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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。海底世界读后感专题给大家汇集了大量关于海底世界读后感、海底世界读后感精选等，希望丰富的海底世界读后感内容能够对大家有所帮助！
何为读后感？就是指阅读后自己对其的感悟和想法罢了，作品是一本令人受益匪浅的好书。 写读后感，可以让自己更清晰的理解书中的思想和观点。以下是编辑为您整理的海底世界读后感相关实践案例，欢迎分享给你的朋友！
海底世界读后感【篇1】儒勒凡尔纳(jules verne，1828.2.8-1905)生于法国西部海港南特，他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学毕业。父亲是位颇为成功的律师，一心希望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：以后保证只躺在床上在幻想中旅行。也许正是由于这一童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的著名科幻作品。
《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底两万里》写于一八七0年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不
阅读全文>>>想象推动世界——《海底两万里》读后感500字：
“英勇顽强，不畏艰险”，这八个字是－部叫《海底两万里》的书教会我的。它给了我许多勇气，它让我勇敢的面对现实，在困难来临时亳不畏惧的迎上去。
《海底两万里》最使我惊叹的是作者的想象力。记得爱因斯坦曾说：“知识源于想象，没有想象力的人不能获得真正的知识。”
凡尔纳是19世纪著名的的科幻小说家。其实这个故事并不复杂。主要讲述了1866年，有人声称在海上遇到“怪物”，并且人们认为必须要把它消灭掉，可后来发现这个神秘的“怪物”竟然是一艘潜水艇，从而开始了一系列扑朔迷离的探险故事。
《海底两万里》赞美了蓝宝石般的海洋，一个奇幻神秘的世界。我无法用语言来赞美或形容它，面对美妙的海底世界，我发现语言是多么的苍白无力。但是，我对尼摩船长这一人物印象十分深刻。这个内向的人物为此书的灵魂所在，他对人类有根深蒂固的不信任感，是个骄傲的弃世天才，读后感.可我相信他是－个善良的人。他会把上百万的黄金送给穷苦人，会把满口袋珍珠送给可怜的采珠人，或许我对尼摩船长的认识还很肤浅，我希望在第二次翻开这本书时，会有更深的领悟。
写于19世纪的书竟有如此魅力，而书中的那些对于19世纪的人来陌生的字眼，在今日已不再稀奇，这更坚定了世界的的发展会像猛虎一样迅猛。
《海底两万里》这部书对我而言，是一个人生路上教我披荆斩棘的良师益友，但对世界来说，这是十二点的鸣钟。
海底世界观后感 篇2习了《海底世界》，使我进入了美好的想象境界。
----我穿上了潜水衣，到海底里，啊，多美呀！在碧波荡漾的大海里，鲨鱼贪婪地吞吃着比目鱼，一群小鱼在珊瑚丛中游来游去。忽然，出现了一股浓墨汁，小鱼顿时慌作一团，三、四条小鱼立刻丧了命，不用问，这准是乌贼干的。
----我要做海洋植物学家，让稻谷、小麦、棉花、哈密瓜在海洋上生长，我要把海底变成粮仓，把保存了数千年的粮食拿出来，煮的大米饭又香又好吃，营养丰富。
----我要做海底地质学家，把海底的矿石用机器运上来，送到祖国各地，我还要在海底架上万里长的石油管道，让黑色的石油滚滚流入世界各地。
----我要做海上建筑师，建造海上楼房，解决人民的住房难题，还要建造海上少年宫，海上体育场，海上机场等。并且要在海底建造疗养院，让英雄模范，还有我们的老师到那里去疗养。
----老师说过：想象是美好的，但我相信这种想象一定
阅读全文>>>奇妙的“海底世界”读后感
新乡市外国语小学三九班赵心睿
这篇文章讲的是：海底世界有“热带雨林”娃娃鱼、红尾鲇，还有重达400多斤的巨骨舌鱼……。它们的样子稀奇古怪。小作者又来到一个叫“海底探险”的地方。这是一条玻璃隧道，走在隧道里，到处都有不同种类的海洋生物在小作者的身边游来游去，有大海龟、鲨鱼、金枪鱼、石斑鱼……，最引人注目的是一只憨憨的大海龟，很多小朋友都等着和它合影留念。
让我想想了去年五一去郑州的`海洋馆，那里也有许多的大海龟，大的有一米多，像商店我的遮阳伞，小的海龟像洗脸盆那多大。它们就像孩子一样在池里相互追逐着。你们知道吗？它们最喜欢吃大白菜。
海洋里为什么有这么多好玩的生物呢？真是太美妙了!我长大了要当一位海洋生物学家，研究海洋生物，了解它们怎样生活，学会保护它们，让整个世界变得美好!
海底世界观后感(篇2)凡尔纳三部曲之一《海底两万里》，是我接触的第一本科学幻想小说,也是我最熟悉、最喜欢的一本。它把我带到了一个精彩、美丽而又危险的海底世界。
这本书讲述了一个教授与仆人应约追捕一个撞沉好几艘船的怪物。在与怪物交战时，教授与仆人跌落水中，却被怪物救起。他们这才知道这是一艘潜水艇，艇长自称尼摩。他们游历了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到了奇丽的海底世界。后来，教授三人逃出潜水艇，将这一海底秘密公之于众。
全书最吸引人的毫无疑问是尼摩艇长，尼摩在拉丁文中指不存在的人，从名字到身世，到人际关系，一切都是迷。提到他，人们不禁想起了一些词语：冷酷、危险、暴躁、任性然而，当我们透过他冷冰冰的外表，抛开对他的偏见时，我看见了他的内心，是如此善良。
也许，有人会提出异议，认为尼摩艇长关押教授三人，冷酷无情。但是，教授三人当时的身份是什么?是俘虏。他对待俘虏是怎样的?在文中可以看出他对待教授三人，是与船员同等的。而且有什么活都不要求他们做。请问，在这一个地方，他们有什么好抱怨的?在太平洋的海底森林，尼摩艇长救了教授一命;在锡兰的采珠场，他救了素不相识的采珠人一命，还给了他一小袋珍珠;在大西洋，他救了平时经常嘲讽他的内德一命由此可见，尼摩艇长是一个表面冷酷无情，但内心却是十分善良的人。
在生活中，我们应该像尼摩艇长一样，向他学习。即使素不相识，即使你与那个人平时有过矛盾或冲突，也要在他遇到困难时伸出援手。请相信，如果我们用自己的善良去
阅读全文>>>被誉为“天才”的人物的一生，是我们得到最多启发的来源。读完他们的作品，我们能够更好地认识自己的生活。写读后感时，要着重表达那些最深刻的想法和感受。您是否一直在思考如何写出读后感呢？现在，让我们一起来探索“海底两万里读后感”的奥秘，相信这篇文章会有所启示！
海底两万里读后感 篇1近段时间几天我看了一本名叫《海底两万里》的一本书，这本书是地里知识的一本书。
我一听《海底两万里》这个名我就想看，再看看第1个故事的名字《海底怪物》，听了题目我就更想看了。
《海底两万里》的主人公是尼莫船长、康塞尔、尼德·兰、阿尤纳斯教授。尼莫船长是诺第留斯号的船长，阿尤纳斯是法国巴黎的闻名教授，康塞尔是阿尤纳斯斯教授的仆人，尼德·兰是厉害1个鱼叉手。
这本书首要写了美国了解了1个怪物，美国就派出最厉害的战舰，出发，但是当中碰到了“海底怪物”的攻击，因此战舰沉没了，但幸运的是，尼德·兰、阿尤纳斯、康塞尔他们三个活了下去，而正巧他们三个全会游泳，太好了!游到了“海底怪物”的上方，之后尼德·兰用自我的鱼叉，叉了一下这个“海底怪物”，哎呀!它是铁皮做的，这时他们才了解，这个大家伙是一艘高级潜艇，过了一会儿铁皮上的小门打开了，1个黑衣人快速的把他们带到船舱里，这艘潜艇是尼莫船长的，尼莫船长就和他们一起去了好多个地方，但他们到最无可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯号，因为遭到了暴风雨的攻击，最后沉没在不了解名的海底……
这个故事让我更了解了地底知识，还让我进一步的了解了科学幻想，这本书让我的收获好多，忘了告诉大家，这本书是1个200年前名叫凡尔纳写的，怎么样他的幻想水平不错吧?
最后我要问大家，你们看了我的读后感，是不是也想看看这本书《海底两万里》呢?
海底两万里读后感 篇2在19世纪的后25年里，一本书的出版震撼了人的想象，在那个核潜艇尚未被发明的年代，凡尔纳却用他的生花妙笔勾画出一艘神秘的“鹦鹉螺”号，而在此后的几十年，人类才造出第一艘潜艇!
《海底两万里》是凡尔纳的一部力作，讲述的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国，应邀登上一艘驱逐舰，参与捕捉盛传的海中“怪物”，然而，博物学家的人非但未能驱除掉怪物，反而被怪物所俘获，原来所谓的怪物竟是一艘当时上无人知晓的潜水艇，他们虽身为俘虏却受到艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，博物
阅读全文>>>每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是教学中非常重要的教学资料。不容错过的“海底世界课件”相关文章让您更深刻了解该主题，感谢您光顾我们的网站我们希望能够让您的阅读体验更加丰富多彩！
海底世界课件 篇1一、导入课题
1、同学们，上节课我们一起潜入了课文中的海底世界，初步了解了海底的`风光。今天我们继续学习。
2、齐读课题
二、检查预习
出示生字词
三、整体感知
用文中的一句话来说说海底是一个怎样的世界吗?
板书：景色奇异 物产丰富
四、精读感悟
自由朗读课文2—5自然段，想一想：课文从哪几方面讲述了海底的景色奇异和物产丰富?
交流板书：动物植物矿物
(一)抓住“声音”
1、 默读2、3小节，这两节分别介绍了海底动物的什么?(板书：声音 活动)
2、 课文中是怎样描写海底动物的声音的?默读课文第2自然段，用“—”画出有关句子。
3、 交流句子
(1)读句子，谈一谈感受到些什么?(声音的多和有趣。板书：各种各样)
(2)作者把这些声音写得多么形象啊!请你仔细读读这句话，你发现了什么?
比喻：海底有的声音像——，有的声音像——，采用了形象的比喻手法。
排比：这些短句结构相同，字数相等，采用排比手法。
(3)海底只有这几种动物的声音吗?(了解省略号)
出示句式：“如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像 ，有的像 ，有的像 ……
4、这么多的声音，如果你不戴上特制的水中听音器能听到吗?为什么?(回答后板书：窃窃私语)
(1)理解 “窃窃私语”
(2)把自己想象成海底的一只小动物，和边上的同伴窃窃私语一番。进一步理解“窃窃私语”
(3)用“窃窃私语”说一句话。
5、海底动物发出的声音原来这么轻啊，就像人们在窃窃私语一样，师范读：如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……
6、学着老师的样子读一读。
(二)抓住“活动”品读
过渡：海底动物的声音如此奇特，活动更是各有特点。
1、出示读书要求
a、快速浏览第三小节，想一想这一小节采用了什么构段方式?用“ ”画出中心句。
b、这一小节介绍了哪几种动物?用“ ”画出他们的名字，它们各有什么活动特点?
2、交流
(1)“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米。”
“每小时”、“四米”，
阅读全文>>>书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，许多人都被作品这本书所深深折服。在书写自己的作品的读后感要注意哪些方面呢？精心挑选而来的“悲惨世界读后感”一定能够给读者提供帮助。
悲惨世界读后感 篇1一个流落街头的人，一颗流浪的心，悲哀着，在凉如水的夜晚。
一名关押十九年的囚犯，心灵一直在野外流浪，如今他醒悟了，心就回来了。
爱怜
冉·阿让是一名修理树枝的工人。父母早逝，惟有姐姐含辛茹苦把他养大。为报答姐姐恩情，他日夜打工，披星戴月，只为了一碗菜汤。回到家后，他狼吞虎咽，姐姐还不时把上好的菜心夹走。不过，冉·阿让并未在意，只是爱怜地望着他姐姐的七个儿子，并决心把他们抚养成人。
严冬，这个脆弱的家庭崩溃了，冉·阿让失去了工作，家中一无所有，并无分文，只有两颗凄苦的心和七个孩子。风，在呼啸；雪，把生存的希望扑灭。冉·阿让淳朴的心灵忍不住煎熬，于是在夜晚，他冒险打破了面包店的窗，拿走了一块小面包。店主追了出来，他惶恐地竭力奔跑。冰天雪地的黑夜中，他跌跌撞撞。可还是紧紧握着面包。直到，他被店主抓住，送进了监狱。
痛楚
冉·阿让惊恐地被套上了脚链，法庭那荒谬透顶的惩罚——有期徒刑九年！他蹲下了身子，手缓缓向下压——他抚摸着七个孩子的头。而此时，那颗鲜亮的红心却飞向了森林，它将渡过长达十五年的.“野化”。他曾试图逃跑，可结果是被无情地抓回。自由！自由！他绝望地攀着栏杆，九年变成了十五年。
心灵在暗无天日的毒潭中反复玷污，已经变得面目全非，他想着复仇，并且蛰伏等待着······
走到了街头那宽广的天地之中，冉·阿让进了一家旅社，谁知店主人看到了报纸不接待他，并把他轰了出去。他又进了几家，却遭受到同样的“待遇”。他睡在狗窝里，竟被狗咬了出来，屈辱和悲愤开始在这可怜人身上蔓延开来，他最后敲响了一扇门······
米里哀先生抚慰了这个可怜人的心灵，并与他同享晚饭。在硬似坚冰的心中，有了股股暖意，只是冉·阿让拼命压制着。夜晚，他悄悄起身，偷走了六对银器。尽管他心中后悔万分，却迫不得已，虽然内心告诉他这是不对的，可是手却振颤着伸向银器。茫茫夜色中，他又一次像偷面包一样仓惶而逃。这次，没有人追他，他逃的是他自己的心。
每个人都不能屈辱地活在世上，要相信光明，去感受爱和暖。法国的政治黑暗，腐蚀着每个人的心，最终直至腐烂。而越是这样，越要奋勇，越要激昂。
米里哀先生其实是故意放走
阅读全文>>>在一个偶然的机会，得到了《世界华文优秀儿童文学精选》一系列三本书，它是荣获2009年度全国最美少儿图书奖呢！我当时就被书的封面所吸引，利用2020年暑假开始阅读起来
这是一本可以读到关于成长、关于情感、关于幻想、关于社会、关于自然等人们所关注的话题，看到我们父辈们少年时代身心内外多样的故事。
书中有一篇《小荷才露尖尖角》的文章，讲述了在不同环境中的四弟的性格有机结合，使四弟的性格显得活泼。当四弟生活在城市的父母家中，他表现出格格不入，事事不顺，几乎就要垮掉。后来在四弟本人的坚持下回到了农村老家。几年过去，家人去看他，他整个儿像换了个人，变得结实、茁状、极富朝气与自信。四弟后来又回到城市里父母家中，文中描写到：“四弟身上那奇特的精力散了，总是懒洋洋的”，“做事笨手笨脚，但仿佛是受挫之情在心底翻腾”。通过前后的对比凸显出四弟对于乡土的“绿庄园”也具有一种精神成长乐园的象征意义。
文章中的祖父说过这样一句话：“四弟还是株苗，不一定适应每一种土质，但总有一种合适的土壤让他长得最茁壮。”
阅读了这系列丛书的第一本书，让我有了兴趣，喜欢上了书。通过读别人的故事，使我常常反醒自己，在成长的路上，我也慢慢有了心事，有了秘密，有了忧伤，有了剪不断理还乱的心情。当生活或学习上“问题”出现，我应该不回避，将怀着冒险的心勇敢对待。在自己或别人的故事里，细细体味，渐渐成长！
有一种力量，让成长充满审美，那就是---阅读。
儿童世界读后感 篇2孩子有一百种语言、一百双小手、一百个念头，还有一百种思考、一百种发现、一百种梦想……作为一名幼儿教师，走进孩子的世界才能真正理解他们，去了解他们的喜怒哀乐，才能真正站在他们的立场去想问题，用孩子的眼光去看待事物的本身，这时候我们才能知道孩子所需要的是什么。那么我们怎样才能真正走进孩子的世界呢？通过阅读《观察：走进孩子的世界》这本书，我有了很多的启发。
在读这本书之前，我观看了译者序、前言和目录，我觉得这本书能够帮助幼儿教育实践工作者理解观察的重要性及观察在满足幼儿需要方面的重要作用，同时为观察的实施提供技术上的支持，提高实践工作者的观察能力。还有本书各章都在简单、易懂的理论论述之外为教师提供了案例研究、思考、提示和试试看等栏目，一步一步引导教师去学习、思考和实践。
读完这本书，让我真正了解到观察对于一个儿童重要
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世界五千年读后感 篇1《世界五千年》读后感600字
连着几天明媚的秋光，在小山坡上背倚着大树，迎面吹来一阵阵秋风，在这种环境下读书是最舒服的了。上次借来的一本书，书名是《世界五千年》。
这是一本让人震心的历史故事集，才读了几个小故事，我就爱不释手了。
故事讲的是世界各地的古代发现的优良文化遗产和勾心斗角的邪恶场面。其中我最喜欢的就是“斯巴达的教育”。
天刚刚露出鱼肚色时，广场上就挤满了正在厮打的孩子，各个骨瘦如柴，长衬衫还破破烂烂；这种严酷的训练从7岁到30岁。斯巴达人认为：农业、手工业和商业都是被征服的人干的，而斯巴达人只从是军事事业。孩子刚出生，就用烈酒给他洗澡，生病就让他去死；没有生病的孩子再给长老去看，长老认为不健康的就扔到弃婴场去。7岁以后，必须去参加训练，在训练中死去的人都会被瞧不起。女孩也一样。儿子要出征，母亲总是给儿子一个盾牌让儿子拿着盾牌顺利回来，或英勇战死，让别人用盾牌把尸体抬回来。
在别人眼里，斯巴达人肯定是十分凶残没有人性的，可在我眼里这是一个统制了世界古代的一条名言：“适者生存。”我们每一个人都要有一个强壮的身体，不能向弱者低头。在黑暗和困难是我们应当战胜它，而不是在战战兢兢中活下去，要不屈不挠。面对困难给我们的沉重打击，我们不能坐以待毙，要拿起手中的武器去抗争吧，这样才能换回片刻的安宁；娇生惯养的人是经不起困难的考验，不能再逆境中生存，就仿佛温室里的鲜花经不住暴风雨的考验。我们应该学习斯巴达人这种自立自强的奋斗精神！我希望我自己也能成为一名斯巴达人，虽然不能远征善战，但一定能在体育方面有所进步。
我要好好的读完这一套书，去扩充自己的知识，去了解各国人民发生的不为人知的秘密。
世界五千年的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：以时间为顺序，生动有趣地介绍了中国历史上重大的历史事件、重要的历史人物或历史现象。通过对这些故事的阅读，可以形象地了解和掌握中国历史发展的基本内容和大致轮廓。《世界五千年故事》共包括100则故事。这些故事以文字、彩图和史料照片相结合的形式，再现了世界五千年风云的种种精彩片断和瞬间，勾勒出世界文明发展的曲折历程。内容丰富而简约，
阅读全文>>>这是一本具有亲切而又温暖的黄土气息的书。我在一个明朗的午后翻开它，路遥的文字在金色的阳光下仿佛变成一粒又一粒的麦穗，而我，正是一位拾麦者。
这位看起来硬朗的老人，像拉家常一般，讲述了一个再平凡不过的故事。里面有苦涩的贫穷，有酸甜的爱情，有轰轰烈烈的生命。在那块黄土地上，有一群人，他们哭泣，他们欢笑，他们会为了一个职称、一句话斤斤计较，他们也会做出一些令人哭笑不得，但心暖得落泪的事情。
我被少平一颗永远淳朴善良的心所打动，为郝红梅的小市民思想感到羞耻。我惋惜少安与润叶的爱情，同时又可怜李向前这个男人的痴情。但最后，我发现红梅其实也很单纯，也庆幸少安与润叶的分开最终都有了好的结局。
而我一直好奇，这么多精彩的故事，为什么路遥却给它起了一个名字为《平凡的世界》？
直到合上书的最后一页，我才有些明白：这本来就是真正的生活，真正的黄土地上的人。他们都是普通的人，这大千世界的一份子，他们过着平凡却又各自不同的生活，可又正因为这些平凡，才体现出生活的本质：平平淡淡而又真实。
像少安一家，都是农民出身，在村中一开始地位低，因为贫穷。所以这样的环境下，孩子们学会了感恩与心疼，看着兰香幼小又懂事，我一边感动一边羞愧。而正是这样，少安少平才会更努力地打拼，不会因为挫折而倒下，有真正的汉子气魄，有担当家庭顶梁柱的责任感。所以，当他们富裕时，他们会更加珍惜生活并且更努力，坚守信念扬善惩恶。
是他们的平凡让他们懂得了生活的不易与美好。
而平凡，不是一模一样，不是一帆风顺，也不是简简单单就轻易得来。它含着劳累的汗水，含着憧憬未来的希望，它不起眼，放在众数里并不出众，但它有自身的闪光点。
像是一粒种子在泥土里发芽一样。有千千万万粒种子，也有千千万万粒发芽的种子。但每一粒能发芽的种子都有一段不同于其他的经历，都有自己刻骨铭心的体悟，因而不平凡。
生活不亦如此么？地球上这么多的国家、这么多人，不同种族不同肤色，这么多块土地，这么多的时间，过去现在将来还有无数时空，一个人，实在渺小而又平凡。可是无论贫穷还是富有，上至官名势利集于一身的有钱人，下至穿着破烂衣服在大街上行乞的乞丐，哪个人没有自己的平凡人生？我们活着，平凡而又渺小，但我们有不同的人生，不同的经历，每一个灵魂都不一样，都充满爆发力与色彩，值得为了生活去拼搏，去学会爱与美好对待。
只有相信自己的平凡，才会明白生活不平
阅读全文>>>经过趣祝福编辑的检索已经找到符合您需求的“苏菲的世界读后感”资源。读书能让我们头脑丰富起来，知识渊博起来，阅读过作品后，我感慨万分。其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人。这篇文章或许能够为您解决疑问和困惑！
苏菲的世界读后感(篇1)——你是谁？
——世界从何而来？
这两个问题从科学的角度似乎很好回答：我是人类，世界由宇宙大爆炸产生。
但如果我继续问：宇宙大爆炸的奇点从何而来？你也许会把这个问题丢给上帝。但这只不过是在把问题往后拖延，因为我还可以问：上帝从何而来？是啊，没有任何事物会来自虚无。
但你会不耐烦地看我一眼：“想那么多干什么，你作业写了没？”然后低头做你的数学题。人的好奇心就是这样流失的。
读了这本书之后，我才明白我也是这一类人。从前我看魔术表演时，会惊叹、羡慕并好奇他是怎样做到的，而现在看到魔术时，我只会冷漠地指出这使用了哪种物理方法或化学方法，以显示自己的聪明。即使不懂其中的原理，我也会竭力查出真相，以填补我的知识库存。
是的，过多知识是人们失去好奇心的原因。尽管哲学试图告诉我们：最聪明的是明白自己无知的人，世界的真理仍需探索，人类知之甚少。但人们还是在学习知识，试图成为一个“博学”的人。
千百年间，哲学家们出于好奇而展开了一场关于“存在”——世界的存在，人的存在，物质的存在，灵魂的存在——的大讨论，提出了种种猜想与假设。哲学是吃干饭的事业，对生产生活无益。但其之所以产生是因为人有好奇心的缘故，人对于活着这件事十分惊讶，于是就问出了大量的“为什么”。
人类的科技进步具有爆炸般的加速度：由几千年的石器、青铜器、铁器时代，进步到几百年的蒸汽、航海时代，发展到几十年的原子能、计算机、航天时代，到现在持续几年就更新一次的信息时代。越来越多人靠着别人发现的知识填充大脑，拘泥于自己单一的工作和柴米油盐酱醋茶的生活之中，将世界视为理所当然的存在。
于是，人类的好奇心以和科技发展一致的加速度缩减，不只是不再好奇，而且是好奇的人数不断减少。在乐于探索世界奥秘的人中，只剩下了部分科研人员和孩子们。
人们把探索世界的任务交给了小部分人，而自己忙于自己的生活。我不能说这样不对，也改变不了什么。但我只希望大家能读一读这本书，了解人生与世界的终极意义，明白自己为什么活着，为了什么而活着。
《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对于生
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