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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。秋天的怀念教案专题给大家汇集了大量关于秋天的怀念教案、秋天的怀念教案精选等，希望丰富的秋天的怀念教案内容能够对大家有所帮助！
好词摘抄：
暴怒无常、不辞辛劳、烟薰火燎、飘落、敏感、淡雅、高洁、深沉
好句摘抄：
1、待我沉寂下来，母亲就会悄悄地进来，两眼红红的，看着我。
2、当我发脾气时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
3、对于跑和踩一类的字眼儿。她比我还敏感。她悄悄地出去了。
4、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
5、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。
6、那里都种芦苇，满洼的芦苇。一到秋天，这里就成了苇子的海洋，风吹苇叶，芦花飘飞，是很好的风景。
7、那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦飘落。
8、瘫痪后，我变得暴怒无常。
9、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
10、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活
11、我娘很能干。她个子高，黑脸膛，裹尖的小脚不是很灵活，但身体结实。她白天下地干活，割草喂牛；晚上灯下织布，缝衣，不辞辛劳。
12、又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫。
13、在我的记忆里，老外祖母和别家合住在一个院子里，是靠西的一间土房，很矮。进屋、门后靠东墙支着一口锅，烟薰火燎，墙壁黑黑的，光线显得更暗，靠北墙是支起的床
阅读全文>>>笔者为您详细整理了有关“秋天的怀念作文”的最全面资料，提高作文能力必然会促进语文水平的提升。作文的重要之处在于能让人们感受到不同思想和文化的交流。作文应当真实可信，要避免虚构内容。只有真实的表达才能真正打动人心，那么优秀的作文又是通过何种方式吸引我们的呢？
秋天的怀念作文 篇1“自古逢秋悲寂寥”，文人墨客笔下的秋有着太多的伤感。我对此感触也非常深，这是因为，我亲爱的奶奶，就是在这个伤感的季节里离开我们的。
坐在窗前，我看着窗外的一棵棵梧桐树，随着一阵凛冽的秋风，一只只金黄的蝴蝶就会漫天飞舞起来，在空中盘旋飞舞着，我忽然在这时想起了自己的奶奶……
在我的记忆中，奶奶是一个心灵手巧的妇女。由她编织好的鸡窝，母鸡一坐上去不足五分钟它就能下出又大又白的蛋来；她缝纫的技术也很高超，衣服有进破个洞经她一补，你甚至都找不出之前破在哪儿；炒菜亦是她的拿手好戏，几乎所有家常菜，她样样精通，道道美味。
但是，这样的一位能干的妇女，却在我上学前班时因车祸不幸逝世了。
在参加奶奶的葬礼时，由于那时我年龄尚小，所以对这些丧事的规矩很不了解，看到那些跪拜的动作感到十分的新奇，甚至觉得很有趣。就不知天高地厚地随口说了一句：“奶奶死了真好玩。”时至今日，每当回想起这件往事时，我都会万分的羞愧和内疚。
一天，我在书房里找书时，无意间看到了奶奶的遗像。墙上奶奶正十分精神地冲我微笑呢。我愣住了，呆呆地盯着这幅图片，心里不禁回想起当年的那件事来……
那时我五岁，在奶奶家住着。一次，我到我们家旁边的那座小山去玩。过了一会儿，我大汗淋漓地回来了，一进门，就瞅见桌上摆着一杯冰镇西瓜汁，我热得不行，便不管三七二十一地冲过去将它一饮而尽。刚放下杯子，我便听到奶奶与另一个人的说话声。我心里头一惊：哎呀，奶奶说过今天会来一位客人，这杯果汁应该是来招待客人的！我忐忑不安地将果汁杯藏进柜子里，然后若无其事地在一旁玩玩具，心里很不安。
果然，奶奶引客人到这儿来喝果汁，当她发现果汁不见了时，侧头瞟了我一眼，我的脸立即就涨得像个红灯笼似的。但她此时什么也没说，打开冰箱，请客人吃西瓜。就在客人埋头啃西瓜时，她再次侧过头来，我害怕地看着她，恨不得找个地洞钻进去。而她竟然一点也不气，布满皱纹的脸依旧是那么慈祥，眼神里丝毫没有透出嗔怪的意思，里边映出的却是满满的慈爱和宽容……
如今，当我们去为她扫墓时，在她墓前几颗的枫树金黄的辉
阅读全文>>>【教学目标】
1、理解课文主要内容，领会文章蕴含的深沉无私的母爱和“好好活儿”所代表的生命的意义。
2、抓住人物动作、神态、语言等描写体会人物内心。
【教学重点】
抓住人物动作、神态、语言等描写体会人物内心。
【教学难点】
领会文章蕴含的深沉无私的母爱和“好好活儿”所代表的生命的意义。
【课前准备】
查阅资料，了解作者。
【教学过程】
一、质疑导入
1、质疑课题
同学们，今天我们学习的课文是《秋天的怀念》，看到这个题目，你能提出什么问题？
（生自由述说）
预设：谁怀念秋天？（板书：史铁生）
为什么是秋天的怀念？
作者怀念的仅仅是秋天吗？除过秋天，还怀念什么？
2、问题梳理
从课题质疑入手并对提出的问题梳理，是语文学习的常用方法。
二、第一次看花
1、通过预习，课文给你留下什么印象？或知道了什么？
预设：课文内容和情感两个方面。
小结：同学们关注到了本课的两个主要人物——（生）儿子、母亲。
板书：儿子 母亲
这是怎样的一个儿子？你能从文中拎出一个词吗？（瘫痪、暴怒无常）
板书：暴怒无常
2、儿子的暴怒无常都表现在哪里？请从第一段中找找，画出这样的句子。
预设：
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；
听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。” 她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的'腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
3、补充，深入人物内心
21岁，生如初阳，却双腿瘫痪！如此的噩运，谁能承受？！史铁生后来曾写过一篇长文章，记录21岁时的命运重创，文章的名字是《我二十一岁那年》，谁与老师轮流读读：
课件出示（配乐）
那时（十九年前）我还能走，走得艰难，走的让人伤心就是了。当时我有过一个决心：要么好。要么死，一定不再这样走出来。
我终日躺在床上一言不发，心里先是完全的空白，随后由着一个死字去填满。
我记得我久久地看过一个身着病服的老人，在草地上踱着方步晒太阳；只要这样我想只要这样！只要能这样就行了就够了！我回忆脚踩在软软的草地上市什么感觉？想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉？踢一颗路边的狮子，踢着它走是什么感觉？
二十一岁过去，我被朋
阅读全文>>>今天编辑为大家精心挑选的是一篇关于《秋天的怀念的课件》的文章。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，准备教案课件的时刻到来了。设计教案需要注重个性化和因材施教。欢迎阅读，希望对你有帮助！
秋天的怀念的课件【篇1】教学实录
一、教学目标：
１、学会怎样正确对待人生道路上的困难或不幸。
２、感悟母爱的伟大,从而体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
３、联系已学知识，教给学生举一反三的能力。
二、教学过程：
课文导入：母爱是世界上最伟大的一种感情,
所以在中外文学史上,母爱是文学作品中一个永恒的主题。今天老师给大家介绍一篇非常经典的作品《秋天的怀念》，作家是史铁生。［出示课件］
史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。
师：作者几岁双腿瘫痪？
生：２１岁。
师：是花季，黄金时期。请大家设身处地地想一想，假如是你双腿瘫痪后，会有哪些地方不方便？
生：上厕所都不方便，还有如果家住在楼上，没有电梯就上不去了。
生：吃喝拉撒都需要别人的帮助。
师：如果没有人帮他，他将一事无成。下面我们来看一段flash动画，卜桦的作品《猫》，请大家注意它的音乐和文字，尤其是动画结束时的所出示的一段文字。［出示课件，教师配合背景音乐，来讲述故事情节］费时近５分钟。
师：重复画面的文字此刻，两只猫心里装满了幸福，准备上路了。更重要的是，小猫不再惧怕外面的世界，他要做一只勇敢的猫。［出示课件］
看了想哭的同学，请举手！说说你看了哪些片段或是画面，很受感动！
生：我觉得小猫本来很胆小，但后来不怕了，他敢走以前不敢走的独木桥，连阎王都敢打！
生：我觉得猫阎王在将妈妈扔进火炉时，小猫竟弄断了铁栅栏，甚至流血了，被猫阎王打得头破血流也不怕！
生［倪爱雪］：我在看每个片断时，都很感动。看完之后，我觉得自己就是那只小猫。以后遇到这样的情况时，我也会勇敢地冲上前去，保护我的妈妈！
生：我觉得母爱是伟大的！
师：你觉得动画里的
阅读全文>>>编辑经过多次调试，希望能让您满意这篇名为“秋天的怀念读后感”的作品。我提供的建议可能会帮助您做出更明智的决定，但仅供参考。阅读是一种思维训练和人格修炼的方式，当您读完作品后，您一定会对其中的情节充满兴趣。书写读后感有助于我们更好地探讨人类的理想和追求。
秋天的怀念读后感 篇1这次学校语文教研组组织我校语文学科任教教师，**著名特级教师窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》一。作为其中一员，我当然有话要说。
窦老师首先用深情的语言导入新：“清华大学附小走出了很多著名的校友，其中一位叫史铁生。这个从我们学校毕业的学生今年四岁。当他21岁的时候，他突然的了重病，导致截瘫。
那一年，他的母亲也去世了。多年来，儿子一直用语言向母亲表达自己的感情。请同学们一起默读下面这段话。看你读到了什么。
”这样既简单介绍了作者史铁生不凡的经历，也自然导入今天所学——《秋天的怀念》。
第二步是让学生自己阅读课文，并激发学生相互评价。窦老师从三个层次“正确——流利——有感情”让同学们去进行评价，从而引导学生去读出自己的味道，也就是读书要读出韵味。你看一个题“秋天的怀念”，窦老师让同学们反复朗读，比如怀念的秋天——秋天的怀念，从题入手，读出作者心中那浓浓的思念之情。
接下来，便是很自然地滑入文的朗读与学习。以关键句子为突破口，首先读出史铁生的痛苦与自弃。然后让学生变成他的朋友，兄妹来劝他。
接下来抛出问题：“你们的劝解他会听吗？你们的建议他会接受吗？
”让我们看看“母亲”是怎么做的，怎么说：“母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活！
”一遍遍地朗读，让同学们结合医学常识，去体会那伟大的一个字——爱！在窦老师与学生的对话中，一个“忍”字包含了多少含义呀！
我也喜欢一个学生坐成一排，一直看着窦老师的动作和表情。一个语文老师要让自己的堂化作情感对话的空间，自己必须饱含深情，你看窦老师脸上那自然流露的情感，那不着痕迹的握手、俯身，都让同学们全身心地投入其间，与文字交流，与文中人物共命运。是呀，“好好儿活”不但是母亲对史铁生说的，又何尝不是对我们每一个人说的呀！
**窦老师的教学计划有两个深层次的感受：
其一，一位教师，一位语文教师，必须热爱文字，让文字在自己的心头颤动。走入堂之前，没有对文本精益求精的研读，哪能把握住文本主旨，哪能引领着孩子们去跳出文本，走入生活？窦老师整堂
阅读全文>>>期盼这份"秋天的怀念读后感"能够为您提供更全面的信息，读完这篇文章后不要忘记分享给你的朋友哦。读的书越多，人才会越通透，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服。 阅读后的总结是对自己思考与理解能力的检验。
秋天的怀念读后感【篇1】《秋天的怀念》这篇文章写的是一位身患绝症的母亲照顾瘫痪的儿子，想让儿子好好儿活下去的事。读完这篇课文，让我知道母爱的伟大，把我的思绪拉回到三年前。
那是一个寒冷的夜晚，我突然发高烧，妈妈用来测量体温，39度。7度，这可把妈妈吓慌了。爸爸出差了，只有妈妈和我留在家里。
她决定坐车去，但是太晚了，怎么会有车呢？于是，妈妈把我背到了医院。一路上，虽然我的神志迷糊不清，但还是能听到妈妈那粗大的喘气声，虽然我被衣服遮得较为严实，但还是分明地看到妈妈的脸上那晶莹的汗珠。
好不容易到了医院，医生给我打上吊针，我便在妈妈慌乱、焦急不安的神情中睡去。
当我醒来时，已经是早晨了。柔和的阳光从窗户照进来，给人一种温暖的感觉。看看四周，白色的窗帘，白色的墙壁，白色的窗，白色的窗单。一切都是白色的。妈妈正坐床在打盹儿。
这时，**阿姨进来给我换药，对我说：“你妈守了你一整夜，你妈妈可真辛苦呀！可怜天下父母心哟！
”听到这儿，心里有种发酸的感觉，也有种心痛感觉。这会儿，妈妈醒了，温和的对我说：“好些了吗？
”我强忍着泪说：“嗯！”“好些就好，好些就好！
”就凭这几句话，我敢肯定的说：“母爱是伟大的”。
我想对那些认为爸爸、妈妈不爱自己的人说：天下没有一个父母不爱自己的儿女，只是你们没有体会到父母的良苦用心。请你们想想，你们孝敬过你们的父母吗？
不要只关注自己的感受而忽视他人的感受。
秋天的怀念读后感【篇2】我正在自鸣得意的时候，小腿上传来一阵剧烈的疼痛。它用平实的语言描绘了一位平凡而伟大的母亲，让人哭笑不得。《秋天的怀念》这篇文章让我感动得泪流满面。
我不愿意听，但我带着我的朋友们在草地上玩捉迷藏。母亲的呼唤，荡漾着爱的涟漪，让我们感受到春天的温暖。我在天空中耙了耙草，看到我的小牛身上有两个血淋淋的牙印。一条蛇正在逃跑。
我妈妈一眼就看出我被蛇咬了。她蹲下，抬起我的小腿，用嘴吮吸我的伤口，把脏血一个一个地吐出来。妈妈叮嘱我不要钻进草丛里，恐怕里面有蛇。妈妈听到哭声，把我从草丛中抱出来，这时，我清清楚楚的记得，妈妈的脸色变得惨白。
她的朋友告诉她不要
阅读全文>>>阅读作者的著作后，我们会思考许多事情。此时，撰写读后感以记录个人情感和感受是最佳方式。笔者选择本篇文章来为各位呈现最新有关“秋天的怀念读后感”的认知，望借此为你的工作和生活提供帮助！
秋天的怀念读后感【篇1】今天，我闲来无事，顺手拿起了语文书。突然，我看到了一篇课文——《秋天的怀念》。不一会儿，我的眼睛模糊了，湿润了，眼泪不停地打转转，我深深地被课文里的内容打动了。
在儿子双腿瘫痪后，母亲放弃侍养花儿的爱好，服侍儿子，央求儿子去北海看花儿。母亲因为过度高兴，在儿子面前说了“跑”和“踩”这两个字，母亲怕增加儿子的痛苦，悄悄地出去了。这一去，由于母亲的肝疼得很厉害，最终去世了。但是，母亲在临终前并不担心她的财产，而是嘱咐别人照顾她的儿子和女儿。
由此可看出，这位母亲有多么地关心儿女，照顾儿女，直到生命的最后一刻。我被这伟大的母爱深深地感动了。
想到这里，我好像又回到我6岁那年的一天。那天晚上，我翻来覆去睡不着。突然，“哇！”一声，我呕了。妈妈知道了，没有叫醒爸爸，而是自己一个人去装了一杯水，给我漱口。然后，拿起扫把把脏物扫干净。扫干净后，妈妈把我扶到椅子上休息，她就去准备药和水。看着妈妈忙碌的背影，我真的好想哭。妈妈看见了，亲切地安慰我：“傻孩子，别哭，把药吃了，就没事了。”我把药送到嘴边，却怎么也吞不下去，因为我已经感觉到那药好苦好苦……
其实，我们每个人的母亲都是无私的、伟大的。从咿呀学语到懂事听话，我们的哪点进步，不凝聚着母亲无私的'爱？从一日三餐到我们的健康成长，母亲什么时候不是费尽心血？
秋天的怀念读后感【篇2】每次我读《秋天的怀念》感触都不同，但他没有母亲对他的爱在学习文中却表现的亘古以来不变。
秋天本是众物成熟收获的季节，对于他来说却是凄苦的。二十一岁，人生最狂妄的年纪，最勇于拼搏，充满斗志的年纪。但他却在此时失去了双腿，成为一个只能在轮椅上度过余生，万事依赖他人的残疾人。面对北归的雁阵，李谷的歌声，万物的美好，他却只能在轮椅上默默远望，脾气也因此暴怒无常，总是将怒火施加在母亲身上。他认为自己已是最不幸的人，似乎什么都找不到了。但直到她匆匆离去后，他才悔悟，他还有母亲一直的陪伴，他的母亲更加不幸。你的不幸也是你亲人的不幸，关心你的人比你更难过，困苦在母亲那也必是比儿子多了几倍，他想到。但迟了，不幸又降临在母亲满怀期待的要推着他去看北海菊
阅读全文>>>根据您的提要我们为您整理了以下有用的信息：“秋天的怀念读后感”，我读了作品一文，他这篇文章文笔十分优美，字也写得漂亮，真称得上是锦上添花啊。 记录下书中的重点思想，是钻研书籍的重要手段，欢迎你来品鉴本文！
秋天的怀念读后感(篇1)这是一个感人肺腑的故事，这篇文章中写了双腿残疾的“我”，心里变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。那个秋天，母亲病故了。又是一个秋天，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好活着”这句话的意义和分量……
母爱是宽容的。“我”因为双腿残疾后，脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，“我”会突然把面前的玻璃杂碎；听着李谷一甜美的歌声，“我”会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地听着“我”的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着“我”。
看了这篇动人的文章后，我终于懂得：“人间惟有母子情深。”是啊，没有母亲，何来现在的我们。是母亲让我们降临在这个世上，是母亲让我们从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会。母亲从不求回报，也从不渴望一句“谢谢您”，她只是无私奉献着伟大的母爱，在我们生病时，无微不至的照顾；在我们有困难时，给予我们最真挚的帮助。在我们任性时，母亲总会容忍我们，包容我们，宽容我们，这无私伟大的母爱，难道不值得我们去尊敬，去感谢吗？母亲就好似一件雨衣，在下雨时，为我们挡风遮雨，宁可受伤了自己，也要保护我们，这难道不值得我们去爱护，保护她们吗？母爱如一颗颗的露水，滋润着我们，让我们茁壮成长，让我们从一棵小树，长成一棵苍天大树；母爱如一位园丁，悉心照料着我们，让我们绽放出一朵朵美丽的花朵；母爱如一支快燃烧完的蜡烛，点亮了我们前进的道路，然而却牺牲了自己……
母亲的爱，比天中空中太阳还要大，母亲的胸怀比湛蓝的天空还要宽广，我们生长在母亲的臂弯下，当我们伤心难过，母亲就是我们的避风港。
母亲脸上那一丝丝皱纹，头上一缕缕白发，正是她们为我们所操劳的一辈子痕迹，这也是证明一段历史，一段为我而生的历史。她们做得一切都是为我们，一切都是替我们着想。
对母亲的话千言万语，但汇成三个字就是：“谢谢您！”
浓浓亲情，动人心弦！
秋天的怀念读后感(篇2)秋风掺杂着些许的凉意，阴云舒卷着，将一团浓
阅读全文>>>书籍是开启智慧之门的钥匙，阅读一本优秀的著作可以让我们收获颇丰。在阅读完一本作品后，我被作者描绘和书写的情景所吸引，给我留下了深刻的印象。相信大家都写过不少读后感这类文章了。如果你想了解与“秋天的怀念读后感”相关的信息，请继续阅读下面的介绍。这些资料可以供你参考和使用，希望对你的研究和工作有所帮助！
秋天的怀念读后感 篇1“你可知道：你是怎样被奶水喂大?你又怎样哭闹到深夜?你是怎样长大成人?一切莫忘，你那白发双亲，为你历尽艰辛;一切莫忘，母亲的爱崇高纯洁，父亲的爱深沉厚重。”每个人来到世上，就是受着父母无微不至地照顾和关怀，他们奉献了全部的爱。
中国作家史铁生双肢瘫痪以后，脾气变得暴怒无常，重病缠身的母亲为了使他恢复对生活的信心，多次劝说他去北海看菊花，以此鼓励他振作精神。当死神带走了她的生命，作为儿子终于在母亲离去之后明白了母亲的用心良苦，拿起自己手中的笔走出了一条新的人生之路。
读完此文，我不禁沉思：母爱是神圣而无私的，为了孩子，这个母亲是如何掩饰自己的痛苦，她把欢乐给予自己深爱的孩子为的是让他能重新扬起人生的风帆，这是一个多么伟大的母亲啊!古往今来，涌现出多少这样的母亲：为儿子在背上刻上“精忠报国”的母亲;孟母三迁......
我的思绪越飘越远，已跨过千山万水，来到遥远的非洲。因为在那里，也演绎了感人的一幕：一位年轻的母亲为了保护自己的孩子，毅然决然地跟褐色鬼——食肉蚁搏斗，终于，那位勇敢的母亲取得了胜利，保住了孩子的性命。是她，用自己的肉体为孩子架起了另一座生命的桥梁，她的爱远胜于世间任何的情感!
有首歌唱得好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......在孩子的眼里，母亲就是长江，她给予了我们力量，让我们长大。母亲就是黄河，给予我们智慧，让我们成熟。给予我身躯，让我们诞生在这个多姿多彩的世界里!
秋天的怀念读后感 篇2母爱是世界上最伟大的爱，它给我们温暖，但有一位母亲，她的爱充满了辛酸和困难。
《秋天的怀念》讲述了双腿瘫痪后的史铁生整天痛不欲生，想要自暴自弃。但母亲一直安慰他，希望他能走出心理阴影。但当时，母亲一直身患绝症，但她总是假装很幸福。她希望儿子被她感染，走出阴影，开始正常生活，这样即使她死了也能感到安心。
当我在阅读这篇优美的文章时，被这样的几句话所打动，脑海中也出现了这样的画面：秋天，每当史铁生坐在窗前，听着优美的
阅读全文>>>教案课件是每个老师都不可或缺的必备工具，每位老师都必须精心设计自己的教案课件。教案是教学方法的具体体现，对于教学的效果有着重要的作用。本文内容对“秋天的怀念课件”的现状和未来发展进行了详细介绍，希望这篇文章能为你提供学习和参考的价值，帮助你更好地教学！
秋天的怀念课件(篇1)一、导入
“19年前，父亲搀着我第一次走进那病房。那时我还能走，走得艰难，走得让人伤心就是了。当时我有过一个决心：要么好，要么死，一定不再这样走出来。”
“那天恰是我二十一岁生日的第二天。我对医学对命运都还未及了解，不知道病出在脊髓上将是一件多么麻烦的事。我舒心地躺下来睡了个好觉。心想：十天，一个月，好吧就算是三个月，然后我就又能是原来的样子了。”
“二十一岁过去，我被朋友们抬着出了医院，这是我走进医院时怎么也没料到的。我没有死，也再不能走，对未来怀着希望也怀着恐惧。”
20出头正是人生“最狂妄的年纪”，本该风华正茂，挥斥方遒，但他却要面对突然瘫痪的现实，对未来恐惧远大于渺茫的希望，他就是当代作家、散文家史铁生。
说他不幸但他又是幸运的，他有一位爱他如命的母亲默默的为他付出着。今天的课文《秋天的怀念》，让我们通过这篇课文，深切的去感受他们之间的母子深情。
二、学习目标
1、整体感知课文，明确题目的含义。
2、品读细节描写，深入理解母子间深沉炽热的情感。
3、主题阅读，体会生命的意义，珍爱生命。
三、课堂活动
(一)速读课文，感知全篇
说说文章为什么取题为《秋天的怀念》?
1.“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关(①北归的大雁;②北海的花都开了;③窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落;④她出去了，就在也没回来;⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花)。
2.“秋天”是“我”不幸遭遇、黯然心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷，乐观生活的象征。
3.以“秋天的怀念”为题，让读者感受到作者沉痛的思想情怀，体会了母亲深沉的爱，了解了母爱正是作者在苦闷绝望中奋起的真正原因。
(二)品读课文，体味动人细节
1.文章没有直抒胸臆，而是含蓄写来，以微小平常的生活细节感人。
请将文章体现母子间深沉炽热情感的细节勾画出来，然后轻声读一读。细心体会，品味其中的情韵，并及时在书页旁批注下自己的感受。
2.建议你这样做批注
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好
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