【#作文# #心中那缕温暖作文#】在趣祝福小编反思与调整之后，我们最终完成了最新的“心中那缕温暖作文”，希望大家能够更多关注我们网站的更新。写作文可以培养良好的语言文字应用习惯，同时还有助于拓展思维深度和广度，促进认知升级。当在写作时遇到困难，也可以参考他人的文章来进行借鉴。
心中那缕温暖作文 篇1
思绪飞扬间用手碰碎了那一束束暖暖的，柔柔的阳光，一下子就触碰到了温柔的“形状”。
那是上小学的一个下午，阳光斜射进教室，洒在脸上，叫人睁不开眼。那天是一周一次的特长课，大家都特别兴奋，整栋教学楼一阵躁动，不久后才归于平静。
我是后参加的特长课，对老师、同学以及要学习的内容还不的熟悉，当时选的特长是国画，由于课堂时间比较短，对一幅作品老师要教两节课完成，第一节课画一张，第二节课要拿一张新的宣纸再画。我不知情，于是第二节课上课时我就把第一节课没画完的作品拿了出来，当时还未发现与周遭的不同，提起笔准备继续往下画。但老师却一步一步从头教我们再画一遍，我当时很疑惑，明明上节课已经学过了为什么还要再学一遍，我拿着画笔的手有点不知所措，迟迟不能落笔。
这时我的班主任来到了我身边，她抬头看了看老师画的又看了看我画的，说：“孩子你这是上节课画的吧。”那声音似乎调好了音量，只容得我一个人听到，我错愕的看着她回声：“嗯。”她站在我身边悄声和我说：“上国画课每节课要准备两张宣纸，每节课都要重新画一张，这节课要重新画一张，知道了吗？”她的声音柔和而又微弱，但恰恰可以让我清晰的听到，如透过窗帘洒进来的阳光不刺眼却是光亮正好。我的尴尬被她巧妙解除了。
她又低头看了眼我放国画用具的袋子，里面空荡荡的，转身到后面拿她备用的宣纸放到我桌上，并对我说：“以后有什么不懂的一定要及时和我说。”恰好此刻，阳光照在她的背后，逆着光，她的头发和脸庞闪着柔柔的金色。好美！我愣住了……
今日，阳光暖暖柔柔，透窗斜射，再次伸手比心，嘴角上扬。
心中那缕温暖作文 篇2
在我们奋斗的路上，总有那些挫折和困难阻挡着我们的前进，总有一些人说着冷嘲热讽的话，但我们必须坚强，而且必须拿出我们最大的努力，去成功。告诉他们，我可以，我能行。
--题记
意识到了吗？自己不是沙子中的一颗；感觉到了吗？自己可以努力地变强大；明白这一切了吗？我们并不平凡！
从心里萌发出了一个芽，我要开花，以后便为了这一目标努力奋发！每天付出比别人多一倍的努力，多两倍的汗水，才能使我们靠近愿望，实现愿望！
当我们在奋斗时，旁边总会有人说着一些话，打击我们，让我们受伤。遇遇到困难和挫折时，人的态度各有不同，结果也就不相同，因此我们要树立积极对待挫折的人生态度。
不要抱怨你没有花容月貌，不要抱怨你没有一个好爸爸，不要抱怨你的学习环境差，不要抱怨你的零花钱少，现实有太多的不如意，就算生活给你的是不好的是垃圾，你一样也要接受。人生不过如此，又有什么值得去悲伤，不如抖擞精神，向着目标努力奋发！不管那些人的讥笑，打压，我们都要努力开花，开出最美丽的花，让那些曾经看轻我们的人刮目相看！让他们知道，我们有多棒！
摔倒了不自己站起来难道还躺在地上等谁来踩一脚吗？受伤了不自己清洗伤口难道等谁来撒盐吗？流泪了不自己擦掉难道还等谁来看笑话吗？堕落了不自己站起来飞难道还等谁送你一双翅膀吗？自己的路自己去走，自己受的伤自己去承受，不要让那些等着看你笑话的人有机可乘！等待也许不容易，但伤害却轻而易举！
现在的嘲笑将换来以后的喝彩，不被理解的弱小只好一直坚强，到最后一定会有一束光属于我们！让我们从现在开始的坚强，发出耀眼的光。
心中那缕温暖作文 篇3
漫漫黑夜,有一束光，如一盏明灯，如一把火炬，照亮了我前行的路，不管白天，还是黑夜，不论喜悦，或是失望，都时时刻刻陪伴着我。
一个阴晴不定的盛夏，当放学铃打响时，窗外正大雨如注。淅淅沥沥的雨点依旧不间断地下着，倔强地与人们僵持着。我远远地的看到了妈妈熟悉的身影，急匆匆地向她冲去。到了近处，只见妈妈的身体在狂风大雨中微微发颤，双眼里写满了疲惫，我的心情变得有些沉重和复杂。
妈妈见到我，便把手中的伞向我这一边倾斜，拉起我的手走向马路边上，她的手冷冷的，凉凉的，没有温度。走着走着，我才诧异地发现，妈妈握着伞柄的手是向着我倾斜的，那伞也是向着我这一边倾斜的，冰冷的，豆大的雨珠打湿了妈妈的肩膀，头发也被打湿了，发丝上挂着些许的，晶莹剔透的水珠，不住地往下淌着，滴到肩膀上，在再顺着衣服流到了地上，妈妈似乎察觉到我正注视着她，转过头来，对我微微一笑，仿佛在对我说，这没什么的，我心中更是五味杂陈，十分的不是滋味。雨，依旧在下着，打在伞上，发出“嗒，嗒，嗒”的声响，仿佛奏着一曲哀歌，令听众的心情也随之低落，落在地上，溅起朵朵水花，似乎光是一曲哀歌还不够，要再配上悲凉的舞蹈。雨点无情地砸在妈妈的肩上，更砸在我的心上。我鼻头一酸，眼中也莫名其妙的聚满了泪水，舌头打结，说不出一句话来。马路上，鸣笛声不绝于耳，街道上，行人匆忙的赶着路，风在耳畔呼啸而过，雨在身旁倾盆而下。这束光，照亮了我，让我忘却倾盆大雨，让我忘却狂风大作，也让我忘却烦恼，忆起一切美好的回忆，我心里边暖烘烘的。
这束光，让我永久铭记于心，永久难以忘怀，同时也是使我感触良多。
心中那缕温暖作文 篇4
一眨眼，第三单元的测试已经结束了。嗯，可以放松几天了，我高兴地想。
周五一早，我高兴地来到学校。刚考试完的班级通常是轻松而愉快的气氛，可此时的班级却是如临大敌般的紧张。有的同学在认真复习，有的同学在讨论着什么，丝毫没有考试完的轻松。不问不知道，一问吓一跳——朱老师今天要考生字词！完了，我昨天一个字也没复习，这可怎么办呀！我强忍住心中的不安，坐在座位上。正当我打开语文书，准备复习时，我转念一想：就这一会儿时间，能复习点啥呀。最后还是考那么多分，干嘛浪费这时间。于是，我将语文书收了起来，看起了课外书。
“鱼贯而入、吭喳作响......”果然，朱老师听写了一至四单元的生字词。“憧憬、舅舅、锻炼......”听写了几十个词语，好多我都不会。再看看我周围的人，像王孜鑫，腰板挺得直直的，手中的笔一笔一划，显得十分有力，一副胸有成竹的样子；还有李秉东，厚实的大手有条不紊地写着，宽大的耳垂随着头部的转动而微微摇晃着，显得十分沉着冷静；再比如陶淞仪，耳朵像天线一样竖起来，生怕漏听了一个词语，老师的话音刚落，他就已经写好了，又等着老师念下一个。
唉——哪怕只复习一会儿，我也能多记住几个词呀！真是悔不当初啊！下午，这次听写的成绩便出来了。看着鲜红的90，我感到很失落，那么多90分以上的，结果我才刚扒住了一点边儿。妈妈常说:哪怕只有一分的希望，也要尽满分的努力去做。要是我那会复习一会儿，就算只记住一两个词，分数也会比现在高。
生活中有很多事都是这样，哪怕一点时间，也能改变很多事情。哪怕到了最后时刻，也要努力拼搏一下。
心中那缕温暖作文 篇5
未来，在我看来，它是最耐人寻味的一个词了。当我说出“未来”时，它已成过去，说白了，它就是一个憧憬，一种向往。既然是向往，那就必须有光吧，未来，那必定是光彩鲜明的世界。
我仿佛陷入了绝迹，连死的心都有了，可始终没有把刀子捅向自己，因为我觉得，未来还有希望，明天可能会更好。
就是这样，或许是有一点点的可笑，但是我们一步步坚定着脚步，向前。给我们的动力，我们的航标，不就是未来吗？尽管它小得像一个萤火虫的光，但是其余的东西不发光了的话，它就是那唯一的篝火。
未来有光，虽然这更倾向于理想主义，但不惟有现实主义的色彩。当我们说出“未来有光”时，是不是站在现在这个角度来说的。每一种新事物，新想法，都是在某一种基础上产生的。就好像有了土地，才有了小草。
苏联作家奥斯德洛夫斯基就是一个对未来充满着希望的人(可能说他是一个敢于与命运作斗争的人会更好一点)。他在每一次写作之前，都是下了很大的决心，他如果没有看向未来，而是“立足当下”，看向疲惫不堪的自己，我认为他就没有写作的信心了。尽管过去发生了许多不好的事情。但是却有未来，它给我们一个慰藉。
未来是一个缓冲区。
我们不妨设想一下，如果我们的脑子一直在与过去发生的某个事件纠缠，那我们是否还有精力对待下一天。答案自然是否定的。是未来，是明天，是未知的明天给了我们生活的希望，使我们的大脑，精力为未来所消耗，而无暇顾及之前的不开心的事。我们是为了未来而活的。
所以，在不开心的时候，想一想未来，想未来有光，想前路光明，也想一想未来可期。
心中那缕温暖作文 篇6
家门口，有一条小路，这条小路没有灯光，每次夜晚归家，妈妈都会拿着一把手电筒，陪着我在这里走了无数次。
幼儿园时，妈妈总是忙得最晚来接我。经过黑漆漆的小路时，她啪地一下打开手电筒，手电筒的光总是照着我，妈妈，光为什么总是跟着我呀？我天真地问妈妈。孩子，光喜欢跟着小孩走呢！妈妈也一直这样回答着，我歪着脑袋，看着妈妈，庄重地点了点头。
成长的少年时期来了，我变得有些忧伤，正如春天的成都，总是阴雨绵绵。熟悉的湿淋淋的小路头，那熟悉的身影，湿漉漉地护在我旁边。她牵着我的手，又走入那条熟悉的小路。一路上，天空中丝绸一般的细雨交织在一起，落在树叶上，又滴在我头上。不知是因为用久了的缘故，手电筒的光亮有些力不从心了。而唯一不变的是，那灯光，依然只跟着我，我问了妈妈同样的问题，但她还是说：光喜欢跟着小孩走。看着妈妈有些苍老的面容与暗藏着条条银丝的头发，我没有点头。
我长大了，已有了与妈妈并肩的身高，当我们再次走过小路时，以前的许多回忆，徘徊在我脑海里，一切似乎和曾经一样，唯独不同的是，我接过妈妈的手电筒，把光，射在了妈妈跟前。妈妈疑惑地看着我，也像小时候的我：光为什么只跟着我？我笑了笑：光不止喜欢跟着小孩，他更喜欢跟着最美的妈妈。这一刻，妈妈的脸，在微弱的灯光下，就如黑白影片一样播放，直到定格到现在，定格在她爬满皱纹的眼角上，定格在眼里的几丝光亮，若影若现。
黑夜里的这束光，照亮了我，更照亮了我永恒的回忆，以及，未来！
心中那缕温暖作文 篇7
不曾寻找，却始终存在；未经磨砺，便光辉满溢。这就是我们的信念、我们的心。只要心中有光，生命便不会被黑暗吞噬。
心有何光？光有何用？如此想来，光在我们心中几乎没有明确定义，但至少，每人的光，“颜色”都不同。之所以为光，因为其凌驾于人的本性，是人心最不曾被玷污，最纯净的东西，它或许会因世俗风气而折射，却又会以最快的速度，投影出人心的善良。这便是人一出生便具有的原始的，对希望的追求。婴儿呱呱坠地，便有情感，只是其心灵并不成熟，难以表达，但是他靠着生物的本能，去哭喊，以求果腹，这便是最初的光，对生的渴望。
心若无光，不以为生。世间万物，心中都必有着渴望，植物渴求阳光和雨露，幼雏渴望自己有一天可以在天空飞翔。有了这些渴望，心中也必然有了光。倘若心中没有渴望，那便像行尸走肉，没有七情六欲，自然不配称之为心灵。
光愈强，力愈强。一旦我们有了明确的目标，那么我们只需在过程上努力，以达成目标。你若对目标有着深切的渴望，便无所谓过程之长短，坚持不懈，必然成功。
光之温暖可暖人心。光，自古以来便被定义为“正义”，就如其本身性质，发光的同时也伴随发热，这热量，可以传达给自己，也可传达给身边的人，或化作自信，或化作安慰。把光传递到每个人心中，把正能量播撒到社会的每一处角落，这便是光存在的意义。
光由心生，心中有光，自然无惧挫折。光，驱逐梦想路上的一切黑暗，成为我们攻击时的利刃，成为我们防守时的护盾。心怀渴望，心中有光，做真正的自己！
心中那缕温暖作文 篇8
这学期科学课上，我们做过的实验中，最有趣的就是“神奇的光”这一课了。
上科学课前，熊老师让大家带三张黑色纸板、打火机、剪刀和一支手电筒做实验，到底要做什么实验呢？大家都觉得十分奇怪。
上科学课时，熊老师对大家说，要做一个关于光的试验。熊老师先把窗帘拉上，让大家在三张纸板上剪下三个小孔，隔一段距离放一块纸板，然后用手电筒向小孔照去，会有什么现象。班上立刻炸开了锅，同学们个个跃跃欲试。
我们小组同学合作，我先用打火机在一块纸板中间点燃，燃烧一会儿后把打火机拿开，火苗自动在纸板中间燃烧，等出现了洞以后再吹灭火苗，虽说有点危险，但还是十分成功的！我将火苗点燃第二块纸板后，火渐渐大了起来，小孔很快烧成了，但我怎么吹也没有把火苗吹灭，小组其他同学也过来一起吹，火苗越窜越大，我赶紧将纸板扔到地上，用脚踩了踩，火苗总算才熄灭，大家虚惊一场。第三张纸板形成了小孔时，我用另一块纸板在火苗上抹了抹，火苗熄灭了。看来这个实验还是有相当危险的。李聪手持手电筒，从一端照了过去，蒋昆宇把眼睛对象另一端的小孔，他看到了强烈的光！实验成功了，说明了光在空气是沿直线行进的。等全班同学都实验完毕后，熊老师问大家：“大家能通过这个实验证明：光在空气沿直线行进的吗？”我们小组演示了一遍实验，手电筒的光从三个小孔中穿了过去，验证了我们的解释。能亲手证明一个科学事实，我们都感到很自豪。
科学在我们身边无处不在，只要大家去认真地观察、仔细的试验，就能发现身边的科学。
心中那缕温暖作文 篇9
夜静静的，天空中挂着一轮皎洁的月光。它好像憔悴了，拖着疲惫不堪的身子，懒洋洋般。我闲散在校园的鹅卵小径上，来到了老师的窗前。倏然，我的心中有一种无法表达的情绪，像含苞欲放的花似的。夜深人静了，唯有那“呱……呱……呱……”的蛙声在打破夜的寂静。老师的窗前却闪烁着灿烂的光芒。透过那扇窗，我仿佛看见了您吃力地低着头，额前的那几丝银发遮掩在眼角，手中那支“悠久”的笔仍在备着课，改着我们的作业……我知道，您那是为了我们而默默地耕耘着。您在备课本上写下的那一行行密密麻麻的字难道不是你那一缕缕深情吗？你作业本上的一条条红钩，难道不是你一腔热血凝结而成的吗……
“老师，您用自己的生命作睹注，值得吗？”
夜沉沉的，星星好似累了，拖着疲惫的身躯，进入软绵绵的被窝，给夜色更蒙上了一层轻飘似的纱。人们都已进入了香甜的梦境。而您 独自一人仿佛在急促月夜摸索着前进呢。此时的我，仿佛能透过窗帘，望见您那原本光泽亮丽、令人赏心悦目的头发，您那一张白里透红、与众不同的脸蛋上……现在你却是一头白发，留下岁月的印痕。
老师，您用自己的青春年华，不知疲倦地为我们这些毫无支助力的捣蛋儿牺牲着，难道不可惜吗？我曾这样问过您。您却笑嬉嬉地对我说：“没什么好可惜的，人的一生非常短暂，在这仅有的时间里，何不做自己快乐而有意义的事呢。只要自己为社会、为祖国、为人类做出应尽的贡献，又有何可惜呢？”
您有多么宽广的心胸啊！您无私的，是奉献自己，照亮别人的红烛，你是辛勤耕耘培育幼苗的园丁……敬爱的老师，我为您感动，为您骄傲。相信我们吧，在不久的将来，我们将成为一棵棵参天大树，成为一株株栋梁之材。
心中那缕温暖作文 篇10
在二战期间的纳粹集中营里，有一个叫玛莎的小女孩写了一首诗：
这几天我一定要省，虽然我没有钱可以省/我一定要省下足够支撑我很久的健康和力量/我一定要省下我的神经，我的思想，我的心灵，我的精神之火/我一定要省下我的眼泪/我需要它们很久/我一定要省下我的耐心。在这风雨飘摇的日子里/在我的生命里，我有那么多的需求/情感的温暖和一颗善良的心/这些东西
玛莎在吃不饱的情况和条件下仍然热爱生活。她不抱怨别人。她只是收集了一点点她心中的光。她生命中有限的时间少了，但心里多了光；她不怕厄运，她只是用温柔的话语温暖她脆弱的灵魂；她并不悲观失望，她只是省去了眼泪和精神之火，用这些微弱的火焰烘烤着自己黑暗的角落。
这是天使的语言。乐观豁达，坚强。每一个字都充满希望，每一个音符都富含黄金的硬度，每一笔都贯穿着信仰的力量。
英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句诗：“冬天来了，春天还会远吗？”即使身处寒冬，只要心中有光，就能闻到春天的气息。即使被逆境困住，只要心中有光，头顶的乌云总会被它穿透；即使被挫折和失败打败一百次，只要心中有光，就能站起来一百一次，给昨天留下苦涩的微笑，用不屈的毅力和信念赢得未来。
海明威说：“人可以被撕碎，但不能被打倒。”因为只要你心中有光，任何外在的不利因素都不会破坏你对生活的追求和对未来的向往。很多时候，打败我们的不是别人，而是对自己失去信心，熄灭了如火山般寂静的光芒。
心中有光，这是信仰的基点，力量的源泉，开启人生之路的探照灯，开启成功之门的金钥匙！
心中那缕温暖作文 篇11
我曾经读过一篇文章，魏巍写的《谁是最可爱的人》。英雄无畏的中国人民志愿战士的确是最可爱的人。但今天我要说，我觉得最可爱的人是救死扶伤的医生，是默默奉献的警察，是手上戴着红袖章的志愿者，是在维护社会安稳的叔叔，阿姨们！
医生是谁？医生是救死扶伤的人，他们面对着这场可怕的疫情，他们冒着生命的安危，为病人治疗。有一位医生名叫钟南山，他是一位八十多岁的老人，在这场疫情突如其来的时候，钟南山爷爷呼吁大家不要随意走动，可他自己却到武汉去察看病情。钟爷爷、所有的医生、护士们，你们知道全国人民有多担心你们吗？
警察是谁？警察是默默奉献的人，他们曾经面对多少困难和危险，与坏人斗争，保护人民的安全。今天，他们也冲在第一线。哪里有他们，哪里就有了安心。警察叔叔，你们知道，全国人民有多牵挂你们吗？
志愿者是谁？志愿者是手上戴着红袖章的人。当我们从窗子远远望去时，看见一个个戴着红袖章的志愿者东奔西跑，为各个村的人量体温，然后登记到表上，他们多么辛苦！因为有了他们，才有了我们更好的秩序。辛勤的志愿者们，你们也要好好保护自己啊！
维持稳定的叔叔、阿姨是谁？听爸爸妈妈说，他们是最基层的工作人员，维持市场的稳定。如果他们发现菜的价格提高了，他们就会控制价格，是他们让我们可以安心地待在家里，不出门也可以有菜、粮食可吃。
疫情无情，人性有光！我们不怕，因为有这么多最可爱的人维护着我们的安全。让我们一起向他们致敬，同时好好地配合他们。加油，这场战“疫”我们一定会胜利的！！！
心中那缕温暖作文 篇12
在那高高的大草垛上，似乎有个男孩仍在等待。
小河边的初见，老槐树下的约定，闪闪发光的金茅草，晶莹剔透的冰项链，夜里闪烁的纸灯笼。
这些，都无不让人想起著名作家曹文轩笔下的《青铜葵花》。
七岁那年，来自城市的葵花结识了大麦地的青铜，一个偶然的机会让两人成了兄妹相称的朋友。虽然青铜家很穷，但为了让葵花过上好日子，让她上个安稳的学，一大家子老老少少都忙里忙外：去镇上卖芦花鞋、去金沙滩割茅草。早起晚睡，省吃俭用，用乡下人的善心和爱心一直呵护着葵花。葵花也融入了这个大家庭，虽然贫苦，但却享受着和睦、快乐，让人暖心。
青铜是在那场大水后成为哑巴的，但他永远将这份痛苦深深地掩藏在心里，带着葵花一起幻想、一起快乐。他在雪天里卖芦花鞋，愣是将家里给他穿的第一百零一双鞋卖了，自己却赤脚奔跑在雪地里；与爸爸到荒无人迹的滩地深处割茅草，战胜了劳累、饥饿和孤独。青铜，这个不同寻常的哑巴做出的一直都是不同寻常的事，他用行动告诉人们：他爱家人、爱葵花、爱牛。他知道家里所有人的难处，宁可委屈自己，也不把自己的痛苦表达出来，他永远眨着那硕大的眼睛，仿佛告诉人们：我不怕苦！
当读到“葵花为了生病的奶奶而不想上学”时，不禁十分感动。为了自己心爱的奶奶，她竟放弃了自己最喜欢的事，还远离家乡捡杏仁为奶奶挣治病的钱。葵花，这个城里的女孩也拥有了青铜这个乡村男孩的坚强、孝顺。
青铜葵花长大了，他们的品质却一直留在我们心中。每个人心中都有一尊“青铜葵花”，看你是否经常擦拭它，经常擦的人，它一定会闪耀着光，而那些疏远它的人，它就会落满灰尘直至生锈。
但我仿佛看到了那座城市广场上的青铜葵花正反射着耀眼的光。
