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暑期社会实践活动总结
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高中生暑假社会实践活动总结 篇1这个暑假还是很愉快的，很久很没有实践过，都说高中生缺少实践活动，在学校的时间久了，很多的同学没有太多的实践做一些别的事情，这次暑假的实践活动是一个不错的机会，暑假是很长的其实有时候抛开学习，抛开书籍，抛开作业，自己在实践中去领悟一些东西这个是很好的，这次暑假中我也开始了一个为期一周的实践活动，自己一开始说不出这个活动的乐趣在哪里，因为自己缺少实践活动，也没做过类似的活动，这次的实践真的很不错，就这次的活动内容我也总结一下。
我是跟随着社区的志愿者在在我们市区做一个环境保护活动，这次的活动主要就是针对我们市区的一些环境污染做出一定的改善，以前自己没有注意到我们市区的环境这么不堪，很多时候自己的一些小举动也造成了环境污染，自己之前是没有注意过这些问题的，我总是觉得这些问题跟我们的生活息息相关，但是在生活中环境问题一直没有被注意，这次跟着社区志愿者做这个活动，我觉意义深重，为期一周的活动，我看到了很多的东西，自己以前没有注意的东西，这一次都在活动中看到了，很多地方的环境问题越来越严重，看到市区的环境出现了这些问题，其实我是很不忍心的。
我们每天生活在这个环境下，这里的一切与我们息息相关环境问题好了我们生活自然也就跟着好了，我身为一名高中生在我觉得我作为学生群体不仅仅要主动地去做这么一件事情，其实作为学生的我们反而应该更加主动，而不是仅仅就是这么一次活动过后就忘记了经过这次的活动当然以后还要将这方面的事情做好，因为我是一名学生，我要保持一个学生应有的素质，就这次的活动我们社区的志愿者，在整个市区巡视了一遍，把一些环境问题严重的地方都做了一个大清扫，有必要的会向相关部门反应。
让我映象深刻的还是在护城河那一段，我看到了很多垃圾堆砌在河中，尽管这几年来这些问题得到了一些改善，但是也不能够保证完全的`干净，这肯定是必然的，我们在xx河那一块搞了很久，相对的得到了一定的改观，整个活动下来我们都在用心的做好这些事情，这次的是埃及你活动让我也感觉到今后要加倍注意这些问题，自己也会经常参加相关的社会实践活动来锻炼的，活动时间
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社区社会实践活动总结(篇1)“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。
20xx年7月18日至24日是我人生中最难以忘怀的日子，那就是我第一次参加了大学生暑期社会实践活动——四进社区。
第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。
近一个星期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。在支教中，小孩子给我的
第一感觉是天真活泼，上课的时候，他们都十分踊跃回答问题，让我惊讶的是只要有一个人带头念，其他人就会跟着念出来。我觉得这种气氛很好，不过如果场面控制不好的话，就会很难授课。虽然这一次支教做得不是很好，但是我真的很高兴，看到这么多天真烂漫的面孔，看到小孩子们踊跃回答我的问题，我觉得无论自己多么累，也是值得的。感觉真的很简单：开心、幸福、责任！开心的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这些小老师们的尊敬以及将奥运英语传授给他们，将激情散播世界，将奥林匹克精神传递，丰富了他们的知识。幸福，因为孩子们的重视而更显幸福，因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽全力，要耐心，因为孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们的希望。到了至灵学校，一开始，我有一种害怕的感觉，害怕受到智障儿童的样貌会吓跑我。出乎我意料的是：智障儿童不但样貌和平常人差不多，而且很有礼貌，容易相处。令我感到安慰的是：智障儿童的听话，用功，为学习好奥运英语，国歌……，他们很用心地去读，去唱，在他们眼里，只有认真听讲，也绝不会比平常人差。其实，我觉得学习对于智障人士来说真的
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暑期社会实践活动报告(篇1)本社讯（黄潋艳 曾微芳 梁玉龙）近日来阴雨绵绵的天气并没有阻挡江西农大人文学子的脚步，在打响赴德安时代广场普法宣传活动第一炮之后，暑期三下乡队员们抓住国家倡导“五五”普法最后一年的契机，开展了一系列深入普法活动，进法院、上课堂，把知识联系实际，运用于实际，让法律的普及不再困难。
把学习课堂搬进法院
今日江西农大的学子走进德安县法院，听取一场民事案件审判，案件围绕市民与公司水果买卖纠纷开展，通过开庭、法庭调查、双方陈述事实、休庭讨论和宣判等程序，让一行队员了解并学习案件审判过程及细节，把课堂直接搬进法院，现场聆听并及时总结。
审判结束后，队员梁玉龙谈到“审判结果以农民的胜诉而结束，体现了平等主体间的人身和财产关系，司法的公平公正，也加深了我们对法律知识的理解和树立了正确的法律道德观念。”
让知识深入高中课堂
法院学习后，普法队员们冒雨前往德安一中，向高三某班全体同学介绍和宣讲法律知识以及鄱阳湖生态经济区建设相关问题。
队员们的到来使全班同学兴奋起来，纷纷鼓掌表示欢迎，宣讲在愉快的气氛中开始，期间有不少同学起身提问，如“违法挖沙对鄱阳湖生态有什么影响？”、“在鄱阳湖生态经济区对环境有什么危害？”等等，均把鄱阳湖生态经济区与法律知识紧密联系，并且直指高考。而当队员宣讲谈及自身高考经验时，同学们的热情立刻被激发出来，纷纷发表自己的观点或赞同队员观点，使全场气氛达到最高。
进法院、上课堂，使我们普及法律的形式不再单调和重复，也让更多的人参与到法律的普及和宣传学习中，为我国建设法制社会、提高公民法律意识贡献了江西农大人自己的一份力量。
暑期社会实践活动报告(篇2)不知不觉之中，暑假又到了，回头想想自我大一的生活，又想想自我将如何应对暑假，是回家还是在外面找工作，一时茫然。
毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自我应对更多的各种各样的人，增加自我的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。
放假之后的一
阅读全文>>>（一）前期准备
第一阶段
20xx年4月，协会负责人李学文结合之前下乡支教经验、以及协会骨干成员的讨论结果和当地具体情况形成了暑期社会社会实践策划书草案，同时积极做好一下几个工作：
1、与汝城县团委及时协调，了解当地教育情况及需求；
2、协会活动组织部部长廖文君根据策划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个qq群和发动身边的同学进行志愿者的招募；
3、经过审核通过的各队员根据自身情况准备可任教的课程，搜集该课程的资料。（负责人：全体队员）
经过两个多月的协调和沟通，上述三项工作在各个负责人的努力下顺利完成，暑期社会社会实践——阳光支教活动的前期工作顺利进入下一阶段。
第二阶段
7月13日晚，全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议，以共享信息，布置下一阶段的任务。会上李学文对阳光支教活动的策划进行了简单的介绍，做出了下乡之前的初步安排。此次会议上对课程做了一些设计，在设计上注重了知识性与趣味性的结合，开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育；第二课堂（手语班、合唱队、社工实验、篮球队）和主题日活动（趣味活动、家庭日、国庆日）。而后，结合具体情况和队员的自身特点，大家讨论并议定了下列内容：
1、分层次教学，实行班主任负责制。考虑到学生年龄和受教育程度的差异，决定分高年级、中年级和低年级三班教学，各授课教师根据不同层次学生接受能力等特点准备教案。并考虑到班级在短期内的管理和支教队员同学生的凝聚力问题而采用班主任负责制。高、中、低年级每班各设一名班主任，主要负责每天跟班，及时和学生沟通，了解学生需求，起到支教队员和学生间的桥梁作用。高年级班主任：何维麟中年级班主任：廖文君低年级班主任：范丹蓉。
2、各志愿者结合自身兴趣特长，确定各自任教的课程。各志愿者在前期的准备的基础上，结合预设课程，申请并通过了各自任教的课程，并在会后积极准备教案。
3、会议决定肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助，廖文君负责联系各个队员以及审核队员教案。
第三阶段
7月14日上午11点，李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带领下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪小学黄守燕校长通电话确认合作意向并商定学生的招募等情况，然后顺便去东溪小学踩点，与学校朱爱香老师了解学校学生情况以及队员的食宿条件。
7月19日上午9点半，全体支教队员到达
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暑期实践活动总结【篇1】以发挥所学知识，积累社会工作经验。在暑假期间，社会实践活动已逐步成为引导、教育和服务大学生提高综合素质，增长才干的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合的道路，矢志报效祖国的重要载体。因此，2010年7月18日，我在博天糖业股份****前旗分公司开展实践活动。
博天糖业股份****由英国联合食品集团abf旗下的英糖海外bso (中国)****，与河北天露糖业集团共同投资，于2007年10月18日在哈尔滨经济技术开发区成立，是中国境内规模最大的专业从事甜菜制糖产业的中外合资企业。
实习期间，我主要负责人力资源部的办公室文员。在这个过程中，我熟悉办公室公作、无纸化办公和人力资源部的简单公作。无纸化办公是利用现代网络技术，不需要纸笔进行交易处理的办公形式。
无纸化办公有一个跟踪技术发展的过程。它的第一个优点是节能和减少能耗。二是简单、快捷、有效；三是能远程办公；无纸化办公是企业发展的重要标志。人力资源部的工作是对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和。
它贯穿于人力资源的整个运动过程，包括人力资源的**与规划，工作分析与设计，人力资源的维护与成本核算，人员的甄选录用、合理配置和使用，还包括对人员的智力开发、教育培训、调动人的工作积极性、提高人的科学文化素质和思想道德觉悟等。
刚入职，却发现自己不懂很多地方。每天跟我在同一个办公室的姐姐学习一些办公室知识。有了以前积累的计算机知识和熟练使用办公软件，或能初步掌握一些办公公作。
我以前通过看、问、学等方式，初步了解了公司文员在工作中对具体业务知识和技能的要求，拓展了所学的专业知识。在人力资源管理的学习中，对于公司员工编制、薪酬、招聘及岗位岗前培训、技术培训、安全培训有了初步的认识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用
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小学暑期实践活动总结(篇1)为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：
1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、社会实践的组织形式：
1、组织形式：
小组合作模式。学生一般由3—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：
a、编组、选题；
b、聘指导教师；
c制定活动方案；
d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
f、分析活动资料
g撰写社会实践调查报告
四、主要活动内容及成果：
假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。
2、“绿色环保”系列活动。
通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒
阅读全文>>>暑期社会实践精选
作为一名大学生，每年暑假都是我们去实践社会的好时机。今年暑假，我有幸参加了一次非常有意义的社会实践，今天我来与大家分享一下我的经历。本文将从选择实践项目、实践内容和感受三个方面为大家详细讲述这次暑期社会实践精选。
选择实践项目
在暑假开始前，我就开始着手选择实践项目。我心中有一个希望，希望通过这个实践项目，能够对社会有更深入的了解，开拓自己的视野，提升自身素养。因此，我在校内外找到了各种实践机会，并进行比较后最终选择了参加社区志愿者招募。
实践内容
在社区志愿者招募活动中，我遇到了一位名叫老王的志愿者。虽然老王已经七十多岁了，但他依旧坚持着自己的志愿服务，每天早上四点就骑上自行车开始依次前往每个小区，指导我们进行各种志愿服务。
在服务的过程中，我与老王一起帮助居民们打扫小区卫生、绿化小区、宣传垃圾分类等。通过与老王的相处，我深深感受到他对志愿服务的热忱和坚持，同时也了解到了社区志愿服务工作的重要性。在我看来，每个人都可以通过社区志愿服务来给社会做出贡献，让社区更美好。这次实践给我提供了一个平台，让我有机会去有针对性地为社区做贡献。
感受
这次社区志愿者招募活动不仅仅是一个实践项目，更是对我的一种洗礼和冲击。我一直以为我是一个有社会责任感的人，但在实践中我感受到自己离“有社会责任感”这个高度还有很远的路要走。老王的服务精神一再刺激着我，让我更加深入地认识到自己的不足和需要改进的地方，同时也启发了我更多的思考，帮助我更加明确自己的目标，进一步坚定了我迎接未来的决心。
总结
通过这次暑期社会实践，我收获了很多，更加深刻地认识到了社会的各个方面，同时也锻炼了自己的自我意识和创新能力。当然，实践的方法因人而异，大家可以根据自己的兴趣，选择适合自己的实践项目来丰富自己的暑假生活，用实际行动来提高自己的综合素质，为社会的发展和进步做出应有的贡献。
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暑假社会实践活动总结 篇1十天的时间很短，下乡的故事，谈不上刻骨铭心，但也耐人寻味。犯错过，内疚过，惊喜过，欣慰过，高兴过。。。这一趟值了。
我们是来下乡的，不是来度假的
抱怨过十一个钟头车途劳累，抱怨过微黄中泛着沉淀的自来水，抱怨过宿舍中密度接近空气的蚊子……无聊中，我们尽情地在扑克中挥洒青春，我们在猜疑中一次次杀人又一次次被杀…。。抱怨，玩乐，偶尔为之，人之常情，但并非一种下乡生活的态度，脑海中常常浮现的句子：我们是来下乡的，不是来度假的。艰苦奋斗，有点高度来说是完成每一项事业都不能缺少的品质，况且，宽敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一种形式向我们展现他的仁慈。谈不上极其艰苦，但是还是需要奋斗。抱怨时，想一想，与其花一分钟抱怨，不如花一分钟想想怎样使明天过的有意义。无聊时，不单单那五十多张扑克可以赶走时间，及时定格自己的回忆，是一件更美好的事。
教学技巧在讲台中成长
第一次讲课，双脚微抖，脸微红，不知所措。面对台下的明眸竟然厚厚的脸皮战线也崩溃了，孤独无助我只好紧握教案感受它带来的安全感。凌乱的板书记录着我第一次讲台经历的尴尬。支教组的优势是整天在学校混，可以听其他人讲课，慢慢地，学习，总结，取长。渐渐在讲台上找到了感觉，虽然做不到侃侃而谈，但师生之间也可以在交流中不亦乐乎，相比一开始多了几许自然。
体谅是师生联通80后和90后的桥梁
第一天接触学生，感觉很拽很非主流，于是，第一天，我们是商讨接下来如何对付这帮90后。但相处时间的累积，隔阂渐渐打破，师生间的体谅渐渐进入彼此的视线。面对假期中突然被叫回学校学生心中的不爽，我们安慰，加大课程的趣味性吸引学生，深入他们去窥探90后内心世界以求可见一斑。最后文艺汇演的大合唱，没有学生的体谅，也就无所谓配合，缺少了来自海边的声音的舞台必将黯然失色。对于不想到学校接受我们提供的教学资源的学生，我们不支持也不反对，这个世界讲自由，我们体谅你们希望自己创造更有意义的假期生活的心情，我们没有权利规定学生全部听话，来不来靠的是自觉。但是我想说，听了几天课或许真的学不到什么
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小学暑假社会实践活动总结(篇1)时间是检验真理的唯一标准。时间往往能带来真知，要从小养成时间的习惯。下面是为您整理的关于“小学生暑假社会实践活动总结精选”，希望对您有所帮助。
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
现将学生的社会实践活动总结如下：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、**、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：
孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出，孩子们能较好地完成老师要求的作业，但自主学习能力较差。
三。行为可以自律：大多数孩子安全意识强，外出时能注意交通安全，不与陌生人交谈，不玩水、火、电。大多数家长说他们的孩子最喜欢网上聊天和玩游戏。
4活动可以自信：小部分孩子在假期参加各种辅导班，如：舞蹈、绘画、钢琴、写作、普通话等。
一些孩子还参加了舞蹈比赛和军事训练。少数孩子去旅游，回家乡，体验生活。但他们大多呆在家里，不参加社区工作。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。然而，学生不太可能参与有意义的社区活动。
小学生暑期社会实践活动总述
现在，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯，小学生暑期社会实践心得。其实，赚钱并不容易。我为什么这么说？因为我真的体会过一次赚钱的感觉！
一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，
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社会实践活动报告活动总结 篇1尊老爱幼是中华民族世代相传的优良传统，是中华民族的传统美德，是中华民族世代相传的优良传统。xx年xx月xx日，我校开展了以“弘扬中华美德，共筑中华美德”为主题的“敬老、爱老、助老”的“三帮扶”活动。我校积极响应学校号召，积极开展了“爱心献给你，敬老助老月活动。”这次活动，我们的老师都十分的热爱着我们的敬老院，并且还给每位老人送去了米、面、油等生活用品，让老人们感受到了社会的关系。我们的工作得到了学校领导的肯定。现将这次活动总结如下：
首先，我们通过召开班主任会议，要求班主任认真学习《班主任工作职责》。班主任首先要了解本年级学生的情况，然后通过多方搜集整理，制定班主任工作计划，制定班级工作计划等。
其次，我们还通过与家长沟通，要求家长要配合我们做好对学生的帮助与教育工作。
再次，我们要求班主任利用休息时间对学生进行家访，了解学生在家的表现，并与家长联系，共同帮助学生，使家庭更加和睦。
通过一系列丰富多彩的活动，我们的老师们和家长都获益非浅。我们的学生也得到了爱心与教育，我们的学生在校园的环境中健康快乐的成长。通过本次活动，我校全体师生都表示，以后我们会更加努力，争取做得更好!
社会实践活动报告活动总结 篇2同时，要利用社会实践活动纪念反法西斯战争胜利70周年，弘扬新时期大学生精神
、层次多、范围广的大学生社会实践活动深入农村、深入社区、深入厂矿开展感悟红色历程把竭诚服务基础建设作为实践活动的出发点和落脚点为群众做好事、：
一、活动概况
、逐层铺开的原则采取集中研讨与分散实践相结合的方式学部共组建了3支社会实践团队分别为“绿色心愿美丽中国实践团”、““情系红色筑梦仲夏”红色文化宣传团”、“教育携科学同行—“问学穿石”科技教育服务团”其中国家级团队1支(“绿色心愿美丽中国实践团”)、校级团队2支(““情系红色筑梦仲夏”红色文化宣传团”及“教育携科学同行—“问学穿石”科技教育服务团”)、厂矿单位、基层社区、革命景区等开展了以社会调查、科技服务、文化服务、企业调研、厂矿实习、基层劳作等多种创新形式的实践活动
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