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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。传染病防治方案专题给大家汇集了大量关于传染病防治方案、传染病防治方案精选等，希望丰富的传染病防治方案内容能够对大家有所帮助！
“学校传染病防控方案”相关资料最新整理，旨在规划未来数年中如何安排个人时间和生活，无论是在日常还是工作学习中。在开始制定方案前，我们需要认真准备，方案的制定是一个不断完善的过程。相信本文阅读后，您一定会有所收获！
学校传染病防控方案【篇1】一、指导思想
为了预防、控制和消除传染病疫情在我校的发生与流行，最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合学校实际，特制定本预案。
二、组织机构
成立xxxx防控传染病工作领导小组
组 长：校长xxx
副 组 长：分管校长xxx、xxx
疫情报告员：xxx、xxx、xxx
组 员：安全办、教科室、教务处、总务处主要负责同志、食堂管理员和班主任组成。
三、工作原则
1、我校传染病防控工作实行预防为主的方针，分级管理，分工负责。
2、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作，鼓励卫生人员进修学习，充实业务知识，提高业务水全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关知识，大力开展健康教育，严格执行疫情报告制度。
3、学校本着对师生身体健康和生命安全高度负责的精神，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，维护学校正常的教育教学秩序的高度出发，切实重视和加强学校传染病防控工作。使传染病防控工作成为一项经常性工作，做到防患于未然，保障师生身体健康和生命安全。
四、日常管理要求
1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物，学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图，营造预防传染病的宣传氛围，增强师生预防传染病的意识和能力。
2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化，及时指导学生的起居饮食，对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育，用老师的关心和呵护，减少学生患病率。
3、进一步完善学生出勤登记制度，班主任老师每天上午负责学生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生要做详细病因记录。
4、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假，来不及请假的要
阅读全文>>>如果您对“预防传染病教案”有任何不确定的地方，不妨看看编辑为您推荐的这篇文章。在教授新课程时，老师通常需要准备精心编写的课件和教案，需要我们认真地完成每一份。教案的编写需要符合课程标准和学生的实际需求。欲了解更多信息，请继续关注本网站！
预防传染病教案 篇1活动目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:
1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
4、每人写一篇《预防传染病》文章;
5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览;
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
三、预防传染病知识竞赛：
春季的常见传染病有以下几种：
a 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的.肺炎或胃肠型流感
b 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹
c 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛
d 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天
2、如何预防?
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播
b 不到人口密集、空气污染的场所去。
d 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;
e 发热或有其它不适及时就医;
f 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区;
预防传染病教案 篇2《传染病及其预防》说课稿
各位老师好！我的说课题目是《传染病及其预防》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一
阅读全文>>>“许多事情都会成为促使我们成功的有利因素。加油，武汉！”很多时候我们主动或被动地传递一些信息，你也经常看到其他人转发的经典句子，喜怒哀乐都藏在句子里了，你现在正在寻找一些相关的句子吗？我们经过整理，为你编辑了传染病防护宣传语 ， 请收藏好，以便下次再读！
1、不信谣言，防止受骗；过节方式，调整改变。
2、均衡饮食、适量运动、充足休息、避免过度疲劳。
3、在疫情防控攻坚战的关键时期，我们只是尽了一点绵薄之力！
4、增强依法防疫意识 牢守法律法规底线
5、普及健康知识，提高生活质量。
6、潜伏期传人，病毒太难缠。
7、学习传染病防治法，是每个公民的`基本权利。
8、减少聚会、聚餐，非必要不外出。
9、不出门，多居家，手机拜年乐大家。
10、履行公民义务 主动配合疫情防控工作
11、许多事情都会成为促使我们成功的有利因素。加油，武汉！
12、不串门，不添乱，待在家里做贡献。
13、手足口病可防、可治、可控、不可怕。
14、走亲访友往后推，幸福安康为第一。
15、感染人数在爬坡，治疗尚无特效药：
16、增强卫生健康意识，提高自我保健能力。
17、做好消毒杀虫工作，切断手足口病传播途径。
18、加强个人防护，减少蚊蝇危害。
19、戴口罩，讲卫生：有症状，早就医。
20、用于饮用水消毒的漂白粉（精片）必须放在避光、干燥、凉爽处（如用棕色瓶拧紧瓶盖存放）。
阅读全文>>>下面小编就要向大家介绍一下“预防传染病教案”了，请收藏本页以便后续查看哦！为了帮助学生更好地掌握上课的知识，老师们都需要提前准备好教案，如果还没有准备好的话就需要注意了。同时，教案也是国际交流与合作的有效平台。
预防传染病教案(篇1)活动目的:
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:
1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
主持人:秋季气温变化比较大，初秋时，气温较高，一些肠道传染病和虫媒传染病高发。从晚秋至冬季，气温逐渐下降，天气寒冷、风大干燥，是呼吸道传染病的高发时节。同时由于学生是以集体生活为主，接触密切，一旦学生中有患者出现，极易通过空气飞沫和密切接触传播。因此，秋冬季加强传染病的防治，对保证身体健康具有重要意义。
常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。该病以粪便和饮食为主要传播渠道，病人的粪便、尿、呕吐物污染周围环境，食物、食具、水源或人的手染上病毒后未经消毒，很容易传染给他人。
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，起病很急，传染性强，容易造成暴发性流行。表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。开始表现为怕寒、发热，同时患者感觉头痛、全身酸痛、软弱无力，且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、鼻塞。有的可见胃肠道症状，加恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有的以肺炎症状为主，发病1-2天后
阅读全文>>>在社会文化不断发展的当下，相信大家都在自己身边看到过传染病防护宣传标语，标语口号以其自身存在的特点和影响力渗透到人们生活的方方面面。听从上级领导指示，我们需要写一些简短的传染病防护宣传标语。你知道传染病防护宣传标语有哪些吗？我们的编辑特意搜集并整理了传染病防控宣传标语，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
1、希望大家都少出门，出门记得戴口罩。
2、抗击疫情全参与， 众志成城志不催。
3、发扬不畏艰险 无私奉献精神 坚决打赢疫情防控阻击战 。
4、行动起来，讲究卫生，摒弃陋习，人人健康。
5、中华儿女携手努力，共同加油。祝福武汉、祝福湖北，天佑中华！
6、全民行动驱除艾滋阴影，洁身自爱防备艾滋病痛。
7、早发现、早报告、早治疗。
8、和谐社会，健康为本。
9、履行公民义务 主动配合疫情防控工作
10、佩戴口罩，定点丢弃，不传病毒。
11、临危不惧医护员，救死扶伤保平安。
12、只要还有一根葱； 不往菜市场里冲。
13、洗净手，喝开水，吃熟食，勤通风，晒衣被。
14、早发现、早报告、早隔离、早治疗!
15、科学应对，联防联控，群防群治，战胜疫情。
16、为了我们的生命安全，拒吃野味。
17、随时关注天气预报，随着气温的变化及时增减衣服，避免淋雨、着凉。
18、在这漫长、冷清的假期里等待阳光。武汉，加油！
19、接种十三苗，预防十四病。
20、疫情是场考验，守望相助才能交出满意答卷。
21、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段 。
22、手足口病要做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
23、抗击疫情责任大，众志成城闯难关。
24、人人参与环境整治，天天享有健康生活。
25、多喝水，保睡眠，提高免疫身体棒。
26、做好患儿的隔离，是肠道疾病防控的关键。
27、提前预约进景区，戴好口罩保距离。
28、认识艾滋病，预防艾滋病，遏制艾滋病
29、提高自我保健意识，倡导健康生活方式。
30、养成良好的卫生习惯，外出归来要洗手，打喷嚏或咳嗽时应掩着口鼻，不应共用毛巾、牙具。
31、科学防治，战胜疫情，不信谣、不传谣
32、坚决抓好外防输入、内防扩散两大环节，尽最大可能切断传染源，尽最大可能控制疫情波及范围。
33、用科学消除艾滋病根，建设社会主义新农村。
34、克服“衙门作风”，力倡雷厉风行。众志成城，战胜疫情！
35、减少聚会、聚餐，非必要不外出。
36、抗击疫情
阅读全文>>>预防传染疾病安全教案
随着全球化的进程和人口流动的增加，传染病的发生和传播成为公众关注的焦点。传染病不仅带来身体上的伤害，还会对社会和经济造成严重的影响。作为一个有责任心的公民，我们应该采取预防措施，避免传染疾病的发生和传播。本教案旨在介绍如何预防传染疾病，让学生了解并掌握预防传染疾病的方法。
一、了解病原体
病原体是引起传染病的主要原因。了解病原体的生命周期和传播途径是预防传染病的基础。教师可以向学生简单介绍细菌、病毒、真菌等常见病原体的特点。通过课堂讲解、图片展示和视频播放等手段，引导学生了解病原体在人体内的作用和传播途径，促进学生认识传染病的传播是如何进行的。
二、掌握预防措施
预防措施是预防传染病的关键。教师可以向学生详细介绍预防措施，让学生了解掌握如下方法：
1、勤洗手：洗手是预防传染病最基本的方法。教师可以向学生讲解洗手的正确方法和时机，鼓励学生养成勤洗手的好习惯。
2、避免接触病人排泄物和分泌物：病人的排泄物和分泌物是常见的传播途径。学生应了解病人的个人卫生和垃圾处理方式，避免接触病人的排泄物和分泌物。
3、保持良好的生活习惯：保持良好的生活习惯是预防传染病的基础。教师可以向学生介绍饮食卫生、个人卫生、室内通风和环境清洁等习惯，让学生养成良好的生活方式，预防传染病。
4、接种疫苗：疫苗是预防传染病的有效手段之一。教师可以向学生介绍疫苗的种类、接种方法和副作用等知识，鼓励学生接种疫苗，提高免疫力。
5、外出时戴口罩：口罩是预防病原体传播的重要措施。教师可以向学生介绍不同类型口罩的使用方法和注意事项，鼓励学生在外出时佩戴合适的口罩，减少传染病的传播。
三、学习发热病人的急救处理方法
在日常生活中，遇到发热病人不是一件罕见的事情。教师可以向学生讲解如何识别发热病人和处理发热病人的方法。学生应该了解如何正确测量体温、如何活动受限的发热病人、如何使用止痛药等具体操作。在实践过程中，教师可以让学生分组演练发热病人的急救处理，让学生了解和掌握发热病人的急救方法。
四、学生活动
在课堂结束后，教师可以组织学生参加有关传染病预防的活动。比如，可以组织学生进行宿舍环境清洁，分发口罩，开展校内疫苗接种活动等。这些活动不仅能锻炼学生的实践能力，还能让学生深入了解预防传染病的亲身体验，丰富了学生的知识和经验。
结语：
预防传染病是人类面临的共同挑战。作为一名教育工作者，教我们
阅读全文>>>各中小学、幼儿园、职业中专：
春季是季节性流感、甲型hin1流感、手足口病、水痘、麻疹、风疹、流脑、腮腺炎、人感染h7n9禽流感等传染病高发季节，也是饮用水和食物中毒群体事故多发时段。为了切实加强我县学校(幼儿园)传染病防控、卫生安全隐患排查和卫生日常管理等工作，保证广大师生身体健康和生命安全，现就做好相关工作通知如下：
各校(园)要进一步提高思想认识，增强风险防范意识，因地制宜有序组织开展学校(幼儿园)卫生安全隐患大排查，结合卫生、食药监等部门的检查指导做好春季传染病防控和校园环境卫生整治工作。各校(园)要切实加强春季传染病防控、卫生安全隐患自查和校园环境卫生工作，校长是第一责任人。要进一步完善制度，明确责任，切实保证各项防控、自查、整治措施有效实施，保障广大师生的健康。
认真执行《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的规定，各学校要明确校医或卫生保健人员为疫情报告人，负责校内传染病疫情监测、报告工作。认真落实晨检、因病缺课和复课登记追踪制度，建立台帐，切实做好对有发热、咳嗽等流感样病例的监测和报告工作，及时采取控制措施，按照“早、小、严、实”的原则快速处置，避免疫情扩散，同时向教育主管部门和疾病预防控制中心报告，严禁瞒报、缓报疫情。
各校(园)要主动加强与食药监、卫生等部门的工作联系，共同配合做好学校食品安全监督专项检查及后续处理工作。要重点排查饮用水设施、师生食堂、校园商店等涉水涉食关键环节以及学生宿舍、厕所等易于忽略的卫生死角的安全隐患。要认真清理库存原料和食品，发现有“五无”食品(“五无”食品是指无生产厂家、无生产日期、无保质期、无食品生产许可、无食品标签)、超过保质期、霉坏变质等不符合安全要求的要坚决清理退库下架并做无害化处理。要特别警惕相关生活服务设施和物品因维修翻新、假期闲置封存、暴雨或者严重干旱等极端气候影响可能已形成的隐性破坏、污损，防止诱发卫生安全事故。要严格核查食堂三防(防老鼠、防蟑螂、防苍蝇)以及采购索证索票、餐用具清洗消毒、食品留样等制度执行情况，检查饮用水检测、清洗、消毒过程及记录，对发现的问题都要及时采取有针对性的措施，主动整改，坚决杜绝突发公共卫生事件和食品安全事故的发生。
各校(园)要认真落实环境卫生和个人卫生检查制度，认真搞好校园环境卫生和个人卫生。教学和生活环境要落实“每日清扫、定期消毒、
阅读全文>>>“慢品人间烟火色，闲观万事岁月长。”当我们见到一篇好文章的时候，我们总是会用笔记录下那些打动我们的句子，摘抄的目的是知道有这么个内容，而应用到文章中，才是摘抄的终极目标。那么你是否在寻找一些好词佳句呢？小编特地为你收集整理“传染病防护宣传语(65句)”，欢迎你的品鉴！
1. 保护自己，从细节做起。
2. 手洗常规，健康从我开始。
3. 戴口罩有助于防病。
4. 不乱扔垃圾，卫生让我们共享。
5. 空气流通更健康。
6. 多喝水，卫生更有保障。
7. 室内外通风一定要做好。
8. 健康习惯，防疫常识。
9. 饮食卫生，防止传染。
10. 安全出门，健康回家。
11. 我们需要你的配合，共同防疫。
12. 饭前洗手，健康快乐。
13. 个人卫生，分享幸福。
14. 关注身体，从小事做起。
15. 常换衣服，更健康。
16. 防病必备，口罩不可少。
17. 自行车卫生更有保障。
18. 空气清新，健康环保。
19. 公厕卫生，拉屎不脏手。
20. 公共场所注意卫生，健康祖国从我做起。
21. 我们每个人都是防疫的守护者。
22. 将环境保持干净，疫情远离你我他。
23. 人人都要做好防护，共同防治传染病。
24. 做好个人卫生，关注自己和家人的健康。
25. 饮食安全，健康无忧。
26. 外出在外，安全第一。
27. 少去人多的地方，更健康。
28. 大家一起做，防疫更有力。
29. 病毒防控不松懈，健康规律才更有保障。
30. 消毒物资在手，病毒到处无处藏。
31. 坚决打赢防疫战，只要我们众志成城。
32. 保护好自己，也要保护他人。
33. 病毒隔离，健康有保障。
34. 病毒无情，人有情。
35. 远离病毒，从你我做起。
36. 用心呵护健康，远离传染。
37. 消毒三步走，健康最重要。
38. 细节做好，防疫更有力。
39. 空气清新，健康无忧。
40. 众志成城，病毒难逃。
41. 疫情当前，卫生最重要。
42. 卫生从小事做起，健康是大事。
43. 从我做起，全民防疫。
44. 病毒无情，我们有爱。
45. 发现病毒源头，及时报告。
46. 没有永远的病毒，只有永远的防护。
47. 勤洗手，远离病毒。
48. 室内空气，保持清新。
49. 疾病诱发，环境卫生。
50. 防疫抗疫，人人有责。
51. 安全防护，健康起步。
52. 环境清洁，健康无疑。
53.
阅读全文>>>在日常学习、工作抑或是生活中，传染病防护宣传标语在我们身边简直就是随处可见，你知道吗，标语的出现无形中增加了人们的社会意义。按照岗位工作安排，我们需要写几条传染病防护宣传标语。那么有哪些经典的传染病防护宣传标语呢？经过收集，小编为您献上预防传染病的宣传语句，希望能帮助到你的学习和工作！
预防传染病的宣传语句【篇1】1、拒绝野味，病从口入，教训要牢记
2、希望大家都少出门，出门记得戴口罩。
3、过年回家，安心居家。
4、重视自身健康，务必做好自我防护
5、口罩要戴好、心态调整好、身体锻炼好、卫生保持好。
6、履行公民义务 主动配合疫情防控工作
7、病毒不入鼻与口，说话保持二米外，
8、勤快洗手 消毒杀菌 赶走病毒 。
9、搞好家庭环境卫生，倡导健康生活方式。
10、多喝水，保睡眠，提高免疫身体棒。
11、不出门，多居家，手机拜年乐大家。
12、依法科学加强防控 坚决遏制疫情蔓延 。
13、境外来深要扫码，隔离结束再返乡。
14、预防艾滋病，主动去咨询，免费做检测。
15、保持一米线 守护健康 守住文明
16、你的爱戴，我的防艾，中间飘着红丝带。
17、加强环境消杀，控制“四害”孳生。
18、早预防 早隔离 早救治
19、普及艾滋病防治知识，提高农民工防艾意识。
20、改变不良陋习，使用卫生厕所。
预防传染病的宣传语句【篇2】21、早一天正视爱滋病毒，多一分防范救治措施。
22、消除麻疹，控制乙肝。
23、临危不惧医护员，救死扶伤保平安。
24、增强文明卫生意识，培养良好卫生行为。
25、珍爱生命，共同行动，遏制艾滋病症。
26、拒绝野味，不猎奇，不贪嘴，病从口入，教训牢记!
27、外出打工不容易，远离艾滋病别忘记。
28、做好自我防护就是关爱他人，遵守文明行为就是奉献社会。
29、潜伏期传人，病毒太难缠。
30、各位亲朋新年好，病疫期间别乱跑。
31、正确认知手足口病，不要听传言、盲目恐慌。
32、心连心共牵红丝带，手牵手同防艾滋病
33、冠状病毒不可怕，就怕人们不听话。
34、关注是关爱，不是歧视；观察是重视，不是控制；
35、宝宝身体要想好，预防接种不可少
36、注意防护，不恐慌，不传谣。
37、注意饮食卫生，防止病从口入
38、把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
39、红丝带、金银带，面对艾滋病更关爱。
40、讲究卫生，预防疾病，提高全
阅读全文>>>翼城县职业技术学校 春季传染病预防应急预案
目前，正值春季传染病高发季节，学生抵抗疾病能力低，容易导致传染病发生、蔓延，一旦疫情暴发，将严重威胁全体师生的身体健康，对学校、家庭和社会造成较大的影响。因此，学校认识切实加强传染病防治工作的重要性和紧迫性，启动应急预案，作出应急反应，维护正常的教育秩序。
一、校传染病防治工作领导小组
组 长：黄文杰 副组长：郑席
组 员：各处室、教学部主任及各班班主任
二、传染病预防
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
三、传染病疫情报告
加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。家长在家发现子女有、流感等类似症状的，立即到正规医院检查治疗并请通知班主任。学校全面实行学生健康查检制度。做到一天一次一个不漏，并做好因病缺课登记工作，如在校发现有流感等类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所观察，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人的活动环境进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
5、做好学生缺勤，排查登记。各班班主任每天做好本班学生的出勤情况的统计，并及时报告学校传染病疫情报告人。
6、做好已发病学生的电话回访工作，掌握已发病学生的病情。对治愈可复学的学生明确复学要求：康复后凭卫生院证明，方可返校复学。
7、做好学校的环境卫生，消除疾病传染源。注重教室卫生，及时通风换气。对教室等公共场所严格按规范要求消毒，对发病较严重的班级用84消毒液喷洒消毒。
8、严格执行传染病疫情登记、报告制度。
五、传染病防治监督检查
学校对传染病的预防、治疗、监
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