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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。按群教案专题给大家汇集了大量关于按群教案、按群教案精选等，希望丰富的按群教案内容能够对大家有所帮助！
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按群计数教案【篇1】活动目标
1.训练幼儿手口一致的点数能力。
2.学习30以内2个2个数，5个5个数，培养幼儿数群概念。
3.为学习计算打基础。
重点难点重点：
学习2个2个数，5个5个数
难点：幼儿手口一致的点数
活动准备
1.演示板一套、小插板每人一套。
2.ppt。
3.音乐《大西瓜》《洋娃娃和小熊跳舞》
活动过程一、游戏导入
教师：“秋天到了，小熊家的果园成熟了，它要请我们帮它摘水果。”
二、操作探索
游戏一：复习30以内的正数。
1.教师：“小熊的果园里有三排果树，请小朋友帮它数一数，一共有多少颗树？”
2.教师：请小朋友跟我一起念儿歌《数果树1》
《数果树1》
果树果树站得直，我数果树笑哈哈。
从左向右正着数，1到30挨着数。
1、2、3、4、5、6、7、8、……30。
3.复习30以内的倒数教师：“现在，我们要用倒教的方法帮小熊点教果树。
4.教师：点数时，从右向左、从下往上逐一倒数圆孔，从30数到1。
《数果树2》
果树果树站得直，我数果树笑哈哈。
从右往左倒着数，30到1挨着数。
30、29、28、27、26、25、24…1。
游戏二：30以内2个2个数
教师：“刚才是一棵一棵数的果树。小熊要请我们帮它摘水果，现在我们要两个两个帮小熊摘水果。”
1.教师引导幼儿共同朗诵儿歌《摘西瓜》后，一起两个两个数西瓜。
《摘西瓜》
果园里，西瓜多，我摘西瓜笑哈哈。
两个两个装箱里，一箱一箱装三车。
2、4、6、8、10、12、14、.…30。
2.请幼儿两个棋子一种颜色，将10个棋子插在第五行，边把第五行的
棋子两个两个地往第一行上挪动，边两个两个数数。
律动游戏：“大西瓜”
“小熊谢谢小朋友，要请我们吃西瓜。小朋友们，请起立！”
游戏三：30以内5个5个数
1.教师：刚才我们两个两个摘西瓜，小熊现在要请小朋友帮助它五个五个摘苹果，你们愿意帮忙吗？”
幼儿：“愿意！”
2.教师引导幼
阅读全文>>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是促进教学目标实现和教育教学管理创新的重要支撑，大家是不是在为写教案课件发愁呢？经过仔细筛选趣祝福小编挑选出了一篇引人入胜的“按群计数教案”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
按群计数教案 篇1活动目标：
1、能熟练掌握50以内2个2个数、5个5个数。
2、发展按群计数的能力和数群概念。
3、乐于参与数学活动，体验不同计数方法的乐趣。
活动准备：
洞洞板学具、白纸、颜料、清水、毛巾
活动过程：
一、帮小熊数气球导入。
1、小熊过生日，爸爸送给它很多气球，它怎么也数不清，我们来帮帮它吧！（教师出示棋子）
2、请1名幼儿数一数，“你是怎么数的？”
3、还有不一样的方法吗？（引导幼儿发现2个2个数）
4、教师演示，依次取出其中2个相同颜色的棋子摆在第一行。“这是几个？”（2个）。
5、再接着摆2个，“现在几个了？”（4个）依次进行。
6、我们刚才每次都数了几个气球？（2个）
7、小结：我们一次数两个，一次数两个的方法就叫2个2个数。（一起练习）
二、动手操作。
1、听指令摆棋子。
（1）、请幼儿摆出2个红棋子，再摆2个黄棋子······
（2）、引导幼儿发现规律：“你发现这些数都是什么数？”“为什么这些数字正好都是双数？“2个2个数的数字都是？”（双数）
2、游戏“插棋子比赛”
（1）、听音乐插棋子，音乐停，幼儿就停止，然后2个2个数，一共插了多少棋子？
（2）、可以反复游戏。
三、进行5个5个数。
1、除了2个2个数，你还会怎么数？（幼儿讨论）
2、游戏“印手印”
（1）、请几位幼儿在白纸上印手印。
（2）、请大家5个5个数，一共印了多少手指印？
四、游戏“5个5报数送学具”
1、听音乐，送学具的同时5个5个报数。
2、依次进行，结束。
按群计数教案 篇2幼儿园大班优质数学教案《按群计数》
活动目标：
1、引导幼儿了解计数有不同方法。
2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。
3、通过计数，体验操作的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已有逐一计数的感知经验。
2、教具准备：轻音乐、演示板(已摆好20个棋子)、图片《按群计数》、不同颜色的圆形卡、
阅读全文>>>“每天都是药药药，吃了吐，不想吃药，不想躺着，我想出去耍，可是哪哪都疼。”如今，我们已身处信息爆炸的时代，也都喜欢在网络上分享一些优秀的句子。句子蕴含了分享者此时的心情。那么有什么推荐的句子吗？下面的内容是小编为大家整理的按时吃药文案， 更多相关信息请继续关注本网站。
1、吃药吃到怕，怀疑自己怀疑别人怀疑人生。
2、亲爱的，我的忽冷忽热让我感冒了。
3、一边吃饭一边喝药，这样的感激觉谁能体验？让自己的饭都吃的不够香甜，让自己的饭都是苦涩的味道！
4、感冒不想吃药打针，那你就别说难受啊。下雨打雷在外没伞，那你就努力奔跑啊。
5、又到了我喝中药的时间了一天三遍，太苦了！每次都得做心理建设唉。
6、买药买药，如果吃药能解决问题，那就不用开医院了。
7、看完病，在医院拿药，就要回家了，这一天对于自己来说真的是非常的纠结，刚开始来医院的时候，真的很担心自己会检查出身体出现什么问题，如今只是小毛病，只要吃药就能调理好，这真的是让自己放心了很多，所以我们要定期的去检查自己的身体，才能让自己安心。
8、很悲剧的一件事情，当我发奋要减肥的时候，感冒了，很严重的那种，不想吃药，感冒冲剂几乎没用处，夜夜咳嗽需要起来吐痰。
9、还要继续吃一个多星期体重不下降才怪。
10、有的时候真的感觉挺难过的，也不想吃药了，感觉很难过，很委屈，也没有人懂我，理解我。
11、再一次感冒，发热，头痛，居然咳得这么厉害，不想吃药。
12、诗句：白兔捣药成，问言与谁餐？
13、貌似是受凉了，咽炎犯了，好难受！咽干，恶心还痛痛的。真难受。不想吃药。
14、你自我恢复很快呀，是因为不吃药也能好的体制吗？你这是要放弃治疗呀。
15、好多年没有喝中药了，今天又喝了一些，真苦，味道特别奇怪。
16、最近怎么老是感冒咳嗽，反反复复，吃药吃到怕都没见好，醉了。
17、第一次这么感冒这么难受一天一大卷纸就擦鼻子用都要擦掉了唉难受第一天上班还特累真不想去了啊。。好好休息去了。
18、感冒吃药的状态就是。感觉自己没睡醒感觉喝酒没喝够。晕乎乎的，又晕得不彻底。
19、长这么大喝过最苦的药，虽然有心理准备了但仍然喝一口苦一居灵喝一口苦一居灵那种的。
20、吃药正作用没体现出来多少，副作用倒是上头挺快开学三天困了三天。
21、诗句：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
22、今天感冒了又去买药了。又花了钱了。好舍不得啊。
23、千万别喝
阅读全文>>>每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是构建课堂教学和学校教育教学品牌的重要途径。趣祝福小编为您提供了“中班群数教案”相关的详细内容，希望这些数据能对您有所启发和帮助！
中班群数教案【篇1】中班群数教案
一、教学目标：
1. 通过群数活动，培养幼儿对数字的感知和认识能力。
2. 培养幼儿的观察和分析问题的能力。
3. 培养幼儿的合作和沟通能力。
4. 提高幼儿的注意力和专注力。
二、教学内容：
1. 数字的相互关系。
2. 数字的排列顺序。
3. 数的组合和分解。
4. 数字与物体的对应关系。
三、教学步骤：
1. 导入：
教师通过出示数字卡片和数字数量示意图，让幼儿观察并猜测数字的含义，引起幼儿的兴趣。
2. 游戏一：数字的相互关系
教师出示数字卡片1、2、3，幼儿根据数字的含义进行排队集合，老师引导幼儿观察数字的排序规律并进行反馈。
3. 游戏二：数字的排列顺序
在幼儿活动区准备一排数字卡片，要求幼儿按照从小到大的顺序排列，幼儿们通过互相合作和讨论，将数字卡片排列成正确的顺序。
4. 游戏三：数的组合和分解
教师出示一组数字卡片，例如2和3，幼儿通过将数字卡片组合或分解，找出等于5的组合，并在活动区用物体表示出来。
5. 游戏四：数字与物体的对应关系
教师出示一组数字卡片，并在活动区放置相应数量的物体，幼儿们根据数字的含义，将物体与数字进行对应。
6. 结束：
教师通过小结活动，让幼儿总结今天所学的数字知识，鼓励幼儿发表自己的观点和感受。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 通过幼儿的讨论和回答问题来评估他们对数字认识的理解程度。
3. 通过幼儿完成活动任务和总结回顾的表现来评价他们的学习效果。
五、教学延伸：
1. 在日常生活中，引导幼儿观察和认识数字的存在，比如在超市购物时，让幼儿帮忙数购买的物品数量。
2. 制作数字卡片和数字物体，让幼儿进行自主学习和玩耍。
3. 结合音乐和身体动作，通过唱歌和做动作来学习数字知识。
六、教学反思：
这节课通过群数活动，让幼儿在玩中学习数字知识，增强了他们的动手操作能力和合作意识。但在后续教学中，我会加强幼儿的个别辅导和提供更多不同形式的数字活动，以满足幼儿的不同学习需求。并且我会引入更
阅读全文>>>喝中药和我一模一样，实在不行就大口大口的喝下去，喝完了才知道好苦。我们生活中一直在分享，我们经常会在网上游览一些有深度有涵养的句子，这些短句通过浓缩的语言表达了内心的想法。那么你知道有哪些值得分享的句子呢？在这里，你不妨读读按时吃药文案， 强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
按时吃药文案(篇1)1、低烧正常，咳嗽咳嗽咳嗽，头疼头晕。最近和生病杠上了，不想吃药，但愿还能坚持几天。
2、我的身体受伤了，它让我好难受，我下次一定乖，快好起来吧，太疼了我受不了，不想去医院不想拍片不想吃药不想痛。
3、每喝一口都让我会想吐，反胃。虽然我很能吃苦，但这个药把苦升级到最顶级。
4、然后感冒了，头疼，不想吃药，没有暴富，没有快乐。
5、吃药会变成麻木的人，而且我沾啥啥上瘾的自制力会很难戒，但又怕我爸发现我不吃凶我。
6、你们能懂那种，喝中药喝到一半因为太苦不想咽下去的痛苦吗？
7、打针吃药受罪，不能出门无味，心情我能领会。祝你康复。
8、快要坚持不下去了，不想再吃药了，所有以前认为过不去的坎，在现在这种情况来看都不值得一提，对食物已经没有欲望了。
9、累了，闭上眼想想我们的回忆；心累了，闭上眼，忘记我们的回忆。
10、总是有一刻，吃药吃到怕，怀疑自己怀疑别人怀疑人生。
11、一个月了，我的咳嗽什么时候能好这是目前最大的希望了实在是不想吃药。
12、生病了就自觉吃药，从小到大都没怎么用哄着吃药，打针输液都没在怕的真是我的一大闪光点。
13、除了睡觉的时候，天天就跳跳跳跳跳，不想吃药了，也不想扎针了。
14、抑郁症又发作了，不想吃药。根本原因没解决，药物也只是自欺欺人而已。我是废物，该何去何从。
15、盖两条被子，主动吃止痛药，痛到不能站立，长这么大，痛经这么痛是第一次，真特么巨痛。
16、头一回喝中药，拆药粉拆了几十袋，然后泡水喝，真的好苦呀。
17、其实我也不是怕吃苦，吃一点点苦还能苦中作乐，但要是和“喝中药一样”苦，我就不行了。
18、冬天来了。要注意保暖啊。不能让自己生病。生病就要打针吃药。
19、而且我沾啥啥上瘾的自制力会很难戒，但又怕我爸发现我不吃凶我。
按时吃药文案(篇2)20、晚上睡觉扯到耳朵了本来就已经肿了好疼还要喝中药我好苦。
21、我一是真的不想再吃药了，二是觉得自己情绪稳定了很多，但是医生说降低以后复发风险，不建议停药。
22、宝贝这次生病持续半个多月了，
阅读全文>>>教案课件是每位教师在新学期开始前必须准备的东西，按照规定，每位教师都应该做好教案课件的准备工作。教师们应该从哪些方面来编写一份优秀的教案呢？优秀的教案是实现教学目标和落实教学内容的必要工具。在编写教案课件时，应该考虑哪些因素？我们根据您的需求为您精选了以下相关资料：“富饶的西沙群岛教案”，相信本文会对您有所帮助！
富饶的西沙群岛教案【篇1】我说课 的内容是《富饶的西沙群岛》，这是人教版小学语文第五册第六单元的一篇写景的讲读课文。课文作者用准确生动的语句，按海水、海底、海滩、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和富饶的物产。抒发了作者热爱祖国大好山河的情感。全文围绕“富饶”展开描写，思路清晰，结构严谨，谴词用语精确而具体。
课本选编这篇课文的意图一、让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。
二、是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。 我本节课打算进行第二课时的教学。具体目标1、是指导学生有感情地朗读课文，想象交流观察，使学生理解课文内容，感受和了解西沙群岛的美丽富饶。2、是能把观察到的景色用自己的语言表达出来，背诵好词佳句3、激发学生热爱祖国大好山河的情感。 课文中描写西沙群岛海水色彩缤纷和海底物产富饶的段落是本节课学习是重点，对于远离海域的学生来说也是学习的难点。
结合学生年龄小以形象直观认知为主的年龄特征，根据儿童远离大海对大海既陌生又新奇的心理特点，教学中我准备利用情境教学法，采用多媒体课件展示西沙群岛的美丽风光，丰富物产。指导学生观察，以图带文，以文为本，图文并茂地突出重点，突破难点。而且本课语言优美，词语准确生动。因此我将从学生学习需要和学习兴趣出发安排，在教师学生文本之间平等对话的过程中充分尊重学生的'独特感受，引导学生多种形式地读，以读代讲，读中理解，读中感悟，读中积累语言，鼓励学生的主体地位。 在以上教学设计理念下，具体教学过程我是这样设计的：
一、 情境激趣 温故知新上课伊始，我将放映西沙群岛的风光片，同时配乐解说到：上节课 我们已经初读了22课《富饶的西沙群岛》，这节课老师将带领同学们共同走进录象中的西沙群岛，瞧：在风光秀丽的南海边上的这片岛屿就是西沙群岛，它像祖国的南大门是海防前沿的哨所。这里的海水鲜艳明亮，色彩缤纷；海底下数不清的各种鱼群在五颜六色的珊瑚丛中穿来穿去；海滩上有趣的大海龟正在产卵呢，还躺着千奇百
阅读全文>>>生活中人们的心情是多种多样的，好的心情可以让我们更加的积极，此时就可以把一些文案说说发布到社交平台，我们平时可以摘抄借鉴几句优秀的文案说说。那么你是否在寻找一些文案说说呢？以下是编辑为大家收集的“按时吃药的暖心美好文案”不妨参考一下。希望你喜欢！
按时吃药的暖心美好文案(篇1)1、生病了好多天，输液吃药，感觉自己要虚弱死。
2、今天不吃饭，明天要吃药。
3、拉肚子拉了4天，不吃药真的好不了，吃了药第二天好了不拉了。
4、有木有人跟我一样，感冒不喜欢吃药，自己会慢慢的好了。
5、喝中药和我一模一样，实在不行就大口大口的喝下去，喝完了才知道好苦。
6、起床吃药了，莫名其妙的得了中耳炎。
7、这次回家太嚣张了，为了自己狂吃胃也能承受得住我开始先吃药了。
8、好几年不输液的我，这半年都输两次了，天天吃药，都成药罐了。
9、我知道这样下去不是什么好事，已经尽我最大的努力了，很想睡个安稳的觉，很想吃好每一顿饭，很想一觉睡到天亮，不想生病，不想吃药，不想装很快乐。
10、天天在家待着也能感冒喝中药我，好苦啊我爸，要不要吃点糖我妈，不准。
11、亲爱的，我的忽冷忽热让我感冒了。
12、诗句：白兔捣药成，问言与谁餐？
13、你们能懂那种，喝中药喝到一半因为太苦不想咽下去的痛苦吗？
14、天天吃药，吃到怕，还有四天时间，真的要快点好起来！
15、一感冒，想到的不是吃药，而是泡温泉，泡完温泉再游个泳。
16、时常会感觉到疲惫，不是身体的疲惫，而是由心而出的苍老。一个真心的人，容易被感情所伤；一个善良的人，容易被他人所骗我想，越是真的人就活得越累吧。
17、我吃药已经到嗜睡状态了，六点半醒，全身发软，玩手机，断断续续睡，睡到现在。
18、吃药正作用没体现出来多少，副作用倒是上头挺快开学三天困了三天。
19、小时候觉得板蓝根都好苦，如今喝中药觉得板蓝根真的是不值一提。
按时吃药的暖心美好文案(篇2)20、赚钱本来就不容易了。还要花在药里。简直是太不划算了啊啊
21、昨晚三点突然咳嗽剧烈，吓醒了我然后难受得睡不着，睡醒就要开始喝中药很痛苦。
22、人这一生，朋友无需太多，有你就足够；人这一生，情不需太多，有友情就已安然。祝福依然，愿你早日恢复健康，幸福永留在身边。
23、诗句：松下问童子，言师采药去。
24、喝中药，从最开始喝半碗好苦歇一会再喝，到现在一口气干完一大碗。
25、头昏脑胀
阅读全文>>>教学目标：
1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”“威武”“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
教学重点：
了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：
能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要意思的句子。
教学准备： cai课件
教学过程：
一、课前谈话，揭题。
师生交流：同学们，“五一”节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩？
1、生自由说
2、师：今天，董老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说“富饶”的意思，
3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。
师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。
二、自学课文，整体感知。
1、课件播放录像，欣赏西沙群岛的风光和物产，看后说说对西沙群岛的印象。（板书：风景优美、物产丰富）
2、自学课文，要求：
（1）自由读课文，读通句子。
（2）思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？
3、检查自学情况：
（1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。
（2）说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）
三、学习第3段
情境导入：根据咱们的游程安排，今天我们先去游览神奇的海底世界。
1、找一找，课文哪一段是写海底的物产的。
2、自由读第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。
课件出示填空：海底有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、指生回答。
4、这些物产有什么特点呢？再读课文，填空：（课件出示）
海底有（ ）的珊瑚、（ ）的海参、（ ）的大龙虾、（ ）的鱼。
5、指生回答。
6、具体了解海底的物产。
（1）珊瑚
①、找出文中描写珊瑚的句子，读一读（课件出示句子）
②、说说你读懂了什么？
a、生长地点：岩石上
b、颜色多：各种颜色。拓展：把颜色多说具体：有（ ）、有（ ）……
c、形状多：有的像……，有的像……
明确这句话用比喻的方法写的，把珊瑚比作盛开的花朵、美丽的鹿角，理解“盛开”。（点击“珊瑚”两字，出现
阅读全文>>>什么样的检讨书才是好的检讨书呢？在我们的成长历程里面，很多人都被要求要写检讨书。写检讨书，是为了让犯错者进行反省，您的需求已经得到满足了以下是相关信息：“末按时检讨书”，有一定的心态你一定能找到有用的东西！
末按时检讨书(篇1)尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对午休不睡觉写作业这种不良行为的深刻认识以及再也不在午休的时候写作业的决心。这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，请老师原谅我一次吧。
我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。如果不是因为我，大家也许会安心休息，让学习了一上午的同学们好好休息，让疲劳了一上午的老师得到休息。在此，我要向所有被我耽误了午睡的老师和同学真诚的说一声“对不起”，在以后的午休时间中，我一定会遵守纪律，努力学习，不再犯一些不应该犯的小错误。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
宿舍没有按时就寝检讨书 篇2尊敬的xx：
经过爸爸妈妈对我的批评和教育我深刻的认识到经常熬夜的害处，首先对身体非常不好睡眠不够就会导致上课期间容易打瞌睡。从认知功能来讲，缺少睡眠会导致记忆力下降、注意力的缺陷，从而影响学生的学习效率。在行为方面，长期睡眠不足会使人变得烦躁，情绪不稳定，从而对我的心理健康带来不良影响。
认识到这些以后我决心改正错误，每天做到，早睡早起，听父母的话请爸爸妈妈监督指正。
检讨人：xx
xxxx年xx月xx日
末按时检讨书(篇2)尊敬的领导：
您好！
由于某些原因，我没有正常完成工作，没有在规定的时间内上交您要求的材料，我很抱歉，我知道无论什么情况，我们都不能拖沓工作，因为按时完成工作是我们的职责和义务，我对于自己的行为感觉到很愧疚，对不起，我知道错了。
在自我反省的过程中，痛定思痛把犯错原因归结如下：
1、责任心不强。所谓“食君之禄，担君之忧”，作为一名公司的员工，本该恪尽职守完成好领导交给我的工作。更要端正自身的工作态度，切忌工作上的随意性。
2、纪律性不强。要严格按照领导讲述的时间、要求行事办事，自始自终相信“不以规矩，难成方圆”这一古训。无论做事还是做人，都要循规蹈矩。也只有循规蹈矩，方可成圆。
经过这次事情，我为我的行为感到后悔，也对公司带来了不好的影响，为了对我的过失负责，我愿意接受该有的惩罚
阅读全文>>>随着遇到的事情，心情也会随之变化，我们有时会开心，有时也会伤心，可以选择写一些文案说说来表达自己的心情，平时可以适当的收集一些自己喜欢的文案说说。你有没有摘抄文案说说的习惯呢？趣祝福经过搜集和处理，为你提供按时吃药的创意文案，请继续阅读本文相关内容！
按时吃药的创意文案(1--19条)1、我会每天乖乖吃药，按时喝水，好好吃饭，努力生活只要有想见的人，就不是孤身一人。
2、良药苦口，真不想吃，为了身体健康还是吃吧！
3、他不听医生的话，吃药过了量，只觉得头重脚轻，身子不由自主地倒了下去。
4、又到了我喝中药的时间了一天三遍，太苦了！每次都得做心理建设唉。
5、每次感冒都不想吃药除非是痛到不行或者发烧了再吃，就像晚上明明很困但却不想睡觉一样。人真奇怪。
6、真的不能生病啊，这是我人生当中第一次吃药，我感觉真的是苦，让我的舌头简直是无奈了！
7、呵呵，我说我胃痛，你平淡说去吃药，闺蜜感冒，你二话不说在我家等着。后面闺蜜握着他的手对我说对不起？
8、我瞬间非常的迷茫，这是我人生第一次吃药，真的是太痛苦了，真的是让我苦不堪言呀！
9、每年冬天至少都要感冒一次，证明冬天来过。
10、根本原因没解决，药物也只是自欺欺人而已。
11、天天在家待着也能感冒喝中药我，好苦啊我爸，要不要吃点糖我妈，不准。
12、今晚我就着辣片喝中药，我的主治医生要是知道怕是要杀了我了。
13、不想唉声叹气的，但生活真的好苦，比喝中药可苦几百万倍了。
14、今天感冒了好烦。又要打针又要吃药的心情很烦躁不想说话我高冷的人要做个。
15、睡了四五个小时，醒了，睡不着。
16、人生的旅途，做让你开心的事，淡化一切烦恼，心有一切有，心空一切空；心迷一切迷，心悟一切悟；心邪一切邪，心正一切正；心乱一切乱，心安一切安；一切心造，无心自解脱。人生有多少计较，就有多少烦恼；有多少包容就有多少欢乐。
17、每次半夜都要矫情半天，也可能是我这几天故意不想吃药的原因吧。
18、每天吃饭之前吃药就要喝好多水，然后就饱了可是吃药不吃饭刺激胃，我太难了。
19、冬天来了。要注意保暖啊。不能让自己生病。生病就要打针吃药。
按时吃药的创意文案(20--38条)20、这两天没吃药，感觉精神棒棒哒。
21、有的时候真的感觉挺难过的，也不想吃药了，感觉很难过，很委屈，也没有人懂我，理解我。
22、这世界没有那么多的如果、也许、可能。那
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