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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。历史名人语录专题给大家汇集了大量关于历史名人语录、历史名人语录精选等，希望丰富的历史名人语录内容能够对大家有所帮助！
大家应该都摘抄过一些语录当座右铭吧。语录可以使我们充满斗志，激励我们成长，为了丰富我们的精神世界，去好好读一读语录吧，有哪些您特别喜欢的经典语录呢？编辑为大家提供了一份不可错过的阅读体验《历史名人语录》，感谢您抽出片刻时光在网上阅读这段文字！
1、他们的伟大事迹和智慧留存于千古，永远为人们所敬仰和追忆。
2、每当回首历史，我们怀念那些为自由、正义和人类进步奋斗的历史名人们。
3、谦逊本来是一种美德，但表现得过分谦逊的人，要提防他心怀诡诈。沉默寡言本是一种施行，但表现得过分沉默寡言的人，要提防他心藏监计。文章转自
4、他们的名字成为了历史的永恒符号，每当提及他们的事迹，我们都心生敬意。
5、他们的存在让我们相信，一个人的力量可以改变整个时代，与众不同的勇气和智慧永远值得我们纪念。
6、良心，是存在于我们心中的，生来就有的那么一点知l。良心啊，我仁慈的主宰，你可是理智的脉搏。良心是灵魂之声，而情愫是肉体之声。柯尔律治卢 梭
7、不论是国王还是农夫，谁在家里找到了安乐，谁就是最幸福的。
8、本来，谦逊和沉默寡言都是好的品德，但是一过分就失真，就是矫情强行，以外表去掩饰其本来面目。律己，要坦荡荡以求真；观人，则要观察其所作所为是否过分。 ·
9、好男人不过是一瓶好的祛风油：一、真材实料，提防假冒。二、安全可靠，信用昭著，回乡探亲，带去也不会失礼。三、能医百病。四、药有药味，辣一点，方算上路，才有味道。五、无副作用。 ‘·李碧华论男女你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并五给她自由。
10、改变一个人的人生现往往像改变一个人的界子那么困难于—它们都处在核心地位，一个处在脸的中央，一个处在性格的'中心。
11、随着历史的长河奔流，我们怀念伟大的历史人物，他们用自己的理念和努力改变了世界。
12、正因为无人不晚这阴沉的力量和它们危险的戏举，我们才对沉默怀有深深的惧意。迫不得巳时，我们忍受孤立的、自身的沉默，几个人的、人数倍增的、尤其是一群人的沉默却是超自然的负担，最强的心灵都畏惧无以解释分量。我们消耗大部分生命束寻找沉默统治不到的地盘。一旦两三人相遇，他们只想驱逐看不见的敌人，要知道，多少平凡的友谊不是建筑在对沉默的仇恨之上?假如人们白费了努力，沉默仍成功地潜入聚集者之中，他们便合不要地从事物未知的庄重一面扭转脑袋，然后马上走开，将位置留给生人，从此便互相回避，惟恐百年之搏斗
阅读全文>>>“一首好诗，能让人如面对明镜，觉得内与外都变得清明洁净了。——席慕蓉。”小编为了满足您的需求认真整理了这篇历史的名言警句，阅读完毕后赶快和朋友们说说你的想法吧。名人格言的深刻寓意让人们重新寻找到了自己的内心生命，名人格言让我们清晰自己的价值观。
历史的名言警句(篇1)1、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的玩愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺田寅彦《科学家与头脑》
2、——任继愈（中）《爱祖国是学习的真正动力》
3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。作者塞涅卡磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。——拉柏雷
4、历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放到生成――演变中去。——雷蒙·阿隆《历史哲学》
5、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
6、——伏尔泰（法）《天真汉》
7、都说历史是小姑娘的辫子，偶轻度笑了，历史有那么好看吗？准确的说法应该是历史是男人的胡子，时间一变幻，黑滴就成了白滴。
8、人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史。——恩格斯《自然辩证法》
9、历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。——米·左琴科《一本浅蓝色的书》
10、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 读陆放翁集四首(梁启超)
11、只期盼少许，才能接近最高的幸福。——苏格拉底（希腊）信奉真理的人，必受天佑。——富兰克林（美国）
12、历史是人类的过去的知识。亨利―伊雷内？马鲁（法）《历史如同知识》
13、历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。——罗曼罗兰《母与子》
14、历史会重演。——修昔底德《历史》
15、只许前进，不许后退，谁要后退便毙了谁!”淞沪会战的罗店绞肉机指挥官罗卓英
16、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
17、——罗素（英）《自由与组织》
18、疑今者察之古，不知来者视之往。——管子《管子》
19、世界的历史就是世界的法庭。
20、●历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。
历史的名言警句(篇2)21、教育并不能改变人性，只能改良
阅读全文>>>我们为了满足您的实际需求，精心编辑了“人教版历史课件”，相信本文能够满足您的需要。通常情况下，老师每一堂课都需要准备教案和课件，必须认真对待。教案是确保高效教育教学体系的必要组成部分。
人教版历史课件 篇1②指导学生掌握诗歌借景抒情、反衬等表达情感的手法。
③教给学生高考“炼字”题的答题方法。
②培养学生独立思考、合作探究的能力。
②理解杜甫对“蜀相”的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。
一、课前情境：
观看教学辅助片《诸葛亮》之“鞠躬尽瘁”“星殒五丈原”等片段，感受诸葛亮这样一位贤相的高尚情操。
二、情景导入：
杜甫被后人称为“诗圣”--写诗的圣人，那我们可以从什么地方读出他的“圣”呢？看《茅屋为秋风所破歌》，自己漂泊西南十余年，流离失所，饥寒交迫，但他想到的却是“天下寒士”。这是何等的伟大！忘记“小我”，时刻心怀“大我”，心系百姓疾苦，心忧国家命运，这就是杜甫的高尚之处。
杜甫在《访诸葛》一诗中这样说：“久游巴子国，屡入武侯祠。”他屡次拜访此地，到底要寻找什么？今天，我们来欣赏他的名篇《蜀相》，体会他的情感。
1、诵读《蜀相》，把握诗歌的感情基调。
①多读，要做到读准字音，读出语气，读出感情。
②可以采取指名读，齐读，教师范读等方式，让学生都能够开口大声读。
2、品味语言，探究问题。
1．诗中哪些诗句写了诸葛亮，都写了什么事情？
明确：颈联和尾联。刘备三顾茅庐，诸葛辅助两主，星殒五丈原。
2．诗人写诸葛亮的意图是什么？要抒发什么情感？
仰慕其才华功业，自叹不如； 惋惜其事业未竟，聊以自慰。
3．“英雄” 指什么样的人？包括作者吗？
明确：泛指包括诗人在内的一切理想抱负没能实现的人。
因为天下英雄，有着共同的抱负，面临共同的命运，才如此惺惺相惜，
可以说后世的英雄为诸葛亮而悲叹、流泪，其实更为自己的命运而痛哭、流泪。 南宋名将宗泽，为国事愤忧成疾，临死前就是诵读这两句诗，三呼“渡河”而死。
5．把握诗人的思想情感。
要求学生联系所学诗歌，体会诗人“壮志未酬”的悲愤之情。
如：
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
小结：当时唐王朝处于风雨飘摇之中，北方山河破碎，百姓涂炭，一心系念国家的诗人杜甫是多么渴望能有一位如诸葛亮一样的贤相再现，救
阅读全文>>>尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！今天我演讲的主题是“保护历史遗产，传承历史记忆”。
我们的国家有着悠久的历史和灿烂的文化遗产。这些历史遗产不仅是我们民族的精神财富，更是我们文化根基的重要组成部分。保护历史遗产，传承历史记忆，已经成为我们每一个人的责任和义务。
保护历史遗产可以让我们更好地认识和了解我们的文化传统。我国是世界上文物最丰富的国家之一，拥有众多重要的历史遗迹。例如，长城、故宫、兵马俑等，这些遗产代表了我们民族的传统文化和优秀的历史文化。通过对这些历史遗产的保护和传承，我们可以更好地了解和认识我们祖先的文化传承和价值观念，更好地传承我们民族的文化精神。
保护历史遗产可以提高我们的文化自信心和自豪感。历史遗产是我们民族的瑰宝，也是全人类的共同财富。我们保护好自己的历史遗产，就能在国际上展现我们的文化实力和自信心。同时，这也是展现我们民族的自豪感。当我们能够欣赏和突显我们的历史文化遗产时，我们就能够感受到自己所属的文化群体的骄傲和自豪。
保护历史遗产也有助于促进旅游业的繁荣和经济的发展。我们国家拥有丰富的旅游资源，历史遗产是其中重要的组成部分。随着旅游业的兴起，保护历史遗产已经被纳入了国家建设规划的重要内容中。通过对历史遗产的保护和开发，能够为我们国家的经济发展和民生福祉做出积极的贡献。
保护历史遗产是我们每一个人的责任和义务。我们应该加强对历史遗产的认识和重视，采取有效的措施，持续推进历史遗产的保护工作，传承历史记忆，将我们的民族文化传承下去。让我们一起为保护历史遗产，传承历史记忆，贡献自己的力量。谢谢大家！
阅读全文>>>我们需要通过阅读优秀的范文来提升写作能力，因为阅读范文可以激发我们的思维，促进我们的成长。一篇出色的范文在构思上是非常重要的，如果没有好的构思，我们又怎么能写出好的作品呢？在众多文章中，趣祝福编辑特别喜欢的一篇是“历史学习计划”，我建议你收藏起来，方便以后阅读！
历史学习计划 篇1历史学习计划
历史是一门极为重要的学科，它不仅关涉到过去的事情，更是对未来的启示和教育。历史可以让我们从中找到规律，从中吸取经验，使我们更好地迎接未来。因此，为了更好地学习历史，我制定了以下的学习计划。
一、确立学习目标
首先要确立学习目标，明确自己的学习方向。我的学习目标是：掌握历史基本知识，了解各时期历史背景，熟悉历史重要人物和事件，具备历史分析能力，能够从历史中寻找对现实的启示与教育。
二、制定学习计划
1.选择教材
根据自身需要选择教材。建议选择权威的历史学家所写的教材，可以加深对历史的认识，同时能够确保教材的可靠性和准确性。
2.安排学习时间
制定学习计划的重要一步是安排学习时间。可以将学习时间分为每天、每周和每月三个层次，并且可以根据具体情况适当调整学习进度。
3.制定学习计划表
将学习计划表写下来，明确每个学习阶段应该掌握的知识点和技能，以及相应的时间安排。可以把时间表挂在墙上，随时提醒自己，想必会更加有动力。
三、认真学习
1.理解概念
历史学科涵盖的内容极其广泛，因此需要先了解历史学科的一些基本概念，例如年代、朝代、重大事件等，这有助于我们更好地理解历史。
2.重点掌握
历史有太多的内容，无法一一精通。学习的时候，我们应该重点掌握重要内容，例如重大事件、重要人物等等。这样，可以提高学习效率，也有助于提高历史分析能力。
3.加强实践
理论只是知识的一部分，实践是将知识转换为技能和能力的关键。在学习的过程中，可以尝试观看影视作品、阅读历史小说等辅助学习方式，通过亲身体验，加深理解历史。
四、提高自我鉴定能力
学习历史不是单纯的接受信息，还需要我们自己进行思考和判断。需要自我鉴定能力，分清真假，辨别是非。在学习的同时，我们可以通过新闻、电视等了解社会现状，比较历史和现实，形成自己的判断和态度。
总之，历史学习是我们做人做事的重要基础。这不仅有助于增强自己的历史素养，而且对我们的思维、逻辑、判断、表达、观察、联系等方面的能力都有很大
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。循序渐进的教案能够帮助学生更好地理解知识。如果您对“高中历史课件”有疑问不妨阅读编辑为您推荐的这篇文章，建议您加入此页到您的收藏中！
高中历史课件 篇1说教材的地位和作用
《中国民族资本主义的进一步发展》上承民族资本主义的产生和发展，下接新民主主义的伟大开端，在教材中的地位相当重要。
说教学
(1)知识方面：中国民族资本主义进一步发展的历史背景;民族工业“短暂春天”的概况和特点;在民族工业发展过程中做出贡献的实业家;中国无产阶级的壮大。
(2)能力方面：通过对中国民族资本主义短暂发展的特点及其形成原因的教学，培养学生分析原因和结果的能力及透过现象看本质的能力;引导学生认识中国民族资本主义产生、发展的过程和各阶段的特点，使学生学会运用辩证唯物主义，历史唯物主义的观点从多角度，多层次分析问题的能力;
(3)态度、价值观方面：通过中国民族资本主义曲折发展的教学，让学生认识到：帝国主义的压迫和封建主义统治是近代中国经济发展缓慢的主要原因;不改变中国半殖民半封建社会的性质，中国民族资本主义不可能得到充分发展。
说教学重难点
(1)重点：中国民族资本主义进一步发展的历史背景。中国民族资本主义的进一步发展有极其深刻的原因。一、辛亥革命的推动，为民族资本主义的发展扫清了一些封建障碍。二、“实业救国”思潮的影响。三、群众的反帝爱国斗争的推动。提倡国货。这些是内因。四、欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的`经济侵略，这是主要原因。中国民族资本主义在半殖民半封建的社会中发展壮大是不可能的，即使有，也是昙花一现。帝国主义的侵略是造成这一现象的主要原因。
(2)难点：民族资本主义进一步发展的特征。由于此部分知识比较分散，学生对这一特点理解一般只停留在表面化、较低层次上。教学中需要引导学生从中国近代社会的性质;国际形势的变化;中国民族主义工业这一阶段发展的概括等多角度、多层次、实事求是地分析中国民族资本主义进一步发展时期的特征，并由此进一步加深对民族资产阶级两面性的理解，以及它对新时代到来所起到的作用和影响。
说教法
提问启发，通过提问，能收到温故知新的效果，从而引出本节所讲内容。
讲解法，针对教材的重难点进行讲述解释，从而使问题化难为易，便于学生理解掌握。
讨论法、多媒体技术运用等教学方法，充分发挥课堂教学民主
阅读全文>>>期待这份"历史教案"能够开阔您的视野。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。 学生反应的客观性可以帮助教师更准确地调整教学策略。要随时查看请将此页加入到浏览器收藏夹！
历史教案【篇1】(一)创设情境，导入新课。
(课件展示)《满江红.怒发冲冠》这首词，师生共同充满激情地朗诵后，提问该词的作者及该词表达了作者一种的怎样的心情。在学生回答的基础上教师总结出：这首词体现了作岳飞当年不愿虚度年华的激昂心情以及决心抗金的雄心壮志。然后积极创设问题情境，你想知道《满江红.怒发冲冠》中“靖康之耻”是怎么回事吗?岳飞为“收拾旧山河”作出了怎样的斗争?从而导入新课。
（激发学生的好奇心。学生集中注意力，带着问题积极思考。）
(二)讲授新课
(提问)金朝的建立者、建立时间、建立的少数民族分别是怎样的?金与辽的关系怎样?
(学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点)
(过渡)金灭辽后，又发动了对北宋的战争。面对辽的大举进攻，北宋军民是怎样做的呢?北宋统治者又是怎样做的?
(学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点)
(过渡)由于北宋统治者的妥协投降，北宋军民取得的东京保卫战并没有改变北宋的命运，北宋最终还是灭亡了。那么，北宋又是怎样灭亡的?
(生1：由于发生了靖康之变。生2：北宋统治者的妥协投降和腐败。)教师及时作出肯定及表扬。
北宋灭亡的同一年，南宋建立。生答出南宋建立的时间、建立者及定都的都城。南宋建立后，金又发动了对南宋的大举进攻。面对金的大举进攻。以岳飞为代表的抗战派坚决抵抗。教师积极创设一系列环环想扣的问题情境：
课件一：《七嘴八舌岳飞》，你知道有关岳飞的哪些故事?
(激发了学生学习兴趣，通过查资料，学生补充了大量课本以外的知识，使岳飞抗金将领的伟大形象跃于纸上。)
课件二：你知道岳飞领导的岳家军取得辉煌战果的原因有哪些吗?
(学生以小组为单位展开了积极热烈的讨论，讨论的结果是：抗金斗争是正义的，得到了广大人民的支持，这是抗金斗争取得胜利的最主要的原因。其次就是岳飞领导的岳家军纪律严明，作战勇敢等。)
课件三：抗金形势一片大好，宋高宗为何急令岳飞班师回朝?
(一石激起千层浪，学生以小组为单位又展开了依次积极热烈的讨论，讨论的结果是：宋高宗害怕抗金力量的壮大会威胁到自己的
阅读全文>>>历史老师结婚的祝福语篇1
1、婚礼前，对于新人的祝词可用：志同道合、喜结良缘、百年好合、珠联壁合、比翼高飞、连枝相依、心心相印、同心永结、爱海无际、情天万里、永浴爱河、恩意如岳、知音百年、爱心永恒、白首偕老、天长地久; 百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵 婚嫁祝词，古来丰富。
2、您－－老师的爱，天下最伟大。 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
3、新年来，好运来。 腊八时节熬稀饭，心里就想把你见;红枣莲子加蜜饯，甜甜蜜蜜好运连;杏仁肉团和桂圆，幸幸福福乐团圆;腊八粥成送给你，给特别的你,愿我的祝福像阳光那样缠绕着你,真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，老师生日快乐!
4、化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。新年祝福短信 引领着我们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭，亲爱的老师，祝您端午节快乐!
5、删除20xx的失败和忧愁，设置20xx的理想和成功，取消疾病与痛苦，储存永远的健康，粘贴甜蜜的幸福，复制今天的快乐!
6、从今天开始：元宝砸着你、好运缠着你、病痛躲着你、佳人追着你、快乐绊着你、幸福追着你。
7、春节到，拜年早：一拜全家好;二拜困难少;三拜烦恼消;四拜不变老;五拜儿女孝;六拜幸福绕;七拜忧愁抛;八拜收入高;九拜平安罩;十拜乐逍遥。
8、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 老师您是经霜的枫树，历史悲欢志更红，愈显得襟怀坦荡，衷心祝愿您健康长寿。
9、祝你新年快乐，事业顺心顺意，工作顺顺利利，爱情甜甜蜜蜜！您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
10、老师生日快乐! 老师，我给您送上我最新鲜的生日祝福，地阔天高比翼齐飞 伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子...祝新婚愉快 对新人的祝词，按期断分，可分婚礼前、婚礼日两种。
10、敬爱的老师，教师节里，送上学生最诚挚祝福，愿你平安快乐幸福永远！
历史老师结婚的祝福语篇4
1、粽子飘香，引来一切美好;龙舟划划，赶走所有烦恼;大家齐聚，共度欢乐时刻;快乐日子，祝福多多，愿你端午节快乐，好运粽在身边，幸福满舟围!
2、婚礼日，对新人的祝词可用：恭贺新婚、婚礼吉祥、新婚大禧、结婚嘉庆、新婚快乐、龙凤呈祥、喜结伉俪、佳偶
阅读全文>>>古语言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。相信大家都看过很多书，读书可以帮助我们思考，重塑自己的价值观。有哪些阅读书籍的句子值得我们学习呢？下面是趣祝福小编为大家整理的“历史书籍带有深刻意义的名人名言”，仅供参考，希望能为您提供参考！
历史书籍带有深刻意义的名人名言【篇一】1.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
2.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名
3.仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
4.路漫漫其道修远，吾将上下而求索。——屈原
5.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
6.守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
7.一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
8.少而不学，老而无识。
9.万川归海海不盈。
10.记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
11.心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
12.好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
13.韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
14.强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
15.能读千赋，自能为之。——杨雄
16.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
17.书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
历史书籍带有深刻意义的名人名言【篇二】18.问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
19.把握一个今天，胜似两个明天。
20.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
21.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
22.喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
23.书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
24.世上无难事，只要肯登攀。
25.讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
26.不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
27.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
28.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
29.知识无底，学海无涯。（蒙古谚语）
30.走不完的路，知不完的理。
31.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
32.书囊无底。
33.欲知对岸事，就要渡过河。
34.读千赋者善赋，观千剑者
阅读全文>>>栏目小编为您搜集了有关“高中历史教案”的最新资讯一起来看看吧。每个老师不可缺少的课件是教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。教案是教育教学实践中“治学先治教”的重要体现。也许本文能为您提供一定帮助！
高中历史教案(篇1)一、教学目标
【知识与能力】
知道自然学派和智者学派的产生的背景，了解泰勒斯和普罗塔哥拉的思想主张，理解智者学派的影响。
【过程与方法】
通过小组讨论，正确认识智者学派的主张，提高自主学习、合作探究的能力。
【情感态度与价值观】
通过学习，认识到古希腊文化的辉煌，树立多元的文化意识。
二、教学重难点
【重点】
泰勒斯、普罗塔哥拉的思想主张。
【难点】
智者学派产生的影响。
三、教学过程
环节一：导入新课
设疑导入。
教师提问：古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。那么古希腊的哲学成就主要体现在哪些方面呢?主要的派别有哪些?又给当时的思想界带来了什么影响呢?让我们带着这些问题来进入今天的学习。
环节二：新课讲授
(一)自然学派
教师展示史料，并引导：大约在公元前7世纪，随着生产力的发展，希腊出现了一种新的思考方式。这种思考方式与之前有什么不同?又对当时造成了什么样的影响?
学生结合史料和教材思考后，回答问题：主要的不同体现在一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。于是，最早的哲学诞生了。
教师追问：希腊最早的哲学是自然哲学，自然哲学的研究范畴是什么?主要的代表人物和主要观点又有哪些呢?
学生结合教材，回答问题：自然哲学主要是对自然界本身的探讨和解释。主要的代表人物是被誉为“西方哲学之父”的泰勒斯。他认为“万物皆由水而生成，又复归于水，大地漂浮在水上”。
教师补充：自然哲学家用自己的头脑去探索自然地奥秘，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。
(二)智者学派
1.产生
教师播放智者学派的演讲视频，并进行引导：至公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，在这样的背景之下，孕育出一个新的思想流派——智者学派。智者学派的研究范畴发生了什么变化?
学生观看视频，进行总结
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