趣祝福作文：我们观看电影时会有很多领悟和感悟，甚至会在观看时产生许多优秀的想法。我们可以将这些想法记录下来，并通过写观后感来更好地表达我们的想法和情感。你了解如何写出一个好的作品名的观后感吗？这篇名为“好好学习观后感”的文章值得分享，趣祝福的编辑为您整理了一些数据和统计，请认真分析！
好好学习观后感 篇1
花费时间：5个小时左右。
总体感受：
这本书真的满好的，和工作、学习、生活、育儿相结合，有很多很多启发尤其是很多的例子，让我印象深刻。
看书的过程，就觉得自己一直在开动脑筋，跟着作者的思路走。实实在在感受到动脑筋的感觉，其实，挺好的。
作者本人确实是善于思考、认知能力很强的一个人，阅读书籍很多，知识很丰富。他自己开设公司，会读书，会写文章，会写书，还负责得到的《成甲说书》栏目。
学到了很多新的概念，增长了很多很多的知识：临界知识、概率论、反脆弱、系统思考、黄金思维圈、安全空间等。以前我都是听过，但是从来不知道具体怎么回事。
尤其是作者举的很多案例，让我印象超级深刻。
比如说怎么做《成甲说书》这个节目。整个过程中，他动用了黄金圈思维圈、二八法则、系统思考、复利模型、冗余备份等五种临界知识来思考、设计、调整、制作节目，确实让我叹为观止。这确确实实就是认知深度、高度，一做事就是靠谱的，高质量的，稳定的，持续的。另外，他几次正职工作的案例也让我印象深刻，能够直指问题核心，从而解决了难题，深刻感受到他做事游刃有余、手到病除，非常厉害。
关于怎么培养员工，反思日志，黄金圈思维，他自己是这么做的，也用这些来筛选、培训、要求员工。几个员工的案例也让我印象深刻，都是非常善于思考的人。
另外，他的朋友圈能人辈出，金融的，基金投资的，都是些很智慧的人。
其实，有时候，我们非要读原书，花费时间长，投入精力多，也是值得的。因为很多时候大道理在其它地方都能找到，但是，书上的很多细节、故事、案例给人留下的印象反而更深。
当然，最重要的不是读后感，而是正儿八经地在生活中去执行。
总体而言，确实是本非常好的书，值得一读。
好好学习观后感 篇2
成甲说，临界知识，是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。
也就是说，如果你的知识能够从根本上解决眼前的问题，而且遇到同类的问题也能够类比应用，那么这样的知识便可以称之为临界知识。
比如说，在你和另外一个同事共同负责一个项目时，而你们意见相左，因此你想要让同事接受你的意见。从具体项目的角度入手，来分析利弊进而说服同事是不错的方法。但是，如果能够想到，这其实是关于如何扩大自己影响力的问题，你也就会考虑得更加全面，而不止局限于当前的情境。更重要的是，此刻你想到的策略，同样可以用在你试图说服别人的任何时候，只需稍加调整即可，这里的别人可以是你的朋友、你的孩子、你的同事等等。
很多看似无用的知识，也有可能是临界知识，在关键时刻能够让人脱颖而出。
英国的一家保险公司曾经想要在炎热的非洲建造一座写字楼，那里的环境昼夜温差极大，白天高达40摄氏度，而到了晚上，则下降到5摄氏度。但是，保险公司对于写字楼的要求除了外貌和功能之外，还有一条匪夷所思的要求：不能使用空调。
相信很多建筑师都会束手无策，恰巧有一位懂得生态学的建筑师联想到了热带地区的白蚁，蚁穴的温度能够精准控制在30摄氏度左右，一个全新的领域“自然拟态工程”就这样诞生了。
你看，表面上毫无关联的两件事，就这样在某种情况下，建立了让人赞叹的关系。临界知识的奇妙之处就在于此，当你掌握它的时候，你永远想不到会在哪一时刻用到，但是一旦用到，往往能够取得最夺人眼球的成就。
好好学习观后感 篇3
今年寒假，学校要求每位班主任读一本教育用书，写一本读书笔记。在书丛中，我一眼就看中了《老师好好学习，学生天天向上》这本书，因为光是这书名，就已引起了我的共鸣。在我看来，老师如果固步自封，不思进取，仅仅靠吃老本，学生怎么能够青出于蓝、与时俱进呢？
一天下午，温暖的阳光照进了阳台。我窝在沙发上，拿着书，仔细看封面，？书名下，有一个麻辣老师邓睿写的副标题。
麻辣教师？麻辣教师是什么样的老师？带着疑惑，我翻开了这本书。
不知不觉中，被书中生动的教育事件深深吸引。哦，原来这本书不是合老师学习文化知识，提高教学技能！
何为麻辣？麻辣是教育学生的语言幽默，批评学生，语言犀利风趣，学生即使被批评也快乐。书中常常跃入眼帘的那一句句麻辣语言，让我兴趣盎然。
给我站好，不要学鸵鸟。不管你有多隐蔽，我都能看到你那特别的大牙齿在颤抖。你的大牙镶了钻了吧？
（孩子偷偷用书或手遮住吃东西时）为什么你要如此含情脉脉地看着你的漫画书呀，你应该含情脉脉地看着我呀。嘿，我想你是佛陀重生，观世音菩萨转世哈，总是笑，老师批评你一直笑。难得难得！
我梦见你昨晚没有完成作业。现在我笑了。原来梦还真能成真。&&如此辛辣的语言随处可见，令我震惊。
难怪孩子们喜欢她的课，因为这能让他们放松！
通过这本书，读到邓睿老师的教育故事：早读课的pk现场，我的大哥儿们陈孟西，情书事件，甜蜜的糖果，童言无忌，手记事件&&我不由得感慨：邓老师**只是一个麻辣就能概括的？
她对教育不但有着深深的情怀，还有着自己的思考，面对每一天的教育琐事以及各种突发事件，她表现出了自己的智慧，同时也感到了自己的不足，进而对自己提出了更高的要求。在《不给孩子的天空留下阴霾》中，她记录了一个围绕手机丢失所展开的故事，最后这样反思看来，小学老师还真是不好当。它挑战的不仅是你的智商，还包括你的情商，甚至还有你的人生经验和生活阅历。
或许，手机事件确实告一段落了。但对我来说，手机事件才刚刚开始，它让我意识到孩子的多面性&&对于安琪，我其实还有更重要的事情要做，那就是要深究她小小年纪就能镇定自若的良好心理素质及其成因。这也是手机事件至今困扰我的原因。
看来下次，我会成为一名心理学家！她就是这样不断总结和反思，使自己成为学生喜爱的好老师！
我对邓睿的一些教育思想深表赞赏。对孩子们来说，空话和大道理几乎是毫无用处的，关键是如何将对孩子品性和德行的培养以其可以接受的方式进行。对喜欢玩乐打闹的孩子而言，品性和德行的培养是个漫长而艰辛的过程，任何一蹴而就的想法都是不切实际的。
看完这本书，我很久不能平静下来了。新时期，我们呼唤邓睿这样一位麻辣的老师。让我们一起努力，做一个让学生感到轻松快乐的麻辣老师！
好好学习观后感 篇4
在祖国妈妈的第72个生日里，我和爸爸看了一部有特殊意义的电影——《长津湖》。这部电影主要讲了中国人民志愿军为了抗美援朝、保家卫国，经历了千辛万苦，最后取得了胜利!长津湖之役，歼灭了美国百战百胜的“北极熊团”，为抗美援朝的胜利奠定了坚实的基础。
在冰冷的冬天，气温达到零下40度，人民志愿军穿着单薄的衣裳，吃着干土豆，每人三个都不够分。而美国士兵，呆在屋里吃美食，舒舒服服地过着他们的“感恩节”。中国虽不及美国那么富裕，武器也没有他们先进，而且没有制空权，但为什么中国人民志愿军还能胜利呢?是信仰!是精神!中华民族独有的精神，为祖国而战，为以后不再有战争而战，为中国人民的幸福生活而战!
炮手雷公，为了把标识弹运走，不让队友牺牲，他坚决地将标识弹放到车上，开车引开敌人，最后被炸成重伤，壮烈牺牲了。
杨根思连长，当整个连队战到最后只剩下他一人时，也毫不犹豫地与敌人同归于尽。“人在，阵地在”就是他的信念!
冰雕连，在寒冷的冬夜，在缺衣少食的冰天雪地，与大自然作斗争，与老天爷作对抗。他们坚守阵地，就算冻成冰雕也毫不退缩，最后全连英勇牺牲。美军也被这些“冰雕战士”深深震撼，朝他们敬了一个标准的军礼。
看到这些，我的内心一阵绞痛。当指导员说“这仗如果我们不打，那就是我们的下一代要打”时;当杨根思连长为了消灭敌人，自己抱着炸药包扑向敌人时;当伍万里与哥哥并肩作战，英勇歼敌时;当雷公为了保护战友，开车引开敌人时……他们就是民族的英雄，值得我们永远铭记!
走出电影院，我心里有一个强烈的声音：勿忘历史，缅怀先烈，珍惜美好生活，好好学习。
好好学习观后感 篇5
反思，提升学习能力的钥匙！
儒家经典著作《论语》中就提到：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话的意思是说，我们每天应该经常反省自己。反省自己替别人办事的时候是不是忠诚？反思自己跟朋友交往的时候是不是诚信？反思自己是不是复习了每天学到的新知识？古人认为：只有经常反思，善于反思，我们才能够发现自己的缺点和不足，有所进步。反思，在一个人的成长进步中，有很重要的作用。
那么反思在一个人的知识管理过程中有什么作用呢？
成甲的《好好学习：个人知识管理精进指南》给我们做了详细分析。
成甲，主业景区设计咨询。擅长个人知识管理。被逻辑思维评选为中国最会学习的人。在逻辑思维“得到”app开辟音频栏目《成甲说书》，影响了很多人。
正像成甲所说，在管理个人知识过程中，反思有很多作用，它可以帮助我们发现知识的误区。我们通过对过往经历的复盘，可以发现在运用知识解决问题的过程中，因为有意无意的忽略了应该关注的环节，得出了错误的结论的问题。
反思可以督促我们检查学到的新知识是否真正运用起来了。正如我们在第一节晨读中学到的“只有改变人行为的信息才是知识”。那些不能改变人行为的知识不能称之为真正的知识。通过反思，我们可以有效对照并发现我们所学的知识是不是应用到了生活当中，是不是有效改变了自己的行为，起到了它应该起的作用 。
既然反思这么重要，那么如何训练自己的反思能力呢？
训练反思能力有很多方法，写反思日记是最简单易行，并且极其有效的一种。
一位公务员朋友，年近40，非法律专业，在一线工作，每天特别忙。随着国家越来越重视法治建设，也为了提高自身法律素养，干好本职工作，他决定参加国家司法考试。凭他当时的条件，参加这门被称为“天下第一考”的考试，不说别的，仅仅时间就是一个严峻的挑战。但最终他用了两年时间顺利通过考试，期间没有因为考试请一天假耽误一天工作。他总结自己成功的原办，最主要的就是写反思日记。他每天用日记形式总结一天的得与失，列出第二天的计划。每周总结本周的得与失，定下下一周的计划。以此类推，每一个月，每半年也都这样做，一直到考前。反思让他固定并扩大战果，反思和改进不足，从而顺利通过考试。
反思日记，其实是对自己行为的一种反馈。正如《一分钟经理人》这本书中所说，人之所以会改变，是因为他得到的反馈。所以人在自我成长的过程中，应该学会通过自我反思，对自己的行为进行反馈，而反思日记就是一种最为便捷有效的方式。
有效利用反思日记，能够让人一天天不知不觉的成长，从而形成隐形竞争力。通过写反思日记，我们可以花和其他人一样的时间，经历同样的事情，却有完全不一样的收获，获得更快速的成长。正如成甲所说，人与人之间的差距，不是来自年龄，不是来自经验，而是来自经验的总结，反思和升华。
那么应该如何写反思日记？
我们大多数人从小学就开始写日记，当初是为了完成老师布置的作业。现在回头翻看那些日记，你是不是发现，大都是些让人看不下去的流水账，没有什么作用。如果您也遇到这样的问题，不妨尝试《好好学习》里面提供的技巧——把日记分成几个不同板块，每个板块都写一个小标题和几个关键词，而不是像流水账一样记下来。具体到某一个板块，不仅要记下过程和结果，还应该把当时的感受，情绪和思考都记下来。看似一个简单的形式改变，你会发现自己的日记不再是流水账，而有了生活的色彩，有了对自己生命的思考，成为个人成长的助力。能把七零八碎的现象分门别类、条分缕析，本身就是一个人思维品质高的表现。
推荐有志于通过反思笔记提高自己的读友读一下《顾准日记》，就可以发现他的日记就是应用这种方法，不是把生活像流水账一样记下来，而是分成不同的板块，总结归纳，深入分析。日记能写到那个层次，不仅提高了自己思考问题和解决问题的能力和水平，而且还可以成为世人学习的经典，真正实现了知识的价值。
《富兰克林自传》中，作者介绍自己成长的办法，他先列出来13种自己想要提高和达到的德行，然后每天去对照自己的行为，反思总结，有针对性的提高。这种方法不仅可以用在个人知识管理、个人成长领域，在其他领域也有广泛应用，比如美国施乐公司就用这种方式进行企业管理，并形成一套完备的体系。他们称这种管理方式为对标管理。
本章最后，成甲现身说法，讲述了自己从写流水帐开始，逐步改进写反思日记的经历，分享了他通过每天早晨3小时的反思日记，分类思考生活，提高隐形竞争力的过程，很有借鉴意义。
