师德建设方案

师德建设方案。

师德建设方案【篇1】

前郭县红光学校

“树师德、为师表、塑师魂”主题教育活动方案

“无德无以为师”。本着这一原则我们深入贯彻国家颁布的法律法规，根据市、县教局的“树师德、为师表、塑师魂”主题教育活动方案精神，结合我校实际情况制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德行为规范》为依据，以“树师德、为师表、塑师魂”为主题，以加强教师职业道德教育为重点，以师德先进典型为榜样，以加强学习、强化基本功、开展活动、规范教师行为为载体，使教育战线中群众反映的焦点和热点问题得到有效解决。通过开展活动，树立人民教师良好形象，建设一支素质精良，能担重任，让人民满意的教师队伍，从而推动促进全校教育事业蓬勃发展。

2、 主要内容及需要解决的主要问题

、活动的主要内容

要从教师的政治思想、道德意识、能力水平、职业精神、法律观念、职业行为等方面开展学习教育活动。

、要解决的主要问题

1在教育教学活动中违反法律法规以及党和国家方针政策的言行。

2存在违规办班、违规收费、违规补课、向家长和学生**教材等问题。

三。收受学生及其家长的财物，利用家长谋取私利的问题。

4不尊重学生个性，不公平平等地对待学生，对学生进行体罚、变相体罚或嘲笑等身心伤害。

5无视组织纪律，擅自参加兼职或校外工作，小病缠身，无故不上班的；不按照信访程序反映问题，越级上访，弄虚作假，谋取私利的问题。

6、仪表不端、谈吐**、行为不轨的问题。

7违反教学纪律、饮酒上课、在课堂上接待殴打、擅离职守、会见来访者。

8采取不正当竞争手段，摆弄是非，搞小动作破坏团结。

9动员或强迫学生转学、停学或退学的问题。

三、实施活动计划

宣传动员（2010年6月20日-7月10日）

要结合乡镇实际，广泛宣传这次活动的意义、目标和任务，做到充分了解、动员和参与。

计划制定（8月1日-8月31日）

利用暑假在深入学习《方案》的基础上，开展自查自摆活动，有针对性地制定好本校具体安排意见。

组织实施（2010年9月1日-2011年1月1日）

1、深入开展大学习大讨论活动

重点学习：

、党的十七大报告；

、《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；

总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的讲话；

2008年全国教师节期间，中共总书记在论坛上的重要讲话；

、中华人民共和国教师法；

、中华人民共和国教育法；

、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规文件。

2、开展自查活动

自查内容

教师在教育目标和教育思想上是否违反了教育方针政策，只教不育人。

你是否理解、尊重、信任和关心每一位学生。是否存在歧视贫困生、剥夺学生学习权力等事件。

在思想道德方面，不存在以教谋私、不思进步、误导人民子弟的现象。有没有向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。

、在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。

是否尊重学生家长、同事，积极宣传学校和教师。

三。广泛开展师德建设征文演讲活动

2010年，各学校的宣传栏都要有师德建设的内容。各学校要做好以师德建设为主题的征集工作，优秀人选将向上级推荐选拔。

4、树立师德建设先进典型

评选出1—2名师德标兵，及时上报先进典型事迹材料，并召开“先进典型事迹报告会》，以身边的先进人物和事迹为榜样提高和完善自我。

5加强考核检查促进活动有效开展

各村、小学小要加强日常考核检查，形成机制，定期考核与定期考核相结合，做到跟踪管理，把好检查基础。

、建立“师德建设活动档案”。应用教育局统一制定的评价表，进行广泛的由学生、家长、社会参与对教师师德进行专项综合评价，各村小的评价结果，中心校进行汇总，评价结果上报教育局主题教育领导小组办公室，资料存档。

、2010年1月份对“树师德、为师表、塑师魂”主题教育活动的开展情况进行评价总结，评价结果上报教育局主题教育领导小组办公室。

2010年12月底，每位教师应交一份学习活动总结，由学校装订归档。

四、保障措施

1订购有关师德教育的书刊，积极为教师提供学习资料。

2、深入开展践行“十不”的承诺守信活动。即不讽刺、讽刺、歧视学生和体罚或变相体罚学生；未按考试成绩排名10名以上的学生；不乱收费、乱订、乱发教辅资料；不以教牟利，向学生推销商品；不训斥、指责和侮辱学生家长；不以任何形式传播对学生身心健康有害的思想；不在上班时间酗酒、打麻将及上课时衣冠不整、接打**、接待来人；未经学校同意，不得在工作时间从事第二职业或在其他教育机构代课；不无教案上课；不停课，不组织学生参加未经批准的会议和其他商业活动。

组织教师按照“十不”内容承诺践诺，自觉规范教学行为。

3、开展“十查”活动。

、查理想信念。是否忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。

、查依法执教。是否有违反党和国家方针政策的言行。

、查爱岗敬业。他们是否热爱教育，热爱学校，履行职责，教书育人。

、查热爱学生。是否关心全体学生，尊重学生人格，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。

、查严谨笃学。是否努力学习业务，不断学习新知识、新方法、新技能。

、查团结协作。是否谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，关心集体。

、查尊重家长。是否主动联系家长，听取合理化意见和建议，努力改进工作。

、查廉洁从教。是否坚守高尚情操，无私奉献，自觉抵制不良社会风气，不利用职业之便谋取私利。

、查为人师表。榜样是否遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以身作则，注重个人教育。

、查服务观念。是否热情地为学生，父母和社会服务。违法乱纪，对学校有不良影响的教师将被开除。

4、凡体罚或变相体罚学生的教师，经学校了解发现，第一次必须向学校作出检查，若教育不改，仍出现第二次，学校要求该教师向家长道歉，并给该教师在年度考核中“师德栏”不予以及格分。

5学校建立举报制度，鼓励学生、家长和社会对师德建设进行监督。

五、总结表彰

1通过一年的师德建设活动，每位员工交上一份总结材料。

2整理师德建设活动档案。

三。表彰活动中涌现出典型的师德。开展 “师德标兵”评选活动，推广他们以“忠诚教育、情系学生、服务家长、回报社会”的师表形象，树立人民教师良好形象，建设一支素质精良，让人民满意的教师队伍。

我们将认真总结经验肯定成绩、找出不足，将这次活动作为一个新的起点并作为今后长期工作目标，做到以品德培养品德、以人格培养人格、以情操培养情操。要努力营造自由、友爱、平等、温暖的和谐教育环境。相信通过我们的努力，我的“师德建设活动”一定结出丰硕的成果。

六、组织领导

前郭县红光学校

“树师德、为师表、塑师魂”主题教育活动领导小组

组长：张茂银

副组长：宋福群

成员：孙大光曲连栋

红光学校

2010-6-15

前郭县红光学校“树师德、

为师表、塑师魂”主题教育活动方案

（2010年6月15日-2011年1月1日）

前郭县红光学校

2010年6月15日

师德建设方案【篇2】

2、爱岗敬业。忠于人民的教育事业，热爱职业，雄心勃勃，勤奋敬业，乐于做梯子，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真指导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心所有学生，尊重学生个性，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，明确学习目的，树立远大理想，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

5、为人师表。坚持高尚情操，知荣辱，严于律己，以身作则。他们衣着考究，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重父母。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不从事第二职业，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。倡导科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。我们要全身心投入企业研究，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。

四、方法步骤

师德师风建设分为三个阶段

（一）学习动员阶段（九月份）

1、制定方案。召开师德师风建设活动动员大会，组织全体教师认真学习活动方案。

2、广泛宣传。每月确定专题，每周进行一次师德师风专题学习宣传，并做好学习记录。查找存在的问题（如教师工作不够敬业、业务能力不高、缺乏爱心、歧视学困生、自由散漫，不注意个人形象、从事第二职业等），这些问题如果不引起重视，必然会影响我们教师队伍的形象和学校的声誉，影响学校的发展，最终影响广大教师的切身利益。

3、学习教育。一是组织教师认真学习科学发展观、社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》以及各类与教育相关的法律法规和各类专业理论书籍；二是学习教育系统师德师风建设模范人物的事迹。在学习教育阶段，每位教师参加学习时间不少于20学时，把学习心得、感悟、体会发在教育博客上，每人不少于4篇。

在学校营造浓厚的学习氛围，通过学习，提高教师的政治理论水平，增强职业道德和法律纪律意识。

4、专题研讨。在广泛深入学习和查摆问题的基础上，组织广大教师开展 “新时期教师应具备的道德标准、业务素养”、“怎样做人民满意的教师”，如何成为“学生喜欢的教师”，“教师师德师风考核办法”等为主题的师德大讨论活动，各校要形成专题讨论成果，在此基础上，建章立制，形成规范。

（二）主题活动阶段

根据师德建设的有关要求合我校德师际情况，我们主要开展以下主题活动：

九月份1、参加全校师德师风建设倡议及宣誓、承诺签名活动。

2、开展“最受欢迎”、“最不受欢迎”的教师作风问卷调查。

十月份1、撰写“爱生一例”。结合自身或身边典型事例，以案说理，以案扬德，张扬爱生、育人之先进典型，挖掘事例中之师德之魂。

2、开展专项自查自纠活动要组织全体教师对照形成师德规范要求和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，切实开展自查自纠，自己给自己打分，并通过向学生、家长、群众代表发放意见征求表，广泛征求学校师德师风建设和教师个人师德表现的意见和建议，找出存在问题，深刻剖析原因并形成书面材料。

十二月份

开展师德师风建设优秀文章评选。从活动开始，组织发动广大教师认真学习师德建设理论，并以理论指导师德建设实践，积极撰写师德建设**、师德师风典型案例、师德标兵先进事迹、教师风采征文等。

三月份开展“立德树人，敬业爱岗“演讲比赛。

四月份开展“开门评议”活动。坚持将“开门评议”贯穿整个活动的全过程，要组织学生、家长以及社会各界人士对学校的师德师风建设和每位教师的师德表现进行评议。向教师、学生、家长、群众代表发放对师德师风建设满意度评价表。

通过各方评价，找出师德师风方面存在的突出问题，在此基础上完善整改措施，自觉接受社会监督。

六月份开展十佳师德标兵评选活动。

（3） 总结检查和巩固改进阶段（6月）

认真总结。及时总结师德建设的好做法、好经验，全面检查存在问题整改落实情况，形成专项整改报告。

师德建设方案【篇3】

2个人利用业余时间，结合工作实际，认真学习有关文件法规和学校教育教学规章制度。

（3） 师德演讲（30分钟）（周四下午14-18日）

开展以“爱与责任”为主题的师德建设演讲

主要内容：围绕“培养什么人，怎样培养人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建设工作长效机制”等。不参加讲座的老师必须上演讲（10分）。

年级组推荐本年级优秀教师，并写出推荐理由。每个班级交十篇“我最喜爱的老师”征稿。作为评选师德楷模、感动东方十大人物的依据。

（四）民主评议。（30分）（21日-25日）

评价按照学生代表评价教师、学生家长代表评价教师、学校领导评价教师、教师相互评价的方法进行。

（5） 总结表彰阶段（28-31）

总结师德师风教育活动的成功经验，形成制度，建立长效机制，并表彰一批教书育人、师德高尚的“师德标兵”。评出“感动东方十大人物”。

五、活动基本要求

（1） 要充分发挥群众组织的优势和作用，围绕各阶段的任务和目标，创造性地开展有效活动。

（二）要广泛深入宣传师德师风教育活动的重要意义和宣传在教育活动中涌现出的优秀教师的先进事迹，营造良好的**氛围。

（三）学校建立 “师德师风监督岗”和“师德师风投诉制度”，加大师德师风的监督力度。学校还要通过学生评议、家长反映、教师互评等途径，及时把握每位教师遵守师德规范的相关情况，搞好师德师风档案建设工作。

（四）学校要建立和完善各类制度，进一步严格规范教师师德行为，严肃处理侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的行为，对严重违反师德师风的教师及时处理。

邱县东方小学

二0一二年五月

师德建设方案【篇4】

为进一步加强我县中小学教师的职业道德建设，规范教师的职业行为，着力解决师德师风建设中存在的突出问题，努力办好人民满意的教育，泸县教育局研究决定，20xx年在全县教育系统深入开展师德师风建设活动，现根据《泸县教育系统师德师风建设实施方案》（泸县教发[20xx44号）制定本校具体实施方案，请认真贯彻执行。

认真贯彻执行落实党的教育方针，遵循教育规律和教师成长发展规律，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，引领广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。

通过进一步加强师德师风建设，全力打造“一支队伍”:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的`教师队伍，广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人；致力达到“两个优化”:优化师德师风、优化行风校风;努力实现“三个提升”:提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度，为教育事业改革发展、学生健康成长做出贡献。

学习师德规范。以社会主义核心价值观教育、法治教育和心理健康教育作为师德教育的重要内容，融入教师职前、职后培训全过程，学习英雄蔡松松，以师德标杆楷模为榜样，推动师德教育常态化、制度化。

培育和践行社会主义核心价值观，加强意识形态管理，深化诚信感恩教育，培树师德典型。每年9月份定为全县“师德教育宣传活动月”。学校在活动月期间要积极举办主题演讲、师德师风征文等主题教育。要以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，积极培树师德典型。

组织表彰活动。切实推进立德树人三年行动计划，继续开展“爱国敬业”好教师、好学生和最美师生评选活动。结合教师节系列庆祝活动，评选表扬师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者等先进典型。充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体，进行大力表彰，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成全校教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。

完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序，采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行，确保考核工作的客观、公正，做到平时考核和年底考核相结合。教师违规实行周通报、期奖惩，学年末，将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况，师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核工作由学校负责组织实施。

强化结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核基本合格或不合格者年度考核相应定为基本合格、不合格，并在职务评聘、岗位聘用、评优评优等环节实行“一票否决”。

建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题;二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督;三是加强整改。学校根据查摆的问题，结合实际，进一步规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩办法，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制，久久为功。

一是健全组织机构。成立以校长党委书记为组长，副校级领导为副组长，处室、级部和工会、团委负责人为成员的工作领导小组;二是传达转发贯彻泸县教发44号文件精神，拟定学校师德师风建设实施方案;三是学校要召开干部教师动员大会，广泛动员，层层发动，并针对当前师德师风建设方面存在的问题，组织教职员工进行大讨论，进一步明确强化师德师风建设的目的和意义。

一是重点组织教职员工学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和省、市、县教育行政部门相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论;二是开展拒绝有偿补课倡议活动;三是继续开展治理教师违规收受礼品礼金活动;四是结合联系本学校实际，广泛征求社会、师生意见，进一步完善学校师德师风考核标准。

每一位干部结合学的述职、每一位教师结合学年总结，积极主动地进行自查自纠，深入开展批评与自我批评。学校通过干部学年述职测评、开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，将反映出来的问题及时告知相关教师，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中查，在“查”中“纠”，在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，积极整改。

学校针对活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。对存在师德问题的教师，由学校对其进行诫勉谈话;对严重违反师德规范的教师，严格按程序上报上级主管部门。年终形成总结报告。

(一)周密部署，务求实效。学校和中层部门要认真执行实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与党风行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。

(二)完善机制，力促长效。学校完善师德教育培训、实践活动、宣传激励、考核监督等制度，使师德师风建设工作科学化、制度化、规范化;在形式、手段、途径、机制等方面不断改革和创新，努力增强时代感，提高师德师风建设的针对性和实效性。

(三)督查问责，严肃纪律。校党委、学校督导组检查、行政值日、学生校长助理团负责学校和部门主要负责人为师德师风建设工作的第一责任人，对在督导检查中发现的对工作不负责、工作开展不认真、不扎实、流形式、走过场的要进行批评并责令其限期重整；对因作风不良引发的群众反映强烈、影响教育发展大局的问题要跟踪问责处理、进行诫勉谈话。对严重师德师风问题监管不力，造成严重不良影响或后果的，按相关规定或报上级予以严肃处理。

师德建设方案【篇5】

涝口中学2012年师德师风建设规划

加强师德师风建设，是新时期教师队伍建设的一项重要任务，是深入贯彻***同志关于教育问题讲话精神的重要措施，为加强我校师德师风建设工作，特制定本方案：

一、保障措施

1、成立领导小组。学校成立涝口中学“师德师风建设年”活动领导小组：

组长：杨树信（校长）

副组长：许宝玉（副校长）

成员：陈绍金（总务主任）

童德金（公会主席）

陈必文（教研组长）

领导小组下设办公室，童德金同志兼任办公室主任。“师德师风建设年”活动要务必保证每个教职工都参与到活动中来。

2、建立领导责任制。各学校要成立相应的组织领导机构，建立以校长为组长的师德师风教育活动领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。学校校长要切实履行第一责任人的责任，对师德师风活动的组织实施负责。

层层签定责任状，落实到人。

3、建立信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈。校办为信息采集中心，具体负责收集、整理、上报学校师德师风教育活动的工作信息、成功经验和先进事迹，学校师德师风教育领导小组将认真做好师德师风教育活动的宣传报道工作，广泛宣传师德师风教育活动中涌现的先进人物和事迹，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。

二、指导思想

坚持以“办人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和**人作出新贡献。

三、工作目标和主要任务

以《中小学教师职业道德规范》为指导，以爱生爱校、爱岗敬业、为人师表为核心，以解决教师队伍中的突出问题为关键，整顿和优化教师队伍，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。活动中要通过有计划、有目标地宣传发动和学习，通过公开、公平的民主评议及有针对性地思想剖析活动，通过集中整改和总结表彰活动，进一步完善学校师德师风建设的管理制度，切实解决师德建设中存在的突出问题。

四、主要措施

１、认真落实每周一次的学习制度，组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》

２、要求每个教师写两篇师德教育学习心得（每篇不少于），举行学习心得交流活动，开展“师德师风建设”专题讨论活动。

３、拟定“师德师风承诺书”，并与全体教职工签订师德师风承诺书。根据承诺书，及时开展自查自纠和自我评价。在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现，危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出个人师德剖析材料。

４、加强民主评议。在个人自我评价的基础上，每个工作人员对学校进行同伴评价、学生评价、家长评价和综合评价。

５、推优评先。结合年度考核，开展创先争优工作。学校按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级对全体教师进行考核。

７、认真开展“创先争优”和总结表彰活动。

以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺活动”和“牵手活动”。关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱，继续开展“党员教师先锋岗”活动。到学期末学校将认真总结一年来师德师风建设的成就，通过检查评比，表彰校级师德先进个人和上报市级师德先进个人。

8学校根据实际情况建立师德评价体系。教师职业道德评价结果必须作为教师奖励、培训、任用、晋升和绩效工资的重要依据；建立教师个人师德档案。

5、 参加人员：涝口中学在职教师。

六、实施步骤

这项活动分为以下六个阶段。

第一阶段：学习动员，提高认识。２０１１年3月初到3月中旬

确定管理制度，宣传动员，提高认识。

第二阶段：学习实施。2011年3月下旬到5月

将学习内容如：《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等组织安排学习。

第三阶段：亲身体验、民主测评。2011年6到7月

实施经验、承诺书、互评表等，并公开展示结果。

第四阶段：个人思想报告与分析。2011年8到9月

记录在年度师德考核中，做好分析材料的分析，做好档案管理。

第五阶段：发现问题，整改。2011年10月

(1)查找存在问题。主要采取自省、自育、自强的方法。每位教师应撰写自我评估材料并组织交流。

(2)督促整改。每个员工都要制定整改计划，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。学校要公布每位教职员工的整改方案，建立相应的督查制度，对每位教职员工的整改情况进行督查，帮助指导教师限期整改存在的问题。

第六阶段：验收、评价模型。2011年11月

回顾总结，表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进个人，汇编先进事迹材料，组织师德师风先进事迹学习活动，把师德师风教育活动引向深入。

涝口中学

2012-2-21