您要的信息我已经为您准备好了：“作业评比方案”。没有方案的计划是不可能成功的，当我们看不清人生前方的路时。方案需要不断的磨合，方案是或对具体的问题制定的计划。期待这些参考对你的工作或学习有所帮助！此外，关于范文大全，您还可以浏览雁过拔毛自查自纠报告8篇。
作业评比方案(篇1)
愉快的寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校教导处决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。
一、领导小组。 组 长：齐树春 副组长：XX
成 员：各班主任、科任教师。
二、评审要求：根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。
三、评选办法：
1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的评审组，评出本班前五名优秀作业。于二月二十七日（周四）将评审的优秀寒假作业送教导处。
2、校内评：由教导处组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教导处将各班评送的作业在学校会议室进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每学段各设一、二、三等奖各取1、2、3名进行奖励。
四、时间安排：
1、班级评比必须于二月二十七号前完成，并将班级优秀作业及名单于二月二十七号交于教导处。
2、学校将在二月二十八号第二节晚自习进行评比。
五、具体内容：
1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的学生。
2、班主任老师将评比名单以及优秀作业送交学校教导处。学校教导处组织对各班优秀作业再次评比。分高中低学年段进行评比，每学段评出作业优秀者，最后集中奖励。
3、寒假作业优秀者将在全校师生大会宣读表扬，并发放奖励。
六、奖励办法：
1、各学段被评为优秀作业的同学，学校发放“寒假优秀作业奖”奖状、奖品。
2、一、二、三年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励4个本子；四--六年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励笔记本一本，以示鼓励。
七、评比方法：
1、学生参加本次优秀寒假作业评选可自愿报名。
2、先由各班分别对每一位同学的寒假作业进行认真检查，评选出班级优秀寒假作业上交学校评选。
3、班主任将三科皆优秀的寒假作业上交到教导处，教导处统一安排评出全校优秀寒假作业。
作业评比方案(篇2)
优秀假期作业评比方案
富强乡中心校教导处
2016年7月
优秀假期作业评比方案
一、 评比目的
重视作业监督，加强作业管理，丰富学生假期生活，提高学生注意力。注重培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐， 开学初组织全校进行优秀假期作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，真正发挥作业应有的作用，达到作业巩固，提高的目的。
最终推动良好学风的形成。
二、 评比原则
1、 全员性原则。检查全校1-5年级所有学生的假期作业，确保覆盖不出现死角，做到人人可检查、人人参与。
2、 客观性原则。区别对待每一位学生的作业，正确评价学生的完成情况，因人而异，立足鼓励，发扬优点。
3、 多元性原则。检查不仅关注作业的正确与否，更关注学生完成作业的态度和质量。
三、 评比标准
1各科目作业认真独立完成，字迹工整规范。
2、作业保管完好，作业本整洁，卫生、不卷角、不乱涂乱画。
3、作业有较高的正确率。
四、评比方法
1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语、 数、外、科四科假期优秀作业2名（一二年级语数两科） ，优秀假期作业选出后，最迟与9 月5日前将名单及作业交教导处
2各年级组织学生参观学习优秀的假期作业，时间和地点由年级确定。
3、教导处择时对优秀学生进行通报表彰。
五、负责人
总负责人：王军、
语文、数学；班主任
英语；四、五年级庞志荣
六年级马雪莉
科学；四年级吕艳霞
六年级李振波
富强乡中心校教导处
2016年7月13日
作业评比方案(篇3)
四寨民族小学“展风采、树榜样”学生优秀作业评比方案
一、活动宗旨
学生做作业，老师批改作业，学生批改作业是教学过程的重要组成部分，优秀学生的成绩**于优秀的作业。因此，为了展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。
二、评比小组
组长：刘应全
副组长：石小燕陈统丽周承成
组员：各班班主任各科任教师
三、评奖方法及时间
1.由教务处组织评比。
2第一级以班级为单位，由班主任老师评出5项优秀作业。（4月20左右）
3.第二层面评比校级进行评比，每科优秀作业报送教务处再评比。由校级评议小组成员评选出各年级各科目的5项优秀作业，每名班主任在班会上颁发证书和奖品，以示表彰。（4月27日）
四、参评作业种类
语文：作业、作文（3-6年级）
数学：作业本 （一至六年级）
英语：作业本 （三至六年级）
五、评分细则（满分10分）
1．作业本封面、封底整洁、不卷角、姓名等书写认真。（1分）
2．书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（5分）
三。学生们按时完成作业，老师及时批改。（2分）
4教师的评论或符号具有启发性和针对性。批改规范、细致、无差错。（1分）
5．学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（1分）
六、作业评比教师
1、语文：
1、 三、五年级：郑元梅、罗朝凯、陆光富、赵老师、石如芬
2、 四、六年级：刘龙杰、杨通继、陈统丽、陈伟、罗廷禄
2、数学：
1、 三、五年级：罗贤德、罗明福、陆光霞、罗廷洲
2、 四、六年级：柏忠秀、管文莲、吴昌培、周承城
3、英语：李万春曲隽
七、奖状打印
陈统丽、周承成
八、奖品采购
罗廷律、管文莲负责奖品采购
九、其他事项
为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优秀奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。
四寨民族小学
2016年3月9日
四寨民族小学2016春“展风采、树榜样”
学生优秀作业名单
本表一式三份，教务处一份，班级公告栏一份，班主任一份。
作业评比方案(篇4)
愉快的寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校教导处决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。
一、领导小组：
组 长：
成 员：
二、评审要求：
根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。
三、评选办法：
1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的`评审组，评出本班前五名优秀作业。于二月二十七日（周四）将评审的优秀寒假作业送教导处。
2、校内评：由教导处组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教导处将各班评送的作业在学校会议室进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每学段各设一、二、三等奖各取1、2、3名进行奖励。
四、时间安排：
1、班级评比必须于二月二十七号前完成，并将班级优秀作业及名单于二月二十七号交于教导处。
2、学校将在二月二十八号第二节晚自习进行评比。
五、奖励办法：
1、各学段被评为优秀作业的同学，学校发放“寒假优秀作业奖”奖状、奖品。
2、一、二、三年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励4个本子；四--六年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励笔记本一本，以示鼓励。
六、评比方法：
1、学生参加本次优秀寒假作业评选可自愿报名。
2、先由各班分别对每一位同学的寒假作业进行认真检查，评选出班级优秀寒假作业上交学校评选。
3、班主任将三科皆优秀的寒假作业上交到教导处，教导处统一安排评出全校优秀寒假作业。
作业评比方案(篇5)
2013-2014第一学期
马营坡小学作业展示与评价实施方案
一、活动意义：通过展评，发现批阅过程中出现的问题，及好的方法，端正教师批阅作业的态度，促进教师认真细致批阅作业，提高作业批阅质量。
二、活动目的：通过活动，在全校上下营造浓厚的作业质量竞赛氛围，激励教师把每一次作业都当作竞赛的心理状态，形成你追我赶的良好校风；通过活动，统一作业评分标准，规范评分要求。
3、 科目：语文、数学、英语各年级
4、 展评时间：2013年11月25日
五、地点：
负责人：教研组长、教学主任
7、 展示与评价形式：由教研组组长指导组员参观、学习、评价、评分。再由教导处、教研组长评比，打分。最后，校长和副校长参观并发表了意见。
八、具体要求
1活动结束后，应立即组织教师进行讨论和**作业评分标准。
2、全部教师积极参与。
九、教案评选标准
1、作业批阅次数多少；
2工作量是否适中，是否有机械重复作业；
三。是否有错批或漏批，标识是否仔细。
4、作文、周记批阅有无眉批、旁批，批语是否恰当；
5学生是否认真写作：字迹工整、书写规范、格式合理。
备注：每个老师都应该公平负责。
作业评比方案(篇6)
张店小学作业展评活动
一、评比目的：
1、旨在表扬书写认真的学生，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受到关注学习过程的重要性并加以实施。最终推动良好学风的形成。
2通过评优作业，促进学生良好学习习惯的养成。
二、展评作业种类：
学前班至二年级语文数学美术
三至五年级语文数学英语美术
三、展评时间：
12月8日开始班级初评。
12月9日各班对班级优秀作业进行评比遴选，推荐优秀作业上报学校参加校展。
12月10日，学校组织展览并召开评审会。
四、展评办法流程：
1每个学生都必须参加这次优秀的作业选择。
2在课堂展示评佳推荐中，学生选择几本作业本在课堂上展示，班主任要求讲解、自我评佳优秀作品、民主推荐、参加校展。
3、校内展评，有秩序地组织学生**推荐的优秀作业，择优奖励，按优秀标准班主任评定，给予部分参展学生奖励。
4、优质作业代表经验介绍。（2名）
5、教导处作业要求讲话。
五、优秀标准：
1各部门工作整洁，能自觉独立完成工作，字迹工整，步骤完整，格式规范，及时上交。
2、作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。
3、学前班至二年级至少两课，三至五年级至少三课以上的优质作业方可受奖。
六、总结颁奖：
1在周一的升旗仪式上，学校领导被邀请给作业优秀的学生颁奖。
2、展出优秀作业专栏。
2014年11月20日
作业评比方案(篇7)
先锋二中 “展风采树榜样”学生优秀作业评比方案
一、活动目的
家庭作业是教学的重要组成部分。它可以帮助学生养成良好的写作习惯，提高独立思考的能力。因此，为了激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。
二、评比小组
组长：张海晶
副组长：
组员：三、评奖方法
1评审由各校区教务处组织。
2．第一层面以班级为单位进行，由每班每科任课老师评出“作业优胜合作学习小组”若干个，给每个组员颁发“优秀作业奖”奖状鼓励。
3.第二层面评比校级作业优胜班级。由评比小组成员评比出每年级每科“作业优胜班级”若干名，“作业达标班级”若干名，在全校集会时颁发奖状表彰。
四、参评作业种类
语文：作业本、生词抄本、作文（3-6年级）
数学：课堂作业本口算训练
英语：课堂作业本抄写本
物理：课堂作业本
五、评分细则（满分10分）
1．作业本封面、封底整洁。不卷角。（2分）
2．书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（2分）
三。学生们按时完成作业，老师及时批改。（2分）
4教师的评论或符号具有启发性和针对性。批改规范、细致、无差错。（2分）
5．学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（2分）
六、评比日期：4月中旬
七、其他事项
为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优胜班级奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。
教导处2013年3月111日
作业评比方案(篇8)
stron活动的意义：学生对老师在作业中给出的分数感到麻木；不按时完成作业的现象时有发生。目前，对学生作业的评价仅停留在教师的书面作业评价上，不能调动学生积极学习的积极性。
学校、中心校及教育局对学生作业的评价还是一个空白，平时抽查作业只是将学生作业作为评价老师的一个媒介，未能激励到学生。因此，开展全校性的学生作业质量评比有一定的必要性。
stron活动目的：通过活动，在全校上下营造浓厚的作业质量竞赛氛围，激励学生把每一次作业都当作竞赛的心理状态，形成你追我赶的良好校风；通过活动，我们可以改变学生的评价观念：从注重分数到重视学习态度，从注重结果到重视学习过程。
stron实施办法：以班级为单位，将全体学生按学习水平分成第1梯队、第2梯队和第3梯队公布（鉴于每个学生的发展变化，梯队的划分应每学期进行一次），每个梯队评选30%的学生获得作业质量优胜奖。每学年作业质量评价的累计得分是学生评优评优的重要参考依据。
（六一评先时不再都是从第1梯队内评选，第2、3梯队也各评出1名学生。）
stron具体操作：
1每项作业发回后，应与组长核对登记（登记采用正字法，每级分别计算次数）。为方便统计，统计**由学校设计，作业等级评定时统一采用优+、优、良、及格和不及格五个档次进行（考查薄和试卷中的分数，由各科老师自行规定如何换算为等级）；
2组长每周五向宣传委员汇报，最后将每周统计结果报主任；
三。每个月底，班主任将统计数据量化成分数，并在班级公告栏公布；每半个学期向学校上报一次。（量化标准：优+10分；优8分；良5分；及格2分；不及格－2分；未完成－3分。）
4每半学期，全校将颁发工作质量优秀奖。
stron注意事项：
1在这个活动开始的时候，班主任老师一定要利用好班会课做好宣传，让学生树立作业质量比分数更重要的意识。
2为了规范活动的正常运行，本次活动的评价范围仅限于学生的作业和老师打分的**。其他方面的奖惩不得在该项评比活动中加分、扣分。
三。家庭作业的安排要科学合理。为减轻教师负担，家庭作业的批改以抽评一个梯队进行（以第3梯队为主），并对评定的等级进行登记。其他梯队主要由组长检查，只扣除重做或未完成的工作。
4、老师要根据每个月公布的得分情况，有意识地平衡梯队内每一学生得分，使分数差距不拉得太开，让每一位学生都充满信心：既不让得分高的学生感觉稳获优胜奖而高枕无忧，也不让得分暂时低的学生失去信心。
台东小学
作业评比方案(篇9)
一、活动目的
以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。
二、组织机构
组长：副组长：
成员全体数学教师。
3、 地点：西华中心学校科学馆一楼。
四、活动形式每班评选出3本作业本（作业整齐、干净，作业中没有出现错别字的），每周四下午的第三节课数学教师带领各自班级学生到科学楼一楼参观学生作业展览。
五、活动时间
1、第七周周四下午第三节课
一、二年级的学生。
2、第八周周四下午第三节课
三、四年级的学生。
3、第九周周四下午第三节课
五、六年级的学生
六、奖励形式
（1） 所有选手都将有一个纪念品（笔记本）。
（2） 活动将分为低、中、高三个等级。每年级设一等奖、二等奖、三等奖。（一等奖一名奖励奖状和书包，二等奖两名奖励奖状和雨伞，三等奖三名奖励奖状和水壶）。
七、评分人员
1一年级和二年级的数学老师负责
四、五年级的学生计分。
2四年级和五年级的数学老师负责
一、二、三年级的学生计分。
三。三年级的数学老师和李康老师负责给六年级的学生打分。
4.符乃峰先生负责打印获奖学生的证书。
八、评比优秀作业标准
1操作格式规范，字迹工整，字体规范，无乱撕乱画、乱涂乱画。（50%）
2作业批改及时，无错改、漏改、及时改。（占30%）
3、作业保持整洁，习惯良好。（占20%）
4、评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。
作业评比方案(篇10)
新初一作业评比活动方案
活动目的：在新学期，我们为了更好地促进学校打造高效课堂的要求，继续实施有效教学，为了增强新初一年级同学的学习意识，让他们在假期做好预习；培养他们认真书写的习惯，表扬奖励优秀的学生，为其他学生树立学习的榜样，促进我校教学工作的顺利进行，特举办本次评比活动。
活动内容：
1放假前，教务处向一年级学生发出建议：语文、数学、外语三科，三科作业，开学后进行优秀作业评比。希望所有学生都能保证作业的质量和数量，认真完成作业，有利于新学期的学习。
2、每个学年每个班每一学科评出优秀作业，给予奖励并展出。
活动方式：全体初中新生参加选拔。班主任将协助老师进行初选。教务处复责审核并公布获奖名单。
主办单位：教务处、一年组
活动时间：8月20日开始进行初选
8月25日进行复选。
8月28日进行正式展出。
9月3日颁奖
活动地点：学校操场
参加人员：教务处、一年级师生
新初一作业评比活动方案
长春市第八十八中学教务处
2014.06
作业评比方案(篇11)
为了检验学生自觉主动学习情况，进一步培养学生良好的学习习惯，提高作业质量，提升学业水平，特决定举行寒假优秀作业评比活动。
一、评比目的：
1考察学生在假期生活中的主动学习。
2树立一批优秀勤奋的榜样，让学生了解家庭作业在学习中的重要性，明确作业规范；使学生感受到学习过程的重要性，重视作业，从而形成良好的学风。
3.为优秀作业展示做准备。通过参观展览，学生们可以了解优秀作业的标准。
二、优秀作业标准：
各科作业都能认真独立完成。字迹工整，格式规范，提交及时。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率。
3、评比方法：
1.各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的5名学生。
2班主任将评估结果以书面形式报告学校。 3.
学校还对入选优秀寒假作业的同学进行表彰，并将优秀的寒假作业进行展览，引导学生养成良好的学习习惯，并快速投入到紧张有序的新学期生活。
四、其他事宜：
1评价活动必须以公开、公平、公正、有序的程序进行。班主任要精心组织，不能肤浅、敷衍；
2每班必须在开学后三天内完成活动，不得延误；
三。优秀名单须于2月28日上午上报教育办；
4学校将于3月3日上午召开表彰大会
5教师要充分落实这次活动的意义，促进学生完成作业的良好习惯的养成。为学生的未来学习打下良好的基础。
五、展出时间、地点
1展览时间：2014年3月3日
2.展出地点：学校门厅西侧
教导处2014年2月18日
作业评比方案(篇12)
一、活动目的
培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织七年级进行“优秀作业展评”活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体七年级学生明白什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受到关注学习过程的重要性并加以实施。最终推动良好学风的形成。
二、优秀标准
各科作业都能认真独立完成，寒假作业册平整无损坏，封面、封底整洁，不卷角，书写工整，字迹清楚，正确率高，无漏题现象。
三、评比方法
1班主任和老师将评估学生作业的完成情况。每堂课将选出10份优秀作业交给年级主任。
2年级主任负责组织本年级学生参观学习优秀作业。时间和地点另行通知。
3、适时对优秀学生进行通报表扬。
四、活动组织
组长：闫主任
副组长：马、黄、刘、杨。
五、奖品设置
1、年级主任组织评委评出
一、二、三等奖，根据所获奖项颁发奖状。
2精美笔记本及碳素笔一等奖，精美笔记本二等奖，碳素笔三等奖。
梅花二中七年级组
2016年2月24日
作业评比方案(篇13)
隆康学校教案作业展评活动方案
一、活动目的：
全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀教案的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，提高学生作业书写质量，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。
二、评比科目及方式：
1、所有教师的各科教案。
2一、二年级学生的作业是语文和数学；三至五年级学生的作业是语文、数学和英语。
3、一至六年级学生每班按照10%----20%的比例推选（语、 数、 外、）优秀作业参评，摆在教室的第一排，其余学生的作业摆在后面。
4、教案展评分科目摆放，在语文、数学中各选出一份最优秀的教案。
5、作业展评以学生个人的所有作业综合打分，每班选一名“书写之星”。
三、评比标准：
教学计划：1。教案格式规范，各教学环节齐全，字迹工整，图表规范，板书设计合理；
2教学目的明确，重点难点突出，教材分析透彻，符合教材和学生实际。
三。教学过程细致，设计思路清晰，教学方法得当，注重师生互动（有相关活动的安排和描述），注重能力培养；教学计划既能体现教学知识的科学性和系统性，又能体现教学方法的灵活性和多样性。
4课堂容量适度，课堂例题和习题设计合理、典型，适合学生实际；作业量适当。
5教案的编制有亮点，有课后反思，能正确合理地运用现代教育教学技术。
家庭作业：1。操作格式规范，字迹工整，字体规范，无乱撕乱画、乱涂乱画。（占50%）
2及时批改作业，及时批改（10%）
三。保持工作整洁，有良好的习惯（20%）
4作业批改正确，无错漏（10%）
四、观展形式：由班主任组织学生排队，有秩序地到其它年级参观该班学生作业，参观完毕再由班主任把学生带回本班，看本班同学的作业，让学生在对比中进行评价、学习。
五、具体步骤：
1、教案的摆放。所有教案分科目摆放在一起，在集体办公室展评，由韩德胜老师负责。
1、作业的提供。所有学生的各科作业。
2、作业的摆放。请老师负责按学校要求摆放学生作业本。
（1） 每个学生的作业都放在他的书桌上；将评选“书写之星”学生的作业放在教室的第一排；（2） 尽量做成椭圆形或方形，方便学生参观；（3） 要求学生每科作业不低于40%；（4）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。
三。黑板布置：请根据活动主题布置黑板，以防学校保留黑板。
4、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。
5、请各学科教师于当日下午在参展作业中优中选优，每班各选出1名同学（共6名），将名单上报教导处。
6奖励方式：展览作业作者将红星张贴在班级争星一栏，提教导教学办公室的学生进行奖励。
六、评比小组：
组长：马生祥
副组长：韩德胜
成员：贾琰、刘世雄、马成芳、贾春马
贾正滢、马钢民、马继辉、马如林、程铁彦
具体职责：语文教案：贾正滢、刘世雄、马成芳
数学教案：马进录马如林贾春
学生作业：
1、 大二：韩秀芳、李光祖、马乙思
3，四年级：马富斌，马进录，贾正英
五、六年级：贾琰刘世雄马成芳
七、评比时间：2014.10.16
隆康学校学生作业展评结果
评委对各班上交的作业从整体印象、保护情况、学生书写、批阅质量、错误更改五方面进行综合评判，优秀作业获得者如下：
一年级：韩雪梅
二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
六年级：
2014年10月17日
隆康学校教案评比记录
数学组2014年10月16日
隆康学校教案评比记录
语文组2014年10月16日
学生作业展评总结
为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，举办了（1—6）年级学生作业展评活动。
本次作业展评有以下优点：
班主任老师精心组织，全体教师按时到位共同参与，作业摆放形式多样，在展评过程中，老师能够共同交流、共同**、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业要摆放整齐，业务面要整齐，字迹要规范，格式要合理，线钱要整齐，外表要大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，有等级评价，多数教师都能够使用激励性语言评价学生，作业整体质量有了很大的提高。
有的班级业面上出现“小星星、小红花、小笑脸、图形评价等”，有的业面上批有“继续加油，“你的进步很快”等激励性语言。这些都说明教师的思想观念得到了提高，批评的形式和方法多种多样，激发了学生的内在潜能，学生积极完成作业。从而体验成功，感受快乐，提高自信，获得了学习的动力，作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。
在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。
总之本次作业展评，体现了教师能运用新的教学理念，科学的方法布置和批改作业，达到了互相学习、共同提高的目的。
不足：1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有的学生书写还不够规范，如果再规范些会更好。
2、数学学科各别教师有批无改，只有等级评价，无评语。
3、别教师批改不够详细，如错字只批无改，或无评语只有等级评价和批改日期，有的缺少眉批、横批，有的语句不通顺有批无改，缺乏没有鼓励性语言。
以上不足，今后要加以改进或提高。
学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，内容要丰富些，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独巨匠新，要求实，使学生高兴家长满意。
2014.10.18
各学科优秀教案评比总结
编写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保证教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，全面贯彻落实我校教师进修学校本学期提出的备课标准，10月 16日我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动学校领导高度重视，经过评委对各学科教案进行细致、全面的检查后共评出优秀教案2本。
现将具体情况总结如下：
一、优点
1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、**的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。
2有的教师教案内容详实规范，项目填报齐全，突出重点难点，逐步接近素质教育目标。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。
二、存在的不足
1、副课备课没有较好体现。大部分教案从网上**来用的。不适应学生的实际水平。（没有加工）
2教学反思虽有一定数量，但教学反思仍形式化，针对性不强。不能起到很好的反思、调整和改进作用，没有深入思考。
3，部分教师不重视多种教学手段的设计运用，没有合理选择教学实验，教学工具，多**等适当的教学手段辅助教学。补课教案的教学目标不明确，不符合教学大纲和课程的基本要求。
4有些教师的教案笔迹不工整
三、建议：
1、深化副课备课；
2教学反思要有针对性、有效性。
3、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，通过听课观摩他们的教学过程和思路，然后再看他们的教案是怎样设计的。
编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。教师的教学个性和教学风格应从教案入手。希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。
隆康学校
2014年10月18日
作业评比方案(篇14)
方案一：学生寒假作业评价方案
一、指导思想：
培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做事和学习的基本习惯；培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
二、领导机构：
组长：***
副组长：***
成员：***
三、具体内容：
1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。
2班主任将评估结果以书面形式报告学校。
三。学校将组织全体师生专门召开寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰和鼓励。
四、其他事宜：
1评价活动必须以公开、公平、公正、有序的程序进行。班主任要精心组织，不能肤浅、敷衍；
2每各班必须在开学后三天内完成这项活动，不得延误；
三。优秀名单须于9月4日上午上报教育办；
4学校将于9月5日上午召开表彰大会
5教师要充分落实这次活动的意义，以促进学生养成完成作业的良好习惯。为学生的未来学习打下良好的基础。
方案二：董团小学优秀作业评价方案
一、活动目的
以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。
二、组织机构
组长：各校负责人
副组长：教务主任
成员：各科任课教师
三、评比科目及方法
1一、二年级学生的作业是语文和数学课堂作业；三到六年级的作业是语文（包括作文）、数学和英语。
2、每班按照10%的比例推选（语、数、英）优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。
3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将展示校园内各学科的优秀作业，供学生欣赏和学习。
4评估时间：5月8日-11日
5、此方案以校为单位认真组织并实施。
四、优秀标准
1操作格式规范，字迹工整，字体规范，无乱撕乱画、乱涂乱画。（50%）
2作业批改及时，无错改、漏改、及时改。（占30%）
3、作业保持整洁，习惯良好。（占20%）
4作文要求整批全改，评语要有针对性和指导性，批改要有特色、有实效。
方案三：学生寒假作业评价方案
一、活动目的：
全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式， 进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。
二、评比科目及方式：
1参与者：三、六年级寒假英语作业。2．评选人数：每班的30%
三。评价方法：以班级为单位进行评价比较，量化得分（10分制）。4.评委：两名英语老师和教学室
5评选步骤：教师评教办公室奖展
三、评比标准：（见附表）
四、评比时间：2014.3
附表：小学生寒假作业评价量化表
评比结果
经过评委和老师的认真评估，按照30%的比例，结果如下：
三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊
五年级：金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵6年级：花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣
方案四：城关镇第五届小学生作业评价计划
自20xx年春季学期开展全镇首届小学生作业评比活动以来，我镇各小学高度重视，认真抓好此项工作， 学生的学习习惯有了较大的改变，有效地促进了我镇的教学常规管理工作。为了给一线教师提供更广泛的交流平台，给学生创设展现个性的空间，坚持不懈地培养学生良好的学习习惯，进一步推进我镇的教改工作，提高全镇的教育教学质量，根据上级的有关精神，结合我镇的实际情况，特制定此方案。
一、参加评比活动的对象：全镇一至六年级全体学生
二、参加评比活动的时间：20xx年12月16日（周五）
三、参加评比活动的内容：
中文主题：1。一堂双基础作业；2．一本习作作业（教材各单元习作）。
数学科：一本课堂作业。
英语科：一本课堂双基作业。
四、作业评比标准：
1学生作业封面整洁流畅，字迹规范、正确（学校、年级、班级、学生、教师姓名应写清楚）。
2．学生作业书写认真、整洁。
三。学生作业格式规范，排版整齐美观。
① 语文、英语作业：要写课时、题目，每次作业之间必须有一定的间隔；习作作业在第一行中间写清第几单元，第几单元下隔一行在中间写习作题目，题目下隔一行空两格开始写习作内容。
② 数学作业：在每个作业的第一行中间写清楚日期，然后在下一行写作业内容。每次作业之间应该有一定的间隔。
③教师批改时都不要把分数或等级以及教师的批语写到学生的字中。
4作业内容一致（体现在班级编号、内容、阅卷日期上）。
5老师应该及时批改作业并写下批改时间。
6．学生做错要有订正。
7．作业量要达要求：
语言：1。语文科堂综合作业。作业。语文作业至少一课一次双基作业，一单元一次双基作业，一单元一次习作，习作篇幅有一定要求：
不管是大书还是小书（方格数没什么不同），三年级要写一页，四年级要写一页半，
五、六年级写两页左右（左右的幅度在2~3行之间），截至作业评比时间，各年级习作作业最多能少最后单元，篇数不够的不能评奖。
数学：一节课的双基础作业，一节课一次。
英语：一节课，一个双基作业，一个单元，一个双基作业。
8．参评作业人数：各年级各班全体学生，一本不能少（评比时中心校把各小学各年级学生数发给评委）。
五、评奖办法：
1集体奖：以班级为单位，按年级、学科、类别分等
1、 二等奖、三等奖各2名、3名、4名。
2学生个人奖：按年级、学科、类别设置个人
一、二、三等奖。
延伸阅读
评比方案汇集
请查看下面小编为您收集的“评比方案”相关资讯。为了确保工作有序、有效展开，我们必须设定明确的目标和具体的计划。这一阶段，我们需要制定出详细的工作方案，早期整理出可能会遇到的问题并寻找最佳解决方案。请尽快添加收藏，以便再次翻阅！
评比方案 篇1
锦山五中校园之星评选
实 施 方 案
进一步加强和改进学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。
一、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。
二、评选类别
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立12大类：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、特殊才艺之星、校园环保之星、优秀个性之星。
1、全面发展之星：思想道德素质高、遵纪守法、孝敬父母、尊师好学、学习成绩突出、体艺表现良好，积极参与劳动与义工活动等。
2、学生干部之星：担任班委会、班团支部、校学生会、团委会干部及各线检查员，能认真履行职责，独立工作能力强。
3、文明友爱之星：尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等。
4、勤学自强之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能。包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。
5、文学之星：热爱写作，有较深的文字功底和较好的语言表达能力，在大型活动主持或表演方面有良好的表现。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。
6、书画棋艺之星：对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等。
7、文艺表演之星：具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩，包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、演奏之星等。
8、科技创造之星：对科技创造有浓厚的兴趣，有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品，并获得校级以上奖项。包括发明之星、创新之星等。
9、体育竞技之星：坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在学校或市级体育比赛上获得荣誉。
10、特殊才艺之星：有拿手的绝活，实践动手能力强，技艺出众。包括打字能手、电脑之星、动漫之星、口技之星、点钞之星等。
11、环保之星：有强烈的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩。包括节约之星、整洁之星、俭朴之星、劳动之星等。
12、优秀个性之星：性格乐观，宽以待人，言行一致，人缘好。包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等。
三、评选步骤
1、校园之星每学期评选一次，本着公平、公正、公开的原则，首先由各班评议推荐“校园之星”。
2、班主任填写“校园之星”推荐表，上交政教处，由学校审核批准，有特珠贡献的学生学校可破例审批。
3、学校审查确定名单后进行公示，接受师生举报。
4、最后确定“校园之星”名单，学校进行公示并授予荣誉称号。有下列情形的学生将取消已获得的荣誉称号
①有弄虚作假行为的；②违反校纪校规，情节较恶劣的。
四、奖励办法
1、每学期结束，由学校向“校园之星”颁发荣誉证书、奖品。
2、通过广播介绍 “校园之星”的事迹并在学校宣传栏予以张贴；
3、被评为“校园之星”的同学，可作为今后入团、评先的重要依据。
2014年4月
评比方案 篇2
中心校“帮助伴我行”主题中队活动展示评比方案
一、活动目的`：
进一步增强同学之间互帮互助的意识，让每位同学都能感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。
二、展示年级组：三至六年级
三、方案上交：3月26日
四、展示时间：4月下旬，具体时间另行通知
五、展示地点：阶梯教室
六、活动仪式：
1、全体立正，各小队报告人数，各中队长分别向辅导员代表汇报人数，辅导员代表预祝活动取得圆满成功。
2、出旗敬礼。（伴奏）
3、唱队歌。（伴奏）
4、进行活动。
5、辅导员代表讲话。
6、呼号：师：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
生：“时刻准备着！”
7、退旗。（伴奏）
七、评分标准：
主题突出 内容丰富 感染性强 准备充分
20 30 40 10
八、设奖办法：原则上设队活动优胜年级两个
九、参评人员：
全体行政及zz老师
十、活动要求：
1、各年级队活动方案由上学期优秀班主任牵头，其他同年级班主任共同商定。
2、活动方案中要明确同年级各中队的具体任务。
3、队活动需整合时，由优秀班主任牵头，其他班主任配合，统一在阶梯教室进行。
4、各年级队活动时间不得少于30分钟，其中包含活动仪式的时间。
5、活动要借助多媒体技术进行。
评比方案 篇3
松林初中文明寝室评比标准（暂行）
一、总 则
根据学校工作安排，为了积极创造有利于学生身心健康的生活环境，营造良好的学习氛围，把学生培养成为德、智、体全面发展的具有创新精神的优秀人才，使寝室建设制度化、规范化，做到责任明确，奖罚分明，层层落实。实施该办法，以寝室为单位，每学期评比一次。采取100分制，每个寝室应当通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：
（一）集体目标：班级各寝室建设工作井然有序，在创建文明寝室活动中表现突出；各寝室学习氛围浓厚，寝室秩序好，能互帮互学，积极进取，具有凝聚力。
（二）个体目标：每个寝室成员都遵守寝室纪律，严格遵守寝室制度，端正学习态度，严格要求自己，形成一个和谐寝室，和谐环境，从而有助于学习。
二、评分细则
（一）寝室文化（10分）
1.寝室布置高雅、美观、体现较高思想性、艺术性、教育性。
2.学习风气浓厚、寝室成员讲普通话、用语文明，不传播反动思想、垃圾文化，无不健康书籍报刊、标语、字画。
3.寝室成员关系融洽、团结互助。
（二）寝室内务（70分）
1.寝室内、外地面干净、无污迹、无纸屑及垃圾，墙壁上无污垢，室内无异味；
2.天花板无蜘蛛网或悬挂物；墙壁无人为损坏、无乱涂乱画，无球印、脚印、蜘蛛网等；
3.门面整洁、美观，桌面干净，东西摆放整齐；
4.窗户玻璃无破损、无灰尘；鞋子统一放在床底下、鞋跟朝外，摆放整齐，成线放置。
5.被子、被套、枕头套干净整洁，全寝室做到叠放统一；
6.衣服干净整洁，叠放整齐；储物柜内无发臭发霉现象；
7.洗漱用品摆放整齐、合理，毛巾干净，晾挂整齐；
8.电器（灯管、灯泡等）清洁、并保持安全状态；
9.衣箱摆放整齐、无灰尘，脏衣物及时清洗、无浸泡发臭现象；
10．寝室内个人闲置物品，都装箱放入橱柜，空铺物品摆放整齐。
（三）寝室纪律（20分）
1.严格执行各项规章制度，严格遵守作息时间，无晚归、不归现象；
2.爱护各种宿舍设备、家具等公共财产，并做到节水、节电，寝室无人时无不关灯、关门现象；
3.不擅自留宿外来人员和其他寝室同学；
4.坚决抵制各种经商活动和广告、传单等宣传品，有安全意识；
5.服从管理人员的管理，积极配合检查人员的工作；
6.能自我管理、自我约束、自我完善，抵制各种不良思想和行为；
三、评选资格
本学年度有下列情况之一的寝室取消星级文明寝室评比资格：
1.寝室成员中有受学校处分的。
2.有使用热的块，电水壶等违规电器的。
3寝室成员有在外宿现象。
4.有乱拉、乱接电线等违章用电现象。
5.有拆床及损坏家具等公共财物现象。
6.有打牌、赌博及酗酒闹事现象。
7.有学生不服从生活老师及学生干部管理，态度蛮横无理的。
评比方案 篇4
2017-2018学年度秋季东方市第三小学
校园文明卫生检查评比方案
校园文明卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为全面落实东方市教育局“文明校园”创建活动实施方案，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。使学校文明卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本方案，并在今后的检查工作中执行。
一、检查标准
按《东方市第三小学文明卫生公约》的规定要求，进行检查、评分、评比。文明方面：做到仪表、行为举止、语言文字等规范。卫生方面：基本做到“十无”。即室内地面无泥土，墙壁窗户无灰尘污迹，校内无纸屑，无烟蒂，无瓜果皮核，无乱倒垃圾和污水，无乱写乱画，无残花败草，无乱放交通工具，无教师家庭和社会群众堆放的杂物。具体标准如下：
（一）、校园文明
1、仪表文明： 衣着必须整洁大方，不留长发，不穿高跟鞋，不戴首饰，不化妆。在学校规定日必须穿校服。
2、举止文明，不随地大小便，吐痰、乱丢垃圾。
3、语言文明，要经常使用礼貌用语。
4、校内见到老师，不管是否给自己任课，均问早问好。
5、进出校园有秩序，不高声喧哗，追逐打闹。在楼内要轻声慢步，上下楼梯应右行礼让。
（二）教室卫生
1、地面清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。
3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹，公物管理得当，无破损。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗框、窗台干净。
5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。除工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
（三）楼道卫生
1、地面及楼梯清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。
2、门框、窗框、窗台、楼梯扶手干净，窗户玻璃明亮洁净。
3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹
4、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
（四）卫生区卫生
1、地面整洁，无垃圾、无污水、果皮纸屑，无卫生死角。
2、花坛、草坪、树坑内无杂草杂物。
二、具体评分细则（另见）
三、组织检查评比
（一）检查评比活动时间（第一阶段）2017年11月13日—2018年1月12日
（二）评比方式和方法
1、由学校政教处、少队部及值周教师组成学校卫生检查评比小组，对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，各班采取扣分制。
2、各班由班主任选派值日生负责各区域卫生包括打扫和保洁。
3、每天固定早晨、中午、下午三次检查，并在课间不定期抽查。
4、此次卫生检查评比计分为：累计得分。
（三）、评比表彰、奖励
1、每周总分由检查教师汇总交与负责领导，并公布周排名情况。
2、各班的卫生成绩将作为评选先进班集体的重要依。以年级累计得分最高班级，为本学期“卫生先进班集体”，学校将给予奖励（奖励金额待定）。
四、组织机构 组长：陈良
副组长：符子贤 黄敏 文育磊
符兴东 林启彦 翁诚伟
成员： 符海华 蔡艳娜
李鸿强 郑艾诗
文明卫生监督岗成员、各班班主任、各值周教师
办公室：主任： 符兴东 翁诚伟
副主任：蔡艳娜 郑艾诗
组织机构成员主要职责：负责组织实施日常评比工作。办公室成员：负责收集归档评比材料，并及时公布。
东方市第三小学
2017-11-8
评比方案 篇5
办公室卫生评比方案
环境卫生是精神文明建设的重要窗口，是师生良好文明习惯的重要标志，是我校形象重要体现，为清洁美化教师工作学习环境，杜绝传染病源，保障师生身体健康，营造环境育人的良好氛围，特定出我校办公室卫生工作检查方案。
一、工作目标
通过检查、评比、达到以下目标：
1.教师办公室内卫生打扫、保洁工作应经常化，制度化，规范化，保持学校教师办公室环境的整洁、美观。
2.督促全校教师做好办公室卫生打扫和保洁工作，养成良好的文明卫生习惯，为学生的良好的卫生习惯的养成做出榜样。
二、具体措施
1.多层管理，层层把关，齐抓共管，使室内卫生更精细、更优质。2.检查范围：办公室室内卫生。
3.督察教师文明卫生习惯，对不好的办公室给予通报，并要求整改。
三、卫生检查具体要求 办公室检查要求：
1.要求地面清洁无垃圾，天花板、墙壁无蜘蛛网。
2.桌椅摆放整齐，无明显灰尘，桌面物品整洁、有序归类。3.饮水机经常清洗，保持干净，地面无污水。4.卫生角工具摆放规范整齐，垃圾入篓。5.办公室随时开窗通风，保持空气新鲜。
6.公室文化氛围方面：制度上墙，规划科学，美观舒适。
四、奖惩规定
1.由总务处相关人员收集检查评比情况表汇总，列出评比结果，并上报学校审核。2.卫生检查获优则评为文明办公室，给予表扬奖励，不合格的进行通报，督促整改。
六、卫生检查人员安排 组长：冯殿玉
卫生检查人员：各办公室教师
商老庄乡中心小学
2015.3.20
评比方案 篇6
新星学校 “星级寝室流动红旗”评比方案
为营造“文明、友爱、温馨、整洁”的住宿环境，提高学生整理内务、美化寝室的积极性，规范学生的日常行为，促使同学们做好寝室卫生,搞好安全、纪律工作，给大家创造良好的学习生活环境。在礼元初中范围内开展“文明寝室流动红旗”评比活动，以表彰优秀寝室，督促整改寝室内务卫生、纪律不足之处。现特将“星级寝室流动红旗”评比方案公布如下：
一、评比方法：
1.“流动红旗”每月评选一次,由政教处相关人员、宿舍管理员采取定期与不定期检查相结合的方式。
2.本着“公平、公正、公开”的原则,每月评比一次，各年级男生宿舍评出3个星级寝室，六七年级女生宿舍评比1个星级寝室，八九年级女生宿舍评出3个星级寝室，在该寝室门口挂上流动红旗。
二、评比细则：
（一）卫生方面：以每天早晨的男女宿管集中卫生检查和晚上的抽查为准。（检查细则开学初已经下发，每项2分）
（二）纪律方面：违纪一人次2分。
1.寝室成员学习积极性高，互帮互助，团结一致。2.住宿人员按时就寝、离寝。
3.严禁晚休铃声响后在宿舍内说话、尖叫、吃东西等。
（三）文明行为方面 1.严禁在宿舍内点蜡烛、蚊香等。（一人次2分）
2.严禁在宿舍内使用电器设备（充电器、充电手电筒。一人次2分）3.宿舍内不能出现管制刀具。（一人次2分）4.宿舍内不得出现电子产品。（一人次2分）
5.严禁在宿舍区域追逐打闹、骂人、打架。（视情节的轻重一人次1-10分）
（四）凡在评比时期有以下行为，取消该寝室的评选资格;1.寝室成员有无故夜不归宿行为的;2.在宿舍内吸烟、酗酒、打架、打牌、赌博等;3.未经许可留宿外人;4.当月卫生和纪律出现一次及以上问题的宿舍。
三、评比结果处理办法：
1、每周全体宿舍管理人员集中随机巡查2次，每项的分值为2分。
2、每月月底分别由政教处将各宿舍一月分数汇总。下月初利用升国旗时间公布，并颁发“流动红旗”。
3、每月底，各宿舍长将“流动红旗”交由政教处统一保管。
4、本方案与班主任津贴挂钩。
5、本方案在实施过程中遇到的实际情况，由政教处负责解释处理。
铜山区新星学校 2016.3
评比方案 篇7
一、指导思想
为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。
二、指标分配：
每周：1５年级每年级一个，6年级一个，初中部一个。
三、评比细则
１、班级评比基分为100分。
２、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。
３、积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。
４、本周内获得寝室流动红旗的班级，文明班级评比中加0.5分，（是混合寝室的班级，主要的两个班级各加0.25分）。
５、依据政教处加扣分情况，按年级组评比，得分多者获得本周流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）
６、一周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：
（１），本周内学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博买码、谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故；
（２），本周总扣分达3分及以上。
７、一周内不足一周的，两天内不评比，并入下一周或上一周进行评比；一周达到三天及以上的，以一周计进行流动红旗评比；连续多天的，以一周计进行评比。
四、奖励办法
1，凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗，奖班主任奖金10元。另外，也作为评选优秀班集体、优秀班主任的一个重要依据。
2，期末评比优秀班集体优秀班主任：一、二年级一个，三、四年级一个，五、六年级一个，初中部一个。共四个，奖班主任奖金50元。（具体办法：1，每得一次流动红旗得一分；2，期末组织所有除班主任以外的教师进行投票，每一票计一分。
3，分组得分多者评为优秀班集体和优秀班主任。
4，得分相同时以流动红旗多者优先。）
评比方案 篇8
“班级之星”评比方案
一 评选宗旨
为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。
二、评选对象 我班全体学生。
三、评选项目
学习之星，纪律卫生之星，文明礼仪之星 四.评选标准
原则上班级之星的评选活动每月1次，由值日班长再班主任指导下根据同学们的一月表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。如条件不够，宁缺勿滥。
(一)学习之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动的完成。
（二）文明礼仪之星
1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系
2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
3、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；
4、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。
5、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
（三）纪律卫生之星
1、能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。
2、认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。
5、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；
6、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。
五、评选办法及表彰：
1、班级中每月评选“班级之星”。
2、由值周班长月末提名，月末班会时在班级之星评选委员会进行评议表决。评委会人员组成：班主任，值周班长，学习小组长代表4人及学生2名代表。
3、班会公布，并在班级中上墙，记录到荣誉本，在班级光荣榜中发布，通知给家长。
纪律卫生之星
1.爱护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。
2、轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗、电灯、等方可离校。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罚扫地一星期。
2、非值日生自觉打扫教室、包干区，一次加1到2分。
4、座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的扣1到3分。5.不在教室里上课的时候，桌上不能摆放任何东西，凳子放到课桌底下。没做到一次扣1分。
6.能及时关好电灯，整理讲台桌同学一次加1分（负责人：劳动委员）
7、做操时注意力集中，动作有力到位，做到整齐划一。表现出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（负责人：老师）
8.做眼保健操时要闭眼，按照口令，按准穴位认真做。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。
9.积极参加阳光体育活动，表现出色加1分，表现差扣1到2分。106、体育课听从体育老师教导，遵守纪律，认真锻炼。表现出色加1分，表现差被老师批评扣1到2分。（负责人：胡布朗）
学习之星
1.晨读认真自觉。不说笑，不磨蹭。表现出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（负责人：课代表）
2.作业认真及时完成。字迹清楚端正。做错能及时订正。《课堂作业》、《同步练习》每一单元得4个优（A）以上加2分，得3个优加1分。表现差一次扣1-2分。（负责人：课代表）4.预备铃后，全班同学进入教室，静候教师上课。上体育课、音乐课和电脑课要在走廊整队。体育课不穿皮鞋、凉鞋。未做到一次扣1分。
5.上课前准备好当堂课的学习用品。书本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。
6.上课要专心听讲，积极思考。回答问题时要起立，态度认真，声音洪亮，回答完后自动坐下。争取回答问题或向老师提问要先举手示意。表现出色一次加1分。表现较差一次扣1-2分。7.积极参加各类竞赛一次加2分。获得荣誉加2分。8.各科考试前三名的同学分别加2分、1分、0.5分 9.课堂上被老师表扬一次加1分（负责人：值日班长）
文明礼仪之星
1、不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画。吐痰入盂或用纸包裹，杂物进垃圾桶。未做到一次扣1分。
2、按时上学，穿戴整齐。按规定穿校服，衣服有纽必扣，有链必拉。未做到一次扣1分。男生留长发，一次扣2分；女生烫发染发，一次扣2分，佩戴饰物一次扣1分
2．课间活动要文明健康，要保持校园的安静，不得大声喧哗、打架斗殴。大声喧哗，一次扣1分，打架一次扣2分。
3、下楼梯靠右行走，脚步轻轻讲文明。表现出色加1分。未做到一次扣1分。
4． 按课程表带齐当天所需书籍和学习用品，凡与学习无关的东西禁止带入教室，违者没收物品。发现违反一次扣1分。6.在校园教室吃零食者，发现一次扣1分、并请客全班。7.打扰中午在学校午休的同学，一次扣1分。
8.不随便拿别人的东西，借东西要还。损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷东西要扣5分。
9.关心他人，乐于助人，一次加1到2分。
10.尊敬师长，遇见老师要主动问候。诚实，知错就改，讲信用。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。
11.严以律己，宽以待人，不因小事告状，闹别扭，耍脾气。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。
评比方案 篇9
一、指导思想
文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间
从9月17日10月17日。
三、具体要求及操作途径
1、文明班级条件
(1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
(2)学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
(3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
(4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
(5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
(6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2、为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的'，特制定该评比细则：
(1)评比内容与方式
文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。
(2)评比细则
(一)卫生(10分)(班级卫生+宿舍卫生+清洁区卫生)
要求：
①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
扣分细则：
1、教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。
2、班级卫生工具摆放不整齐扣1分。
3、不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。
4、宿舍内物品摆放杂乱;地面、卫生间不干净;每一项扣1分
(二)仪容仪表(10分)
要求：
学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。周一统一着装校服参加升旗仪式。胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。
扣分细则：
1、留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。
2、不按规定穿着校服，每人次扣1分。
3、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。
4、着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。
(三)公物意识(10分)
要求：
各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。
扣分细则：
1、损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。
2、损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。
3、有其他破坏公物行为的，酌情扣分。
(四)两操、集会(10分)
要求：
包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷;
扣分细则：
1、升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。
2、课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0。5分，缺勤1人次扣1分。
3、跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。
4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。
(五)班级文化(10分)
要求：
教室要张贴有：a、宣传标语;b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。
扣分细则：
1、班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。
2、桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分;
3、不按时布置好黑板报的扣3分。
(六)纪律、安全(20分)
要求：
学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。上下课，师生间有互相问候。
扣分要求：
1、学生上课迟到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。
2、旷课每人每节扣2分(由任课教师当日提供该班数据)。注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。
3、上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。
4、课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。
5、禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。
6、校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。
7、攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。
8、学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。
(七)班级文化板块展示(20分)
要求：
每班要出一份文明班级创建板块，(规格：70cm×90cm)，内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。
扣分细则：
1、版面设计不合理，不清洁的，扣2-3分;
2、班级口号不通顺的，扣2-3分;
3、版面不按时上交的，扣5分(版面现定于11月5日前交德育处);
加分项目(10分)
1、好人好事
A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。
B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。
2、比赛
在学校、年级组织的集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3、卫生大扫除
在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。
4、黑板报、宣传栏
在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。
5、其他好人好事酌情加分
四、评比办法
1、本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。
2、每学期评比一次。
3、有下列情形之一的，不能被评为文明班级：
A、该班出现重大安全事故的;
B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的;
C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。
五、奖惩方法：
1、每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。
2、评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。
3、凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。
六、补充说明
1、其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。
2、每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。
3、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。
本细则自颁布之日起施行。
评比方案 篇10
一、指导思想
为了进一步完善我校的教育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设，在全校开展“创建文明班级”评比活动，评比结果最优者授予“文明班级”的称号。通过争创“文明班级”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
二、评分小组：
组长：王龙绪
组员：樊继俊王经松单高芝
三、评比内容
按照《塔山镇大莒城小学文明班级评分细则》，对各班“纪律”、“卫生”、“文明礼仪”、“集体活动”、“班级布置”、“班队工作”等方面进行督察和评比。
四、实施办法：
1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的`目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。
2、文明班级体评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。
阶段性评比由大队部实施，每周评比一次，侧重考核纪律、卫生两个方面，发给表现较好的班级周评“纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”和“周文明班级”称号。终结性评比学校评分小组联合大队部共同实施，每学期评比一次，发给文明班级奖状。
3、检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由值日领导、值日教师和大队部红领巾监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩。
4、每周公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。
五、奖励：
1、凡被评为学期“文明班级”的班级，在学校经济允许的情况下，给予一定的物质奖励。
2、凡被评为学期“文明班级”的班级，班主任优先考虑评优评先。
评比方案 篇11
为了倡导校园文明礼仪行为，增强我校学生的文明礼仪意识，养成良好的就餐习惯，加强节约环保意识，培养学生浓厚的学习兴趣，端正学习态度，形成人人争做小明星的良好氛围，我校将开展“学前班校园之星”评选活动。现将活动方案公布如下：
“学前班校园之星”活动主题：人人争当校园标兵，大家共建和谐校园。包含“文明礼仪之星”、“餐桌小明星”、“环保小卫士”、“学习小标兵”四项。
餐桌小明星评比
文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现，学校为了进一步规范学生的用餐行为，使学生做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，决定开展“餐桌小明星”评比活动。具体评选细则如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，由老师、学生、组委会共同评选，选出6-8人（每个餐桌评选2人），全年级5个班共评出38人。评比结果在学校张贴公示以及班级家长群公示。
二、“餐桌小明星”评比标准：
1、整队――遵守餐厅纪律，有序出入餐厅，不拥挤，不奔跑；席间轻声慢步。
2、止语――安静就餐、不喧哗、不争抢，听从值日教师安排。
3、惜食――珍惜劳动果实，不挑食，不浪费饭菜。
4、卫生――注意环境卫生，饭菜、汤水等不失落地面；爱护公共财物，不故意损坏餐桌、餐具。
5、整洁――就餐完毕，及时收拾好碗筷。桌面、地面干净整洁，无饭粒、米粒、剩菜。
三、奖励机制：
由学校颁发奖状，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。颁发奖品。
文明礼仪之星评比
为进一步加强未成年人文明礼仪养成教育，拓展文明礼仪向家庭、社会延伸，全面塑造未成年人的品格，特开展“文明礼仪之星”评比活动，以评选作为载体，推进文明礼仪深入学生内心。具体细则如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，由老师、学生、组委会共同评选，选出5-10人（占班级总人数的25%左右），全年级5个班共评出45人。?评比结果在学校张贴公示以及班级家长群公示。
二、评选范围：所有学前班在校学生。
三、“文明礼仪之星”评比标准：
1、穿戴干净整洁，衣着大方。保持良好的.个人卫生，形象文明、健康。
2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号。
3、爱清洁，讲卫生，不随地乱扔杂物，无乱擦乱写乱画现象。
4、能和同学友好相处，乐于助人。
5、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。?????????
6、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。
7、待人有礼貌，见到老师、家长、客人能主动敬礼、问好。
8、有集体荣誉感，在班级能起到文明示范作用。
四、奖励机制：
由学校颁发奖状，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。颁发奖品。
环保小卫士评比
以倡导绿色环保教育，将保护环境、合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习和生活之中，丰富校园文化，提高学生动手实践能力，进一步培养我校学生的绿色生活习惯。特开展“环保小卫士”评选活动。具体细则如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，由老师、学生、组委会共同评选，选出5-10人（占班级总人数的25%左右），全年级5个班共评出45人。?评比结果在学校张贴公示以及班级家长群公示。
二、评选范围：所有学前班在校学生。
三、“环保小卫士”评比标准：
1、掌握并宣传环境保护知识，带动或影响同学共同参与校园环保活动。
2、长期坚持帮助父母、老师搞好家庭、教室卫生，美化绿化家庭、社区和学校环境。
3、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水；保护水源；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；
4、积极参加小志愿者保护环境等活动；积极参加各种环保的小制作、小发明活动。??
5、能自觉宣传环境教育的重要性，能督促父母家人，开展小手拉大手共同参与环保活动。?
四、奖励机制：
由学校颁发奖状，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。颁发奖品。
学习小标兵评比
为激励学生努力学习，养成良好学习习惯，培养求知进取精神，进而形成愈发浓厚的学习氛围，特开展评选“学习小标兵”活动。具体细则如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，由老师、学生、组委会共同评选，选出4-8人（占班级总人数的20%左右），全年级5个班共评出36人。?评比结果在学校张贴公示以及班级家长群公示。
二、评选范围：所有学前班在校学生。
三、“学习小标兵”评比标准：
1、思想进步，求知进取；热爱学校，热爱集体；团结同学，关心他人，乐于助人，尊敬师长。 ?
2、遵守学校各项规章制度，包含遵守上课纪律、队列纪律、就餐纪律等。
3、谦虚诚实，文明言行，孝敬父母。
4、上进心强，有强烈的学习求知欲望、合作意识和良好的学习习惯。
5、学习认真刻苦，在学习上乐于帮助其他同学，并能在班上产生一定的影响，获得老师的好评，并且成绩优秀或进步幅度较大。
四、奖励机制：
由学校颁发奖状，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。颁发奖品。
评比方案 篇12
为展示学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，营造良好校风、学风，构建和谐校园。山东科技职业学院决定开展山东科技职业学院第一届“励志青春”校园之星评选活动。
一、评选时间
20XX年4月7日-22日
二、评选条件与类型
（一）基本条件
1、热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，严格遵守法律法规、学校的各项规章制度和大学生行为准则。
2、尊敬师长，团结同学，诚实守信，文明礼貌，人际关系和谐，有较好的群众基础。
3、具有良好的思想道德品质，积极参加集体活动，情趣高雅，学习勤奋。
4、20XX-20XX学年，受到学院纪律处分或者有一门或一门以上课程不及格者，不得参与“校园之星”评选活动。
（二）“校园之星”评选具体条件与类型
1、学习之星：学习态度端正，学习目的明确，勤学善思，能带动所在班级或专业形成良好学习氛围，积极推动学风建设，成绩优异。学习成绩专业排名前5图片%以内，综合测评在专业中排名10%图片以内。
2、科技之星：学习成绩优秀，理论功底扎实，具有良好的科学素养和实践创新精神，积极参加学术活动、学科竞赛和科研创新实践，积极宣传或组织课外学术科技创新活动，在校期间在省级及以上学科竞赛活动、科技创新活动中获得奖励。
3、读书之星：阅读量大，阅读范围广，能够坚持写读书笔记和读书体会。积极参加各种读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，能写较为具体、真实、生动的读后感。能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听，和同学分享读书的喜悦。
4、技能之星：能够积极参加各种专业技能竞赛，进行科技创新和专利发明，并取得优异的成绩，能用熟练的技能和创新的精神充分展现我系学生魅力。
5、励志之星：具有良好的思想政治素质，勤俭节约，勇于克服经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神，自立自强，拼搏奋进，热爱生活，乐观向上，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。
6、文艺之星：热心文艺活动，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，积极代表院系、学校参加各级各类文艺比赛，在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得优秀成绩。
7、体育之星：体育方面有特长，热心体育活动推广发展，能够带动和影响周围同学参与体育活动，积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩。
8、志愿之星：积极参加校内外志愿者协会或做过一些公益活动，具有较强的社会责任感和奉献意识，在校内外举行的大型活动中，积极主动地承担一些服务、保障工作，能充分发挥自身优势，对大学生参与公益事业起到推动作用，具有较大影响力，并得到大家的一致好评。
9、创新创业之星：具有较强的创新创业意识和能力，积极参加大学生创新创业训练、各种创新创业活动或积极投身创业实践，在大学生创新创业中具有代表性和示范性。
10、服务之星：担任学生干部一年以上，在同学中有较高威信，能发挥模范带头作用，本人是辅导员和专业导师的得力助手，在校级及以上大型活动中发挥重要作用，曾获校级及以上优秀学生干部等称号。
三、实施步骤
（一）自活动启动之日起，将通过宣传栏、网站、公众号等形式对活动进行广泛宣传。鼓励学生们积极参与本次“校园之星”评选活动，增强活动的影响力。
（二）报名采取本人申报，系部推荐的方式。参评学生只能参加某一类“校园之星”评选。本次“校园之星”评选活动候选人需要提交的个人申请材料要求如下：
1、山东科技职业学院“校园之星”评选活动申报表（附件）及证件照、生活照（参加活动照片等）（JPG格式），个人事迹（不少于1000字）。
2、事迹证明资料，如：有关单位出具的工作证明、活动证明、照片、影像资料、证书等原件或复印件（审核结束以后将返还给候选人）。
（三）每类“校园之星”推荐不超过1人，如无符合条件学生可不推荐。请各班级团支书于4月14日15：00前将以上材料电子版发至团总支xx邮箱。
（四）4月17日-4月19日在“山科共青团”进行候选人事迹展示，并进行微信投票。
（五）4月20日-4月22日，团委组织专家评审。
四、相关要求
（一）高度重视，加强领导。
“校园之星”评选活动，是加强广大学生思想道德建设的重要途径，是深入推进学生成长行动计划的重要举措。各班级要加强对活动的组织领导，认真部署落实，要善于主动挖掘典型，以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传力度，为广大学生树立榜样，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，激励学生健康成长成才。
（二）认真审核，严格把关。
各班级要认真组织好本系的推荐工作。在推荐申报过程中，要增强透明度，严禁弄虚作假，保证评选工作的公平、公正和公开，切实推选出最优秀的候选人，并在系部内公示，各类“校园之星”名单将在公示期内接受群众监督举报，对经核实确有异议的候选人，评选委员会将取消其参评资格。
（三）加强宣传，扩大影响。
利用多种形式广泛宣传“校园之星”的优秀事迹。要把评选推荐“校园之星”与培育、树立当代大学生典型有机结合起来，充分发挥优秀学生典型在学生全面健康成长中的引领示范作用。
评比方案
我们应该在工作中用计划制造机会，制定方案可以解决问题，经过编辑的精心筛选和整理我们向大家推荐评比方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
评比方案(篇1)
一、指导思想
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的
重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。为进一步培养学生的阅读兴趣，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，努力提升“书香文法”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的两委会文化，经讨论决定，每学月举行一次读书笔记评比活动。具体方案如下：
二、活动主题
读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华
三、评比小组
组长：蔡毅
副组长：付凯罗娜涂甲乙梁琦蓝双懿杜国辉李熠斐组员：各部门部长、副部长
四、活动安排
1、以部门为单位，由各部门干部负责监督、组织。
2、每月15号进行中期检查，并于第二天中午12点之前将中期检查表交至G314。
3、各部门读书笔记于每月最后一周的周三上交（最迟周三晚10点收齐），并于当周周五晚10点前完成初评；各部门干部于当周周五晚10点30分前，将本部门所推荐读书笔记上交分管常委；常委于周日晚8点前完成本月读书笔记评选并于下周周一公布评选结果。
4、每月优秀读书笔记颁奖于下月单周周一中午12点30在G313举行。
五、读书笔记要求及评比说明
1、要求：
（1）数量：2篇（基础量）；超过2篇者评比小组将依据数量给予适当的奖励。
（2）书写：书写工整，干净整洁，字迹清楚，字体规范。
（3）笔记内容：所读书目简要介绍，自身理解与认识，思想健康、积极向上。（可附注摘抄的文章句、段）
2、本次比赛采用二级评奖的形式进行，即部门初评，评比小组终评（师生互评）。部门初评要求部门干部全员参与。
3、部门初评形式自定，在此基础上挑选3本（成员较多的部门可适当增加推荐数量）符合读书笔记要求的参加评比小组终评。
4、评分：书写20%，内容80%，
5、每月优秀读书笔记将直接推荐至学院读书笔记评选大会。
6、奖项设置：“博学多才”奖10名，单项奖5名。
评比方案(篇2)
为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。
1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。
2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。
3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、集会退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。
4、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的班级；当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的级数一致时，取名次最好的班级）；当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予以评定。
5、诚信星班级：学生不撒谎，班级无抄作业现象。诚信作业，诚信做人，诚信做事等。
6、节能星班级：节约用电用水、无人吃零食（宿舍除外）、不乱花钱、不损坏公物、不到校外流动摊点购买食品等。
1、月星由每月月初申报，下月初考核评比得出，
2、每个申报类别的“月星”分年级最多评三个，已获得的星级保星需在分项10名。
3、获得“月星”的`颁发月星标志，并在班主任月津贴中按每星加10元发放。
4、学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。
说明：
1、先根据常规管理汇总情况反馈，由执行机构评议。
2、本方案在执行过程中不断调整完善。
3、本方案如与原有的评比制度相抵触，以本方案为准，不详之处再行解释。
评比方案(篇3)
一、指导思想
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：
二、总体安排
1、活动主题：学生读书笔记展览。
2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：20xx.12.14下午。
4、评比地点：校长办公室
三、领导小组
组长：王胜久副组长：董和平
组员：张延东任凤云姜冬玲
李林凤董建设
四、活动规则
1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。
2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。顺序分别为：
三年级四年级五年级3、参评对象：语文组老师和三六年级学生。
五、评比方法及要求
1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。
2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3、学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
六、读书笔记评分标准
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：
类别封面封底笔记内容日期和标题书写数量意义标准笔记本封面、封底整洁，不卷角。笔记内容丰富、思想健康。标明日期，题目。书写工整，字迹清楚字体规范笔记数量达到要求。对学习和生活有一定指导和借鉴意义。分值121122得分
评比方案(篇4)
为培育和践行社会主义核心价值观，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，努力践行立德树人理念，根据学校德育工作计划，拟开展“校园之星”评选工作，现将有关要求通知如下。
一、指导思想
贯彻落实全国精神文明建设会议精神，围绕立德树人根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，推出一批事迹突出的优秀学生典型，引导学生见贤思齐、向上向善、孝老爱亲、热爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、活动安排
各班每月推荐一名“校园之星”候选人。班主任要组织本班师生按要求认真开展评选活动，引导学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当新时代好少年。
学校每月对各班推荐的“校园之星”进行评审，并进行表彰和宣传。
三、工作要求
1、高度重视。宣传学习“校园之星”是在学生中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是落实学校德育工作计划的重要载体，各班要充分认识此项活动的意义，高度重视，精心谋划，积极组织实施。
2、推举典型。各班认真填写“校园之星推荐表”，按时将纸质版和电子版报送至政教室。评选标准：有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，积极践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信、自强等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康、文明向上、绿色环保的生活方式。
3、大力宣传。利用校园电视台、宣传栏、校园网等阵地对“校园之星”事迹进行广泛宣传。各班要认真开展向“校园之星”学习实践活动，组织学生学习典型先进事迹、开展班会讨论、撰写学习体会，结合本班实际开展多种形式的实践活动，引导学生知行合一、从小做起。
4、确保实效。要增强活动的吸引力和感染力。要考虑学生的成长规律和身心特点，创新形式，丰富内容，做到活动有特色有效果。
评比方案(篇5)
一、活动目的：
通过榜样效应，鼓励每一个学生勤奋学习，帮助学生发现自己的闪光点，挖掘自身潜力，营造催人奋进、充满活力的文明校园文化。
二、活动时间：5月份初至6月份初
三、活动口号：争当校园之星，争做时代新人
四、评选范围：高一、二学生
五、评选基本条件：
一学年以来，遵守校规校纪，道德品质优良，学习成绩优秀，在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
六、评选标准：
1、学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，学习刻苦成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在各年级历次考试中取得优秀成绩。
2、环保之星：关心环保事业，以身作则，关爱生命，关注自然，从小事做起，为建设文明校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
3、礼仪之星：严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；气质突出，举止大方，衣着得体；在文明礼仪方面有突出表现，积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用。
4、诚信之星：具有诚信意识，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；严格要求自己，对同学充满真诚，在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
5、感恩之星：在校尊重老师，懂得回报老师的教诲之恩；孝敬长辈父母，回报父母的养育之恩；热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动社会的培养之恩。
6、阅读之星：积极参加班级、学校开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
7、勤俭之星：不乱花零用钱，不乱买零食，不攀比，不讲究名牌，有勤俭节约的良好习惯。
8、进取之星：学习态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表现进步显著，经常受老师表扬。
9、勤奋之星：勤奋刻苦，认真踏实，有良好的学习态度和学习习惯。
10、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
七、活动形式：
1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的优秀之星，入围学生写出事迹材料，介绍清楚突出的成绩（可附奖励证书、作品等有关证明材料）
2、5月份底以班级为单位将入围学生材料上交年级组，年级组审核后将符合条件的名单上报至德育室。
2023评比方案
要应对突发状况就应该做好准备，工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。我们必然要先将方案制定好，方案可以让我们在工作中有具体明确的方向，从而加以努力。在这里我向大家推荐一篇关于“评比方案”的文章，好的文章有益于我们的成长分享一下也让身边的朋友受益匪浅！
评比方案【篇1】
1、指导思想
为深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。根据丰满区教育局《关于开展全区中小学校开展“十星评比”活动的通知》，本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，我校决定开展“十星评比”活动，特制定《吉林市丰满区第二实验小学“十星评比”活动方案》。
二、目的意义：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出“树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。”鼓励学生全面发展，突出特长，树立典型，增强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，形成良好的学风、校风。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、评比原则：
1、发展性原则
2、过程性原则
3、激励性原则
4、连续性原则
5、全面性原则
6、可操作性原则
四、十星内容及评价要素
1、运动之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加校内外组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目上有优秀的表现，在各类体育竞赛中获得名次，为学校和集体争得荣誉。
2、艺术之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，有一定数量的艺术作品在各类比赛中获奖。
三。科技之星：崇尚科学，积极参加科学实践活动，敢于质疑，具有较强的独立思考能力和创新意识。
4、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。
5、学习之星：学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，积极举手回答问题，自习课及课余，合理安排时间，主动自觉学习。在期中和期末考试中成绩优异。
喜欢阅读有用的课外书籍，知识面广。积极参加各种竞赛或知识竞赛。
6诚信之星：诚实守信，不恶意说谎，认真履行承诺，言行一致。
7、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心，体谅父母和老师的苦心，并经常力所能及地为父母和老师分忧，积极参加学校的志愿者工作。
8、勤劳之星：积极参加劳动，热心为老师同学服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。
9纪律之星：遵纪守法，遵守社会公德，遵守国家法律。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进入网吧等现象和不安全行为发生。
10自立之星：做你自己的事。独立、科学地安排自己的学习和生活，能够处理学习和生活中的问题，有着积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折却有迎难而上、不畏艰难的勇气，有着令人敬佩的人格力量。
五、评选办法
（一）以班级为单位，每月评选1次班级“星级学生”。各项目评选1人。
1、由班主任和班干部按照《学校“十星”评比方案》，根据学生一阶段（以月为阶段）的表现进行民主选举推荐。
2、把评比得出的结果上墙（本班教室公示栏），并推荐到学生处，经学生处审核后评出校园之星，张榜向全体学生公布。
（二）以学校为单位，每学期评选2次“校园十星”。时间为期中和期末。
1经班级提名，学生办公室审核后，提交校长办公会或校行政会议研究批准。（“校园之星”获得者必须在本学期曾经获得过相应的“班级之星”称号）。
2、学校根据学生的人数和先进事迹的典型性评选出一定数量的“校园之星”。由学校授予“校园之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励，并将他们的事迹通过学校广播、橱窗等渠道进行大力宣扬，树立榜样和典型。
三。具体人数：每班每个项目选1人，推荐到学校学生办公室。
六、评选活动要求
1、各班级要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，把它作为展示学校德育成果的平台，加强对先进典型的宣传，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“星级学生”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”和“班级之星”的评选活动中，要遵循公正性原则、主体性原则和及时性原则。
4、原则上一学年累积多星的学生优先评选“三好”、优秀团员、团干。要强调德育为首，将学生的思想品德表现作为各方面能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，杜绝以成绩论英雄现象，强化思想道德建设。
七、评比小组
组长：组员：
吉林市2013年5月20日
丰满二实验小学“十星评比”候选人推荐表
评比方案【篇2】
信科系“优秀宿舍”、“优秀教室”和晚归评比主题活动方案在新学期的开始，为了给同学们营造良好的生活环境，调动同学们的劳动积极性，提高学生日常的生活自理与管理能力，规范我系学生日常生活习惯，创造舒适的休息环境。特此我系团总支学生会生活部组织举办以“优秀宿舍”评比主题的活动。
一、 活动名称：“优秀宿舍”、“优秀宿舍”和晚归评比活动二、 活动主题：热爱劳动，热爱生活，展现自我，加强自身纪律观念三、 活动目的：
培养学生劳动积极性，提高日常生活自理和管理能力，创造舒适的休息环境
四、 信息科学与技术系11、12级全体同学五、 活动时间：2012年10月中旬——学期期末六、 活动内容： 1、宿舍卫生
2、教室卫生
3、宿舍内务
4、宿舍文化
5、宿舍安全
七、 活动形式：
1召开班长、生活委员会会议宣传活动，其他部门协助生活部开展活动工作。
2每周二下午，我们都会组织学生会成员对宿舍进行检查和统计。
三。检查结果的公示及后续工作。
八、活动注意事项：
组织各部门有序开展工作，做到公平、公正、公开，杜绝违法用电和用火行为
活动负责人：系学生会副主席徐彬昭
系学生会主席助理：姚汉云
系学生会主席助理：蒋芳芳
系学生会生活副部长：覃婕
信息科学与技术系团总支学生会
2012年10月09日
评比方案【篇3】
4课堂教学：突出课堂整体目标，字数不超过40字，句子要求精炼。
5、班级名片：内容中必须包括个性班名、班级口号、班训、班级特色以及有特点的背景图案（其中文字内容不是以项目形式逐一说明，要用概括性的文字来艺术地体现），还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动**等等。班级名片尺寸为：
宽50cm×高55cm（注：垂直比例尺）。
6、有大家共同认可的《班级公约》、民主,平等,开放,身体力行的《辅导教师公约》要有公开承诺,在明显位置张贴; 班级要有民主制定形象,有趣,具体,切实的班级目标和班级成员自订的个人奋进目标
四、班级文化形成过程的要求
它强调全体班子成员的参与，活动的效果集重在各种内容的形成过程中。
1、班歌、个性班名、班训、班级口号、班级名片、班徽必须在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：通知到位→发动全班学生积极参与→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改（制作）→确定方案→使用巩固。
2每个学生都应该积极参与提案。没有提案的学生必须参与提案的讨论、设计或批准提案。提案的最后表决结果超过通过率的三分之二时为有效。
3、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班训、唱班歌等。
五、提供以下借鉴：
（一）班级文化理念
1、从深层次提炼班风、学风。
2、提炼班级口号。
3、制订班训。
4、确定班级精神。
（二）室内文化建设
精心安排班级室内文化环境，潜移默化地渗透精细化管理的理念。班级在布置室内环境时，结合学生年段特点、班级学生特色，进行有创意的设计和布置，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。
1 、教室内：
① 正面黑板正上方有学校统一的标语；
②设有孩子喜爱的生物角；
③ 教室后面的黑板上有不同主题的黑板报。
2 、设置文化角
（1） 前门后面的墙上有布告牌。内容包括学校的各项规章制度、班级规章制度、时间表、每日时间表、值班学生名单、班干部名单等。
（2）在侧墙、后墙上设置其他有特色的宣传栏，展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。
（3） 教室内悬挂着具有班级特色的名言名言和师生留言，并设立班级集体荣誉专栏，以提升班级文化氛围，凝聚人心。
（三）室内综合环境
1、桌椅摆放整齐。
2、地面整洁。
3、物品摆放有序。
4、门窗干净明亮。
六、评比内容及标准
1.执行班级口号和规则（20分，加2分）
（1）班级口号（10分，加分2分）：发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的语句，最后确定一句作为全班学生的奋进目标或行动指导。鼓励大家在这个集体中不断挖掘自己的潜能，自律自强，实现自我价值，为班级荣誉做出贡献。
要求在相关活动中对公路队（如外出锻炼）在行进过程中一起喊出班级口号，增强班级凝聚力。
评价标准:
1.有班级口号10分。
2加分由实地调查产生，主要体现在以下几个方面：
（1）班级口号的学生知晓率和现场呼号两个方面酌情加分。
（2） 行为规范表现（10分）：文明礼仪习惯、健康习惯、纪律意识、文明活动。
评价标准：以上各方面综合评价无不良情况得10分，有相关情况酌情得分。
（2） 一。规范班级管理制度，让学生自主管理（20分，加2分）
当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，累且不说更重要的是那是培养不出成才的子女的，所以应该使学生由“监管对象”变为教育管理主体，充分发挥学生的主体性，培养学生自我管理、自我教育能力，又能提高学生的民主意识，促进学生健康人格的形成。尽量做到人人有事做，事事有人做，主要有以下几个方面，文明、纪律、卫生、校产管理，并落实到具体责任学生并有相应的管理形式、措施及奖惩制度。
评价标准:
15月6日前将电子稿交教务处。从独立管理制度的内容、完善性、可操作性等方面，由教学部组织实施，相关人员打分。（10分）
2.学生的知晓率调查、制度落实程度，有无检查评比记录（操作痕迹）等方面现场综合评价（10分，加分2分）。
（3） 墙面装饰（30分，加3分）总体要求简洁大方，不提倡五彩缤纷的世界。
（1）基本墙饰（10分）：
一个。 公告栏布局[课程表，当班学生轮岗表，工作和休息时间表]
b、班级情况一览表布置
c、 文明活动中，笑脸摆放整齐、干净（崇化不要求）。
d、卫生角布置
评价标准：有无（10分），布局合理美观，特色创新加分1分。
（2） 主墙装饰（10分）：主要指班级左右两侧的墙面布置，立柱根据班级情况设置。
评价标准：主体墙装饰（10分）、激励机制及效果、更新机制、美感度。特色创新加分考虑1分。
（3）黑板报（10分）
评价标准：板报内容健康向上，字迹清晰及时（10分）
无打字错误，布局合理，格式正确，用词规范，主题突出，独特创新，加1分。
（4）整体卫生环境（20分）
评价标准：按以下要求酌情取分
（1）走廊和教室的地板应清洁，墙壁应清洁，无污渍和蜘蛛网，门窗应清洁。
（2）教室内电视机、饮水机、日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应整洁干净，各类工具摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅讲台干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。学生的书包摆放整齐，包内物品摆放整齐。
5．绿色点缀（10分）
在教室的适当位置摆放绿色植物，定期对人负责，保持美观，起到美化课堂环境的作用。
评价标准：对绿色植物的生长状况、管理机制和总体布局进行综合评价。
6班级文化建设创新特色加分（3分）
除上述规定外，班级文化建设中的创新内容，应在5月6日前以书面形式报送政治教育部。材料应简要说明创新内容的创作意图和基本情况。
如：(1)能独立开展丰富多彩的活动
(2)午间课间课后有主题化娱乐活动和兴趣社团,阵地活动.
(3)有集体的评价活动,自主自动的雏鹰争章活动(含选修,校本,自设章).
七、评比办法
1范围：以班级为单位，对整部影片进行评价，随机抽取班级文化学生。
2．设奖：以
一、二年级
3、 四年级和五年级的两个组分别获得一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名。
三。评委：由行政人员和相关教师代表共同评审。
4．评比时间：5月11日。
东都镇中心小学
2011..3.2
评比方案【篇4】
为了美化同学们的学习环境，提高同学们的保护意识及广大师生的健康素质，进一步改善我系环境卫生面貌，为此举办“营造洁净学习环境，共建环保一流船体”卫生评比活动。
1、活动主题
营造廉洁学习环境打造一流环保船
2、活动目的
美化学习环境，增强保护意识，改善健康形象
3、活动时间
2016年12月18日-2017年1月8日
4、活动部门
船舶工程系一分会生活部
5、活动内容
1每天定期检查每班的清洁保养情况。
212月19日至12月23日，重点检查教室桌椅摆放情况。
3、12月26--29日重点检查地面卫生和随时关灯情况。
42017年1月2日至8日进行了全面检查，对健康检查不合格的班级进行了整改。
6、评奖办法
1、以百分制打分制为基准，着力从地面洁净度、桌椅摆放情况，清洁工具摆放情况等为具体内容，进行流水打分。
2、一次不合格扣除该项得分20分，两次不合格扣除该项得分50分，三次不合格的班级直接取消评比资格，在船舶工程系微信平台上通报并限时整改。
三。进行每日、每周和最终审查，随时检查，随时报告，并将责任分配给个人，以实现活动的目的。
7、活动奖励
授予“卫生先进班集体”、“最佳环保班集体”各两个
8、活动总结
船舶工程系一分会生活部
2016年12月16日
评比方案【篇5】
上杭小学书香班级评比方案
一、指导思想
学校以《书声伴铃声，书香胜花香》为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。
二、书香班级基本条件。
1．制度建设。（占10%）
①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，以书面形式为准。（占5%）
②成立读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况，每个小组有自己的阅读计划，以书面形式为准。（占5%）
2．图书角建设。（占15%）
① 每堂课的图书数量应至少达到1-6年级，以图书目录为准。（占5%）
② 图书种类应符合学生年龄特点，具有一定的教育价值，以图书目录为准。（占5%）
③ 图书角有专人保管，负责图书借阅、归还记录，以借阅记录为准。（占5%）
3．读书管理。（占15%）
① 每堂课都应该用黑板的一角或其他**展示他们每周所读的内容，并接受实地考察。（占5%）
②各班学生要对每周所读内容熟记于心，以学生调查为准。（占5%）
③ 早上十分钟和课前三分钟读。学生们在阅读方面有很好的纪律性。学生领袖负责管理。以周班检查记录为准。（占5%）
4．阅读笔记的评比。（占20%）
①各班要按照年级负责人所制定的阅读方案的要求，定时检查批阅阅读手册，以学生读书笔记的教师批阅记录为准。（占5%）
②各班每位学生应按时上交读书笔记或者读后感，并取得较好的效果，以学生读书笔记为准。（占15%）
5．征文等竞赛活动。（占30%）
①各班在上级或学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩，以各班参加活动的记录为准。（占20%）
② 每各班级组织的阅读活动应该有一个计划和一个过程。以书面活动计划和**记录为准。（占10%）
6、其它10分
三、书香班级评分细则。
1．创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设10分，图书角建设15分，读书管理15分，阅读笔记评比20分，竞赛活动30分，其它10分。
2．评比细则。
①制度建设10分：有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；阅读互助小组活动材料齐全，优秀个人和优秀群体的评选有细则。加5分。
② 书角施工15分：书角数量达到标准加5分；图书品种符合要求，加5分；有专人保管，有借还记载，加5分。
③读书管理15分：各班是否利用黑板一角工整板书每周所读内容，5分，以值日领导记载为准，一次没有扣0.5分，扣完为止；阅读纪律得10分，以当班领导记录为准，得0分。每天扣0%
5分，扣完为止。
④阅读笔记20分：按要求1──3年级每生至少应完成随笔或读后感3篇，4──6年级每生至少应完成随笔或读后感6篇的加15分。如果老师定期检查和审阅阅读手册，则加5分。
⑤竞赛活动30分只要参加年级或学校组织的读书活动，加10分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加10分、5分、3分。全班有活动进行，组织效果良好，根据情况加分，最高为10分。
⑥其它10分：在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分（也包括教师在读书方面所取得的成绩），最高10分。
四、评定方法
1．以学期为单位实施评比，一般在学期第12周汇总。
2.根据每各班级年度活动的情况，由学校教师和学生代表评估最终的学术班级。
五、表彰奖励
1．获得书香班级称号的班级，学校将在“六一“大会上进行表彰，授予“书香班级”称号。
六、评定程序：
“书香班级”的评选：采用班级申报──教务处审查──学校审批三步进行。
七、特别说明：
“书香班级”作为评比学校“先进班级”的必备条件之一。
2016.2.22
上杭中小“阅读之星”评比活动方案
为进一步营造书香校园文化氛围，引领学生养成良好的读书习惯，丰富学生的知识，开阔学生的视野，拟在全校范围内进行“阅读之星”评选活动，具体方案如下：
1、组织领导
组长：刘彦仁
副组长：邓丽群
组员：李中洪、谢金花、丁本立、黄敏、邹玲玲、戴泳芝、邓震、李龙凤、杨青青、余南燕
二、评选时间：
2、 选拔条件（符合下列条件的学生方可申请推荐）
1每学期都有一个很好的阅读计划和阅读总结；
2、具备良好的阅读习惯，每天坚持课外阅读半小时，双休日坚持阅读两小时，寒暑假阅读两本名著，并有优质的读书笔记一本以上；
3、珍惜爱护书籍；
4积极参加学校组织的相关活动（持获奖证书）；
3、评选办法
1学生申报，班主任推荐，学校按材料审批；
2每学期结束前至少5人提交相关材料；
三。学校每学期考核一次，不少于30人；
4.赞美所选的阅读之星。
上杭中小
2016.2.22
评比方案【篇6】
靖边第五小学2015-2016学年第二学期
一、指导思想
班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。
二、组织机构
1、学校成立由校长、副校长、德育处、教务处、总务处、少队部组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2学校德育处负责学校文明选课活动的具体工作，有关部门要全力配合。
三、评比细则
（一）班容班貌：
1课堂布置整齐美观，具有特色，体现实用性、人性化、美观性，符合要求，无零挂、零挂现象。每学期开始时，在年级组中对学生进行一次评估
1、 二等奖，一等奖12分，二等奖11分。
2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以其他评比、竞赛得卫生第一名一次计12分。
（二）纪律礼仪两操：
1、积极参加学校各项活动，参加集体活动、看演出、电影，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。
2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、大课间活动，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。以各次检查为准，每一名得12分、每二名11分，以此类推。
3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。以各次检查为准，每一名得12分、每二名11分，以此类推。
（3） 轮班工作：（以日常记录为基础，日常检查为辅）
1期初认真制订班级工作计划，期末有总结。得5分。
2能认真开展班级活动（全校活动除外），并做好活动记录。全学期班活动按名次第一名得12分，第二名得11分。在学校组织的班队活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。
三。班集体组织完善，分工明确，能在班主任指导下独立工作，得2分。
4每月至少召开一次班干部例会，及时做好记录，了解班上情况，安排工作，解决问题。得4分。
5.班上有干部轮换制度和卫生值责制度。得1分。
6有文明公约、学校财产保管或公共财产保护制度和责任人得1分。
7如果能按时完成板报出版任务，得5分。不按时完成扣1分，直至完成为止。
8根据学校的安排，每学期召开一次家长会，内容齐全。得5分。
9、班务工作周记详实，得10分。
10家校联系手册使用规范，认真审核，班主任的话（通知除外）整学期不少于5次，得5分，少1次扣1分。
11、“四清查”表册填写及时完整。得3分。
12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为止。学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。
（四）公物保管：
1爱护学校桌椅、玻璃窗、电教器材、饮水机、花木等设施设备，不得随意（人为）损坏。学期末班级公共财产无损坏，得5分。如有损坏，根据具体情况扣分。
2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。
3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣0.5分。
（五）安全：
1加强安全教育，防止学生人身伤害，不发生重大安全事故。得10分。每发生一次非责任事故扣5分，发生一起责任事故扣10分，直至扣回为止。
2学生擅自在学校规定的教师指导下进行游戏、不文明游戏和危险活动的，一次扣1分。
（6） 参加竞赛的班级和学生获奖情况：
1参加各级教育行政部门组织或者批准的竞赛活动
一，二，三等奖（体育比赛前六名）分别加1、2、1.5和1分；获得国家级、省级、市级奖励的，按上述分值的4倍、3倍或2倍计分；团体加倍记分。
2参加学校组织的竞赛，个人每次获校级奖：一等奖加1.5分；二等奖加1分；三等奖加0.
5分；团体获奖：一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。
)3。学生发表作品，在国家、省、市**每篇加4分、3分、2分。同一作品将获得最高奖，不重复评分。
4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计0.5分。
5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。
6班主任教育**在市级以上各类竞赛、年会上发表，或在市级以上报刊上发表的，每篇加2分。
四、评比与奖励方法
1、上述分数以在本年级学期得分第1名班级为文明班级。如果分数相同，最好的红旗就是文明班。被评为文明班，并被授予文明班卡。
2、校内市属级及以上“优秀班主任”、“文明班级”推选原则上在被评为文明班级的班级和班主任中产生。
3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故，不得评为当学期“文明班级”。
4、如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查核实，该取缔的予以取缔。
5文明课考核周期为一学期。原则上，本学期的期末评价以下学期命名。
德育处2016年2月28日
评比方案【篇7】
值得拥有的优秀word文档*值得拥有
值得拥有的优秀word文档*值得拥有
备忘录memorandum
to致date日期： 2013-05-16
from由： 行政办ref.no.编号: 2013-eo-037
重新。关于：职工宿舍管理规定及宿舍综合评价方案
page 页码： 2
1. 目的
为了保证员工住宿安全，规范宿舍活动，给各位营造整洁、卫生、舒适的住宿、生活的场所，特制定本规定和评比方案
2. 管理机制
2.1宿舍管理采用宿舍长协调管理机制；
2.2各宿舍选派一名室长负责房间的相关事务，并安排相关人员轮流值班进行卫生。除特殊情况外，所有与员工居住、住宿有关的事项，均应向房长报告，由房长向酒店宿舍管理人员报告。
2.3 寝室长每天自查宿舍卫生情况，不符合规定的责令当事人整改，酒店相关部门每月将不定期进行宿舍大检查，检查结果按实际情况予以公布进行并实施奖罚制度。
2.4房长每月补助30元。
2.5 特殊情况:
2.5.1 宿舍只有一个人住宿时，不设置寝室长
2.5.2如宿舍有相关管理人员，宿舍长应为宿舍最高管理层人员
3.员工宿舍管理规定
员工宿舍管理规定依照相关的法律法规以及酒店《员工手册》结合宿舍实际环境进行编制，是员工从事宿舍活动的行为准则；
3.1违法行为与处置
3.1.1 未经允许不得私自将酒店用品带入宿舍，违反者给予20--100元的处罚，情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.2 严禁在宿舍内赌博、盗窃、涉黄、涉毒的行为，不得将危险物品（管制刀具、枪、毒品、酸碱物等）带入宿舍，违反者一经发现没收并处50至200元；情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.3 在宿舍内打架斗殴的，对双方进行50至200元处罚，对先动手斗殴的进行重罚，情节严重的，依法处理，予依辞退；
3.1.4 自觉爱护公物、损害公物或将公共物品挪作私用照价赔偿，情节严重的，依法处理，予依辞退；（相关公共物品价目表见附件）
3.2 违纪行为与处置
3.2.1 未径许可一律不得（留）寄宿外来人员，对来店探亲介绍应聘人员必须向酒店宿舍管理员提出申请获得同意方可；
3.2.2宿舍内的床、桌、柜不得随意进出。员工自行向宿舍管理人员申请增加生活、休息、娱乐设施，经批准后方可实施；
3.2.3 不得在地面、墙面上乱涂乱画，未径许可不得在墙壁上打铁钉、拉绳子等，违反者视情节严重情况进行奖惩；
3.2.3 自行节约用电、注意用安全，不得私拉电线，不得在宿舍内使用热得快、电炉、电取暖气等大功率电气设备，对违反者进行物品没收并按情节轻重进行处理；
3.2.4不得随意将水倒出宿舍，走道，门窗。根据情节轻重，给予5-50元的处罚；
3.2.5 维护环境卫生，不把食物残渣、包装物、杂物等各类垃圾丢在地面、楼道、卫生间及窗门外，一律按规定放在垃圾篓内，违者按情节轻重给予5--30元处罚；
3.2.6员工不得带饭进宿舍（特殊情况除外）。违者根据情节和态度给予5-30元的处罚；
3.2.7 自觉维护宿舍秩序，不得在宿舍、楼道内大声喧哗、追逐嘻闹不得影响他人休息，违反者按情节轻重和态度处以5--20元处罚；
3.2.8男女员工每天晚上10:00以后不得在异性宿舍住宿。违反规定者，视情节轻重给予5-30元的处罚；
3.3 寝室6s管理办法
所谓6s管理，是指清理、整顿、清洁、清洁、安全、质量。6s管理办法的实施是评价优秀宿舍的主要依据；
3.3.1房间无异味、无烟味、酒精味
3.3.2房间内无废纸盒、酒瓶、饮料瓶、方便面等废弃物品
3.3.3 地面干净、无垃圾、无脏污
3.3.4墙面应干净，天花板上无涂鸦和蜘蛛网
3.3.5无水果、废纸、烟头等垃圾
3.3.6床要整洁，被子要折叠，枕头要放在被子上
3.3.7床下的鞋子应整齐均匀地摆放，不得有臭袜子和鞋垫。
3.3.8个人洗漱用品可以集中有序摆放
3.3.9 柜子内不能放置废旧物品，应放置衣物等的个人用品，并叠放整齐
4. 宿舍检查
4.1办公室每周对宿舍进行一次检查，检查项目主要参照上述宿舍管理规定执行；
4.2 每周检查情况将以书面形式粘贴，对于检查出较差的宿舍及较好的寝室进行通报，必要的并以**形式公布。
5. 寝室综合评比与奖惩
5.1酒店每月对宿舍检查结果进行汇总排名。对综合表现优秀的宿舍给予奖励，对综合表现较差的宿舍进行处罚；
5.2 奖惩办法：
5.2.1有违法行为的，按规定直接处罚，三个月内不得参加优秀宿舍评比；
5.2.2对违反纪律、情节较轻的，给予警告和整改机会。情节严重的，每人每次罚款5元至50元，同时取消当月优秀宿舍资格；
5.2.3每月宿舍综合评价排名第一的，免收当月水电费；连续三个月排名第一的，奖励100元/间；
5.2.4 对于每月寝室综合评比排名倒数第一的，将承担当月排名第一的寝室水电费用；连续三个月，对排名倒数第一的，再处以100元/间的罚款，同时取消宿舍长的待遇和资格；
值得拥有的优秀word文档*值得拥有
值得拥有的优秀word文档*值得拥有
评比方案【篇8】
一、评比目的
为营造浓厚的教研氛围，提升教师的写作水平和教研能力，在教育教学活动中勤于反思，善于总结，及时交流、提升教育教学经验，促进教师专业化发展，打造一支素质较高、业务较强、与时俱进的师资队伍。我们学校决定每学期举行一次教学**评估活动。
二、参赛对象：全校教师
三、评比内容、形式
1．内容：可以是对某一教育教学问题的随感体会、课堂教学之后的行为反思，教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事以及教育教学经验做法等。
2形式：叙述教育教学故事、教育教学日记，叙述与讨论相结合，要求材料真实、典型。（必须是本人真实之作，凡发现抄袭和网络**的作品，将取消参赛资格并全校通报。）
三。选题恰当，理论与实践相结合，体现了正确的教育理念，对职业教育教学改革具有一定的指导意义和参考价值。
四、评比标准
1文章主题突出，观点正确鲜明，构思新颖，富有启发性。（30分）
2语言生动，组织清晰，表达流畅，富有感染力，能引起读者共鸣。（30分）
3．以亲历为基础，写真事、说真话、抒真情，文风质朴，能于细微处体现真知灼见。（35分）
4、结构紧凑完整，不少于。（5分）
五、奖项设置
1.评比设
1、 颁发一批二等奖、三等奖，颁发荣誉证书。
2.获奖的教育随笔，按“校级教育教学竞赛获奖”加分标准列入绩效工资发放范围。
三。获奖文章编入《xx小学优秀教育教学**集》。
六、活动评委 ：组长：xx ；组员：xx、xx、xx
七、上交作品时间：第xx周
xx 小学
20xx年xx月xx日
评比方案【篇9】
长宁镇中心学校
中小学教师岗位培训技能竞赛实施方案
根据长宁镇中小学教师岗位大练兵活动安排及要求，中心学校为进一步加强对各中、小学教师岗位大练兵活动的监督、指导和检查，检测岗位大练兵的成效，确保我镇教师岗位大练兵活动全面有效开展。中心学校于2013年3月14日---3月22日，举行长宁镇中、小学教师岗位大练兵技能评比竞赛活动。现制定如下活动实施方案。
一、活动目标
（一）、在教师扎实练兵的基础上、组织开展备课、说课、授课等一系列教学技能评比竞赛活动，以赛促练，以赛促学。
（2） 立足教学岗位，提高素质、技能和形象。加强专业素质，提高教育教学能力，建设一支合格的专业教师队伍，全面提高我镇教育教学水平。
二、活动的内容和形式
（一）、中心学校统一安排基于新课程标准的教学技能评比竞赛活动，具体包括教学设计（课件制作）、说课、课堂教学等一系列教学实践活动。教学设计包括教学目标的准确定位、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用、教学资源开发利用及教学过程的设计。说课包括从理论和实践两个层面阐述教学设计的基本依据和实施过程。
（二）、定内容、定时间统一进行备课和说课。备课内容由中心校教务处根据教学进度统一划定，由参训教师抽签确定。准备时间为2小时，完成一节课的教学设计。
讲座时间定在5-8分钟内结束。
（3） 由于课堂教学参与人数多、学科多，为保证活动及时完成，对参与教师按中小学、学科、科室进行评价。
三、活动要求
（一）、中小学教师岗位大练兵活动是我省中小学贯彻落实科学发展观精神，加强教师队伍建设、提高教学质量的重要措施。各校领导要统一思想认识，高度重视，精心组织，精心安排，加强对大型军事训练活动的检查、监督和指导。确保大练兵活动全面有效开展。
（二）、各学校要加强对教师岗位大练兵的考核，教师参加大练兵活动的情况及表现要列入教师年度考核，作为教师评优评先和职务聘任晋升的重要依据。每次老师参加此培训活动，他们都可以注册24课时的继续教育。
（三）、组织单位和学校要按照中心学校的活动安排和要求，统筹安排，按时有效的完成本单位负责的学科的评比活动，并及时上报比赛结果。
（4） 各学校活动负责人应及时通知评委和参评教师，自行调整班级，按时参加评比活动。法官应当遵循公平、公正、实事求是的原则。严格按照评分标准进行考核，不得徇私舞弊。
（5） 获奖者将被推荐继续参加区县市的教学技能竞赛。
（6） 各学校活动负责人根据需要提前打印评分标准（附表2、附表3、附表4）。
四、活动安排表
长宁镇中心学校教师教学技能竞赛教学设计评价表
长宁镇中心学校教师教学技能竞赛评价表
科目年级说课者评价者
长宁镇中心学校教师教学技能竞赛课堂教学评价表
科目年级授课者评价者
方案策划(集合十四篇)
你清楚如何编制方案吗？为了更有效率地完成工作，我们需要引入多种策略。推荐你阅读“方案策划”这篇推荐文章，希望通过阅读它可以让你在某个领域有更深入的理解！
方案策划(篇1)
晨会小游戏《天龙八部》
游戏目的：以较热烈的活动使学员彼此热络
游戏规则：
1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈
2、在训练员的口令下往前踏步
3、计算共能走动几步
注意事项：
1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
晨会游戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。
那么晨会游戏的意义就体现在这里。
1. 晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟”
2. 晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器”
3. 晨会游戏是业务推动的战场
4. 晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队”
5. 晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类)
方案策划(篇2)
活动目标：
1.学习看情景图列出10的加法算式并运算。
2.尝试编简单的应用题。
活动准备：PPT
活动过程：
一、开火车：复习10的组成
师：今天小兔邀请我们去他的花园玩，你们愿意吗？那让我们快点乘上10次列车（出示数字10）出发吧。（复习3、4个就行）
师：嘿嘿，我的火车X（1）点开，你的火车X点开？
幼：嘿嘿，你的火车X（1）点开，我的火车X（9）点开。
二、看图学习10的加法
1.出示第一幅背景图，看图提问：
师：看，小鸟在大树上里藏了许多的问题。小兔想考考我们小朋友，那我们就去看看，大树上有几只小鸟？又来了几只？一共有几只呢？（请个别幼儿回答，列加法算式1+9=10，再问算式中数字和符号代表的是什么意思？在根据算式创编两道左右应用题。）
2.出示第二幅背景图，看图提问：
师：天空中原来有几只蝴蝶？又飞来了几只？一共有几只蝴蝶呢？（请个别幼儿回答，列加法算式9+1=10，再问算式中数字和符号代表的是什么意思？在根据算式创编两道左右应用题。）请你们观察一下这两个算式，它们有个小秘密，看谁能先找出来？
小结：加号左右两边的数字交换位置，等于号后面的得数不变，这样的算式我们把他们称为朋友题。
3.出示第三幅图，看图提问：
师：花园里很美很香，吸引了2只小蜜蜂，后面发生了什么事情了？你能看着图片来讲讲这个场景呀？（幼儿回答2+8=10，教师出示算式。）
师：你真棒！看到2+8=10，你还想到了什么算式？（8+2=10）你能看着这个算式编一道应用题吗？
4.出示第四幅图，看图提问：
师：小兔玩累了，肚子饿了，就在菜地上采蘑菇，你能看着图片来讲讲这个场景呀？回答出来后就可以去她的另一个美丽的地方了！（幼儿回答3+7=10，教师出示算式。）
师：你真棒！看到3+7=10，你还想到了什么算式？（7+3=10）你能看着这个算式编一道应用题吗？
5.出示第五幅图，看图提问：
师：小兔说你们太聪明了，所以邀请我们去她家里！在这儿你看到了什么？你会说说吗？（幼儿回答4+6=10，教师出示算式）
师：同样看到4+6=10，你想到了什么算式呀？（6+4=10，出示算式）谁能创编一道应用题？
教师小结：说的真好！这些算式的得数都是10，而且都是加法，那么这6道算式就是10的加法算式。
6.出示第六幅图，看图提问：
师：小兔说请你们吃水果，在这儿你看到了什么？你会说说吗？（幼儿回答5+5=10，教师出示算式）看到5+5=10，你想到了什么算式呀？
小结：5+5=10是一个特殊的算式，和别的算式不一样，它的朋友题就是它自己。谁能根据这个算式题创编一道应用题？
反思：
这节活动充分发掘并利用故事中的数学元素，让幼儿在故事的情境中创编应用题，而且PPT设计有创意，能关注幼儿造句中“一共”，“还有”的区别。在数学教学中关注不同层次的幼儿的兴趣、能力。游戏开火车中，教师的表述可以再精炼些，也可以用竞赛的方法提高幼儿兴趣；也可以给予幼儿不同的材料让幼儿自己创编，在操作中晒晒自己的表述，让幼儿小组归纳记录自己创编列式的方法。让幼儿自己归纳前三种创编句式，自己举一反三，寻找接下去的句式，看算式编题。在活动中，创编应用题时，不需要每个算式都编题。最后数学课中让幼儿在活动中掌握方法，教师要思考怎样引导幼儿？语言准确、到位，要有起伏让幼儿重点关注，在教研课中要寻找挑战性，教师与孩子共同成长。教学资源无处不有,只要适时适事地利用,就可取得意想不到的效果。通过学习，让幼儿感受生活中处处有数学，数学就在身边。语言深化他们对加法的认知，使他们加深了对加法的意义的理解，又密切数学与生活的联系，初步培养数学意识，又培养了应用意识，为今后学习应用题打下了基础。
方案策划(篇3)
青山中学因地域、历史等原因，每学期初的招巩生工作形势十分严峻。为了更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施教育方针，提高办学效益，促进实施“双高普九”和我校的教育事业的可持续发展，力争新生入学率、年辍学率、届辍学率等争控制在“双高普九”规定责任指标内，学校在上学年初根据上级有关文件精神，结合我校招巩生实际情况，制定招巩生工作实施方案。方案包括招巩生工作领导组、招巩生工作目标、招巩生工作措施、招巩生工作奖惩办法等四个方面的内容。
为了实现招巩生工作的目标，方案认为应做好以下几个方面的工作：
（一）营造宣传宣传氛围，引起社会家庭共同关注
学校每学期初充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，大力宣传《义务教育法》等法律法规，使学生认识接受义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯；让家长明白让子女完成九年义务教育是自己应尽的职责。
（二）建立控辍学小组，落实管理责任制
建立年段、班级、学生控辍保学小组来强化管理工作，每学年初学校与下年段行政、年段长，年段长与班主任签订《巩生工作责任状》。每学年至少召开两次控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作。每学年至少进行四次控辍保学专题通报、落实责任制。
（三）健全流生报告制度，做好动员复学工作
完善在学期间学生课堂考勤制度，若发现学生在学期间无故旷课，半天内由班长报告班主任，班主任当天应与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师应及时家访，做好动员复学工作，并建立《动员流生复学动态记录》档案材料，及时上报教务处。学生在学期间，对经动员仍未入学的，三天内教务处就统计立即报告镇和村，由政府协助组织入学，同时上报县教育局挂钩股室。对经济困难而中途辍学的贫困生，结合有关文件规定，实行“减、免、缓、助”等方法，协助学生完成作业。每学期末，各班主任应做好成绩与综合素质评定手册填写与分发工作，注意引导家长与社会树立正确的“质量观”、“升学观”与学生观。
（四）开展兴趣活动，做好帮扶工作
严禁所有科任以分数为唯一标准对学生进行衡量评价，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名站队。对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。学校第个教师要尊重学生个性，注重发掘、培养学生的兴趣与爱好，使之发展为特长，各学科根据各学科的特点，认真组织大面积学生参加兴趣活动或综合性实践活动。同时要做好学困生的`帮扶工作，班主任将学困生名单分解给各科任，做好组织管理与落实，在学生中提倡组织爱心式的“一帮一”或“n帮一”的学习模式。
（五）实行招巩生工作的追责和奖励制度
对招巩生工作措施不力，效果不好的相关责任人视情节给予口头告诫、例会通报与书面通报，同时对体罚或变相体罚、放任自流不加管教造成学生流失且在社会与家长中产生消极影响的责任人实行一票否决制。对招巩生工作措施得力效果显著的老师将给予表彰，并在评优评先等方面优先考虑。
方案实施一年来，我校的招巩生工作的效果有了明显改善，学生辍学率有了明显的下降。
当然我校的招巩生工作形势还依然严峻，还需要我们全体教师和社会的共同努力。
方案策划(篇4)
为庆祝一年一度的元旦节，让同学们愉快地度过这节日，打造和谐校园，以朝气蓬勃的状态迎接新年的到来，学校决定于12月31日开展游艺活动。
一、活动目的：
营造热烈的节日氛围，组织形式多样的活动，鼓励学生全员参与，勇于实践、探索，让孩子在活动中发挥特长、张扬个性、增长才干，感受节日的快乐。
二、活动时间：20xx年12月31日
三、活动对象：全体师生
四、领导小组：
组长：
副组长：
组员：小学全体教师
摄影：
场地划分、裁判：
五、活动形式：
上午：教师趣味体育活动(第三节课开始)
下午：以班级为单位组织安排游艺活动
六、活动项目设置
(一)教师趣味体育活动：共六组，1、2办公室为第一组、3、4办公室为第二组、5、6办公室为第三组、7、8办公室为第四组、9、10办公室为第五组、行政组后勤组为第六组。
(1)跳长绳比赛
比赛规则：2人摇绳，6人跳。教师连续地一个接一个跳，跳的个数最多的为胜利的一组，每组两次机会。第一名得7分，其余依次获5、4、3、2、1分。
材料准备：1根长绳
(2)四人五足
比赛规则：
⑴参赛队员以四人一组参赛，并排站在一起，将脚两两绑起来。
⑵在听到起跑发令后出发，中途不能断，摔跤后爬起来继续跑。
⑶哪一组到达的时间最短为胜。第一名得7分，其余依次获5、4、3、2、1分。
材料准备：绳子若干
(3)袋鼠接力跳
比赛规则：
每组派6人队员以接力方式进行比赛，每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才可开始，最后用时最短的获胜。
材料准备：袋子12个
(4)拔河比赛
比赛规则：
1、2、3组VS4、5、6组各20人，三局两胜
比赛对象：1、2、3VS4、5、6成员
材料准备：拔河绳
(二)班级游艺活动
以班级为单位组织安排游艺活动，1-2年级可以在室内，也可以在室外。3-6年级室外。
七、注意事项：
1、学生在参加活动时不得乱起哄，要按顺序排队参加各项活动，听从指挥，遵守纪律。(如发现严重违纪的取消活动资格，并给相应的班级扣分。)
2、要保持校园卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
3、活动时，各班可用气球、彩带适当布置教室，烘托庆祝元旦的气氛。
★请班主任老师在活动前要对本班学生进行教育，将活动方法对本班学生进行说明，做好活动时的纪律和卫生的教育。
方案策划(篇5)
活动背景：
春天的北京小学校园，小草吐绿，鲜花盛开，大自然的美丽扑面而来。“美丽的校园我们共同爱护，美丽的校园我们用行动装点”。在我们北京小学每一位少先队员的心里，都有文明行为习惯的种子，让我们趁着这温暖的春风，沐浴着和煦的阳光，让文明行为习惯生根、发芽，开出绚烂的花，装点春天的北京小学校园！
活动目的：
1、通过活动，深化“好习惯--人一生的财富”这一校训，培养学生良好的语言和行为习惯。
2、在活动中，激发学生“热爱校园”的主人翁意识，培养学生“自觉约束行为”的规则意识，发掘学生“校兴我荣”的责任感。
3、调动学生参与集体活动的积极性，让学生在活动中锻炼自己的才能，让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽。
活动时间：
20xx年3月至4月
参加人员：
北京小学全体师生
活动内容：
一、征集校园文明用语、校园文明行为，培养文明用语、文明的行为习惯
各班级通过主题班会的形式，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条。少先队大队部搜集后，评选出北京小学校园十佳文明用语和十佳文明行为向全校师生公布，作为大家培养文明习惯的准则。
二、画美丽校园
二年级的学生在老师的组织下，采取绘画的形式，画出美丽校园里的文明行为，美丽的风景，意在反映同学们在美丽校园内学习生活的情景，倡导文明言行。可画蜡笔画、水彩画、科幻画，A4纸大小，形式不拘一格。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进行展出。
三、办文明好习惯小报
四年级的学生在老师的指导下，搜集各种文明好习惯相关的内容，并设计版面，配画，办一期主题小报。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进行展出。
四、开展“文明习惯我能行”征文活动
、六年级的学生在老师的指导下，写一次“文明习惯我能行”作文，可以是记叙文，写发生在身边的文明好习惯事例；可以是演讲稿，倡导大家都来养成文明的行为习惯；还可以是诗歌散文，抒发自己在参与活动中的感受。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并在红领巾广播站进行展播。
五、美丽校园摄影作品展
学校爱好摄影的老师注意发现身边学生的文明行为，通过摄影的形式记录下来，学校将对优秀作品进行展播。
活动进程：
（一）宣传发动阶段：3月11日至14日
学校通过国旗下献词、召开专题会议、电子屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的目的意义、活动的内容，动员全体师生参与到活动中来。
（二）组织实施阶段：3月15日至29日
1、各班于 3月15日下午召开“‘用文明习惯装点春天的校园’文明用语”讨论会，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条，班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部。
2、3月18日至3月28日，各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间，按要求参加“画美丽校园”、“办文明好习惯小报”、“写‘文明习惯我能行’”征文。各班级进行初选，每班选出十份（篇）参加校级评选。
3、学校组织教师对学生参加活动的过程进行摄影。
（三）评选展示阶段：4月1日至26日
1、学校组织教师对学生的作品进行评审。
2、少先队大队部公布获奖名单，并展示作品、进行表彰。
（四）总结升华阶段：4月29至期末
1、各班级认真总结在“用文明习惯装点春天的校园”主题少先队活动中学生的收获，激励学生养成好习惯，为打造美丽的校园继续努力。
2、少先队大队部继续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评选活动，促进学生好习惯的形成。
方案策划(篇6)
业务培训（专业知识学习和开拓市场的策略）、粮草造势、暗度陈仓、以逸待劳、一点带面、先礼后兵、座阵明斗、守株待兔、短茅骑兵、合作联盟、、有型招商
营销策略分析
一：业务培训（专业知识学习和开拓市场的策略）
无论是网络办公人员或是市场开拓人员，必须要学习专业知识，只有熟悉专业知识，才能更好的做市场，才能让经销商和消费者进行解答一切问题，才能让他们相信我们是专业的，才能更清晰的了解产品。
做市场是一门学问，同样的市场，不同的人做有不同的效果；无论做什么产品都要讲究策略、手段和方法。要有明确的工作思路和计划。
目的：只有专业才能做精
二：粮草造势
找20辆三轮车或数量方便的车，把车体进行包装，买2个录音喇叭，把广告录音录制再喇叭上，将20辆三轮车或其他方便的车兵分两路，把录音喇叭放在三轮车的第一辆车上，进行全城巡回宣传一个星期。
目的：让全城广而告之
三：暗度陈仓
因为是新产品上市，为了有效的严重押货和缓解资金的压力，为了再有限的时间里将产品进行现款铺设到规定的店面，实行明争暗斗战略。
选定规定的行业店面，选定熟人和数人进行巡回到店咨询购买，尽量做到有男人和女人，一定要做到再5—7天内最低有3人到同一个店内进行咨询购买“芙拉沃鞋用喷剂系列产品”计划安排每人每天走20家店面，这样巡回暗争一个星期。
切记：当店老板问“这是那里的产品或你是怎么知道这个产品时，一定不要说同一个理由，有的说在报纸上，有的说在小区搞活动，有的说听朋友介绍等。
目的：调动店老板的胃口，做到现款进货。
四：以逸待劳
印刷适合当地实际情况的宣传彩页，与当地报纸发行站进行联系，做报纸夹页。
目的：宣传产品
五：一点带面
抓住一个行业店，进行有计划的工作；先将产品让店内人员免费试验，让她们感受产品的效果和质量，只有店内销售人员感受了产品质量和效果，才能有针对性的推荐和销售；销售人员一定要将产品的特点、卖点讲解分析清晰，看宣传和实际情况来定结款方式。
目的：一店带行业，一行业带市场
六：先礼后兵
在一店带面的营销策略工作中，会遇到一些店老板拒绝进我们的产品，这时要实行先礼后兵的策略，在店老板拒绝进我们产品后第三天开始，我们要派人有针对性的前去购买，就是走暗度陈仓的路线让店老板动心，一直做到让店老板现款进货。
目的：错过季节代价增倍
七：座阵明斗
在小区或人流量多的位置进行免费试验和优惠活动宣传，可以做到扶持“旺中强”和“弱者旺”
目的：就是让消费者有免费试用机会
八：守株待兔
印刷楼贴在各居民小区楼道进行张贴，尽量做到市区范围内免费送货到门。
目的：达到宣传家喻户晓
九：短茅骑兵
直销和保险人员是个不错的销售载体，利用她们有针对型的销售渠道，把产品销售到她们的客户手中，因为她们能说会道，讲求“品味、时尚”精神。
目的：借用东风行大船
十：合作联盟
运动俱乐部和鞋类厂家及销售商进行有效的合作联盟，做到为他们着想的思想，达到利润共享。
目的：有针对性的宣传和销售产品
十一：有型招商
在市区内做出样板市场，造成影响，更便于县区招商。
本策略仅供参考
方案策划(篇7)
根据教育部关心下一代工作委员会《关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园我们是好伙伴”主题教育活用的通知》 （教关委函【20xx】11号）精神，新疆教育学院实验小学将于20xx年9月— 20xx年6月在全校学生中开展五好小公民“阳光校园 我们是好伙伴”主题教育读书征文、演讲比赛活动。为保证主题教育活动的有序扎实开展，特制定本实施方案。
一、活动内容
我校将根据具体情况，积极组织全校学生开展读书、征文、演讲等系列实践活动，适时进行活动指导，并对活动进行评选和总结表彰。
(一)组织开展“阳光校园我们是好伙伴”读书活动。
(二)组织开展“阳光校园我们是好伙伴”社会实践活动。
(三)组织开展“阳光校园 我们是好伙伴”征文活动。
(四) 组织开展“阳光校园我们是好伙伴”演讲比赛。
二、活动阶段
(一)第一阶段：20xx年1月— 20xx年3月，开展班级、校级读书、征文、演讲比赛。
(二)第二阶段：20xx年4月 各地组织开展演讲比赛，总结表彰，推荐优秀选手参加各地级演讲比赛。
(三)第三阶段：20xx年5月 地区复赛阶段。
(四)第四阶段：20xx年7月，组织有关人员参加全国演讲总决赛和总结表彰大会。
三、活动奖励
我校按照自治区青少年五好小公民“阳光校园我们是好伙伴”主题教育活动办公室制定的评选及表彰要求及时上报各项材料，由自治区青少年五好小公民“阳光校园 我们是好伙伴”主题教育活动办公室统一评选，确定表彰名单。
方案策划(篇8)
一、活动背景：
圆明新园以北京圆明园为原稿，按１：１比例精选圆明园四十景中的十八景修建而成，是珠海唯一国家首批４Ａ级景区，以浓厚的清文化、精雅别致的亭、台、楼、阁和气势磅礴的大型舞蹈表演，深深吸引了众多国内外游客。圆明新园融古典皇家建筑群、江南古典园林建筑群和西洋建筑群为一体，为游客再现了清朝盛世风华。**年2月7日，圆明新园将迎来对外正式开业十周年的大喜日子，对珠海来说也一件旅游盛事，借此机会，特向贵单位提交以下建议方案，一来营造庆典喜庆气氛，吸引游客前来旅游。二来巩固圆明新园的品牌，提高圆明新园的社会知名度与影响范围，促进圆明新园的经济效益与社会效益。
二、活动思路：
本方案由六个活动组成，侧重以圆明新园深厚丰富的传统文化底蕴内涵为基础，借助高科技手段和立体组合的表现形式，为圆明新园注入现代时尚元素，展现出圆明新园与时俱进、富有活力的新形象，为庆祝圆明新园十周年庆典举行一系列的活动：
活动一、上网游戏赢取圆明新园门票
举行时间：1月25日—2月29日
宣传载体：圆明新园网站
活动二、向社会征集30位圆明新园永久贵宾
举行时间：1月1日———25日
宣传目的：感谢社会支持，以实际行动回馈社会，展现圆明新园良好的社会
形象。
贵宾范围：10名70岁老人、10名10岁学生、10名30岁外来工
报名条件：喜欢和了解圆明新园
选择办法：社会各界人士自行报名，在圆明新园内举行三轮比赛进行筛选，以圆明园历史与圆明新园的知识进行出题比赛。
贵宾权利：
1、可随意任何时间无限期免费到圆明新园游玩。
2、每人获赠2张门票带亲友前来游玩。
3、每次随行人员购票限一张门票可获88折优惠。
活动三、十周年庆典活动启动仪式
举行时间：2月7日上午10：30—11：00
举行地点：圆明新园大门口处
邀请人员：市政府各职能领导、旅游界人士等
活动内容：
1、圆明新园领导感谢游客和社会各界对圆明新园的支持，向第一个进园的游客（开业以来第XXX个游客）颁发证书。
2、市旅游局领导发表贺词。
3、十面鼓半月型排开，在游客齐声叫数声中，十名嘉宾一起敲鼓十下，拉开十周年庆典活动的序幕，同时，揭开了圆明新园系列邮品面纱。
4、舞龙放花炮，鼓声山响，欢迎游客。
5、向游客派发礼品。
6、在现场摆放圆明新园个性化邮票打印设备，供游客自行打印个人个性化邮票。
活动四、“皇家婚礼”集体婚礼活动
举行时间：2月14日
报名条件：在20xx年5月—20xx年1月前登记结婚的夫妻
参加人数：限5—10对夫妻
婚礼内容：
1、龙船迎新人。
2、拜天地、夫妻交拜。
3、寺庙祈福。
4、赠送一套龙袍凤衣给新人。
邀请市政府或团委领导做证婚人。
活动五、圆明新园幻彩之夜
举行时间：2月7日—3月15日
表现形式：采用镭射激光技术装扮整个圆明新园，以福海湖为中心点，向四周辐射开去，在周围安装激光设置，配以动感音乐，随着音乐的变化，从湖里、空中、山间，不断地自动变幻各种形状与色彩，营造出一个奇妙的世界吸引游客。
活动六、庆祝圆明新园开业十周年庆典晚会
举行时间：2月7日晚8：00—11：30
举行地点：圆明新园福海旁边
晚会风格：以水幕作为舞台背景，以激光进行装饰气氛
晚会内容：
第一幕：园明沧桑————回顾圆明园的历史
第二幕：盛世新园————展示现代圆明新园的欢欣场面
第三幕：八戒迎春————猪八戒吊威也从空中飞下来，带来新春的欢笑，预告
圆明新园春节好戏连场，吸引人们前来参观
第四幕：感谢有你————感谢社会各界对圆明新园的支持
1）感谢珠海，百福长廊献珠海，抽奖。
2）感谢游客，颁发永久贵宾卡。
3）感谢员工，嘉奖优秀员工。
第五幕：珠玉满堂—————展望20xx年，祝福人们吉祥如意，合家幸福！
以上表演均以激光配合表演。
表演嘉宾：待定
三、宣传媒体组合：
以邮资明信片为主，视频、电视、报纸、宣传单张、户外广告、集邮品等媒
体为辅。主要由五个宣传方案和四个庆典纪念礼品方案组成：
1、圆明新园新年优惠门票（新年贺卡）
2、圆明新园十年庆典纪念门票（邮资明信片）
3、圆明新园十周年庆典视频宣传方案（多媒体）
4、圆明新园十周年市场调查函（邮资明信片）
5、九洲大道户外广告宣传
圆明新园十周年庆典纪念礼品：
1、圆明新园八景邮资明信片（小本册）
2、圆明新园十周年庆典纪念邮册
3、圆明新园十周年庆典纪念邮折
4、圆明新园猪年祈福猪（布制）
5、圆明新园皇帝风筝（塑料）
6、圆明新园龙船拼图（纸制）
方案策划(篇9)
奠基庆典，通常是指一些重要的建筑物，包括大厦、场馆、亭台、楼阁、园林、纪念碑等，在动工修建之初所举行的庆贺性活动。
一、筹备庆典的准备工作
筹备奠基庆典，应在舆论宣传、邀请来宾、现场的选择与布置、接待服务、程序拟定等5个方面做好准备工作。
1.做好舆论宣传工作。包括邀请有关的大众传播媒体，在奠基庆典时进行现场采访，以引起社会的关注和支持
2.做好邀请来宾的工作。为了扩大知名度，应尽量邀请重要来宾参加奠基典礼。包括上级领导、主管部门负责人、合作单位及同行业负责人等。
3.做好场地的选择与布置工作。奠基典礼举行的地点，一般应选择在动工修筑建筑物的施工现场。而奠基的地点，按常规应选择在建筑物正门的右侧。用以奠基的奠基石应为一块完整无损、外观精美的长方
形石料。在奠基石上，文字通常应竖写。在其右上款应刻有建筑物的正式名称，正中央应刻有“奠基”两个大字，左下款则应刻有奠基单位的全称，以及举行奠基仪式的年、月、日。奠基石上的字体，大都以楷
体刻写，并且最好是白底金字或黑字。在奠基石的下方或一侧，还应安放一只密闭完好的铁盒，里面装上与该建筑物有关的各项资料，以及奠基人的姓名。在奠基仪式上，它将同奠基石一道被奠基人培土掩埋于地下，以志纪念。
为显示隆重与敬客，可在来宾尤其是贵宾站立之处铺设红色地毯，并在场地四周悬挂横幅、标语、气球、彩带等。音响设备应事前调试好，防止使用时出现差错。
4.做好接待服务工作。要有专人负责来宾接待工作，接待贵宾时，单位负责人要亲自出面。要准备好停车场、休息室。来宾返回时可赠送纪念品。选择纪念品应注意：要突出宣传本建筑物的功能作用；纪念品要有一定的纪念意义；要有本单位的特色。
5做好程序拟定工作。奠基仪式可分为4项。第一项，仪式正式开始，介绍主要来宾。第二项，主人对该建筑的功能以及规划设计进行简介。第三项，来宾致辞道喜。第四项，正式进行奠基。奠基时，应锣鼓喧天、鞭炮齐鸣，首先由奠基人双手持握系有红绸的新锹为奠基石培土。随后，再由主人与其他嘉宾依次为之培土。
二、庆典仪式上的致辞
庆典仪式上的致辞十分重要。通过主持人对建设工程的介绍，可以提高工程的知名度，为以后的工程建设打下基础。领导干部到场发表致辞，表示对工程建设的高度重视，提出对工程建设的希望，这对提高建
设者的积极性，增强战胜困难的决心和信心，都有推动作用。
所有奠基仪式上的讲话都应简短明了、层次分明，但以下几方面的内容是必不可少的。
第一，奠基人的讲话。首先应向前来参加奠基仪式的领导同志和为工程建设开工给予大力支持的各方来宾表示谢意。接着，重点介绍此项工程建设的重大意义，介绍工程建设开工的背景、筹备过程，以及建设目的。最后，提出建设好该项工程的具体步骤和措施、做法，表示建设好该项工程的决心和信心。
第二，上级领导的讲话。首先应对工程开工表示祝贺。接着重点评价该项工程建设的重大意义和作用。对工程建设的'组织领导、施工质量进度提出希望和要求，对参与工程建设的有关方面提出希望和要求。最后，号召广大工程建设者为早日竣工作出贡献。
方案策划(篇10)
报到时间：20xx年9月18日下午
走台时间：20xx年9月18日晚6：30－9：00及
9月19日上午9：00—12：00；
竞赛时间：20xx年9月19日下午2：00—5：30；
竞赛地点：三楼会议室
总指挥：工委主任 xx
xx：
1、组织评委进行走台时的初审及正式演出的评审，并做好评分参考、评分细则表、汇总表等的拟定及印制
2、会场的总体布置及评委、领导、记分员的座位牌的摆放；
3、颁奖的安排。
4、与后勤保障组人员衔接，落实相关工作。
xx：
1、奖金的准备；
冠军xx、季军xx、亚军xx；＝xxx
最佳（单项）x*x＝xx；
组织奖x*x＝xx；
参与奖（未获前任何个人奖的选手）：xxx
2、摄影、摄像人员的落实；
3、负责走台及比赛时的催场；
4、拟写演出前的'领导讲话；
5、制作计时牌，负责演出时的计时。
xx：
1、确定男、女各一名主持人（拟写串词），安排比赛程序；
2、各参演单位的节目搜集及组织；
3、组织走台、正式演出；18日晚6：30分正式彩排
4、制作所有竞赛题（第一、二环节及群众答题）；
5、拟写竞赛须知；
6、才艺展示节目单的制作；（评委、工作人员及各部门共xx份）
7、制作相关资料：报到时提供给选手的(日程安排表、竞赛须知、才艺展示节目单、评分参考)、提供给评委的（才艺展示节目单、评分表、评分参考）、工作人员的（才艺展示节目单）；
8、请艺校老师，9月19日晚走台时间指导选手出场。
xx：
1、负责会场的音响、灯光等，负责音源的规范收集；
2、演出时音响、话筒、各个环节的音乐等的安置调试及操作；
3、选手出场、结束颁奖时音乐的准备；
4、会场的总体布置、横幅的制作及悬挂；
5、奖牌的设计制作；
6、制作选手圆形腰号牌（1－20号）；
7、临时交办的其它工作。
xx：
1、走台及演出时的舞台监督及催场；
2、在大厅黑板上张贴会议通知，再次提醒全行职工准时参加
3、临时交办的其它工作。
xx：
1、9月13日下午5：00，组织各参赛选手进行比赛顺序抽签；
2、准备演出时评委及记分员所用纸、笔、计算器并负责比赛时的评比记分；（建议使用手提电脑，使用电子表格；由于评分表较多，建议每个评委装订一套评分表）；
3、落实另一记分员（建议xx）；
4、中支领导、评委、记分员座位牌的制作落实；
5、县支行及中支参会人员数的最终统计落实（9月13日下午前）并报xx处长；
6、临时交办的其它工作。
后勤保障组：
后勤服务中心：安排从9月18日－9月19日筹备及18日晚彩排、正式比赛时所需车辆；安排各单位住宿。
物管中心：安排各单位参赛人员9月18日晚餐、9月19日午餐、晚餐；提供两间招待所客房作更衣室；布置比赛会场（主持人台需要一篮鲜花）。
方案策划(篇11)
一、项目背景：
融泉酒店为融泉集团在南充开办的一家四星级酒店，融泉集团为餐饮服务类企业，主要经济活动范围：华北、华东、华中、华南、东南的较大城市，在东北沈长哈大四市也有几家酒店。对于南充这样的中型城市，融泉集团看中的是南充的交通枢纽的重要性;作为一个新进入南充的企业，知名度不是很高，而且南充还有如南充万泰酒店、南充锦宏连锁酒店、南充安逸158连锁酒店等一些已有一定名声的竞争对手，所以要想在南充站稳脚跟，开业庆典是公关的第一炮，因此这次机会一定要抓住。活动总主题
1、融泉您梦想的家园!
2、给您回家的感觉融泉酒店
3、你我共建美好家园
4、您的家园由我们来建设活动目标通过本次活动，让南充人们了解融泉、认识融泉，对融泉有个感性的认识。活动程序活动方案
5、示牌宣传(设置指7、示牌)：
(1)设置地点：以融泉酒店为中心，2KM范围内的主要道路上
(2)设置形式：重新报建，如不允许，则租用现有合适的位于道路两旁的户外媒介(如公共汽车侯车亭广告位)
(3)数量：每个不同文案至少要求设置5个，共至少10个
(4)大小、高度：视实际情况而定，文字能大就大，力求醒目
(5)设计要求：要求使用融泉酒店标准的标识及标准字体
(6)时间要求：于开张前10天设好
(7)目的：提升知名度，引发好奇心，树立一定的美誉度;
二、开业公关活动策划方案
(1)主题：融泉酒店为您过生日!
(2)活动时间：开业当天。
(3)活动地点：融泉酒店。
(4)活动概况：给融泉酒店开业当天过生日的30位公民每人赠送一间包间，他可以邀请亲朋好友前来包间聚餐消费，所有费用最后由融泉酒店代为支付。
(5)活动细则、注意事项：
1)刊登活动广告：
A、时间：开业前10天
B、媒介：《南充日报》、《新文化报》
C、版面：1/4版
D、文案内容：
标题：融泉酒店为您过生日!
正文第二段：为您过生日活动介绍融泉酒店将于20xx年06月18日正式开张营业，为庆祝融泉酒店的开业，特举办融泉酒店为您过生日活动，免费赠送30个包间消费。
报名条件：凡当天过生日，并在南充有固定居所的市民，均可报名参加
报名登记日期：即日起至06月16日止，每天上午8点-下午6点
人额限制：限30名，先到先得，额满即止;
报名地点：融泉酒店一楼大厅办事处
报名须知：凭本人身份证、户口本原件，亲临报名;未成年必须有监护人陪同;年老体弱的人必须有人陪护。
其余说明：进入时，必须衣冠整齐，否则主办单位有权拒绝入内;本次活动家一切解释权归融泉酒店。
2)先报名预定房间
：广告刊出后当天开始，至开业前一天截止。
报名须知：凭当天报纸广告、持本人身份证(或户口本，以防身份证有假)，亲临融泉酒店预先订房登记。
报名的其他条件：凡未成年人，应由其监护人陪同前来;年老体弱的应由其亲戚陪护;进餐时，需衣着整洁，否则有权拒绝入席。
菜谱限制：在限定的一类或几类菜单中选择当天的菜谱。
菜的数量：限定一个总的上限，如每人限2个菜，以便避免浪费。
酒水限制：在限定的一类或几类酒水单中选择。
吃不完的处理：要告知所点的菜吃不完，需要作小小惩罚，象吃自外助餐一样，要不然他们会乱点。
3)开张当天：
A)拍照留念：所有同天生日的来宾与融泉酒店管理层代表合影留念(如该照片需在某范围内，如融泉酒店使用，则应与其签定肖像权使用协议)
B)举行融泉酒店请您定菜价定价员抽取及聘收颁发仪式。
从当天参加的成年来宾中，通过抽签的方式(即抽即知)，抽取30名定价员，发出聘书，邀请其于07月01日来融泉酒店参加评菜价的活动。
4)软性文章：为配合本次活动，尽量于《南充日报》等美食版，发表软性文章，以别开生面的开业庆典为题，通过反映南充餐饮业的精神文明新风貌，来达到宣传融泉酒店的目的。
三、开业后系列公关活动
(一)主题：融泉酒店请您定菜价!
(1)活动日期：开业后10天左右的某一个星期天
(2)活动时间：上午8：0010：00
(3)活动地点：融泉酒店
(4)活动概况：聘请30位定价员，对提出的若干类别的若干菜名，集体评定其菜价
(5)活动公证：开业前10天，应与公证处取得联系，同意对此项活动进行公证，公证结果，公布在大堂显眼位置。
(6)定价员选择：
选择方式一：开业当天，以抽签的方式，抽出30个愿意参加活动的客人;
选择方式二：开业后每天随机抽取3个前来消费的来宾(在来宾愿意、有空的前提下)，担任定价员。
(7)活动预告：开业后第3天，发出融泉酒店请您定菜价活动广告
(8)参加定菜价人员的报酬：每人X元，于活动结束时，用红包的方式支付，并请他们签名，以示收到融泉酒店支付的工资
(9)需要确定菜价的菜名：由融泉酒店选择。
(10)确定方法及流程：除去最高分、最低分，取平均分;要准备相关的表格、文具，确定具体流程
(11)公证：事先，将活动与公证处联络，取得其支持。公证进行现场公证，公证后，悬挂经公证盖章的菜价牌
(12)事后宣传：活动的第二天或第三天，在报纸上刊登以公布菜价确定结果、鸣谢公证处及定价员，并请市民监督、检查为内容的广告，
同时，刊出融泉酒店请您评大厨的活动预告。
四、开业后系列公关活动
(二)主题：融泉酒店请您评大厨!
(1)活动开始日期：评菜价活动后的第二天开始
(2)评选方法：定菜价活动开始后第二天起，每天对每个厨师，随机抽取其烹饪的5道菜，请享用该菜的客户，对该菜的各项品质属性如味、色、香、形等进行打分(先做好打分登记表，以方便客人操作，最好只要打勾就行了)，并请客户签名;对于参加评分的客户，每人赠送一份精美的纪念品。收集每天的评分，进行累加，即可得出每个厨师的总分，从而能排出名次。
(3)活动宣传：大堂及外围，要打出相关的宣传口号横幅
(4)评选结果及过程照片，可于评选结束后的第二天或第三天，刊出在报纸上;报纸同时刊出融泉酒店请您评服务活动预告，同时将融泉酒店服务员工作标准列出来。
五、开业后系列公关活动
(三)主题：融泉酒店请您评服务!
(1)活动开始日期：评大厨结束后的第二天或第三天，活动预告刊出后起第一天。
(2)评选方法：
1)每天请5位客户在买单时，填写《服务人员评分表》，对为其提供服务的服务员，按融泉酒店服务员工作标准进行评分，将每天的评分表累加在一起，形成每个服务员的总分，从而排出名次。
2)注意要均衡每个服务员被评分次数，保持大体一致
(3)赠给评分客户一件精美礼品
(4)活动宣传：大堂及外围，要打出相关的宣传口号横幅
(5)评选结果及过程照片，可于评选结束后的第二天或第三天，刊出在报纸上;报纸同时刊出融泉酒店请您评服务活动预告。
六、开业后系列公关活动
(四)主题：指定绿色菜地活动
(1)活动方式：开张10天后，开始着手物色附近的农家，找一些比较理想的，与其签署绿色蔬菜供应合同并拍一些照片，然后，在融泉酒店大厅合适地方，展示这些照片，特别是要展示一些有虫眼的照片。
(2)合同答署完后，在报纸上刊上与绿色蔬菜签署情况及绿色蔬菜的含义;向公众传递融泉酒店使用了绿色蔬菜的信息。六、经费预算(单位：万元)项目指示牌宣传开业公关开业后公关其他费用合计
七、效果预测
1、通过前期指示牌宣传，使公众对融泉酒店有一个初步了解。
2、通过开业公关，给公众一个耳目一新的感觉，留给公众一个深刻的印象。
3、通过定菜价活动，给公众留下一个菜价合理的深刻印象。
4、通过评大厨活动，使公众了解到融泉酒店有优秀的厨师。
5、通过评服务活动，让顾客了解融泉酒店的优质服务。
6、通过绿色菜地活动，使绿色饮食观念深入人心，并在公众心目中形成融泉酒店为绿色酒店的良好印象
方案策划(篇12)
一、提高店铺在平台上的排名
餐饮o2o经过一年多的洗礼已基本成熟，外卖第三方平台格局和模式也基本确定。第三方平台是餐饮商家提高利润的重要途径之一，而商家店铺在第三方平台的销量是整个运营体系的基础，决定销量最重要的因素是店铺在平台上的排名，下面主要从如何提高店铺排名为切入点谈谈具体的运营思路。(平台有许多分类，下面只说默认排名)
1、系统自动排名(无法人工干预)
每个外卖平台都有自己的排名规则，具体来说无乎下面几种要素:最近一段时间(一般5到7天)的是否是独家商户、销量(或销量增长率)、活动力度、顾客评价、及时接单率、配送时间、客户投诉、等等。是一个综合指标。
也就是说从接单、出餐、配送、客户评价这个流程越顺畅系统排名越靠前。
2、人工干预排名(现在人工干预排名的行为已经很少)
第三方外卖平台都会有一些人工干预的排名，具体的由平台方的区域负责人来操作。
拿美团外卖举例，美团外卖的前12名是由区域负责人来调的，他们调的原则基本上就一个:根据平台上商家的品类属性来调，然后找出这个品类里做的最好的一个商家放在前面。举例来说，美团外卖上有中餐、西餐、韩餐。日餐、特色菜、水果等等，他们会从这些品类中找出最好的商家(他们称之为头部)排在前面。
当然从公关的角度来说，如果与区域负责人关系处理好的话也会有很大的余地，这是他们的权限。
3、 平台推广付费模式
现在各个平台经过烧钱大战之后都在寻求自己的盈利模式，向商家收取服务费，提供增值服务、付费推广无疑是最直接的一种途径。
美团、饿了么现在除了平台费以外已经在实验付费排名
二、多平台运营
深耕细作运营点(粗略的说)
1、 重视增加收藏用户
用户收藏店铺以后，在用户以后点餐的时候收藏店铺永远排在最前面，可通过收藏送礼品或收藏特价等手段吸引用户收藏店铺。
2、 积极参加各平台的活动，优化各个工序，减少差评和退单量，提高服务水平和用户体验
3、 优化手机端店铺体验
现在的平台大部分都是在手机客户端下单才会有优惠活动，所以手机客户端的体验尤其重要。
4、适当增加营业时间
5、丰富产品数量，调整产品结构
6、 网络营销推广，建立粉丝群
美食论坛、微博微信等新媒体推广鼓励粉丝美食分享，与用户形成互 动，建立沟通反馈机制，形成二次传播和口碑传播。
7、 线下推广和营销
线下发放传单是最基础的手段，一般转化率在千分之四左右，这是美团内 部人士统计的结果。还可定期举行粉丝见面会、试吃等活动，增加用户粘 性和口碑传播。
8、 可以每天设置一个爆品，通过爆品对客户的吸引可以引流到其他利润更高 的菜品上，提高销量和营业额。
9、 可在菜品设置上做些文章，比如设置美容套餐、女神套餐、防雾霾套餐等等，让客户更直接的感受到菜品的功效好处。也可讲述每道菜背后的故事等等
10、 对竞争对手的了解、分析、借鉴也很重要。
方案策划(篇13)
为深入贯彻全区招商选资暨工业、开放型经济工作会议精神，扎实推进 “大招商、大引资、大开工、大建设”的`加快发展实体经济，加快社区经济转型升级步伐，确保完成20xx年招商选资工作各项目标任务，社区招大引强“百日攻坚”活动，现制订活动方案如下：
一、明确主攻任务
以园区建设为主战场，以项目招选为主抓手，以培育产业群体为主线，立足高定位要求，确定全年招商选资工作及“百日攻坚”活动目标任务。
1、招引项目：确保年内招引签约项目3个，其中，1—5亿元项目2个，5—10亿元项目1个。
2、开工项目：确保年内新开工项目2个，其中，1—5亿元项目1个， 5—10亿元项目1个。
3、储备项目：跟踪储备项目4个，其中，1—5亿元项目2个， 5—10亿元项目1个，10—30亿元1个。
同时，加强招商模式创新与探索，加大产业招商力度，重点招引外资项目，力争年内实现外资到账200万美元。
二、强化组织领导
为确保招商选资“百日攻坚”活动顺利实施，并取得显著成效，社区决定成立招商选资“百日攻坚”活动工作领导小组，分工如下：
主要负责人：
组 长：
副组长：
成员：
主要负责人统领社区招商选资工作，领导小组成员对照招商选资重点，组建专业队伍以强有力的攻势，扎实推进招商攻坚战。及时会办重大项目跟踪、洽谈、落户等专题工作，确保招大引强“百日攻坚”活动快出成效。
三、突出产业招商
在现有鞋机制造产业基础上，通过盘活、配套、延伸、提高等多种途径，深入开展招大引强，全力招引有利于产业发展的大项目、好项目，重点突破带动性强的龙头项目，以龙头为核心，促进特色产业迅速壮大，着眼“高、大、新、外”，积极招选符合盐南机电产业园产业发展的优势特色项目。凭借独特的区位优势，主动策应大市区和盐都新区产业转移，努力使招商选资和重大项目推进成为我社区实现“三年收入过亿元、五年基本城市化”的有力保障。
四、硬化攻坚措施
1、倚托平台，招大引强。大力推进盐南机电产业园建设与发展，强化招商选资，突出工业项目对园区发展的支撑作用，形成以项目带基地、基地带产业的发展态势。
快速推进盐南机电产业园基础设施建设，进一步加大重点项目的推进速度与力度，抓紧向上争取土地指标，确保目前已签约的闪奇电器、海川机电2个亿元项目在上半年进场开工建设，力争年内建成投产。
举全社区之力，着力抓好相关产业、配套项目的跟进招商，力促投资亿元以上项目的跟进，积极争取项目用地计划，对2个已正式开工的亿元项目积极服务到位，力争项目早日建成达效，奠定园区发展的良好基础。
2、突出服务，创优环境。社区主要领导亲自挂帅、亲自推介、亲自洽谈、亲自协调各方，以领导示范带动促进社区上下协同作战抓招商。坚持实行重大项目领导挂点帮扶制，有效解决项目建设、企业发展过程中遇到的各种困难和问题。坚持高标准服务，将高效优质特色服务贯穿于招商活动的始终，以诚心引商、热心待商、贴心助商，以真情和个性化服务确保企业引得进、留得住、能发展。
继续深化“三服务”活动，鼓励重点企业新上项目快发展、嫁接重组扩规模，力争年内实现税收超百万元企业达2家以上。
3、严格督查考核。按照项目有效信息收集、跟踪洽谈、实际固定资产投资、注册外资实际到账等指标进行考核奖励。百日攻坚活动结束，对社区招商选资工作进行专项总结与考核。重大项目有效信息提供者年并优先推荐提拔任用。凡招引亿元以上内资项目或100万美元以上外资项目的个人，给予重奖。对未完成目标任务的，年终不得参评社区先进个人。
二○xx年三月二日
方案策划(篇14)
一、活动背景：
t台秀一直以来是我院具有代表性的一个活动，虽然她已经出现了五届了，从前几届举办的t台秀来看，她的出现给我们院乃至校带来了很大的影响，也成为了我们院的品牌节目之一。本次举行的是园林与艺术学院第六届t台秀，活动主要是面向10、11级各班，组织部门是园林院女生部。我们的主题是：“潋滟流光之魅力t台秀”。指在向全校同学展现我园林院专业的特色性以及我院的活动的多样性，让我院的学生通过自己动手设计服装及走秀来展示自我风采和创意的魅力。
二、主办单位：园林与艺术学院女生部
三、活动目的、意义：
让我院的学生通过自己动手设计服装及走秀来展示自我风采和创意的魅力。通过举办及参与特色活动，让同学们黑白的生活可以变得流光溢彩。其意义及目标：为了丰富同学们的校园生活，同时开拓大家的思维能力和创新精神，我院女生部策划举办这一特色活动——第六届“潋滟流光之魅力t台秀”活动。此活动可以充分展示我院学生风采和文化内涵，给同学们提供一个展示自我的平台。
四、活动主题：“潋滟流光”之魅力t台秀
五、活动形式：
以班级为单位，每支队伍8--12人。活动训练采取教练制，训练一期11级每班安排男女代表各一人，由10级同学对其进行为期5天的训练。再由这批代表带领各自班级参赛选手训练。班级集中训练一次，彩排三次。
六、活动时间：xx年4月26日
七、活动地点：校大礼堂
八、参赛对象：10、11级全体同学
九、活动总体安排：
（一）宣传准备阶段：
制作海报30份贴于南北区显耀位置处；制作大展板放于北区九、十栋楼下；借社联小展板放于北区四栋及其它位置处；制作面向我院08、09、10、11级同学的宣传单并发放至寝室；由商家赞助印刷1000份面向全校性质的宣传单在活动前一周内进行发放。（xx年3月25日--xx年4月20日）
（二）文件下达和报名表收集阶段
2 3月20日下发文件及报名表；
2 3月22日中午收报名表 。
（三）训练和彩排阶段：
2 3月23日收各班训练代表人员名单；
2 3月24日--28日前期教练对班级代表进行训练；
2 4月1日--10日大学生活动中心一楼和四楼各班级进行集中训练（中间穿插第一次彩排）；
2 第二次彩排：4月14日--15日大学生活动中心五楼；
2 第三次彩排:4月21日上午校大礼堂。
（四）音乐收集阶段：
4月13日上交参赛曲目及各班t台秀简介，并抽签决定出场顺序。各班级需将音乐控制在6分钟左右。
（五）舞台设计和布置阶段：
2 舞台设计：3月20日--4月10日；
2 舞台布置：4月24日上午。
资源需要--人力：需要学生会其他各部门积极配合
舞台设计材料：海报纸、kt板、挂绳、气球等一些小道具
（六）嘉宾和评委选定、邀请阶段：4月15日
（七）奖状和证书发放阶段：
奖状--4月21日晚大礼堂由院领导进行发放
个人荣誉证书--4月22日中午园林与艺术学院学生会办公室
十、活动要求：
参赛服装要求各班自己动手制作，设计出特色风格。每支队伍要有主题思想，并且能够很好的表达出来，参赛班级均配置一名解说成员。活动前期女生部将会组织各班进行集训，其余时间各班自行训练以增强效果。队伍出场顺序由各班文艺委员抽签决定。10级艺术班必须参加比赛。
十一、活动奖项：
比赛设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，以及最佳服装设计奖、最佳人气奖、最佳创意奖和最佳台风奖各一名。
十二、经费预算：
xx年t台秀总决赛经费预算表
备注
背景布置（气球、彩纸、彩带、粗棉绳等一些装饰性东西） 200元
办公室备
宣传(喷绘宣传展板1块) 140元
赞助
横幅4条(12m长彩色一条，宣传2条) 180元
赞助
10份宣传海报，卡纸宣传单 50元
办公室备
邀请函38份 15元
办公室备
一个冠军奖杯 50元
发票
场地费 200元
现金支付
节目单制作 30元
聚友
奖状10份（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，以及最佳服装设计奖、最佳人气奖、最佳创意奖和最佳台风奖各一名） 10元
办公室备
互动环节奖品（巧克力6份、纪念本子6个） 70元
矿泉水2箱 48元
农大超市
发票
主持服装、造型(主持人4位) 260元
发票
全场比赛视频拍摄 400元
发票
