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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。教学资源课件专题给大家汇集了大量关于教学资源课件、教学资源课件精选等，希望丰富的教学资源课件内容能够对大家有所帮助！
1、知识与技能：
(1)了解世界和我国的水资源状况;
(2)了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。
2、过程与方法：
法来看问题，形成节水和爱水意识。
3、情感、态度与价值观：
(1)学习用辨证的观点看待水资源的丰富与有限;
(2)增强学生的节水意识;
(3)培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
(4)培养学生通过阅读获取知识的能力，提高学生的阅读能力。
2.世界水资源分布情况、可利用水资源情况。
带的是什么?(水)为什么首先想到的是水呢?谈谈你的想法。
沙漠中水资源如此的宝贵，那么其他地方?整个世界呢?今天老师带同学们一起来了解。
1.地球上的总储水量?(地球表面71%被水覆盖，总水量约为1.39x1018m3)
2.自然界中水的存在形态?(海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水)
3.地球上最大的储水库?(海洋，约占全球总储水量的96.5%)
5.既然水资源如此丰富为什么我们还说缺水?还要节约用水?
6.淡水约占全球总储水量的多少?(淡水约占全球总储水量的2.53%，其中大部分还分布在两极冰川和高山的冰雪及永久的冻土层中，难以利用，可利用的只占其中的30.5%，即1.07x1016m3)
1、我国的水资源总量?(我国的水资源总量为2.7x1012m3)
为了使整个社会形成节约用水和保护水资源的好风尚，我国于1984年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》，1988年7月1日在全国施行《中华人民共和国水法》。为了引起每一位公民的重视，还颁发了节水标志。展示：我国的节水标志,谈谈你对这个节水标志的认识?
你知道世界水日是哪一天?中国水周是哪几天吗?
世界水日是每年的3月22日。1994 年起， 中国水周改为每年3月22日至3月28日。
使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量减少工农业节约生活用水，提高水的利用率。
生活中： 做到一水多用;使用节水器;改变不良的用水习惯。
活动：
小组讨论：水体污染指的是什么?它的来源有哪几部分?危害有哪些?明确水体污染的概念;来源有工业、农业、生活;危害有影响
针对以上污染来源，我们应该如何防治水体污染?
(1)工业上，通过应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准;
(2)农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药;
(3)生活污水也应逐步实现集中处理和排
阅读全文>>>每个老师都需要通过编写教案课件来确保自己的课堂教学效果，并且在设计教案课件时需要努力提升知识点的含金量。教师应该时常总结经验并不断培养更高效的教案制度。趣祝福的编辑花费了许多心血，终于制作出这份优秀的“资料课件”，希望您在阅读过后能够获得更多收获！
资料课件(篇1)今天我抽到说课的内容是人教版第八册第八组的一篇讲读课文《我家跨上了信息高速公路》
一、说教材：
《我家跨上了信息高速公路》是一篇精读课文，课文以“我”的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，这是本课的选编意图，也是本课教学的重点。教学本课，应根据课文特点和课文的选编意图，引导学生运用已有的学习经验，进行自主、合作、探究学习，在主动积极的思维和情感活动中理解、体验、感悟。因此，我通过直观教学，激发学生的学习兴趣；通过多种手段的朗读，加深学生对文章的理解；通过小组合作、互动、共学，使学生解决疑难达到自我领悟。
二、说教学目标：
我将教学目标定为认知目标、情感目标、能力目标。
3、继续增强学生将网络成为自己学习伙伴的意识。
认知目标：
1、.认识本课12个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等词。
2、理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。
情感目标：
通过学习课文，.增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣。
能力目标:
1、能自学或是与同伴一起合作学习，提高自己网上合作能力。
2、能利用网络资源，查看、收集、了解信息高速路给我们的生活、学习带来了什么？进行交流。
3、能用留言板进行网上交流与学习。
三、教学环节：
在教学过程中，我注重了以下四点：
（一）通过声像教学，激发学生兴趣：
因此在课前，那么本课教学一开始，我就对学生说：“小朋友，你们喜欢看动画故事吗？学生肯定会兴趣盎然。随后我就播放录像并说：“有一位明明也和大家一样，对网络充满了好奇，今天这节课，我们就来共同感受一下作者在网上时大开眼界时神奇经历。（揭示课题）”
（二）通过声像介入，激活学生情感：
在揭示完课题之后，我就让学生整体感知课文：下面，就让我们小朋友边看动画、边听课文录音，待会儿请你说说，这篇课文主要讲了什么？这时，我就向学生播放课
阅读全文>>>趣祝福给您提供了您所需的“能源课件”，请继续关注我们的网站。对于学生而言，能够上生动有趣的课堂得益于老师的大量准备工作，其中包括撰写教案和制作课件。老师在编写教案时需要投入大量心思，因为这对于提高自身教学水平十分重要。教案的质量决定了教学效果的好坏，也能够帮助老师规范自己的教育教学行为。
能源课件 篇1（一）激情导入。
同学们！请看。你们猜这是哪个星球？她漂亮、美丽吗？为什么？（她有好多的水、她是我们的家啊、还有点电啊、还有煤、石油。）我们把水、电、煤、石油。统称为--能源（板书）。
（二）活动开始。
1、统计10户家庭用水用电情况。
的确，这个美丽的地球蕴藏着许多能源，给我们的家园增添了一份绚丽的色彩！这些能源与我们的生活有着密切的关系，可是地球上可以利用的能源越来越少了，面临着危机！石油照目前的速度开采，人类只能用四十多年，再比如我们生活用的水只是占地球水总量的1/50还不到，那我们现在每个家庭用水用电的情况又是怎么样的哪？
下面请同学们拿出你们经过辛苦调查某月10住户交纳水费、电费、燃气费的情况表
根据上题表中的数据，解答下列数学问题：
（1）谁家三项共交费最多？交纳金额是多少？
（2）谁家三项共交费最少？交纳金额是多少？
（3）交费最多的比交费最少的多多少？
（4）10住户平均交纳的电费是多少？
2、请同学们汇报。
谁知道我们东莞市现在每吨水、每度电、每罐气的价格？那么平均每户用水多少吨？多少千克呢？如果10千克是一桶水？那么平均每户用水多少桶？那为什么有的住户用得多，有的住户用得少呢？（节约）板书--节约。
平时我们不在家，就是在学校，那我们学校用水、用电、用气情况怎样呢？想知道吗？这是我们霄边小学进几个月用水、用电、用气的调查表：
金额项目
月份
水费
电费
能源课件 篇2一、教学内容
九年义务教育小学数学第九册第63页。
二、教学目标：
1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。
2、初步渗透统计思想和方法，让学生体验用数学知识解决问题的全过程。
3、通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。
三、教学重点：通过活动学会应用所学的知识，解决生活中的实际问题，培养学生节约用水、节约用电的意识。
四、教学难点：培养学生的实践能力
阅读全文>>>我们耐心筛选为大家整理出了这篇最新的学校教学课件。教案课件是老师工作中的一部分，我们需要静下心来写教案课件。设计教案需要注重信任和尊重学生的个性和需求。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
学校教学课件 篇1一、简介作者，导入课题。
教师简介作者导入新课。板书课题，学生齐读课题。
二、检查学生自学生字词的情况。
1.读准下列字音。
荒、笛、罚、假、裳
2.交流、识记生字。
（1）加偏旁记忆的字：由——笛
（2）换偏旁记忆的字：慌——荒
3.读读写写下列词语。
落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、放假、互相、能够、猜出、扬起、双臂。
4.理解下列词语的意思。
（1）润湿：潮湿润泽。
（2）荒野：长满野草或无人耕种的地方。
（3）狂欢：纵情的欢乐。
（4）急急忙忙：心里着急，行动加快。
三、读课文，了解课文的内容。
1.学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。
2.请四名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容？教师相机指导。
3.说说每部分课文的主要内容。
第一部分（1-2自然段）：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
第二部分（3-5自然段）：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。
第三部分（第6自然段）：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。
第四部分（7-9自然段）：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。
四、朗读课文，画出自己欣赏的句子。
1.听教师朗读。
2.教师领读，学生齐读课文。
3.自由朗读课文，边读边画出自己欣赏的句子。
4.同桌交流，说一说这些句子美在哪里。
5.教师利用课件出示佳句。
6.让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏。
学校教学课件 篇2教学目标
1、会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识多音字“假”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。
教学重点
1、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。
2、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。
教学难点
1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。
2、体会课文丰富细腻的想像。
教学课时2课时
第一课时
课时目标
1、会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识
阅读全文>>>教学目标：
1、认识12个生字，会写6个生字，会用“和”字说话。
3、从有趣的故事中体会，要善于发现别人的长处并学习。
教学重点：
认、记生字，学会用“和”说话。
一、导入：读了课题，你想到了什么？板书课题。你参加过那些比赛？结果怎样？今天我们学一篇与比赛有关的课文，自己去读课文，看看说的是什么，好吗？
二、读文。
1、生借助拼音自由拼读。要求读准字音，划出生字，读通句子。在不懂的地方做出记号。
2、同桌合作，互相纠错。读通课文。
3、师生以高低音合作读，扫清朗读障碍。
4、生听录音轻声跟读，体会语感。
5、交流收获，师生共同释疑。
6、检查实读情况。分小组自愿读，课内评议；指名读师生评议。
三、理解课文。
1、出示图。
指导学生观察，
提问从麻雀、兔子、青蛙的样子看，你认为它们在干什么？
2、它们是怎样商量的？听师读课文，同学们想。按课文开头的话各说一句话。
3、师出示三个句子，同学们齐读，分析麻雀为什么要比飞？兔子为什么要比跑？青蛙为什么要比游？
分组讨论，分别提问。
4、师小结：正因为如此，它们都想拿自己的长处和别人比短处，这样才能自己获胜。同学们你们有这样的时候吗？你认为这样做好不好？学生讨论回答。
5、它们的意见得到了别人的同意吗？（没有）所以它们怎么办？要求用原句子回答。它们争得没完没了。
6、“没完没了”是什么意思？试用几个类似的词语来回答。
7、这时小猫来了，（出示图）它帮它们出了个什么主意？齐读第五自然段，思考小猫说的话是什么意思？男生读小猫说的话，边读边想，讨论回答。
启发：小猫为什么叫麻雀去找大雁比飞？兔子去找羚羊比跑？青蛙去找小鱼比游？
小结：因为它们的力量相当。在比赛时就要找力量相当的去比，这样才可以发现自己的不足，从而不断进步。
四、总结。
我们不管在学习还是生活中都要善于去发现别人的长处，这样才能找到差距，从而不断进步。
________、________和_______在___________________
一、复习导入。
上节课同学们已弄清楚了课文内容，说说你从故事中明白了什么道理？
二、读文识字。
1、生点读课文，画出生字拼读。
组长组织识字、组词，强调重点字的读音字形。
交流汇报识字方法。怎样记住不认识的字？师引导学生用最喜欢、最习惯的方法认字。归纳识记方法。
识字比赛。师举生字卡片，学生分小组抢答比
阅读全文>>>钠是碱金属中的典型代表，是学生在高中学习的第一个金属元素，把它编排在高一教材
中第三章讨论，是因为义务教育初中化学教材中已经介绍了碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠等钠的化合物的知识，为高中钠元素的系统学习奠定了基础，可以使学生感觉相对更简单，有利于减轻学生在高中学习初期的不适应感;还有利于复习巩固第一章所学的氧化还原反应和离子反应的知识，通过对钠元素的学习，总结出学习金属元素的学习方法和模式，这将有利于今后其它金属元素的学习。
三、学情分析 刚进高一的学生，在初中已经学习过金属元素(如铁)，同时还学习过钠的某些化合物
(如氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠)的一些知识，他们也有进一步探究更多金属元素的求知欲和兴趣，这使得他们对于钠的学习将更轻松;另外，在初中他们已看过教师的演示实验，也做过一些简单的学生实验，具有了一定的实验操作技能;这些都会成为本节课教学的有利支撑点。
1、掌握金属钠的主要物理及化学性质; 2、了解金属钠的保存方法及用途;
3、掌握钠的氧化物的重要性质，了解它们的用途。 【过程与方法】 1、通过引导学生观察、分析实验现象，让同学们体会怎样运用观察法进行实验探究; 2、通过对钠跟氧气的反应及过氧化钠性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 【情感态度与价值观】
1、通过学生小组探究实验活动，培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作精神;
2、培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度。
1、金属钠和过氧化钠的化学性质; 2、金属钠的氧化以及与水反应的原理。 【难点】
1、初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌握研究物质的基本方法; 2、钠在空气中加热的实验现象的解释
实验仪器：小刀、镊子、滤纸、三角架、酒精灯、烧杯、火柴、坩埚、坩埚钳、盖玻片 实验药品：钠单质、酚酞、稀硫酸铜溶液、蒸馏水、盐酸
1、钠的物理性质：颜色_________，熔点________(高、低)，密度________(大、小)，硬度________(大、小)。
2、把小块金属钠投入到饱和石灰水中不会出现的现象是( ) a、溶液中出现白色浑浊物b、有金属钙被还原出来 c、反应过程中钠浮在液面熔成小球 d、钠熔成小球在液面上迅速游动
教师资格证课件(篇2)一、首先我来
阅读全文>>>第十三周上午活动计划
体育活动
一、早操活动
早操活动目标：
1让孩子尽快熟悉早操，让孩子们排队认真做操。
2在小组活动中，让孩子有序地参与活动，掌握游戏规则。
活动指导：
1、组织幼儿排好队站好位置。
2老师作好动作示范，带孩子学作早操。
3、将幼儿分组，安排幼儿有序的参与分组活动。
二、自选活动：
走小桥滑滑梯钻圈垫上活动
活动目标：
1、懂得根据**和跟着老师做，锻炼幼儿的身体机能。
2培养幼儿走、滑、钻、爬的协调能力。
活动准备：
长凳子呼啦圈垫
活动指导：
1要求孩子们一个接一个地跟着，不要推挤或拥挤
2玩滑梯时要排队，注意安全，正确掌握滑梯姿势
3、提醒幼儿低头慢慢钻过去
4在垫子上玩时不能用手推人
活动反思 ：
我们要是每时每刻的陪在孩子身边，形影不离的这样不但我们老师会很累，孩子也得不到很好的发展。比如说，出去玩滑梯或攀爬的时候，要是我们因为害怕孩子会受伤而一直把手放在孩子身上，不让孩子自己大胆的去玩，这样孩子不会得到很强的放手意识，而把所有的心都依赖在老师身上，渐渐的以后就会越来越胆小，越来越不敢去自己想做的事情。我们只需要在小朋友玩耍的利用放手不放眼的原则，把眼睛一直放在孩子身上，随时准备在孩子需要我们鼓励，需要我们帮助的时候帮助孩子就好。
体育活动
一、早操活动
早操活动目标：
1让孩子尽快熟悉早操，让孩子们排队认真做操。
2在小组活动中，让孩子有序地参与活动，掌握游戏规则。
活动指导：
1、组织幼儿排好队站好位置。
2老师作好动作示范，带孩子学作早操。
3、将幼儿分组，安排幼儿有序的参与分组活动。
二、自选活动：
走小桥滑滑梯钻圈拍球
活动目标：
1、懂得根据**和跟着老师做，锻炼幼儿的身体机能。
2培养幼儿走、滑、钻、爬的协调能力。
活动准备：
长凳子呼啦圈皮球
活动指导：
1要求孩子们一个接一个地跟着，不要推挤或拥挤
2玩滑梯时要排队，注意安全，正确掌握滑梯姿势
3、提醒幼儿低头慢慢钻过去
4打球时你不能打别人的球
活动反思 ：
今天我们要进行的活动是拍皮球。首先用手拍，互相传递的方法，开始用分组的方法，10人一组，分为4个组，教师和幼儿一起边拍边数，帮助幼儿熟练拍球的动作，对于有困难的幼儿要给予必要的指导，重在激发幼儿的兴趣，能经常保持自己良好的情绪，知道高兴有利于身体健康，掌握一些简单的玩皮球的方法，在这一次的玩
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，每天老师都需要写自己的教案课件。教案是教师思想与行动的有机统一有助于提高教学水平，如何写一篇优质的教案？下面是趣祝福的编辑为您精心搜集的“口语教学课件”相关资料请您查看，请将这篇文章加入你的收藏夹下次再读！
口语教学课件(篇1)教学目标：
1、能够跟别人商量事情，不为说话发愁。
2、敢于在同伴面前表演，声音洪亮，富有感染力。能在情境中对话。
3、明确商量的要求，在实践中学会商量。
教学重点：
1、敢于在同伴面前表演，声音洪亮，富有感染力。能在情境中对话。
2、明确商量的要求，在实践中学会商量。
教学难点：
明确商量的要求，在实践中学会商量。真正做到语气恰当，内容清楚。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
同学们，这节课我们口语交际的主题是商量。谁能告诉老师，商量是什么意思？我们为什么要跟别人商量？
学生自由畅谈。
导入新课：今天我们就一起来学习这重要的交际方式——商量。
二、读一读
1、在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
2、读课本上的话，想一想：小丽是怎样说的？根据想象补全对话。
学生自由表述。
三、练一练
1、同桌轮流扮演小丽，商量一下调换值日的事情。
范例：
我：小丽，我想跟你商量一件事情。
小丽：什么事情啊？
我：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，我想早一点儿回家，你看行吗？
小丽：真不巧，我答应了小明，跟他一起去看展览。
我：没关系，那我再去问问别人能不能和我调换吧！
提醒同学注意礼貌。
学生自由表述。
2、总结学生的表现，出示温馨提示：
注意使用商量的语气。
语言要文明，不命令。
把自己的想法说清楚。
成功与否都要表达谢意。
四、选一选
1、选择一种情况，说一说怎样商量。
（1）向同学借的书没有看完，想再多借几天。
（2）最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
2、小组自由交流。
选择内容，选择合作伙伴。
准备开始表演。
五、演一演
1、出示背景：有事好商量。
学生开始表演。
（1）声音洪亮，富有趣味。
（2）吐字清楚，讲普通话。
（3）表演形象，表现大方。
2、做文明听众，不要打断别人的表演。
3、评委自我推荐，邀请老师同学做最佳表演奖的评委。
4、各小组代表依次上台发言。
六、评一评
1、我们的评委有明亮
阅读全文>>>一、活动主题
青春扬帆，展翅民航
二、活动目的
为庆祝元旦佳节，进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，20xx年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；对在外工作和学习的师哥师姐，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
三、活动基调
喜庆、热烈
四、活动地点
学校多媒体教室
五、活动时间
20xx年x月x日，下午：13：00-15：00。
六、活动负责
总策划：xx、xx。
统筹：xxx。
总务：xxx。
摄影：xxx。
文字：xxx。
主持人：xxx。
音响：xxx。
舞台设计：xxx。
场务：xxx。
七、活动流程
1、活动宣传（x月x-x月x日）
2、活动节目准备（x月x-x月x日）
3、活动节目查改（x月x日14：00，大彩排，在学校多媒体教室）
4、物品的准备：
①、宣传单（宣传阶段），节目单。（x月x日）
②、道具、音响（包括横幅、节目单、光碟等）在x-x号准备好；舞台布置和其他一些效果装饰物（包括幕布、奖品等）在x-x号准备好；服装、灯光、化妆等在x-x号做准备。
八、晚会开始
1、开场舞。
2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始。（晚会开始前半小时确认到场嘉宾）
3、领导发表讲话。
4、根据策划小组安排的节目进行演出。
（1）开场舞。
（2）歌曲串烧。
（3）小品、相声。
（4）朗诵。
（5）话剧。
（6）舞蹈。
5、互动环节
（备注：整体流程：12：30观众入场完毕→会场一切准备工作就绪→13：00开场舞→主持人宣布晚会开幕→领导致辞→正式进入节目演出及现场活动→主持人宣布晚会闭幕→观众退场。晚会结束，主持人安排退场秩序，团委及学生会成员留下清理现场。）
九、工作人员及工作安排
1、统筹组：学生会主席。
任务：确定整场晚会的秩序。
2、节目组：文艺部。
任务：
a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排。
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接。
c、准备好晚会所需的一切服装道具。
d、主持人的确定。
3、宣传组：宣传部。
任务：
a、利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传。
b、负责现场摄影、照相等。
c、负责
阅读全文>>>制作教案课件不仅涉及到教学步骤，还涉及到教学的课程标准，因此每位老师都应该用心考虑自己的教案课件。只有编写好教案，才能实现完整的课堂教学。如果你需要了解“风筝教学课件”相关的知识，这篇文章可以帮到你。我建议你多注意我们网站的更新，以确保公司的竞争力。
风筝教学课件(篇1)【教学内容】
《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五组的一篇课文。
【教材分析】
《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。
本节课，重在引导学生学习前六个自然段的内容，体会小熊与小松鼠获得友谊的幸福。
【设计理念】
《语文课程标准》阶段目标第一学段中指出：阅读浅近的童话、寓言、古诗，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
基于对课标和教材的认识，教学本课时，主要以“学生学习策略的有效性”为出发点，引导学生自主识字，并有的放矢地渗透识字方法。同时采用多种形式细读文本，体会小熊与小松鼠获得友谊的幸福，通过阅读体验，拉近学生与文本之间的对话，感受“拥有朋友，一生幸福”的人生真谛。
【教学目标】
知识与技能：
1、能准确认读8个生字，会写“坏、祝、幸、福”四个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
1、利用形声字的特点，区分同音字“漂”与“飘”的用法。
2、能抓住重点词语“乐坏了”，体会小熊和小松鼠收到礼物时的喜悦心情，并积累好词好句。
3、善于与他人进行讨论，交流自己的读书感受和想法。
情感态度、价值观：
1、通过感受故事中角色的感情，明白“拥有朋友，一生幸福”的道理。
【教学重点】
1、交流积累识记生字的方法，培养识字、写字能力。
2、在自主读文的基础上，体会小熊和小松鼠获得友谊的幸福，并积累好词好句。
【教学流程】
一、课前检测，有效识字
1、同学们，今天我们要来学习一个有趣的童话故事：故事的名字叫——纸船和风筝。教师板书课题。
2、出示本课词语，进行课前检测。
（1）同桌互相词语读。
（2）当小老师带大家读词语。相机正音：“扎”，借助字典及图片，明白多音字可根据它的意思来选择它的读音。
3、出示长句，引导学生注意词语之间的停顿与节奏就能将长句读好。
【设计意图：因本课生字词较
阅读全文>>>
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