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课题研究心得体会

课题研究心得体会

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。课题研究心得体会专题给大家汇集了大量关于课题研究心得体会、课题研究心得体会精选等,希望丰富的课题研究心得体会内容能够对大家有所帮助!

1课题研究心得体会(汇编十五篇)

如何才能让心得体会变得富有创意呢?有时候,我们会突然对一件事有新的领悟,而我们可以将这些心得体会与他人分享。撰写心得体会有助于不断提升我们自己,经过趣祝福反复推敲和打磨,本文“课题研究心得体会”现已达到最佳状态,请将这篇文章与您的朋友分享,让我们共同分享智慧!

课题研究心得体会【篇1】

1、设任务进行学习。语音教学也可以设计各种任务进行学习与操练,使学生们在完成任务的过程中体验学习的快乐。

2、创设学习环境。在教简单的字母时,我们可以在教室的一角设计一个主题画,如:字母树,在树上贴上26个字母。在学习元音字母时,可以画“元音屋”,将字母按发音归类到不同的屋子里里等等。

3、趣味记忆。如:r, j, ch, s, l 字母,后面的u 读作[ u: ]。这几个字母可记成“忍者吃沙拉”。

这次研讨带给我很多新的思考,例如如何将所本次学习的知识运用到实际的.教学中,如何从根本上帮助孩子们学习和记忆单词,从根本上激发孩子们学习英语的兴趣,这才是我学习的最终目的。我会认真钻研,不断地实践和反思,争取更大的进步。

1、设任务进行学习。语音教学也可以设计各种任务进行学习与操练,使学生们在完成任务的过程中体验学习的快乐。

2、创设学习环境。在教简单的字母时,我们可以在教室的一角设计一个主题画,如:字母树,在树上贴上26个字母。在学习元音字母时,可以画“元音屋”,将字母按发音归类到不同的屋子里里等等。

3、趣味记忆。如:r, j, ch, s, l 字母,后面的u 读作[ u: ]。这几个字母可记成“忍者吃沙拉”。

这次研讨带给我很多新的思考,例如如何将所本次学习的知识运用到实际的教学中,如何从根本上帮助孩子们学习和记忆单词,从根本上激发孩子们学习英语的兴趣,这才是我学习的最终目的。我会认真钻研,不断地实践和反思,争取更大的进步。

课题研究心得体会【篇2】

20xx年7月,我作为一线教师,很荣幸参加了湖北美术学院——郑州市教育局第二期中小学美术骨干教师培训。虽然此次培训只有短短的十天,但在湖美这个美丽的校园里生活的每一天都是新鲜而又充实的。湖美的校园处处洋溢着浓厚的艺术气息,让我置身于此,流连忘返;湖美的教授更是才华横溢,出类拨萃,让我钦佩不已。每一天的课程都像一处诱人的风景,让知识极为匮乏的我大饱眼福。每一位讲师都拥有自己独特的风格,让我在紧张的培训中感受一次次思想火花的

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2课题研究的心得体会精华十五篇

当我们心有启示或者心有感谢,我们经常需要将自己的见闻写成文字。心得体会应该是感性的、有温度的文字,跟随小编思考“课题研究的心得体会”也许能给您带来新的启发,如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给您的朋友们看看吧!

课题研究的心得体会【篇1】

1、本校各级领导和每位参研人员给予了该课题高度的重视,并赋予了高度的责任感,付出了大量的心血,取得了一定的成绩。

2、由于教学任务重,各方面条件有限,影响了一些活动的深入开展。

3、培训途径单一,理论学习不系统、不完善。

参研人员的培训主要通过例会与自学来实现的,导致了无可避免的肤浅,理论书籍的不系统导致了咨询者专业水平不高,这些都极大地制约了咨询中心的进一步发展,十分不利于心理咨询的科学化。

4、通过本课题的开展,我们了解到现在中学生存在的主要心理问题,并着手去解决这些问题,使得一部分问题能得到解决,得到学生的信任。学生的心理问题主要表现为:

(1)学习类问题:表现为学习压力大、厌学、恐惧考试等。

(2)人际关系问题:表现为与教师的关系问题、与同学的关系问题和与父母的关系问题。与教师的关系问题,主要集中在师生的互不理解。与同学关系问题,主要集中在不交友或交友不慎等方面。与父母关系问题,主要是因为父母与与子女之间缺乏理解和沟通,或家庭关系不和给学生造成的心灵伤害。

(3)情感问题:青年时期是花的季节,在这一阶段,人的第二性征渐渐发育,性意识也慢慢成熟,此时,情绪较为敏感,易冲动,对异性充满了好奇与向往。当然也会伴随着出现许多情感困惑,如,初恋的兴奋,失恋的沮丧,单恋的烦恼等。

此次课题虽然结束了,但中学生心理健康教育这个任务却任重而道远。我们仍然要以饱满的热情继续关注中学生的心理健康,耐心地帮助他们,使他们健康成长,使心理健康教育真正发挥其实际的意义。

课题研究的心得体会【篇2】

走上工作岗位也有几年的时间,在这几年的教学中,对于“如何进行课题研究”我也是似懂非懂的,自从上周参见了教研室郭老师主持的《如何开展课题研究》的培训,才对这方面真正的有了一些了解。下面简单地谈谈自己的几点心得:

一、做课题研究有利于老师的专业成长,对教师是非常有用的。

做课题研究主要是为了解决在教育、教学中发现的问题,遇到的困惑。可以使教学实践的问题、学生行为习惯、道德表现的问题、学校教育的问题和学校管理模式的问题

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32023研究心得体会

汇报自己的心得体会体会能够帮助别人更好地认识你,自己的心得体会应该和别人交流吗?想要了解“研究心得体会”的相关知识不妨来看一看这篇文章,希望你会发现这些指南有助于你更好地完成任务!

研究心得体会【篇1】

通过对“生物研修”的学习和实践,我明白了什么是“生物研修”,也逐渐领悟到“课例研修”的意义。“生物研修”是一种重要的行动研究方法,通过课堂教学,采用课堂研究的方法与技术手段,进行持续学习与持续实践。

我逐渐认识到:课例研修作为教师专业化成长的一种研究形式,她的价值并不是让我们去探寻普遍规律的教育认识,而是在此过程中生成的教育智慧,让我们的教学更加优化。

而且,她让我们慢慢养成一些研究型教师的专业素养:悉心观察、善于学习、勇于实践、勤于反思。“生物研修”尽管现在做起来在时间和精力方面要付出地多一些,但长远来看,这是这样的打磨,才可以让我们在教师专业化发展的路上越走越远,越走越宽广。生物研修旨在提高教师课堂教学质量,以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出,而在于教师实践本身的改进。

这种改进没有终结的目标,因此,这种研修通过螺旋往复的过程来追求教育实践的不断完善。这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程。在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思,通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流,不断地对自我和自我实践加深理解,并在理解的基础上提高自己。

研究心得体会【篇2】

20xx年11月初,课题申报成功,课题组一共四人,商讨如何开始第一步。首先,当然是要编写教材,因为影音欣赏课属于学生的选修课,没有现成的材料。组长给我们分配的任务是每个人都要选一部有代表性的电影,选择几个经典片段把它们分别进行设题。主要是播放经典引文录像,提高学生的英语欣赏水平,加深英语文化修养。我所编写的是战争片,成员们给我的建议是《珍珠港》这部经典电影。几个小时的讨论之后,我们面面相觑,脑子中一片空白。我甚至有点后悔了。

轻言放弃,从来就不是我的个性。下定决心后,当天晚上就打开电脑认真观看电影《珍珠港》,等到我认真欣赏完这部近三个小时的电影时,深深意识到这确实是一部很好的电影,那宏伟的场面、日军的轰炸机在珍珠港上空肆虐时所引起的震撼,使我在上床后久久难以入眠。躺在床上,很快的几个经典片段在我大脑中形成了:两位男主角高超的飞

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4研究生心得体会6篇

研究生心得体会 篇1

这几天是全国研究生复试的时间,办公室的楼道上比平日多了几分嘈杂,而我们的科学网关于研究生这个话题也是争论不休。这几天在对硕士毕业论文作最后的修改润色,同时也回忆这三年的点点滴滴,感触颇深。希望仅有的一点经验可以带给即将入学的师弟师妹们一点帮助。

我的研究生专业是气象,具体一点是气候诊断合数值模拟。我的经历跟别人有点不一样,我中专学的是气象,那是在南昌,后来工作了两年,被单位派出来上学,学的是计算机,后来自己又考上了气象专业的研究生,因为喜欢气象,所以对它的追求是孜孜不倦。前面说了这么多,就是为了说明我在刚开始读研究生的时候,基础并不好,比起一起进来的同学,要差很多,当时我的导师也很担心我,可是现在,我想我的老师已经很放心我了,虽然我们要走的科研的路,才刚刚开始。

我记得刚上研一的时候,我对于气象的理解仅限于我在气象局工作的时候得一些感性的认识和在准备研究生考试的时候对刘氏兄弟大气动力学的全部推倒过程。我个人觉得自己的悟性比较好,虽然没有上过本科的气象课程,但是自己通过自学基本能够理解和掌握基本的知识,只是对于做科研,还是一片空白,对于资料的用法,对于文献的阅读,都很空白。我记得研一上课的时候,老师会叫我们去读一些相关的文献,我那个时候很认真,读文献的时候,拿一个笔记本,要把很多当时不理解的地方,觉得很有意思的东西都要记下来,经常会拿出来看看,慢慢去想,直到想通了为止,研一下学期,我得导师带的一门课,考试就是叫我们去找一篇相关文献,上去做一个小的报告,我记得我当时找了一本国外权威杂志的一篇作台风的文献,30页的英文,我那个时候用了快两个星期才翻译过来的,学到了很多的东西,当时的那篇文献交给老师的时候,已经破烂不堪了,我清楚的记得,老师很满意,我自己也很高兴。后来开始着手做科研,先是写了一篇小论文,在开始处理资料的时候要涉及编程和画图。

第一次,肯定什么都不知道,是我的导师和我的师姐给了弄好的程序,但是我在用完以后,慢慢的去理解他们编程的思想,基本上把他们编的程序能够倒背如流。从那次以后,我基本上可以独立的去处理资料和编一些不是很复杂的程序了。在这个过程当中,我也出现过很粗心,丢了这个,忘了那个。也遇到过很多的困难,急得什么都遍不出来,但是你一定要坚持,自己去把这个事情独立做好,只有这样你才可以进步。在写文献综述的时候,我花了一个国庆长假,哪里

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5最新调查研究心得体会

当我们在同一件事上产生不同的想法时,可以通过文字记录下自己的想法。心得体会的价值在于不断探索和思考的过程。那么,如何更规范地书写心得体会呢?通过阅读“调查研究心得体会”,您可能会对这个问题有更深刻的认识。希望本文能够为您的学习或工作提供有益的参考和帮助!

调查研究心得体会(篇1)

让调查研究有“课”度

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权。党员干部作为基层调研的“主力军”,工作中要时刻做到课前准备“足”、课中作风“实”、课后总结“深”,确保选题有准度、体察有温度、成效有力度,真正修好调查研究这门“必修课”。

课前准备“足”,让调研选题有准度。工欲善其事,必先利其器。做好准备工作是开展调查研究的前提和基础,“仓促应战”必然导致手足无措、一筹莫展。要吃透“上情”,下足“绣花功夫”,通过理论学习中心组、读书班等深刻领悟关于调查研究的重要论述,提高运用科学理论了解和掌握当前研究领域现状的能力,避免出现“盲人骑瞎马,夜半临深池”的窘境,从根本上保证调查研究工作的正确方向。要摸透“下情”,读懂“民生清单”,对老百姓的诉求和期望做到心中“有数”,选题时紧扣群众生产生活的保障问题、经济社会发展的实际问题,反复斟酌调查研究的提纲、内容及路线,争取在事前赢得群众的信任和支持。

课中作风“实”,让调研体察有温度。调研中不仅要身入基层,实地去看、去听、去问,更要心到基层,将心比心、以心换心,才能走好深入基层的“最后一公里”。做融入基层的“乡里人”,不看“盆景”、不走“剧本”,主动放下“官架子”,用沾泥的双脚去贴近实际、贴近生活、贴近群众,问询中把晦涩难懂的“调研术语”转化为简单生动的“乡音俚语”,在“拉家常”“结亲戚”中知晓群众所思所盼、快速架起干群“连心桥”。做事不避难“老实人”,调研中对于群众反映强烈、亟待解决的“急难愁盼”问题,要有“逢敌亮剑”的精神,带着问题深查细究、找准症结,从而“对症下药”,让群众切身感受到“件件有着落、事事有回音”的暖心。

课后总结“深”,让调研成效有力度。调研后的梳理汇总是输出优秀调研成果的根本,通过深度思考、辨证分析,推动调研成果愈研愈精。要善于“回头看”,广大党员干部特别是领导干部,务必定期对调

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6课题培训心得体会

我们内心都有很多感受想抒发,这时候不妨详细地描述自己的心得体会的变化。一般来说,心得体会是对自己经历的总结与反思,你知道如何写一份心得体会吗?下面趣祝福小编为大家推荐的是“课题培训心得体会”,热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师!

课题培训心得体会【篇1】

课题研究?太高深了。那是专家的事,是学校集体做的,对我们一个普通的老师来说,真有点望尘莫及。虽然这几年,学校里先后做了几个课题,自己也跟在后面,美其名曰“实验教师”,但实际想想,自己都做过些什么呢?对什么是课题?怎么做研究的认识好像还很模糊。

上学期,教研室倡导教师做“小课题研究”,也跟着参加了两次相关的培训,对“小课题”有了一些浅显的理解,自己也结合自己的实际,有模有样的提出了“培养学生自主预习”方面的研究内容。尽管自己在日常的教学中,记着自己的“课题”,也会是不是的去做一做,潜意识中或多或少还有种“可做可不做”的想法。因此,现在看来,自己的研究从根本上讲也就谈不上研究了。

这学期,我们又把“小课题研究”提到了教师工作的重点,为了做好,学校组织了专题培训,并且有上学期做的比较好的三位青年教师进行了经验交流。年轻老师的交流,从某种程度上撞击着我的心灵,正如陈文丽老师在交流中说“研究的过程就是学习的过程”,张瑾老师的话也让我心生感慨“不求人人成功,但求人人进步”。以往的理论培训,让我觉得看课题如同隔着一座山,今天同事切身的体会,让我觉得做研究,我也能行。这次培训,对我而言在认识中理清了这么几个问题:

一、小课题就是我们自己想解决的教学中的实际问题

小课题具有“小、近、实、真”的特点。其中的“小”,就是指从小事、小现象、小问题入手。“近”就是贴近教学,贴近现实。“实”则是指实实在在。“真”就是要真研究、真讨论、写真文章、真实践。从中我就明白了,平时我们做的很多工作,都很贴近小课题了。比如学生不写作业,自己想各种各样的办法让学生能按时完成作业;学生计算总出错,自己就采取各种练习措施,提高学生的练习效果等等,这些实际上都能算的小课题,只要是自己真实的去做,真实的思考,解决了真实的问题,就是小课题。

二、小课题就是做我们自己想做的,没有固定不变的模式

小课题研究的目的是为了改进自己的教学,教学中的任何实践问题都能成为研究的对象,现在提倡的行动研究,就是我们做研究的主要方式,当然

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7课题研究开题报告系列

课题研究开题报告 篇1

各位领导,各位专家,老师们:

我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题,是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号:02—dt—10)。经领导批准,今天开题,我代表课题研究组,将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下:

一、本课题选题的依据

在现代素质教育的形势下,建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统,拓展学生自主学习的空间,发展学生的多种能力,特别是创新能力,已经成为中学教育必须研究的课题。

现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展,使我们的教育模式产生了质的飞跃,网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式,是教育界亟待解决的课题,也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代,不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式,更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下,教师应该成为网络教育的主导力量。而目前,我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉,利用网络实施教育教学尚有距离,尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步,基于此,我们提出了本课题的研究。

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件:

背景条件:国家教育部大力推进信息技术教育,虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育,通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网,并通过已经实施了三年的“双创课题”研究,使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入,现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。

基础条件:我校通过一年多的艰苦奋斗,信息技术无论在硬件上,还是软件上,都打下了坚实的基础:

硬件上:我校建成了以光纤为网络骨干,采用千兆高速以太网,集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络,实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机,上课教师人手一台笔记本电脑。软件上:我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”,包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库,涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指

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8研讨课心得体会(精选11篇)

一般心得体会是怎么写的呢?当我们对某件事有了全新的认知时,这个时候便可以写一篇心得体会。心得体会能够给人努力前进的动力,让我们能更好的成长,对于“研讨课心得体会”这个话题我们认为需要大家多方面思考,请将我们的网站收藏起来随时了解我们的最新动态和资讯!

研讨课心得体会 篇1

为了帮助教师更好领悟先进的教学理念和教学方法,移植成功实践经验。蒲汪小学于4月10日开展了英语教师外出听课学习 “回校移植课”交流、研讨活动。该校的副校长徐成年、教研主任徐国友及全体英语教师参加了此次活动。

与会人员现场观摩了宋美莲老师执教的一节英语口语教学课。宋老师根据外出听课学习的感悟,合理移植了一节外教sam老师的口语教学课。她精心整合利用所学习的内容及方法,将自己学到的教学理念、教学方法、教学感悟融入课堂中,实现资源共享,也促使自己从模仿走向创造。课堂上真正体现了教师的引领作用,让学生在体验中享受英语课堂的真正魅力,为大家展示了一堂有激情和活力的示范课。灵动的课堂既培养了学生的对英语的爱好又唤起了听课者的求知欲望。课后,与会人员借该堂课这一平台进行集中评议,共同探讨英语口语教学的有效途径和可行性的办法。

开展外出学习移植课活动能让教师在比较中学习借鉴名师的成功做法,在反思中改进自己的不足之处,生成自己的教学思想,不断提高教育教学质量。据悉,数学外出学习教师的移植观摩课活动也将在近期举行。

研讨课心得体会 篇2

从小学到高中,绝大部分同学在数学这一科投入了大量时间和精力,然而并非人人都能学好数学,在教学过程中发现,数学成绩不太好的那些学生,除了少数学生不努力,还有多数学生的学习目的、学习态度都很好,但成绩就是不理想,这就使我们不得不从学习方法、教学方法以及思维方式上找原因。在我平时与学生的接触中了解,综合各方面情况分析,我认为主要可以从以下几个方面着手加强:

一、夯实学生基础知识

在高中数学教学中,我们首先必须了解和掌握学生的基础知识状况,在讲课前能针对新课的初中知识背景,给学生归纳概况,帮助学生回忆起初中已学到的相关知识。实现初高中知识的顺利接轨。比如我带的两个班,学生情况不同,其中一个是优班,学生基础相对来说比较好,在讲新课前只需将涉及到以前学

过的知识简略复习一下;另一个班是普通班,基础知识较差,那么在每一节课前,需将初中学过的有关知识比较详细的复习一下,也就说要从

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9考研的心得体会

问题是,我们要怎样才能写好一篇高质量的心得体会呢?当我们明确了自己的目标之后,我们就可以将其整理好并记录在心得体会中。实际上,在撰写心得体会的过程中,我们的思维也会得到升华。趣祝福认为“考研的心得体会”这篇文章非常值得关注和推荐给大家,希望它能成为你解决问题的有用工具,欢迎阅读!

考研的心得体会 篇1

学习心得体会总结:

很快的,很快的,我的军训生活结束了了,不知道自己是喜,还是悲,

军训很苦,苦到你觉得你已经脱离了社会,苦到你觉得世界都变得黑暗。军训很累,累到你连喘气都难受,累到你想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美,美到你爱上这身绿装不愿脱下,美到你宁愿在这里受苦也不愿意回家。

军训这几天,我学到了很多,首先我真正地了解遵守纪律的重要性,不单单是以前的听话就好,而是要把纪律放在心上,要有责任感,对自己所做的事负责任;其次,在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯,我会朝着那个标准努力,让自己拥有良好的习惯。回到学校后我会认真努力地学习,像军人一样吃苦耐劳,我不会忘记这最后一次军营生活。

军训的第一课就是站军姿,抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝,真是难受。第二课则是齐步走,正步走,跑步走。同时我们还要喊口号,我们经常因为喊口号不齐或者是声音不够洪亮而被罚,一罚就是喊五遍十遍的,导致我刚第三天嗓子就哑了。

最后则是练军体拳,这是我最喜欢的项目,也许是最简单的,也许是最轻松的,我们有足够的时间歇息,放松。

军训是一种能增强我们身体素质和纪律意识的有力活动。结束了几天的军事训练后,大家如同刚受阳光滋润过的小草般,充满着无限的冲劲,显得无比生机盎然。静心回味起那短暂的时光:有泪、有汗、有痛,更有无止休的劳苦。但是我们都坚强地挺了过来,因为我们都十分明白,这小小的劳苦与红军的二万五千里长征是无法相提并论的。军训刚开始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”……一遍又一遍地反复着,

教官的嗓子早就嘶哑了,可他们仍然地认真改正我们每一个动作,这一切激励着我们,也要努力锻炼。

给我们训练的教官是一个十八岁的小伙子,他身材不高,年龄和我们相仿,甚者还比我们同学中有的人小,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而

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10课题研究方案系列6篇

以便在工作中迅速达成目标,我们必须准备一份出色的方案,那么如何撰写一份出色而优质的方案呢?期望这篇标题为“课题研究方案”的文档能够符合您的品味,并在阅读后令您满意。希望它能够对您的工作和生活产生一些帮助!

课题研究方案 篇1

时间:

20××年11月至12月

活动目标

1、营造温馨的活动氛围。

2、通过活动培训幼儿良好的情绪情感。

3、引导教师与幼儿寻找生活的快乐,感受快乐的同时感受生活的快乐。

4、在教材的基础上有所扩展,有所延伸,有所完善。

活动程序

1、选择内容:各年龄段的教师根据幼儿园和谐发展教材,选择适合本班幼儿的活动内容。

2、分班组进行教材研讨:确定研讨活动内容,找出活动重难点,确定活动方案。

3、组织教师学习相关的理论培训文章。

4、各年龄段分周进行观摩研讨,并提出各年龄段活动的修改方案。

5、执教老师根据修改方案,向课题组展示活动再修改。

6、最后将修改成熟的活动方案,并录像存档。

7、各班(大、中、小)根据修改好的方案分阶段在本班开展活动。

课题研讨的要求

1、课题组成员积极参与到研讨活动中来,寻找活动教材,想办法,出主意。

2、活动过程中作好观察笔记,课后写好活动反思(教学笔记、谈感悟等)。

3、活动过程中认真作好笔记,课后有的放矢地提出自己的意见与建议。

4、根据活动内容有的放矢地搞好家长工作。

课题研究方案 篇2

一、课题研究背景:

《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,而区域活动正符合这一要求。但是,在人才竞争激烈的今天,家长对幼儿的培养存在“重知识、轻情感技能”的现象,这也直接影响到我们农村幼儿园教学活动的组织,幼儿园教育小学化现象不容忽视。为还给幼儿一个健康、快乐的童年,我们将以此课题研究为契机、以区域活动为载体、以幼儿园为研究基地,努力探索适合农村幼儿园区域活动有效开展的途径与策略,探索区域活动目标的有效性、材料投放的有效性、教师介入指导的有效性以及评价的有效性等方面的内容。

通过区域活动有效性开展的研究,引导幼儿在区域中自主与材料、环境互动,尝试获得知识的新方法和新途径,体验成功的快乐,培养幼儿探究、交往

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