趣祝福范文大全：制定计划可以让我们更好的处理重要的事情，我们每天都应该写工作计划。工作计划是开展工作的重要依据，对于“小学美术教师工作计划”相关的知识点小编为您推荐了这篇文章，请相信由于篇幅的关系文章中未涉及的信息也很少！
小学美术教师工作计划(篇1)
“风吹一片叶，万物已经秋。”飞舞的秋叶，随风翩然，那是生命的颜色，记载着流年往事，包含风雨与沧桑。转眼间，工作已三年的时光，一路上看到了一树花开的诗情画意，也经历了落花飘零的惨淡情景。为了更好提升自己的教育教学能力，本学期制定计划如下：
一、学高为师，身正为范。
为了更好地践行教师的师德，我将时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
二、春风化雨，滋润心田。
教师的教育在于不断勇于探索教育。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真研究教材文本，深入细致地备课，扎实上好每一节常规课。
作为一名美术教师，要思维活跃，具有良好的艺术感染力，自主能力和创新能力也会很强。教师的创新精神和创造能力应该更多的体现在课堂教学中。要注重对课堂教学进行改革，要有自己对课堂教学的理解，有自己独特的教学风格，构建自己的教学模式。要把课堂变大，把美术课堂放到社会更广阔的空间，让学生在接触社会，感受人文中不断提高审美情趣和审美能力。教师一定要注重开发学生的潜能，让所有的学生都能够热爱你的课堂。课堂上要不拘一格，不能死板，要积极活跃。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，培养学生自主探究，创造性思维等能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。
如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获定时甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
三、读书万卷，下笔有神。
课余时间多阅读些与自身专业教学刊物，微信公众号，摘录些对自身专业、学习等有益处的篇章段落，不断充实自我，提高自身专业素养和水平。并利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，及时掌握有关本专业发展的动态和趋势，并积极组织学生参加相关活动，提高学生专业能力、开阔学生视野。
四、千里之行，始于足下。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为此要女里做到以下几点：
新知识，使课堂教学效果更好。
2。做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
3。做一名善于反思，勤于积累的教师。
教育故事等。
5。在日常工作中，积极创造精彩，美术课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风骤雨的荡涤；是一种春分化雨的感化，不是厉风严霜的摧残，是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢。以宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响学生，一个学生只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
小学美术教师工作计划(篇2)
一、 指导思想
贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，促进教育新跨越，进一步树立“以人为本”的教育思想，促进每一位学生健康发展，寻求学科发展的新突破。
二、主要目标任务
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
稳固地提升自己教学理论水平和业务能力。
3、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革方面作深入的探索。
三、工作要点
（一）启动新教育实验，进一步推进新课程改革实验。
1、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证。有计划地组织生生开展绘画活动。
2、做好学校网页建设工作，开发网上学习。在网上建立资料，自动上传系统和网上对话交互系统，是师生学习的一个重要组成部分。做好“新教育实验”的网站建设。
研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“怎样反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“教师眼中的课堂标准”“各学科的课堂标准”“怎样批改作业”“教案怎么写”等作为研究的基本内容。
开展课堂教学观摩研讨活动，使新教材实验研究工作落到实处，使其形成鲜明的教学特色。新课标的重要思想为指导，充分利用和调动美术学科的教育特点和手段，致力于培养学生的创新意识和实践能力，鼓励教师发挥个人特点，结合学校条件在教学中进行创造性劳动，加强美术教师的业务素质培养，使美术教师在教育教学实践中呈现教学内容，以素质教育的课程理念，用好新教材，用新的课程理念引导学生学会学习。贯彻落实学校创建习惯教育名校的精神，加强学生习惯意识，使学生养成良好的学习习惯，逐步培养学生对自然美、社会生活、艺术美的感受、爱好，培养对艺术创造的兴趣和才能，提高对造型艺术作品的欣赏能力和审美能力。为创建省达标学校，打造我校特色而制定此计划。
四、工作目标
1、认真做好课题研究工作，不断总结经验，提高美术教育教学水平。
充分认识开展学习美术新课程标准，掌握其精神，转变美术教学观念。
研究，努力做到吃透教材，促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想感情和道德情感，培养学生的创新意识和实践能力。
五、具体措施
1、重视课堂教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。不断提醒学生养成良好的上课习惯，美术课上课要求：
A、准备好学习用具，画纸、画笔、颜料剪刀胶水等。
B、教师讲课时学生坐端正，不开小差，不过座位，不大声喧哗。不搞小动作。
C、作业认真完成，充分发挥想象力，尽量使画面完整。
2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。争取一切可以争取的机会，让教师外出参观学习，开阔视野，增长见识。将外面的知识，别人的好的教学经验吸收过来为我所用。
启发、诱导、示范的教学方法，屏弃填鸭刻板的教法。
桥梁、美景。
5、重点抓好兴趣小组的教学，培养美术尖子。把美术兴趣小组及书法班办好，抓出成绩，将书画尖子生培养得更厉害，以带动全校同学的绘画兴趣及热情。以全面提高我校绘画水平。普及美术教育，给学生一些表现地方，这个学期开始，每学期搞一次全校性的作品展览活动。以打响我校艺术教育的品牌。
6、负责筹建艺术长廊，打造艺术特色学校。
7、书法特色本学期加大教学力度，争取学期末出更大成绩。
小学美术教师工作计划(篇3)
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务潜力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
小学美术教师工作计划(篇4)
一、教学目标
知识与能力：学生通过欣赏、思考、观察、讨论等活动，了解色彩和谐的基本知识，以及它的组合原理，并尝试运用和谐的色彩作画，同时也是为下阶段色彩知识的学习打下基础。
过程与方法：培养学生用线条、色彩、表情、语言等表达自己对形与色的感受，从而发展学生的想象力、观察力。
情感态度与价值观：让学生感受色彩给我们带来的美感，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一。提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
二、教学重难点
教学重点：学习邻近色的知识，掌握运用邻近色表现画面的方法，感受邻近色的色彩美。
教学难点：能正确的将邻近色运用到涂色之中。在作品创作中能恰当运用组织分配方法，表现生动与统一。
三、教学策略
贴近孩子们生活的事物才是孩子们最容易接受的。让孩子们在自然中、在身边寻找色彩的对比与和谐，很容易引起他们对色彩的兴趣。这堂课我采取了小组合作的形式，共同探讨、共同设计，给学生提供了一个自主探讨的学习氛围。同学们在小组学习中，互相切磋、共同探讨。学生的收获不只是完成的作品，更主要的是他们从此会用审美的眼光感知身边的色彩，并有意运用色彩美化生活。本课的学习 强调观察与体验，通过观察捕捉自然界和生活中见到的邻近色，探讨它们各自的特征，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高学生对色彩的认识及对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。据此，本课时主要设计了如下教学环节：感知与体验——观察与探究——创作与表现——评价与展示——拓展与升华。
小学美术教师工作计划(篇5)
作为一名小学三年级的美术教师，我将以培养学生的审美能力和创造力为目标，通过寓教于乐的方式，让每一堂美术课都成为孩子们乐于参与的活动，展示他们的想象力和艺术才能。
首先，我将制定一个全年的教学计划，根据小学三年级的课程要求和教学大纲，确定每个学期的教学内容和教学目标。我会确保每个学期的教学内容都紧密联系，从简单到复杂的方式逐渐引导学生提高。
在教学方法上，我将采用多种多样的教学手段，如投影、游戏、角色扮演等，以激发学生的兴趣和积极性。我会多次走出教室，带领学生参观美术展览和艺术活动，让学生能够亲身感受到艺术的魅力和饱受启发。
我将注重培养学生的观察能力和绘画技巧。在课堂上，我会引导学生观察身边的事物，并教他们如何从不同角度去观察，培养他们细致入微的观察力。同时，我会教授学生一些基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。我还会安排定期的绘画作业，让学生有足够的时间去实践和掌握技巧。
为了提高学生的创造力，我将鼓励学生进行自由创作。在课堂上，我会给予学生充足的时间和空间，让他们自由发挥，用画笔表达自己的想法和感受。我还会组织一些创意活动，如绘画比赛、主题作品展等，让学生有机会展现自己的作品和与他人交流。
与家长的沟通也是我工作中的一项重要任务。我将定期与家长进行面对面的交流会，向他们介绍课程内容和学生成绩，倾听他们的意见和建议，并共同讨论如何更好地促进孩子的艺术发展。我还会定期发布家长通讯，告知他们课程进度和学生的表现。
总结起来，作为一名小学三年级的美术教师，我的工作计划将围绕培养学生的审美能力和创造力展开。通过制定教学计划、多样化的教学方法、观察技巧的培养和创作激发，我将竭尽全力为学生提供一个丰富有趣的美术教育环境。与家长的密切合作也将帮助我更好地了解和满足学生的需求，使他们在艺术上得到全面的发展。我愿与学生们一道，共同领略艺术的魅力，创造美好的未来。
小学美术教师工作计划(篇6)
一、指导思想
1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2.认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析
四至六年级8个班级__多名学生，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的及要求
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施
1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
五、加强自身建设
作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。
小学美术教师工作计划(篇7)
新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我继续担任一至六年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
小学美术教师工作计划(篇8)
在当今社会，美术教育的重要性越来越被全社会所认可，尤其是对于小学生来说，美术教育的开展更是必不可少。因此，小学美术教师在其工作中需要认真制定业务工作计划，以确保自己的工作达到最佳的效果。下面，我们就具体分析一下小学美术教师的业务工作计划。
一、教学方面
在教学方面，小学美术教师一定要充分掌握相关知识，自己不断学习和探究，从而能更好的发挥自己的教学能力。具体来说：
1. 制定周计划
美术教学需要充分考虑孩子的年龄特点和心理情况，因此美术教师应该根据自己的教学特点和教学目标制定周计划，让孩子能够更好的理解和掌握所教内容，同时确保每个学生的学习进度都可以跟上。
2. 设计教案
教案是教学成功的重要保障，小学美术老师要善于撰写精准、全面、系统的教案，使学生更好地理解知识，达到学习目标。
二、学科研究方面
小学美术教师应该了解自己的学科研究进度和其它美术教师的研究成果，不断学习和借鉴，从而提高教学水平。具体来说：
1. 组织研究
美术教育需要不断进行细致化的研究工作，小学美术教师应该组织和参加各种研究活动，不断学习提高自己的业务水平。
2. 分享研究成果
在研究成果方面，小学美术教师应该在班主任会议、学科组会议等不同场合积极分享研究成果，与其他美术教师交流思想和做法，共同提高教学水平。
三、考核评估方面
教学工作的考核评估是一个重要的指标，也是可以反映出自己工作水平的一个窗口。具体来说：
1. 制定考核标准
小学美术教师应该在自己的考核方面制定好标准和规定，确保备课、教学、作业、考试、评估和综合处理等工作都得到充分的检查和评估，以保证教学质量。
2. 积极参加各种考核和评比活动
小学美术教师应该积极参加省市教研中心推出的各种考试和评比活动，不断吸收创新教学思想，同时根据自身经验调整教学方法和策略。
综上所述，小学美术教师的业务工作计划应该包括教学、学科研究和考核评估三个方面，通过不断的实践和探索，不断提高自己的教育水平，让孩子得到更优质的教育，从而帮助他们走向艺术之路的更深入处。
小学美术教师工作计划(篇9)
作为一名小学美术教师，我深知自己的职责是培养孩子们的艺术素养和创造力。基于我多年的工作经验，我将通过以下几个方面来撰写我的工作计划。
1. 设计有趣的课程内容：
我将设计丰富多样、有趣的课程内容，以吸引学生的兴趣和激发他们的创造力。我将根据学生的年龄和水平制定课程内容，通过绘画、手工艺、雕塑等不同形式的艺术表达来开拓他们的想象力。
2. 创造良好的学习环境：
我相信良好的学习环境对学生的学习效果起到重要的促进作用。因此，我将确保教室干净整洁，为学生准备所需的美术材料，并将艺术作品展示在教室内，以激发学生的学习兴趣。我还将鼓励学生尊重和欣赏他人的作品，以培养他们的合作精神。
3. 注重个体差异：
每个学生都有自己独特的艺术天赋和学习特点。作为一名老师，我要能够发现并倾听学生的需求和兴趣。我将鼓励学生按照自己的方式表达，鼓励他们通过艺术找到自己独特的声音和展示自己的才华。
4. 激发学生的创造力：
创造力是艺术教育的核心。我将通过鼓励学生提出问题、寻找答案和解决问题的能力，培养他们的创造思维。我将鼓励学生尝试不同的艺术技巧和媒介，并帮助他们将自己的想法转化为创作作品。
5. 与家长的沟通合作：
家长的支持和理解对学生的发展起着至关重要的作用。我将与家长保持密切联系，并定期组织家长会议，向家长传达学生的学习进展和表现。我还将鼓励家长在家中为孩子提供艺术学习的机会，以加强家庭与学校的合作。
6. 持续专业发展：
作为一名教师，我始终认为自己的专业发展是至关重要的。我将参加各类专业培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和教学方法。我将与同行交流经验和教学资源，并积极参与学校的教研活动，提高自己的教学水平。
作为一名小学美术教师，我的工作计划将以设计有趣的课程内容、创造良好的学习环境、注重个体差异、激发学生的创造力、与家长的沟通合作和持续专业发展为基础。通过这些努力，我希望能够培养出更多有艺术天赋和创造力的学生，为他们的未来发展奠定良好的基础。
小学美术教师工作计划(篇10)
标题：小学美术教师工作计划
作为一位有多年工作经验的小学美术教师，我深深热爱着美术教育事业。通过对学生的细心教导，我努力培养他们对美的热爱和创造力，同时也提高他们的观察力和表达能力。在这篇文章中，我将为大家撰写一份小学美术教师的工作计划，旨在帮助学生全面发展艺术素养，培养他们对美的高度敏感性，并提供具体的实施步骤和方法。
一、制定课程计划
1. 针对小学不同年级制定针对性的课程计划，根据教育部门的要求结合学生的需要，确定教学目标和内容。
2. 确定每个学期的教学计划，合理安排各个阶段的教学进度。
3. 设计丰富多样的教学活动，使学生更主动地参与，激发他们学习美术的热情。
二、培养学生的观察力和创造力
1. 引导学生关注生活细节，寻找和记录美的元素。
2. 提供各种观察练习的机会，帮助学生发现不同材料、颜色、形状等的特点，培养他们对艺术的敏感性。
3. 鼓励学生表达个人的看法和创作想法，提供保护性环境，鼓励他们展示自己的艺术作品。
三、注重基本技能的训练
1. 教授学生基本的绘画技巧，如线条、色彩、素描等。
2. 设计系统的作品训练，帮助学生提高绘画技巧和观察能力。
3. 通过冷暖色调、明暗对比、色彩运用等方面的训练，提高学生的审美水平。
四、促进合作和互动
1. 设计小组合作的项目，鼓励学生通过合作创作互相学习和帮助。
2. 安排艺术展览，让学生有机会展示自己的作品，互相学习和欣赏。
3. 建立艺术交流平台，鼓励学生分享艺术作品和创作心得。
五、开展综合性活动
1. 组织学生参观博物馆、美术馆、画廊等，开拓学生的视野和鉴赏能力。
2. 组织美术比赛和展览，激发学生的创作激情和竞争意识。
3. 定期举办主题活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，培养学生的综合艺术素养。
六、与家长和同仁沟通合作
1. 定期与家长进行交流，介绍学生的学习情况和作品成果。
2. 参加教研活动，和同仁分享课程设计和教学心得。
3. 学习其他老师的教学方法和经验，不断提高自己的教育水平。
结束语：
小学美术教师工作计划是一项重要的工作，它旨在培养学生对美的热爱和创造力，提高他们的观察力和表达能力。通过制定合理的课程计划，培养学生的观察力和创造力，注重基本技能的训练，促进合作和互动，开展综合性活动，并与家长和同仁沟通合作，可以为学生提供更好的美术教育。当然，这只是一个简单的计划，具体的实施还需要根据具体情况和学生的需求进行调整。希望这个计划能为即将或已经从事小学美术教育的教师提供一些参考和启发。让一起努力，为培养艺术人才做出更大的贡献！
小学美术教师工作计划(篇11)
一、分析全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）
色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
。
亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求
课堂引入、课堂发展、课后延伸。
寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排
a）共五个单元：
第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）
b）二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
c）第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
d）第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
e）五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法
1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
