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小学郊游教学计划

小学郊游教学计划

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。小学郊游教学计划专题给大家汇集了大量关于小学郊游教学计划、小学郊游教学计划精选等,希望丰富的小学郊游教学计划内容能够对大家有所帮助!

1小学音乐郊游教学计划经典8篇

编制教学课程计划时,我们要重视哪些环节呢?似乎假日就像短暂的瞬间,新的学期已经悄然而至,有针对性的教学安排可以助力教师提升专业知识实力和教学能力、积累教学教育心得,笔者为您竭力搜罗了一些您可能需要的信息“小学音乐郊游教学计划”,这篇文章的内容丰富多元,相信您一定能在这里找到您需要的信息!

小学音乐郊游教学计划 篇1

小学音乐郊游教学计划

一、教学目标:

1. 培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。

2. 加深学生对音乐的理解和认识。

3. 通过亲身体验,让学生了解音乐的来源和背景。

4. 让学生在自然环境中体验音乐的美妙之处。

二、教学内容:

1. 音乐基础知识介绍。如:乐器分类,乐谱阅读等。

2. 五线谱、简谱和数字谱的介绍和应用。

3. 了解不同音乐类型的特点和代表作品。如:古典音乐,民族音乐,流行音乐等。

4. 引导学生练习简单的乐曲和唱歌。

5. 进一步加深对音乐的认识和欣赏能力,如何感受和表达音乐。

三、教学方法:

1. 通过实地探访,让学生了解各种乐器,以及它们的演奏方式和背景。

2. 利用互动讨论等方式,引导学生分析音乐作品的特点和表达方式。

3. 让学生在郊游中感受自然环境和音乐的融合之美。

四、教学步骤:

1. 在学校内先传授音乐基础知识,包括乐器分类、乐谱阅读、唱歌等。

2. 带领学生前往郊游景点,如:公园、风景区等。

3. 在景区中,向学生介绍不同类型的音乐、代表作品及其表达方式。

4. 利用现场乐器演奏、创作音乐等方式,让学生更好地感受音乐。

5. 让学生练习简单的乐曲和唱歌,并引导他们分析如何感受和表达音乐。

6. 在此过程中,老师要时刻引导学生思考和互动讨论。

五、教学评价:

1. 通过学生表演、唱歌等形式,考察他们的音乐表达能力。

2. 对学生在课堂中所表现出的积极性和学习态度进行评价。

3. 对学生对不同类型音乐的听辨能力进行考察。

4. 对学生在实地探访中所展示出的对自然环境和音乐融合的感受力进行评价。

六、教学总结:

1. 音乐郊游教学计划能够丰富学生的音乐素养,增强音乐欣赏能力。

2. 学生在亲身体验中对音乐的感觉更加深刻,对音乐的理解也更加全面。

3. 音乐郊游教学计划能够培养学生的团队意识和协作精神。

4. 教学计划的成功需要老师的精心准备和组织指导,也需要学生的积极参与和配合。

小学音乐郊游教学计划 篇2

小学音乐郊游教学计划

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2郊游音乐教学计划(范文10篇)

岁月在不经意中流逝,新的学期要充满活力,教师们需要制定好新学期的教学计划。写好教学计划,新的学期教学才会更顺利。趣祝福为您精心准备了“郊游音乐教学计划”的内容,希望本文内容能够提供为您易于操作实效显著的帮助方案!

郊游音乐教学计划 篇1

小学音乐郊游教学计划

一、 郊游目的

1、帮助学生放松心情,提高生活情趣,喜欢学习音乐知识,培养音乐欣赏能力。

2、拓宽孩子们的视野和经验,体验自然风光,感受音乐与大自然的融合,提高对自然的保护意识。

3、提高课堂理论与实践能力,使学生能够更好的理解和掌握音乐知识。

二、 郊游地点

1、目的地:英林公园

2、距离学校:约15公里

3、路线:学校—英林公园

三、 郊游安排

1、 时间:周六上午8点到中午11点

2、 活动安排:

a、 前往英林公园

班级统一出发,由老师和家长共同组织,严格管理,确保安全。

b、 导入活动

引导学生观察周围景物,聆听动物叫声,发声练习,丰富感受。

c、 拍照留念

在公元内拍照留念,以便后续课堂展示。

d、 听取音乐

携带cd,听取古典音乐作品,增强听觉感受能力;也可现场演奏,丰富体验。

e、 合唱练习

指导学生多声部合唱的技巧,加强合唱感觉,提升表演能力。

f、 说唱练习

通过说唱练习,让学生发挥创造力,练习口语表达能力。

g、 游戏环节

游戏中增强音乐节奏感,培养合作意识和团队协作能力,增加活动的趣味性。

h、 回归校园

在icon乐园重新集合,回归校园。

四、 郊游效果

1、提高学生音乐欣赏和表演能力。

2、拓宽学生知识视野,培养环保意识。

3、调节学生身心,放松心情,增强健康向上的生活态度。

4、提高课堂理论与实践能力,配合教学,加深对音乐知识理解。

五、 教学建议

1、师生合作:

教师应积极与家长进行交流沟通,善于利用班级的团队资源,共同协作,达成学生教育目标。

2、注重质量:

每个环节的制定和实施都应注重质量,确保活动安全和有效。

3、考核机制:

对学生的参与情况进行考核,鼓励学生独立思考和创造性表达能力。

4、情感表达:

在音乐郊游中,应鼓励学生释放情感,表达自我观点和爱好,增加音乐学习的价值和乐趣。

六、 结束语

通过小学音乐郊游教学计划,学生可以在大自然中学习,在音乐中感受自然,增强环保意识,培养乐观进取的生活态度。同时,也可以达到锻炼身心、增加协作能力、拓宽视野的目的。

郊游音乐教学 阅读全文>>>

3小学新学期教学计划

根据您的需求,趣祝福的编辑为您搜集了《小学新学期教学计划》,还希望您能从本网页有所收获。随着岁月流逝,新的一学期又将到来,教师们需要制定好新学期的教学计划。教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成。

小学新学期教学计划 篇1

一、指导思想

结合本年级实际,以部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导。认真开展综合时间活动,实施过程中强调“整合”注重“实践”突出“开放”关注“过程”提倡“民主”积极进行专题研究,不时提高课程实施水平,促使我校课程改革不时走向深入。

二、学段目标

在领导的指导下,三年级老师进一步学习新课程标准,明确综合实践活动课程的实施目标,在其他年级研究实践的基础上,将理论与实践结合起来,引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中,获得深切的体验,产生积极的感情,激发孩子研究生活和科学的欲望,培养创新精神和实践能力,提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识,从而进一步加强人际交往的能力。

三、具体安排:

时间主题活动目的

九月

1、庆贺教师节。

2、培养自信心;对教师的爱。

3、合理计划学会节约。

十月

1、我是妈妈的小帮手。

2、学会力所能及的家务活,培养热爱之情。

十一月

1、我们的学校。

2、了解自己所在的学校,培养对学校的热爱之情,让学生融入社会、关注他人、学会关心。

十二月

1、废品变礼品。

2、小小义务工作者。

3、增强意识体验为他人服务的快乐。

小学新学期教学计划 篇2

本册教材以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础,小学四年级人教版语文教学计划。

教材分析:

本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,思考练习,阅读链接,资料袋),词语盘点,语文园地(口语交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。全册共有课文xx篇,其中精读课文xx篇,略读课文xx篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有x篇

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4小班小学期教育教学计划

时间是一条金河,不停向前流动,又一学期到来了,学校教师们要对新学期的教学进行计划。教学计划有助于教师收到预期的教学效果,想要写出一篇学科教学计划咋写呢?本篇文章是趣祝福精心挑选的一篇优秀的“小班小学期教育教学计划”文章,感谢您在百忙之中抽出时间来访问本页!

小班小学期教育教学计划(篇1)

一、指导思想

以党和国家教育方针和各级主管部门安全指示为指导,本着“安全第一,健康第一”的宗旨,切实维护学生的利益,保障学生生命和财产安全,让学生有一个安全、和谐的学习、生活环境,特制定本计划。

二、基本情况分析

学校现状:我校共有三排教室,均为新建教学场所基本安全隐患较小。

学生情况:大部分学生安全防范意识较薄弱,缺乏起码的安全常识,加上正处于少年时期,好动、好奇等心理集于一身,很容易导致安全事故的发生,甚至酿成悲剧。

三、安全目标

通过安全知识的学习和了解,使学生了解相关安全常识,(四、具体措施

1、上好安全知识课。

充分利用各种时间,向学生宣传、讲解交通、水、火、电、食品、药品等相关安全知识,是学生对安全知识有更多的了解,认识到安全的重要性和紧迫性。

2、开展好安全知识竞赛活动。

在本学期要开展好几次安全知识竞赛活动(具体时间另定),加深学生对安全知识的认识和了解。达到熟记于心。

3、组织一次“安全伴我行”主题演讲活动。

4、签定安全责任状。

在开学初,学校与学生家长签定了安全协议,为了增强学生的安全意识,班级与学生个人需要签定安全责任状,明确安全责任,是学生树立责任意识,增强其责任感。

5、定期检查学生学习、生活环境,及时排除安全隐患。

6、充分利用电视、互联网等资源,组织学生观看安全知识讲座。

7、开展家长座谈会,与家长共同管理好学生。

总之,在本学期中,我班要想尽一切办法,采用一切措施,保障学生学习、生活中的安全,杜绝一切安全事故的发生,使学生真正学得安全、学得放心。

小班小学期教育教学计划(篇2)

为进一步做好交通安全宣传进学校活动,提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质,预防道路交通事故的发生,在去年交通安全宣全的基础上,结合我校教育实际,特制定“珍爱生命、安全出行”道路交通安全宣传教育计划。

一、指导思想和工作目标

按照“政府领导、部门负责、社会联动、齐抓共管”的总体要求,以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体,大力开展交通安全宣传教育活动

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5小班教学计划

究竟怎么才能写好一篇学科教学计划呢?岁月不等人,新学期的号角即将吹响,写好教学计划,新的学期教学才会更顺利,根据您的要求趣祝福小编为您量身定制了一份专业的“小班教学计划”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

小班教学计划(篇1)

已能自由行动,3岁的孩子会跑会跳。也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并和人交谈。无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄,父母应及时送孩子进幼儿园,使他过集体生活,接受初步的全面发展教育。

一、班级基本情况分析

1.孩子参加学前教育的一个起点,幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班,使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象。

2.在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,还会概括和联系起来观察某一事物。

3.有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低,注意发展。小班幼儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟"5分钟。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差,做律动时,只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步,而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。

4.想象的发展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足,小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸大想象,把没有的事说得活龙活现。由于幼儿知识经验比较少,受情绪影响大,对自己喜爱的事物常常想象得无限好,而对自己不喜欢的.事物就感到一无是处。

5.语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话,但不能正确地发出全部语音,因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”,将“老师”说成“老西”或“老基”,将“吃饭”说成“刺换”等等。

二、幼儿本学期发展目标。

我们在制定教学工作计划的时候,遵循“观察在前,目标在后的原则,于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况,然后参照幼儿园教育

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6小学少队教学计划

趣祝福为您提供有关“小学少队教学计划”的一些详细信息。假期过得真快,新学期来临了,那么教师们就可以开始写教学计划了。教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学。请不要忘记收藏我们的网站以获得全面的资讯!

小学少队教学计划(篇1)

小学少队教学计划

一、引言

小学生是社会的未来,少年儿童工作必须得到高度重视,教育工作也应同等重视。小学少队教育是小学教育的重要组成部分,对于培养学生的集体荣誉感、独立自主意识、参与协作精神、实践创新能力具有重要作用。

教学计划是实现教育目标和最终目的的具体方案。本文将围绕小学少队教育制定一份教学计划,旨在通过集体活动、科普知识、社会实践等形式,全面培养小学生的多种素质。

二、教学目标

1. 培养学生的团队意识和协作能力。

2. 培养学生的独立自主与责任感。

3. 培养学生的实际操作能力及创新意识。

三、教学内容

1. 组织小学生成立少队,定期开展队内学习、交流活动,增强队员之间的社交能力和团队意识。

2. 带领小学生了解与掌握国家基本法律法规,培养遵纪守法的意识。

3. 组织小学生参加社区公益活动,培养一技之长和实践操作技能。

4. 组织小学生开展学习周报等比赛活动,提高学生的创新意识和写作水平。

5. 开设少年报告厅,邀请校内外名人对小学生进行各种讲座,以丰富学生的知识面和扩大视野。

6. 组织小学生参加读书、讲座和文艺活动,提高学生的修养和文化素养。

四、教学重点

1. 培养学生的实际操作能力和创新意识。

2. 高度重视集体荣誉感,提高学生的团队意识和协作能力。

3. 教育学生遵纪守法、自觉维护社会公德。

五、教学方法

1. 实行师生互动的教学方式,让学生参与到教学中来。

2. 采用多种教学手段,如实地考察,情景模拟,感官体验等方式。

3. 创造愉悦的教学氛围,让学生在有趣的活动中接受教育。

六、教学评价

1. 以团队荣誉为主,通过名次、成绩等方式进行评价。

2. 高度重视学生参与、付出和进步的奖励,鼓励学生努力拼搏。

3. 对于存在问题的少队,要促进少队内部成员之间的相互同情和理解,并进行针对性的指导和帮助。

七、教学反思

1. 高度重视教学效果的评估。

2. 鼓励学生对教学内容提出问题和建议,及时进行调整和改进。

3. 密切关注教育改革、社会变革过程中新的教育问题和趋

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7小班开学教学计划

时光飞逝,新学期即将来临,为更好地开展教学工作,学校教师们需制定全新的教学计划。精心制定的教学计划有助于推动教学工作进一步提升,那么如何制定科学合理的课程教学计划呢?或许,“小班开学教学计划”能够给您提供更好的答案,相信您一定能在其中找到适合自己的有益内容!

小班开学教学计划【篇1】

小班开学第二周教学计划

尊敬的家长们:

感谢您们的关注和支持,小班开学第一周我们共同度过了一个愉快的时光,孩子们的热情和好奇心让我们大家都感到非常开心和满意。在这个新的一周里,我们将继续提供丰富多彩的学习活动和生活体验,以满足孩子的发展需求和兴趣爱好,让他们感受到自己正在成长并积累知识。

本周的主题是“探索自然”。我们将鼓励孩子们走出幼儿园,去接触大自然,了解自然界的变化和规律,培养自然保护意识和爱好。下面是本周的教学计划和活动安排:

一、主题漫画故事阅读

我们将选择一本漫画故事,让孩子们通过图片和文字的组合来了解自然中的植物、动物和物质,在读故事的过程中,孩子们可以学习到新的词汇、表达和语法知识,掌握阅读和理解技巧。

二、户外自然观察

我们将带领孩子们到幼儿园周围的公园、花园或森林中,让他们亲身感受自然环境的美好和神奇。孩子们可以观察动植物的形态、颜色和行为特点,了解它们的生长过程和生存环境,也可以利用手指、手掌等工具,感受大自然各种材料的质地、形状和温度,学习到科学的基础知识和实践能力。

三、绘画和手工活动

我们将让孩子们自由发挥创意,利用各种材料和工具,在纸张、布料等载体上表达自己的想法和感受。可以绘制自己所见所闻的自然风光和生物形象,也可以制作各种小手工,比如花环、石头绘画、鸟巢等,让孩子们发挥自己的想象和动手能力,培养艺术审美和创造力。

四、游戏和运动活动

我们将组织各种有趣的游戏和运动活动,让孩子们在愉快的氛围中体验到自然的变化和规律,比如捉迷藏、抓青蛙、相互追逐等,也可以进行简单的健身操、瑜伽、慢跑等运动项目,让孩子们积极参与、释放能量,保持愉悦和健康的状态。

总之,我们将通过多种形式和方式,让孩子们在本周的学习和生活中,真正体验到“探索自然”的乐趣和意义,建立起对自然的正面态度和关注,为以后更深入的自然探索和科学研究打下基础。同时,我们也希望家长们能够积极参与到孩子的学习和成长中,与老师一起共同努力,打造一个温馨和谐、尊重和支持、积极向上的教育园地。

谢谢大家!

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8小学体育教学计划

光阴易逝,我们即将开始新的一学期,写好教学计划,才能够更加突出教学期间的教学重点,我们写学科教学计划需要注意哪些问题呢?想要了解“小学体育教学计划”相关的信息那么请看下面的文章介绍,建议您收藏此网页方便日后浏览!

小学体育教学计划 篇1

主题:运动的重要性

一、引言

体育是学校教育中不可或缺的一部分。它不仅有助于学生身体健康,还能培养学生的团队合作精神和毅力。然而,由于现代生活方式的改变,越来越多的学生在身体健康方面面临困难。这是我们小学体育阅读教学计划的主题:运动的重要性。

二、阅读材料

运动对身体的好处是显而易见的。它可以促进心肺功能,增强肌肉和骨骼,提高灵活性和协调性。此外,通过体育活动,学生还可以学习如何与其他人合作,如何根据规则和规定进行比赛等等。最后,体育活动还可以促进学生的自信心和领导能力。

然而,我们也必须承认,现代生活方式的变化已经削弱了体育的重要性。很多学生更愿意玩电子游戏或看电视,而不是进行体育运动。这是个问题,因为如果我们不保持身体健康,我们的心理和社会健康也会受到影响。

三、教学目标

通过本次教学活动,我们的目标是让学生了解运动的重要性,并表述出自己的观点。同时,我们还希望鼓励学生多参与体育活动,保持身体健康。

四、教学方法

教师应该为学生提供足够的材料来阅读和研究,让他们了解运动的重要性,及其对身心健康的好处。随后,老师可以组织小组或让学生个人进行讨论,让学生表达自己对于运动的看法和体验,并引导其讲述在体育运动中遇到的问题以及如何解决问题的经验。

五、课程计划

1.介绍体育与身体健康之间的关系

2.介绍体育与心理健康之间的关系

3.组织小组讨论:运动是如何提高自信心和领导能力的

4.安排课堂时间,让学生进行各种体育活动

5.结语

六、实践案例

以下提供一个案例,教师根据实际情况可以根据需要进行修改:

1.先准备一些图书馆借来的运动相关书籍,推荐给学生看的。

2.引导学生自己选择书在家长在家庭晚上读一遍,并在下周一的跑步课上,任选两个小组进行讨论,彼此分享自己读书的感受、收获以及对于运动的看法。

3.在跑步课上,为学生进行一些热身动作或游戏,然后让他们进行一段约30分钟的跑步,同时组织运动小组之间进行小型比赛。比赛结束后,老师可以选择进行小结,提供正面的反馈和建议。

4.鼓励学生在自己的生活中

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9小班教学计划月计划

教学计划可以使教学工作顺利有序的进行,对教学更加有帮助,时光匆匆过去,即将新学期开学,教师们要开始规划新的教学计划。一份优秀的学科教学计划怎么去动笔呢?在这篇文章里我们将探讨“小班教学计划月计划”的相关话题,愿这些参考资料可以为你的工作和学习提供有帮助的参考!

小班教学计划月计划【篇1】

随着我国经济发展,越来越多的家庭开始注重孩子的教育,幼儿园作为孩子教育的第一步,也越来越受到家长的关注。幼师小班教学计划是针对幼儿园小班特别设计的教学计划,下面我们来详细了解一下。

一、教育目标

教育目标是教育活动最终要达到的预期效果,对于幼师小班教学计划来说,目标主要包括以下几个方面:

1.培养幼儿的学习兴趣和自主学习能力。

2.促进幼儿身心健康成长。

3.培养幼儿的社交能力和自我表达能力。

4.提高幼儿的综合素质水平,为入学做好准备。

二、教学内容

幼师小班教学内容包括语言、数学、英语、美术、音乐、体育、社会实践等丰富多彩的内容。在这些内容中,主要围绕以下几个方面来展开:

1.语言能力:主要是通过故事演讲、唱歌等方式来提高幼儿的语言表达能力。

2.数学能力:通过玩具、积木等教具,让幼儿发展数学思维和逻辑思维。

3.英语能力:通过英语听说练习和英语绘本故事等方式,让幼儿从小接触英语,培养英语语感和口语表达能力。

4.美术能力:通过画画、模型制作等方式让幼儿在绘画中培养创造力和审美能力。

5.音乐能力:通过唱歌、跳舞等方式来提高幼儿的音乐鉴赏能力和节奏感。

6.体育能力:通过运动训练,帮助幼儿发展身体素质和运动协调能力。

7.社会实践:去参观、探索、发掘,让幼儿走进社会,感受社会的多样性和美好。

三、教学方法

幼师小班教学方法注重互动、体验和感受。教师要关注每个幼儿的个性差异,以兴趣为导向,采用多元化的教育方式,同时要关注环境创设,注重情境教学,让幼儿在生活场景中感受习得。例如:

1.教师会在教室里建设一些让幼儿喜欢的玩具和装饰品,以吸引幼儿参与互动游戏。

2.老师会组织幼儿进行一些红手印、diy作品等活动,培养他们的动手能力,感受乐趣。

3.老师会因材施教,针对幼儿不同的特点和兴趣点,设置不同的游戏、故事和其他活动,让每个幼儿都能被关注到。

四、教育评估

为了评估教育的效果,在幼师小班教学计划中,教育评估也尤为关键,可以主要从学习

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10小学下册数学教学计划

新的一学期马上到来了,好记性不如烂笔头,教师们可以准备一份教学计划。教学计划可以调动学生的上课积极性。趣祝福的编辑精选出一篇非常有用的“小学下册数学教学计划”来分享给大家,通过本文希望能帮助到您!

小学下册数学教学计划【篇1】

⑦通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

⑧认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

②体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

①积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。

②形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。

③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当堂、当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。

④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。

⑤养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

1、长方体和立方体的表面积和体积计算。

3、分数的意义和性质。

4、分数计算及应用。

5、掌握众数并学会复式折线统计图。

2、在分数、小数加减混合运算中,在什么情况下化成分数计算比较方便,在什么情况下要化成小数计算的一般规律。

一、学生情况分析:

五年级( )班共有学生( )人,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态

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