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摩擦让我们前行作文
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。摩擦让我们前行作文专题给大家汇集了大量关于摩擦让我们前行作文、摩擦让我们前行作文精选等，希望丰富的摩擦让我们前行作文内容能够对大家有所帮助！
您所需要的“摩擦让我们前行作文”已经准备好了，作文是表达内心声音和情感、描绘思维迸发的工具，写作是发现生活中细微之处的最佳方式。当我们写作文时，要有超脱模板和拘束的能力，那么怎样才能创作出一篇好作文呢？
摩擦让我们前行作文 篇1都说有梦才有希望，我也觉得是这样。
梦想，自古以来就是我们华夏儿女执着的追求，它就像一道耀眼的彩虹，指引着我们前进的方向，也好似一束灿烂的光芒，给予绝望和疲惫的我们以信心和力量。因为有了梦想，有了追求，所以我们不懈地努力，勇敢地拼搏，试想一下，要是中国没有梦想，少年没有梦想，社会没有梦想，那么，这个世界何来生命的精彩，又何来人生的绚丽！
所以我说，人，不论身处何种困境，只要你还有一颗跳动的心脏，你就应该有一个瑰丽的梦想。当然，这不能强求，你的梦想是由自己内心的声音说了算的，或许你的梦想并不出众，也并不伟大，但是，它是你心底燃烧的火焰，不论这个梦是怎样的，我都可以肯定，它是美丽的。
记得曾经的我，是那么堕落，那样卑微，我不相信世界有爱。直到上了那一堂课。那节课里，大家在老师的鼓励下畅谈理想与梦，我静静地聆听着，专注地看着，分明看到了一个个未来的科学家、发明家、医学家和表演界的新星，原来，我们的梦想是那样璀璨。
就在那一刻，我也萌生了属于自己的梦想——成为一名传播爱的文学作家。我知道这个目标离我很遥远，但是凭着心中那一点点希望的火焰，我愿意踏上这条征程，为自己去努力一次！为了实现梦想，我开始回到自己的人生正轨。从此和电视机和手机说拜拜，我开始从0起步，一步一步向上攀登。追梦的过程中也是十分枯燥而烦闷的，多少次我都在绝望的深渊边徘徊，可是，只要一想到父母殷切的目光，想到老师热切的鼓励，我就觉得浑身充满了力量，我感觉到梦想的翅膀在向我招手！于是，我整装待发，继续拾起初心，一步一步前进着，攀登着，前方，有明亮的梦想之光在陪伴着我……
终于，我得到了丰硕的回报，我的作文多次发表在报刊上，这使我感到无比骄傲。逐梦的这条路，虽然很累，但也很充实，我不后悔自己踏上了这条路，梦想，将会是我一生中的追求！
摩擦让我们前行作文 篇2没有一条道路会光滑如镜，没有一种人生无磕碰摩擦。只因地面有了摩擦，我们才能前行；只因生活有了摩擦，我们方能成长。摩擦存在于每个角落，既然无可避免，就让我们伴摩擦而行。
摩擦存在于我们与父母之间。儿时的我们，懵懂且无知，一个玩具
阅读全文>>>20xx新年致辞：让我们相依前行！
又是一年过去了，此刻的你无论怅然若失，还是踌躇满志，我们确定无疑的是，你的生活方式已经被悄然改变。
慢慢的，你习惯了视线水平向下45度或更多，习惯了拇指上下左右5厘米距离的游走。这样两个再简单不过的姿势能够产生的联想，可能是一餐饭、一场电影、一张车票、一件电器，也可能是一间房、一部taxi、一次远足
对许多人而言，拇指在手机屏幕方寸间游走的距离，也许超过双脚走过的路程。没人去计算它不经意间吞噬的时间与记忆看着一年前下载的客户端，你是不是时常会记不得它是什么；面对储存卡突然爆满的照片，也会偶尔疑惑究竟它们拍在何时；公众号关注的越来越多，可能够静下心来打开的却越来越少
身边的朋友，不是在谈创业，就是在真刀真枪的写计划书、搞项目。资本狂飙几度吹皱春水，互联网+、大数据、p2p、双创、孵化器、众筹一些词被高高抛起，一些词却终于悄无声息地沉入水底，仅留下水面波澜。
太多的生活方式不是已经被颠覆，就是正在被颠覆中，当然一个积极的说法叫迭代。频繁的迭代声中，于是，一切行业随时都会变成传统行业。跟不上时代是这个时代最致命的挑战，多少坚固如长城的东西已迅速销声匿迹。创业者们则纷纷穿上t恤牛仔，站上演讲台，一个个自称产品经理。
是的，这是产品的时代，是一个强调变化远超以往的时代。百年老店与一夜明星，往往就在翻云覆雨间。戴尔、诺基亚、摩托罗拉、msn这些辉煌的名字瞬间就仿佛过眼云烟。
前所未有。这是一个被变化加速快进的中国。过去一年，无论城市中产还是小镇青年，无论社会精英还是草根平民，无不深处这一变局。
然而，在乱花迷眼的新时代，传统社会仍然在按照它的逻辑自然生长。在这一年，延续长达三十五年的独生子女政策终于终结，习马会创造了两岸领导人首度会面的历史，股市让股民大喜大悲了几轮过山车，十三五规划出台让中国未来五年的脉络清晰可见
无论身边微末之事的变化，还是宏大的国家时政变化，时代车轮滚滚向前。在快与变之中，在速生与速朽之间，那旋转的万花筒，有一个坚定稳固的内核，它们经历时间的淬炼，依然散发出不变的灼灼光芒：那就是我们对法治社会、公平正义的追求，对经济更发达、人民生活更美好的向往，对仁与义的期许，对更符合人性与人类发展方向的道德律的坚持。
这些不变之物，将一切快和变，护持在人类文明之轨。它们如同我们头顶的苍穹，日升月落，亘古如斯。
变化是表，不变是里。在所
阅读全文>>>作文是一个人内心世界的折射是情感和思考的真实反映，写作能够使我们更全面地了解身边文化的发展历程。栏目小编为了您更好的阅读体验精心编辑了这份“让我前行的力量作文”。阅读这篇文章后您一定会有所收获！
让我前行的力量作文 篇1初心，即是内心最初的梦想。秉持这一颗初心，继续前行。——题记
初心希望
刚刚迈入初中大门的我，总喜欢看展板上，一张张与我无关的面容，但每一个字眼，都紧紧吸引着我的眼球——x中、x中、x中、x中。熟悉又陌生的地方，却牵动我的内心。悸动、澎湃、渴望，像是要发芽的种子，激动地钻出土壤。而内心的希望，也随之钻出，那时的初心有希望。
初心动力
带着那份初心，匆匆来到八年级的教室。转眼间，一年已如白驹过隙般逝去。曾经的初心，那份希望，已经转变为动力，给我前进的力量。让我向前迈出一步又一步。我用奔跑的汗水滋润她，用知识的食粮培育她。将自己安放于一个以读书为友，以学习为乐，以解题为趣的世界里。终于，她在炎炎夏日将要逝去之日，留下了丝丝缕缕的芳香，花儿快要开放。因为，那时的初心有动力。
初心回报
看似漫长的三年，在此时也不过还剩20几天。笔还在不停的舞动，书本上留下满页的解题过程。一瞬间，仿佛对之前的付出都有了答复：曾经不会的数学题，现在会解了；从来记不住的公式，现在会用了；永远不愿意背的小科，现在都记住了。仿佛花朵悄悄开放，不着痕迹，却留下了朵朵灿烂。这时，带着这颗初心，花儿慢慢绽放。那一刻，坚守的初心，有了回报！
我的初心，不平凡也不算伟大，但我一直守护着她，在逐梦的路上，带着你一起前行。我，许你一生不弃，你抱我繁花似锦！
让我前行的力量作文 篇2昨天接到了审稿的任务，下星期之前一共要审20多篇文稿。因为当时似乎不在这个状态，也就没有从昨天开始着手进行。
到了今天总觉得还是缺乏一点动力，也不是很明白自己的想法，其实审稿给的报酬可以说相当丰厚，或许是因为这个工作相对来说比较困难，有一定的专业性要求，也需要查阅不少资料，不是自己平时轻轻松松就能拿到钱的工作。
无论如何事情是不能总是拖延的，拖延到最后也只是自己焦虑、自责、后悔愧疚而已，没有什么太大的意义。
尝试着播放一些轻音乐，制造一个舒适的工作环境。无论如何今天是要着手做这些事情了，如果再不做就会堆积如山。
也许是平时习惯了闲适的慢节奏生活，自己把日子安排得就像舒缓的小夜曲，所以对这样一个紧迫的任务就有一
阅读全文>>>老师都需要为每堂课准备教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是推进课堂教学改革的必要途径，你认为好的教案课件应该是怎么样的？以下是趣祝福的编辑为您整理的一系列与“摩擦力教案”有关的内容，感谢您花时间阅读本文！
摩擦力教案【篇1】・播放录像：汽车车轮在淤泥里打滑，无法启动；下雨天，汽车在路面刹车，车子很难停下。对这种现象你们有什么想法？
・汽车启动和运动都离不开轮子与地面的摩擦，汽车要迅速停下来，更离不开车轮与地面的摩擦。那么，小车刹车时摩擦力有多大？让我们来做个比较小车行驶时和小车刹车时摩擦力大小的实验。
・重温上节课的实验方法，设计对比实验方案。
用重力拉动小车的实验，从一个垫圈开始，一个一个增加，直到用手轻轻敲桌子小车可以动起来，这时的垫圈数可以表示小车行驶时受到的摩擦力。
把上面实验中小车的轮子和车身用胶带粘上，不让轮子转动，再重复上面的实验，这时的垫圈数可以表示小车滑动时受到的摩擦力。
・分组实验，记录实验数据，有什么发现？汇报后得出：小车刹车时受到的摩擦力比行驶时大得多，也就是滑动摩擦力比滚动摩擦力大得多的原因。
1．你认为生活中摩擦力有什么作用？对呀，有时候我们需要摩擦力小一点，有时候我们又希望摩擦力能大一些，不同情况下需要的摩擦力不一样。
2．在尝试任务完成的过程中明白减小或增大摩擦力的一些方法。
出示任务表格：如何完成以下这些任务？你们的办法及体会分别是什么？能不能自己设计一件任务考考小组成员，看谁脑筋动得快。
3．出示挂图或播放录像：自行车链条中添润滑油，车轮胎的花纹、冰雪路上大货车轮上的防滑链，这些装置分别有什么作用？进一步领会减小或增大摩擦力的一些日常应用。
摩擦力教案【篇2】1.一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；
2.在水平面上运动的物体，摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度有关：表面光滑，摩擦力小；表面粗糙，摩擦力大；
3.在水平面上运动的物体，摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。
2.推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系；
3.做摩擦力大小的对比实验。
情感、态度、价值观：
1.养成认真进行实验的习惯；
重点：设计对比实验研究摩擦力大小与接触面、重量的关系。
(一)感知摩擦力：
1.游戏导入：看谁的力气大(一根圆棒，一人一头，手抓住向相反的方向转，
阅读全文>>>笔者认为，“摩擦力课件”是一个值得深入研究的主题，为了避免遗忘，请您收藏本页链接。在上课前，每位教师都需要认真准备并制作好自己的教案和课件。教案是评估教师教学成果的有效标准之一。
摩擦力课件 篇1一、教材分为两部分：
第一部分：物体运动与摩擦力，通过摩擦力的定义、感受摩擦力让学生认识摩擦力。通过测量摩擦力知道摩擦力有大小，为下面环节准备。
第二部分：研究摩擦力的大小影响因素，经历假设、设计方案、实验、数据分析、得出结论的过程，培养学生的探究能力。
二、学情分析
学生在学习了：拉力、重力、弹力和反冲力之后引入摩擦力，关于摩擦力学生已经有了初步的感知，这为本课学习提供基础。
3、教学目标：
科学概念：
⑴、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。
⑵、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。
⑶、摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。
过程与方法：测量摩擦力的大小；推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系；做摩擦力大小的对比实验。
情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。
三、教材的重难点：
重点：探究影响摩擦力大小的因素，训练学生识别和控制变量的科学方法。
难点：通过测量摩擦力的大小，感知静摩擦力的存在。
教学准备：
1、演示实验材料：供拉动的小物品若干、弹簧测力计、塑料盒子、钩码、100目砂纸一张。
2、分组实验材料：玻璃球10个、筷子一双、橡皮泥、棉布、线绳、弹簧测力计、塑料盒子、50g的钩码、一100目砂纸一张。活动记录纸。
教学过程：
（一）创设情境，对比观察，感知摩擦和摩擦力
⑴、课件出示新旧轮胎，新旧运动鞋图片，请学生观察对比，发现它们的表皮发生了什么变化?
⑵、是什么使它们变得光滑了？
⑶、我们生活中还有哪些物体也会有摩擦现象发生？请学生举例。
⑷、15秒夹玻璃球比赛。
思考：对筷子怎样改动能在15秒内夹得更多？
⑸、小结：（课件出示）由于摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力（阻碍物体运动的力），这种力叫摩擦力。（教师板书）
（二）物体运动与摩擦力
1、测量摩擦力
⑴、出示鞋子请学生思考鞋子往右运动时，摩擦力会朝哪个方向？（左）
⑵、鞋子受到的摩擦力会是多大呢？我们可以用什么仪器测量？（生：用测力计测量）
师示范，“
阅读全文>>>她们中的大多数，我都不认识。很多人，只是擦肩而过。有一些，我们彼此成了朋友。也有的和我一起旅行了一段时间，分享了彼此的快乐和痛苦。也许对她们来说，我也是她们遇见的一百个朋友之一。
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我们只是擦肩而过说说
一、既然做出了选择，即便后面的路布满荆棘，也要勇敢的往前走，就像你路过我的世界，即便只留下一丝丝的痕迹，曾经的美好也足够回忆，虽然彼此不能依偎，但一想到心里就觉得温暖，因为你就在我的心里不远不近，生命中总会路过一些人，擦肩而过或是共同走过一段路，但无法一起同行，白头偕老的人并不一定都爱着，但他们曾经爱过，因为他们的爱早已融入彼此的生活中和彼此的生命中，当我们深处爱情的时候，有一个人去惦念着是缘分，而被一个人惦念是幸福，最感动的话并不是我爱你，总会出现那么一个人会给你说：忘记过去吧我给你一个家吧，生命中总有一些人不能一直同行，他来到你的世界，爱上你的全部，爱上你的哭你的笑，你的坚强还有你！
二、也许、相逢和别离注定是一个擦肩而过的两级，就像我们的故事般，我们都没能走上相对的路，所以我们便离得越来越远，远的再也找不到回去时的方向，只剩下一些凌乱的足迹，错落的排列在这条没有归宿的途中。
三、时光荏苒，岁月如梭。北方迎来了天寒地冻，南方开始了阴雨绵绵我不求你深深记我一辈子，只求别忘记你的世界我来过。不是每个擦肩而过的人都会相识，也不是每个相识的人都会让人牵挂，至少，我们在今生，在那个地方，在一身的时候没有错过。偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感谢上天给了我们这次相识相知的缘份。
四、可能这就是最好的结局，最好的安排。从来没有在一起过，所以现在我就连失恋都不是。只是当做芸芸众生中，擦肩而过的人就好了，只是我们俩这一下撞得比较狠。
五、我再也没有给你问过什么，再也没有主动找过你，再也没有给你打过电话，再也没有给你发过任何信息，看见你只会擦肩而过微微一笑，甚至当作路人笑都不笑。只是我们回到了最初陌生人。
六、好久好久不见，中国这个版图来来回回跑了很多地方，甚至每个月都在走来走去，擦肩而过的缘分已尽。
七、他说他会等一个人很久，哪怕只是擦肩而过。我在这里等风来，等风带来你的消息
八、或许你我只是两条异面的直线，最好的结果只能是擦肩而过。
阅读全文>>>作文是语文学习中批判思考的重要训练，写作可以加强我们的思维能力。您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢？对于“书香伴我前行作文”趣祝福小编有一些自己的独到见解，这些资料可供你参考和使用祝你在学习和工作中取得成功！
书香伴我前行作文【篇1】高尔基爷爷说过：“书籍是人类进步的阶梯。”妈妈曾经对我说：“读书可以分为两种，一种是被逼迫读书，一种是自愿读书。自愿读书比被逼迫读书的效果好。”
我爱读书，我的房间里有一个两米高的书架，上面摆得全是爸爸妈妈给我买的各种书籍，书的种类品种繁多，一排排花花绿绿的书，我最喜欢历史、文学、古诗、作文等。读历史书我认识了浩瀚无比的万里长城，蔽日干云的金字塔；读了文学书我认识了鲁迅、老舍这一代的老文学家；读了古诗让我知道了唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修；早晨起床、刷牙、洗脸。即使饿着肚子我也坚决要把书读完。所以书架里的书我无一读，无一不知。
我酷爱读书，因为读书让我感到快乐，让我忘掉烦恼，让我现身在书中。让我明白了许多道理。所以我让爸爸给我买了许多我爱看的书。我坚信：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我在班里有个称号“书香少年”，学校也给我颁发过许多奖品。是家里的“小书迷”。有一次，学校发新书了，我急忙的回到家，我在房间里把门反锁，就是为了不让妈妈进来唠叨，“看书也要有点限制吧！你想变成书呆子吗？”这个“书”虫我，出来吃饭了。我一读起书来废寝忘食，手不释卷，太入迷了，听不到妈妈再说什么。两步三步，妈妈慢慢的向我的房间靠近。妈妈在门外吵来吵去，我的愤怒值达到了一百万，爆腾了。我小心翼翼、不慌不忙地把书放下来。打开门，“妈妈你在干吗？”我的脑子里闪现吃饭了我低下头来，鞠了一个躬。“对不起，妈妈我再也不会这样了。”
我经常在课下读书，一边读一边勾画好词好句，写作文的时候再拿出来一边参考一边写。书让我让养成了做笔记的习惯，也让我的作文变得栩栩如生。
我十分爱看书，读书带给我的好处也就越来越多，我从不为作文发愁苦恼，平常的语文考试常常居全班前三……这都是“书本先生”的功劳，我自己也有功劳，如果我当初不爱读书，恐怕我就不会是今天的优等生。在我感谢读书给我带来的富裕收获时，我也会同商人一样懊悔。有时，老师随机问我们某本书中的内容时，但我又刚好没看过。那时我反复在想：当初应该再多读一些书。真是：“书到用时方恨少！”每当此时
阅读全文>>>徐志摩的诗歌似乎让人无可挑剔，美到窒息：“我是极空洞的一个穷人，我也是一个极充实的富人——我有的只是爱。”我知道您一定是在找徐志摩经典语录吧？下面是小编为大家整理的“徐志摩作品中让人心痛的文案”，希望能为您提供更多的参考。
1、嘴。 沉默不语。
2、牵动我的--- 哪怕，一举手，一投足。
3、永远不要欺骗女人 ， 因为我们一眼就能看穿
4、旋转木马是最残忍的游戏，
5、轻吟一句情话，执笔一副情画。
6、爱是一场催眠，醒来之后你被谁吸了灵 。
7、看世界多危险多难。
8、曾经那麼坚信的，那麼执着的，一直相信著的
9、我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜。
10、听着听着， 就醒了， 开始埋怨了
11、一切又都变成新的 。所以 ，在那小小的鱼缸里鱼儿 ，永远不会感到无聊 。我宁愿是只鱼 ，秒一过就什么都忘记， 曾经遇到的人， 曾经做过的事 都可以烟消云散 ，可我不是鱼 。无法忘记我爱的人 ， 无法忘记牵挂的苦无法忘记相思的痛
12、点之前睡觉 其实这些， 我做不到。再美好也经不住遗忘 ，再悲伤也抵不过时间幸好爱情不是一切， 幸好一切都不是爱情。微微瞬间 ，你在一秒点穴 。漫长永远 ，我用一生解穴
13、它提醒我，不能忘记爱过的你 ，我是记得啊，我记得，所以我和其他人在一起，一笑都觉得愧疚， 所以我和别人并肩行走，牵手都觉得沉重 ，我要怎样，剪断丝线，再不作茧自缚。
14、与你牵手的手指，夜里独自合十。
15、现在，我再也不会任性的让任何人带我走。
16、爱的出发点不一定是身体，但爱到了身体就到了顶点。
17、而女人说谎呢 是要让对方好过 ，
18、心中有理想，就有力量。胜利的曙光，就在前方。
19、爱情， 生活， 不是林黛玉， 不会因为忧伤而风情万种 。几年后，发现无数的感情不撕自碎 ， 原本都不完整，就不需要撕碎 。现在，我开始怀念， 那个撕碎你信和照片的雨夜 。
20、却还要固执的踏上火车去追逐那个有你不了解的爱，
21、告诉我，你永远喜欢我，永远不会离开我 。让我错以为，我可以幸福得象个被宠溺的孩子 ，
22、如果你忘了苏醒， 那我宁愿先闭上双眼。
23、生命薄弱的时候，一封信都不易产出，愈是知心的朋友，信愈不易写。
24、不要因为寂寞而错爱， 不要因為错爱而寂寞一生。
25、沧桑后， 我们何因何故寂寞如初却宁愿形同陌路；
26、如果你忘了苏醒，那我宁愿闭上
阅读全文>>>一般来说，教师在开始上课之前会准备教案和课件，他们通常都会认真负责地设计。编写好教案和课件可以防止教师忘记重要内容，而什么是一份好的教案和课件呢？需要注意以下几个方面。
首先，一个好的教案和课件应该清晰地呈现出教学内容和目标。教案应该具备明确的教学目标，教师应该清楚地知道自己想要学生掌握的知识和技能。课件的内容也应该紧密围绕教学目标展开，清晰地表达出所要讲解的重点和难点。
其次，一个好的教案和课件应该具备逻辑性和完整性。教案和课件的内容应该有条理地呈现，逻辑性强，能够帮助学生理解和掌握知识。同时，教案和课件应该尽可能地完整，不遗漏任何重要内容，确保学生获得全面的学习。
另外，一个好的教案和课件应该具备足够的互动性和创新性。教案和课件中可以设置一些有趣的互动环节，如小组讨论、问答环节等，以促进学生的主动参与和思考。此外，教案和课件的设计应该具备一定的创新性，可以借助多媒体技术、图表、图片等方式，使教学更加生动有趣。
最后，一个好的教案和课件应该考虑到学生的实际情况和需求。教师应该根据学生的认知特点和学习能力来设计教案和课件，使其更贴近学生的实际情况和需求，提高教学效果。
综上所述，一个好的教案和课件应该具备明确的教学目标、清晰的内容呈现、逻辑性和完整性、足够的互动性和创新性，同时考虑学生的实际情况和需求。希望以上几点能够对您的工作有所帮助，使您的教学更加高效！
高中物理摩擦力课件 篇1一、教学目标
(1)知识与技能：探究得出滑动摩擦力产生的条件和影响滑动摩擦力大小的因素以及计算公式。
(2)过程与方法：通过观察，了解滑动摩擦力的存在，实验探究产生滑动摩擦力的条件以及影响其大小的因素，提高实验技能和探索能力。
(3)情感态度价值观：学生能提高实事求是的科学实验态度，锻炼思维能力、抽象能力，运用物理知识解释生活现象。
二、教学重难点
(1)重点：滑动摩擦力产生条件和计算式。
(2)难点：实验探究的过程。
三、教学方法
观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程
环节一：新课导入
展示几个情景：孩子玩滑梯、火车急刹车、冰壶运动等。
通过提问这些情景中的现象，引导学生思考，从而得出滑动摩擦力的概念，导出新课。
环节二：科学探究
问题1：滑动摩擦力什么情况下才会出现?结合前面学的静摩擦力条件进行讨论。
学生讨论：需要有压力、粗糙的接触面以及相对运动。
问题2：为什
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一篇 我能行作文
再一次数学考试中，有一道数学题，怎么想也想不起来可是有一种信念一直在我耳边响起;不管在人生的道路上遇到怎样的艰难险阻，一定要勇敢的面对它，克服它;赢得最后的胜利。
对，我一定要做出来。我拿起的卷子认真的读了起了，算了起来，检查了起来。一次又一次，唉!怎么还不对呢我灰心了，绝望了。可是在我的脑海里有一种声音，和一张铁青的脸在看着我;在责备我，在嘲笑我;还说自己在人生的道路上，坚持不懈，百折不挠;克服自己的困难，实现自己的理想。你连这样一点小困难克服不了。真是经不起挫折。它说的对我一定要振作起来，不经历风雨怎能彩虹。我再次拿起那张烫手的卷子认真的计算，认真的检查验算起来。
啊!我终于算出来了。这种兴奋又有谁来和我分享，下课听到同学们在议论拿到题怎么写，有的同学说这么写有的同学说那么写，可是都不对，老师说只有我的对。看到同学投来那羡慕的目光，我是无比的自豪。是一种信念，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信我们的信念，一切困难和挫折都会迎刃而解。
我相信我能行，我一定能行!
二篇 我能行作文
自信是成功的`秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。
自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地。
啊!自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。
我能行作文(篇2)敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《相信自己，我能行》。
同学们，在当今日
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