趣祝福作文：只有不断在阅读的过程中修身养性，才能摆脱鄙俗和顽固，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。这时写一篇读后感就显得尤为重要了。今天趣祝福编辑给大家推荐一篇网络上的“欢喜读后感”文章，感谢您的分享分享是传递知识的最好方式！
欢喜读后感【篇1】
观微电影《欢喜亲家》有感
2014年12月15日，我校组织全体教师观看了关于违法“种房”的微电影《欢喜亲家》，让我感触良多。
近两年，我市大力开展“种房”“三禁止”工作，严查党员干部、国家工作人员参与违法“种房”。市纪委、市监察局出台《关于全市市、县、乡、村四级党员干部、国家工作人员参与违法“种房”“三禁止”的通知》，对全市党员干部和国家工作人员提出“三禁止”的纪律要求：禁止本人及配偶、子女违法“种房”或以入股等形式参与违法“种房”；禁止利用职权或职务影响，参与或帮助他人违法“种房”；禁止购买违法“种房”建筑物。
在整治违法“种房”工作中，我市纪检监察机关对各级各部门贯彻落实“三禁止”规定和开展自清自查的情况进行了督促检查，查处了一批党员干部、国家工作人员参与违法“种房”以及包庇、放任、纵容违法“种房”的案件。
观看了关于违法“种房”的微电影后，让我更加深刻地了解了“种房”的违法性，作为一名教师，我更应该学法，知法，懂法，万不能带头做这样的违法行为。不能利用工作之便获取个人利益最大化，我们一定要杜绝违纪违规的行为。在微电影中，潘支书的做法深得人心，他的准媳妇也是一位知书达理的好青年，我们要学习电影中的这两个人物，把自己的意识上升到新的高度。
欢喜读后感【篇2】
看这部剧，很多的时候都是流着泪看完的，虽然三个家庭都不相同，但是其中折射出来的道理都是一样的。这和我们大多数的家长都一样。为什么会看的流泪，那是因为在他们的身上我们也看到了现在的自己或者是当时的自己。很多的时候，我们的心也会很疼，一方面觉得和父母反抗是不孝，觉得很对不起他们。但是更多的时候，我们想要得到的是父母也会尊重我们，听听我们的想法，遵从我们最开始的心。就这样，活在两者的纠结之中。总有一天，是会爆发的。
我的妈妈也是同样，虽然已经过了学生的年代，但是很多的事情都是一样的。在我找男朋友想要结婚的时候，我妈不同意，想要我在家里，因为我家两个女孩，怕我嫁过去受委屈，也怕以后没人给他们养老。所以我想要带男朋友回家，我妈都是一口拒绝我。
我妈嘴上说的是为了我好，在家的话，就算以后两人吵架了，也有人帮我。说我不懂。当时我的心里真的是好难过。我也想要我妈能够理解我的感受。虽然是为了我好，但是我也想要和他在一起，不想和他分开。我妈都不听我的想法，就把她的想法强加到我的身上。
我从这部剧中，看到了我妈的影子。真的希望家长也能够听听自己孩子内心真是的想法。而不是把自己的意识强加到自己孩子身上。沟通能够让两个人的关系变得更好。相反的话，可能会害了自己的孩子。所以说，和孩子做朋友，什么事情都商量，也就不会有代沟这些问题了。
欢喜读后感【篇3】
《一个人的欢喜与忧伤》读后感范文
这次推荐的书是《一个人的欢喜与忧伤》（原名《时擦》），讲述的是一个暗恋十年的故事。开篇背景发生在高二，女主宋佳南在停车场邂逅男主苏立，从此一见钟情。她偷偷的看他，偷偷的观察他，偷偷记下他的电话，偷偷的恶作剧，偷偷的拿着书坐在他的旁边走神，偷偷的给他发短信，偷偷的加他的QQ，偷偷的给他发邮件，偷偷的在论坛上关注他，偷偷的与他互通书信，偷偷的做每一个花季少女暗恋时都会做的那些事。她始终将小小的悸动埋在心底，不敢说出口。她会因为看到他的身影而激动，会因为他的一句提醒而脸红，她会在意他过得好不好，她会在乎他身边是不是有了别的女人，她会在午夜梦醒的时候，猛然想起他，她会为了他黯然神伤。
当宋佳南冲动的拿起手机，打下那行“我很喜欢SineadOconnor，也很喜欢小野丽莎，你呢？”的时候，我想她的心里一定在打鼓，她害怕又期待，就在这忐忑的心情下她收到了苏立的短信，幸福不言而喻。看到这里，我不禁想起，我高中时候，也曾从老师那里记下过我暗恋的那个男生的手机号，可是，却始终没有勇气拿起手机，给他发出一个短信，即使是恶作剧性质的。所以，我佩服宋佳南，也羡慕她的勇气，就是那么一个瘦弱自持的女人，却在许多时候，给我最强烈的震撼。校庆那天，苏立的一句“同学，上台了。”让宋佳南恍若梦中，他就站在她的身边，然后微笑，许多年后，当宋佳南拿出那张合影的时候，还会微笑，还会想念，还会遗憾。。。她会因为想要多看他一眼，而要选择理科班，那种狂热的执念，让人心底发颤，也不禁感叹。
看到这段的时候，我几乎要以为宋佳南的一辈子就这么完了，幸好啊幸好！学校里传出了苏立与别人恋爱的消息，暗恋的女生最怕的就是自己暗恋的那个人和别人在一起，宋佳南也一样，当她木然的撑起伞，慢慢的走向学校的时候，她看到了绯闻中的男女主角，在密集的雨中，狂乱的风中，在鼎沸的世界中，她听到了心在支离破碎的哭泣。心底仅存的的一点爱恋，如摇坠的烛火，只一滴雨、一阵风，便可毁之殆尽，于是，她毅然选择了文科。我松了一口气，感谢这个误会给了宋佳南勤奋的理由，感谢这个误会，成全了十年后的宋佳南和苏立。她拨通了他的电话，听到了他的声音，虽然只是两个字，但是她还是泪流满面，她挂掉电话，收起手机卡，从此，天涯是路人，读后感《《一个人的欢喜与忧伤》读后感》。
我们明白，暗恋，本就是一个人的事情。高考后，两人一南一北，真正是相去天涯了，她去了广州，他去了北京。大学四年，她终究是放不下他，论坛、QQ、邮箱、书信，她尽一切可能和他联系，获知他的最新动态，了解他的最新情况。她不远万里，跑到北京，只为了见他一面，当她在自习室里看到他时，她却转身跑开，带着那份永远不可能公诸于世感情，她只能流着泪慢慢学会接受。大学四年，她听陈升，听酷玩，看周星星，玩七巧板九连环，讲电话到半夜，一个人躲在水房哭到早上，只因为，她爱他。白云山顶，柔弱的女人们向着黑夜，向着大山哭喊着心底那个人，而也只有在这里，她们才敢面对自己的内心，纵容自己内心最深的眷恋。她用尽全部的力气，对着永远不能表白的人，大声的叫出他的'名字，“苏立，苏立……”那一刻，宋佳南说她终于明白，明白了他和她，和时光，早已擦肩而过。毕业后，她回了家乡，只因为他曾告诉她，他也会回去。她做了记者，她努力让每一个实事新闻上缀上自己的名字，只是为了让他看见，让他记起自己的存在。
她不愿对外人敞开自己的心扉，只因心里早已深深刻着一个名叫苏立的男孩。当两个互相爱慕的人，十年后在广州相遇，他不再是那个高中有点忧郁苍白的少年，他已经长大，有自己的事业，有自己的世界。而她也不再是当年那个羞涩的女生。他们变了，有些事，也不一样了。笙离（这篇文章的作者）说她成全了他们的幸福，却遗憾了自己的遗憾。她说她写这篇文章是因为一次回家的时候，偶尔看到了自己年少时候暗恋的人，心血来潮写的，她还说她本想在一半的时候将宋佳南的美梦打碎，却最终因为论坛的帖子而坚持了下来。我感谢她写出这篇文章，可以让我回忆自己青涩年华时的暗恋，感谢她最后让宋佳南和苏立走到一起，圆了大家的暗恋梦。正如笙离所说，我们都知道，那些未来得及让人知晓的感情，就好像流水一般，不会再回来。而我们，也再找不回当初的心情，再也无法那么单纯地喜欢一个人了。孤独的女孩独自爱着你的时候，单纯得几乎不存在，也许有些孤单，内心却平静而充实。只是因为那个人，我爱他。一个人，一首歌，一个信仰，一段爱情，也可以是一辈子。人生，究竟有多少个十年可以守候在爱情无望的彼岸。冗长的岁月，爱情慢慢不再是依靠，而变成了一种信仰，这个信仰的名字就叫做苏立。惊鸿一瞥便惦念成一道心魔的苍白阴郁的少年，在十年光阴的彼端终又与她相逢。这时光中她独自恋爱，一个人欢喜着，忧愁着，幻想着，卑微着，全然与他无关。然而这一切却支撑着她走过自己的万水千山。转过身她忽然发现，旧时的盛夏光年里，年少的他们早已和时光擦肩而过。而她的暗恋，是在黑夜里孤独绽放的花朵，开在年华最漫长的相思中。
欢喜读后感【篇4】
为什么要看这部《小欢喜》呢，主要是这部戏在抖音上刷了起来，看了一些片段，觉得还不错。还有一个重要的原因呢，就是这部戏有多位老戏骨，比如黄磊，海清，沙溢，陶虹(很多年没有在电视剧上看到了)，等等。这些老戏骨，深入我的心智，有了先入为主的概念，是我的青春，是我的回忆，朋友是越老越好，衣服越新越好。海清的《蜗居》，陶虹的《春光灿烂的回忆》都是美好的回忆，还有《极限挑战》黄磊机智，沙溢憨厚的人设。
《小欢喜》讲述的是故事发生在北京，以高考为主线，三个学生和他们家庭备战高考的故事，有学霸，有校霸，有叛逆，有早恋(姑且这么认为吧)等等，讲一些印象深刻的地方吧。
一、几个孩子的家庭条件都不错，中产以上水平，基本解决了住房，教育，医疗，交通等基本生活要求，这些家庭在北京至少深耕了，可以说是一代人的心血，而且孩子的父亲母亲都是大学生，有北京户口，都属于时代的佼佼者。所以，普通人在异乡扎根是很难的，尤其是北京这样的大城市。我小的时候，就随着父母到了异乡，知道其中的苦和累。电视剧是艺术的，没有必要过多反应不主流的东西。
二、这部戏的主线是高考，是教育。最后的结果必然是几家欢喜几家愁，如果电视剧的结局都是金榜题名，那就太不真实了，大家可以痛快吐槽了。对于教育，我一直反对保姆式的教育，面面俱到，事无巨细。提倡发散式教育，举一反三，引导启发，形成自我的思考机制，这才是重中之重。我对自己的小孩也这样，引导孩子有自己的思考，自己的计划，自己要做什么，能做什么，未来能干什么，不能做什么?
三、这部戏，老戏骨发挥出色，和他们对戏的小演员表演也很出色，比那些流量明星好的不是一点点!我觉得演乔英子的演员李庚希，和陶虹对戏那是如鱼得水啊，那个感情戏啊，说哭就哭出来了，含着泪也能笑，那演技真是了得。这些感情戏很真实，不唐突，比如乔英子和目前对未来的规划产生了矛盾，乔英子对父爱的渴望，但母亲却不喜欢，又产生了矛盾。我认为孩子和父母之间，父母作为强势方，应该多倾听孩子的声音，孩子的选择应该要尊重，让他们去飞，让他们去闯，但在一些大是大非要把好底线!
家家有本难念的经，剪不断理还乱!评论电视剧，电影不是我的能力圈，希望各位多多包涵，先分享这么多的思考吧!
E 这部剧讲述了方一凡、乔英子、季杨杨等几个高三家庭进入高考备战期的焦灼状态。本来是孩子们的高考，家长们也不敢松懈一丝一毫。随之而来的教育问题就如同决堤的洪水一般泛滥。毫不夸张的说，这是一场艰苦的战役。每个家庭的环境背景不同，面对高考，家长们也是使出浑身解数让自己的孩子争分夺秒学习，仿佛胜负就在那过去的每一秒决定。业余爱好该放弃的也逼着孩子放弃了;该搬的家也还是二话不说地搬了;该刷的题也总是一大摞一大摞地刷着。于是，那些考生的高考生活就这样在装上了隔音墙的小房间里啃着书度过了，所能张望世界的途径也就只有那一扇小小的观察窗.....
对于那些备考学生的家长来说，这一切都是为了孩子好。这是中国普遍存在的中国式教育理念――“以爱为名”。也许，家长认为这样是对孩子好，是爱孩子，可是孩子们却未曾感觉到快乐，他们在家长的期待下负重前行，可能内心已经伤痕累累了。他们会认为，这样的爱，不要也罢。
这部剧之所以会让人感受到它的真实，就是因为它还原了我们学生的日常学习生活。或者说它就是我们生活的写照。家长逼，孩子学。在我们努力的过程中，家长却仍然无法真正看到我们努力，又换句话说，他们是视而不见。《小欢喜》这部剧中曾出现多少家长与家长之间“比孩子”的剧情，或说你家的孩子学习好，或说他家的孩子性格好。日常生活中的家长又何尝不是这样呢?在一群家长中，他们普遍认为;为什么别人家的孩子总是比自家孩子优秀呢?却不曾看见自己孩子身上的优点，似乎是他们总能把缺点放大好多倍，所以屏蔽掉了他们寻找优点的能力。也许，对于他们来说这样比一比可以激励孩子改进，但是他们却不知道这样对孩子来说是扼杀他们“做好自己”的天性。
我特别喜欢剧中方一凡说过的一句话：“各个家庭状况不一样，这根本就没有可比性。”这句话是真的特别耐人寻味。其实他说的一点也没错，每个家庭有每个家庭的教育方式以及生活方式，而在不一样的环境中生活的人所养成的一些习惯、性格以及特点当然都不一样了，自然也没什么可比性。而家长们却还总是愚昧地“攀比”。
我从别的地方看到过这样一句话：这个世界上没有任何一个完美的角色，残酷的现实需要我们用漫长的时光去接纳彼此的平庸。把这句话铭记在心里，坚信“做好自己”最重要。
欢喜读后感【篇5】
安徽省繁昌县新华书店王文雅
《人生何处不欢喜》是季羡林先生“人生三书”中的第二本，与另外两本——《不完满才是人生》、《人生边上的智慧》共同构成这跨四代共读的人文经典。
无需翻身，用睿智的眼光看云卷云舒，让人感触良多。人生在世，不如意事常**。如果难以承受，必将使这段看似漫长、实用、短暂的人生旅程失去光彩。
有人说生活是一张没有返程的票。因此，当我们面对终将逝去的时光时，多读一些关于**对生命的思考，将逝有益的。
身边的一草一木皆可以让我们感动，我们要以平和与积极的心态去感受那份生命存在着的喜悦。季羡林先生以质朴的笔触描绘着身边的“欢喜”——季羡林先生喜爱动物，尤其酷爱养猫。他的许多作品都是关与猫的感受。
他觉得“同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行；有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；收到惩罚，忍痛挨打一转眼间，照偷不误。同他们在一起，心里感到怡然，坦然，安然，欣然。
”猫猫们似乎与人类幼年时有很多相似的地方，我们读着这些引人发笑的语句，不由得感慨于小动物一举一动的每个小细节中，所透出的灵气、调皮和可爱，淡薄自然之情油然而生。
大师与猫儿们共同生活的岁月故事，把自己对生命的博爱，点点滴滴、淋漓尽致地留笔在书中。尤其是对身患“小便失禁”疾病的咪咪，那溢于文中的博爱之情非常感人：“我正写着什么文章，然而它却根本不管这一套，跳上去，屁股往下一蹲，一泡猫尿流在上面，还闪着微弱的光。
说我不急，那不是真的。我心里真急。但是，我谨遵我的一条戒律：
决不打小猫一掌，在任何情况之下，也不打它。这时，我赶紧拿起纸，抖掉上面的猫尿，等它自己干。心里又好气，又好笑，真是哭笑不得。
家人对我的嘲笑，我置若罔闻，‘全等秋风过耳边’”。大师那一颗高尚博爱的心、一颗善良宽容的心，令人动容。
人生的旅程总有终点。季羡林先生在书中谈到最多的恐怕就是死亡了：老朋友的离去，心爱老猫的离去，自己的即将离去，但我读不出伤悲，最多是一种怀念，怀念中充满着一种达观，这种达观是很难学到的。
不过，我倒是读出了自己的危机。假如自己已是耄耋之年，自己会对一生作何感想？是悔恨遗憾，还是对后人的干瘪告诫？
生命是如此珍贵，但我似乎过着别人的生活。毫无节制地浪费是很可怕的！我不怕想到死亡，因为我会更清醒。避免死亡会让平凡的生命对希望和思考漠不关心，避免死亡会让机械的生命扼杀激情和创造力。
热爱生命，就要尊重死亡。
生命再长不过百年，生命不息，学***。季羡林先生就是如此。我们作为一代青年，难道不应该从中学***多东西吗？
学习愿意平凡朴素；学习真诚热情；学习冷漠友爱；学习勤奋扎实。
多读书，读好书。在阅读的过程中，吸收营养，丰富生活，改善生活。这应该是读经典最好的注脚。
