写作是思维和感官的过程老师和学生可以共同创造和探索，写作能够让我们更有自我驱动和创新能力。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。为了让大家更好地了解“写我的同学作文”，相信你会找到正确的东西！此外，您还可以浏览作文栏目的每天进步一点读后感优选13篇。
写我的同学作文 篇1
今天，我做了一件好事，就是帮助另一个一年级的小同学。
有一天放学，路过一年级的时候，有一个小女孩叫住了我，对我说：“小姐姐，你知道广播室在哪吗？”我回答了她的问题，可是，她又说：“小姐姐你能带我去吗？”我想我还要坐班车，要是晚了怎麽办呢?
想到这里，我的脑海里仿佛出现了一行字：“帮助别人，快乐自己。”然后，我犹豫了一下说，好吧。
我把她带到了二楼，可是我又找不到了，心里想：“我真不应该答应她。”可是，那个小女孩确说，没关系，小姐姐，如果你忘记了在哪里，我们就一起来找吧，反正我也没什麽急事。我说，好吧。我们俩就开始找，过了一会儿，还真找到了广播室，我赶紧叫她，叫她不要找了，我已经找到了，找到她之后，我赶紧带着她去，哦，原来在这里呀。那个小女孩说，谢谢你，小姐姐，我说，不用谢！
当我走在校门口时，我才发现，班车快走了，我赶紧跑过去，可是，还是晚了一步，班车已经走了。
我望着刚刚远去的班车，心里想着刚才帮助小女孩的事情，那个小女孩纯洁的笑脸，让我的心里有了一些安慰，此时此刻，我心里表现的不是生气。虽然班车走了很可惜，没赶上班车，可是我的心里却很高兴，因为我帮助别人是正确的。
这就是我帮助小同学的事。
写我的同学作文 篇2
同学哭了
他在我们眼里一向只会傻笑，他用这种很不庄重的神态去面对万物，在有些同学眼里，他简直就是个疯子或傻子。可这次，令人惊奇的事发生了。
那天上午，第三节课的下课铃响完不久，我还在教室里写作业。突然，从门外传来一句句脏话。急忙忙跑出去一看，原来是那个只会傻笑的'家伙被人打了，还丢下了几句骂人的话，他看起来很委屈，嘟囔着：“我要上告法庭，把你关进牢里……”而眼泪早已在眼眶中打转。那人见了，不理他，对着他的屁股踢了一脚，哼着歌儿走了。
只见他脸都气红了，挤出一道道痕，不一会儿便张开大嘴，一屁股坐在地上嚎啕大哭起来，声音还格外响亮，震住了许多人的耳膜，伴随的嘹亮的哭声，一大串一大串的鼻涕从他的鼻孔里挂了下来。霎那时，除了他，仿佛所有人的时间都停止了，僵在那儿，只有那没完没了的哭声……
老师来了，大家似乎看见了救星，一拥而上，围着老师叽叽喳喳，话语快得连老师都反应不过来，大概他们都在为哭声闹心吧。
得知前因后果，老师阻止了他的哭声，走廊终于恢复了平静。上课了，他的脸仍旧红着，鼻涕依然在流，老师白了他一眼，事情终于结束了……
写我的同学作文 篇3
虽然这位同学我已经不只一次提到过她了，可她那热爱学习的品质，还是不得不让我感到钦佩。
早上早读课之前，金老师走进来，她说：“有没有同学吧小本写完了？”我抬起头看看黑板，原来是小本38―44页呀!我早就写完了，切。于是，我就低下头，继续复习第三单元的课文。因为早上的语文考试，使我不得不提起精神来应对。我得把第三单元的学过的知识好好巩固巩固。正当我专心志致地看语文书时，金老师又进来了，她说：“现在还没有做完的举手!”“哗啦”手举起来一大片，我看了看，都是些通校生。金老师并不动怒，她对那些举起手来的同学们说；“你们这些同学真应该向宋洁学习学习，你们看她不但-----”金老师接下来说的话让我着实地大吃一惊。”不但把44面片面全都补而且还把后面空的全写完了。”什么？！不会吧？整本小本写完还有十几面呢!金老师微笑着，她说；“我真想采访她是怎么挤出时间的，而你们-----”金老师话锋一转，说；“是怎么浪费时间的。”这句话逗得我们哈哈大笑。
笑余，我不禁暗暗惊叹宋洁超人的速度和对数学那股浓厚的兴趣，她如此热爱学习，如此的奋发向上，刻苦钻研，真叫我自叹不如。我扭过头，与她对视了片刻目光，我分明看到里面闪出的火花是如此的坚毅！这，是对数学的执着与热情啊!
写我的同学作文 篇4
我有一个好朋友，她叫周舒桐，今天我要给她画一张可爱的画像。
我先给周舒桐画张小小的瓜子脸，她不喜欢听别人提意见，要不然她的脸就变红了。有一次她在骑自行车，她的婆婆看见我在骑没有辅助轮的自行车，她婆婆想让周舒桐也像我一样骑没有辅助轮的自行车。她婆婆准备下辅助轮时周舒桐开始撒娇了，那时她的眉毛变成了两个麻花，眼睛不停地眨着，鼻子呼吸很急，好像要哭，嘴里不停的发出娇嫩的声音：“我要把轮子放上去。”周舒桐说。这就是她撒娇的样子，是不是很可爱？我都把它画了下来。
现在我要给她画一头长长的头发，再给她画上一双“千里耳”，给她画千里耳是因为我和她玩捉迷藏，我躲进草丛里，用眼睛从树叶缝里一直注视着她的眼睛，“希望他不会找到我”，我轻声说道。忽然一只手搭在我的肩膀上，我很害怕就跳出草丛，一边跑一边大声喊道：“见鬼啦。”我停下来喘了一口气，周舒桐也跑来说：“胆小鬼，怕了吧，哈哈哈哈……”我一点也不服气。
我又给她画了一个苗条的身体和长长的腿，其实她的腿很短，只是我觉得那样好看一些吧。她每天都穿不同漂亮的衣服，特别是夏天，她每天都穿裙子，真臭美。
我希望周舒桐可以喜欢我画的画像，大家是不是觉得我画的很可爱呢？
写我的同学作文 篇5
老师公布了一个对我而言最大的坏消息，那就是陈月萧和荣芷菱换位，想到荣芷菱在火箭组的表现：不做作业扣分、不改错扣分、不默写扣分，要是他换到我们组来，那后果不堪设想。我大声抗议到：“老师，可不可以不把荣芷菱换到我们组来？不行！”老师头也没抬回答了我。
无奈之中，荣芷菱还是到我组“安家落户”了。我想我一定要帮助她不扣我们组的分。语文听写单发下来了，我看了看他的听写单，只见听写单上红红的差、问号、横线多得像“交织的网”，写对的少得可怜。我赶紧拉住她，指着听写单说：“快点改，快点改，再不改就来不及了。”她却漠然地盯着听写单，好像没听懂我的话，我急得跺着脚提高了嗓门儿大声喊：“荣芷菱，你快点改！”她盯了我一眼，好像听懂了我话，慢悠悠地拿出文具盒，挑啊挑，终于挑出了一支他合意的笔，刚写下一个字又停下来，侧头望着旁边，好像别人的谈话吸引了他。我心急如焚，恨不得一把抢过她的笔帮她改了算了。这时上课铃响了，看见荣芷菱才改一个字，气得我连拍桌子，像老虎一样吼道：“你你你，你要给我们组扣多少分啊！”
当看到老师在我们组后面写上大大的减五十分时，想到今天帮助她改错的经过，我情不自禁地感叹到：“哎！帮助同桌可真难啊”！
写我的同学作文 篇6
我在学校已生活五年了，见过各种各样不同性格的人。
平静的人，“作文大王”。
我们学到最后一个单元了，最后的习作是写自己家乡的变化，我们都喜出望外，笑呵呵地写完了最后的一篇习作。
过了一天，老师特意留出了一堂课的时间，让我们读一读“自己家乡的变化”这一篇文章。这时候我们欢喜而又严肃地举起了自己的手掌。
老师也高高兴兴而又细心地听起了作文。这时我们班的“作文大王”，大方而又不紧张地举起了自己不粗不细的胳膊。老师也放开宏亮的嗓子：“G同学。” G同学迅速的站了起来。就一点也不紧张的读起自己的文章。她的神色变的很迟钝。几乎表情都是一样的，就是满脸通红。她读完以后，教室里传出一阵“啪啪啪、啪啪啪”的声音。可还有人说她跑题了。G同学顿时忧心忡忡的心里很难过。
“爱笑之人”W同学。
今天，上数学课，老师要比谁数学好。
我们班的W同学数学最好，就在底下笑了又笑，好像在说：哈哈，我赢定了，哈哈。结果W同学真的赢了这场比赛。下课时笑的没完没了，喜气洋洋的。一张瘦瘦的脸上长着两只小而炯炯有神的眼睛，下面长着一个高鼻梁的大鼻子，下面还有一张能说会道的嘴巴。
他不但赢的时候爱笑，平时也爱笑呀！尤其是见了他的好朋友，无比的激动，像见了自己的亲人一样，见到了我，就什么话都不说，上去就拥抱，真让人受不了呀！
其他同学在性格上也各有千秋，令人回味无穷，在此就不细述了。
怎么样，我们班的同学是不是非常的好玩。叶子黄了又绿，燕子去了又来，我永远都不会忘记我的同学们。
