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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿室内教案专题给大家汇集了大量关于幼儿室内教案、幼儿室内教案精选等,希望丰富的幼儿室内教案内容能够对大家有所帮助!
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。教案是将教化育注重实效的重要指导,优质教案课件是怎么写成的?编辑为大家精心整理了一篇关于“幼儿室内游戏的教案”的文章,为了避免遗忘还请您将本页添加到浏览器的收藏夹中!
幼儿室内游戏的教案 篇11、好玩的麻将
目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备:麻将
玩法:
1、亲子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各"条"、"饼"的个数。
3、亲子比一比谁的"条"("饼")多,谁的少?
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。
2、奇妙的口袋
目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。
准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法:
1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。
2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。
3、给气球娃娃戴帽子
目标:培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。
准备:气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法:
1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。
幼儿园室内游戏活动教学设计3
吹泡泡游戏
活动目标:
1、能发现所吹的`泡泡有大有小。
2、能透过泡泡来观察身边的事物。
活动准备
每人一杯肥皂水,一根吸管。
活动过程
1、吹泡泡
老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。
2、看泡泡
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根据您的信任栏目小编为您写了一篇名为《幼儿教案》的文章。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 详细的教学教案能够帮助教师准确评估学生的学习情况。希望本文能让您喜欢!
幼儿教案 篇1目标:
1.复习10的分解
2.进一步理解5以内各数加减含义
3.发展幼儿与他人合作的意义与能力,体验成功的愉悦
准备:数字胸饰,泡沫板,式题拼图,纸箱
过程:
一、谈话引出
今天,王老师遇到了一个难题,不知如何来拼搭机器人,你们可以帮我一下吗?不过拼搭机器人不是一个人可以完成的任务,需要与人共同合作,在拼搭机器人之前,我们还需要学许多本领,每学到一种本领就贴上一个标记。
二、寻找合作伙伴
讲解游戏方法
教师出示数字卡10,根据自己胸饰上的数字去寻找合作伙伴,要求合起来是10。例:2和8,3和7。
三、智拼泡沫板(2人合作)
教师讲解玩法(5以内加法)
根据泡沫板上图片的意义找出相应的式题拼起来
四、智力大冲浪(4人合作)
讲解:根据底板上图片的意义找出相应的式题。(5以内减法)
五、巧拼机器人(4人合作)
讲解:"机器人"材料,由头,身体,两只手,两条腿组成。拼接时,按头部上的数字找出相应的有算式图形,拼成机器人,看哪组拼得又快又对。《巧拼机器人》说课
设计意图:
近段时间来,我班的孩子们对拼图很感兴趣,这源自于主题活动"爱我中华"中的拼中国地图而来。我想何不把数学活动体现在拼图中呢?让孩子们在玩中得到知识可能比较容易接受。于是,我就设计了《巧拼机器人》这个活动。
一.说教材
1.教材分析
《纲要》中指出:游戏时对幼儿进行全面发展教育的重要形式,也是幼儿园各种活动的基本。我们都做到"玩是孩子的天性",因为玩是一种没有负担的,愉快的活动,在玩中既能满足幼儿对周围现实世界探索与认识的特殊需要,又符合幼儿身心发展的特点。因此,我把原本枯燥的说教数学活动充分运用各种游戏手段,设置游戏场景,提供游戏材料,采用游戏情景,使幼儿在游戏活动中得以了解,掌握知识。在游戏过程中,培养了幼儿的探索精神,促进幼儿与人交往的能力。随着现代社会对合作意识与合作能力的要求越来越高,良好的合作意识与能力是幼儿适应未来社会的基本条件之一,因此,在整个活动中,我特别注意培养幼儿与人交往,合作,共同解决问题的意识和能力。如"寻找合作伙伴"就是与人交往的第一步;在第二,三个游戏
阅读全文>>>幼儿园的小朋友边唱边跳,多么天真烂漫啊。为了让孩子们能健康成长,幼儿园里有很多的温馨提示语,提示语能提醒孩子们自己的事情自己做,与同学和谐相处。你知道幼儿园有哪些爱护环境的标示语吗?下面是趣祝福小编精心收集整理,为您带来的《安全卫生提示语幼儿园教室》,希望对您有帮助。
安全卫生提示语幼儿园教室【篇一】1.空调温度不好定得太低。
2.这天不走,明天要跑。
3.维护校园安全,营造和谐环境。
4.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(图书馆)
5.思想麻痹事故来,十次隐患九次怠。
6.生命至高无上,安全责任为天。
7.草儿绿、花儿香,环境优美人健康!
8.清洁家园,清洁社区,提高人居生活环境质量。
9.孩子就是明天的太阳。
10.上下楼梯慢慢行,楼梯上下不蹦跨。
11.孩子的梦想从这里开始,孩子的未来在这里改变。
12.增强师生防范意识,营造校园安全环境。
13.上下楼梯靠右行,千万不能滑下梯。
14.听听激动,想想感动,不如马上行动。
15.面向未来,服务家长,以人为本,全面育人。
16.在户外请时刻提醒宝宝闭着嘴巴行走,不迎风跑。
17.育幼怀母爱,光明满童心。
18.习惯规范,人性管理。
19.培养幼儿良好的卫生习惯,饭前便后要洗手不好经常揉眼睛,饭后要漱口;教育幼儿咳嗽打喷嚏时要掩鼻,不好直接对着其他的小兄弟姐妹,并帮忙孩子清理好由鼻排出的分泌物。
20.今天的阳光,明天的栋梁。
安全卫生提示语幼儿园教室【篇二】21.即使现在,对手也不停地翻动书页。
22.同在蓝天下,和孩子共同成长!
23.多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着。
24.消毒灯开关我不动,消毒灯工作我不进。
25.名师精心指导培育一代新人。
26.苗苗健康成长,棵棵成为栋梁。
27.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
28.自信健康,快乐感恩。(www.lz13.cn)
29.成长摇篮,亲子乐园。
30.孩子年龄小,春节期间请孩子在家长陪同下正确燃放烟花爆竹,防止发生意外伤害事故。
31.文明生活从小做起。
32.还我绿色,爱我家园
33.上下楼道靠右行,你谦我让脚步轻。
34.为家长着想,为孩子护航。
35.快乐教育,养成教育,艺术教育。
36.家长的赞赏就是我们最高的荣誉!
37.与其事后痛苦流涕,不如事前争章守纪。
38.礼貌是文明共处的金钥匙。
39.对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓
阅读全文>>>根据画面的线索,大胆合理的想象故事情节,体验和朋友在一起的快乐。
重点:能根据画面上色块的不同于变化,围绕故事情节线索,大胆合理的展开想象,补充故事的空白点
难点:能在阅读的过程中,萌发关爱同伴的心情,并乐意用语言表达自己的感受。
大图书、音乐
(一)激趣引疑
介绍小兰,认识并与它打招呼
(二)观察想象
1、阅读第一幅图
——猜猜小兰家里有谁,你怎么认出他们的(观察比较)
——比比爸爸和妈妈有哪些不一样
2、阅读第二幅
——找找小兰应该坐在哪儿
——数数小兰的`幼儿园有几个朋友,看看猜猜他们的名字
3、阅读第三幅
——大伙儿在唱歌,小兰为什么躲在一边
小结:唱着唱着,小兰不怎么害怕了,他觉得有朋友还挺开心的
4、阅读第四幅
——看看小兰和朋友玩了些什么
——躲猫猫的游戏怎么做的?
——这会儿谁在躲,谁在找
——帮着小兰找朋友,说说朋友们都躲在哪儿
——咖啡摔疼了,谁愿意来安慰他
小结:玩着玩着,小兰觉得高兴极了,有朋友真是件快乐的事
5、阅读第五幅
——放学了,爸爸妈妈们来接孩子们了,瞧,这会儿这些小宝贝在干什么?
——学着用喜欢的方式和老师同伴告别。
幼儿园教案 篇2一、活动目标:
根据画面的线索,大胆合理的想象故事情节,体验和朋友在一起的快乐。
三、重点和难点
重点:能根据画面上色块的不同于变化,围绕故事情节线索,大胆合理的展开想象,补充故事的空白点
难点:能在阅读的过程中,萌发关爱同伴的心情,并乐意用语言表达自己的`感受。
四、活动准备
大图书、音乐
五、活动流程
(一)激趣引疑
介绍小兰,认识并与它打招呼
(二)观察想象
1、阅读第一幅图
——猜猜小兰家里有谁,你怎么认出他们的(观察比较)
——比比爸爸和妈妈有哪些不一样
2、阅读第二幅
——找找小兰应该坐在哪儿
——数数小兰的幼儿园有几个朋友,看看猜猜他们的名字
3、阅读第三幅
——大伙儿在唱歌,小兰为什么躲在一边
小结:唱着唱着,小兰不怎么害怕了,他觉得有朋友还挺开心的
4、阅读第四幅
——看看小兰和朋友玩了些什么
——躲猫猫的游戏怎么做的?
——这会儿谁在躲,谁在找
——帮着小兰找朋友,说说朋友们都躲在哪儿
——咖啡摔疼了,谁愿意来安慰他
小结:玩着玩着,小兰觉得高兴极了,有朋友真是件快乐的事
5、阅读第五幅
——放学了,爸爸妈妈们来接孩子们了,瞧,这会儿这些小
阅读全文>>>每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。教案是课堂教学的蓝图。据趣祝福的编辑观察“幼儿教案”是众多文章中的佼佼者,愿你通过参考这些资料可以把工作或学习做得更好!
幼儿教案 篇1活动来源:
大班下主题17i《我就是我》的次主题三《勇敢的我》
活动目标:
1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。
2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频)
提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办?
2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。
3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教师编写教案是向学生传授知识的重要手段之一。趣祝福小编将为您揭示“幼儿教育学幼儿教案”的所有奥秘跟趣祝福小编来了解吧,相信你能找到对自己有用的内容!
幼儿教育学幼儿教案 篇1设计思路:
1、小班幼儿的动作发展不稳定,幼儿在练习推、拉、走的基本动作时,往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。因此,教师要创设情景,将基本动作融合在游戏中,使幼儿对活动的兴趣增加,更好地练习基本动作。?
2、本班幼儿的动作发展水平具有差异性,有的幼儿掌握的较快,因此,教师保证大部分幼儿都能玩成的程度上,在增加一些难度,走小桥、穿树林,使个别幼儿有进一步的提高。而对于个别胆小的幼儿,教师在旁保护、鼓励,保证完成动作。
体育活动:
小推车(适合年龄4--5岁)
活动目标:
通过玩小推车,发展幼儿推、拉、走的动作,培养对体育活动的兴趣。
重难点:
在推、拉、走的过程中,注意不互相碰撞,同伴间保持一定的距离。
材料及环境创设:
小推车(与幼儿人数相等)
场地布置一些障碍:树林、小桥、小路等?
活动器械:
绳子、皮球、呼啦圈等
活动过程:
一、以小动物的口吻,和幼儿一起做准备动作
小猫早上起来,和妈妈一起做早操,
伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,
扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,
早上锻炼身体棒(重复两遍)
二、出示小推车
1、这是什么?是用来干什么的?
你是怎样玩的?(幼儿自由玩)
2、分散游戏:幼儿每人一辆小推车,在妈妈的带领下,用推、拉的方法在场地上练习走。
3、在幼儿分散练习后,幼儿自选走小路(路上设置障碍:树林、小桥、小路,教师个别指导胆小的幼儿)
4、(场地四周放置一些活动器械、皮球、绳子、呼啦圈等)
幼儿任意选择一样东西玩小推车,进一步培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、整理、放松动作
提醒幼儿物归原处、整齐摆放。
幼儿教育学幼儿教案 篇2活动目标:
1.通过情境引导,知道烦恼是一种正常的心理现象。
2.愿意倾诉自己的烦恼,交流、分享调节情绪的多种方法。
3.感受快乐带给自己和他人的积极的情感体验。
活动准备:
课件、记录纸
活动过程:
一、大草原引发
1.这是哪里?今天我们就一起到大草原上走走吧。
二、情境引导,知道烦恼是一种正常的心理现象。
1.讲述故事《老鼠和棕马》
(1)你们看它是谁?
(2)他们的烦
阅读全文>>>在每一个特殊的值得庆贺的日子,通常我们需要送出一些祝福,祝福语使人们的美好祝愿处处传递,让我们送出祝福,增添一抹微笑!你写过哪些祝福语?下面,小编为大家整理的“幼儿舞蹈教案”,还请你收藏本页以便后续阅读。
幼儿舞蹈教案 篇1活动目标:
⒈在反复倾听中熟悉歌曲旋律,能感知并唱准旋律的高低变化。
⒉结合自己的生活经验,以简笔画的方式对“小雨点在哪里跳舞”进行创编。
⒊通过独立试唱、小组合作练习等方法尝试自主学习歌曲的演唱,并大胆设计歌曲的不同演唱方式。
活动准备:
简易图谱、纸、记号笔、音乐
活动过程:
一、倾听老师范唱,初步感受并发现歌曲特点。
⒈老师:我有一个问题,我想唱着问大家,请你仔细听。
⒉老师范唱第一段,即四句“小雨点在哪里跳舞”。
3.结合范唱提问:
⑴我问了什么?
⑵问了几次?(结合幼儿的回答出示四个问号)
⑶问得一样吗?哪里一样?有不一样的吗?(引导幼儿发现问的内容一样,但是旋律是不一样的。如果幼儿不能发现,老师可以再唱一次,并有意识地用动作予以暗示。)
⑷请幼儿根据旋律的不同在问号图谱上标出旋律的高低。
⒋引导幼儿看图谱,再次欣赏歌曲旋律。
⒌引导幼儿倾听旋律,并在歌曲的“滴答滴答”处用身体动作表示。(第二次要求表示出音高)
⒍幼儿学唱歌曲第一段。
二、大胆想象小雨点在哪里跳舞,并运用简笔画的方式画下来。
⒈老师:那小雨点可能会在哪里跳舞呢?(引导幼儿大胆想象)
⒉鼓励幼儿将自己的想法画下来,老师一旁清唱歌曲。
⒊鼓励幼儿看着自己的简笔画,合着旋律试着把自己创编的内容唱出来。老师给予巡回指导和帮助。
三、多形式学唱歌曲,鼓励幼儿的自主学习。
⒈请个别幼儿唱一唱自己的创编内容。(帮助幼儿解决歌词与旋律的匹配上可能存在的困难)
⒉请个别觉得有困难的幼儿提出自己的创编内容,引导幼儿相互帮助,分享经验,唱出创编内容。
⒊请幼儿四人一组,根据自己的创编内容,进行歌曲的学唱和练唱。
⒋鼓励小组在集体面前大胆表演。
⒌选一组内容,集体演唱,引导幼儿讨论,关注唱得更美的方法。
四、多形式的演唱歌曲,鼓励幼儿自主设计合作演唱方法。
鼓励幼儿设计演唱方式,并引导幼儿尝试。
如进行领唱齐唱、小组合唱等方式,也可以对乐句进行重新编排演唱。
五、完整欣赏歌曲。
老师唱出歌曲的后半部分。帮助幼儿对歌曲建立完整的概念。
幼儿舞蹈教案 篇2活动目标:
1、欣赏歌曲柔美的旋
阅读全文>>>学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,所以老师写教案可不能随便对待。 准备教案课件的过程中,老师需要思考如何更加生动。本文将为您详细介绍“幼儿烟花教案”相关信息,如果我的文章能够启发你的思考和创意那就超出了我自己的期望!
幼儿烟花教案(篇1)活动目标:
1、进一步巩固烟花的画法与吹塑纸版画中单线染色的技能。
2、能够自我调制染色的颜料掌握颜料的干湿度。感受排水画和版画不同的艺术效果。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
2b铅笔、颜料、抹布、调色盘、吹塑纸、宣纸等物。
活动过程:
一、出示几幅排水画《五彩的烟花》,请幼儿评价,引导幼儿感受线条的丰富性。
二、引导幼儿回忆吹塑纸版画的技能。
1、什么叫吹塑纸版画?
2、吹塑纸版画刻版时要注意些什么?
3、单线染色的版画是如何制作的?(先把刻好的`底版进行单色拓印,等其干透后再进行染画。)
4、染色染画时需注意什么?
三、幼儿制作,教师辅导,提醒先完成的幼儿进行区域活动。
四、作品展评,引导幼儿感受排水画与吹塑纸版画不同的艺术效果。
活动反思:
活动中孩子都表现极大的兴趣,孩子通过稚嫩的双眼和充满了幻想的心灵来唤起美,孩子眼中的世界,是他们主观的心灵世界,而不是我们看到的客观实在,烟花绽放了孩子的灵感。孩子有“画语权”。美术是孩子生命中所不可缺少的,我们老师不能因为无知或忽视而剥夺了孩子在这个时期的表达权利。孩子的作品往往表达了许多意向和情感,那些线条和色彩,有了象征内心世界的特别意义,如果老师注意倾听孩子的“心灵画语”,那么你就开启了孩子艺术殿堂的大门。
幼儿烟花教案(篇2)活动目标:
1、欣赏烟花图片,感受烟花的造型美、色彩美。
2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。
3、能够大胆表现烟花,感受绘画活动的乐趣。
活动准备:烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸(背景图)、颜料、棉签、小抹布展示板
活动过程:
1.欣赏视频,激发幼儿兴趣。
教师:看,这是什么?
烟花到天空中怎么样?
教师:过年过节的时候,夜晚的天空中真热闹。随着“呯,叭”声,一朵朵烟花爆出来,五颜六色,真是好看极了。
2、观看图片,感受烟花的美。
(1)浏览部分图片,整体感受。
教师:这里还有许多美丽的烟花,我们一起来看一看。
(2)重点欣赏几幅烟花图片
阅读全文>>>教案课件是老师日常工作的组成部分,因此可能需要每天编写。老师的授课内容必须遵循教案课件的安排。请持续关注趣祝福的编辑整理的“幼儿爱心教案”相关文章,建议您将本页收藏以便随时阅读!
幼儿爱心教案【篇1】一、活动目标
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日;
2、能自己动手制作做礼物送给妈妈,提高动手能力;
3、会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。
4、愿意参加活动。
5、感受节日的欢乐气氛。
二、活动准备
日历、剪刀、胶水、手工纸
三、活动过程
(一)介绍三八妇女节:
1、教师出示挂历,询问今天是几月几日?(xx年3月7日)明天呢?(3月8日)
2、师:那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)
3、教师向幼儿介绍:3月8日是妇女节,妇女节又称国际妇女节。
4、提问:妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)
5、教师小结:哪些人被称作妇女,第一要是女的,第二要是大人,满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日,也是妈妈们的节日。
6、妈妈爱我们,我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋),对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
7、当幼儿说到要送妈妈礼物时,可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合适?
(二)手工活动制作卡片
1、欣赏贺卡,引出主题爱心卡。
2、观察爱心卡,了解制作过程。
3、引导幼儿观察桌面材料,在桌子上分别放了操作材料,让幼儿进行爱心卡制作活动,并进行简单装饰。
4、帮助幼儿写上名字。
(三)爱心送卡片
1、讨论:除了送爱心卡给妈妈,我们以后还可以为妈妈、奶奶做些什么?
2、交代幼儿送卡片的要求及提醒幼儿要对妈妈说一句话妈妈我爱你。
3、幼儿放学鼓励幼儿把卡片送给妈妈,悄悄说上一句话妈妈我爱你。
4、拍照留念。
四、活动结束
今天小朋友学会了做卡片,也了解了什么是三八妇女节,高兴不高兴啊,回家把自己做的爱心卡片送给妈妈好不好。
小百科:在一些地方(比如俄罗斯、中国),这个节日已经失去了政治意味,成为了简单的男人表达对女性的爱的时刻,类似于母亲节与情人节的混合。然而在其它一些地区,政治权利与妇女权益的主题由联合国指定领导强烈的、政治的及社会的感受女性在世界各地的奋斗,并且以希望的方式检验。
幼儿爱心教案【篇2】活动目标:
1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱
阅读全文>>>就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是激发学生求知欲的有效方式,你是否在寻找合适的教案课件呢?欢迎来到本篇文章小编为您提供的是“幼儿教案”,本文供你阅读参考,并请收藏!对于新入职的教师而言,他们需要重视教案课件的重要性。教案课件对于激发学生的学习热情起着重要的作用,因此老师需要用心去设计。如果你正在寻找适合的教案课件,那么欢迎你来到本篇文章,小编将为你介绍“幼儿教案”。希望这篇文章对你有所帮助,并请将其收藏起来。
幼儿教案 篇1活动目标
1、让孩子们知道葡萄的特征。
2、学会用瓶盖制作葡萄。
活动准备 再利用瓶盖,木工胶
活动过程
【导入】
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍葡萄。
- 我是紫色的水果。
- 我把一个一个小圆球聚在一起变成一串儿,我是谁呢?
[展开]
1、谈谈葡萄。
- 你吃过葡萄吗?
- 葡萄尝起来怎么样?
- 你吃葡萄的时候心情怎么样?
2、说说葡萄的特征。
- 葡萄长什么样子?
(葡萄树是藤本植物,所以如果不时常修理的话它的藤可以长到17米长。叶子是交错的,长得像手掌一样,边缘是锯齿的形状。)
- 吃葡萄有什么好处呢?
(葡萄对我们的身体很好。它可以有效的排除身体内的废弃物,破坏有毒的细胞。)
- 我们从什么时候开始吃葡萄的呢?
(我国葡萄栽培已有20xx多年的历史,相传是汉代人引入国内。)
- 吃葡萄的时候,葡萄籽和葡萄皮也要吃吗?
(吃葡萄皮是有益的,因为和葡萄肉一起吃的话会产生唾液帮助咀嚼,而且葡萄皮还有很多的营养成分。如果可能的话连葡萄籽一起吃是最好的,因为葡萄籽里面有丰富的脂肪质,可以提供所需的生命力。)
3、制作装饰出葡萄并且研究材料。
- 如果要装饰出葡萄需要哪些材料?
- 用瓶盖怎样制作出葡萄呢?
4、用瓶盖制作葡萄。
① 准备好各种瓶盖。
② 在图画中葡萄的位置涂上木工胶,然后把瓶盖一个一个粘上去。
③ 给白色的瓶盖涂上漂亮的颜色。
④ 不要露出空白,紧密地粘好瓶盖。
[总结]
1. 让孩子们把做好的葡萄介绍给朋友们
2. 总结活动
[活动图片]
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”,整个活动中,幼儿参与的积极性很高,思维活跃。当我向幼儿展示自己
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