叶圣陶的经典名言警句。
“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”在互联网中我们能浏览到很多名言警句，名言警句，是具有一定道理且源远流长的话，名言警句可以在人们最迷茫的时候指明前方的道路。你知道哪些优秀的名言警句呢？也许下面的“叶圣陶关于作文的经典语录”正合你意！仅供参考，希望能为你提供参考！
1、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
2、在教育层面，哪些修业年限、备课教案、训导规划纲要、课本籍，相比教师来，都处于主次影响力。——叶圣陶
3、谁都没有看到过风，别说我与你了，可是落叶晃动的情况下，我们知道风在那里了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是梢头点点头的情况下，我们知道勇立潮头踏过了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是河流起波纹的情况下，我们知道风来游戏了。——叶圣陶
4、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
5、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
6、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河边的阴影。——叶圣陶
7、教是为了不教。——叶圣陶
8、略读的“略”字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但是只须提纲挈领，不必纤屑不遗，所以叫做“略”。一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多用心力，自会随机肆应，所以叫做“略”。
9、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
11、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
12、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
13、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶
14、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
15、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
16、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
17、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
18、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
19、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
20、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶
21、读书忌死读，死读钻牛角；——叶圣陶
22、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
23、积千累万，不如养个好习惯。（作者：叶圣陶）
24、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
25、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
26、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶
27、养成好习惯，换一个观点，便是教育。——叶圣陶
28、叶圣陶：什麽是教育，最根本的是培养孩子具有良好习惯。
29、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
30、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。——叶圣陶
31、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
32、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
33、理想是事业之母。——叶圣陶
34、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
35、与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。——叶圣陶
36、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——叶圣陶
37、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
38、要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅仅仅仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。——叶圣陶
39、各种各样课程除开分别的总体目标以外，有一个相通的总总体目标，便是：教育学生，使之变为我国的达标中国公民。——叶圣陶
40、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶
41、读书忌死读，死读钻牛角，程程复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
42、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶
43、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶
44、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
45、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
46、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。——叶圣陶
47、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
48、院校教育理应使受教育者一辈子使用。——叶圣陶
49、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。——叶圣陶
50、养成习惯，换个说法，就是教育。
51、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。（作者：叶圣陶）
52、教师自然须教，而尤宜专注于导。——叶圣陶
53、品德教育重在实做，不在于能说会道。
54、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶
55、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
56、教育层面，宜将少年儿童所原有文艺家的宇宙空间视善为保存，一方固须使其得到具体日常生活需要的专业知识，一方更须以造型艺术的陶治塑造其判断力、情感和想象。——叶圣陶
57、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
58、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。——叶圣陶
