叶圣陶的经典名言警句。
“围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去。”我们经常会在文章当中看到一些名言警句，名言警句是有教育意义的精练语句，名言警句可以让我们明事理，知事情。哪些名言警句阐述了人生的哲理呢？经过整理，我们为你呈上最新关于叶圣陶的经典名言，为方便后续阅读，请你收藏本文。
最新关于叶圣陶的经典名言(篇1)
1、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶
2、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
3、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶
4、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
5、读书忌死读，死读钻牛角；——叶圣陶
6、理想是事业之母。——叶圣陶
7、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
9、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。——叶圣陶
10、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。——叶圣陶
11、心如楠木不如工愁多感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
12、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
13、柳条长，桃花开，蝴蝶都飞来。菜花黄，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上天。——叶圣陶
14、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
15、谁都没有看到过风，别说我与你了，可是落叶晃动的情况下，我们知道风在那里了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是梢头点点头的情况下，我们知道勇立潮头踏过了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是河流起波纹的情况下，我们知道风来游戏了。——叶圣陶
16、教育层面，宜将少年儿童所原有文艺家的宇宙空间视善为保存，一方固须使其得到具体日常生活需要的专业知识，一方更须以造型艺术的陶治塑造其判断力、情感和想象。——叶圣陶
17、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
18、文自然要作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶
19、养成习惯，换个说法，就是教育。
20、教师教任何功课，讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。叶圣陶
21、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
最新关于叶圣陶的经典名言(篇2)
22、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。——叶圣陶
23、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
24、德行须从民主来修养。——叶圣陶
25、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
26、教师自然须教，而尤宜专注于导，导者，多方面想方设法，使学生能慢慢自求取之，卒底于还不等教师专家教授之谓也。——叶圣陶
27、读书忌死读，死读钻牛角 。——叶圣陶
28、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶
29、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶
30、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶
31、大家最大精神的链锁是文学类，使成千上万柔弱的心团结一致为之大心，是文学类独具一格有能量，文学类能戳穿黑喑，迎来光辉，使大家抛下卑劣和浅陋，趋于崇高和精工细作。——叶圣陶
32、清旷的襟怀和高远的想像力未必定须由对目而形成，把仰望的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。（中国作家）叶圣陶
33、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
34、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
35、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。——叶圣陶
36、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
37、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
38、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
39、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
40、师范教育是推进和革新教育事业的根本。——叶圣陶
41、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
42、当教师的人，应当讲究修养。
最新关于叶圣陶的经典名言(篇3)
43、理想是工作之母。——叶圣陶
44、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——叶圣陶
45、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留。——叶圣陶
46、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶
47、叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”
48、念书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
49、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶
50、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
51、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
52、什么是教育？培养良好的习惯就是教育。——叶圣陶
53、积千累万，不如养个好习惯。（作者：叶圣陶）
54、假如他能走，他一定马上对着他的愿望做；可是悲剧，他的人体跟花草树木一样，长在沙土里，连越雷池也不可以动。——叶圣陶
55、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
56、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
57、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
58、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
59、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
60、要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅仅仅仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。——叶圣陶
61、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
62、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；——叶圣陶
63、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
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最新关于叶圣陶的经典名言警句摘录(68句)
“世事犹如书籍，一页页被翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。”我们可以从一些文学作品中阅读到一些名言警句，名言警句，广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名言警句可以让我们明事理，知事情。我们可以摘抄哪些名言警句呢？以下内容是我们特地整理的“最新关于叶圣陶的经典名言警句”，欢迎品鉴！
1、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
2、在教育来学习的人的与此同时，要需注意正确引导她们知变、求进、反复无常，有一定的改革创新，有一定的自主创新。——叶圣陶
3、师范学校教育是推动和创新教育工作的压根。——叶圣陶
4、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
5、自我摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
6、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶
7、所念在那里，家乡就在那里。——叶圣陶
8、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。——叶圣陶
9、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
10、校课某科为课堂教学工作中，陶冶善诱为教育工作中，凡为教师，固宜课堂教学与教育担任也。——叶圣陶
11、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
12、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
13、教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
14、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
15、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶
16、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶
17、"自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"
18、一条小溪是各种可爱的东西的家。——叶圣陶
19、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
20、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的'儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
21、读书忌死读，死读钻牛角；——叶圣陶
22、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
23、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶
24、教师教任何功课，讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。叶圣陶
25、梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶
26、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
27、教师工作者的全部工作就是为人师表。
28、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
29、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
30、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
31、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
32、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
33、摆正教育观念是改革创新教育最重要之点。——叶圣陶
34、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——叶圣陶
35、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
36、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
37、教育之关键点，当日逾培养孩子恰当精神之观念能力。——叶圣陶
38、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶
39、他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋转侧的余地，仅有顺着大众的势，脚不点地地走。——叶圣陶
40、只有做学生的学生，才能做学生的先生；——叶圣陶
41、柳条长，桃花开，蝴蝶都飞来。菜花黄，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上天。——叶圣陶
42、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。——叶圣陶
43、每一个孩子都是有求知欲，好奇心迫使小朋友们干这干那，勤奋在试着中察觉自己的优点和能力。——叶圣陶
44、念书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我并不相属，活读运思维，不以书仆人，细沙悉取代，所出唯琼玉。——叶圣陶
45、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶
46、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
47、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
48、院校教育的意义就取决于使学生培养恰当的人生观。——叶圣陶
49、所谓学习方法，无非是参考分析比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。——叶圣陶
50、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
51、若无所牵，更何所恋？——叶圣陶
52、教师并不是执教，反而是教育学生。——叶圣陶
53、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
54、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。叶圣陶
55、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
56、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。——叶圣陶
57、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
58、读书忌死读，死读钻牛角。砣砣复孜孜，书我不相属。活泼运心智，不为书奴仆。泥沙务淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
59、“教是为了不需要教”。“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
60、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
61、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
62、人只会崇拜空虚，只会信仰空虚。——叶圣陶
63、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
关于叶圣陶的经典名言警句62句
“世事犹如书籍，一页页被翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。”我们可以通过很多途径了解到一些名言，名言警句，是前人经历失败后获得的结论和经验总结，名言警句可以让我们明事理，知事情。你是否也对名言警句感兴趣呢？或许"关于叶圣陶的经典名言警句"是你正在寻找的内容，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
1、"自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"
2、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
3、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
4、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
5、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
6、一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
7、国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就能够俯仰无愧了。那里说的阅读也包括听，即用耳朵来阅读；写作也包括说，即用嘴巴来写作。——叶圣陶
8、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
9、洞穴贯穿，弥见精勤。《叶圣陶序跋集〈中日战争〉序》
10、只有做学生的学生，才能做学生的先生；——叶圣陶
11、各种书籍因性质不同，阅读方法也不能一样。但是就一般说，总得像精读时候的.阅读那样，就其中的一篇或一章一节，逐句循诵，摘出不了解的处所——叶圣陶
12、给指导，给讲说，却随时随地提前准备少指导，少讲说，最终保证不指导，不讲说，这如同牵着你走，却随时随地提前准备放开手，在这里上边，教者可以下许多时间。——叶圣陶
13、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
14、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
15、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
16、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
17、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
18、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
19、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
20、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
21、自身探索获得比向他人学更关键。——叶圣陶
22、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
23、校课某科为课堂教学工作中，陶冶善诱为教育工作中，凡为教师，固宜课堂教学与教育担任也。——叶圣陶
24、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
25、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
26、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
27、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
28、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
29、养成习惯，换个说法，就是教育。
30、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
31、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
32、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。——叶圣陶
33、若无所牵，更何所恋？——叶圣陶
34、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
35、作文是生活，而不是生活的点缀；——叶圣陶
36、过于心急的学习实在并不是学习。“百日通”、“速成科”只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。——叶圣陶
37、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶
38、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶
39、描写人物，假若只叫人的共同之点来写，则只能保存人的内心，不能表现出魔一个人，要把渗出膜一个人抓住它给予我们的特殊的印象。——叶圣陶
40、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留。——叶圣陶
41、叶圣陶：什麽是教育，最根本的是培养孩子具有良好习惯。
42、念书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我并不相属，活读运思维，不以书仆人，细沙悉取代，所出唯琼玉。——叶圣陶
43、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
44、品德教育重在实做，不在于能说会道；——叶圣陶
45、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
46、院校教育理应使受教育者一辈子使用。——叶圣陶
47、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶
48、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
49、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。——叶圣陶
50、自己摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
51、教师自然须教，而尤宜专注于导。——叶圣陶
52、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。——叶圣陶
53、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河边的阴影。——叶圣陶
54、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
55、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
56、理想是事业之母。——叶圣陶
57、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶
58、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
59、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
60、教师工作者的全部工作就是为人师表。
最新关于叶圣陶的经典语录
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”通过阅读名著，我们会了解到很多名言警句，名言警句是经过实践所得出的结论或建议，文章运用名言警句可以增加读者继续看下去的欲望。哪些名言警句值得我们学习和借鉴呢？也许以下内容“最新关于叶圣陶的经典语录”合你胃口！建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
最新关于叶圣陶的经典语录【篇1】
1、养成习惯，换个说法，就是教育。
2、假如他能走，他一定马上对着他的愿望做；可是悲剧，他的人体跟花草树木一样，长在沙土里，连越雷池也不可以动。——叶圣陶
3、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
5、把依赖感的受教育变化为自觉性的自身教育。——叶圣陶
6、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。——叶圣陶
7、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
8、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
9、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。——叶圣陶
10、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
11、梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶
12、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。——叶圣陶
13、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶
14、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
15、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
16、教育就是养成良好的行为习惯。——叶圣陶
17、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶
18、积千累万，比不上养个良好的习惯。——叶圣陶
19、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
20、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶
最新关于叶圣陶的经典语录【篇2】
21、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
22、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
23、积千累万，不如养个好习惯。（作者：叶圣陶）
24、教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。--叶圣陶
25、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
26、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶
27、略读的“略”字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但是只须提纲挈领，不必纤屑不遗，所以叫做“略”。一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多用心力，自会随机肆应，所以叫做“略”。
28、语文是工具，自然科学方面的天文地理生物数理化，社会科学方面的文史哲经，学习表达和交流都要使用这个工具。——叶圣陶
29、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
30、参考要有路径，思索要有方法。——叶圣陶
31、所恋在哪里，哪里就是我们的故乡。——叶圣陶
32、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶
33、各种各样课程的课堂教学都一样，无非教师帮着学生学习培训的一串全过程。——叶圣陶
34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
35、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
36、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。——叶圣陶
37、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
38、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
39、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
40、文自然要作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶
最新关于叶圣陶的经典语录【篇3】
41、给指导，给讲说，却随时随地提前准备少指导，少讲说，最终保证不指导，不讲说，这如同牵着你走，却随时随地提前准备放开手，在这里上边，教者可以下许多时间。——叶圣陶
42、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
43、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶
44、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶
45、德行须从民主来修养。
46、做教师最首要的是不用说谎话，规定学生保证的，自身要先保证。——叶圣陶
47、教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生生。——叶圣陶
48、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
49、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
50、一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
51、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
52、只有做学生的学生，才能做学生的先生；——叶圣陶
53、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
54、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
55、教育层面，宜将少年儿童所原有文艺家的宇宙空间视善为保存，一方固须使其得到具体日常生活需要的专业知识，一方更须以造型艺术的陶治塑造其判断力、情感和想象。——叶圣陶
56、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶
57、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
58、洞穴贯穿，弥见精勤。《叶圣陶序跋集〈中日战争〉序》
59、就功效的层面说，发展的教育侧重陶冶，就坚振的层面说，发展的教育侧重怡然自得。——叶圣陶
60、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
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