叶圣陶的经典名言警句。
“赏玩一样东西中，最紧要的是心境。”通过阅读名著，我们会了解到很多名言警句，名言警句是指一些经典性的著作中权威性的言论，名言警句具有引导、激励、推动点拨、启发等作用。有哪些名言警句比较好呢？推荐你看看以下的德国哲学家叶圣陶的经典名言，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
德国哲学家叶圣陶的经典名言【篇1】
1、作文即做人，我手写我心。——叶圣陶
2、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。——叶圣陶
3、文自然要作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶
4、师范教育是推进和革新教育事业的根本。——叶圣陶
5、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
6、理想是工作之母。——叶圣陶
7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
8、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。——叶圣陶
9、把以前读过的温理一下，回味那已有的了解与体会，更寻求那新生的了解与体会，效益决不会比上一篇来得少。——叶圣陶
10、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
11、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
12、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
14、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶
15、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
16、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶
17、学校教育应当使受教育者一辈子受用；——叶圣陶
18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
19、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
德国哲学家叶圣陶的经典名言【篇2】
20、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
21、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶
22、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；——叶圣陶
23、教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。——叶圣陶
24、教是为了更好地不用教，也就是说我们当教师的人要正确引导她们，使它们可以自身学，自我学一辈子，付出就有回报。——叶圣陶
25、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
26、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
27、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
28、以身作则更为美，知行不能分。——叶圣陶
29、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
30、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
31、要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅仅仅仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。——叶圣陶
32、略读的“略”字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但是只须提纲挈领，不必纤屑不遗，所以叫做“略”。一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多用心力，自会随机肆应，所以叫做“略”。
33、教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶
34、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。──叶圣陶
35、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
36、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
37、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
38、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
德国哲学家叶圣陶的经典名言【篇3】
39、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
40、念书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
41、养成好习惯，换一个观点，便是教育。——叶圣陶
42、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
43、把依赖感的受教育变化为自觉性的自身教育。——叶圣陶
44、德行须从民主来修养。——叶圣陶
45、“凡为教，目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶
46、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶
47、作文是生活，而不是生活的点缀；——叶圣陶
48、教师工作者的全部工作就是为人师表。
49、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
50、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
51、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶
52、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
53、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。——叶圣陶
54、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
55、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
56、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
57、什么是教育？培养良好的习惯就是教育。——叶圣陶
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哲学家尼采的最新名言集合70句
无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。这句话是一句比较经典的名人名言。名人名言是名人说的有道理有意义的话，我们可以收藏一些令自己印象深刻的名人名言。你平时有没有摘抄名人名言的习惯呢？为满足你的需求，趣祝福小编特地编辑了“哲学家尼采的最新名言”，希望能为你提供更多的参考。
1、生命短促，怎能自寻烦恼？德国尼采
2、女人比男人了解小孩，但是男人比女人更像小孩。 ——尼采 《查拉图斯特拉如是说》
3、与怪兽搏斗的人要谨防自己因此而变成怪兽。如果你长时间的盯着深渊，深渊也会盯着你
4、上帝死了……你自由了。
5、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。——德国哲学家尼采
6、我学习过走路，从此我让自己奔跑；我学习过飞翔，从此我能就地飞走，而不愿首先被推送。我现在轻松自如，我现在飞翔，俯视下方，现在有个神明在我内心舞蹈。
7、总有一天孤寂将会使你厌倦，你的骄傲将会扭曲，你的勇气将会咬牙切齿。有朝一日你会呐喊：“我孤独！”
8、要提高别人，自己必须是崇高的。——尼采《1888年都灵通信》
9、人最终喜爱的是自己的欲望，不是自己想要的东西！
10、出生自今，你爱过什么吗？是什么提升你的灵魂？是什么支配你的灵魂，同时又令你喜悦？———尼采《作为教育家的叔本华》
11、忠告：你是否旨在博取声望？若是，这信条务请记取：自动放弃名誉，要及时！
12、伟大的灵魂是向往怀疑的。——尼采
13、鄙薄自己的人，却因此而作为鄙薄者，尊重自己。
14、一个想要学会飞行的人，必须先学会站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一个人必定不能直接学会飞行。——尼采 Friedrich Nietzsche
15、那时候，你们说：'我的道德值什么！它还不曾使我狂热过。我是怎样地疲倦于我的善
16、刚强，她是一个女人，永远只爱着战士。——尼采
17、真实的思想家最最向往的是闲暇。与此相比平凡的学者却躲避它，由于他不知道如何处理闲暇，而此时安慰他的是书籍。——尼采
18、人。写作在这个意义上是一种更酣的睡眠，即死亡，正如人们不会也不能够把死人从坟墓
19、不必執著于答案~沒有答案！！！
20、没有意图，就没有机会，因为只有在有意图的构想的情况下，"机会"这个词才有意义。——尼采
21、14-- 对平凡的人来说，平凡就是幸福!——尼采
22、一个人看到的的痛苦的深度，同于看到生命的深度。——尼采
23、喜欢你这件事让我改邪归正，喜欢一个绑匪突然有了一个花园，喜欢云来了。
24、世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。尼采《不合时宜的考察》
25、在他们（介壳类）身上，咸的泡沫代替了灵魂。--尼采名言
26、高贵的灵魂，是自己尊敬自己。
27、在孤独中，一切都可以获得，除了精神正常。——尼采
28、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。——尼采
29、你们一本正经，我万事游戏。
30、"这是我干的。"我的记忆说，"我怎么会干出这种事呢？"我的矜持说，并坚持不退让。最终还是记忆退让了。——尼采《善恶的彼岸》
31、If you would go up high , then use your own legs ! Do not let yourselves carried aloft; do not seat yourselves on other people;s backs and heads . F. W . Nietzsche , German Philosopher如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿!不要让别人把你抬到高处;不要坐在别人的背上和头上。 德国哲学家 尼采
32、对于那些无法对自己诚实的伟人，我一点都无法承认他们的伟大，自欺的人，令我感到作呕，无论他们曾做了何种伟大的事业，我给他们的评价还是零分。
33、没有音乐，生命是没有价值的。（作者：尼采）
34、世上本无所谓宝物,你的使命就是为事物的价值立法,创造出能够神化人类生存的宝物。——尼采
35、有些事情不在那个时候去经历就会变得毫无意义，而有些感情和热血就会占去一整天。
36、许多东西被我抛却，故而被诸君视为傲慢；若从外溢的酒杯里豪饮，难免洒落许多佳酿，故不要怀疑酒的质量。
37、美观战胜了重量和地心引力，它和权力意志都力图在建筑物中表现自我，建筑学是一种力量修辞学——尼采
38、我们怎样找回自己呢？人怎样才能认识自己？他是一个幽暗的被遮蔽的东西。如果说兔子有七张皮，那么，人即使脱去了七十乘七张皮，仍然不能说："这就是真正的你了，这不再是外壳了。"——尼采
39、那时候，你们说：'我的理智值什么！它是否渴求知识像狮子贪爱捕获物一样呢？它是
40、有一个为什么要活的人几乎可以忍受任何。——弗里德里希尼采
41、倘若你想追求心灵宁静和幸福，那么请信仰吧，倘若你想做一个真理的追随者，那么请研究吧。 ——尼采
42、人最终喜爱的是自己的欲望，不是自己想要的东西！——尼采《善恶的彼岸》
43、对于强大的，有负载能力的精神而言，存在着许多沉重之物。这精神包含一种令人肃然起敬的东西：它的强大要求负载沉重，甚至最沉重之物。
44、敏锐而明快的作家的不幸是，人们以为他肤浅，因此不在他们身上下苦功；晦涩的作家的幸运是，读者费力地读他们，并把自己勤奋的快乐也归功于他们。——尼采《人性，太人性的》
45、最危险的健忘—刚开始他们忘记去爱别人，最后在他身上再也找不到值得去爱的地方了。——尼采 《曙光》
46、许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会。 --尼采
47、即使把你最好的東西給了這個世界，也許這些東西永遠都不夠，不管怎樣，把你最好的東西給這個世界;
48、德国哲学家尼采：“一个志向高远的人，不仅仅要超越他的行为和决定，甚至要超越公正本身。”
49、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——尼采
50、我向后回顾，再向前瞻望，我从未在刹那间看到这么多美好的东西。今天我埋葬了我的四十四个岁月，并非没有意义；我有权利来埋葬它—凡有生命的事都保留下来，永垂不朽。——尼采《瞧！这个人》
51、我们该把那个把我们分开的东西叫做命运吗？命运，命运就是拒绝对你友善。
52、自己写的话，只有自己能看懂
53、其他人的虚荣心只有在和我们的虚荣心相反时，才会令我们反感。
54、没有"音乐的人生将是一场错误。"我深信不疑，并且执迷不悔。——尼采
55、孤独的人说他将要自己从世上那些疲倦?情绪不佳无聊的工作中解放出来，重返自然的怀抱。殊不知那些建筑完全封闭住内心堡垒的人，却往往是心灵的破坏者。他将永远无法享用涌自心灵的生命之泉。
56、对财富的喜爱，以及对于知识的喜爱，是推动地球的两种力量，其中一种力量增加了，另一种力量势必减弱。
57、对真理而言，信服比流言更危险
58、对真理而言，信服比流言更危险。 尼采
59、不能听命于自己者，就要受命于他人。——尼采《查拉图斯特拉如是说》
60、突然觉得孤独很可怕，而不像一些人赞颂的那样唯美。——尼采
61、攀登最高峰的人取笑一切悲剧和悲伤，严肃的态度。
62、男人们坚信自己的职业是要比其他任何职业都重要，如若不然，他就无法坚持这个职业。——德国哲学家尼采
63、那时候，你们说：'我的怜悯值什么！怜悯不是那钉死爱人类者的十字架吗？但是我的。——尼采
64、在这个世界上，总有一条除了你以外，别人无法走的路。途中千万别询问路究竟通向何方，只顾走下去吧!
65、赞美使一些人变得谦逊，使另一些人变得无礼。
66、如果没有音乐，生活就是一个错误。--德国哲学家 尼采
67、许多真理都是以笑话的形式讲出来。
68、"那些未能将我置之死地的事物，会使我变得更有力。"——尼采
69、血液中的某种物质，天生存在，不可剔除。——尼采
70、智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强，她是一个女人，永远只爱着战士。——[德国]尼采
哲学家尼采的简短语录
没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。在校园学习时我们经常能看到类似的名人名言。名人名言可以让我们懂得一定的道理，我们就可以有意识的将值得学习的名人名言记录下来。名人名言是怎么样的呢？以下“哲学家尼采的简短语录”由趣祝福编辑为大家收集整理，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
哲学家尼采的简短语录(1--18条)
1、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。——德国哲学家尼采
2、与恶龙缠斗过久，自身亦成为恶龙。凝视深渊过久，深渊将回以凝视。——尼采《善恶的彼岸》
3、我学习过走路，从此我让自己奔跑；我学习过飞翔，从此我能就地飞走，而不愿首先被推送。我现在轻松自如，我现在飞翔，俯视下方，现在有个神明在我内心舞蹈。
4、克服一种感情的意志，最终只是另一种感情或另外若干种感情的意志。
5、世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。尼采《不合时宜的考察》
6、你的良知在说什么?你要成为你自己。尼采《快乐的科学》
7、在认识一切事物之后，人才能认识自己，因为事物仅仅是人的界限。——尼采
8、许多人的所谓成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的夭亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。━━━尼采
9、最大的痛苦乃精神的最后解放者，由于这个痛苦，我们才得以了解事物最后且最深的真理。--尼采名言
10、有一个为什么要活的人几乎可以忍受任何。——弗里德里希尼采
11、孤独就像个气泡，很容易打破，但却圈住了不少人
12、完全不谈自己是一种甚为高贵的虚伪。尼采《人性，太人性的》
13、当你一个人观察一件事时，你的解决方法却是-基於几百只眼睛，却各种人格发出对於某些事务的看法。
14、受束缚的心灵，自由精神——当一个人紧紧束缚自己的心灵，囚禁自己的心灵时，会听凭自己的思想享有许多自由；我以前曾说过这一点。但我这样说人们不会相信除非人们有亲身的体验。——尼采《善恶的彼岸》
15、人看到的不同，而且更多，总之，你在自己的有生之年就已经死了，但你却是真正的获救
16、命运的绝望??但同时，你可以用另一只手草草记下你在废墟中看到的一切，因为你和别
17、人们视需要为事物发生之因，其实，它往往是事物发生之果。
18、每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。——尼采
哲学家尼采的简短语录(19--36条)
19、人应该牢牢抓住自己的心：因为对它放任了，很快他的头脑也就失去控制了！ ——尼采 《查拉图斯特拉如是说》
20、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。——尼采
21、我们拥有艺术，所以不会被真相击垮。──尼采
22、不要再把头埋进天堂这类东西的沙滩里，而要使头自由，使这颗尘世头颅为尘世创造意义！
23、凡是不愿意看别人长处的人，总是一眼就看到别人不如自己之处。——尼采《善恶的彼岸》
24、当你注视着深渊的时候，深渊也在注视着你。——尼采《善恶的彼岸》
25、人是一根系在动物和超人之间的绳子。也就是深渊上方的绳索。走过去危险，停在中途也危险，颤抖也危险，停住也危险。——尼采《查拉图斯特拉如是说》
26、每个诚实的人走路都会发出声音。 ——尼采 《查拉图斯特拉如是说》
27、那个游历过诸多国家和民族以及更多的地区的旅行者，在被问及他到处都重新发现了人们的什么属性时说、人们都有一种懒惰的癖好。 ——尼采《作为教育者的叔本华》
28、女人忘记如何妩媚动人的速度越快，学会憎恨他人的速度也就越快。 ——尼采
29、对于平凡人来说，平凡就是幸福。——尼采
30、德国哲学家尼采：“一个志向高远的人，不仅仅要超越他的行为和决定，甚至要超越公正本身。”
31、人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟丧失到了如此地步！
32、即使你是誠實的和率直的，人们可能還是會欺騙你，不管怎樣，你還要誠實和率直；
33、人的生存是可怕的，且总无意义：一个搞恶作剧的人可能成为它的厄运。我要向人们讲授生存的意义，这意义就是超人，是乌云里的闪电。
34、父子彼此之间的体谅往往胜过母女彼此之间。——[德国]尼采
35、今天，我执笔的这一瞬间，我展望自己的未来-就像平静的海面，没有任何希求能骚扰那完全的宁静。我一点都不期望任何东西或不同于它现在的情况，也不希望自己有所改变。
36、PS：谁有自己的个性，谁就明白这句话
哲学家尼采的简短语录(37--54条)
37、孤独的人要躯体是没用的，因为他们的灵魂与躯体分离了
38、男人骨子里坏，女人骨子里贱。——尼采
39、白昼的光，如何能够了解夜晚黑暗的深度呢？
40、一个志向高远的人，不仅要超越他的行为和判断，甚至也要超越公正本身。(德国哲学家)尼采
41、千万不要忘记。我们飞翔得越高，我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
42、“生命是获取知识的工具”，只要秉持这个原则，我们不仅会勇气百倍，同时还能尽情生活和开怀大笑！——尼采
43、我的智慧终于被解除了魔力，我所知道的事情比哈姆雷特少，比苏格拉底少，比一无所有少！这是最终的真理：并没有真理，只有垂死的灵魂痛苦的垂吊在“十字架”上。——尼采
44、那时候，你们说：'我的道德值什么！它还不曾使我狂热过。我是怎样地疲倦于我的善
45、一个人看到的的痛苦的深度，同于看到生命的深度。——尼采
46、突然觉得孤独很可怕，而不像一些人赞颂的那样唯美。——尼采
47、当别人问及你所不熟知的事，你们所说出的每一句话，事实上不能算是你自己的意见，这些只是你为了顺应自己的阶段、地位和个性，所说出的一些外交乱令罢了!”自己的意见”这种东西，一般是不会轻易表达出来的。把x当真的人，就是那种把双眼遮盖住又戴上耳塞的人。
48、人是一根绳索，连接在动物与超人之间——绳索悬于深渊上方。
49、总有一天孤寂将会使你厌倦，你的骄傲将会扭曲，你的勇气将会咬牙切齿。有朝一日你会呐喊：“我孤独！”
50、征服我们的人是强大的；升华我们的人是神圣的；让我们有预感的人是深刻的。 ——尼采
51、自从厌倦于追寻，我已学会一觅即中；自从一股逆风袭来，我已能抗御八面来风，驾舟而行。
52、人要么永不做梦，要么梦得趣味；人也必须学会清醒，要么永不清醒，要么清醒得趣味。——尼采
53、所有的人都没有我这样的耳朵，在这样的地方，我说话又有何用！我来这里为时过早。
54、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。——尼采
哲学家尼采的简短语录(55--72条)
55、爱拥有一种欲望，渴望将人尽可能提高。 ——尼采
56、我的灵魂平静而明亮，宛若清晨的群山。可是他们认为，我冷酷，是开着可怕玩笑的嘲讽者。
57、思想是我们感情的影子总是更黑暗，更空虚，也更单调。——尼采
58、不必執著于答案~沒有答案！！！
59、你怎么可能重生呢,
60、唯有戏子才能唤起群众巨大的兴奋。——尼采
61、受苦的人，没有悲观的权利。——尼采
62、鄙薄自己的人，却因此而作为鄙薄者，尊重自己。
63、凡具有生命者，都不断的在超越自己。而人类，你们又做了什么？——尼采《查拉图斯特拉如是说》
64、传闻是一个有分量的人的评价和一群三八的复述。———八月长安《你好，旧时光》征服我们的人是强大的；升华我们的人是神圣的；让我们有预感的人是深刻的。———尼采
65、有些事情不在那个时候去经历就会变得毫无意义，而有些感情和热血就会占去一整天。
66、他是思想家，这意味着：他善于简单的---比事物本身还要简单---对待事物。
67、一个人如果再也无法光荣地活下去，就该光荣地死去。——尼采
68、打不垮我的，将使我更坚强。——弗里德里希·威廉·尼采
69、人若无友，如生活中无太阳。——尼采
70、如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。——尼采
叶圣陶深度的经典语录汇总67句
“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”我们平时会摘抄一些名著当中的名言警句，名言警句是有教育意义的精练语句，对于我们来说，名言警句是一笔丰厚的精神财富。哪些名言警句值得我们学习和借鉴呢？趣祝福的编辑经过搜集和处理，为你提供叶圣陶深度的经典语录，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
叶圣陶深度的经典语录【篇1】
1、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
2、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
3、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶
4、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶
5、教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。——叶圣陶
6、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
7、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
8、教师有单独的思索与看法，又能持续探讨和实践活动，把握启迪学生和正确引导学生的方式，才可以使学生获得确实的好处。——叶圣陶
9、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
10、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
11、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
12、柳条长，桃花开，蝴蝶都飞来。菜花黄，菜花香，蝴蝶飞过墙。飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上天。——叶圣陶
13、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶
14、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
15、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
16、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
17、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
18、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。（作者：叶圣陶）
19、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
20、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
叶圣陶深度的经典语录【篇2】
21、或说写似专业技能并非专业技能，具体是其人的主要表现。——叶圣陶
22、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
23、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
24、"逐句讲解"的教法却只是从教师的主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的瓶子或袋子，认为学生是无知的，什么都不懂，一切都得靠老师来讲解，来灌输。这种方法总是"老师讲，学生听;老师演，学生看;老师写，学生抄"，严重地阻碍了学生的独立思考，压制了学生学习的主动性和积极性。
25、读书忌死读，死读钻牛角，程程复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
26、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
27、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
29、教是为了不教。——叶圣陶
30、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改。教师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。——叶圣陶
31、叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”
32、教是为了达到不需要教。
33、教是为了更好地不用教，也就是说我们当教师的人要正确引导她们，使它们可以自身学，自我学一辈子，付出就有回报。——叶圣陶
34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
35、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
36、院校的理想是：不必让一切一个在智商层面沒有受到练习的人进到日常生活，愚昧的人对社会发展而言是凶险的，无论她们受到哪一级的教育。——叶圣陶
37、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
38、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——叶圣陶
39、参考要有路径，思索要有方法。——叶圣陶
40、好习惯养成了，一辈子使用；坏习惯的养成了，一辈子吃大亏。——叶圣陶
叶圣陶深度的经典语录【篇3】
41、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
42、自己摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
43、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
44、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
45、理想是事业之母。——叶圣陶
46、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
47、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
48、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
49、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
50、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
51、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河边的阴影。——叶圣陶
52、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 理想是事业之母。 [——叶圣陶]
53、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
54、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
55、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
56、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
57、隔而不隔，界而未界。——叶圣陶
58、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶
59、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
60、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶
61、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
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