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关于合作日记【篇1】
正如《淮南子》中所说：“举事以为人者，众助之;举事以自为者，众去之”。这句古语启发我们：只有合作才能共赢。
每个人都听说过钟子期和俞伯牙的故事，“曲每奏，钟子期辄穷其趣”。两位高尚的隐士，远离喧嚣的世俗，抛弃众人难以理解的目光，不去忍受官吏的鞭挞，只去欣赏山水的意境，发现山水之美，这才为真正的知音。而他们的合作，也成为千古美谈。
回顾历史，倾听历史的声音，合作共赢成为成就一番大事业的旋律。没落于民间的贵族刘备，豪爽的性格，宽远的见识和不时对自己身份的暗示，让他招揽了一批志同道合的兄弟。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，桃园中与关羽、张飞的结拜，让他初步形成了自己的合作团体。在有所势力之后，他又不惜降低身份，礼贤下士，三顾茅庐，将卧龙诸葛亮请出山，放心的让他管理军政，可谓精诚合作，金石为开，奠定了西蜀的霸业。
不单单是现实之中，在书中同样也有合作共赢的典范。就如中国古典神话小说《西游记》中的四人取经组合。唐僧至始至终冷静沉着、一心向佛，是四人取经的信息之源;孙悟空的机智果敢是取得真经的根本保证;猪八戒的宽容大度、沙和尚的无怨无悔最终使一个经历了八十一难的组合最终赢取了生命的洗礼。
而当今世界的主旋律更是团结合作。APCE会议使得亚太地区各国在经济利益上空前团结;金砖四国再填南非，变为金砖五国，让世界为之瞩目。现实让世人明白，只有合作才能共赢。
当然，这些充满正义的合作、向善的团结赢得了世人的赞取，而那些非正义、阻碍历史前进的合作却终将被人们所唾弃。二战给世人们带来了无尽的灾难，而造成这场世界灾难等一干人却采取了一系列种族灭绝政策，让亿万家庭流离失所。与他臭味相投的戈培尔、戈林等发动战争的罪魁祸首，一个个都要受到热爱和平的人们的审判。
合作共赢永远是组合取得成功的真谛。正如韦伯斯特所说：“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧十双手加力量结合在一起，几乎是万能的”。
关于合作日记【篇2】
上次美术课结束时曹老师说：下节课要做泥人头像，同学们记得要带瓶子和橡皮泥。我深深的记住了曹老师的话。终于到了我盼望已久的美术课。老师让我们自己找伙伴，共同制作。我想谁跟我一组呢？这时赵铂铮好像看出了我的'心思。赵铂铮对我说：咱俩一组吧？我高兴地对赵铂铮说：好吧，咱俩一组。王子瀚听见了，他连忙对我说：咱们一起合作好吗？这时我想了想：人多力量大。我就对王子瀚说：可以，咱们一起做吧！曹老师讲了一些重要的步骤然后就说：现在同学们开始制作吧！
为了节约时间，我们进行了分工。我负责我来做鼻子和嘴、赵铂铮负责做眼睛和耳朵，王子瀚负责用泥条在瓶子上缠出头的样子。经过我们的共同努力，很快我们的作品就完成了！
大家一起合作真快乐！
关于合作日记【篇3】
今天，小红和小莓去外面洗衣服，可是只有一个能洗衣服的地方，还有要晾衣服，所以她们就开始分工合作了！
小红和小莓分工好一人洗5分钟，一人晾衣服5分钟，轮流来干。小红洗衣服很疲倦，小莓挂衣服很辛苦，她们干着干着，终于干完了。
小红和小莓辛辛苦苦的回家了！妈妈回到家，看到被洗干净的一件件衣服在微风中飘扬，妈妈心里美滋滋的！夸她们是爱劳动的小能手！
关于合作日记【篇4】
关于合作的作文4篇-日记200字左右
1.合作
宋宜宸
有一天，我和好朋友末末做作业。写着写着，我的作业本掉了一页。这可怎么办呢？我决定用订书机把它订起来。可是我的力气不够大，不是压不出钉，就是作业本被挤了出来。末末见我遇到了难题，主动说：我和你一起订吧！于是，我们两个就一起动起手来。我按住订书机，末末把作业本小心翼翼的塞进去。咔嚓一声，我们成功了！我和末末欢呼起来。好朋友就是要这样互相帮助，互相合作的呀！
2.合作
柴贞伊
美术课上，老师让我们用彩泥做手工。我、刘思玮和孙小丁想合作做一个菜谱。孙小丁先做了四个字今日菜单。同时，刘思玮和我在做盘子。然后我们分头做了三色豆、麻花球、荷包蛋面条。后来我又做了一盘饺子，刘思玮做了豌豆，孙小丁做了一道想起来就流口水的菜虾。最后，我们一起做了一道菜叫红烧肉，看上去很诱人。看我们齐心协力做出的作品好看吗？这就是人心齐，泰山移的最好证明！
3.合作枪战
倪家奇
星期天，天气晴朗，天高云淡，正是出去玩的好日子。妈妈开车带着我和昊昊哥哥去植物园。到植物园我们看了CS战游戏，我要求妈妈玩这个游戏。门口的阿姨让我俩分成两队，我要求和昊昊哥哥一队，我们属于红队，合作开始。
进入迷宫基地，我走在前面，昊昊哥哥走在后面。不好，前面来了一个蓝队的。我举起机枪一阵狂扫，敌人的蓝灯亮了。我正高兴呢，忽然，左面来了一个敌人，趁我没看见，昊昊的哥哥举起机枪也一阵狂扫，左面的敌人也被打败了。我出了很多冷汗，幸亏昊昊哥哥救了我，要不然，我的小命就没了。一路走来，我和昊昊哥哥互相配合，互相合作。在保护好自己的情况下，我们两个打了很多敌人。虽然出了满头大汗，但是玩的开心、自信。
通过这个游戏让我明白了，团结就是力量，合作也很重要，互相配合、互相合作才能有好的收获。
4.合作
一天我和爸爸妈妈去广场放风筝。风筝非常的长，一共由二十个小风筝组成，也非常漂亮。于是我自己想：这么漂亮的风筝我一定要自己把风筝放起来！可是试了好几次都没放起来。爸爸说放风筝不容易，大家一起合作才能完成的！爸爸妈妈分别举起风筝，我在前面拉着风筝线。一阵风吹过，我叫爸爸妈妈放手，他们把手松开。我们的风筝果然飞了起来！
关于合作日记【篇5】
今天是我们二年级的合作日记。同学们开心地和自己的合作伙伴一起，踏上了这个美妙的合作之旅。
早晨，我们聚集在教室里，老师给每一组分发了一本合作日记本。合作日记本上有我们的名字和合作伙伴的名字，这样每个人都知道自己是和谁合作。
第一个任务是写一篇关于昨天的日记。我的合作伙伴是小明，他是个非常活泼开朗的男孩。我们找了一个安静的角落坐下来，开始回忆昨天的活动。我写了一句话，小明也写了一句，我们轮流写着，交替着思考，时不时还会一起分享一些有趣的细节。我们的日记本页上充满了生机和活力。
接着，老师给了我们第二个任务——写一篇关于我们未来的梦想的日记。我和小明都是非常有梦想的孩子，我们迫不及待地开始了自己的憧憬。我想当一名科学家，发明一些有益于人类的东西。小明则希望成为一名画家，创作出让大家瞩目的艺术作品。我们在合作的过程中互相鼓励，激发彼此的潜力。
午饭后，我们进行了一项关于数学的合作活动。老师给了我们一个难题，要求我们一起解决。我们思考了一会儿，小明提出了一个非常有创意的解决方案。我们按照他的方法，一步一步地解题。当我们成功地找到了答案时，我们高兴得拍手叫好。这一刻，合作的力量真是太伟大了。
下午，我们进行了一项有趣的合作游戏。游戏中，我们需要分组合作完成一系列的任务。有的任务需要我们一起跑步，有的任务需要我们一起跳绳，还有的任务需要我们一起在足球场上踢球。我们团结协作，互相鼓励，成功地完成了所有的任务。这个游戏不仅让我们更加团结，还增进了我们之间的友谊。
合作日记进入了尾声。我们用几句话总结了我们合作的收获和感受。我写道：“合作让我们的生活更加有趣，合作让我们能够取得更大的成就。我很幸运能和小明成为合作伙伴。”小明也写道：“我和我的合作伙伴一起，完成了许多有趣的任务，我学到了很多新的知识。合作真的很棒！”我们很高兴地交换了我们的日记本，互相阅读对方的心得和感想。
二年级的合作日记结束了，但我们的合作精神将会伴随我们成长的每一天。在合作中，我们不仅学到了知识，还培养了团队意识和合作能力。我们相信，只要我们坚持合作，未来的日子一定会更加美好。我们期待着下一次的合作日记，期待在合作中创造更多的奇迹！
关于合作日记【篇6】
前天，群里提到了小组合作，于是，昨天就在班上明确地分成了四人小组，并布置了让组长设计组名与小组口号的作业。没想到，还没等到放学，就有孩子闯进我的办公室，高兴地对我说：老师，我们都弄好了! 我看了正在午睡的同学，用手示意他们赶快回教室，明天再说。
今天中午，专门让每组组长按顺序汇报了各组的组名与口号。结果让人兴奋不已：有勇往直前组，口号是天天向上。还有苹果组，口号是努力努力，属我第一------五花八门，现在的孩子，真的不能小看他们!
