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幼儿教育周记【篇1】这周是我参加幼儿教育实习的第一周，我充满了期待和激动。作为一名教育专业的学生，我一直对幼儿教育充满热爱和兴趣。能够亲身参与幼儿教育实习，是我实现自己理想的重要一步。在这周的实习中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
第一天，我来到实习的幼儿园，迎接我的是一群活泼可爱的幼儿们。他们的笑容和纯真让我不禁感到温暖。老师介绍了我是一名实习生，我也顺利地加入了幼儿团队。在教室里，我负责照顾一群三岁的幼儿，他们对我这个新面孔充满了好奇和疑问。
第一天的实习让我感到有些手足无措，我不知道如何与幼儿们进行有效的沟通。经过一天的观察和尝试，我渐渐摸索出了一些方法。我学会了与幼儿们用简单的语言交流，用肢体语言和表情传递我的意思。幼儿们也很开心地配合我，他们逐渐接受了我的存在，并开始与我互动起来。
在接下来的几天里，我主要负责帮助幼儿们进行各种活动。我参与了幼儿园组织的绘画、手工和游戏等活动。我发现幼儿们对新鲜事物充满了好奇心，他们愿意尝试不同的活动，并且乐此不疲。我发现，教育不仅是向幼儿传授知识，更是通过游戏和互动培养他们的社交能力和创造力。我尽力创造一个愉快的学习环境，鼓励幼儿们发挥他们的想象力和创造力。
在实习的过程中，我还遇到了许多挑战。有时候，幼儿们会因为一些小事而发脾气或者不听话。对于这种情况，我学会了保持冷静和耐心。我学会了倾听幼儿们的需求和想法，与他们进行平等的对话，并找到解决问题的方法。我也与其他老师交流了我的困扰，他们给予了我很多宝贵的建议和支持。
通过这周的实习，我深刻认识到了幼儿教育的意义和价值。幼儿教育是一项艰巨而重要的工作，需要有耐心、爱心和责任心。幼儿是最需要关怀和引导的群体，要用心去倾听他们的声音，给予他们足够的关注和支持，让他们健康快乐地成长。
这周的实习让我对幼儿教育产生了更深的热爱和敬意。我深深地感受到了作为一名教育工作者的责任和使命。我希望在今后的学习和工作中能不断提高自己的专业知识和教育技能，为幼儿们提供更好的教育环境和服务。
通过这一周的实习，我从幼儿们身上学到了很多，他们的纯真与活力让我深受感动。我会将这段实习经历牢记于心
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幼儿教育周记 篇1幼儿教育周记
这周，我有幸被分配到了一所幼儿园实习，开始了我的幼儿教育实践。在这一周的时间里，我亲身感受到了幼儿教育的独特挑战和乐趣，并从中获得了很多的成长和启迪。
首先，我要感谢我的导师，她是一个富有经验和耐心的幼儿教育专家。她给了我很多指导和建议，在我迷茫和困惑的时候，她总是鼓励我，帮助我找到解决问题的方法。通过她的帮助，我更加深入地了解了幼儿教育的本质和要义。
在幼儿园的这一周，我主要参与了幼儿的日常活动和教学工作。在晨间会上，我见证了孩子们活力四溢的样子，他们互相打招呼，分享彼此的快乐。在自由游戏时间里，我看到孩子们细心地操纵玩具，结识新朋友。在艺术课上，我欣赏到了孩子们的创造力和想象力，他们用五颜六色的画笔创作出了美丽的画作。
我还参与了一次幼儿园的户外活动，我们带着孩子们去了附近的公园。在公园里，孩子们尽情地奔跑、嬉戏，他们脸上洋溢着快乐的笑容。我看到了孩子们在户外环境中的活力与自由，他们从自然中学习到很多知识和技能。
在教学过程中，我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求。有些孩子非常活泼好动，需要更多的运动和体验；而有些孩子则比较安静和内向，需要更多的关爱和鼓励。我意识到，幼儿教育并不是一种机械的照本宣科，而是要根据每个孩子的特点和需要来制定个性化的教学计划。
在这一周的实践中，我还深刻体会到了幼儿教育的重要性。幼儿期是一个人一生中最关键的发展阶段，它对一个人的成长和未来有着深远的影响。幼儿教育不仅是知识的传授，更是培养孩子们综合素质的关键时期。作为幼儿教师，我们要关注孩子的全面发展，注重培养他们的创造力、思维能力、情感和社交能力。
通过这一周的实践，我深深地感受到了幼儿教育的辛苦和付出。从专业知识的学习到教学技巧的磨练，幼儿教师需要具备广泛的知识和丰富的经验。同时，幼儿教师也需要具备耐心和爱心，要用心倾听每个孩子的声音，给予他们积极的教育引导。
回顾这一周的幼儿教育实践，我感到既充实又满足。我看到了孩子们的快乐和进步，也看到了自己的成长和进步。我决心将来成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
总之，这一
阅读全文>>>上半学期幼师实习周记
我还记得当初报读幼儿教育专业时，内心激动又期待。幼儿是社会的未来，我想为他们奉献出自己的力量。而今年的上半学期，我终于有机会实习在一所知名托儿所，开始了我作为一名幼师的成长之旅。
第一周的实习，我心中竟是一片空白。我不知从何开始，不知道如何和孩子们相处。我也只是一个学生实习生，而他们是熟悉的环境和亲密的老师。我努力尽力去适应新环境，但不可否认，一切都显得陌生而紧张。
幸运的是，我的指导老师举双手赞成地接受了我。她是一位资深的幼教专家，从她身上我学到了许多。在她的指导下，在我逐渐熟悉的环境中，我开始融入了这个大家庭。
第二周的实习，我被分派到了一班3岁的孩子们身边。刚开始，我心里还是有些担心，因为我从来没有接触过这个年龄段的孩子。在和他们相处的过程中，我逐渐发现，孩子们其实是乐观、活泼且好奇的。他们像是一块白纸，对于世界充满了好奇，愿意接受新事物。
每天早晨，我都会给孩子们准备一些各种各样的活动。有时候，我们一起绘画，在一张大纸上挥洒自己的创造力。有时候，我们一起玩游戏，在游戏中学习知识和技能。有时候，我会给他们讲故事，带他们进入奇幻世界。通过这些活动，我不仅获得了他们的喜爱，也建立了起来信任和友谊。
除了和孩子们的互动之外，我还参与了一些日常的托管工作。尽管很辛苦，但我能深切地感受到这是一个团队合作的过程。每天早晨，我们会一起为孩子们准备食物，然后一起布置教室。在每一个细微的工作中，我都能感受到大家的辛勤付出和责任心。这让我明白到，幼儿教育不仅仅是教育孩子，更是一份责任和奉献。
实习的这段时间，我深切体会到了幼师的责任和重要性。我们不仅仅是孩子们的老师，更是他们成长道路上的引导者。我们应该给予他们关怀和关爱，并为他们提供一个安全、愉快的学习环境。
这次实习的经历让我对幼儿教育有了更深入的理解和认识。我明白了幼教的艰辛和挑战，但也获得了满满的成就感和快乐。我相信，只要我们坚持下去，用心去教导和引导，我们一定能够对孩子们的成长产生积极的影响。
上半学期的幼师实习让我学到了很多，也让我更加坚定了当一名幼师的决心。未来的路或许充满了荆棘和风雨，但我相信，只要我热爱孩子，用心去教育，我们一定能够成为他们默默耕耘的那颗种子，在他们心中播下一片希望的田园。
（1100字）
幼儿教师周记 篇2虽然每天早上六点多就
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教育周记(篇1)在我的脑海里，总有一件事使我无法忘却，使我懂得“看事容易做事难”的古训，让我明白了“事上无难事，只怕有心人”这句名言。
这件事发生在四年前的冬季的星期天。
我家门口有一个小公园，每天都有人去锻炼，跳舞、滑冰、打球、踢毽子……那天正是星期日，我和妈妈一起去了小公园，我看见滑冰场里有很多人在滑冰，有的几个人拉着手一起滑，有的张开双臂，就像一只天鹅在空中飞翔，有的人在倒着滑。我看了之后心里想：“啊，他们的姿势多美啊！我要是也会滑该多好啊！”我太羡慕他们了！于是我对看得入神的妈妈说：“我也想滑冰！”妈妈听了，皱着眉头说：“不行，那会摔得很疼的。”“我不怕！”我坚定地说。“好吧。”妈妈只好同意了。
刚穿上冰鞋，我还胸有成竹，可刚站起来，我就差点摔倒，幸好妈妈眼疾手快，把我扶住了。她说：“你看，亏了我扶你，要不得把你的头磕青。”“我不信。”我不屑地说。说完，便走进场。妈妈紧跟其后。这时，我脚下一滑，像跑步似的在原地走了两下，妈妈赶紧扶住了我。我不甘心，心想：为什么他们穿上滑冰鞋显得那么身轻如燕，而我却那么笨拙呢？不行，我一定得超过他们。想到这，我便又认真地滑起来，妈妈在一旁搀着我。我一边向前挪一边观察他们怎样滑。哦，原来就是走“倒八”。我高兴地想。于是，我便学着他们的样子一点一点地向前挪。渐渐地，我掌握了基本要领，便开始加快速度。
刚一开始，我又差一点摔倒，但我没有灰心，继续向前滑。滑着，滑着，我松开了手，用手过猛，不小心摔了一下，这一下可摔疼我了，疼得我差点喊了出来。我生气地想：你这个不争气的鞋，你怎么这么不听话？你不听话，我偏要让你听话！我扶着铁拦杆起来，扑扑身上的冰屑，又向前滑。我摔了一次又站起来，一次不行两次，两次不行三次、四次……有一个大哥哥还对我说：“小妹妹，疼吗？”我听了非常生气，心想：你也笑话我，我非要滑给你看！我又一次摔倒，却没有气馁。最后，我终于会滑了，我高兴得快要跳起来！
我把这件小事记在日记本上，所以，我至今仍记忆犹新。这件小事使我懂得了一句名人名言——世上无难事，只怕有心人。这件事教育了我，催我奋进。
教育周记(篇 阅读全文>>>周记是我们抒发自己内心情感的一种形式，在人生发展的历程中少不了周记的存在。写周记有助于我们更好地思考未来作出更为明智的决策。您所需的内容趣祝福编辑已为您准备好了一篇精美的“幼儿教师周记”，在追求成功的道路上让我们一起变得更加优秀！
幼儿教师周记 篇1幼师中班实习周记
第一天：热情的迎新
我被分配到一家儿童教育机构实习，作为幼师中班的实习生。刚踏入这个温馨的教室，我便感受到了满满的爱意。炎炎夏日里，孩子们都穿着明亮的衣服，笑容灿烂地迎接我。他们拉着我的手，问我叫什么名字，是不是他们的新老师。我眼看着这群可爱的小朋友，内心充满了喜悦和期待。
第二天：观察的开始
我决定先做一个隐身观察者，静静地观察这些宝宝们的行为举止以及他们和环境的互动。从早到晚，我用心记录下他们每一个神情和动作。有的孩子独自在角落默默玩耍，有的孩子在小温馨的角落里咬手指思考，而另一些孩子则在零食时间里个个都争先恐后。通过观察，我了解到每个孩子的性格特点，并可以更全面地了解他们的需求。
第三天：亲子互动游戏
今天是亲子互动游戏的日子，我与其他老师一起为孩子们准备了一场有趣的游戏活动。我们挑选了一些简单的互动游戏，让孩子们和父母一起参与其中，以增进亲子之间的感情。他们可以一起嘴对嘴传球、足球比赛，还能一起做拔河运动。这些互动的游戏让孩子们能够与父母更亲近，感受到家庭的温暖。
第四天：绘画角落的探索
我观察到一些孩子对绘画很感兴趣，于是我设立了一个绘画角落，提供各种颜色的画笔和纸张。孩子们可以自由发挥，画出自己的想象。在这个角落里，我看到了许多有创意的作品，有的画着他们自己的家，有的画着外面的风景。每一个画都是他们内心的世界，我不禁感叹幼儿的天真和想象力是无穷的。
第五天：角色扮演的快乐
孩子们非常喜欢角色扮演游戏。于是我决定为他们准备了一些道具和服装，让他们可以变身成为自己喜欢的角色。有的孩子选择了医生，拿着玩具医疗器材，正在认真地给别人治疗。还有一些孩子穿上大人的衣服，扮演家长的角色，在小社区里玩家家酒。他们笑声不断，充满了快乐和惊喜。
第六天：音乐舞蹈的狂欢
今天是音乐舞蹈的狂欢日，我和孩子们一起学唱了一首欢快的童谣。在音乐的节奏下，我和他们一起扭动身体，跳来跳去。孩子们充满了活力和激情地参与其中，动作优美而灵动。他们在音乐中享受了快乐，也培养了良好的节奏感和团队合作精神
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教育实习周记 篇1学前教育实习周记1
来到xxx幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
学前教育实习周记2
在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。
周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
学前教育实习周记3
回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！
闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理
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幼儿园周记 篇1终于我痛苦的实习就要结束了,时间真的过的很快,感谢老天爷,只有一个月,如果再久点,我就要被那些孩子逼疯了.
不过,那些孩子虽然很可恶,会让人疯狂,但是真的很可爱.
原任老师说,在幼儿园呆久了,人会苯的,因为每天面对那些没有一点心计的孩子,我们也单纯起来了.
他们做的有些事真的很可爱.
1. 某天老师穿了件黑底彩色点子的衣服,一个小男孩蹭到老师身边一定要老师抱.老师当然就满足了他的要求,他爬在老师身上,拼命摸那些五颜六色的点子,然后说,老师,你身上好多糖糖.还没等老师说那不是糖,小男孩已经摸到老师的胸部,然后恍然大悟地说,老师,原来你把糖糖藏在这里.老师忙把他放在地上,要不然真不知道会发生什么.
2.某天中午吃饭的时候,一小男孩鼻涕流了出来,他没有叫老师,也没有自己擦掉,而是吃一口饭舔一下鼻涕,老师发现的时候,他还舔的很开心.老师给他擦了鼻涕,然后问,**,鼻涕味道好吗,怎么可以舔涞吃.小男孩很有感觉的说,这样味道好啊.晕倒.
3. 老师问,妈妈漂亮还是老师漂亮.小女孩很快说,妈妈漂亮.老师又问,老师漂亮还是妈妈漂亮,她说,老师.老师又问一个小男孩,妈妈漂亮还是老师漂亮,他说妈妈,再问老师漂亮还是妈妈漂亮他还是说妈妈,老师说,不行,你要说老师漂亮知道吗?小男孩点点头,于是老师又满怀希望的问,妈妈漂亮还是老师漂亮,小男孩回答说,不行.老师晕倒.
他们就是这么可爱的,让你心情好起来.
幼儿园周记 篇2转眼间一周又过去了。实习的生活很忙碌，一天一天过的飞快。总感觉上次的周记才昨天写的，可是今天躺在床上终于有时间可以休息时，才发现今天已经星期六啦，我就只好熬夜在凌晨写出我这一星期的实习心酸史。
首先，我得澄清一下老师所说的我不爱学习这一观点，我没有说不爱学习哦，只是说不适合读书而已。总感觉自己没有有效学习的方法，所以每次一到关键时刻就掉链子。而且相比较读书而言，我觉得更重要的是时候赚钱来回报父母啦。各人的追求不同吧，现在的我只想把所学的英语发挥出来，在实践中不断提升自己的英语水平。
其次，来谈谈这个星期的感受。这个星期到了交论文的时候了，这时才发现工作
阅读全文>>>小学数学教育教学实习周记
第一天
今天是我参加小学数学教育教学实习的第一天。当我踏入这个陌生的校园时，内心充满了期待和紧张。我将在这里实践我多年的理论知识，将数学的魅力传递给孩子们。
上午，我跟随导师参观了学校，并见到了我即将实习的班级。这是一所优秀的小学，教室布置整齐干净，孩子们的座位整齐排列着。我感受到了学校一贯的严谨和高效。
下午，我第一次走进了实习班级。孩子们都对我充满了好奇和期待的眼神，让我感到既高兴又有压力。为了更好地与孩子们交流，我向他们做了简短的自我介绍。同时，我也向他们解释了实习的目的和重要性。
第二天
今天我开始正式上课，这是我第一次独立授课，心情非常激动。我先带领孩子们进行了课前复习，复习了上节课学过的知识。然后，我选择了一些生动有趣的教具和游戏，让孩子们参与进来，激发他们对数学的兴趣。
在数学的教学过程中，我注重培养孩子们的逻辑思维能力。通过一些趣味的问题，我引导他们进行推理和分析，并培养他们解决问题的能力。我还注重培养孩子们的合作精神，在小组活动中，让他们互相讨论，互相帮助，共同解决问题。
第三天
今天我给孩子们上了一堂关于几何的课。我首先向他们解释了几何的概念和基本知识，引导他们了解几何图形的特征和性质。然后，我设计了一些实践活动，让孩子们亲自动手制作几何图形，感受几何的魅力。
在教学过程中，我注意到孩子们对于几何图形的分类和属性有一定的困惑。为了帮助他们更好地理解，我采用了多媒体教学的方式，通过短视频和图片，呈现给他们不同形状的几何图形，并解答他们的疑问。
第四天
今天是实习的最后一天，我安排了一个小测验来检查孩子们的学习成果。他们在课前认真完成了准备，考试时表现出色。在批改试卷的过程中，我看到了他们的进步和努力，感到非常欣慰和自豪。
在实习的最后，我向孩子们道别，感谢他们对我的支持和配合。我也向导师和学校表示感谢，感谢他们给予我实践的机会和指导。
通过这一周的实习，我不仅加深了对数学教育的理解，还提高了自己的教学能力。我将继续努力，成为一名优秀的小学数学教师。
教育周记(篇2)学前教育实习周记
本周是我参加学前教育实习的第一周，充满了期待和好奇心。作为一名教育学专业的学生，我对学前教育充满热爱，希望通过这次实习能够更深入地了解学前教育工作的实际情况。
第一天，我来到实习的幼儿园
阅读全文>>>这篇文章将带您从多个角度分析和探索“教育周记”。周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，在学校学习的过程中，我们经常写周记吧。周记是记录自己生活的镜子需要借助它去反思自己的人生道路。所有人都应该与他人分享自己拥有的知识！
教育周记 篇1在我的记忆中，有许许多多的难忘的事情，其中，有一件事在我的记忆里印象最为深刻。
前段时间，我们班来了一场大浩劫英语老师在没有任何通知的情况下要进行英语测试。听到这个消息，我立刻觉得头发懵，随即放下手中的一切，迅速背起了英语课文和单词，俗话说：临阵磨枪，不快也光。我努力把它们背得熟练一些，发下卷后，我们都埋着头认真地写，40分钟的时间一会就过去了，老师准备收卷收卷了，我们都把卷纸交了。不得不说，在答卷的时候，我的怀里像揣了只小兔子是的，砰砰乱跳。有人说：我们班是消息大王。不错，我们都觉得名副其实。这不，我们班第一时间知道了分数，当我知道我只考了72分以后，头上就像炸开了晴天霹雳，震得我喘不过去来；又好似一朵万人瞩目的玫瑰瞬间变成了任人踩踏的小草。
痛定思痛，我冷静了下来，认真分析了这次失败的原因，还是我平时学习的不扎实，再加上粗心大意，才会搞得一塌糊涂。放学回家后，我把自己的分数告诉了爸爸妈妈，低着头准备挨打，可出意料的是，爸爸并没有打我，骂我，而是告诉我一些深刻哲理的话：宇恒，虽然你这次没考好，但不要灰心，因为失败是成功之母，失败了不可拍，不敢面对才是真的可怕。你要想想你每次考试后你哪些地方错了，认真反省，还要给自己定一个目标，比如你想超越谁，该怎样超越。
听了爸爸的话，我明白了自己应该努力的方向，同时，也让我懂得了：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便就能成功。
教育周记 篇2上次，电视台播放了《20xx最美孝心少年》颁奖典礼，十位获奖少年的故事感人至深，他们是那么平凡，又是那么美丽，他们小小年纪，面对苦难能用实际行动孝敬长辈，用稚嫩的肩膀撑起整个家，给我们上了一堂生动的教育课。
12岁，正是孩子们无忧无虑的时候，可12岁的男孩邵帅却面对着一个连大人都会皱眉的抉择，妈妈重病了，怎么办？为照顾患有急性白血病的母亲，他毫不犹豫选择为母亲捐献骨髓，休学照顾生病的妈妈，勇敢、有担当，我太佩服了！
贪玩调皮，本应是13岁少年的特质，可命运却没有给文龙会这样的机会。他每天扫地、做饭，细心照顾有尿毒症的妈妈。面对生活的艰
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教师编写教案是向学生传授知识的重要手段之一。趣祝福小编将为您揭示“幼儿教育学幼儿教案”的所有奥秘跟趣祝福小编来了解吧，相信你能找到对自己有用的内容！
幼儿教育学幼儿教案 篇1设计思路：
1、小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。因此，教师要创设情景，将基本动作融合在游戏中，使幼儿对活动的兴趣增加，更好地练习基本动作。?
2、本班幼儿的动作发展水平具有差异性，有的幼儿掌握的较快，因此，教师保证大部分幼儿都能玩成的程度上，在增加一些难度，走小桥、穿树林，使个别幼儿有进一步的提高。而对于个别胆小的幼儿，教师在旁保护、鼓励，保证完成动作。
体育活动：
小推车（适合年龄4--5岁）
活动目标：
通过玩小推车，发展幼儿推、拉、走的动作，培养对体育活动的兴趣。
重难点：
在推、拉、走的过程中，注意不互相碰撞，同伴间保持一定的距离。
材料及环境创设：
小推车（与幼儿人数相等）
场地布置一些障碍：树林、小桥、小路等?
活动器械：
绳子、皮球、呼啦圈等
活动过程：
一、以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作
小猫早上起来，和妈妈一起做早操，
伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，
扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，
早上锻炼身体棒（重复两遍）
二、出示小推车
1、这是什么？是用来干什么的？
你是怎样玩的？（幼儿自由玩）
2、分散游戏：幼儿每人一辆小推车，在妈妈的带领下，用推、拉的方法在场地上练习走。
3、在幼儿分散练习后，幼儿自选走小路（路上设置障碍：树林、小桥、小路，教师个别指导胆小的幼儿）
4、（场地四周放置一些活动器械、皮球、绳子、呼啦圈等）
幼儿任意选择一样东西玩小推车，进一步培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、整理、放松动作
提醒幼儿物归原处、整齐摆放。
幼儿教育学幼儿教案 篇2活动目标：
1.通过情境引导，知道烦恼是一种正常的心理现象。
2.愿意倾诉自己的烦恼，交流、分享调节情绪的多种方法。
3.感受快乐带给自己和他人的积极的情感体验。
活动准备：
课件、记录纸
活动过程：
一、大草原引发
1．这是哪里？今天我们就一起到大草原上走走吧。
二、情境引导，知道烦恼是一种正常的心理现象。
1．讲述故事《老鼠和棕马》
（1）你们看它是谁？
（2）他们的烦
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