【#作文# #依依惜别作文六篇#】编辑为您搜集了一些有关“依依惜别作文”的资料，写作可以激发学生的好奇心和探索欲从而发现更多的精彩世界，通过写作我们能够更好地跨越文化和语言的差异。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，如何把去写好一篇优秀的作文呢？
依依惜别作文 篇1
小的时候，我很怕蜜蜂。有一年暑假，我一个人在家里写作业，爸爸妈妈都去上班了。正当我写完作业，想到阳台上活动时，突然发现一只菜豆大小的虫子躺在我家阳台的地板上。那只虫子黑黑的，身上有一些短毛，两只翅膀不停地颤动着。“啊！”我大叫了起来，“是蜜蜂。”我吓得后退了几步，赶快关上阳台的门，以免让它飞进来。然后，我立马抄起电话，拨通了妈妈办公室的电话。妈妈刚接通，我就大声对她说：“妈妈，我们家进来了一只蜜蜂，你快回来吧！”不一会儿，妈妈就赶了回来。妈妈进门后，问我：“在哪儿呢？蜜蜂在哪儿呢？”我用颤抖的手指着阳台说：“在……在那儿！”妈妈推开门，走进了阳台。妈妈仔细看了看虫子，转过来微笑着对我说：“没关系，那不是蜜蜂，而是一种叫‘磕头虫’的昆虫，不蜇人，哈哈，不用怕。”我瞧了瞧那虫子，果然不是蜜蜂，于是我的心从嗓子眼儿一下子落到了肚脐眼。现在想起觉得很好笑，当时因无知，误把“磕头虫”当作蜜蜂，害得妈妈被扣了工资。
还有一件事，那是一年春节，爸爸带我去我家附近的百鸟园玩。我拿着鸟食喂孔雀，有一只孔雀老是吃不到鸟食，于是他就啄起我的脚来，我被它啄烦了，于是就用脚踹了它一脚，这么一踹可了不得，那只孔雀急了，扑打着翅膀，跳起来，狠狠地啄了我的头三下，疼得我直叫“妈妈”，站在一旁的爸爸不知哪里来的.幽默感，拿起照相机把这有趣的瞬间留在了照片里。
童年的往事是有趣的，是快乐的，我将永远的记住它，永远不会忘记。
依依惜别作文 篇2
不知不觉，六年的寒来暑往即将画上句号。
马上，就要离别，内心殷殷希望时间的车轮能在这一刻停转，希望永远不要见到那张试卷。
因为，这一张试卷即将“考”散大家，相聚了六年的“同窗、好友、死党、劲敌、冤家……”前行的车一到站人就散了，再聚首不知何时，同时我们也将阔别陪伴了六年的校园和对我们谆谆教诲的老师！
母校孕育了我们六年，老师陪伴教育了我们六年，这六年我在恩师的庇护下，无忧无虑的度过了从一个懵懂儿童到洋溢着青春活力少年的成长历程。却没意识到，分别即将到来。人非草木，孰能无情？虽说这不是第一次分别，但这一次的时间却是最长的。然而，天下没有不散的宴席，这一天早晚会来，每过一天，离分别也更进一步，两个月后，有些人可能再也不能相聚！
母校、老师，我舍不得您！舍不得那棵开了六载又谢了六载的桃树；舍不得那些绿了六年又枯萎了六次的小草；舍不得那些长了又落了六年的大树……它们陪伴了我们六年，而如今，就要分别了！取而代之是新一批将要在这里快乐成长的少年。以后，每年一轮回，送往迎来一批又一批“花朵”。
我们是和校园一起成长的第一批少年，从立校之初到第一届毕业，这里有我们太多的第一次，也是我们成长路上第一次的启蒙地。母校、老师赐予我智慧，培育我品德，哺育我成长，我又怎能忘记？那个从懵懂孩童到洋溢着青春活力少年的成长历程！这些年的养育之恩，我将永远把它们珍藏在心底，唯有在今后更加奋发图强、立志成为一个为社会贡献自己微薄力量的有志青年，来回报母校、回报老师！
即将惜别母校，我将永远牢记在心底，珍藏这些忘不掉的纯真！
依依惜别作文 篇3
那殇，生在夏中，祭在夏末。
记得那年，伴着朋友，来到了传说中的西湖，从此，我爱上了她。
初，我对那里的气候适应不得，江南的夏天热得无法透出气来，对此，我是莫大的遗憾。后来，看见了她，才感觉，这儿的气候的确像她一样蠢蠢欲动，激情似火一般。
西湖是那样的美，但是美的并不妖艳，也许可能正是因为如此，她才那么的与众不同。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句诗已经把她赞美得出神入化了，但真实的西湖可以与貂蝉、昭君、贵妃甚至是伊丽莎白女王相提并论。
夏日的阳光照射在湖面上，反射出耀眼的光芒，刺的我睁不开眼睛，没法欣赏她更远处。湖面上的荷花、莲叶，点缀着她的低调，轻浮在湖面上，一动不动。几朵荷花莲花更是把她装饰的璀璨万分。
登上西湖的桥，远眺湖的那边，竟望不到尽头。都怪我的不小心，将一块石子踢入湖中，打破了已久的宁静，水中形成了一圈一圈的涟漪，一个比一个大，一个比一个圆，一圈一圈地向着远处地荡去，慢慢悠悠的，不愠不火。
平静的湖面被我打碎了，令我痛苦万分。但也因此，我见到了她动的一面，每一个姿态都映入我的心中，天光云影共徘徊。俗话说，不鸣则已，一鸣惊人。西湖就是这样。我，深深地被她陶醉了。
每天傍晚游玩回来，我都会回到这里看她一看，因为她的美，我想永远的将她铭记在心中，像一个美丽的伤疤，永远无法释怀，永远无法抹去。
很快，几天过去了，是回去的时候了。我和她相处的这几天让我成了一生中都无法抹去的记忆，真是有些罗曼蒂克，我想把她带走，可我没有办法。但我又不想离开她，我的恋人——西湖。我不想离开她，一步的距离都不想。此时此刻，我的心似乎已经被她顽皮的深藏湖底，她也不想我离去。我想变成她心中的叶，陪她起；我想变成她心中的花，陪她落；我想变成一只小鲤鱼，钻入她的心中，谛听着她的呼吸，亲吻她的脸庞……掬一捧湖水在手，她软软的，滑滑的，调皮地从我的指缝间悄悄地溜走，竟然还嘲笑我心不诚，没有紧紧地把握！
所有这一切浪漫的想法，都被眼前的美丽击得粉碎，这一切，都无法实现，都已经成为了一个美丽的回忆，我不愿离去，但我又不得不离去。
分别的时刻，我是心里默念着徐志摩《再别康桥》离去的，而湖边潇洒招摇的翠柳，在风中向我不停的招手。再见，西湖！再见，我心中的她！
依依惜别作文 篇4
在这夏日炎炎、艳阳高照、生机勃勃的夏天。我久久的站在内操场中间，抬头望着这熟悉的校园，低头看看曾经玩耍过的操场，太多的回忆，太多的思念，太多的成才梦一一浮现。
从一年级开始到现在。校园花坛中的六棵桂花树增添了六个大小不同的年轮，想到马上要与情深意重的同学告别，想到马上要与敬爱的老师告别，想到马上要与相处了六年的母校告别，心中激起了莫名的泪水，这种泪水流不完，哭不尽……
此时此刻，我心中又回想起早晨自修课上溢满墨香的朗朗读书声；音乐课上开心天真、无忧无虑的悠扬动听的歌声；体育课上在操场上玩老鹰捉小鸡的嬉闹笑声；我眼前又浮现出野外活动的第一次野炊，第一次郊游，第一次植树，第一次……
小学快乐的往事如同黑夜上千万颗星星，数也数不清，如同海滩边上的贝壳拾也拾不完。
别了敬爱的老师，六年的岁月，六年的教导，转瞬即逝。您对我的恩情，您对我的付出，您对我的抚育，是不能用语言来表达的，总之千言万语，我只想对你说：“谢谢了，老师！”
别了，与我相处了六年的母校，在您的辛勤培养下，我从内向变得开朗，我从胆小怕事变得勇敢顽强，我从无知变得懂事，昨天您为我们辛勤培养，今天我们让您自豪，明天您一定因为我感到光荣！
别了，与我朝夕相处的同学，曾经是你给了我自信与勇气，曾经是你们给与我帮助和快乐，曾经是你们送给我珍贵的礼物――真诚的友谊。让依依不舍的友谊长存吧！
别了，依依不舍的母校，别了，亲爱的老师，别了，亲爱的同学。
依依惜别作文 篇5
文章结构的曲折变化，不仅可以充分地反映客观事物本身所包含的复杂性，而且还可以增强文章的表达效果。古代文论中说:文似看山不喜平，这是说读者不喜欢那些简单贫乏，一马平川的东西，而喜欢那些结构如峰峦叠嶂，波澜横生的文章。例如，杨朔的散文，就有这样的特点。他的《荔枝蜜》，以蜜蜂象征劳动人民，通过歌颂蜜蜂来欧颂劳动人民，但是开头却先写自己一向不大喜欢蜜蜂，与结尾梦见自己变成一只小蜜蜂，形成了强烈的对照。这个转折就突出地显示了我对蜜蜂的感情的变化之大，显示了蜜蜂的高贵品质感人之深。在这里，欲扬先抑的笔法是运用得很成功的。
魏巍的散文《依依惜别的深情》要描写志愿军离开朝鲜时送行的泪雨这一感人肺腑的场面，却先写朝鲜人民如何克制住自己的感情，不让自己哭出来:妇女们，孩子们，姑娘们在赠送礼物，装饰大炮和小吉普的时候统统没有哭出发号响起了，志愿军的脚步移动了，人们的眼睛都潮湿了，但谁也忍着，竭力喊着口号，仍然没有哭。然后，文章一转:可是，当战士们握着老妈妈的手，叫了一声阿妈妮，再见宜不知道是哪个老妈妈忍不住了，捧着战士的手，第一个哭出了声。接着是姑娘们，孩子们哭出声来，然后是那些男人们无声的眼泪，低低的吸泣。
这种结构文章的方法，就好象千万条感情的细流被阻拦、压抑、集中、汇集到一起，突然开启闸门，感情的波涛便汹涌地奔流而出。只有通过这样的转折，才能把表现了中朝人民深情厚谊的旷古未闻的送行泪雨的场面，深刻而强烈地描写出来，产生出极大的艺术感染力。
正因为转折有这样的表达效果，所以古今中外的文学家都力戒作品布局上的平直板滞，而以曲折变化为工。这是符合读者的审美需要的。当然，文学作品的布局上的转折是以真实地反映生活为前提的。我们要求作者巧妙地利用客观事物所提供的可能性，使作品的结构错综见意，曲折生姿，但是却不应该要求作者去人为地制造，生硬地安排文章的转折和波澜。
依依惜别作文 篇6
时刻如水，一去就再也不复返。六年的小学日子就这样完毕了。还记住和自己一同在书声中长大的同学；还有那些辛勤劳勤的教师。在这离别之季，咱们心里总有一份不舍和思念。此时此刻在咱们的眼前必定又浮现出那一幕幕往事，每逢这时我的眼睛里总会流下几滴晶亮的泪珠。
记住那一次举办的校运会，那天早上阳光明媚，风中含着花的幽香向咱们悄悄的吹来。班上的同学带着即振奋又严重的心境排着队来到了学校的操场上，为了迎候这一年一度的校运会。咱们举着手中的红旗，喊着标语。每个人都很自傲。榜首场竞赛开端了：男人60米赛跑。咱们班的“体育健将”早已在起跑线上做好了预备。跟着裁判一声枪响，开端！每个同学都用最快的速度跑呀跑，啦啦队的喊声一片：“加油，加油！”成果出来了，咱们班排榜首“耶!成功了。”这是同学们振奋的呼喊。接下来到了女子60米赛跑，咱们班得了第三名。最令人挂心的是800米赛跑，同学们跑得汗流浃背一圈又一圈。尽管最终咱们拿了第二名，但咱们没有认输。上午就这样恍恍惚惚的过去了。下午举办的都是团体赛。榜首项是“长龙过江”咱们在操场上绑好绳子，跟着裁判一声哨响，我门开端跑了起来。“一二，一二，一二……”咱们坚持到了最终。成果出来了咱们班排第二。到了拔河竞赛咱们几乎是使出全身力气可仍是拔不过三班咱们不服气，可没有第2次了……
小学的故事说不完，当别离的时分，心中有千言万语却怎样也说不出口。再见了同学，咱们一起学习了六年通过多少的风风雨雨，将来的路还长着呢，不过不论你走多远咱们永远是朋友。再见了教师，一日为师，终身为父。在咱们的眼里您似乎是咱们的亲人。十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。再见了母校，咱们在您的怀有里生长，日子的多高兴呀……
