【#范文大全# #交流方案(汇总八篇)#】方案的编制需要考虑以下因素：
1. 目标和目的：方案应明确所期望实现的目标和目的，确保活动能够朝着预期结果发展。
2. 时间和资源：方案需要合理安排时间和分配资源，确保活动能够按时完成并在制定的预算内进行。
3. 风险评估：方案应对可能出现的风险和挑战进行评估，并提供相应的解决方案和备选计划。
4. 参与者和合作伙伴：方案需要考虑到不同参与者和合作伙伴的需求和利益，确保能够达到协调合作的效果。
5. 评估和迭代：方案应包括评估活动效果的方法和指标，并准备好对方案进行调整和优化的计划。
最后，我们为您准备了“交流方案”，希望它能成为每一天成长的机会！
交流方案(篇1)
篇一：永嘉集团20xx年员工迎春文体活动方案
永嘉集团20xx年员工迎春文体活动方案
为了进一步活跃员工的文化生活，提高广大员工的身体素质，构建健康向上的企业文化，集团决定于20xx年1月21日上午举办员工迎春文体活动，具体方案如下：
一、活动内容：男女乒乓球、桌球、羽毛球、跳绳、男子象棋、女子跳棋、飞镖、套圈、猜谜语活动。
二、参加人员：永嘉集团全体员工。
三、比赛项目及活动地点：
1、健身房：桌球、乒乓球
2、餐厅：男子象棋、女子跳棋
3、办公楼院内：羽毛球、跳绳
4、地下室：套圈、猜谜语、飞镖
四、赛制及奖项设置：
（一）竞赛类
乒乓球比赛：分男子单打、女子单打分别进行比赛，实行淘汰制，男子取前三名、女子取前二名奖励。
桌球比赛：实行淘汰制，取前三名奖励。
羽毛球比赛：实行淘汰制，取前三名奖励。
跳绳比赛：实行1分钟计时赛，每人跳2轮，不分男女，取前三名奖励。
男子象棋比赛：实行淘汰制，取前二名奖励。
女子跳棋比赛：实行淘汰制，取前二名奖励。
（二）大众参与类（不需报名，员工均可参加）
飞镖：每人仅限2轮，每轮3个镖，按成绩好的一轮计算，取前三名进行奖励。
套圈：每人参加1轮计5个圈，套中地面摆放的物品者获奖。 猜谜语：每人仅限1条，猜中谜底获奖。
五、报名地点、截止日期：
报名以各公司、部门为单位集中进行，于1月18日下午17：00前报至行政部，过期报名无效。
六、比赛时间：上述各项比赛及活动于1月21日上午9：00—12：00。
七、奖项设置：
（一）、竞赛类：一等奖：50元奖品，二等奖：30元奖品，三等奖：20元奖品
（二）、参与类：套圈、猜谜为5-8元的小奖品
七、预算费用：1260元
（一）、竞赛类：
1、桌球比赛：预计10人，名次奖100元
2、乒乓球比赛：预计男12人，女8人，名次奖200元
3、羽毛球比赛：预计男8人，女6人，名次奖200元
4、跳绳比赛：预计15人，名次奖100元。
5、跳棋比赛：预计10人，名次奖80元
6、象棋比赛：预计6人，名次奖80元
（二）、参与类：
1、飞镖：取前3名奖励，名次奖100元
2、猜谜语：预计30人参加：240元奖品
3、套圈：150元小奖品
八、赛制说明
1、员工参加多项竞赛类比赛未获名次的，不重复获取纪念品。 2、
二〇一二年一月十四日
篇二：浙江省永嘉县班级特色文化创建具体活动方案
浙江省永嘉县桥下镇中心小学班级特色文化创建
具体活动方案
一、指导思想
以进一步加强学校关于学生行为习惯养成教育的决定为指导，以“乡间小路”校园文化规划为总纲，以班级特色文化创建为载体，以学生特长培养为重点，以人为本，弘扬个性，落实县局开展的“一校一品牌、一校多特色、一班一亮点”活动，推动学校素质教育的蓬勃发展和“德育特色学校”、“温州市义务教育示范学校”的创建。
二、工作目标
通过积极引导班级特色文化创建活动，要求人人都参与，个个求特长，班班有特色。力求通过一年左右时间的建设，更大程度地挖掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。
三、班级特色文化申报
自申报之日起，必须做到或营造一种积极向上的氛围,具体要求如下（5个好）：
1、班级整体面貌好。生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。（以行规检查作为考核之一）
2、班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。（申报后，将安排对班级的教室环境卫生和包干区的环境卫生进行检查核实，是否符合要求）
3、学风好。学习自觉性高的人多，班级整体成绩明显好转。
4、班级集体安全好。没有安全事故发生。
5、遵规守纪好。班级没有学生发生严重违纪现象。
四、参加对象
全校一至六年级所有班级
五、创建要求
创建班级要有一个特色主题、一支特色团队、一项特色活动（在校内或校外开展特色主题活动）。
六、创建内容
可以从学习习惯形成、能力培养、才艺特长展示、观念意识形成等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。各班班级特色文化名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。
传统项目——体艺特色项目可分为：琴（器乐）、棋（围棋、象棋、国际象棋）、书（书法，包括硬笔书法和软笔书法）、画（绘画）、舞（舞蹈）、计（计算机、信息技术）、工（手工，包括陶艺、篆刻、手工制作、针织、剪纸等）、外（外语，主要指英语）、体（体育，包括羽毛球、篮球、乒乓球、毽子、跳绳等）。“乒乓球特色班”、“剪纸特色班”、“绘画特色班”、“书法特色班”、“科技特色班”、“声乐特色班”等。
学生自主特色——学生自主，全员参与班级管理可分为：和谐大家庭特色、吟诵特色、文学特色、卫生特色、体育特色、国学特色、主题班会特色、环保特色、学习好习惯特色、行为习惯特色、雷锋特色、社会实践活动特色、感恩特色、文明礼仪特色等等。
七、创建步骤：
1．确定主题（3月8日——3月21日）
班主任积极组织本班级进行申报，各班根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施），并及时提交创建策划书。（3月19日前上交校长室） 围绕班级创建主题，各班设计、制作班级特色文化展示区，班级要彰显各自特色。
2．宣传活动（3月22日——4月4日）
围绕主题制作班级特色文化展示区，并进行系列宣传活动，可以利用手抄报、黑板报、宣传栏、广播等渠道展开宣传，突出本班创建主题特色。展示区：教室后面黑板报。
校门口临时围墙墙，推荐班级展示。展示区在4月4日前布置完毕。
注意：（1）不能直接在墙上画画、写字（原有的旧的一律去掉）
（2）要与特色主题相关
（3）要符合教室这个特定的学习环境
（4）课桌椅的排放要求整齐
3．实践活动（4月5日——5月30日）
各班开展各种形式的特色创建系列实践活动，下列四项活动为必须开展活动。
（1）相关班级特色文化展示板比赛，每班推荐1块，尺寸1100㎜×800㎜。（6月7日评比）
（2）围绕创建主题举行一次主题班会。
（3）广播站开设“班级特色文化专栏”。每周介绍一个班级特色文化。稿件上交至大队室章长庚老师处。
（4）“我身边的特长明星”评选，特长明星必须与所申报的班级特色文化相结合。各班在本班评选的基础上推荐1—2名特长明星参加学校的评比（6月14日评比）。
（以上活动具体时间如有变动另行通知）
以上每项活动必须在班级特色文化小结中说明开展时间、地点、参加人员、组织情况、活动过程、活动结果等等。在开展上述活动的基础上，各班再根据本班特色主题和实际情况开展一项以上的其他实践活动，保证活动的深度和广度，让学生在活动中提高各项能力。注意：
实践活动是关键，所以每次活动班主任必须认真做好相关记录，以作为班级特色文化评比的重要条件之一。（班级创建成果也可以由学校统一编印成册）
4．期末评比（20xx年6月中旬）
根据各班开展的活动进行班级特色文化评比，纳入班级期末考核。
八、考核方法
根据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报展示，6月份由考评小组对各班级特色文化进行评估。班级特色文化工作学期总评达到良好等级作为先进班级和班主任优秀评比的必备条件。
桥下镇中心小学 20xx年3月8日
篇三：永嘉易站校园快递“毕业季轻松行”活动策划书
永嘉易站“毕业季轻松行”活动策划书
一、活动背景：
每年的六七月份是高校毕业学生离别的季节，同学们在为离别伤感时，他们更担心的是沉甸甸的行李，为此各高校每年都耗费巨大的人力物力财力来解决学生的烦恼，永嘉易站校园快递服务平台本着服务高校师生的理念，将协助各高校20xx年毕业季包裹寄送服务做得更好、更温馨。成立“毕业季校园包裹服务站”，一起承担收寄毕业生包裹的责任，提供最优质的服务，来满足学生集中的大量寄递需求。
二、活动目的：
高校学生通过四年的时间，会积累大量的衣物、书籍、生活用品等。为解决同学们沉甸甸的行李问题，永嘉易站将引进顺丰、邮政、三通一达等主流的快递以及优秀的物流公司进入高校，让毕业季的学生放下包袱，轻轻松松的步入社会。
三、活动时间： 6月、7月初
四、活动对象： 全体师生
五、活动流程：
1、提前一至两个月向学校申请收寄点位，比如宿舍区、食堂区等；
2、提前一个月开始校内毕业季宣传工作，站点海报、易拉宝、宣传单、卡片发放等活动。
3、提前和校内社团合作，比如和学生会的合作，合作范围包括人力、宣传与上门服务等。
六、活动前期工作安排：
1、设计本次活动的海报、宣传单或卡片；
2、准备打包物料，比如纸箱、胶带等；
3、准备场所、帐篷、桌椅等（电脑、打印机：成本可行、微信平台下单顺畅、便利即可使用）；
4、和快递公司、物流公司**、速度、服务、人力及货物交接方式的谈判，确认并签订协议。
七、活动中期工作安排：
1、点位确定，帐篷、桌椅、包材等物料的运送摆放。
2、横幅、海报、**表的张贴。
八、活动后期工作安排：
1、员工工作的分配、包装知识的普及、**服务的等细节。
2、所有点位秩序管理、引导等。3、上门服务：上门打包、运送等。
九、活动预算：
具体纸箱、胶带、纺织袋申请数量可以参考去年的用量来统计申请。
交流方案(篇2)
九寨沟县第一小学
为促进城乡教育均衡发展，全面提高教师的业务素质和教育教学质量，根据教育局2013年工作安排，结合我校实际情况，制订2013年城乡教师交流活动实施方案
一、指导思想
开展城乡教师交流工作，要以“中国梦，教育梦”为指导，遵循“因地制宜、城乡互动”的原则，以加快教师成长为重点，积极探索教师成长的方法途径，全面提高教师队伍整体素质，促进城乡教育均衡、快速、健康发展。
二、活动目标
开展城乡教师交流工作，充分发挥名教师、优秀教师、骨干教师的带头作用和示范作用，大力弘扬教师的敬业精神和无私奉献精神，促进城乡教师工作作风的转变和业务能力的提高，相互学习，共同进步，使城乡教师队伍均衡、协调发展，达到全面提高城乡教师队伍素质和教育质量的目标。
3、 参加人员：九寨沟县双河区小学。
四、活动内容：
1.我校语文教师蒋玲上语文示范课《一面五星红旗》；
2.我校数学教师王志艳上数学示范课《找规律》；
三。各学校的校长和教学主任与学校领导小组进行沟通。
五、时间和地点：
（1） 地点：综合楼一楼有很多老师。
（2） 时间：2013年6月22日下午
（3）具体时间安排
六、参加人员：教研室教研员；学校领第三节课导班子成员；语文数学教师听相对应的学科；双河片区所派教师。
七、经费开支：所需费用在学校经费中支出。
九寨沟县第一小学
2013年6月15日
交流方案(篇3)
第一临床学院学生会
活动方案
第一临床学院学生会
秘书处2010年9月6日
第一临床学院学生会
2010级“新老生交流会”
活动方案
大学是我们人生的重要阶段，进入大学校园是人生的一个重大转折点，它会让我们感到困惑和无助。因此，为使2010级新同学更好的了解长春中医药大学，尽快适应大学生活，明确个人定位，特此第一临床学院学生会在军期训间举办“新老生交流会”活动，为新同学树立了校园中的现实榜样，以增进新同学对大学生活的了解。
一、嘉宾入场并自我介绍
本阶段首先由工作人员分别**有四位嘉宾个人**的***，同时伴有主持人对嘉宾的介绍，每**完一段***后，相应嘉宾入场，并进行自我介绍，使同学们多角度了解嘉宾，增强嘉宾的榜样性。
二、嘉宾回答主持人提问的问题
本阶段活动的主要形式是主持人提问和嘉宾回答。主持人将会提出一些大部分学生都很关心的问题，比如入党的程序，英语四六级考试和考研等方面的问题，以及在大学生活中常见的问题，例如如何在大学学习生活中高效率的学习，使同学们进一步了解大学生活的内涵。
三、谈谈感受与经验
本环节主要是由嘉宾结合自己的学习经历和成长经历，谈谈自己成功的经验和切身的感受，并谈谈自己在学习和工作中的好的学习方法和工作经验。使同学们在听过嘉宾们的经历与成功后确立自己的目标和努力的方向，并吸收好的方法与经验。
四、嘉宾与新同学互动
本环节为此次活动的高潮部分，主要以同学提问，嘉宾回答的形式为主，同学们可自由提出自己想知道的有关大学生活的任何问题，并可以询问任何一位嘉宾。以进一步提高新生对大学学习和生活的全面了解。
五、欢送嘉宾，与学生会学长见面
在此阶段，次活动的所有内容已呈献给您。 我们以热烈的掌声感谢客人，并送他们离开。同时与学生会全体成员见面。
附：人员安排
主持人、礼仪、场馆纪律维护人员、会前现场指导人员、会后现场清洁人员，以及更多**控制人员。
会场的布置
台上座位的布置
观众席的布置
多**的位置
宣传工作
海报的张贴
以上为本次活动的全部环节，希望通过本次活动，同学们能尽快走出迷茫的阶段，更好的了解大学校园，并尽快适应大学生活，融入新的环境、新的集体。使学生确立自己的目标，找到努力的方向。
第一临床学院学生会
秘书处2010年9月6日
交流方案(篇4)
一、指导思想
书是人类进步的阶梯！读书可以丰富生活，增长知识。小学生养成了读好书、好书的习惯，在阅读实践中陶冶情操，获得真知，树立理想。
二、活动目的
1．通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2通过活动，学生可以学会收集、处理和接受信息，丰富知识，开阔视野。
3．通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化品牌。
三、活动主题
热爱读书
四、活动口号
读好书,好读书
五、活动内容
（一）营造浓厚的读书氛围
1．启动读书活动。
2．打造“书香氛围”。设计阅读标语，贴在教室的墙上；开辟图书角，充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充，并设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
3．做好读书笔记本。每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。
（二）开展丰富的读书活动
1．设立“好书推荐”。老师向大家推荐了一本好书，开展了师生读好书的活动。
2．“畅游书海齐分享”。午餐后30分钟是师生阅读的时间。师生可以一起阅读，分享阅读的乐趣。
3．“我为孩子诵经典”。老师在语文课上为学生朗读经典著作。
4．“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用语文课的备课铃到正式课的时间，组织学生背诵诗歌或名著。
交流方案(篇5)
1、 策划项目名称沟通，发自内心
二、活动背景
协会的部长、部委和文艺联络部成员接触时间少，缺乏沟通，相互了解较少。
三、活动目的意义和目标
通过这次活动，将加强部长、部委和委员之间的沟通，使他们相互了解，更好地开展工作。
四、活动的对象
***全体成员
五、资源需要
适量的红色绳子，长度适中。
六、活动前的开展
(1) 前期准备
(一) 通过各种途径宣传通知，让文艺外联部会员踊跃报名。男男**，两人一组，自由组合。以50米为一段，来回两次。
(二) 邀请主持人一名，计时员若干，秒表若干。
(三) 买不同小礼品，奖励配合默契的三组。
(2) 活动期间
两名学生用红绳绑住双腿，默契地走了50米，然后回到起点。
(一)比赛期间若出现摔跤，绳散，本次比赛不记时间。需重新加入下组比赛。
(二)比赛结束后，计时员将各组所用时间交给负责人，由负责人统计、评出比赛前三名，给与一定的奖励，带动参加者的兴趣，增进会员间的友谊。
交流方案(篇6)
5、学长、学姐们根据各班反应的情况做出解答并给出班级建设建议。(根据专业对专业的原则进行解答：即各专业学弟们的问题由 10 级对应专业的学长进行解答。在一些问题上可以由老师作答)
6、新生自由提问。相应专业10年级的学生将回答。班级负责人请有问题的学生在纸上写下问题。
7活动结束时，主持人做总结发言，宣布活动结束
8、留影，结束交流
（三）后续工作：
1新生如有疑问，可留院咨询
2学生会成员负责打扫场地
三。学习部成员整理相关活动记录
八、注意事项：
（一）会议工作人员提前到场。
（二）参会人员自带纸和笔。
（三）主持人要随机应变，保证各个环节紧促、顺畅进行（尤其是自由问答时间）
（4） 学习部的成员必须与主办方合作。
（5） 所有工作必须提前完成，不得延误。
（6） 与会者应积极收集学生在学习中遇到的困难或困惑，会后在课堂上进行交流和传达。
（七）学生嘉宾介绍学习经验阶段，每专业一名，由各专业推荐。介绍人要求：1、必须在介绍中具有单项能力，有特长。
2积极参加各种班级和学校活动。三。在介绍课题的过程中，最好以“的形式附上自己的作品，以方便学生。”。
（8） 学生嘉宾的要求与介绍人相同。
太原理工大学纺织工程与美术学院团委宣传部
2012年3月8日
交流方案(篇7)
为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升,聘任和待遇分配等提供依据,现根据开发区教育中心年度考核的通知精神,结合我校教育实际情况,对教师考核工作提出以下方案。
一、考核范围：
全体教师。
二、考核内容：
考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。
德：指政治思想和师德品质的表现;
能：指业务知识、教育教学的水平和能力;
勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率;
绩：指教育教学的数量、质量和效果(包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等)。
三、考核标准：
1、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据，坚持客观公正、上下结合的原则。
2、教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数，一般控制在教师总人数的10%(以开发区教育中心给的指标为准)。
3、四个等次的基本标准：
(1)优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。
(2)合格：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。
(3)基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。
(4)不称职：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。
四、考核办法：
1、学校书记、校长、副校长的考核，由开发区教育中心负责。
2、教师的考核分为平时考核、年度考核两种。平时考核可以随时进行。年度考核每年一次，在每年3月份进行，年度考核以平时考核为基础。
3、下列人员按以下办法进行考核
(1)因公离开现职岗位的，参加原学校的学年考核，其中时间超过半年以上，由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。
(2)正式调动工作单位的，参加新工作单位的学年考核，其中在新单位工作不满半年的，由调出学校提供详细书面表现情况。
(3)见习期、试用期教师参加考核，只写评语，不定等次，后才评定等次。
(4)一学年内请病假(公伤除外)累计超过6个月，或请事假累计超过3个月，病事假累计超过半年或旷工累计超过3天的教师，均不参加年度考核。
(5)受行政记大过或党内严重警告及以下处分的教师，处分期间参加考核，不定优秀等次。
五、考核程序
1、被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《年度考核登记表》。
2、被考核教师认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，群众评议，学校考核小组根据被考核教师平时教育教学工作情况量化打分和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。
3、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知之日起一周内，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，3天内提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。
六、考核机构
(一)学校要设立考核领导小组。
组长：张
副组长：戴
成员：
(二)学校考核领导小组职责
1、制定具体的考核方案和实施办法。
2、设立教师个人考核档案(档案内容包括：教育教学计划、总结;听评课记录;所教学科的竞赛、考试成绩记录;奖惩记录;教育教学论文;考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定表等)。
3、组织、指导、监督学校的考核工作。
4、审核学校对教师提出的考核意见。
5、受理教师对考核结果不服的复核申诉。
七、加强领导和组织工作
建立教师考核制度，是加强我校教师队伍科学管理的重要措施。各学校要加强领导，认真做好宣传工作，精心组织，积极实施，做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教师工作作出评价。
交流方案(篇8)
学习部新老学生经验交流会的策划
一、活动目的
为了让新生更快地适应大学生活和学习，了解学校的各种情况，特举办这次体验交流活动。
二、活动构思
本次活动主要是一个交流经验的平台，将邀请
二、大三班级的优秀同学与大一新生进行现场交流，活动场地选在各大一班级的教室。
三、活动流程
1前期准备、宣传页制作、资料查找整理、绘图工作。配合宣传部工作。
2、活动准备，提前要求各大
二、大三班级的优秀同学准备一些关于大学学习、生活的经验报告，并让其提前了解活动的具体流程。
3、活动流程安排、
a先进行前期交流，对参与交流会的成员进行一次交流，了解其报告情况，保证其报告文书内容的质量。
b、 联系各新生班负责人，提前准备相关事宜。包括场地布置、场地秩序等相关问题。
c活动过程一般是学习和生活体验报告的一部分，然后进入现场问答环节回答一些常见问题。
活动结束后，进行总结，总结活动中存在的问题。
四、活动时间、地点、参与人员
时间：9月25日晚
地点：在大一各班教室[幼儿教师教育网 Www.Yjs21.CoM]
5、 活动中可能出现的紧急情况及措施
活动中出现一些迟到导致活动无法正常开展或由于准备不足的原因导致交流会时间不足,可准备一些关于大一新生转型的教育性***。
附：下发各班通知文件
通知-关于经验交流活动的通知
大一的新生刚刚进入学校，对未知的大学充满疑问，为了让新生更快的适应大学学习生活，更加了解学校的各种情况，院学生会学习部特举办了本次经验交流活动，各班级要积极配合本次活动进行。
活动概述：
活动中，各高校高二、三年级的优秀学生到新生班进行现场交流，并以经验报告和现场问答的形式完成了交流会。
活动要求：
各大二大三班级【专升本除外】选出3—5名优秀学员到各对口大一班级做现场的经验交流，要求其对在大学生活学习的经验心得做现场报告，并就新生当前困惑进行指导。
大一各班级积极配合活动进行。
活动时间：
2012年9月25日晚
活动地点：
大一各班级教室
院学生会学习部
