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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。社会教案专题给大家汇集了大量关于社会教案、社会教案精选等，希望丰富的社会教案内容能够对大家有所帮助！
经过不断努力趣祝福终于整理出了今天的“社会教案”。教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。教案的编写需要遵循一定的教学原则。欢迎大家阅读点赞评论帮助我们更好地分享知识！
社会教案 篇1从学生的社会生活环境看，随着现代科技的发展，人类对地球的认识越来越深入和丰富，但大多数人往往沉醉于自己熟悉的小环境当中，对地球的认识也可谓是“不识地球真面目，只缘身在此球中”。因此就让学生通过学习去全面、整体的了解我们赖以生存的地球，感受地球的神奇、可爱和人类对地球无尽探索过程中的艰辛与执著，同时让学生感受到人类对自然、对社会探索无止境，未来靠我们一代又一代的孩子
从孩子的心理特点和认知程度上分析，六年级的学生对地球的探索有着较为浓厚的兴趣，已经具备一定的查找资料的能力，能从各种媒体上了解到目前我们生存的美丽的地球，对于地球有一定的认知，但他们对地球已有的认知是零散、片面的，对人类探索地球的过程知之甚少。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：了解地球的形状及主要的地形和海陆分布，引导学生收集地球地貌的有关信息，与同学交流，感受地球的美丽。教学难点是：感受人类对地球的认识与探索的艰辛与执著。
在突破教学重难点的过程中，教师应注意引导学生观察，尤其是在地球的地貌上的全面观察，学生对地球的认知很零散，因此在教学中要注意层层递进和整体的把握，从而让学生真正了解地球的形状及主要的地形和海陆分布，感受人类对地球的认识与探索的艰辛与执著。
社会教案 篇2气、血、津液，是构成人体的基本物质，也是维持人体生命活动的基本物质。气、血、津液，是人体脏腑、经络等组织器官生理活动的产物，也是这些组织器官进行生理活动的物质基础。
气，是不断运动着的具有很强活力的精微物质； 血，基本上是指血液； 津液，是机体一切正常水液的总称。 从气、血、津液的相对属性来分阴阳，则气具有推动、温煦等作用，属于阳；血和津液，都有是液态物质，具有濡养、滋润等作用，属于阴。气、血、津液的生成，及其在机体内进行新陈代谢，都依赖于脏腑、经络等组织器官的生理活动；而这些组织器官进行生理活动，又必须依靠气的推动、温煦，以及血和津液的滋润濡养。因此，无论在生理还是病理的状况下，气血津液与脏腑、经络等组织器官之间，始终存在着互相依存的密切关系。此外，构成人体并维持人体生命活动的基本物质
阅读全文>>>活动一了解人类探测月球和火星的知识
1．学生看课文中登月的内容，思考：读了宇航员阿姆斯特朗的话，你有什么感想？
2．了解人类探测火星的知识。
3．小结：科学家们为了给人类开辟一个新的生存空间，做出了伟大的贡献，他们为探索而牺牲的精神值得我们学习。让我们对他们表示崇高的敬意。
【设计意图：充分感受登月是人类科学进步史上的一大创举，体会登月的伟大意义。】
活动二延伸话题，向宇航员致敬
1．师：你还知道哪些人类探索星球的行动？知道哪些宇航员？（师生交流介绍课前收集的资料。）
2．师：你想对这些宇航员说什么？齐读格里索姆的话。
3．小结：向那些为科学实践和探索而牺牲的英雄致敬。这是对科学探索精神的敬意，对不畏艰难求知精神的敬意，对人类追求科学进步精神的敬意！
【设计意图：从登月事例入手，让学生去了解更多的人类探索星球的事例，从中感受人类对新的生存空间的探索过程，体会科学家们不畏艰难、不断求知、追求科学进步的伟大精神。】
活动三比较月球、火星与地球的情况，得出结论
1．师：宇航员为寻找另一个地球付出了努力，有的甚至献出了生命，那他们发现了什么呢？学习第47页的内容。
2．师宇航员们发现了许多有价值的资料，让我们将月球、火星上的情况与地球作比较，你得出了什么结论？
3．小结：地球提供了生命需要的空气、水、适宜的温度，它是适合我们生活的家园。
【设计意图：通过比较，让学生了解人类生存所需要的条件，从而体会地球是人类目前最适合居住的地方。】
板书设计
人类寻找另一个“地球”的努力
阿波罗11号飞船登月成功
“勇气号”火星车探索火星
社会水的教案 篇2活动导入
1、师：谁能在地球仪上指出南极和北极？一说起南极和北极地区，你会想到什么？教师可以相机板书。那被冰雪终年覆盖的地方，是怎样的一个世界呢？
2、师：同学们说的真好，让我们去那里看一看，感受与众不同的自然条件吧！出示多媒体。
活动一了解两极的特点
1、师：看了这些画面，你有什么感受？学生自由说
2、通过阅读课文，让学生了解两极地区的主要特点：干燥之极、寒冷之极、风暴之极。
3、教师出示一组科学数据图，让学生自己发现，引导学生运用已有的生活经验去理解干燥（年降雨量小）、严寒（有零下94、5摄氏度的低温；
阅读全文>>>教案课件是我们老师的重要任务之一，所以在编写教案课件时必须认真对待，不能敷衍了事。对于追求进步的教育工作者来说，制定完善的教案至关重要。那么，一个优秀的教案应该包含哪些部分呢？本文将对“社会怎么写教案”进行多个方面的探究和分析。希望你读完后会喜欢，并愿意分享！
社会怎么写教案 篇1社会行为是人类在社会交往中表现出来的各种行为形式，涵盖了人际关系、社交礼仪、尊重他人、爱护环境等多个方面。在现代社会中，社会行为的意义和价值愈发凸显，在生活、工作、学习等各个方面都得到了广泛的应用和重视。本文将围绕社会行为展开论述，从人们对社会行为的认知、社会行为的类型及其意义等多个角度进行探讨。
一、人们对社会行为的认知
社会行为是人们在社会中的一种表现。在不同的人际关系中，社会行为所表现出的形式和方式也是不同的。在亲属间，人们会表现出亲情、孝顺、互相扶持等社会行为；在朋友间，人们会表现出友谊、信任、相互支持等社会行为；在职场中，人们会表现出职业道德、团队协作、尊重他人等社会行为。总的来说，社会行为是人们在社会交往中表现出来的各种行为形式。
对于社会行为的认识和理解，可以从以下几个方面来阐述：
1.社会行为是一种规范
社会行为是在社会交往中人们遵循的一种社会规范，是社会道德和文化传承的重要组成部分。社会行为的表现形式和方式要符合社会认可的标准，不能违反道德规范和法律法规。
2.社会行为是一种交往方式
社会行为是人们在社会交往中表现出来的一种方式。在与他人进行交往时，需要以适当的方式、言辞、表情等来表达自己的态度和意向，从而达到沟通和交流的目的。
3. 社会行为是一种态度
社会行为既表现了人们的个性和气质，同时也表现了人们对社会的态度和观念。改变自身的社会行为，不仅是一个人提升修养，提升自己的交际能力，更是对社会的尊重和关爱。
二、社会行为的类型及其意义
社会行为涵盖了很多方面，包括人际关系、社交礼仪、尊重他人、爱护环境等。在这些方面，社会行为的表现形式和方式也是多种多样的。下面我们将从几个方面进行讲解。
1.社交礼仪
礼仪是养成良好交际能力的重要条件。在社交礼仪中，人们应该注意交谈语言、表情、姿态等方面，通过礼貌的言行方式，表现出对他人的尊重和爱护，增强自己的与人相处的能力。
2.社会关系
社会关系是人际交往的一个重要方面，能够使人们更加融入社会，建立良好亲友关系，在生活中遇到困难
阅读全文>>>活动目标
1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。
2、整理食品找出伪劣产品并归类。
3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。
二、活动准备
情景布置（超市）、ppt教学图片或视频
三、活动过程
1、逛超市，引出课题。
“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。”
师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。
通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。
幼儿检查所买食品的质量与保质期。
幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。
2、观看ppt或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。
幼儿看ppt并说说看到了什么。
通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。
再次观看ppt图片，教师提问帮助幼儿理解内容。
“老鼠的头为什么会那么大呢？（因为喝了伪劣的奶粉）
“刺猬身上的刺为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）
“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）
请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。
“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？”
幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。
教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。
3、讨论买到伪劣产品因如何处理？
请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。
“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？”
“我们买到伪劣产品应该怎么办呢？”
“我们要怎么处理这些东西呢？”
“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？”
根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。
教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。
“如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。”
通过讨论，教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉，增加了幼儿的生活经验并知道要维护自己的合法权益。
观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。
“那你们知道消费者协会的
阅读全文>>>老师每一堂上一般都需要一份教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案是整合资讯化数字化科技和教育教学改革的必要途径。推荐一篇网络文章从不同角度剖析了“社会《好朋友》教案”这个话题，希望本文能够帮助到大家！
社会《好朋友》教案(篇1)活动目标：
1、能积极主动的参与活动，大胆地表达自己快乐的情感。
2、在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。
活动准备：
1、已学过游戏《我们都是好朋友》
2、歌曲《找朋友》
3、已与同伴一起做过游戏。
难点：在活动中能积极主动的进行交往。
重点：体验同伴间团结友爱、互相帮助快乐情感。
活动过程：
1、歌曲《找朋友》
师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。
放两遍音乐。
2、游戏《我们都是好朋友》
出示小鸟的头饰
师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。
（1）边念儿歌，边做游戏。（2遍）
许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。
（2）让幼儿在此基础上进行创编。
师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？
幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。
3、说说自己的好朋友
师：刚才我们都找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？
（1）幼儿交流自己的好朋友。
说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。
（2）教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。
（3）数朋友
师：老师有许多好朋友，你们有几个呢？
幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。
4、游戏：《找朋友》
师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！
（找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到几个好朋友。）
幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。
延伸活动：
我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友呢？
社会《好朋友》教案(篇2)活动目标
1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2．培养幼儿的环保意识和能力。
3．了解树木和人类的关系。
重、难点分
阅读全文>>>每個教師都必不可少的課件是教案課件，所以教案課件可能需要每天寫。完整的教案是教學活動的重要組成部分，你是否正為教案課件而苦惱呢？想要深入了解"社会的幼儿园教案"不妨先來閱讀這份詳盡介紹，本文的目的在於為您的工作和生活提供更多的支持和指導！
社会的幼儿园教案(篇1)活动目标：
1．体验热爱妈妈的情感。
2．会大胆、自主地选用材料打扮妈妈。
活动准备：
材料：立体淡色底大纸裙和纸帽，各色绉纹纸带，彩色纸屑，缎带，干花，树叶，花布片，双面 胶，音乐带等。
环境布置：
活动前请家长把宝宝妈妈结婚时的照片带来布置成《漂亮妈妈》展览。
活动过程：
一、参观《漂亮妈妈》照片展。
请宝宝在照片展中找出自己的妈妈。参考语：宝宝的妈妈好漂亮，找一找哪一个是你自己的妈妈?
二、激发宝宝打扮妈妈的愿望。
告诉宝宝今天是妈妈的节日，要祝妈妈节日快乐，和妈妈亲一亲、抱一抱。提出让宝宝来打扮妈妈的想法。参考语：妈妈生了宝宝，把宝宝养这么大，好辛苦，今天宝宝自己来打扮妈妈，让妈妈变得更漂亮，好吗?
三、爸爸和宝宝一起打扮妈妈。
出示材料，让宝宝了解今天有哪些好东西可以打扮妈妈。爸爸和宝宝一起商量怎样打扮妈妈。妈妈穿上纸裙、戴上帽子，让爸爸和宝宝打扮。
四、妈妈时装表演。
妈妈可以邀请宝宝一起表演。
活动延伸：
1．和宝宝一起欣赏家庭影集，知道爸爸妈妈把宝宝养大，爸爸妈妈很爱宝宝，宝宝也爱妈妈。
2．给予宝宝一些彩纸，鼓励宝宝自己撕纸来打扮娃娃，锻炼宝宝的手指肌肉协调能力。
社会的幼儿园教案(篇2)爱我家园
【活动目标】
1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。
2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。
3、激发幼儿保护环境的情感。
【活动准备】ppt。
【活动过程】
一、小议水的用途。
1、听音乐提问，引起课题(流水声)
提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)
2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。如果水脏了，会怎样呢?
二、通过看ppt，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。
1、看ppt，了解水污染的原因。
师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。
提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?
师：怎么会有这么多垃圾的
阅读全文>>>幼儿园中班社会教案：路上有个小土坑
活动目标：
1、萌发幼儿的责任感，懂得做事要替大家着想。
2、培养幼儿分析问题、解决问题的能力。
3、理解故事主要情节，学习从身边小事做起。
重难点分析：重点：理解故事内容，体会不同人物的心理活动。难点：萌发幼儿的责任感，懂得做事替大家着想。
活动准备：
1、课件《路上有个小土坑》。
2、有关幼儿在园中的环境和生活照片。
3、有关的区域环境。
活动过程：
1、激发幼儿听故事的兴趣。提问：路上有个小土坑，假如你看到，会怎样做？从幼儿回答中发现问题，进行有针对性地评价。
2、演示课件，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿体会不同人物的心理活动。
（1）边出示课件边提问：a看看路过这儿的小熊是怎样做的？b小羊是怎样做的？c小熊、小羊为什么看到土坑要绕过去？它们是怎么想的？d小猪是怎样过土坑的？他是怎样做、怎样想的？
（2）完整欣赏一遍故事，出示小熊、小羊、小猪的形象。展开讨论：你喜欢谁的做法？为什么？（喜欢小猪的做法，虽然摔疼了自己，但它怕再摔疼别人，就想办法把土坑填平了，这样别人不会再摔疼了。心中想着自己，更想着别人。）不喜欢谁的做法，讲出理由。让幼儿教育小熊和小羊向小猪学习。最后三只小动物成为替别人着想的好朋友，高兴得跳起舞来。
3、引导幼儿观察环境和生活照片，回忆日常生活中幼儿的做法，引导幼儿要做一位有责任心的孩子。（户外活动时，大型玩具乱扔乱放的照片；图书室中，摆放乱的图书；）
4、引导幼儿观察为幼儿创设的环境，辨别不妥的环境布置，请幼儿帮忙纠正，在实践中萌发幼儿的责任感。
社会优秀教案 篇2活动目标：
1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用。
2、鼓励幼儿尝试用肢体动作来模仿各种会发声音的物品。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
1、今天老师要一起带你们到美羊羊家去做客，刚才你们在朋友家里看见了什么？这些东西都会发出什么样的声音？
2、电话铃响了告诉我们什么？你们打过电话吗？打电话给谁？会说些什么哪？
小结：我们家里的声音可真多呀，有电话、电视机、洗衣机等等好多的声音。
1、猜猜这是什么发出的声音？它在对我说什么呀？我们一起看看洗衣机是怎么帮助我们的？
3、老师再做几个动作你们猜猜是什么？
小结：声音真有趣，不同的声音告诉
阅读全文>>>多次筛选和修改后我们终于推出了最新的“社会夏天教案”，阅读是一种探索和发现希望您能够有所收获和成长。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教师制作教案是教育教学科学之道的具体实践。
社会夏天教案【篇1】设计意图：
1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。
2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。
活动目标：
1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。
2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。
3、学习创意地运用材料制作天空中的云。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。
活动过程
(一)寻找夏天
1、集体演唱《知了》。
2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化?今天，我们就一起去外面找找夏天。
3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。
师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。
4、集中交流自己的观察所得。
(二)观察夏日天空的变化
1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。
师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么?
师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的?
师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化?
2、感觉夏天的气味和声音。
师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道?
师：那夏天有什么声音呢?
(三)和风娃娃做游戏
1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀?你们想和风娃娃一起游戏吗?
2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。
(四)制作天空
1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。
师：夏天真好，
阅读全文>>>教学过程中教案课件是基本部分，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 学生反应的多样性可以提供不同角度的课堂反馈，写教案课件时有哪些方面需要注意？想获取“大班社会朋友教案”的具体资料可以参考以下提供的资源，希望本文为您提供的信息可以为您提供指导与启示！
大班社会朋友教案(篇1)活动名称
我们都是好朋友
活动目标
1.加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。
2.初步形成热爱集体的情感。
环境创设
班级集体照片。
活动过程
一、说说我的好朋友
开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。
幼儿自由讨论。
二、情感激发
你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。
教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。
三、为朋友画像
（1）现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？
（2）现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。
四、展示
猜猜他们是谁？
大班社会朋友教案(篇2)幼儿园大班社会活动教案《友好相处朋友多》
活动目标：
1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。
2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。
活动准备：
经验准备：请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事，以图画或图示等方法记录下来。
材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会小黑猪噜噜》
活动过程：
1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。
引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？
讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？
2.交流"我和朋友友好相处"的故事，学习友好相处的方法。
谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师：平时是怎样和好友友好相处的？
师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。
3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。
（1）幼儿分组进行表演，教师指导。
（2）集体分享，为幼儿颁奖。
4.活动结束，
阅读全文>>>导师会依据教科书中的主要教学内容编写教案和课件，所以我们必须认真撰写每一份教案和课件。只要教案写得好，我们就可以实现完整的课堂教学，不再只是一个幻想。在下文中，小编为大家带来了与“社会表情教案”相关的主题内容，希望通过这篇文章能帮助您解决目前困扰您的问题！
社会表情教案(篇1)【教学目标】
1、熟悉各种qq表情，初步了解qq表情在网络交往中的运用。
2、根据情景选择适合的qq表情，了解合适的情感表达方式。
3、在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣。
【教学准备】
1、qq在线、动画、自制历险图人手一张、若干qq表情
2、教学重点难点：
3、认识qq表情，体验表达不同情感
【教学过程】
一、通过qq聊天，激发兴趣
通过在线qq聊天，初步了解qq表情在网络交往中的运用。
师：听，这是什么声音？你们有没有听过这种声音啊？
总结：qq和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。
（幼儿在平日的生活中对qq都有着或多或少的了解，同时对qq也充满着好奇。所以通过qq聊天引出主题既符合幼儿的当前心理特点也富有新意易于激发兴趣。）
二、播放flash动画，引出主题
1、根据flash动画，进行猜表情活动。
播放第一段动画，根据情景选择合适的qq表情。（掉到洞里会是什么表情？）
（qq表情既动态又夸张可爱，非常迎合幼儿的“口味”。让幼儿根据情景猜测、选择qq表情这个环节能给幼儿带来“玩”的感觉，还能调动幼儿原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。）
2、通过flash动画感知qq表情的趣味性
播放第二段动画，根据所播放的动画，讲述故事内容。（爬树→吃苹果→呕吐）
（让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。）
3、根据flash动画，猜测故事。（惊恐→看到大灰狼）
播放第三段动画，根据qq表情的变化，创编故事。
（根据qq表情的变化，猜测、创编故事比前二个环节增加了难度，既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。）
4、运用flash动画，引出各种qq表情
播放第四段动画，让幼儿感知qq表情的多样性。
（这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的qq表情，同时为下一个环节做好铺垫。）
三、运用flash动画，引发游戏
运用flash动画，让幼儿在《qq大转盘》的游戏中体验表达各种情感，感受活动
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