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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。假如翅膀教案专题给大家汇集了大量关于假如翅膀教案、假如翅膀教案精选等，希望丰富的假如翅膀教案内容能够对大家有所帮助！
教案名称：为科学插上跨越山水的翅膀
一、教学目标
1.了解地理环境对科学研究的影响。
2.通过实例，探究科学研究产生的背景和历程，拓展学生视野。
3.理解科学是一项世界性、综合性的事业，不同国家和地区在科学领域中的作用和地位。
二、教学准备
1.教师准备ppt，展现各国科学家的研究成果。
2.准备视频，介绍科研者探讨的背景和历程。
3.教师准备各国科学家介绍的文献材料。
三、教学过程
一、引入
教师分享了一张图片，时间为“2000年2月26日凌晨5时36分”，这张图片就是南极洲的麦考利基地的天空照。然后询问学生，为什么南极会夜晚那么黑，天空那么亮？
二、探究
教师告诉学生，这是因为南极环境、大气层和自然条件不一样，所以在这里就会出现昼夜不同的现象。有时候，发现一个看似古怪的事情，就是科研展开的开始。然后，教师就会根据工作餐厅里的这个话题，穿插介绍一些著名的科学家和发现的事件，这些事件和人，都是由于环境、大气层和自然条件的不同，在这样的环境中完成了对某个事情的研究和发现。通过一些实例，教师让学生自行总结，环境对科学研究的影响。
三、展示
1.展示各国科学家的成就。
展示国外，比如美国、日本、德国、法国等国家的科学家，他们各自的研究领域和所取得的成就。把那些可行的研究成果作为一枚硬币，在一起比较，哪一面亮的更多？
2.介绍科研者的背景和历程。
展示一部纪录片或者介绍一名科研者的背景和历程，他们的研究过程中困难与挫折，以及最终的取得成果。这些资料可以是故事性动画，更能吸引学生的注意力，烘托一种偕同科学家启迪他人的氛围。
四、巩固
1.简单解释几位科学家的研究成果。
2.回答一下环境对科研的影响。
3.讨论学生对于各国科学家成果的看法，谈一谈你的收获。
五、作业布置
以一位发现新事物的科学家为例，写一份关于他/她的一篇报道，其中包括：
1.他/她的背景。
2.他/她的研究背景和历程。
3.他/她是如何发现这个新事物的？
4.新事物对哪些领域产生了影响？
六、课后反思
通过今天的学习，我认识到地理环境对科学研究产生的影响，更重要的是了解到科学是一项世界性、综合性的事业，每一个国家和地区，都会在科学领域中扮演着不同的角色，都有其独特的贡献和价值。本次教学，方法多种多样，增强了学生的记忆度和悬念感，在综合探究的过程中提高了学生们的综合能力和自学能力。
阅读全文>>>以下为趣祝福的编辑为大家整理的被折断的翅膀作文，还请您收藏本文。学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，通过写作文让我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文。
被折断的翅膀作文(篇1)画千载离伤，
弹一曲年月光后。
景仰，
折断的党羽。
依旧，
在大海上翱翔。
阳光下，
你衣袂飘飘。
还有你送的锦囊，
照旧回顾着，
过去，
美好愉快的时候。
大概我太希望，
回顾里的空想。
会随风飘落，
每个地点。
折断的党羽，
你会变得没有方位吗？
大海淘沙的风波，
你能否会畏惧？
此岸花开时，
一缕青丝会把，
全部的空想带去何方？
被折断的翅膀作文(篇2)一个天使如果失去了翅膀，就失去了生命
我叫洁，是个新手级的小天使，当天使什么都好，就是不允许和精灵交朋友。为什么不能啊？这不公平。可我不是上帝，我无法抉择。
一次，我意外的看见了一个叫姗儿的精灵，原来精灵就是这样子的啊。精灵活泼、可爱、刁钻、古怪，而且灵巧，五彩缤纷，特别是那半透明的，淡紫色的飞翼，真让我羡慕极了。于是，我们开始在暗地里玩儿，十分隐蔽。可不知道怎么着，这件事还是被上帝发现了。上帝平时都十分温和，即使犯了多么大的错误，他也不会发很大的火。可这次，上帝却十分恼火，因为，我是几千年来唯一一个和精灵成为好朋友的天使。于是，我被关了起来，天上没有阴森恐怖的地方，我被关在天堂上的地狱里。
那里是一个十分豪华的房子，什么东西都应有尽有，可是，只有我一个天使在那里，孤单、寂寞。于是，我就这样陷进了孤独的深渊。每天，都会有上帝面前得力的小天使来给我送饭，可他们不和我说一句话，把饭拿过来就走了。一天，是安琪儿来给我送饭，她是一个热心肠的天使，也是唯一肯和我说一点点话的天使。从她的口中，我知道了，姗儿被贬下了凡间，沦落在灰蒙蒙的人间，过着和我一样孤独的生活。
再这样下去又有什么意义，我还不如死了算了，对我来说，死是一种解脱。我对安琪儿说：你告诉上帝，我恨他！于是，上帝的怒火更是火上浇油，因为，从来没有一个天使恨过他。
再过三天，就是我要受天堂最严厉的刑罚的日子了。我要被割掉翅膀，也就是说，我要死了，死了之后呢？我的灵魂会到一个什么也没有的世界，漂游一生。
三天就这么熬过来了，我被带到了刑场，面对着刀，我毫无畏惧。好疼！好疼！这中疼痛，无异与把龙女身上的龙鳞刮下来的疼痛。在我临死之前，
阅读全文>>>科学，作为人类探索世界的工具，不断地推动着人类文明的发展。它不仅让人们了解到很多以前不为人知的知识，也让我们开启了一个新的时代。能够飞越山水的飞机，就是科学为我们插上的翅膀。
飞机，一种能在人类的领域载人飞行的交通工具，是科学技术的结晶。飞机是由人类长期的科学研究和探索，不断的试验和修改，最终才发展而来的。1903年，著名的莱特兄弟发明了第一架飞机，从此一飞冲天，开创出了人类航空史上新的一页。
通过飞机，人们可以让自己飞越高山、越过海洋，走遍天下风景。那么，飞行究竟是如何实现的呢？飞机启动后，由于强大的喷射引擎，使得飞机逐渐向前移动。当速度达到一定的程度时，机头就会被抬起，进入到了飞行状态。由此，飞机就能够在空中畅游，这是科学为我们插上翅膀的奇妙体现。
飞机的造型设计也是让它能够如此灵活飞行的重要因素之一。因为在飞行时，一定要关注到风向、气流以及温度等因素，以便进行机身姿态的调整。因此，科学家通过对机型的不断调整，使它的机体比较轻便，翅膀设计得更加宽阔，机头则比较扁平，这些设计都是充分利用气流，使飞机得到更好的承载力的。
此外，科学通过空气动力学的研究，不断优化飞机的性能，使得飞机在空气中行驶时，可以减少与空气摩擦的阻力，以便更加节约能量，提升飞机性能。同时，对于飞机的材料的选取方面，科学也是非常讲究，通常使用的是轻便的铝合金和碳纤维材料，以保证飞机的质量和稳定性。
在现如今的时代，飞机早已成为"天上的汽车"，它的发明和应用，已经成为了人类探索世界，加速人类交流的重要工具。当今的世界，飞机已驰骋于各国上空，各种类型的飞机层出不穷，使人们对未来更加期待和向往。
总而言之，科学为飞机插上跨越山水的翅膀，为人们提供了一个全新的空间和角度去认识世界，刷新了我们认识世界的视野。也提醒着我们，科学才是我们最伟大的奥秘，我们不断地探索和研究，会有更多奇迹破土而出，创造一个更美好的世界。
阅读全文>>>每一个科技革命的到来，都是人类文明史上的一个巨大飞跃。但是，科学究竟是如何飞翔起来的呢？我们需要一对有力的翅膀——科学的手抄报，来帮助我们理清思路。
手抄报的历史可以追溯到上个世纪，它可以被视为当时的一种流行文化。手抄报的重要性在于，它可以帮助人们向广大公众推广知识，对于科学教育和传播有着特殊的意义。
科学的手抄报，可以穿越地球的山水，跨越不同的文化和语言障碍，将世界上最新的科技成果传递给亿万人民。科学家们在为了探索未知领域而翻开的一页页秘笈，就是这种手抄报的载体。
从古至今，很多重大的科研成果都是通过手抄报来进行传播的。比如，科学家们最早在手抄报上报道了发现电磁能量的研究结果，这一成果的推广，成为业内热议的话题。
手抄报更是成为现代科技的视觉形象之一。我们都知道，科学之美，不仅体现在科学家的用心，还体现在这些美丽的手抄报上。手抄报所包含的信息、知识和美学意义，都是科学研究不可或缺的部分。
在当今数不胜数的科技领域中，手抄报的作用显得尤为重要。因为越来越多的研究成果需要得到全球范围内的广泛传播，让更多的人了解到科技的价值，以及它们对人类生活的改变。
科学家们需要刻苦钻研，探索未知的领域，不断突破科研的边界。而普通大众只有通过这些手抄报来了解科技的发展趋势，体验科技变革对人类文明的影响，才能我们更好地享受科技带来的美妙体验。
总结而言，科学的手抄报是一个具有重大历史意义的独特文化象征。它不仅在科学领域内起着重要的作用，也是人们了解和参与科技变革的必要渠道之一。让我们一起为科学插上跨越地球山水的翅膀，让科技之美尽情展现！
阅读全文>>>1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力；
3、道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
难点：
1、理解两首诗所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度；
大家已经接触到了许多诗歌，那么在上课之前，我想问大家一个问题：“什么是诗歌？”词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，我认为诗歌的最大特点就是表现了一种美的追求。《荷马史诗》表现了一种悲壮雄阔的英雄之美，《繁星・春水》表现了一种心有灵犀的美，即使是《恶之花》《死水》这样的诗篇，写了种丑恶的事物，也是为了表现对逝去的美的留恋和对现实毁灭美的愤慨，这是一种追求之美。同样，我们可以从抒发个人情感的爱情诗中看到美的存在，而描写人生哲理的诗歌也同样是美的乐园。我们学习这两首诗歌，首先要去体会这种诗歌的美，通过我们的朗读，通过我们的体会，通过我们的品味来感知这种美。
假如生活欺骗了你教案(篇2)【教学目标】
1、知识和能力目标：
(1)、了解诗人和创作的背景;
(2)、能够流利的朗读和背诵诗歌;
(3)、理解诗所蕴含的人生哲理;
(4)、把握阅读诗歌的方法：四步阅读法。
2、过程和方法目标：
在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容。
3、情感态度和价值观：
感受诗人积极、乐观、向上的人生观。
【教学重点】
了解诗歌相关知识，并能运用到自读、自学中去，理解诗中的哲理。
【教学难点】
感受诗人真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神。
【教学方法 】
朗读、讨论
【教学媒体 】
多媒体。
【课时安排】
一课时。
【教与学互动设计】
一、我会说
1、播放轻音乐，师激情导入：在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对呢?
2、简要回忆诗歌的四步阅读法，播放幻灯片1;
3、老师让学生结合文中注释简介作者及背景;
4、播放幻灯片2、3、4作补充。
二、我会读
师生共同赏读诗歌，整体把握：
1、教师配乐朗读，学生听读并试着把握诗的节奏;
2、学生自由放声读;
师生一起明确朗读节奏：
假如/生活/欺骗了你，
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暑假安全教育教案
一、教学目标：
1.了解暑期安全知识，提高自我保护意识。
2.掌握应对突发事件的基本常识，学会正确、迅速、自救互救以及求助处理。
3.了解安全行为规范，提高防范安全事故的能力。
二、教学内容：
1.暑期防火宣传教育。
2.水上安全知识讲解。
3.交通安全知识普及。
4.户外安全知识了解。
三、教学方法：讲授、观察、分析比较、现场体验等。
四、教学具体流程和安排：
1.开展防火安全宣传教育：
教师可根据暑假出游特点，以大量的图片、视频、简短的事件案例等多样的形式让学生了解如何在旅游过程中防火安全、用电安全、管理好燃气管道等，同时提高全体师生的自我保护意识。
2.深入讲解水上安全知识：
教师可首先讲解摔倒在水中的注意事项，接着重点讲解游泳时的基本技能，以及遇到水上事故救援的技巧。同时，利用校园内水上活动设施，让学生感受真实的水上安全知识。
3.加强交通事故的预防和处理：
教师可讲解各种交通工具安全知识，如自行车安全、电动车安全、开车安全等。同时，让学生了解交通事故的预防和处理流程，并设置相关游戏和活动进行体验和训练。
4.加强户外活动安全知识了解：
教师可利用校园周边环境，选择适合安全教育的户外活动内容，如野外生存、烧烤、露营等等，让学生了解户外活动的注意事项，同时加强户外活动中的自我保护意识。
五、教学评估与其它注意事项：
1.采用问答、综合操作、实地应用等多种形式进行教学评估。
2.重点注意学生在教学中的情感教育和行为规范。
3.根据学生的实际情况，选择适宜的安全知识宣传和教学方法。
阅读全文>>>暑假，是学生们最期待的一段时光，也是他们最容易出现安全问题的时期。因此，制定一份暑假安全教案，帮助学生们度过一个安全、愉快的暑假，显得尤为重要。本文将从出游、自驾、参加集体活动、水上活动等多个方面进行详细阐述，希望能够为广大学生及家长们提供一些实用的安全建议。
一、出游
暑假出游是很多学生最喜欢的活动之一，但也存在着一定的安全风险。要想保证旅途安全，旅游前必须掌握一些基本知识，例如：
1. 计划合理：选择适合自己和家人的出游线路，交通工具要选择可靠的公司和车辆，避免出现乘坐“黑车”或“黑旅游车”的情况。
2. 注意食品安全：旅途中饮食问题要引起足够的注意，避免食用路边摊、露天食品等不卫生的食品，同时自带一些常用药品，防患于未然。
3. 注意个人财物安全：要随身携带贵重物品，避免将手机、钱包、护照等物品集中放置，避免遭受盗窃或抢劫等不幸事件。
4. 注意应对突发状况：突发状况如遇恶劣天气、地震、火灾等情况，应马上采取相应行动，及时报警、避难或寻求帮助。
二、自驾出行
自驾出游的乐趣不言而喻，但也对驾驶者的安全有较高的要求。建议：
1. 安全出行：在出行前，要熟悉自己的车辆，检查车辆的所有配件是否正常，保持轮胎良好状态，驾驶者要遵守相关交通规则，禁止超速行驶。
2. 注意行车安全：在行车途中，要避免疲劳驾驶，尤其是夜间驾驶，要停车休息、补充水分等，并且避免使用手机或其他设备，因为这样会分散驾驶者的注意力。
3. 做好突发处理：在行车途中，如果遇到紧急情况，例如车辆出现故障、燃油不足等，要及时寻求相关部门的帮助，以保证安全。
三、参加集体活动
暑假期间，学校、社区、旅游景区等都会举办各种各样的集体活动，这些活动给学生们提供了增长知识和锻炼身体的好机会。但在参加集体活动时也要注意一些安全问题：
1. 关注活动的安全保障：如果是学校或社区组织的活动，学生和家长应该重视活动的安全保障措施，查看活动负责人是否持有相应的执照和证书，活动过程中是否有专业的治疗医生或急救设备等等。
2. 了解活动的难度和风险：在参加各种有风险的活动（例如徒步旅行、攀岩等）时，一定要了解活动的难度和风险，并听从活动组织者和导游的指导，以保证自身安全。
3. 注意人身安全：在活动中，要注意防止自己和他人意外受伤或跌倒等情况，特别是在水上活动中，不要过度疏忽自身安全而造成对自己或他人的威胁。
四、水上活
阅读全文>>>教案课件是我们老师工作的一部分，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。 教案是教师备课的重要工具，是课堂教学的保障之一，写教案课件包括哪几个部分？栏目小编特意搜集并整理了请假条的教案，我们后续还将不断提供这方面的内容！
请假条的教案 篇1教学目标：
知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读1-3自然段。
过程与方法：通过交流识字方法让同学们展示识字成果，体会识字的快乐。
情感、态度、价值观：通过朗读使同学们感悟帮助别人是件快乐的事。
3、只要有风，风车就能转动，多么神奇的风呀，这节课我们一起来学习16、风娃娃
想了解“风娃娃”吗，那就用自己喜欢的方式读读课文，碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友，读完之后同桌互相交流自己学会的生字。
1、现在我们请小老师们教我们认读生字吧。
刚才你们是怎么学会生字的，把你好的识字方法告诉大家吧。
只要我们掌握识字的方法，我们就能很快地掌握生字。
1、小朋友们真棒！风娃娃都笑了。
风娃娃长大了，风妈妈说----引读女同学模仿风妈妈来对风娃娃说说。
2、风娃娃一听可以为人们做好事了，可高兴了，你们看他来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？谁能看图说说。（板：风车慢慢转动用力吹秧苗喝足水）
我们来看看作者是怎样把这动人的画面写下来的。（自由读读第二节）谁把这段话读正确。注意转是多音字，转动（齐读开火车读），齐读句子。
当风娃娃看见风车慢慢地转动，抽上来的水只能断断续续地灌溉田里的秧苗，他是怎么想的？于是他----引读多么乐于助人的风娃娃，谁来读读。
“吸”是我们今天要学的生字，谁发现吸为什么是口子旁？
谁来模仿风娃娃做作动作。谁能把风娃娃的动作通过朗读表达出来。
风娃娃就这么用力地吹着，风车一下子转得飞快，被抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗----引读。
风娃娃看到自己能为人们做好事了，多开心呀，你们能把风娃娃的心情通过朗读表达出来吗。（指名读）是呀，连秧苗也在夸风娃娃了，谁来读读。
让我们再来到田野，给这动人的画面配配音，请你们当风娃娃，读风娃娃的两句话，再请个同学们读叙述部分，一起来读读第二节。
3、风娃娃还为人们做了什么好事呢？你们能自学第三小节吗？
自学要求：
1、看图说说。风娃娃来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？
2、读读课文。把你的感受通过朗读
阅读全文>>>教案课件是老师工作中的一部分，我们需要静下心来写教案课件。 教案课件能够准确地反映出教学过程中的创造和智慧。给大家推荐一篇具有阅读价值的文章题目为“寒假中班教案”，相信您能从本文找到帮助！
寒假中班教案 篇1活动目标：
1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点：
了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点：
增强在生活中的自我保护意识。
活动准备：
各种安全图片。
活动过程：
一、导入活动
教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？
二、学习防溺水、防雷电知识。
1、防溺水
教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
教师小结：
我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
2、防雷电
教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？
寒假中班教案 篇2活动目标：
1、能用完整的句子讲述假期中有趣的事。
2、乐意相互了解同伴的假期生活，同享快乐。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
教师出示一个“小动物”：这个是谁呀？它想知道你们在假期里过的怎么样？
2、组织幼儿交流讨论“在暑期里，我最喜欢做……事”
3、请2—3名幼儿而在集体面前讲述，并结合一些自己带来的实物进行讲述
2）相互交换自己带的东西，继续相互感受他人的愉快。
活动反思：
《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接”教“是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。
寒假中班教案 篇3教育目标：
1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的'好习惯。
5、培养幼儿
阅读全文>>>1、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。
2、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
3、假如所有的小河都干涸了，地球上将看不到一点点的绿色，更别说花儿身上那五彩缤纷的颜色了！树木枯死了，叶子全部掉落了下来，有些甚至抓住树干，向上一握，就可以把这棵树连根拔起，小草枯黄了，死掉了，有些地方甚至连枯草的影子也看不见；什么梅花呀、菊花呀、桃花呀全都看不见了，土地变成了沙漠。
4、假如所有的小河都干涸了，世界将是一个死气沉沉的世界，一个荒凉的世界，一个死亡之海！为了这一切假如不变成现实，让我们从现在做起，一起保护环境，保护水资源。保护地球，就是保护自己，大家一起行动吧！
5、假如所有的小河都干涸了，往常那清澈见底、欢畅流动的小河里，只剩下几条蹦蹦跳跳，已经被晒的没了水分的小鱼和许许多多鱼、虾的尸体，多的数不胜数。那些剩下的小鱼小虾痛苦的呼吸着，拼命地做着生命最后的挣扎。
6、假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。
7、假如我会变，我会让严寒的冬天变成暧气融融、百花齐放的春天，把酷热的夏天变成凉爽宜人、果实累累，充满丰收景象的秋天。
8、假如我会变，我想变成一棵苹果树，默默地吸收土壤里的营养，光合太阳的能量，结出又大又甜的苹果。口干舌燥的人们，吃了这些苹果，就像一股甘泉流入他们的心田，他们的皮肤会变得水嫩而富有光泽。到那时，人们会竖起大拇指夸奖我结的果子是回春圣果。
9、假如我会变，我想在炎热的天气里变无数的电风扇和遮阳伞，给人们凉爽，变很多冰激凌，让人们解渴。在寒冷的天气里，变无数的能和人们如影随行的空调，让人们感到温暧，变很多保暧手套，让小朋友们戴上它尽情地玩耍。
10、假如我平时认真一点，我现在就不用熬夜了，假如我细心听老师的讲解，我现在就不会在这里挠头了！
11、假如我是春雨，我将滋润万物；假如我是大海，我将容纳百川；假如我是阳光，我将普照大地。
12、假如我有一枝马良的神笔，我要画一片海洋，这里没有污染，没有猎杀，让更多的海洋生物来到这里，让他们有个新家。假如我有一枝马良的神笔，我要画
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