作文评语。
作文作为语文试卷的压轴部分，很得老师重视，因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。我们已经帮您搜集了一些和“三年级作文优缺点评语(精选46句)”相关的实用资料，还请您能收藏本网页！
三年级作文优缺点评语(精选46句)(1--23条)
1、开头打动人心，具有真情实感。
2、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
3、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
5、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
6、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
9、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
10、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
11、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
12、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
13、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
15、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
17、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
18、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
19、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
20、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。
21、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
22、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
23、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
三年级作文优缺点评语(精选46句)(24--46条)
24、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
25、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
26、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
27、全文通俗易懂，趣味性强。
28、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
29、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
30、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
31、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
32、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
33、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
35、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
36、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
37、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
38、反问句开头，吸引读者。
39、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
40、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
41、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
42、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
43、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
44、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
45、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
46、结尾呼应应开头，结构完整。
