后请教了我的同桌“艺术家”小寅。在她的帮助下，我耐心地沿着边缘慢慢抠，扯，撕，拉，禾苗最终乖乖掉落了。我把贴好的图片放在支架上，“雨水”贴画就大功告成了!
来看看我的成果吧，清新干净的露水，嫩绿小巧的禾苗，肥沃辽阔的田地，让我仿佛看到了一株株禾苗在随风飘动，舒服地吸收土地的养分呢。
我制作的“雨水”节气卡，真漂亮!自己付出的劳动有了收获，真快乐!
我想听作文 篇13
一场春雨刚过，杨柳那细细长长的枝条上又泛出一层新绿。那些冒出来的毛烘烘的小芽，打了一个大大的欠伸，四处张望了一下，就舒展动身子来。它那亭亭玉立的树干衬托那柔软的枝条，还有那满树心爱的叶子，乍一看，就像一位楚楚动人的女子，亭亭玉立。枝干上分出几条枝杈，枝杈上又分成了密密的枝条，像一头稠密的头发。如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条便是给树叶运送养分的生命桥梁。比及春风唤醒了熟睡的柳叶，它就开端生动起来，跳起愉快的舞蹈，还有模有样的!那些淡绿的叶子，给人们的感觉是眼前一亮，鲜活极了，朝气蓬勃。温暖的春风拂过柳叶，它们在对你笑，向你招手，使你一天的心境都很酣畅。被春姑娘这位高档理发师剪成了细长细长的柳叶，像一轮绿色的月亮，又像一条眉毛，怪不得人们说“柳叶眉”是指女子的眉毛呢。这时，杨柳花也不闲着，赶忙把似雪非雪的柳絮散播出去了。登时，天上又下起了“人工”雪花，似雾?似烟?似云?我仰望着这些心爱的小家伙，竟一时语塞，找不出适宜的词来描述。落一簇在脸上，茸茸的，痒痒的。走在湖边，看着那些垂柳，就天然想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
比及杨柳长大了，它便会投下一片浓浓的树荫，人们常在正午和黄昏，在树下纳凉。听爸爸说，在战争年代，战士们就拿柳条编成草帽，戴在头上，既遮凉，又越到荫蔽作用。还有些戎行把柳条插在大炮了，躲在草丛里，把敌人打得一败涂地。本来，杨柳还为革新立过功呢!我对它然肃起敬。
杨柳看上云柔软弱弱的姿态，其实你小看它了，它很刚强。不信，你听听，人们常说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”阐明杨柳的生命力很刚强。在初春，只需你剪一段枝条，插进湿润的泥土里，过不了多久，它就会成活。不需要你精心呵护，只需给它水、阳光和空气，它就会长成一片柳荫。我期望我长大后对社会也要像杨柳这样，不需要多大的赏赐、照顾，但我会尽心竭力去取得好的作用。
我想听作文 篇14
我爱吃葡萄，由于葡萄很甜很甜。我常常用笔把它们画在纸上，紫紫的，圆圆的，一大串一大串，美丽极了！
夏天，每次走到卖葡萄的当地，我的脚就像被吸铁石吸住了相同。有一次，妈妈把葡萄买回家，还没等她把葡萄洗洁净，我嘴里的口水就像飞流直下的瀑布，不由得偷偷地把葡萄左一颗右一颗地塞进嘴里。过了一瞬间，妈妈皱着眉头，歪着脑袋，古怪地说：“咦，我分明买来那么多葡萄，怎样一眨眼功夫就剩那么一点呢？”听了妈妈说的话，我嘴里还没来得及被“消除”的葡萄籽一瞬间从嘴里飞了出来。妈妈如同马上理解了，刚要说些什么，我朝她坏坏地笑了一下，妈妈也笑了。
我爱吃葡萄，由于葡萄很甜很甜！甜甜的葡萄汁就像妈妈对我的爱，悄悄地流进了我的心田。
我想听作文 篇15
我家门前有棵葡萄树，它成长多年了，茎差不多有手臂那么粗，枝条爬满了整棵葡萄树。
春风吹来，葡萄长出黄绿色的嫩芽。过了几天，嫩芽变成了绿色的小叶子。几阵春雨后，小叶子变成了手掌那么大的叶子，布满了整棵葡萄树。
夏天，葡萄的叶子长得更茂盛了，生气勃勃的，把整棵葡萄树遮得结结实实，远远望去，就像绿
色的凉棚。火辣辣的太阳照在葡萄树上，只能透出几缕金光，葡萄树底下显得阴凉。这时，葡萄树上开端结出葡萄。小葡萄一串串像绿色的珍珠，挂满了葡萄树。我真想摘下来吃。妈妈告知我，现在还吃，要到秋天，葡萄成熟了，才好吃呢！
盼啊盼，总算秋天来到了！一串串的葡萄由绿色变成了暗红，长得又圆又大、晶亮通明，像玛瑙似的。葡萄收下来了，我挑了大的嘴里。嗯，真好吃啊！又甜又酸，果汁又多，葡萄真是好生果啊！
冬季到了，吹来一阵阵北风，黄叶子一片片的从葡萄树上飘落下来。葡萄树上光溜溜的，只剩余杂乱无章的枝条。一场大雪给大地披上银装，葡萄树上的枝条也被盖住了。看到冬季的现象，我真希望春天快点到来，好让葡萄发芽、长叶、成果。
我想听作文 篇16
说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；小编收集了说明文有说明方法，欢迎阅读。
1.举例子
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。
2.作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3.下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4.列图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
5.作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
6.打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
7.摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）
8.引用
9.分类别
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
10.列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
我想听作文 篇17
①季节性气温变化是动物迁徙的原因之一。根据食物可用程度进行的迁移活动，常常取决于季节性的气温变化。比如，当冬季来临，许多鸟类的食物――昆虫突然消失时，食虫鸟就会开始飞向气候更温暖的地方，以寻找更丰富的食物资源；而随着小型啮齿动物和鸟类越来越少，像北美红尾隼这样的食肉鸟，就不得不飞向墨西哥或墨西哥湾沿海地带。同样，当冬季到来，北方地区各大小河流冰封后，以鱼和水生植物为食的动物不得不迁往南方。
②像美洲野牛、羚羊之类的食草哺乳动物，大多以集群形式，一起吃草。一个地区的牧草，很快就被它们吃光。如果是在夏季，草会很快再长出来。在草重新冒出来之前，食草动物常常会漫游到附近不远的地方，寻找新草地。当草再次覆盖大地时，它们就会重新回到原来的牧草地。但是，如果是在冬季，草吃光后，就不会再长出来，这就迫使动物们旅行到更远的地方，以寻找新的食物资源。直到春季来临，大地复苏时，它们才再次返回到它们以前的食源地。
③动物迁徙的另一个原因，是找到一个相对安全、资源相对丰富的地方生儿育女。绿龟就是一种因生殖原因而迁徙的动物。当产卵季节来临时，雌绿龟就会离开它们的栖息地――巴西沿岸，游到20xx公里之外的阿森松岛，然后拖着疲惫的身躯爬到海岸上，在松软的沙滩上挖一个浅坑，将卵产在里面。在生殖任务完成后，绿龟将返回巴西海岸。
④淡水鳗主要栖息于北美和英国的河流里，但为了生殖后代，它们沿着古老的迁徙路线，从大西洋两岸，一直游向百慕大和波多黎哥之间的马尾藻海，并在这里完成生殖任务。之后，它们再游回到原来的大陆河流。幼鳗出生后，需要1到2年的时间，才能抵达美洲沿岸，而要游回到英国的河流里，更需要花3年的时间。淡水鳗在咸水和淡水之间的这种转换活动，涉及到一个迁徙适应性问题，即肾功能的生理转换。如果没有这种适应转换，淡水鳗就不可能在不伤及身体的情况下，在两种完全不同的环境下生存。
79．第①自然段划线句用了什么说明方法？有何作用？（2分）
80．说说第④自然段加点的一组词语“如果”“就”有何作用？（2分）
【答案】
79．运用了举例子的说明方法，具体说明了根据食物可用程度进行的迁移活动，常常取决于季节性的气温变化。
80．“如果……就……”是一组假设关系，突出了肾功能的生理适应转换对淡水鳗在两种完全不同的环境下生存的重要性。
我想听作文 篇18
我们的操场很宽敞，是体育爱好者的快乐天堂。
一进校门映入眼帘的是个宽敞的操场，操场四周有一棵棵挺拔的榕树，它们昂首挺胸，像一个个威武的将军，在等待出征的.号令，守护校园。操场上有两个篮球场和四台双杠，操场中间有一个小花圃，花圃中间是亭亭玉立的雪梅，它是叶子一片挨一片，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏。
一团团叶子像是架在树枝上似的，一朵朵绿云，雪梅看起来却又像是位高贵的公主，它的旁边的石头像是保护公主的卫士，卫士旁边的花草都被树木掩盖着，这些小生命也一定想让人们来观赏一下自己吧!可惜，它们太弱小了，所以它们默默地躲在树的下面。花圃左边有四株清秀挺拔的芒果树兀立着，每当夏末，就会结下又黄又大的大芒果，像一个个手榴弹。
每天清晨，操场是那么宁静，深深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡。走进校园操场，湿润的泥土气味不住地扑鼻而来，花圃上的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗发亮的宝石。过了一会儿，小鸟唱起了欢迎早晨的歌，顿时，学生们有的在打扫操场，有的在朗读课文，一阵风吹过，小草频频点头，好像沉浸在朗读声之中，小树弯了弯腰，像是在做运动，操场上留下了同学们锻炼的身影和朗朗的读书声……
下课铃响了，同学们又到操场上玩耍，有的在跳橡皮筋，有的在跑步，有的在爬竿，还有的在打篮球，看，那些同学有的爬上双杆看书，有的翻单杠，还有的在比赛，两只脚紧夹着双杠，越过双杠地跳跃着，比赛着。不一会儿，上课铃响了，同学们又回到了教室，朗朗的读书声又响起……
我想听作文 篇19
xxx青海分行：
欣闻你行海东分行平安支行于今年5月19日成功营销安邦财产保险公司“共赢3号”3年期保险产品单笔1000万元，实现手续费收入32万元。该笔业务是你行柜台代理保险业务开展以来的“第一大单”，也是今年来西北行五省代理安邦保险产品首笔“千万”大单。特向你行表示热烈的祝贺！并向你行为加快代理财险业务发展付出辛勤劳动的领导和员工致以崇高的敬意和亲切的问候！
希望你行继续发挥先进行的模范带头作用，加大工作力度，做好20**年代理财险业务，为今年务项任务目标的顺利完成打下坚实基础，力争代理财险业务发展更上新台阶！
×××公司
×年×月×日
我想听作文 篇20
生态经济博士论文提纲
目录
摘要
1引言
1。1研究背景、目的与好处
1。1。1研究背景
1。1。2研究目的
1。1。3研究好处
1。2国内外相关研究及文献综述
1。2。1国外研究及文献综述
1。2。2国内研究及文献综述
1。3本研究的.课题来源及研究资料与方法
1。3。1课题来源
1。3。2 研究资料
1。3。3研究方法
1。4研究的技术路线及创新之处
1。4。1研究的技术路线
1。4。2研究的创新之处
2畜牧业经济效益的相关概念界定及理论基础
2。1畜牧业经济效益的相关概念界定
2。1。1经济效益
2。1。2畜牧业经济效益
2。1。3畜牧业经济效益影响因素
2。1。4畜牧业经济效益的结构因素的理论分析
2。2畜牧业经济效益影响因素研究的理论基础
2。2。1经济效益理论
2。2。2投入产出理论
2。2。3成本收益理论
2。2。4产业结构优化理论
3黑龙江省畜牧业经济效益总体状况分析
3。1畜牧业成本变化状况分析
3。1。1畜牧业总成本变化趋势分析
3。1。2畜牧业成本结构及其变动分析
3。2畜牧业收益变化状况分析
3。2。1畜牧业产值变化状况分析
3。2。2畜牧业净利润变化状况分析
3。3畜牧业经济效益的变化状况及特征
3。3。1成本收益率变化状况
3。3。2成本收益变化总体特征
3。4黑龙江省畜牧业经济效益现状总结
4黑龙江省畜牧业经济效益影响因素的灰色关联分析
4。1应用灰色关联理论研究畜牧业效益影响因素的可行性分析
4。1。1灰色关联理论原理
4。1。2可行性分析
4。1。3灰色关联分析的基本过程
4。2影响因素指标选取
4。3 灰色关联度测算
4。4灰色关联度结果讨论
5黑龙江省畜牧业经济效益A投入因素分析
5。1黑龙江省畜牧业投入的物质与服务费用分析
5。1。1总体费用变化状况分析
5。1。2仔畜费用变化状况分析
5。1。3饲料费用变化状况分析
5。1。4其他费用变化状况分析
5。2黑龙江省畜牧业投入的人工费用分析
5。3本章小结
6黑龙江省畜牧业经济效益的市场需求因素分析
6。1黑龙江省畜产品的总体市场需求状况分析
6。1。1黑龙江省城镇居民畜产品消费特征及趋势分析
6。1。2黑龙江省城乡畜产品消费总体状况总结
6。2黑龙江省畜产品市场需求的影响因素分析
6。2。1市场价格水平因素
6。2。2区域经济发展水平因素
6。2。3居民消费价格水平因素
6。2。4市场发育程度因素
6。2。5居民收入水平变化因素
6。2。6人口数量变化因素
6。3本章小结
7种养结构对畜牧业经济效益的影响分析
7。1种养结构对畜牧业经济效益的影响分析
7。1。1提出优化问题
7。1。2选取决策变量
7。1。3确定g标函数
7。1。4确定约束条件
7。1。5确定规划模型
7。1。6结果分析与讨论
7。2畜牧业内部结构对经济效益的影响分析
7。3畜牧业经济效益结构的优化分析
8发达国家畜牧业经济效益提升的先进做法及主要启示
8。1发达国家畜牧业经济效益提升的先进做法
8。1。1选取适宜的发展模式
8。1。2提升畜牧业规模效益
8。1。3不断优化畜禽产品结构
8。1。4发挥现代市场组织功能
8。2发达国家畜牧业经济效益提升的主要启示
9黑龙江省畜牧业经济效益提升的对策推荐
9。1有效控制投入要素成本
9。2合理优化种植养殖结构
9。3妥善配置畜禽内部结构
9。4适当简化流通环节链条
9。5用心强化市场体系设置
9。6不断加强价格调控潜力
9。7有力增强科技支撑潜力
10 结论
致谢
参考文献
